下载文档原格式
冀教版生物八年级上册知识点整理教材本文档整理了冀教版生物八年级上册的重要知识点，旨在帮助学生更好地掌握课程内容。
1. 纲要- 第一章：生命的奇妙世界- 第二章：细胞的结构和功能- 第三章：微生物的繁殖- 第四章：动植物细胞的有丝分裂- 第五章：动植物细胞的无丝分裂- 第六章：基因是DNA的功能部分- 第七章：基因的迷踪- 第八章：种子的萌发与植物的生殖- 第九章：动物的繁殖- 第十章：环境中的物质循环与能量流动2. 知识点概述2.1 第一章：生命的奇妙世界- 生物学的研究对象- 生物的特征和分类- 生物的层次组织结构2.2 第二章：细胞的结构和功能- 细胞的基本单位- 细胞的结构和功能- 细胞的分类2.3 第三章：微生物的繁殖- 真菌和细菌的繁殖方式- 真菌和细菌的作用和危害2.4 第四章：动植物细胞的有丝分裂- 细胞的有丝分裂过程- 有丝分裂的意义2.5 第五章：动植物细胞的无丝分裂- 无丝分裂的过程- 无丝分裂与有丝分裂的区别2.6 第六章：基因是DNA的功能部分- DNA与基因的关系- 基因的结构和功能2.7 第七章：基因的迷踪- 遗传密码的破译- 基因突变和遗传病的关系2.8 第八章：种子的萌发与植物的生殖- 种子的结构和萌发过程- 植物的繁殖方式2.9 第九章：动物的繁殖- 动物的生殖器官和繁殖方式- 不同动物的生殖特征2.10 第十章：环境中的物质循环与能量流动- 自然界物质的循环- 生态系统中的能量流动3. 总结本文档概述了冀教版生物八年级上册的主要知识点，包括生物的分类、细胞的结构和功能、微生物的繁殖、动植物细胞的有丝分裂和无丝分裂、基因的结构和功能、种子的萌发和植物的生殖、动物的繁殖，以及环境中的物质循环和能量流动。
这些知识点对于学生理解生命科学的基本概念和原理非常重要。
（一片）冀教版八年级上生物知识点复习提纲第三单元 植物的生活第一章 种子的萌发和芽的发育一、双子叶植物种子的结构和功能：（双子叶植物，如：大豆、花生、油菜、南瓜等）大豆种子结构 功 能 图 示种皮 保护种子的内部结构胚 胚 芽 将来发育成茎和叶胚 轴 将来发育成连接根与茎的部位胚 根 将来发育成根子 叶 有两片（肥厚）,贮存营养物质（主要是蛋白质和脂肪） 玉米种子结构功 能图 示果皮与种皮保护种子的内部结构胚乳 贮存营养物质（主要是淀粉）胚胚芽 将来发育成茎和叶胚轴 将来发育成连接根与茎的部位胚根 将来发育成根子叶只有一片（不肥厚）,将胚乳的营养物质转运给胚吸收利用☆温馨提示☆．．．．．．（1）种子的主要部分是胚，因为它是新植物的幼体。
（2）我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。
（3）我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。
（4）市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。
（5）玉米、水稻和小麦等的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。
三、种子萌发的条件： 内在条件（自身条件） 胚是完整而且是活的，并富含有机物和渡过休眠期的。
外在条件（外界条件） 需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
2、当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。
子叶或胚乳中的营养物质转动给胚根、胚芽、胚轴。
随后，种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。
早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。
3．探究实验名称：4、种子发芽率5 玉米、水稻和小麦等的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。
6 、当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。
子叶或胚乳中的营养物质转动给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮，形成根。
胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
1、双子叶植物得种子由种皮与胚构成,单子叶植物种子由种皮与胚、胚乳构成;双子叶植物种子中子叶贮存营养物质,单子叶植物种子中胚乳中贮存养料;胚就是种子得主要部分,就是新植物得幼体。
2、种子得胚根发育成根,胚芽发育成茎与叶3、一般大型得、子叶不出土得种子要播得深些,小型、子叶出土得播得浅些。
4、种子萌发得外界条件:适量得水分、充足得氧气与适宜得温度5、种子萌发得内部条件:种子本身发育完全,完好无损,通过休眠期,在寿限之内。
6、发芽率=萌发种子数÷全部被测种子数×100%;发芽率在90%以上才能播种。
7、芽得分类:按着生位置分为顶芽与侧芽;按将来发育成什么分叶芽、花芽、混合芽。
8、芽得发育:叶芽将来发育成枝条;花芽将来发育成花;混合芽将来发育成枝条与花。
花芽与混合芽比叶芽肥大。
9、芽得结构:生长点、叶原基、幼叶、芽原基、芽轴10、生长点细胞不断分裂,芽轴细胞不断长大,结果芽轴伸长11、芽得发育:生长点------顶芽;幼叶------叶;芽原基------侧芽;芽轴------茎12、顶端优势:植物这种顶芽优先生长,抑制侧芽发育得现象。
13、根尖:从根得尖端到生有根毛得一段。
根尖就是根生长得主要部位。
14、根尖得结构:根冠、分生区、伸长区、成熟区15、 16栽要注意保护根尖、剪掉部分枝叶、选择阴天或遮阴17、根得向性:向地性、向水性、向肥性18、成熟区得根毛扩大了根得吸收面积,根毛细胞壁薄,细胞质少,液泡大,适于吸水;成熟区上部有运输水分得导管,因此成熟区吸水能力最强。
19、当细胞液浓度大于周围溶液浓度时,细胞吸水;当细胞液浓度小于周围溶液浓度时,细胞失水。
20、烧苗就是土壤溶液浓度大于细胞液浓度,造成根不能吸水反而失水,使植物萎蔫甚至死亡。
21、肥料分为农家肥与化肥两种,农家肥来源广、成本低、肥效长,能改良土壤,但见效慢,适合做基肥;化肥肥效高、见效快,但养分单一,污染环境,土壤易板结,适于做追肥。
生物冀教版八班级上册知识点水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼，另外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。
3、鱼适应水中生活最紧要的两个特点：①能靠游泳来取得食物和防范敌害。
②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。
鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
8、鱼在游泳时紧要靠身体躯干部和尾鳍的左右摇摆击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅佑襄助作用。
鱼在运动时，背鳍、胸鳍和腹鳍都维持平衡的作用，尾鳍有决议鱼运动方向的作用。
9、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。
10、鱼鳃为鲜红色，由于内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大加添了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
12、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
13、鱼类的紧要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摇摆和鳍的协调作用游泳。
14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。
这些动物称为腔肠动物。
15、像河蚌、蛾螺等身体柔嫩靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。
乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。
察看植物细胞试验过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
1、切片、涂片、装片的区别P422、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护；细胞膜：掌控物质的进出，保护；细胞质：液态的，可以流动的。
细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）；细胞核：贮存和传递遗传信息；叶绿体：进行光合作用的场合；液泡：细胞液。
生物八年级上册复习提纲（冀教版）长发育第三单元植物的生活1相同点种子结构不同子叶数目不同萌发时的营养来源不同双子叶植物胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成包括种皮、胚；无胚乳两片子叶单子叶植物包括种皮、胚、胚乳一片胚乳3.种子萌发的条件内在条件：成熟、完整的活胚、度过休眠期外界条件：厂适量的水分（墒情不好时浇水）彳充足的氧气（播种前松土）L适宜的温度（春播、地膜覆盖）4.种子萌发的过程①种子吸收水分，体积胀大②种子里的营养物质转化成为溶于水的简单物质③溶于水的物质运输给胚根、胚轴、胚芽④胚根发育成根⑤胚轴伸长，发育成连接根和茎的结构⑥胚芽出土⑦胚芽发育成茎和叶种子的发芽率：发芽率大于90%合格。
5.根尖四部分根冠分生区伸长区成熟区细胞特点细胞较大，不规则体积最小，排列紧密，近似正方体长方体，停止分裂；不断伸长体积最大，表皮细胞长出根毛；功能保护分裂增生，分化成伸长区、根冠细胞伸长最快的结构吸收水分和无机盐6.根的向性：向水性，向肥性，向地性蹲苗、烤田、深层施肥、“干透浇足”都是利用根的向地性促进根向土壤深层生7.植物吸水的主要器官：根；大量的根毛细胞：增大了吸收面积根吸水的主要部位：根尖的成熟区• 根毛细胞壁薄、质少，液泡大I上部分化，形成导管8.植物（根）细胞吸水的原理：（根毛）细胞液浓度大于周围溶液（土壤溶液）浓度时, （根毛）细胞吸水，当（根毛）细胞液浓度小于周围溶液（土壤溶液）浓度时,（根毛）细胞失水。
根毛细胞吸水过程：水分通过细胞壁、膜、质进入根毛细胞的液泡中。
根毛细胞液浓度降低，水分又进入相邻细胞中，逐步进入表皮内的层层细胞中，进入导管。
9.合理灌溉J不同植物生长所需水量不同\ “烧苗”现象：一次性施肥过多、盐碱地都会造成土壤溶液浓度过高10.氮、磷、钾是植物生活中需求量最多的三种元素种子的多施磷肥;生产茎或根的多施钾肥。
（缺锌苹果小叶病; 缺硼：油菜花而不实）] 不同生长时期需求不同：苗期施氮肥：中、后期施磷、钾肥; 不同土壤：碱性土壤施酸性肥料；微课制作酸性土壤施碱性肥料；. 沙地多施农家肥。
自然界：①提高空气湿度，增加降雨量。
②调节气候，减轻干旱③参与自然界的水循环（6）强弱的调节叶内水分多时，保卫细胞吸水，气孔张开，蒸腾作用加强叶内水分少时，保卫细胞失水，气孔关闭，蒸腾作用减弱29、叶是蒸腾作用和光合作用的主要器官。
23．绿色植物对生物圈的作用：通过光合作用直接或间接地为生物圈中所有生物提供了食物和能量；维持了生物圈中的碳氧平衡；通过蒸腾作用促进了生物圈中的水循环，为涵养水源、防止水土流失、调节气候、净化环境等产生了巨大作用。
绿色植物是生物圈存在和发展的基础。
第四单元动物的生活 1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳（次要方式漂浮）；陆地运动方式：蠕动（蚯蚓）、爬行、行走、奔跑、跳跃。
空中运动基本方式：飞行（次要方式滑翔）2、动物运动的意义：动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。
3、动物的运动方式与生活环境相适应的现象表现在：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同。
水中生活的动物主要依靠游泳运动，陆地上的动物可以有爬行、行走、跳跃等多种方式，动物在空中主要进行飞行运动。
4、不同的运动方式不仅适应不同的生活环境，而且在动物的身体内也有不同的结构与之相适应。
5、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着运动、支持和保护的作用。
6、骨的结构：骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓。
骨膜：起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骺骨软骨层（成年后骨化成骨）的细胞与骨的长长有关。
7、骨的成分：有机物：以骨胶蛋白为主，与骨的韧性有关，可以燃烧，成人约三分之一。
无机盐：以钙盐（碳酸钙CaCO3）为主，与骨的坚硬性有关，溶于酸，成人约三分之二此外还含有：水骨是人体的钙库。
在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，无机物少于2/3，则这种骨的弹性大，硬度小，不易骨折，易变形；老年人骨中,无机物多于2/3，有机物少于1/3，则这种骨的硬度大，弹性小，易骨折。
八年级上册生物必背知识点冀教版生物是一门概括广泛的科学，需要掌握大量的知识点。
在八年级上册生物教学中，有许多重要的知识点需要掌握和背诵。
本文将概括介绍八年级上册生物必背知识点，以帮助学生更好地掌握生物知识。
一、生物基础知识1.细胞细胞是构成生命体的基本单位，可以分为原核细胞和真核细胞。
真核细胞中还分为植物细胞和动物细胞，其中植物细胞具有细胞壁、叶绿体等特点。
细胞在生物的发展中起着重要的作用。
2.生物分类生物根据其形态特点和遗传关系进行分类，可以分为五个界：动物界、植物界、菌物界、原生生物界和古菌界。
3.生物分类的形态特征生物的分类有很多形态特征，包括外形、体毛、器官结构等等。
4.生物的生长发育生物随着时间的推移，会有生长发育的不同阶段，包括幼体期、成体期、衰老期等等。
二、生命起源和进化1.生命起源生命起源是一个复杂的过程，包括自然选择、进化、基因突变等等。
生命起源与环境因素、生命体间的交互作用密切相关。
2.生命进化生命体随着时间的推移，会有进化发展的不同阶段。
生命进化的根本机制是基因突变、自然选择和基因流动。
生命进化可以分为宏观进化和微观进化。
三、植物的结构和功能1.植物的营养器官植物的营养器官主要包括根、茎和叶等，分别具有不同的结构和功能。
2.植物的代谢和光合作用植物需要进行代谢来维持生命活动，其中最重要的代谢过程是光合作用。
光合作用是植物的重要代谢过程，它可以将阳光、水和二氧化碳转化为有机物。
四、动物的结构和功能1.动物的组织形态动物根据其不同的组织形态，可以分为无脊椎动物和脊椎动物。
无脊椎动物包括环节动物、软体动物、节肢动物等等。
脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。
2.动物的运动和感觉动物需要进行运动来获取食物、寻找伴侣，感知外界环境并适应外界环境的变化。
动物的感觉主要包括视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉等等。
五、人体结构和功能1.人体的器官组成人体由不同的器官组成，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统等等。
初二冀教版生物知识点归纳总结生物，作为自然科学的一门学科，研究生物体的结构、功能、演化以及它们在地球生态系统中的相互关系。
生物学知识点的学习对于学生的科学素养和综合能力的培养具有重要意义。
以下是初二冀教版生物课程中的一些重要知识点的归纳总结。
一、生物的基本单位-细胞1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的结构：原核细胞和真核细胞的区别；细胞器的功能和特点，如线粒体、内质网、高尔基体等。
3. 细胞的生命活动：营养摄取、物质合成、代谢、生长和分裂。
二、人体健康与生活方式1. 营养与健康：碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质的作用和来源；合理膳食的重要性；饮食结构的平衡。
2. 运动与健康：运动对身体的好处；不同类型的运动对身体各系统的影响。
3. 疾病与健康：常见传染病的防治措施；免疫系统的作用及免疫疗法。
三、遗传与进化1. 遗传的规律：孟德尔的遗传规律；显性和隐性基因的表现；基因的突变和变异。
2. 繁殖方式与进化：有性繁殖和无性繁殖的区别及优缺点；进化的概念和证据。
四、生态环境与保护1. 生态系统：生态系统的组成与功能；食物链和食物网的概念和作用。
2. 环境污染与保护：防治水、空气和土壤污染的方法；节约能源和资源的意义；环境保护的重要性。
五、植物和动物的结构与功能1. 植物的结构与功能：根、茎、叶的结构和作用；光合作用的过程和意义。
2. 动物的结构与功能：鸟类和哺乳动物的适应特征；昆虫的特点与分类。
六、生物科学与科技1. 生物科学的应用：生物技术在农业、医学和环境保护中的应用；遗传工程与转基因技术。
2. 科学探究与实验设计：科学思维的培养；科学实验的基本要素和设计方法。
以上是初二冀教版生物课程中的重要知识点的归纳总结。
通过对这些知识的学习，学生可以了解生物的基本概念、结构与功能，认识到生态环境的重要性，并了解到生物科学在现实生活中的应用和推动作用。
希望学生们在学习生物知识的同时，培养科学思维和实验设计能力，为将来走上生物学或相关领域做好准备。
初二生物冀教版知识点归纳总结生物是一门研究生命的科学，涵盖着广泛的知识领域。
在初二阶段的学习中，生物知识点的归纳总结非常重要，可以帮助我们更好地理解和应用这些知识。
下面是对初二生物冀教版的知识点进行的一些归纳总结。
1. 细胞与生命- 细胞是生物的基本单位，所有的生物都是由细胞构成的。
- 细胞有不同的类型，如原核细胞和真核细胞。
- 细胞膜是细胞的外部界限，它控制物质的进出。
- 细胞质是细胞内所有细胞器和细胞液的总称。
- 基因是细胞内控制遗传信息传递的物质，它位于染色体上。
2. 生物的多样性- 生物的多样性指的是不同物种之间的差异和多样性。
- 生物可以分为植物、动物和微生物三个大类。
- 植物通过光合作用合成有机物质，是维持生态平衡的重要组成部分。
- 动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两类。
- 微生物是一类非常小的生物，包括细菌和真菌等。
3. 生态系统- 生态系统由生物群落和环境因子组成。
- 生物与环境之间存在着相互作用和相互依赖的关系。
- 生态位是指生物在生态系统中的特定角色和功能。
- 自然循环是指物质在生态系统中的循环过程，如水循环和碳循环等。
4. 遗传与进化- 遗传是指生物通过基因传递特征给后代的过程。
- 父母的基因会通过遗传方式传递给子女。
- 遗传变异是指基因在传递过程中产生的变异和突变。
- 进化是生物在长时间内适应环境变化的过程。
5. 人体与健康- 人体有多个器官和系统，如呼吸系统、循环系统和消化系统等。
- 营养是维持人体健康所必需的，包括碳水化合物、脂肪和蛋白质等。
- 疾病是人体发生异常状态的表现，可以通过预防和治疗来保持健康。
- 疾病的传播可以通过空气、水和食物等途径。
6. 环境保护- 环境保护是保护和改善环境质量，维持生态平衡的行为。
- 保护自然资源是环境保护的重要内容。
- 减少污染和节约能源是环境保护的有效方法。
- 人类活动对环境的影响需要引起重视。
通过对初二生物冀教版的知识点进行归纳总结，我们可以更好地理解和应用这些知识，提升我们的学习效果。
冀教版生物八年级上册复习归纳第三单元 植物的生活1．2．种子萌发的条件 外界条件： 适量的水分(墒情不好时浇水)充足的氧气(播种前松土) 适宜的温度(春播、地膜覆盖)3． 种子萌发的过程①种子吸收水分，体积胀大②种子里的营养物质转化成为溶于水的简单物质③溶于水的物质运输给胚根、胚轴、胚芽④胚根发育成根⑤胚轴伸长，发育成连接根和茎的结构⑥胚芽出土⑦胚芽发育成茎和叶 4． 种子的发芽率：发芽率大于90%合格。
56蹲苗、烤田、深层施肥、“干透浇足”都是利用根的向性促进根向土壤深层生长发育 7．植物吸水的主要器官：根； 大量的根毛细胞：增大了吸收面积根吸水的主要部位：根尖的成熟区 根毛细胞壁薄、质少，液泡大上部分化，形成导管8.植物(根)细胞吸水的原理：(根毛)细胞液浓度大于周围溶液(土壤溶液)浓度时，(根毛)细胞吸水，当(根毛)细胞液浓度小于周围溶液(土壤溶液)浓度时，(根毛)细胞失水。
根毛细胞吸水过程：水分通过细胞壁、膜、质进入根毛细胞的液泡中。
根毛细胞液浓度降低，水分又进入相邻细胞中，逐步进入表皮内的层层细胞中，进入导管。
9．合理灌溉 不同植物生长所需水量不同“烧苗”现象：一次性施肥过多、盐碱地都会造成土壤溶液浓度过高 10．氮、磷、钾是植物生活中需求量最多的三种元素无机盐的作用及缺乏症11．合理施肥 施磷肥；生产茎或根的多施钾肥。
（缺锌：苹果小叶病；缺硼：油菜花而不实）不同生长时期需求不同：苗期施氮肥；中、后期施磷、钾肥； 不同土壤：碱性土壤施酸性肥料；酸性土壤施碱性肥料；沙地多施农家肥。
不同肥料：施肥应以农家肥做基肥，适当追加化肥12．无土栽培：根据植物生活所需要的无机盐种类和数量，按一定的比例配制成培养液，在无土的基质中培养植物的方法。
(原理：植物的根吸收的只是水和溶于水的无机盐) 13．芽的分类 按着生位置：顶芽和侧芽 生长点：使芽轴伸长，发育成顶芽 按发育情况：叶 芽 结构 芽原基：发育成侧芽花 芽 叶原基：发育成幼叶 枝条 混合芽 幼叶：发育成叶 芽 轴：茎 14．顶端优势：顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象。
（用材林等保护顶芽；苹果树、棉花、番茄、行道树等是去掉顶芽，促进侧芽生长。
） 15．叶片的结构 16、探究光合作用产物之一是淀粉的实验：过程：暗处理一昼夜（消耗有机物）、选叶遮光（双面遮，一半面积）、酒精中氺浴加热（脱叶绿素）、清水漂洗、滴加碘液（淀粉遇碘变蓝） 现象：未遮光部分变蓝。
结论：光合作用产物之一是淀粉。
（淀粉是主要产物，可进一步形成其他有机物。
）17、光合作用放氧实验：上升的气泡内是氧气。
利用了氧气的助燃性。
使将要熄灭的火柴棍复燃。
18、意义：①光合作用产生的有机物，植物本身需要，人和动物的食物来源。
②光合作用产生的氧气，动植物的呼吸及燃料的燃烧。
维持碳氧平衡。
③光合作用储存的能量，植物动物人生命活动需要。
19、证明光合作用需要二氧化碳的实验注意：二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收。
结论：二氧化碳是光合作用的原料。
20、同位素标记光合作用实验说明光合作用产生的氧气来自水，水是光合作用不可缺少的原料。
21、增强光合作用，提高作物产量，①延长光合作用时间：地膜覆盖、大棚种植。
②增大光合作用的总面积：合理密植、立体种植 ③可增加二氧化碳浓度：施加有机肥或适当施用碳酸氢铵肥料。
大棚或温室中可直接喷施储存在钢瓶中的二氧化碳。
合理密植，良好通风。
④立体农业：复种，间作，混、套种。
22、叶的横切装片制作过程：取一新鲜叶片放于载玻片上，一片薄纸夹在两个刀片中间迅速一次切割叶片，切下的薄片放于清水中，用毛笔蘸取放于载玻片水滴中，加盖玻片，制成临时装片。
25．呼吸作用的应用：促进呼吸作用栽培管理：中耕松土、及时排涝(使空气流通，促进根的呼吸)抑制呼吸作用贮存植物：降低温度、减少含水量、降低氧气含量、提高二氧化碳26、影响呼吸作用的因素：温度、水分、氧气、二氧化碳的浓度。
20、气孔有两个半月形的保卫细胞构成，靠近气孔一侧的壁厚，保卫细胞吸水气孔张开。
植物通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
27．植物的蒸腾作用（1）概念：植物体内的水分以气体状态散发出去的过程。
（2）部位：主要是叶片上的气孔；其他器官，如幼嫩的茎也能进行少量蒸腾。
（3）数量：蒸腾作用散失99%的水，只有1%的水供光合作用等生命活动利用。
（4）途径：土壤水分----根毛细胞----表皮内层层细胞----根尖成熟区上部导管----茎的导管----叶脉的导管----叶肉细胞----气孔----进入空气（5）意义：自身：①促进根对水分的吸收以及水分和无机盐的运输；②降低温度。
自然界：①提高空气湿度，增加降雨量。
②调节气候，减轻干旱③参与自然界的水循环（6）强弱的调节叶内水分多时，保卫细胞吸水，气孔张开，蒸腾作用加强叶内水分少时，保卫细胞失水，气孔关闭，蒸腾作用减弱28、叶是蒸腾作用和光合作用的主要器官。
29．绿色植物对生物圈的作用：通过光合作用直接或间接地为生物圈中所有生物提供了食物和能量；维持了生物圈中的碳氧平衡；通过蒸腾作用促进了生物圈中的水循环，为涵养水源、防止水土流失、调节气候、净化环境等产生了巨大作用。
绿色植物是生物圈存在和发展的基础。
冀少版生物八年级上册知识点整理2013年6月版第三单元植物的生活第一章种子的萌发和芽的发育第一节种子萌发的过程6、大型的、子叶不出土的种子（豌豆、玉米）播得深些小型的、子叶出土的种子（菜豆、棉花）播得浅些第二节种子萌发的条件1、探究种子萌发的条件（1）、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？（2）、做出假设：（根据生活经验：温度、空气、水分，等。
）（3）、设计实验：材料用具：大豆种子40粒、罐头瓶4个、小勺1个、餐巾纸、标签4张、清水。
（4）、完成实验： （5）、分析结果，得出结论： 1号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要适量的水分； 3号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要适宜的温度； 4号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要充足的空气。
结论：种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。
注意：阳光、肥料、土壤不是种子萌发的外界条件。
2、种子萌发的内部条件：（1）、胚必须是完整的；（2）、胚必须是活的；（3）、充足的营养物质。
（4）、种子在寿命期限之内。
3、在外界条件适宜的情况下，为什么下面情况的种子不能萌发：干瘪的种子；昆虫咬坏的种子；储存时间过长的种子；处于休眠期的种子；已死亡的种子。
4、（1）、播种之前先松土：为了给种子提供充足的空气。
（2）、浇水：为了给种子提供适量的水分。
（3）、春播：为了使种子得到适宜的温度。
（4）、地膜覆盖：为了提高土壤的温度，使种子得到适宜的温度。
5、测定种子的发芽率发芽率=(发芽的种子数量÷供检测的种子数量) ×100%第三节 芽的发育 1、 芽的分类：（1）芽可以分为顶芽和侧芽（着生位置不同） （2）芽可以分为叶芽、花芽和混合芽（发育结果不同）（3）着生在枝条顶端的芽，叫做顶芽；着生在枝条侧面的芽叫侧芽。
将来发育成茎和叶，形状瘦长的芽，叫做叶芽。
将来发育成花，形状饱满肥大的芽，叫做花芽。
（4）主干和侧枝顶端的芽都叫顶芽（5）主干一侧和侧枝一侧的芽叫侧芽，不要认为侧枝上的芽就叫侧芽。
2、发的发育：芽是未发育的茎叶或花。
生长点→使芽轴不断伸长 叶原基→发育成幼叶 幼 叶→发育成叶芽原基→发育成侧芽芽轴→发育成茎3、顶端优势：（1）、一般来说，总是顶芽比侧芽发育好，顶芽发育旺盛，侧芽的发育往往会受到抑制。
只有顶芽受到破坏，侧芽才能迅速地发育。
这种顶芽发育占优势，从而抑制侧芽发育的现象，叫做顶端优势。
（2）、促进植物多生分枝的办法是打破植物的顶端优势。
第二章根的吸收作用第一节根的生长1、根尖的结构和功能根冠具有保护功能，分生区具有分裂增生能力，伸长区具有伸长能力，成熟区具有吸收能力。
分生区细胞数量的增加和伸长区细胞体积的增大，使根不地向地下生长延伸。
2、根的生长原因根的生长=分生区细胞分裂使细胞数量增加+伸长区细胞由小变大使体积增大. 根尖中长得最快的结构是：伸长区。
3、细胞生长的方向性：向地性、向水性、向肥性。
第二节根对水分的吸收1、植物细胞吸水和失水的原理细胞液浓度＞周围水溶液的浓度细胞吸水细胞液浓度＜周围水溶液的浓度细胞失水（烧苗）2、根毛吸水原理(1)、根毛吸水的条件：根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度(2)、根毛适于吸收水分的结构特点：细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
3、水分在植物体内的运输：（水分）土壤溶液→根毛细胞→根内层细胞（及各层细胞间隙）→导管→茎和其他器官4、合理灌溉：不同植物需水量不同；同一种植物在不同生长期需水量不同。
5、所有的节水灌溉方式都主要是向根浇水，因为根是吸水的主要器官。
6、盐碱地土壤溶液浓度比较大，不利于植物吸水，一般植物生长会受到影响，生长不好。
第三节、无机盐与植物的生长1、农家肥与化肥肥料的优缺点比较：肥料一般分农家肥和化肥两种.农家肥来源广，成本低 ，肥效长能改良土壤,但肥效较慢,适宜做基肥;化学肥料的肥效高，见效快,但养分单一,长期使用不仅污染环境,土壤也易板结,因此适宜做追肥. 合理施肥：化肥和农家肥配合使用 2、无机盐分大量元素和微量元素，大量元素主要有氮、磷、钾；微量元素主要有硫、镁、钙、锌、硼、铁、锰等。
3、 氮、磷、钾的作用及缺乏症状一句话总结：氮长叶子、磷肥促进开花结果、钾肥长茎。
4、缺锌引起小叶病： 缺硼造成只开花不结果 5、无土栽培（1）.概念:无土栽培是指不用土壤或用其他物质（如砂石）代替土壤，根据植物生活需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来培养植物。
（2）.优点 :人口增多使可耕种土地面积不断减少。
因此，非土壤栽培植物的方法就显得十分重要；通常，无土栽培法生产的水果和蔬菜还会含有更多的营养成份；用营养液栽培法种植植物更便宜，更利于保护环境。
无土栽培法还有一个很大的优点是它不需要艰辛的体力。
6．提高光合作用效率的方法： 延长光照时间 地膜覆盖、塑料大棚增加光合作用的面积 合理密植、立体种植第三章 叶的光合作用 第一节光合作用的产物1、 探究实验：绿叶在光下制造淀粉（实验过程参照书P32-33） 实验步骤：1、暗处理处理一昼夜：（耗尽叶片中的淀粉）；2、叶片遮光并在光下照射几个小时：（设计对照实验）3、在酒精中隔水加热：酒精溶解叶绿素。
（大烧杯内是清水，小烧杯内是酒精）4、清水漂洗后滴加碘液：（检验是否产生淀粉）5、清水漂洗，观察变化（见光部分淀粉遇碘变蓝）实验结论：1、绿色植物的光合作用主要产生淀粉 2、光是光合作用不可缺少的条件 2.光合作用的意义：食物来源、能量来源、氧气来源 （1）、 绿色植物在光照条件下进行光合作用，主要产生淀粉，并可进一步合成其他有机物。
