七年级语文海滨仲夏夜

海滨仲夏夜原文主题
摘要：
一、原文主题
二、海滨仲夏夜的特点
三、仲夏夜的美景和活动
四、海滨仲夏夜的意义和价值
五、结论
正文：
【原文主题】
原文主题聚焦于我国海滨地区的仲夏夜。

仲夏夜，又称夏至夜，是夏季的第二个夜晚，此时昼长夜短，阳光充足。

海滨仲夏夜独具特色，融合了海洋、沙滩、星空等自然元素，为人们带来独特的审美体验。

【海滨仲夏夜的特点】
海滨仲夏夜的特点主要表现在以下几个方面：首先，它拥有广阔的视野，人们可以在沙滩上欣赏到无际的海洋和天空，感受到大自然的壮丽和宽广。

其次，仲夏夜的星空尤为璀璨，由于光污染较少，星星显得更加明亮，银河也清晰可见。

此外，海滨仲夏夜的海风轻拂，为人们带来清凉，使得这一时刻更加宜人。

【仲夏夜的美景和活动】
在海滨仲夏夜，人们可以欣赏到美丽的日出日落，还可以参加各种丰富多彩的活动。

例如，沙滩篝火晚会、沙滩烧烤、放风筝、捉螃蟹等。

此外，还有
一些具有地域特色的活动，如沿海地区的渔民会举行祭祀活动，祈求平安丰收。

【海滨仲夏夜的意义和价值】
海滨仲夏夜对于人们来说，具有重要的意义和价值。

首先，它让人们有机会亲近自然，体验大自然的神奇魅力。

其次，仲夏夜的美景和活动可以增进人们之间的感情，促进人际交往。

最后，海滨仲夏夜所蕴含的文化内涵丰富，反映了我国沿海地区的历史、民俗、宗教等方面的特色。

【结论】
总之，海滨仲夏夜是我国沿海地区一道美丽的风景线。

它让人们在大自然中感受到宁静与和谐，也使人们的生活更加丰富多彩。

初中语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案编订：XX文讯教育机构《海滨仲夏夜》课文说明教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

这篇文章用细腻的笔触，抓住夕阳落山不久到月上中天这段时间内光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和海滨沙滩上劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了作者对海滨夏夜优美景色的赞赏和对人民幸福生活的由衷祝愿。

随着夏夜海滨夕阳落山以后光线和色彩的变化，文章描绘出五幅流动着的变化着的画面。

第一幅画面是文章第一段，夕阳落山不久，晚霞染红了大海，霞光随着波浪闪烁、滚动、燃烧。

这一段先由晚霞写到海面上的霞光，再写到浪峰上的霞光，霞光随着海浪“闪烁”“消失”，又“闪烁”“滚动”，生动细腻地写出了霞光的动态。

第二幅画面是文章第二段，写霞光的消失和启明星(金星出现在早晨叫“启明星”，出现在黄昏叫“长庚”，这里可能是作者的笔误)的出现。

霞光的消失是通过色彩的变化来写的，它由深红变成鲜红，由鲜红变成淡红，直到一切红光消失，这时“高而远了的天空”“呈现出一片肃穆的神色”。

这些描写都为启明星的出现作了铺垫。

写启明星的出现，主要写它的大和亮，并把它比作一盏“明灯”，自然地过渡到写下一幅的灯光。

第三幅画面是文章第三段，着重描绘海港周围的灯光。

文章先点明景物变化的条件“夜色加浓”，这时天上的星星(“苍空中的‘明灯’”)多起来了，于是由天空中的“明灯”写到城市各处真的灯火，它们也次第亮了起来。

然后集中笔力写围绕在海港周围山坡上的那一片灯光。

这些灯光倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动、闪烁，“像一串流动着的珍珠”。

海滨仲夏夜教案(优秀7篇)《海滨仲夏夜》教案篇一教学目标一、知识目标1.掌握下列字的正确读音：霍霍闪烁绯红苍穹煞是吹拂炙晒休憩徘徊酣畅皎洁2.掌握下列词语解释，特别注意对语境义的掌握：壮观闪烁绯红肃穆广漠次第苍穹辉映幽美吹拂炙晒休憩徘徊皎洁酣畅3.了解景物描写的基本方法。

掌握这些景物描写的方法，对于我们阅读分析写景状物记叙文大有好处。

时序法：按照时间先后顺序描写景物。

空间法：就是按照空间顺序写景物。

如《济南的冬天》写雪后的山景，就是从山上、山尖、山坡到山腰，依次描绘了秀美的雪景。

移步法：是依立足点和观察点的转移来写景物的方法。

分类法：按照自然景物不同类型分别描绘的方法叫分类法。

如《春》分别通过“春草”、“春花”、“春风”、“春雨”等景物描绘了大地回春生机勃勃的动人景象。

4.了解线索的作用所谓线索，就是贯串在整个叙事性文艺作品的情节发展中的脉络。

在一般的记叙文中，线索的作用是体现材料之间的内在联系，繁多的材料由记叙线索贯串起来，将文章组织成为一个有机的整体。

因此，每一叙事作品都有一条或一条以上的线索，但主要线索只有一条，其他线索则围绕主要线索来展开。

记叙文中作者常以时间的推移或作者认识的发展为记叙线索来安排材料。

这叫做“纵式结构”。

二、能力目标1.了解“霍霍”、“绯红”、“广漠”、“苍穹”等词语的含义。

2.体会作者抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。

三、情感目标体会本文所表现出的对美好景色与美好生活的赞美之情。

教学建议一、主题思想《海滨仲夏夜》是一篇优美的写景抒情散文。

作者抓住从夕阳落山不久到月上中天这段时间的光彩和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特点的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。

二、结构思路作者按时间的推移来写景色的变化，从不同角度来反映海滨仲夏夜的五彩斑斓的迷人景色。

全文一共描写了三幅画面：第一幅画面的时间是“夕阳落山不久，以大海为背景，描绘了“霞光”、“星光”、“灯光”的耀眼光彩。

七年级语文海滨仲夏夜知识精讲人教义务版【课文背景知识】峻青，原名孙俊卿，生于1922年，某某海阳县人，当代作家。

幼年家贫，抗战爆发后参加革命。

1941年写出第一部作品《风雪之夜》，后做记者和编辑工作。

主要作品有短篇小说集《黎明的河边》、《海燕》、《最后的报告》和散文集《欧竹书谢》《秋色赋》等。

他的作品大都具有坚实的生活基础和革命浪漫主义精神，结构严谨，情节曲折，故事动人，人物形象鲜明，文笔清新而流畅。

《海滨仲夏夜》写于1962年。

本文节选的是文章的开头、中间和结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段。

【字词综合运用】生字烁shuò绯穆mù穹qióng憩qì徘徊 pái huái皎酣畅 chàng炙zhì霍 huò生词肃穆（sù mù）：严肃而恭敬。

闪烁（ shuò）：①（光亮）动摇不定，忽明忽暗；②（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确；吞吞吐吐。

炙晒（zhìshài）：烤晒，形容温度很高。

炙，烤。

休憩（xiū qì）：休憩。

憩，休息。

徘徊（pái huái）：在一个地方来回地走，比喻犹豫不定。

酣畅（ chàng）：畅快（多指饮酒和睡眠）。

酣，泛指尽兴、畅快等。

幽美（）：幽静美丽。

海阔天空（）：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束。

【重点难点讲解】重点本文阅读重点应放在对课文内容和作者感情理解的基础上，去分析文章中描绘出的五幅流动着的变化着的画面。

难点应是领会作者通过细致入微的观察，抓住海滨夏夜富有特色的景物，用形象、生动的语言和贴切的比喻加以描绘。

课文用细腻的笔触，抓住夕阳落山不久到月上中天这段时间内光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和海滨沙滩上劳动者闲适、欢愉的休息（憩）场面，抒发了作者对海滨夏夜优美景色的赞赏和对人民幸福生活的由衷祝愿。

初一语文《春》《海滨仲夏夜》人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：学习第9课《春》、第11课《海滨仲夏夜》二. 学习重点：1. 学会课文中的生字和常用词语。

2. 理解文中各种修辞句式及作用。

3. 学习课文抓住景物特征描写景物的方法。

4. 感悟作者在景物描写中抒发的感情。

三. 和老师一起学：（一）基础知识1. 给带点的字正音：水涨．（zh ǎng ） 蓑．（su ō）衣 酝酿．．（y ùn ni àn g ） 应和．．（y ìng h è） 黄晕．（y ùn ） 闪烁．（shu ò） 绯．（f ēi ）红 炙．（zh ì）晒 休憩．（q ì） 酣．（h ān ）畅 皎．（ji ǎo ）洁 煞．（sh à） 2. 解词：朗润：明朗润泽。

酝酿：原意造酒。

这里是说各种气息在空气里，像发酵似的越来越浓。

呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

宛转：形容声音圆润柔媚。

烘托：文中是衬托的意思。

绯红：鲜红。

绯，红色。

广漠：广大空旷。

次第：一个挨一个。

煞：很。

皎洁：（月亮）明亮洁白。

休憩：休息。

憩，休息。

闪烁：表示光亮动摇不定，忽明忽暗。

肃穆：严肃而恭敬。

苍穹：天空。

穹，高起成拱形的隆起。

酣畅：畅快。

徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不定。

花枝招展：比喻姿态优美。

招展，迎风摆动。

3. 多音字：涨⎩⎨⎧涨红了脸水涨高了ng zh ng zh àǎ和⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧打牌和了搅和和面暖和应和和平úòóèéh hu hu huo h h 晕⎩⎨⎧黄晕头晕n y n y ùū 散⎩⎨⎧解散散在草丛里n s n s àǎ四. 文章结构：《春》全文分三段：第一段：（第1小节）在人们的盼望中春天来到了。

（盼春）第二段：（2—7小节）描绘春天的美丽景色。

（绘春）这段分两层：第2小节为第一层：总体写春天的特征。