班级活动PPT

游戏规则：
游戏中双方下肢均不得离地和挪 动
Байду номын сангаас
七、击鼓传花 道具:鼓或音乐、花 参加人员：集体
游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者 开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花 到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节 目。表演后，花就从这个“幸运者”开始 传，节目依此进行。
八、拍七令
人数：10人
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有 “7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍 下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如 果有人报错数或拍错人则罚酒。
走你
有请我们帅气的 班主任强哥来给 我们点歌!
掌声在哪里!
李白 奇迹再现 同桌的你
五、钩肘站立（考察合作能力）
以小组为单位，先由二人背 对背，肘部相钩，坐在地上，主持 人发令后迅速地站立起来。接着三 人做、四人做、五人做方法同前， 看哪个小组钩肘站起的人数最多最 快为优胜。
六、踩气球：
每人脚绑3个气球，每组出一人，坚持到最后 气球完好无损者获奖；
三、乘公共汽车
邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下 面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下， 听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者 后面站一位其他组的同学，每做错一次就记录一 次，错误少的加分多。
有一次，小明和妹妹乘公共汽车。上车后，小明发
现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过 来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小 明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！ 你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很 不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐 嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不 坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真 不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！“这时，汽车到 站了，那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小 明的心里很不是滋味，他觉得自已是错了，情不自禁地 站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说： “哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐 坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底 是站还是坐，今天我怎么糊涂了！”
贴牌
道具：一副扑克牌（拿走大小怪）
规 则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自 己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小， 同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、 方块。 此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情， 猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可 以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进 行。直到大家 都不放弃时，亮牌，最小者受罚。
班级活动Boom shua ka la ka~
-----------九（2）班
一、抢椅子
目的： 活跃现场气氛，考验大家的反应 能力。
规则： 1、请出5个志愿的同学。 2、在会场中央摆放4把椅子，围成一个
圈。5名同学站在圈外也绕成一圈。 3、动感音乐响起，5个同学绕着椅子开
始转圈行走，音乐一停，5个同学就要 马上抢座位。没抢到位子的同学即被 淘汰。 4、之后，撤下1把椅子，只留3把，以同 样方式再淘汰1名，只留3名同学。 5、接下来，加大难度，撤下一把椅子只 留2把，同时，3位同学须绕着椅子快速 跑步，以此再淘汰一名只留2名。 6、最后，只留一把椅子，确定第一名和 第二名
亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌 时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精湛，巧妙 利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到"以眼神 害人"
二、镜子屋
游戏目的：锻炼学生的判断和快 速反应能力。
游戏方法：学生前后（或左右） 两人一组，相对而立（或坐）。 一人在下肢不动的前提下，做单 （双）手上举、前平举、侧平举、 抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一 同学象照镜子一样随之而做，如 出错即为失败，两人互换角色， 继续进行。