法律为我们护航PPT课件5 人教版

第十课 法律伴我们成长
法律为我们护航
法治天地
我们在集体中学习过共同生活。共同生活中的你我他渴望秩序与 和谐，渴望平等与自由。法律调整人际关系，维护社会秩序，保障 公平正义，为我们的生活保驾护航。法制是治国理政的基本方式。 走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉学 法尊法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。
我们需要特殊保护
1．未成年人含义。 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 2．未成年人为什么需要给予特殊保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能 力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需 要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱 和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类 文明和社会进步的应有之义。
感受法的关爱
小强7岁时父母离异, 被判归父亲抚养, 但实际上他一直与年迈
的爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小强11岁
时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起, 父亲常常打骂他一一进入初
探
中后, 他常常和一帮 “哥们儿”聚在一起打牌、 飙歌或去网吧打游
究
戏, 经常上课迟到或者旷课, 即便勉强坐进了教室, 也是心不在焉 。
感受法的关爱
宪法第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和又务。 国家培养青年、少
年、儿重在品德、智力、体质等方面全面发展。
未成年人保护法第三条第一款
相
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根
关
据未成年人身心发展特点给予特殊、 优先保护, 保障未成年人的合
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
链

思考：未成年人为什么受到特殊保护？
01 法律为我们护航
说一说：以上图片中未成年人受到来自哪里的侵害？受侵害的原因是什么？
01 法律为我们护航
保护儿童权利的历程：阅读课本97页相关链接
联合国《儿童权利公约》旨在为世界各国儿童创建良好的 成长环境。该公约规定了儿童享有的四大权利：生存权、发 展权、受保护权、参与权。
未成年人保护机构：“校边办”（学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室）、 “青保办”（青少年保护委员会办公室）、“妇儿委办”（妇女儿童工作委员会办公 室）、青少年工作联席会议等。
腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信版”。家长可在手机登录，随时随地使用游戏 提醒、查询、设置等功能，守护孩子。
01 法律为我们护航
01 法律为我们护航
2、保护未成年人的法律
保护未成年人的法律：宪法、婚姻法、义务教育法等。 专门保护未成年人的法律：未成年人保护法、预防未成 年人犯罪法等
01 法律为我们护航
说一说：你还知道哪些对未成年人特殊保护的规定？
接到儿童失踪或者已满14周岁不满18周岁失踪报案的，公安机关应立即以刑事案件立 案，迅速开展侦查工作。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我 们伟大民族的希望。
—习近平 思考：未成年人为什么受到特殊保护？
01 法律为我们护航
1、我们为什么受到特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我 控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来。 ③现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。
说一说：未成年人受到法律的特殊保护，不是违背了“法律 面前一律平等”原则吗？
不违背。因为公民在法律面前一律平等指的是机会的 平等，而不是指结果的平等。这是真正落实了在法律面 前人人平等。

战争让这些儿童无家可归
单击此处编辑母版标题样式 开始关注儿童的权利。
• 第二级
20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，
1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿童权利”的概念。 • 单击此处编辑母版文本样式 1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。 1959 年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国儿童应当 • 第三级
• 第五级
截止2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个
国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
看了以上图片和材料，你有 什么感想？
未成年人的生存和发展事关 • 第四级 • 第五级 人类的未来，对未成年人给 予特殊关爱和保护，已经成 为人类的共识。保护未成人 的合法权益，是人类文明和 社会进步的应有之义。
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探索新知
• 第三级
• 第四级 • 第五级
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
1、未成年人为什么需要特殊保护？
2、保护未成年人合法权益有什么重要意义？
单击此处编辑母版标题样式
未成 • 单击此处编辑母版文本样式 年人 • 第二级 • 需要 第三级 • 第四级 • 第五级 特殊 保护 原因
未成年人保护法第三条第一款 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、 参与权等权利，国家根据未成年人身心发展 特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的 合法权益不受侵犯。
单击此处编辑母版标题样式
婚姻法第二十一条第一款、第二款
• 单击此处编辑母版文本样式 父母对子女有抚养教育的义务。

1.你如何评价这位父亲的行为？父亲的行为会给小强带来哪些伤害？ 2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？ 3.你如何评价网吧老板的行为？ 4.如果你是小强的同学，你愿意为小强提供哪些切实的帮助？
1.你如何评价这位父亲的行为？父亲的行为会给小强带来哪些伤害？ 父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。 父亲的行为会给小强的生理和心理都造成伤害。
我在学跆拳道，要增强自我保护能力。
➢ 以上情境发生的原因是什么？
在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵害未成年人合法 权益的现象。
➢ 未成年人容易受到哪些侵害？
家庭
父母工作繁忙或关系不融洽影响孩子成长、家庭暴力……
社会
网络诈骗、游戏成瘾、个人信息遭泄露、交通事故、拐卖儿 童、网吧歌舞厅等禁止未成年人出入的场所……
4.如果你是小强的同学，你愿意为小强提供哪些切实的帮助？
建议小强正确处理好自己与父母等监护人的关系，学会与父母沟通； 劝告小强远离不良行为习惯，依法自律，避免走上违法犯罪的道路； 帮助小强学习相关法律法规，用法律武器保护自己的合法权益； 在生活上多关心小强，团结同学，营造和谐有爱的氛围……
未成年人要正确面对宪法和法律给予的特殊保护
社会保护
家庭保护
未成年人
网络保护
司法保护
政府保护
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构 筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
主体
要求
家庭保护 父母、其他监护人和共同生
活的其他成年家庭成员
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机
构
生活上的关心照顾和思想上的教 育培养
促进未成年学生全面发展，培养 未成年学生遵纪守法的良好行为 习惯

学校保护
家庭保护
社会保护
What Should We Do ?
面对宪法和法律的特殊保护，我们应该怎么做？
面对自己的权利
面对他人的权利
珍
依
尊维
履
法
行
行
义
惜
使重护务来自 课堂小结法 律我们需要 特殊保护
自身因素 社会因素
为
我
们 护
感受法
法律保护：专门法律 相关法律
航
的关爱
四道防线：家庭 学校 社会 司法
牛刀小试
法 律 为 我 们 护 航
1 未成年人需要特殊保护的原因 2 对未成年人实施特殊保护的法律 3 四大保护 4 正确面对法律的特殊保护
我们需要
特殊保护
特殊 保护
未成年人需要特殊保护
未成年人为什么需要特殊保护呢？
自身因素
社会因素
身自辨自
心易受不保良因素别的影响控 发易受 不能法侵害是 能
育力非力
D 成年人的（ ）
A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护
牛刀小试
3.每年5月20日是“全国学生营养日”，为此，各大 媒体纷纷开展专题报道活动，各学校积极开设学生营
D 养与健康课。这一主题体现了对未成年人的（ ）
①社会保护 ②家庭保护 ③司法保护 ④学校保护 A．①② B．①③ C. ③④ D．①④
4 尊重未成年人受教育的权利
关心爱护学生，不得歧视品行有缺点、 1 学习困难的学生
保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育 2 锻炼时间，不得加重其学习负担 3 保护未成年学生的人身安全与健康
制定应对突发事件的预案，配备必要设 4 施并进行相应的演练
不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、 1 网吧等场所

为的，人民法院有权撤销其监护人资格，并根据最有 A．家庭保护
护人的原则依法指定监护人。这属于对未成年人的（ B．学校保护
C．社会保护 D．司法保护
知识拓展：
父母或其他监护人
为未成年人的成 好的家庭环境
学校等教育机构
关注对未成年人 发展，人身权利 生命安全的保障
全社会 公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部 门
6 7
8
父亲再婚后，拒绝给予子女 家庭保护 费。
法院审理继承案件中，对未 司法保护 人的继承权给予特殊保护。
未成年人在博物馆、科技馆 社会保护 所享有优惠权。
国家为了保护我们，可谓是
煞费苦心
作为未成年人，我们应该怎么做呢？（或 未成年人应如何对待特殊保护的权利和义
我们要珍惜自己的权利，依法行 己的权利，同时也要尊重和维护他 权利，自觉履行公民应尽的义务。
他的年龄可以工作吗？你能从小朱的事例分析出未成年 护的原因吗？
我国劳动法中规定一般情况下年满16周岁才能就业，小朱现在 未成年人是指未满十八周岁的公民
少年
智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年
独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球
20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战 的最大受害者，开始关注儿童的权利。 1924年，救助儿童国际组织联盟首次提出“儿童权利 的概念。第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。 1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确 各国儿童应当享有的各项基本权利。 1989年11月20日，联合国大会通过了对缔约国具有法 约束力的《儿童权利公约》。截至2015年，联合国《儿童 利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界 最广为接受的公约之一。

文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

保护未成年人的合法权益，是人类文 明和社会进步的应有之义。
保护未成年人的合法权益，是人类文 明和社会进步的应有之义。
未成年人的生存和发展事关人类的未 来，对他们给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。
考考你
未成年人受到哪些法律保护？专门保护 未成年人健康成长的法律有哪些？
保护未成年人的法律
未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
新一一知、探我究们需要特殊保护 哪些人是未成年人？
1、什么是未成年人？ 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
未成年人：是指未满 十八周岁的公民。
未成年人容易受到哪些侵害？
虐待儿童 不让孩子上学
未给孩子创造 健康的环境来自校园人身侵害使用童工
允许未成年人进入法 定禁止的娱乐场所
这些侵害对未成年人有什么影响？
(2)请你谈谈促进农村留守儿童的健康成长应加强哪些保护？
①家庭保护；②学校保护；③社会保护；④司法保护。
(3)面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办?
①加强自我保护； ②珍爱生命； ③遵纪守法； ④努 力学习等。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出 幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里 却更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。 排，实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付 是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对 强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢 以他们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。 是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友 多少，友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应该 从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一种温静与 惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁 舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。

人教部编版《法律为我们护航》ppt- 优秀版1
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知识拓展
1.未成年人应怎样做才能防止受到欺凌暴力的侵害？
答：①增强自我保护意识。②不要参加一些不利于青少年健康成 长的活动。③上、放学尽可能结伴而行，按时回家。④要加强品 德修养，增强法律意识，做守纪守法的人。⑤如果跟别人有矛盾 冲突，及时找老师、家长调解。⑥遭遇校园暴力时，要沉着冷静， 机智应对，及时报警、向周围的人求救，趁机逃跑。 2.为防治校园欺凌和暴力，请你设计一条宣传标语。
（1）内因（自身原因）
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的 保护。 （2）外因（社会发展原因）
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他
们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 思保考护：未对成未年成年人人的特合殊法保权护益，是，不是是人违类背文了明“法和律社面会前进人 人步平的等应”有的之原则义？。
(C )
A．《未成年人保护法》、《教育法》 B．《消费者权益保护法》、《预防未成年人犯罪法》 C．《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 D．《预防未成年人犯罪法》、《教育法》
人教部编版《法律为我们护航》ppt- 优秀版1
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4、某法院成功调解一起抚养费纠纷案。13岁的原告 官某正在读初中，被告吴某与原告父亲离婚后一直在 外地，现已有8年之久，从未尽到任何抚养义务，后 经法院调解，被告吴某同意履行自己多年未尽的C 抚养 义务。此案法院审理依据的是( ) A.预防未成年人犯罪法 B.义务教育法 C.未成年人保护法 D.宪法与刑法
未成年人需要特殊保护之自身原因

她才4岁，当摄影师想为她留张影时， 小姑娘却把相机当成是武器，熟练地 举起双手示意投降，眼神中有惊恐、 有委屈，战争无情地剥夺孩子们的童 年。
女婴被IS炸死，炮弹正中 脑袋，十五个月的她从未 见过IS实行暴行之外的蓝 天。
腾讯发布了“腾讯游 戏成长守护平台微信 版”，家长可在手机登 录，随时随地使用游戏 提醒、查询、设置等功 能守护孩子。
和应急演练等活动。这是因为 ( D )
①中小学生自我保护能力较弱
②中小学生没有辨别是非能力
③中小学生社会生活经验相对缺乏
④中小学生的健康成长事关民族的未来
A.①②③④ B.①②③
C.②③④
D.①③④
巩固练习
5.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是 我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。
这体现了对未成年人的（ C ）
动（C ）
①有利于青少年的健康成长 ②有利于完全净化社会风气 ③体现了对未成年人的社会保护 ④有利于营造良好的网络环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
巩固练习
4、2016年3月28日,是全国第21个中小学生安全
教育日,全国各地中小学校围绕“强化安全意识,
提升安全素养”的主题,广泛开展安全教育宣讲
“青年是我们的未来，我们的一切事业的继承者
“少年儿童是我们伟大祖国的希望、我 们伟大民族的希望。”
未成年人为什么需要特殊保护：
1、未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害
2、未成年人的生存和发展事关人类的未来 保护未成年人的合法权益，是人类和社会进 步的应有之义
人
的
一
生
说
白