2012届全国版学海导航高中总复习(第2轮)物理课件：专题3 第2讲 带点粒子在磁场中的运动

2
2
• 思考2 做匀变速直线运动的物体，在时
间t内位移中间位置的瞬时 速度为v2，则( A)
•
A.无论是匀加速运动还是匀减速运动，
v1< v2
•
B.无论是匀加速运动还是匀减速运动，
v1>v2
•
C.无论是匀加速运动还是匀减速运动，
v1=v2
•
D.匀加速运动时，v1< v2；匀减速运动
第二章
直线运动
第2讲 匀变速直线运动
•
一、定义：物体在一条直线上运动，
如果在相等的时间内速度变化相等，这种运 动叫做匀变速直线运动.
•
二、特点：加速度恒定且与速度在一
条直线上.
•
三、运动规律
•
1.基本公式
•
由加速度的定义式可得：vt=v0+at ①
•
由速度—时间图象得：s=v0t+12 at2②
•
2.导出公式
•
由①②消去a得：s v0 vt t ③
2
•
由①②消去t得：vt2-v02=2as ④
•
说明：
•
(1)这四个公式中只有两个是独立的，
所涉及的五个物理量必须已知三个才能求
出另外两个.
•
(2)五个物理量除时间t外，其余
四个均为矢量.其方向均用正、负表示.
如果规定初速度v0的方向为正，则加 速运动a为正，减速运动a为负.
a

v t

9 m/s2 3
3m/s2
•
s (21)在vt 甲 1追3.5上m 乙的时候，乙走的距离为
2
•
所以乙离接力区末端的距离L-s=(20-

在阅读理解中，考生会经常碰到许多结 构复杂的句子。也就是所谓的长难句。命题 者在句子理解难度上大做文章，无非是想通 过增加句子长度和使用复杂结构来干扰考生 正常的阅读习惯和思维方式，从而达到考查 考生综合阅读能力的目的。长难句在阅读理 解中容易给考生造成阅读障碍，形成一种心 理压力，使考生失分。
一、长难句的基本特征
第四步：短语功能分析。找出非谓语动词短语、 介词短语、形容词短语、名词短语等短语，分析其 功能以及它们与谓语动词/非谓语动词/从句/主句之 间的关系等。 If you ask people to name one person who had the greatest effect on the English language, you will get answers like “Shakespeare”， “Samuel Johnson”， and “Webster”， but none of these men had any effect at all compared to a man who didn't even speak English — William the Conqueror.
思路点拨
A
考查细节理解，其实质就是对复杂
句子的理解。根据“Not only have the public been
able to learn about LoB, but the virtual one has also
enabled those working on the LoB to understand the building and how it will work before it even opens.” 可知当参观数字化图书馆时公众可以了解LoB。

类型四：运用整体法和隔离法进行受力分析 无相对运动的物体一般都可看成一个整体．整 体和局部受力常常存在关联，可以将“整体”在所 求受力处隔离开来独立进行受力分析，然后通过 “整体”受力便捷地求得某局部所受的力．
【例 4】(2010 年·山东理综 ) 如图 117 所示，质量分 别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作 用下一起沿水平方向做匀速直线运动 (m1 在地面， m2 在空中)，力F与水平方向成角 ，则m1所受支持力N 和摩擦力f正确的是( )
图1­1­4
【分析】这是三个共点力平衡的问题．由共点力 作用下物体平衡时合力为零可知其中一个力一定 是另外两个力合力的平衡力．根据平行四边形定 则可得，这三个力必将组成一个首尾相接的矢量 三角形，即满足所谓力的三角形法则．

【解析】对O点受力分析如图甲所示，重力G、OA绳 子的拉力 TA、 OB 绳子的拉力 TB组成如图乙中的封闭 三角形．在 O 、 A 两点位置不变， B 点上移的过程中， 矢量G的大小、方向均不变，矢量TA的方向不变、大 小变化，而矢量 TB 的方向、大小都改变，变化情况 如图丙所示．由图丙可以看出，随 B 点上移，绳子 OA的拉力减小，绳子OB的拉力先减小后增大，当TB 与TA垂直即OB⊥OA时，TB最小．
【解析】取 BO 杆的 B 端为研究 对象，受到绳子拉力(大小为F)、 BO 杆的支持力 FN 和悬挂重物 的绳子的拉力(大小为G)的作用， 将FN与G合成，其合力与F等值 反向，如图所示，得到一个力 的三角形 ( 如图中画斜线部分 ) ， 此力的三角形与几何三角形 OBA 相似，可利用相似三角形 对应边成比例来解．
图1­1­9
【解析】由题意可知小球在移动过程中的任何位置 都处于平衡状态，对小球进行受力分析如图所示， 又因为 始终小于90，可知弹簧弹力和小球重力 之间关系为cos mg / F1，由于弹簧伸长量不超 过弹簧的弹性限度，有弹力F1 kx，其中k为弹簧 的劲度系数，x为伸长量． mg 整理可得x ， k cos 即弹簧的伸长量与cos 成反比，因此D选项正确．

由于L1＜L且μ＜tan30°，当小物块速度大于3m/s时，小
物块将继续做匀加速直线运动至B点，设加速度为a2，
用时为t2，根据牛顿第二定律和匀加速直线运动规律 mgsin30°－μmgcos30°＝ma2 ④ 解得a2＝2.5m/s2 故小物块由静止出发从A到B所用时间为t＝t1＋t2＝1.2s.
【变式练习】如图3.15所示，质量不等的两个物体A、 B.在水平拉力F的作用下，沿光滑水平面一起向右运 动，滑轮及细绳质量不计．则下列说法中正确的有 ( ) A．物体B所受的摩擦力方向一定向左 B．物体B所受的摩擦力方向可能向左 C．物体B所受的摩擦力一定随水平力F的增大而增 大 D．只要水平力F足够大，物体A、B间一定会打滑
图3.16
【解析】设绳AC水平且拉力刚好为零时，临界加速度为a0.
根据牛顿第二定律:FABsinθ＝ma0 ， FABcosθ＝mg， 联立两式并代入数据得a0＝7.5m/s2 当a1＝5m/s2<a0，此时AC绳伸直且有拉力． 根据牛顿第二定律： FABsinθ－FAC＝ma1 FABcosθ＝mg 联立两式并代入数据得：FAB＝5N，FAC＝1N. 当a2＝10m/s2>a0，此时AC绳不能伸直，F′AC＝0. AB绳与竖直方向夹角α>θ，据牛顿第二定律： FAB′sinα＝ma2，FAB′cosα＝mg. 联立两式并代入数据得FAB′＝5.7N.
图3.14
【解析】 将人与吊板整体考虑，据牛顿第二定律： 2FT－(m人＋m板)g＝(m人＋m板)a，
代入数据，得a＝1.0m/s2
用隔离法研究人向上运动，设吊板对人的支持 力为F′，则 FT＋F′－m人g＝m人a，得F′＝330N. 再根据牛顿第三定律，人对吊板的压力F＝F′＝