长句变短句_高考语文复习
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2024高考语言文字运用专题突破:长句变短句(附答案解析)一、阅读下面的文字,完成下列小题。
书法是用简单的线条写在纸上来表达思想、宣泄情感的形式较为单调的艺术。
古代文人不解之缘。
那个年代,没有电脑、手机等现代化的书写工具,公文、家信、诗词,乃与书法有着至皇上下圣旨,都用手书,文人们的日常书写被后人认可,精品便成了碑帖的范本。
古代文人有深厚的文化底蕴,对文学、历史、哲学、天文、地理都有涉猎,因此,他们的书法作品就有了丰富的文化内涵。
文人书法的价值并不在于书法本身,而在于书法以外的文人气象与文化格局,他们在书法作品中所彰显的天人合一、物我两忘的情怀和气度,是专业书法家们所望尘莫及的。
书法成就了文人,文人也激活了书法,文人写书法,不是为了成为专业书法家,而是用另一种形式表达自己。
当然,文人将丰富阅历的沉淀、学术修养的积累、天马行空的性格、海纳百川的胸怀这些优势在书法的法度之内得到淋漓尽致的发挥。
1、文中画线处是个长句,请改成几个较短的语句,可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
二、阅读下面的文字,完成下题。
中国的自然诗很多,但是还有谁写过像杜甫从秦州经同谷到成都一路上那样的纪行诗,使人“始知五岳外,别有他山尊”的呢?这是一段艰险的路程,这些诗不是用眼看出来的,也不是用心神会出来的,而是用饥饿的身躯走出来的。
在中国诗人中,还有谁能把一个时代整个的图像融汇在像杜甫在天宝之乱前后与寓居夔州以后所写的那样的长篇巨制里的呢?面对“艰难”,杜甫毫不躲避地去承受,甚至还专心一意地去寻找,执着如斯。
正因为此,动物界里的马与鹰、自然界里的大江与落日,在他的诗里都得到尽情的描写:人间的悲壮感与崇高感,在他的诗里也都得到充实的表现。
不只如此,他的诗中还表现出世外桃源的优美感。
“细雨鱼儿出,微风燕子斜”“鹅儿黄似酒,对酒爱鹅儿”……这类诗以他在长安任左拾遗与初至成都时(这两个短期也诚然是他生命里两段暂时的休息期)写得最多。
语用专题训练-------长句变换成短句一、阅读下面的文字,完成1-2题。
古代汉语(特指书面语)最大的特点就是言简意赅,用它写作诗歌和散文,可以达到回味无穷的境界。
音韵和谐、言不尽意的唐诗宋词作为世界上最精致的诗品享有“古汉语之花”的美誉。
同样是写风雪夜归,唐代刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》,只用了二十个音节就已完备,美国弟罗斯特的《雪夜林边小驻》却用了一百零八个音节。
虽然它们都达到了出神入化的艺术境界,但是谁更精炼,更上口,也是一目了然。
中国被称为诗的国度,巨星璀璨代不乏人,难道不是跟古代汉语的这个特点有着密不可分的关系吗?但是古代汉语也有明显的短板,它不太适合严密的逻辑论证,在科学原理的表述方面,也有些力不从心。
例如“圆,一中同长也”,很难让刚刚启蒙的孩子理解“中”指圆心,“长”指半径的长度。
民间当然不会用古代汉语这种交际工具,它不仅会抑制理论科学的发展,也会叫三百六十行的师傅们无法授徒,他们得用各自时期的白话——要知道,中国古代理论科学虽无法与古希腊罗马相比,但在各种工艺上,却长期领先。
这仿佛是一种悖论,其实这在一定程度上是文、白两种语言环境作用的结果。
1、请将文中画框的部分改成四个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
二、阅读下面的文字,完成下面小题。
人们普遍认为,今天的教育中,重训练轻兴趣、重规训轻个性的现象仍然突出。
教育学术界有种观点认为:训练是教育的对立面。
一些学者在谈论教育时,往往将教育和训练区分开来,认为训练非教育,甚至反教育。
他们认为教育旨在培养个人健全的理性,使其能有效参与文明社会和美好生活的构建,并做出独立且负责任的行为;训练则只重视灌输教条,倡导服从规则,鼓励惩罚,忽视了学生的兴趣和多方面潜能,容易遏制学生的自主创新性,从而违背了教育对人的全面发展的追求。
然而,这种认识或许是一种偏见。
事实上,训练可以提高能力,良好的科学训练是获得创新能力必不可少的条件。
一、概念长句:句子使用的词语多,形体长,结构复杂的句子叫长句。
特点是表意严密、内容丰富、精确细致,修饰语(定语、状语)多,并列成分多,某一成分的结构比较复杂。
短句:句子使用的词语较少,形体短,结构简单的句子叫短句。
特点是表意灵活、简洁明快、节奏感强。
二、解题指导1.长句变短句:解题时,首先找出长句的主干部分,把长句的主语、谓语和宾语提取出来。
其次,抽出修饰语独立成句。
最后,整合。
将复杂的定语和状语所含信息逐一梳理,然后按照题目要求,以合理的顺序将分解、梳理出的短句进行组合,可加上适当的关联词,使前后句衔接流畅,逻辑关系科学合理。
2.短句变长句:解此题,首先,应明确几个短句的内在联系,即它们共同表达的中心话题,从中提炼出或组合出一个句子,作为长句的主干。
其次,将其他语句中与主干句中心语搭配的成分变成主干句的修饰成分,按照一定的语法和语意关系合理地嵌入主干句相应的位置。
最后,检查变换后的句子是否为一个单句,信息有无遗漏,语意有无改变。
注意:下定义属于短句变长句。
“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。
“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。
其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”,或“×××叫×××”,是一个长单句。
长句:词语多,结构复杂的句子。
严密精确,书面语。
短句:词语少,结构简单的句子。
简洁明快,口语。
单句:(提主干后)只有一套主谓结构的句子。
复句:由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子。
按分句间的关系,可分为并列复句、承接复句、因果复句等类型。
长句变短句长句变短句就是把原来句子中的修饰成分变成一系列的短句长句变短句题目要求①“不得改变原意”。
这一点是大前提。
也就是说,变换的是句子外在表现形式,句子内在的观点内容不能改变。
长句变换成短句(专项训练)-2024届高考语文语言文字运用复习(含答案)语用专题训练-------长句变换成短句一、阅读下面的文字,完成下题。
近年来,随着数字技术全面赋能文化产业,推动供给侧和消费端深刻变革,一批文化新业态应运而生。
沉浸式展览、沉浸式演艺如雨后春笋般涌现,全方位调动观众感官;在音乐、设计等平台上,人工智能创作成为一种新型内容生产模式;文娱领域的虚拟主播、虚拟歌手,改变着人们的欣赏习惯和交互体验。
随时可以畅玩的云游戏,关注度持续攀升的数字藏品,城市青年热衷的推理游戏……蓬勃发展的文化新业态种类丰富,各有千秋,但都呈现出以数字技术为支撑、以文化和科技融合为动力的基本特征。
国家统计局发布的数据表明,文化新业态能够为文化产业提质增效提供新动能,提高文化产业的规模化、集约化和专业化水平。
基于新技术进行内容开发是文化新业态发展的必由之路。
融合餐饮、影视、动漫等不同领域的跨界明星深圳“客家小镇”,通过推出的一系列包括虚拟现实体验、古镇生态旅游等在内的内涵丰富的文旅项目带动了当地客家村落的发展振兴。
与此同时,要营造良好外部环境,重视数字内容版权保护,通过不断完善版权体系,调动文化企业和创作者的积极性,以有效的制度安排为文化新业态的发展保驾护航。
1、请将文中画框部分改成4个较短的句子。
可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
二、阅读下面的文字,完成下题。
巴黎蒙马特高地是个耐人留连的所在。
它不如香榭丽舍大街和埃菲尔铁塔那样声名绚烂,来自世界各地的巴黎游客川流不息,恐怕也少有人对蒙马特独垂青眼,认为它是必须观光的花都一景。
蒙马特虎踞巴黎城北,地势陡峭,俨然是万丈红尘中的大荒山无稽崖,如果顽石通灵,一定也有许多古今传奇可记。
站在蒙马特教堂前面,凭栏远眺,下界密密麻麻的通衢、华屋、车尘、河流、烟树,苍苍茫茫,无边无际,好一片波翻浪卷的浩荡人海!许多我们或面熟或陌生的怨女痴男,茶花女、于连、包法利夫人、贝姨、高老头、搅水姑娘、钟楼怪人、冉阿让、约翰·克利斯朵夫……他们悲欢离合的故事,都和这个城市有关。
高考语文变换句式复习:长句短句互换解题方法长句:词语多,结构复杂的句子。
例如:长108米、宽14米,续航力为6 000海里的中国渔政310船是目前中国吨位最大、技术最先进、续航能力最强的渔政执法公务船。
短句:词语少,结构简单的句子。
例如: 中国渔政310船是目前中国吨位最大的渔政执法公务船;‚该船是中国目前技术最先讲、续航能力最强的渔政执法公务船;ƒ该船长108米、宽14米,续航力为6000海里。
【变换句式的原则】1、不能改变原意,不能丢失重要信息。
2、可适当增、删、调、换词语。
3、可适当调整语序。
一、长句变短句长句变短句技巧一:修饰成分多(提取主干法)一提,提取主干:先提取句子的主干,独立成句。
二分,切分枝叶:由大到小切分修饰成分,独立成句。
三调,分层调整:(1)添:添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词语(如复指代词“这样”“它”等,关联词“因而”“却”等),(2)删:删除不必要的虚词及重复性词语,(3)调:按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、句序,组合成连贯的句群。
长句变短句技巧二:并列成分多(并列分离法)并列短语充当句子成分而过长的句子,拆开并列的修饰成分或复句形式,让其分别同中心词搭配,形成叠用的句式,将并列短语扩展成几个并列的分句。
这种方法称并列分离法。
长句变短句技巧三:内部层次多(陈说分解法)多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句,可用这种方法。
【解题步骤】第一步,确定陈述对象。
第二步,明确每个对象的陈述内容(找谓语)。
第三步,按时间顺序分别陈说事件发生的过程。
例如:世界级小提琴家帕格尼尼位是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。
(用“帕格尼尼”作为开头,变成四个短句)①帕格尼尼位是世界级小提琴家。
②他更是一位奇人。
③他从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠。
④他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。