特别的礼物阅读答案

部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．阅读短文，完成练习。

牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。

外祖母很疼他。

牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。

他把钱积攒起来，买了锤子和锯。

他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。

”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。

太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看．出是什么时间了。

”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。

”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

（1）这篇短文共有________个自然段，第2自然段主要写了________。

（2）这篇短文说明了什么？（）A. 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。

B. 牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。

C. 牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。

（3）我来考考你！牛顿是________国的________学家。

【答案】（1）3；牛顿做太阳钟的故事（2）C（3）英；物理【解析】2．阅读文章，回答问题。

彭几剃眉彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。

有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。

接着，他对着画像仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同！回家之后，他拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这耳朵里少了几根毫毛！不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的。

”后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。

他恭恭敬敬地拜了几拜，口中还念念有词：“宋朝进士彭几谨谒！”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。

这次却有些不一样。

原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢却是向下弯的。

一张代金卡①我开车行驶在去往芝加哥的夜色里。

为防精神不济，我开着华人中文电台。

电台播放的节目是《你所收过的特别的礼物》，一个好听的男声正诉说着：“我曾参加‘美丽中国’活动去山区支教，离开时有个学生送了我一张美国地区的赛百味代金卡，我不知道这张卡是怎么辗转到了那里，那个学生显然很珍惜这张卡，他用布把它层层包裹了起来，轻拿轻放，后来说什么也要送给我，我很感动。

”②赛百味代金卡？我心头一动，许多往事自记忆深处倾涌而出……③四年前，我从中国独自来到华盛顿大学念书。

开学前，我到学校书店买书。

书店很大，人很多，我右手环抱一个文件夹，取了书顺手放进怀里，转身碰见熟人，我们聊着天同路回家。

进屋才发现书还在手里，大约因为被挡在文件夹后，躲过了人们的视线。

我发了会儿呆，连忙查看定价，175美金，飞来横财啊，本学期开门大吉！我暗自高兴，可又想到这样做未免太丢人，最后还是决定把书还回去。

④柜台前，收银员接过书，连声道谢，谢得我脸红得都想逃了。

末了她说“请等一下”，转身与同事商量着什么。

不一会儿，她们一起来到我面前，手里多了一张卡片。

“这是一张赛百味代金卡，是一位华大毕业的老奶奶送来的。

她希望我们把它送给一个善良的人。

我们一致认为，你完全配得上这份礼物。

”我接过卡片，卡上附着一张黄色小纸条，上面写着“感谢你点滴的善意”。

⑤几个月后的一天，我作为校报记者去市中心跟访本校教授的公共演讲，活动结束时天色已暗，我加快脚步去赶公交车。

突然被一个黑人乞丐挡住了去路，我吓得脸色惨白。

他伸出手：“我肚子很饿，你能给我点零钱买东西吃吗？”我确实没带现金，只好不好意思地冲他笑了笑。

“那谢谢你明媚的笑容。

”他侧身让路。

“不用谢。

”我小跑几步赶紧离开。

忽然想起卡包里那张一直舍不得用的赛百味代金卡，不禁停下来，转头看向那位黑叔。

他的黑衣服和黑脸在半黑的街头化作一团不太明显的黑影，让我感到一种落寞与无助的存在。

我拿出那张代金卡，跑回去递给了他。

他连声道谢，并在我转身离去时叫住我：“年轻的女士，这段路不安全。

礼物阅读练习阅读理解题题目一：小明和小红是一对好朋友，他们经常互相送礼物庆祝彼此的生日。

小明今年生日的时候，小红送给他一本精美的手帐本，共计花费60元。

小红的生日马上就要到了，小明希望能够送给小红一份同样具有特殊意义的礼物。

请根据以上信息回答以下问题：1.小明收到的礼物是什么？花费多少钱？2.小明打算送给小红什么礼物？3.请简要说明小红送给小明的礼物和小明打算送给小红的礼物在本文中的含义。

答案一：1.小明收到的礼物是一本手帐本，花费60元。

2.小明打算送给小红一份同样具有特殊意义的礼物。

3.在本文中，小红送给小明的手帐本代表着她对小明的关心和祝福，手帐本可以记录小明生活中的点滴，对小明而言是非常有意义的礼物。

小明打算送给小红一份同样具有特殊意义的礼物，他希望通过这个礼物表达他对小红的友谊和祝福。

题目二：小明和小红是一对好朋友，小明生日当天，小红送给他一张演唱会的门票，花费150元。

小红喜欢音乐，小明希望能够送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊。

请根据以上信息回答以下问题：1.小红送给小明什么礼物？花费多少钱？2.小明打算送给小红什么礼物？3.请简要说明小红送给小明的礼物和小明打算送给小红的礼物在本文中的含义。

答案二：1.小红送给小明一张演唱会的门票，花费150元。

2.小明打算送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊。

3.在本文中，小红送给小明的演唱会门票代表着小红对小明的喜好和对他生活的关注，这是他们之间友谊的一种象征。

小明希望能够送给小红一份特别的礼物来表达他们之间的友谊，他打算送给小红一个定制的音乐盒，这个礼物将延续他们共同喜爱音乐的兴趣，并象征着他们之间的默契和情谊。

完形填空题题目一：小明是一个富有爱心的孩子，他经常帮助身边需要帮助的人。

一天，小明去超市买东西，他看到一个老奶奶手里提着大包小包的东西，一时不小心摔倒了。

小明赶紧跑过去，把老奶奶扶起来，还帮她捡拾掉的东西。

请根据以上信息回答以下问题：1.小明是一个怎样的孩子？2.他遇到的是什么情况？3.请简要说明小明帮助老奶奶的行为在本文中的意义。

特殊的礼物阅读理解象牙微雕①去年的这个时候，我像往常一样下了公交去学校上班，在一桥墩处，肩包被一辆正拐弯的货车顺势带了进去，于是，我毫无防备地一屁股坐到了地上，眼睁睁地看着我的左脚被车轮碾过。

②在家休息了一段时间，我瘸着脚上班了。

像我这种特殊职业，无法麻烦别人长时间代班，尽管伤势还重，但我还是义无反gù地前去上班了。

在小区门口，我拦了一辆出租车。

也许是因为司机看到我瘸着脚，我一上车，他就关心地问：脚受伤了?我把当时的事故向他轻描淡写地诉说了一遍，然后询问他能否每个早晚都来接我上下班。

他沉吟了一下，然后约定还是打电话再联系吧。

傍晚时分，我正失望的，他打电话来了，并告诉我就在单位门口等我。

③司机收费的价格很公道，并没有因为我的特殊理由而增加，尽管早晚都成了我的专职司机。

他每天都要起早，因为7点前必须把我送到单位，傍晚正是打车高峰期，我跟他约定，他不一定要遵守时间，我有耐心等待，但他从不会超过10分钟的误差。

④我渐渐习惯了坐他的车，有时我们也会在途中聊些日常生活。

他话不多，但开口也会说出些哲理。

有一天，他来接我的时候，问我：你走路不方便，楼梯怎么上去?我笑笑: 扶着扶梯上去啊。

有没有想过要一副拐?怎么没有想过呢?每天单位的午餐，都是同事亲手端到我手里，有时还要学生帮忙，我心里很过意不去，如果我有拐，就可以自己去食堂。

我对他说的是实话。

⑤下车的时候，司机从后备厢内拿出了一副拐，看上去还是崭新的。

给，送你的。

他很真诚地递过来。

送我的?我有点惊愕。

希望你不要介意，这拐以前我妻子用过，她也和你一样受过脚伤，如今痊愈了，拐放家里，闲着也是闲着，所以我想你大概用得着。

只是他顿了一顿，有种迷信说法，病人用过的东西是不能再还回去的。

所以，这拐送你，希望你别介意。

怎么会介意呢?你简直是雪中送炭啊。

我非常高兴地接过拐，试走了几步，真不错!司机也非常欣慰：你喜欢就好，我就怕你有心理负担。

不过，老师就是老师，是相信科学的。

幼儿园小班语言教案《特别的礼物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《温暖的礼物》，详细内容包括故事《特别的礼物》的阅读与理解，通过故事让幼儿感受爱的传递，学会关爱他人。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和短句，提高幼儿的语言表达能力。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质，增强幼儿的社交能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新思维。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并表达出关爱他人的情感。

2. 教学重点：故事内容的理解，生词和短句的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、卡片、礼物盒、爱心贴纸。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个神秘的礼物盒，引发幼儿的好奇心，邀请幼儿猜测礼物盒里是什么，逐步引出本节课的主题。

2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，用生动的语言和表情讲述故事《特别的礼物》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的生词和短句进行讲解，如：“关爱”、“礼物”、“分享”等，让幼儿理解并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，让幼儿回答，巩固故事内容。

（2）幼儿分组，每组挑选一张图片，用故事中学到的词语和句子进行描述。

5. 互动环节（10分钟）（1）教师邀请幼儿上台，模拟故事中的情景，让幼儿体验关爱他人的快乐。

（2）幼儿互相赠送爱心贴纸，表达对同伴的关爱。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关爱他人、乐于分享的重要性。

六、板书设计1. 故事《特别的礼物》2. 生词：关爱、礼物、分享3. 短句：送给你、谢谢你、我很开心七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅表达关爱的画。

（2）用故事中学到的词语和句子，写一段话描述今天的课堂。

2. 答案：（1）画内容：幼儿画自己和同伴互相赠送礼物的场景。

（2）描述：今天我们在课堂上听了《特别的礼物》这个故事，学到了关爱他人、乐于分享的品质。

部编版二年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）第一部分基础巩固1．读拼音写词语。

2．给加点字选择正确的读音。

演．员(yān yǎn)的．确(de dí) 魔．术师(móguǐ)饲．养(sīsì) 柔软．(ruǎn rǎn)泥泞．(níng nìng)3．下列加点字的读音全是后鼻音的一组是（）A．蒙．蒙泥泞．晶莹．B．顺．利年迈．踏．着C．花瓣．寻觅．需．要D．曾．经献．出荆棘．4．选出字形有误的一项（）A．雷峰叔叔足迹昨天B．冒着留下弯弯背着C．洒下迷路温暖爱心D．也许桌子平时难道5．下面词语搭配有误的一项是（）A．寻找足迹蒙蒙的细雨B．好奇地问葱绿的雪花C．洒下汗滴踏着荆棘D．平常的米糕顺着小路6．下列反义词正确的是（）傍晚——（）高兴——（）垂下——（）A．早上开心悬吊B．早上痛苦举起C．黄昏痛苦举起D．早上痛苦悬吊7．下面《二十四节气歌》中的内容与节气对应不正确的一项是（）A．清谷天——清明谷雨B．暑相连——小暑大暑C．寒霜降——大寒霜降D．小大寒——小寒大寒8．用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。

生字大写字母音节组词9．我会比一比，填一填。

晒洒结洁( )水( )太阳( )白团( )岭冷像象山( )( )冻好( )大( ) 10．连一连。

一株健壮的枝条冒着路上的大娘一匹挺拔的田野背着年迈的春风一片柔软的骏马踏着温暖的细雨一根广阔的白杨乘着蒙蒙的荆棘11．读句子，体会加点词的意思，选一选。

（填序号）特别：①格外；②与众不同，不普通。

（1）长颈鹿大叔送给鼹鼠先生一份特别．．的礼物。

( )（2）天真可爱的他给我留下了特别．．深刻的印象。

( )经过：①通过（处所、时间、动作等）：②过程，经历。

（3）鼹鼠先生经过．．狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

( )（4）我已经知道这件事情的经过．．了。

( )温暖：①暖和；②使感到温暖。

（5）乘着温暖．．的春风，我们四处寻觅。

2023年部编人教版四年级语文上册第一次月考测试卷及完整答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。

xiāo sèshūyíng yèbǐng jiāo lóngyǐn bìwājuésōu suǒzhòu yǔ二、给下面加点字的选择正确的读音，打“√”。

脂．肪（zhǐ zhī）先驱．（qū qǖ）繁衍．（yǎn yān）头颅．（lú lǔ）概率．（lǜ shuài）臭．味（chòu còu）隧．道（suì suí）火焰．（yàn yán）三、比一比，再组词。

骗（_________）喘（_________）皇（_________）低（__________）偏（_________）揣（_________）蝗（_________）抵（__________）四、补充词语，并选词填空。

（______）（______）斑斓（______）（______）相干（______）（______）翱翔（______）（______）之笔（______）（______）饮血天之（______）（______）上面的词语中，“__________”可以用来形容孔雀；“________”可以用来形容老鹰；“________”可以用来形容原始社会人们的生活状态。

五、选择关联词填空。

①不论……都……②如果……就……③不但……还……④既……又……⑤既然……就……⑥虽然……但是……1．（_________）小刚摔倒了，（_________）他又顽强地爬起来，继续向前跑去。

2．（_________）答应了别人，（_________）应该做到。

3．我们（_________）要学习好，（_________）要思想好。

4．（_________）明天下雨，运动会（_________）延期举行。

语文课文《礼物》的阅读答案《礼物》阅读答案：1. 小明和小红都是十岁的小朋友，他们是好朋友并且住在同一个小区。

2. 小明生日快到了，小红想为他准备一份特别的礼物。

3. 小红去商场看见了一只非常可爱的毛绒玩具小熊，决定给小明买下它作为生日礼物。

4. 小红从她的积蓄中取出足够的钱，高高兴兴地买下了小熊。

5. 终于到了小明的生日，小红兴奋地把礼物送给了他。

6. 小明非常喜欢小熊，他非常感激地对小红说谢谢。

7. 小红看着小明开心的笑容，心里也充满了快乐。

8. 从此以后，小明和小红更加亲密了，他们的友谊更加牢固。

儿童文学作品《礼物》讲述了一个朋友间的互相关心和友谊的故事。

通过这个故事，我们可以体会到朋友间互相赠送礼物的重要性，同时也了解到礼物并不在于昂贵，而在于心意。

通过这个故事，我们也可以学到朋友间互相关心和帮助彼此的重要性。

继续写相关内容：《礼物》这篇课文通过小明和小红的故事，让我们了解到在友谊中互相关心和帮助的重要性。

故事中，小红为了给小明准备一份特别的生日礼物，不惜花费自己的积蓄买下了一只可爱的毛绒玩具小熊。

这份礼物虽然并不昂贵，但是它代表着小红对小明的深深关心和友谊。

通过这个故事，我们可以看到礼物并不在于价值的大小，而在于心意和情感的表达。

小红并不是通过花费大量的金钱才能向小明表达她的友谊和祝福，而是通过她的心意和行动。

这让我们明白了礼物的真正含义，那就是一种表达情感和关怀的方式。

无论是简单的手工礼物、一张贺卡，还是一句真诚的祝福，只要是发自内心的，都能带给对方无穷的温暖和感动。

故事中的小明在收到小红的礼物后，表达了他的感激之情。

他知道小红为了给他准备这份礼物不易，所以他对小红说谢谢，并且展现出了非常高兴的笑容。

这个场景告诉我们，礼物并不只是一种物质的交换，更重要的是它能够拉近人与人之间的距离，让友谊更加紧密。

除了礼物的意义之外，故事还传达了友谊的可贵之处。

小明和小红是好朋友，他们彼此关心和帮助。

别样的礼物阅读答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《别样的礼物阅读答案》的内容, 具体内容：阅读理解在作答前最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

下面我给大家带来《别样的礼物》阅读答案。

希望能够帮到大家。

别样的礼物①从小到大收过许多礼物，...阅读理解在作答前最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

下面我给大家带来《别样的礼物》阅读答案。

希望能够帮到大家。

别样的礼物①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。

唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。

②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的口程表填得满满的。

这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。

看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。

③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。

我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。

我刚想下地，学生们就拥了进来, 一个、两个、三个挤了满满一屋子。

④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息;我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。

⑤................................................................... 这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。

原來是孩子们为我精心准备的礼物:有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。

我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。

这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。

小说阅读专项练习答案一、怪人1、选DB。

(答D给3分，答B给2分，答E给1分，答A、C不给分)本题考查筛选并整合文中信息的能力。

解答本题要注意分析人物形象，把握作者情感。

A项，属于强加因果，小牛神色愤怒，眼冒火光，无法忍受，不是因为即将被拖出去烙印，而是因为被囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里。

C项，“歧视”一说原文无据，原文只说“几分敬畏”；至于“强盗经历”，那只是人们的猜想。

E项，舍己救人只是一个方面，这一英雄壮举和主人公身上那种加乌乔式的强悍而狂放的性格共同展示了人物的人性之美。

(提示：应注意作品下面的注解) 2.【解析】本题考查欣赏作品人物形象的能力。

把握人物形象，要从人物外貌、语言、举动、他人的反应以及作品主旨等几个方面来分析总结。

解答本题，概括主人公在相貌、性格方面的与众不同之处比较容易，文中有一些明确的概括性的语句，品行方面就容易被忽视。

答案：①形象上，他高大粗壮，有点驼背，发乱面丑，脑袋、鼻子硕大，目光凶狠，嗓音嘶哑；②性情上，他暴躁，冷淡，粗鲁，不太合群；③品行上，危急关头，别人四处奔逃，他挺身而出，舍己救人。

(每答出一点给2分。

意思答对即可)3.【解析】本题考查分析作品写作手法的能力。

情节的详与略、露与藏，都是出于塑造人物、凸显主旨的需要。

解答本题一要瞻前顾后，看看前后情节，二要考虑表现手法，三要注意情节的气氛与节奏。

答案：①前文已对如何“烙牛”作了详尽细致的描写，此处不必重复；②塑造马乌罗形象的重心是后文“救童”一段，其“烙牛”仅是铺垫，应该略写；③可腾出笔墨来写平日的马乌罗，与前后文的紧张叙述形成对比，舒缓了节奏，使行文张弛有致。

(每答出一点给2分。

意思答对即可)4.小说主要由加乌乔“烙牛”和马乌罗“救童”两个片段构成。

你认为哪个片段更精彩?请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。

【解析】本题考查对小说文本探究的能力。

这是一道开放性试题。

探究的要求是“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”，“探讨作者的创作背景和创作意图”，“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”。

特别的礼物阅读原文及答案特别的礼物郁葱译早上，阿尔琼被收音机定时的7点新闻闹醒。

他摸着旁边空空的枕头，才想起妻子出差了。

玛洛比此刻正在奥兰多，她早就起来了，但她怕打扰丈夫阿尔琼休息，一直等到7点才拨通家里的电话，因为今天是他的生日。

结婚27年了，她从未忘记过。

不能与丈夫一起庆贺他的53岁生日，她感到很遗憾。

好在今天晚上她就可以回家了。

电话响了，阿尔琼拿起听筒。

祝你生日快乐!电话另一端唱道。

谢谢你，亲爱的。

你还好吗?你什么时间回来?所有的话都一下涌到阿尔琼的嘴边。

我一切都好。

我乘坐的航班晚上7点28分到菲尼克斯，8点半就可以到家了。

记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了。

回家后，我与你一起到外面吃晚饭。

啊，太好了，他说，我一直想去昌德尔大街上新开的巴西餐馆品尝一下那里饭菜的味道呢。

玛洛比最后还提醒他别忘了按时吃药，因为她仍然认为他什么都不能自理。

他像往常一样，吃过早饭后就把药服了;他的心脏随时都会出问题。

医生说他需要做心脏移植手术，而且越早越好。

他已经在全国心脏移植登记名录上等待了两年。

他每天都随身带着呼机，因为很快就该轮到他得到新的心脏了。

很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来。

就在他要出门时，女儿希卡来电话祝他生日快乐。

她现正在旧金山的大学学医，她是他的骄傲。

下午，医院的一名护士来电话，说他们得到一个好消息有心脏了，今天晚上就可以做移植手术。

终于等到心脏了，他异常兴奋。

护士告诉他，心脏正在送来的路上，他必须到医院办理入住手续。

他赶紧给妻子打电话，可她的手机关机。

可能正在回家的路上。

于是他给她留了一条短信：玛洛比，你一定不会相信，我得到了最好的生日礼物。

医院说他们为我找到了一个心脏，并马上要做移植手术。

晚上吃饭的事只好取消了，我们以后再吃。

医院见。

然后，阿尔琼又给他最要好的朋友沙姆打了个电话，沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院。

阿尔琼住进医院之后，医院就为他开始做手术前的准备工作。

阅读《别样的礼物》，完成小题。

别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。

唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。

那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。

这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。

看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。

门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。

我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。

我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。

学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。

这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。

原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。

我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。

这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。

“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。

噢，是他！这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。

平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。

说实在的，看到他能来我很意外。

他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。

本文由一线教师精心整理，word 可编辑1 / 1Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003- Aspose Pty Ltd.《能给予就不贫穷》阅读答案教师队伍节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。

一张用硬纸做成的礼物很特别，`硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的周边很粗糙；图是自己画的图形很不规则；颜色是自己涂的花花绿绿的。

老师能穿这么花的鞋吗？上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。

”看看署名像是一个女孩这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。

他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！节日很快过去了。

一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。

我做一双和漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。

我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。

”这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。

但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？ 他想问问她。

这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈的没有任何杂质。

当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。

他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双不鞋不一样。

于是有了下面的问话：“爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。

”“妈妈呢？”“不知道……走了。

” 他再一次看了看他脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。

他从抽屉里拿出那双“鞋”来。

这时他才感受出这双鞋的分量。

她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。

” “同学们都说我家里穷。

”她说。

他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。

老师很高兴，你高兴吗？”她笑了。

“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？” 她用力地点了点头。

人教版2023年六年级语文上册一单元试卷【及参考答案】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。

jù pàluò mòliáo tiān shū jíkùn fáwǎn yàn qī cǎn kòng zhì二、一锤定音。

（在加点字正确的读音后画“√”）供．品（gōng gòng）正．月（zhēng zhèng）神佛．（fúfó）空．地（kōng kòng）闰．土（rùn yùn）似．的（sìshì）三、形近字组词。

籍（______）刑（______）峻（______）僻（______）魔（______）藉（______）形（______）竣（______）避（______）摩（______）四、把下列词语补充完整，并完成练习。

五（____）四（____）司空见（____）见微知（____）（____）而不舍不可思（____）杨柳（____）（____）（____）（____）凉凉三（____）（____）短1．上面的词语中，含有反义词的词语是________、________。

我能照样子写两个________、_________。

2．上面的词语中，描写自然环境的词语有__________、_________。

我能照样子写两个________、_________。

3．选词填空：他从_________的现象中发现问题，并__________地去研究探索，最终找到了真理。

五、选择恰当的词语填入句中的括号里。

希望指望愿望1.想到月球去居住，（_____）是好的，但不可能实现。

2.我们（_____）大家都能够重视环境的保护。

抱怨埋怨3.你没做好只能怪自己不争气，不能（______）别人。

20《陀螺》类文阅读(一)车把上的纸鹤从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头.古城很美，景色很多，却都分散在各处.我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我；“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉.”太好啦！正合一个穷学生的心意.于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车.我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉.嗨，只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹.第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景.环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车.我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园.景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船.心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙.我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去.船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑.此时，天色暗淡下来.远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了.我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看一一啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的.仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤.我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心.”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不套引起旁人的注意.我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念.1.联系上下文，解释下列词语.端详——心领神会——2.仔细阅读上文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好(在词语前的括号里加上序号).( )喜出望外 ( )大惊失色( )温暖如春 ( )兴致勃勃( )心急如焚 ( )心存感激3.你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处？4.如果你就是这位到古城游览的学生，当你发现纸鹤里的钥匙，看到孩子写的纸条时，你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢？请写下来.5.你认为“车把上的纸鹤”这个题目取得怎样？为什么？(二)心灵创可贴在芝加哥某广播电视台的脱口秀节目中，一个不知名的人通过电话和我们分享了下面这个故事.“嗨，妈妈，你在做什么？”苏茜问.“我在给邻居史密斯太太做一个焙(b8i用微火烘)盘.”她妈妈说.“为什么呢？”年仅6岁的苏茜问道.“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了.我们应该照顾她一段时间.”“为什么呢，妈妈？”“你看，苏茜，当一个人非常非常伤心的时候，她甚至会在一些像做饭这样的小事上有麻烦.因为我们都是社区中的一员，而史密斯太太又是我们的邻居，所以我们应该做些事情帮助她.史密斯太太再也不能和她女儿聊天或者拥抱她，或者做一些妈妈和女儿一起做的愉快的事情.你是一个聪明的姑娘，苏茜，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太.”苏茜很严肃地思考了这个问题：她怎么才能为照顾史密斯太太出一份力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门.过了一会儿，史密斯太太开门说：“嗨，苏茜.”苏茜注意到史密斯太太的语调不如从前她和人打招呼时那么委婉动听了.而且史密斯太太看上去好像一直在哭泣，因为她的眼睛很湿，还有些肿.“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问.“_______________________.”苏茜害羞地伸出了手，手中一片创可贴，“_____________________.”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住.她蹲下来抱住了苏茜，含泪说道：“谢谢你，亲爱的，这很管用.”史密斯太太接受了苏茜的善举，而且格外地珍惜.她买了一个带有普列克锡玻璃框的小钥匙环——既能挂钥匙又能骄傲地展示一张家里人照片的那种.史密斯太太把苏茜给的创可贴放进了镜框里，以便每次看到它时都能提醒自己要让心灵的伤口愈合一些.她很清醒地知道心灵的康复需要时间和支持.那片创可贴已经成为治疗她心灵创伤的一个象征，尽管她不会忘记曾和女儿一起分享的爱和欢乐. 1.文中的苏茜和妈妈分别为史密斯太太做了哪些事？苏茜这样做的原因是什么？2.苏茜是个细心的姑娘，这从文章的哪一处描写可以看出来？3.文中的空白处是苏茜见到史密斯太太后说的话，她会怎样说呢？请补写出来.第一句：第二句：4.在我们看来，送一片创可贴其实是苏茜天真幼稚的举动，史密斯太太为什么说“这很管用”讲“格外地珍惜”，将其放进了特殊的镜框里？从这个故事中你感悟到些什么？(三)特别的礼物早上，阿尔琼被收音机定时的7点新闻闹醒.他摸着旁边空空的枕头，才想起妻子出差了.玛洛比此刻正在奥兰多，她早就起来了，但她怕打扰丈夫阿尔琼休息，一直等到7点才拨通家里的电话，因为今天是他的生日.结婚27年了，她从未忘记过.不能与丈夫一起庆贺他的53岁生日，她感到很遗憾.好在今天晚上她就可以回家了.电话响了，阿尔琼拿起听筒.“祝你生日快乐!”电话另一端唱道.“谢谢你，亲爱的.你还好吗？你什么时间回来？”所有的话都一下涌到阿尔琼的嘴边.“我一切都好.我乘坐的航班晚上7点28分到菲尼克斯，八点半就可以到家了.记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了.回家后，我与你一起到外面吃晚饭.”“啊，太好了，”他说，“我一直想去昌德尔大街上新开的巴西餐馆品尝一下那里饭菜的味道呢.”玛洛比最后还提醒他别忘了按时吃药，因为她仍然认为他什么都不能自理.他像往常一样，吃过早饭后就把药服了；他的心脏随时都会出问题.医生说他需要做心脏移植手术，而且越早越好.他已经在全国心脏移植登记名录上等待了两年.他每天都随身带着呼机，因为很快就该轮到他得到新的心脏了.很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来.就在他要出门时，女儿希卡来电话祝他生日快乐.她现正在旧金山的大学学医，她是他的骄傲.下午，医院的一名护士来电话，说他们得到一个好消息——有心脏了，今天晚上就可以做移植手术.终于等到心脏了，他异常兴奋.护士告诉他，心脏正在送来的路上，他必须到医院办理入住手续.他赶紧给妻子打电话，可她的手机关机.可能正在回家的路上.于是他给她留了一条短信：“玛洛比，你一定不会相信，我得到了最好的生日礼物.医院说他们为我找到了一个心脏，并马上要做移植手术.晚上吃饭的事只好取消了，我们以后再吃.医院见.”然后，阿尔琼又给他最要好的朋友沙姆打了个电话，沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院.阿尔琼住进医院之后，医院就为他开始做手术前的准备工作.现在就等着心脏送到后就进手术室了.得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，其他好几个朋友也都急忙赶到医院.沙姆也已去机场接玛洛比了.女儿明天上午就到.晚上7点45分，护士来说，心脏已经到了，正在送往医院的路上.手术很成功.真是奇迹，他的身体对新心脏没有任何排斥.阿尔琼慢慢开始从手术的麻醉中醒过来.他睁开眼，感到嘴很干.护士走到他跟前，问他需要什么.“水和我的妻子.”他艰难地用嘶哑的声音说.护士给他拿来一些冰沙，并把沙姆叫来.他用质问的眼光看着沙姆：“玛洛比在哪里？”“她很快就到，你现在应该好好休息.医生说手术很成功.祝贺你!”沙姆说.两个星期后，阿尔琼回到家里.他的心脏手术恢复得很好，但他却闷闷不乐.家里没有玛洛比，显得很空.玛洛比再也没有回束，实际上，她已经部分回来.就在玛洛比回家去机场的路上，不幸遭遇车祸.一辆快速行驶的小轿车迎面与她相撞，她被紧急送往医院，但已经无法抢救.她的大脑彻底受损.医院从她的驾驶执照上得知，她是器官捐献者.于是，他们把她的器官留了下来.阿尔琼正好是等待移植心脏名单的下一个——死者的血型等情况正好与他相匹配，所以.心脏便给阿尔琼送来.得知这一切，阿尔琼悲痛欲绝.他坐在椅子上看着窗外，想起了30年前他们在加尔各答大学读书的时光.他们刚开始恋爱，就赶上他的生日.她问他：“生日想要什么？”“我想要你的心.”他回答.他还记得玛洛比在听到这句话时，羞怯地低着头笑的样子.她是多么美丽，多么可爱!想到这里，眼泪不由自主地从他眼里流了下来.1.小说对玛洛比遭遇车祸的情节没有按时间顺序来写，那么，是哪种叙述方式？这样写有什么作用？2.小说第四段，妻子玛洛比“记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了”这句话是一个细节描写，请从内容和结构两方面分析这句话的作用.3.小说倒数第三段，作者设计了“我要你的心”这句话，它在全文中有何妙处？请分析.4.丈夫无意中移植了妻子的心脏，是巧合也不是巧合.请结合小说的情节，各写出两点偶然性与必然性.(四)天使的礼物黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心.二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境.刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周.可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上.广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我，三十几岁就坐在轮椅上了.儿子兴致勃勃地问:情人节送什么礼物好?我漫不经心作答:“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的.”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱?他答:“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病.”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了.忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨:“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧!”儿子动容.回家后，儿子替我按摩，他见过名医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够.窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩.第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了.回过神来，才发现儿子早出去了.钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没.那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的.我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈.可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了.是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了.长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里.一时间，我忍不住泪流满面.突然，气喘吁吁的儿子冲进来:“嘿，妈妈，情人节快乐!”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首.我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我!望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下.傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说:“哈，我又找到一个错字!”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字:情人节快乐，哪里有错?见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着:“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去.”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我.这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问:“小朋友，你找到了吗?”儿子回答:“找到了，谢谢叔叔.”我诧异地望着他们.那人说，他是负责在广场播放音乐的.有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈.一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩.洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问:“找到了吗?”原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的.他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片.洒水车开走了，我们继续向前.路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子:“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答:“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽.我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找.反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生.1.请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义.2.文章第8段中画线的句子“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?3.如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?4.“找到了吗”“找到了!”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理?5.一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容.读了全文，你有什么感想?请结合实际谈一谈.参考答案(一)1.端详：仔细地看.心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思.也指深刻地领会.2.4 2 5 1 3 63.将车钥匙放在纸鹤里可以让车主心领神会，却又不会引起旁人的注意.4.我会说：谢谢你，心灵美好而又聪慧的孩子.5.这个题目取得好.题目形象鲜明、温馨，点出了故事中的主要事物，反映了孩子的美好心灵.(二)1.妈妈为史密斯太太做焙盘，并告诉苏茜也应想办法帮助和照顾伤心的史密斯太太；苏茜为史密斯太太送去一片创可贴.苏茜这样做的原因是妈妈的言传身教.2.苏茜注意到史密斯太太的语调不如从前她和人打招呼时委婉动听了.而且史密斯太太看上去好像一直在哭泣，因为她的眼睛很湿，还有些肿.3.例：妈妈说你失去了女儿所以非常伤心，伤心得心都碎了／这是为你受伤的心准备的.(答案要符合故事情节，又合6岁孩子的语言特点.)4.因为创可贴代表了一个孩子稚嫩而纯真的爱心.史密斯太太在伤心时不仅得到了成人的关怀，并且，即使是一个孩子也希望帮助她愈合心灵的伤口，这使她重新获得生活的勇气.个人感悟，例：要珍惜别人的爱心、关爱.或要多关心帮助身边有困难的人等.(三)1.是用补叙的方法来写，这样就在前面设置了悬念，以便为后文给读者造成强烈心理震撼而蓄势.2.①从内容来看，这句话表现了玛洛比对丈夫无微不至的关心和相濡以沫的爱；②从结构来看，这句话为后文写阿尔琼有心脏病、需要作心脏移植手术的情节作了铺垫.3.①这是阿尔琼向玛洛比求爱时说的，在当时表达了阿尔琼希望得到玛洛比真心的爱的心理.②如今，玛洛比的心脏已经移植进了阿尔琼的胸腔，“真正”得到了她的“心”，但她人已离去，令人不胜伤感.③这句话联结过去与现在，沟通了物质与情感，融合了虚与实．对表现中心主题涵蕴无穷，体现出小说高超的艺术技巧.4.偶然性：①玛洛比在赶回家为丈夫过生日的路上出了车祸，这是偶然发生的意外事故.②阿尔琼移植的心脏碰巧是妻子的而不是别人的，这也是意想不到的.必然性：①阿尔琼心脏有病．需要作心脏移植手术，而且已经等了两年，这就为后文作了铺垫，使他作心脏移植手术的情节成为必然.②第七段最后一句“很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来”，也就为后文写玛洛比在出车祸后献出器官(心脏)的必然性埋下了伏笔.(四)1.表层:儿子送给我含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片深层:儿子对我的爱2.(1)担忧儿子沉迷于网吧(2)为了儿了对我的冷落感到失望(3)为自己给家人造成的负担感到内疚3.痴痴在文中是执著的意思文章通过儿子想方设法寻找我最喜爱的那首英文歌这件事来表现的的痴4.问的人:对小男孩的关爱儿子:对别人的关心充满感激，为买到唱片感到兴奋母亲:对别人关心儿子充满感激，明白真相后的感动，震撼5.开放题，写出自己的真实感触，表达通顺即可.如:读了全文，我被文中的儿子深深地感动了，他如此地爱着母亲，千方百计寻找“灵芝草”给母亲治病，令人动容.在现实生活中，我们无须做惊天动地的大事，只要用心去做，哪怕是为母亲端上一杯茶，帮她捶捶背，就足以让操劳的母亲感到快乐幸福.。

部编版三年级上册语文期末考试试题一、看拼音，写词语。

（10分）tiào wǔ fēnɡ kuánɡ yìn zhānɡ zán mén kě liánshā tān yīn xiǎnɡɡū dú yǐn pǐn hào qí三、选择下列多音字正确的读音打“√”。

（3分）1.注意啦，全体都有。

稍（shào shāo）息！立正！2.巷子很窄，身材瘦小的他只要稍（shào shāo ）微侧一下身子，就能通过。

3.谁偷了嘴，就要受到处（chǔchù）罚。

4.春天来了，花园里到处（chǔchù）一片生机勃勃的景象。

5.那头发打成卷（juǎn juàn）儿披在肩上，看上去很美丽。

6.今天的语文试卷（juǎn juàn）有一定的难度。

三、下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。

（）2.《卖火柴的小女孩》的作者是美国的安徒生。

（）3.《搭船的鸟》通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让学生感受人与自然和谐相处的美好境界。

（）4.《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是太湖。

（）5.《父亲、树林和鸟》一文中的“父亲”一生最喜欢歌唱的鸟。

（）四、选择正确答案的序号填在括号里。

（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（）。

A. 教室安静这些好奇B. 招引古老枝干影子C. 坎倒要好草推当然D. 拼命扫地管理胃口2.下列对《山行》理解有误的一项是（）。

A.诗中“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应“远”字，写出了高与缓的山势。

B.诗中一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明了山很高。

“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气。

C.诗中“晚”字，写出了傍晚枫林的美景，诗人舍不得登车离去，表达了对红叶的喜爱。

人教部编版五年级语文上册期末试卷（含答案）（时间：90分钟满分：100分）第一部分积累运用（40分）一、填空题（22分）1．回忆课文内容填空。

①生活中，当你的同学遇到不会的问题，又不好意思向别人请教时，你会用“________，________”来劝说他。

②“_______，________”告诉我们要不断学习新知识，才能不断进步；“__________，___________”告诉我们只有注重积累，才能运用自如。

③经过一个学期的学习，我收获满满：《“精彩极了”和“糟糕透了”》让我感受到了______的母爱和______的父爱；《忆读书》让我懂得了“读书好，______，读好书”；我明白了读书有“三到”：“三到之中，_________”；我看到了古人读书时的废寝忘食“_________，_________”。

2．我喜欢读书。

从书中，我明白了人类应该感谢大自然的ēn huì（______），保护生态píng héng（______）；我看到了yuán míng yu án（______）昔日的jīn bì huī huáng（______），而如今已经被hu ǐ miè（______），我们不能忘记过去的chǐ rǔ（______）；我领略了四季之美，寒冬手捧火盆时，那xián yì（______）的心情和冬晨多么hé xié（______）。

朋友，读书吧，因为_____________________。

（写一句读书的名言）3．正确、工整、美观写出“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

”的前两句。

____________________________________二、选择题（10分）4．下列词语读音全部正确的一组是（）A．播种．zhǒng 榨．油zhà垂蔓．wàn 眼睑．jiǎnB．谴．责qián 潜．水 qián 召．集zhào 侮．辱wǔC．强．逼qiáng 野炊．chuī牛虻．méng 嫉．妒jíD．腼腆．tiǎn 编扎．zā酵．母jiào 硕果累累．．léi5．下列词语字形全对的一组是（）A．迫不及待自做自受莫名其妙应接不暇B．教诲悔恨诲人不倦到霉C．倒塌供献胆怯宏伟D．夜幕日暮暮色羡慕6．加点字的解释，有错误的一项是（）A．不言而喻．：知晓，明白家喻．户晓：知晓，明白面面相觑．：看B．一鉴．开：镜子光彩鉴．人：照一知半解．：解开C．毕．生：全毕．业：结束不拘．一格：限制D．终．日：整始终．：最后心旷神怡．：愉快7．下列句子中，划线部分运用不恰当的是（）A．盼星星，盼月亮，我们终于盼来了春游。