人教版小学二年级语文周周清
- 格式:doc
- 大小:28.50 KB
- 文档页数:3
二年级语文周周清(一)
班级姓名
一、读字写拼音。
yïu qí shíkuài chē zhàn fēng shōu
bō làng zuî yâ xiě zì zhuàng lì
二、给划线字选择正确的读音,在括号里打上( )。
燃烧 rán()形状 xíng()旅行 lǚ()
ráng() xín() lǔ()
山峰 fēn()尤其 qí()电灯 dēn()
fēng() pí() dēng()
三、原文填空。
(1)()秋时()景()()人()林()染
山河()()五()()登春()秋()
(2)梨树翻起()灯笼,()露出红红的脸颊,稻
海翻起金色的(),高粱举起燃烧的()。
四、读一读,做一做。
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了
面就相互碰触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1.这段话中的“它们”指的是_____________ 。
2.“我”喜欢它们的原因:一是它们_______ ;二是它们
__________ ;
3.“我”喜欢它们表现在:
_______________________________________ 。
小学语文二年级周周清试卷一、汉字书写(每题2分,共20分)1. 请正确书写下列汉字:春、暖、花、开、秋、风、凉、叶、落。
2. 根据拼音写汉字:dōng tiān()、xià tiān()。
3. 写出下列词语的反义词:高()、长()、快()。
4. 根据所给字写出相同偏旁的字:木()、水()、火()。
5. 正确书写下列成语:风和日丽、鸟语花香。
二、词语理解(每题3分,共15分)1. “春暖花开”这个成语通常用来形容什么?2. “秋高气爽”中的“气爽”指的是什么?3. “日新月异”这个成语的意思是什么?4. “鸟语花香”通常用来形容什么样的环境?5. “风和日丽”中的“日丽”是什么意思?三、句子理解(每题5分,共20分)1. “春天是万物复苏的季节。
”这句话表达了什么?2. “秋天的景色真美,金黄的落叶铺满了大地。
”这句话描绘了什么样的景象?3. “时间就像流水,一去不复返。
”这句话告诉我们什么道理?4. “我们要珍惜时间,因为时间就是生命。
”这句话的含义是什么?四、阅读理解(每题10分,共20分)阅读下面短文,回答问题。
春天的公园春天来了,公园里的花都开了。
红的、黄的、蓝的、紫的,五颜六色,好看极了。
小鸟在树上唱歌,小溪在轻轻地流着。
小朋友们在草地上玩耍,有的在放风筝,有的在踢足球。
春天的公园真美啊!1. 春天的公园里有哪些颜色的花?2. 小朋友们在公园里做了哪些活动?五、写作(30分)请你以“我的家乡”为题,写一篇不少于200字的短文。
描述一下你的家乡的景色、人们的生活方式和你喜欢的家乡特色。
六、综合运用(每题5分,共5分)1. 如果你的朋友小明问你:“为什么我们不能浪费食物?”你会怎么回答?注意:请在答题纸上作答,保持卷面整洁,字迹工整。
【答案】一、1. 春、暖、花、开、秋、风、凉、叶、落;2. 冬天、夏天;3. 低、短、慢;4. 林、河、炎;5. 风和日丽、鸟语花香。
二、1. 形容春天气候温暖,花开得美丽;2. 形容秋天气候凉爽,空气清新;3. 形容事物变化很快;4. 形容环境美丽,鸟叫花香;5. 形容天气晴朗,阳光明媚。
二年级(上册)语文周周清练习卷(第14周)班级:姓名:学号:等第:【命题人:】一、拼一拼,写一写。
zhàn shìchăn yè dù guò duìwu chuān yījūn rén bèi zi biǎn dan zāi nàn hóng shuǐ二、选字组词,用“√”标出。
(战站)士 (干于)是(道到)理(洪红)水 (亲辛)苦 (担但)心三、填上合适的词。
一( )扁担一( )队伍( )的头巾一( )粮食一( )草鞋( )的鼓点四、照样子,把句子写得更具体。
例:蓝天上飘着白云。
(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。
(1)小鸟在树上歌唱。
( )小鸟在树上( )歌唱。
(2)小家伙爬过来。
( )小家伙( )爬过来。
(3)小鱼游着。
( )小鱼( )游着。
五、连字词成句。
(1)叶子的长得小柳树又细又长____________________________________________________________________ (2)立刻广场上海洋变成了的欢乐____________________________________________________________________ (3)世界这样为什么神奇____________________________________________________________________六、给句子排队。
( )哥哥轻轻推了我几下,秋千就荡起来了。
( )我不停地荡啊荡,秋千就越荡越高。
( )一到公园,我就赶紧跑到秋千那里,排队耐心等候。
( )我最爱玩秋千。
( )过了好久,才轮到我。
( )当秋千荡到最高处时,我好像是要飞了一样。
七、按要求写句子。
(1)大家把朱德的扁担藏起来了。
改为“被”字句:___________________________________________________________________ (2)禹多次路过自己家门口。
二年级语文(下)第四周周周清小练习第一部分学习心理小调查1.对于这段时间在家的学习任务,我会()。
A.自觉完成B.希望家长多加督促我才能完成C.没什么毅力,尽量完成2.我感觉在家上课、学习的压力大不大?()A.压力有点大,但是我可以接受B.压力很大,我有点无法接受C.没什么压力第二部分知识小练习一、看拼音,写词语shén zhōu zhōnɡhuáshān chuān()()()qínɡyìhuánɡhéchánɡjiāng()()()chánɡchénɡjiérìtuán yuán()()()hǎi xiámín zúfèn fāzhōnɡqiū()()()()chūn jiéhuādēnɡlónɡzhuō()()()yuán yuèzhuǎnɡyǎn jìnɡlǎo yǔqí()()()()rèi nào tǐtiēyànɡzi jiǎɡǔwén ()()()() dònɡwu bèi kézhānɡkāi kěyǐ()()()()qián bìhónɡshāo qiézi kǎo yā()()()() yánɡròu qián cái dàjiēxiǎo xiànɡ()()()měi shídàn chǎo fàn qīnɡmínɡjié()()()tái wán dǎoài xiānɡxiǎo jīyǒuɡuān()()()()二、比一比,再组词。
周周清3
一、拼一拼,写一写
Cheng gan shi hou dao di dian deng
Xin feng chuang wai ping jiang guo ran
二、比一比,再组词
称()评()底()闭()及()秤()平()低()闪()极()三、照样子,填上合适的词语
()的校园()的眼睛()的头发()的曹冲()的小鸟()的大象
四、用加点的词语写句子,记得加上标点符号哦
1、大海到底有多深呢?
2、爷爷在看报,他一边看一边笑,好像很有趣。
五、快乐阅读
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。
”
一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点儿摔跤。
它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,戴花镜;妈妈戴的是近视镜。
”事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。
1.妈妈戴的是________镜,奶奶戴的是________镜。
(4分)
2.小猴戴妈妈的眼镜感觉是________ ,戴奶奶的眼镜感觉是________ 。
(4分)
3.这篇短文说明的道理是什么?请在正确的答案后面打“√”。
(2分)
(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。
( )
(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。
( )
(3)对别人合适的东西,对自己不一定合适。
( )。
人教版级语文下册周周清周周清(一)“周周清周周清”,这可能是很多人小时候读过人教版语文下册的同学都非常熟悉的一个名词。
周周清是人教版语文下册中的一本阅读辅导书,它一直以来都备受家长和老师的关注。
那么,为什么周周清能够受到这么多关注呢?它到底有什么优点和劣势呢?今天我们就来一起探讨一下这个话题。
一、周周清的优点1.内容丰富周周清中的练习题涵盖了多种类型的题目,包括阅读理解、填词、选词填空、句子改错等等。
这些题目不仅能够帮助学生巩固课堂学习的知识,还能够提高学生的阅读能力和写作水平。
2.难度适中周周清的练习难度并不是特别高,对于初学者来说比较易于掌握。
同时,它也不是那种过于简单的练习题,而是进行了一定的融合和拓展,使得学生能够逐步提高自己的语文素养。
3.形式新颖周周清中的题目形式比较新颖,比如填画、搜图、挖掘等等,这使得学生的学习更具趣味性和互动性。
而这些形式也能够激发学生的学习热情,让学生更主动地参与到学习中来。
二、周周清的劣势1.练习过多周周清中的练习数量比较多,这可能会让一些学生感到压力。
如果学生过于注重做题数量,而忽略了理解题意的重要性,那么就可能会在考试中失分。
2.缺少情境周周清中的练习缺乏情境,对于学生的语文理解能力的培养可能有一定的限制。
造成这种现象的原因可能是出题者想要确保练习题的公正性和客观性,但也忽略了情境对于学生理解能力的提升作用。
3.缺乏趣味性虽然周周清中的练习形式比较新颖,但是很多学生仍会认为这些练习缺乏趣味性。
对于缺乏学习兴趣的学生来说,这可能会成为一种阻碍。
总体来说,周周清是一本比较不错的语文阅读辅导书。
它的丰富内容、适中难度以及新颖形式让学生更愿意参与到学习中来,而不是单调地记忆知识点。
当然,周周清的劣势也不容忽视,比如缺乏情境和趣味性等方面对于学生的学习有所制约。
因此,我们要在使用周周清的时候,既要注重做题数量,又要注重理解题目的意思,让学习更有效果。
同时也要考虑到学生的实际情况,有针对性地进行练习和指导。
周周清语文试题一、看拼音,写词语shíhou píng jiǎng dào dǐchèng gǎn bào zhǐ()()()()()Jīn tān shēn chén chuāng wài yīrán nán bù()()()()()Kāi zhàn chéng shìhào kèshuǐfèn shān pō()()()()()二、在括号里填上合适的词语()的山峰()的云海()的岩石()的树木()的湖水()的倒映三、选字填空住柱1、王红()在学校附近,她家前面有几根大()子。
做作坐2、我()下来,用了半个小时就把()业()完了。
3、园圆公()()圈()丁4、进近远()()口()视5、带戴()头爱()()子四、看拼音写同音字jīn1、毛()()年()色红领()yuán2、花()()旦()珠笔()圈duì3、排()站()()错说()了五、根据课文内容填空1、《妈妈睡了》一文通过写妈妈哄“我”午睡时,自己先睡着了,“我”觉得睡梦中的妈妈_______、______、______的事,表现了“我”爱妈妈,妈妈也很爱“我”的主题。
2、高尔基说过:“_______________的阶梯。
”这告诉我们要多读书,读好书。
3、路人借问摇招手,_______________。
4、___________紫_____,要看瀑布_____________。
5、中外闻名的黄山风景区在我国安徽省________。
那里景色__________,尤其是那些________,________极了。
文中详写的怪石是______________________________________________________。
6、日月潭________,湖水碧绿。
二年级第二周周周清试题班级: 姓名: 成绩:一、看拼音,写词语。
(30分)zhǎng zhūpíjuàn qiān zòng rèn wěi càn làn()()()()()二、比一比,再组词。
(20分)合()钟()怦()员()区()哈()种()平()元()巨()三、把下面的古诗补充完整。
(26分)四、我会填。
(12分)例:(练)书法()象棋()钢琴()天气()京戏()电脑()金鱼十、读一读,在正确的读音下面画“——”。
(12分)1、林老师亲切(qièqiē)地说:“王宁,你为什么选自己?”2、妈妈把西瓜切(qièqiē)成一块块,分给小朋友吃。
3、小花在家里弹(tán dàn)钢琴。
4、敌人被我军的子弹(tán dàn)打中。
5、王宁的话刚说完,教(jiào jiāo)室里响起一片掌声。
6、妈妈教(jiào jiāo)会我很多做人的道理。
八、看图写话。
(10分)提示:图上的小同学在做什么?他们是怎样做的呢?小学语文二年级上册第二次月考试卷命题人:黄志坚卷面分2分班级:姓名:得分:一、看拼音,写词语(20分)lǜyètián měi yǎn jīng gōng lùlǐng dǎogān jìng páng biān rúguǒhuòzhěqīn qiè二、选择正确的读音下面画“______”。
(12分)1、河水涨起来淹没(mòméi)了小桥。
2、我(mòméi)有你要的那本书。
3、我今天特别高兴(xīng xìng),很久没有这么(xīng xìng)奋了。
4、我以为(wéi wèi)你不会来了。
第十二周周周清一、我会拼也会写。
jiāo ào bō li pî suì jì xù pī pínggîu mǎi ɡē bo huànɡ dànɡ cōng míng jué dìng二、我会选,给正确的读音划“”。
拎(līn līnɡ)水桶士兵 (bīn bīnɡ) 扒 (pā bā)开1、戴嵩沉思片刻,决定画一幅《斗(dǒu dîu)牛图》。
2、我在便(pián biàn)条上向老奶奶说明了事情的经过。
3、一个孩子翻着跟头,好像车轮在转(zhuǎn zhuàn)。
4、人们很喜欢收藏(cáng zàng)戴嵩的画。
三、选词填空。
往常经常1、我还是和()一样,每天给她送报纸。
2、放学后,我()帮妈妈做家务。
3、我()得到老师的表扬。
继续陆续连续1、爸爸已经()三天没有休息了。
2、放学了,我们()离开了学校。
3、同学们要()培养良好的学习习惯。
四、在括号里填上合适的字或词。
()笔()描风()日()从天()降浓墨()()()妙之()目不()()修理()打开()砸碎()()的石头()的光芒()的孩子五、读一读,连一连。
炖石头专心地盯着拎绳目不转睛地溜走跳水桶悄悄地听讲扔肉偷偷地进去六、根据课文内容填空。
1、戴嵩听了小牧童的话,连连,说:“多谢你的。
”我喜欢戴嵩,因为。
2、一个孩子,一个孩子,另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里,提着走了。
老爷爷说“我只看见一个儿子”,是因为。
3、从古到今,有许多品质优秀的人。
有的人,有的人,有的人,我们要向他们学习。
二年级语文周周清(五)姓名:成绩:二年级语文周周清(七)姓名:成绩:扬()()希()()永()()宁()()芬()()芳()()阵()()近()()洁()()闻()()杯()()庭()()烟()()喷()()凉()()微()()兄()()功()()以()()乎()()休()()弟()()仔()()似()()视()()信()()细()()虾()()息()()接()()活()()候()()灭()()百()()呀()()灵()()吵()()挥()()忽()()单()()消()()班()()虽()()弹()()晨()()就()()简()()需()()止()()扔()()队()()司()()沉()()姑()()令()()军()()娘()()觉()()将()()值()()累()()蛋()()桌()()椅()()双()()术()()扫()()炒()()必()()非()()味()()咬()()线()()周()()咽()()胃()()须()()常()()脑()()麻()()入()()尽()()应()()钓()()穷()()层()()恻()()路()()映()()遥()()二年级语文周周清(六)姓名:成绩:二年级语文周周清(八)姓名:成绩:1、把下面词语补充完成 1、写出下面词语的近义词。
风景()()密密()()湖()山()我面对夜莺感到羞愧。
“羞愧”的近义词植()造()密密()()()流不()“羞愧”的近义词:()()()花()放()桂飘()红()()霜 2、默写古诗《登鹳雀楼》:()冬()月()来()往()霞()天 [ ]()夏子()生()活()()天()地 , 。
2、比一比,组词语 , 。
从()坐()乌()圆()3、比一比,组词语。
丛()座()鸟()园()入()白()妙()洁()3、照样子写一写人()百()吵()结()例:在牛儿吃草山坡上 4、写出带有下面偏旁的字。
妞儿在山坡上吃草。
“囗”:、、、、、、上坡上,牛儿在吃草。
二年级语文第三周周清班级:________ 姓名:_________ 一、看拼音写词语。
xiān nǚ huī chãn gū niang xuě huāxiūxi biān yán píng fán guān kànshēng yīn zuòwâi gâqûfāng fǎ二、比一比,再组词。
升()怀()观()坐()什()坏()现()座()三、读课文,按要求答题。
还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又好像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时吹来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。
1.用横线画出课文中描写瀑布声音的句子。
2.用波浪线画出课文中描写瀑布样子的句子。
3.用“----”画出课文中的比喻句。
四、阅读。
乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏( yàng yàng:不服气,不满意)地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1、短文一共有()个自然段。
2、乌鸦的目的是3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用波浪线在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
第三周语文周清班级_________ 姓名_________ 家长签字_________知识要点:1、《小作家》激励我们从小树立远大理想,并能为实现理想而付出行动。
2、《米佳的愿望》让我们从同龄人的生活中感受到大自然的美好,感受到生活的和谐情趣,激起我们对健康生活的追求。
3、《变成什么好》教我们学会欣赏自己关照自己。
4、《杂诗》让我们感受到诗人独钟梅花清高脱俗的品性,领悟浓浓的思乡之情。
一、我会比,会组词。
闪()乎()但()挂()问()呼()担()佳()由( ) 夏()逗()龟()油()复()豆()电()二、补充词语。
()外清楚()脸通红五()缤()()采烈()累累逗人()()的瓶子()的蝴蝶()的蜜蜂()的乌龟()的童话()的香梨三、按课文内容填空。
1、我悄悄地(),()衣服,()鞋子,轻轻地()书桌前,()台灯,写我构思的()。
2、(),我愿永远是冬天。
(),我希望永远是春天。
(),我巴不得夏天永远不过去。
()比其他季节都好!3、小老鼠想变成()、()、()、()()、(),经过思考,它仍然想做一只(),并且变得()。
四、默写《杂诗》。
__________________________,_____________________________。
__________________________,_____________________________?五、阅读。
不要半途而废孟子小时候不爱念书。
有一天,他从学校偷偷逃回家来。
他母亲一见儿子逃学,拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了,并对孟子说:“这块布本来可以为你做一件新衣服,现在剪断了,你的新衣服也做不成了。
你不觉得半途而废可惜吗?你小小年纪应该好好读书学本领,你却贪玩逃学,长大了能有什么用呢?”孟子听了母亲的教导,再也不逃学了,长大后成了一位很有学问的人。
1.孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了?_______________________________________________。
部编人教版语文二年级上册周清卷(二)一、给下列生字注音。
植如旅备刺炸离察识粗套帽登鞋裤帐蓬指针壶二、看拼音写词语。
nǚhái tiàoshuĭhǎidài zuòwén dàigĕi fādòng píngcháng bànfǎrúguŏjiǎogēn wáwa pímáo gèngjiāzhīshi tāmen sìhǎiwéijiāsānsānliǎngliǎng qiānbiànwànhuà三、照样子填上合适的词。
(1)例:(迎)上去()下来()衣裳()汽车()风筝(2)例:(甩甩)头()尾()脚()手()脸(3)例:(长长的)尾巴()脑袋()嘴巴()荷叶()雪花四、照样子写词语。
1、很多很多2、许许多多五、照样子写句子。
1、只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
只要,就2、我做过许多好事,也做过许多坏事。
,也六、按课文内容填空。
1、小蝌蚪先长出两条,再长出,然后尾巴,最后尾巴不见了,小蝌蚪变成了青蛙。
2、《我是什么》中的“我”是,“我”会变。
、、冰雹、都是我变的。
2、蒲公英靠传播种子,苍耳靠传播种子,豌豆靠传播种子。
我还知道靠传播种子。
3、孩子已经长大,就得告别妈妈,。
4、植物妈妈的很多很多,不信你就仔细观察。
那里有许许多多的,粗心的却得不到它。
5、当看到在寒风中盛开的梅花时,我会想到诗句:墙角,凌寒。
遥知,。
这首诗的题目是,作者是代诗人。
我还知道这首诗写的是(春冬)天。
二年级语文周周清一、看拼音,写词语(30分)xiāng tián jiào shì nín hǎo xiāo chú guà qiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiāo xi gē shēng gāng qín qīn qiâ bān huì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wěi yuán níng jìng xuã xiào guān kàn shēn jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选用同音字(20分)1、手首()先洗()助()部()2、于鱼()是金()等()吃()3、关观()注()看()心()众4、刚钢()才()笔()铁()强5、申伸()请()进()办()手三、我会照样子填词语。
(24分)一(株)紫丁香(安静)的小院(做)手工一()古诗()的梦()金鱼一()小鸟()的老师()鸽子一()山峰()的歌声()京戏一()巨石()的枝叶()篮球四、我会把下列词语排成通顺的句子,并加上标点。
(8分)1、学校今天去你去不2、爷爷妹妹跟着喂鸽子去公园五、我会照样子,写句子。
(8分)例:李小青是我们班的劳动委员。
我们的劳动委员是李小青。
1、刘明是我的哥哥。
2、小红是我最好的朋友。
六、我爱阅读。
(10分)从前有个小孩叫孔(kǒng)融(róng)他四岁的时候,有一天和哥哥一块儿吃梨。
孔融拿了一个小梨。
爸爸看见了,问道:“你为什么不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,应该吃小的。
”1、这篇短文共有个自然段。
2、第2自然段共有句话。
3、孔融和哥哥吃梨是拿的是。
他不拿大梨的原因是什么?4、爸爸听了孔融的话会说什么?。
二年级语文周周清一、看拼音,写词语。
(30分)wâi xīng yǔ zhîu yùn dîng bō wãn dào yǐng()()()()()zhōu wãi bì xū shì jiàn yǎn jing zhǐ chuán()()()()()bǎo hù rēng diào shí kâ lì shǐ háng kōng()()()()()二、比一比,再组词。
(20分)住()飘()杯()纸()很()注()漂()坏()低()眼()三、我会填,我会连。
(14分)1、例:可爱的(兔子)机灵的()快乐的()清澈的()2、例:一片片(树叶)一把把()一块块()一条条()3、健康的北风静静地歌唱寒冷的地方呆呆地躺着心爱的裙子快活地望着遥远的身体仔细地检查四、词语接龙。
(8分)父亲→(亲人)→(人生)→()→()→()看见→()→()→()→()→()五、读句子,用加横线的词写句子,并加标点。
(6分)1、大熊猫非常可爱。
2、气球上画着一只可爱的小脸。
六、照样子,写句子,并加标点。
(6分)1、湖水像一面镜子。
像2、他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
风把树枝吹断了。
七、按课文内容填空。
(10分)1、、、被科学家们称为“活化石”。
2、在宇宙飞船里走了更有趣。
人稍一使劲就会,咳嗽一声就能。
3、《我是什么》一文中的“我”是。
“我”会变成、、、。
八、我会读。
(6分)公鸡的故事一天,美丽的公鸡在田里看见大雁在蓝蓝的天空中飞翔,觉得飞行特别有意思,决定跟大雁学飞行。
开始,公鸡学得还挺认真,左飞,右飞,向前,向后。
但是没过多久就厌倦了。
它说:“每天在天空中飞来飞去,不过如此,我可受不了了!”公鸡不再学飞行了,所以他永远飞不上天空。
1、在括号里填写合适的词语。
二年级上册语文周清——1-2单元知识点一、会写的字两(两个)(两次)(两年) 就(就是)(成就)(就业)哪(哪里)(哪个)(哪边) 宽(宽大)(宽度)(宽敞)顶(头顶)(山顶)(顶住) 睛(眼睛)(目不转睛)(画龙点睛) 肚(肚子)(肚皮)(鱼肚) 皮(皮衣)(皮毛)(皮肤)孩(孩子)(孩童)(男孩) 跳(跳高)(跳起)(心跳)变(变化)(变天)(改变) 极(极力)(北极)(极好)片(一片)(纸片)(铁片) 傍(傍晚)(傍午)(依傍)海(大海)(火海)(海水) 洋(海洋)(大样)(汪洋)作(作业)(作文)(工作) 坏(坏事)(破坏)(坏人)给(给你)(送给)(还给) 带(带头)(背带)(皮带)园(公园)(菜园)(园丁) 孔(孔洞)(孔穴)(毛孔)桥(桥梁)(桥洞)(石桥) 群(群体)(人群)(羊群)队(队伍)(队长)(乐队) 旗(红旗)(国旗)(旗帜)铜(铜板)(铜像)(黄铜) 号(口号)(号召)(记号)领(领土)(领带)(占领) 巾(毛巾)(头巾)(红领巾)杨(杨柳)(杨树)(白杨) 壮(壮大)(壮丽)(壮美)桐(梧桐)(油桐) 枫(枫树)(枫叶)(枫林)松(松树)(松柏)(轻松) 柏(松柏)(柏树)(柏油)棉(棉花)(棉衣)(木棉) 杉(杉树)(红杉)(水杉)化(化石)(化肥)(绿化) 桂(桂花)(桂皮)(金桂)歌(歌曲)(唱歌)(歌手) 丛(丛林)(草丛)(花丛)深(深入)(深山)(深刻) 处(处理)(住处)(到处)六(六月)(十六)(五颜六色) 熊(小熊)(熊猫)(熊掌)猫(猫眼)(山猫)(花猫) 九(第九)(九州)(九牛一毛)朋(朋友)(宾朋)(高朋满座) 友(友好)(友人)(战友)季(季节)(季度)(雨季) 吹(吹牛)(吹嘘)(风吹日晒)肥(肥胖)(化肥)(减肥) 农(农业)(农田)(果农)忙(匆忙)(忙乱)(急忙) 归(归还)(归来)(回归)戴(戴花)(爱戴)(披星戴月) 辛(辛苦)(辛勤)(艰辛)苦(苦瓜)(艰苦)(困苦) 年(年级)(年岁)(周年)二、会认的字塘tánɡ 脑nǎo 袋dài 灰huī 哇wɑ 教jiào 捕bǔ 迎yínɡ 阿ā 姨yí 龟ɡuī 披pī 鼓ɡǔ 晒shài 淹yān 越yuè 滴dī 溪xī奔bēn 冲chōnɡ 毁huǐ 没méi 猜cāi 屋wū 植zhí 为wéi 旅lǚ 底dǐ 备bèi 纷fēn 刺cì 粗cū 炸zhà 离lí 察chá 得dé 滩tān 艘sōu 军jūn 舰jiàn 帆fān 稻dào 翠cuì 梧wú 装zhuānɡ 桦huà 耐nài 守shǒu 疆jiānɡ 银yín 掌zhǎnɡ 世shì 界jiè 雀què 锦jǐn 雄xiónɡ 鹰yīnɡ 翔xiánɡ 雁yàn 猛měnɡ 灵línɡ 休xiū 蝴hú 蝶dié 麦mài 苗miáo 桑sānɡ 场chǎnɡ 谷ɡǔ 粒lì 虽suī 了le三、多音字四、量词一(群)蝌蚪一(条)腿一(只)乌龟一(只)眼睛一(只)海鸥一(片)沙滩一(艘)军舰一(条)帆船一(方)鱼塘一(块)稻田一(行)垂柳一(片)花园一(道)小溪一(座)石桥一(丛)翠竹一(群)飞鸟一(面)队旗一(把)铜号五、词语搭配(大大)的脑袋(快活)地游来游去(长长)的尾巴(碧绿)的衣裳(雪白)的肚皮(披)衣裳(鼓着)眼睛(露着)肚皮(甩着)尾巴(灌溉)田地(淹没)庄稼(冲毁)房屋(发动)机器六、日积月累十年树木,百年树人。
二年级语文周周清实施方案一.周清目的本着学校坚持课改不动摇,加大加强先学后教,当堂训练课堂模式,切实落实好四清。
本学期学校着重落实周清,周清主要在每一周结束,组织学生认真复习,对学生进行彻底清查,把这一周以来容易出现错误的知识加以巩固提高,使学生获得完整的知识。
然后对这一周所学内容进行测验,对于优秀的学生给以鼓励,使学生品尝到成功的愉悦,增强学生的自信心,提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性、主动性。
二. 操作方向(一)深入理解备课,扎扎实实备课。
对于备课,仅仅理解到教科书上说的"几备"条款是不够的,还必须对这个条款细细琢磨,认真落实。
切实落实备学生这个环节,让学生每节课都能听懂了,不存在"欠账"的问题,最重要的是备学生必须与备教材联系起来,找到学生知识智力基础、心理生理基础、学习习惯基础与教材知识点、训练点、能力点等内在结构的最佳切合点,确定适当的目标定位。
(二)强化内功,增强教学机智。
1.重视理论修养。
人常说,居高才能临下,见多才能识广,理论是行动的先导。
教育观念、教学思想直接影响教学行为,这一规律要求我们必须重视重视理论学习。
时代在进步,思想在更新,观念在改革,要求我们必须不断获取新知,提升自己的理论品位,优化自己的理论结构。
学习理论,用理论指导优化我们的教学行为,也是我们的本职工作。
课堂教学的设计和实施,只有真正认识到学生的主体地位,真正在思想上确立为学生服务的观念,才会站在学生的角度思考问题,才会有满足学生需要的方案和效果,才会克服一讲到底,不给学生留思考余地的弊端。
2.研究教学实录。
优秀教学实录记载着执教者创造的心迹,从中不仅可以学习许多针对实际的教学方法,还可以悟出教者令人拍案的灵活的教学机智,更可以领会教者该怎么在教学中体现教育思想。
研究教学实录,要善于总结,善于领悟,一看整体思路,二看教材取舍,三看过渡转换,四看细节技巧,五看应变机智。
二年级(上册)语文周周清练习卷(第3周)班级:姓名:学号:等第:【命题人:】一、在语境中写字词。
每年的三月三,姑娘们穿着飘逸的春装,衣jīn()上点zhuì()着各色花lěi( ),迈着优yă( )的步伐,在绿如地tăn( )的小径上踏青,这情景huăng( )如人间仙境。
二、积累与运用。
1.下列每小题都有一个字的读音是不正确的,将序号写在前面的括号里。
()A马蹄(tí) B绿毯(tǎn)C渲染(xuān) D彩虹(hóng)()A笨拙.(zhuō) B勾勒(lè) C拘束(shù) D迂回(yú)()A参差( cī) B羞涩(sè) C妩媚(wǔ) D笨拙(zhuó)2.下列每小题都有一个字的字形是不正确的,将序号写在前面的括号里。
()A伏案 B.眼帘 C.单簿 D.迷蒙()A.愁怨 B.礼貌 C.府烂 D.缀满3.下列句子中加点字或词解释错误的一项是()A.那十字小丁香,那样小,却不显得单薄(少而薄)。
B.月光下白的潇洒(自然大方,不呆板,不拘束),紫的朦胧(不清楚;模糊)。
C.从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差(不整齐,不一致)的绿,然后才见那两扇红窗。
D.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚(姿态美好可爱)。
4.下列句子没有语病的一项是()A.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。
B.我经历过的春光,大概几乎都是和这几树丁香联系在一起的。
C.不管唱什么,听者总会露出会心的笑声。
D.许多簇花开满一树,许多小花形成一簇,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
5.下列句子中没有使用修辞手法的是()A.回望兰亭。
难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。
C.林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开起来。
二年级周周清试卷
一、我会看拼音写词语。
gào sùhùxiāng yīfu qízhì
( ) ( ) ( ) ()mín zúqíguài piáng biān bōlàng ( ) ()()()二、我会选择正确的读音打‘--’
1放学后,我还(hái huán)要到图书馆还(hái huán)书。
2大海奏起欢乐( yuè lè)的乐(yuè lè)曲
3漂(piāo piào)亮的小纸船随水漂(piāo piào)走了三、我会选合适的字组词。
饱泡作做再在颗棵
吃()工()现()一()树()茶()事()见一()牙四、我会写出下列词语的反义词。
深——()直——()难看——()
好——()快——()危险——())
五、我会照样子写词语
一心一意
断断续续
七嘴八舌
六、我会查字典填空。
七、我能把句子补充完整。
1 在操场上玩游戏。
2北京!
八、我会按课文内容填空。
1、,是祖国妈妈的生日。
2、远上寒山石径斜,。
3、北京申办年奥运会成功了。
九、我能把词语整理成一句话,并加上标点。
1娃娃普及抓起从电脑的要
2、不约而同地公园我来到小东和门口
十、给句子换种说法,但句子意思不变。
1。
叶子上的虫还用治?
2.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
十一、我会把句子排列成通顺的短文
()村前有条小河,河上有座小桥。
()我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。
()我家再南方一个山清水秀的小村里。
()人们来来往往,十分方便。
()小桥是用一块长的条石铺成的
十二快乐阅读
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我
真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1.第一自然段共有句话
2.从文中找出下面词语的近义词。
美丽----- ()喜爱------()
3.用“”画出描写蜻蜓外形的句子
4.抄写短文中的比喻句。
5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?。