六学困生帮扶记录表XXX同学研究成绩较差，数学和英语成绩尤其不理想，常常考试不及格，研究态度也不积极。
但是该生性格开朗，善于与同学相处，具有较强的领导能力。
1、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。
同时，与该生进行个别谈话，了解其研究情况和困难，制定个性化的研究计划。
2、在课堂上，采用多种教学方法，激发其研究兴趣和研究自信心。
同时，加强对该生的监督和引导，帮助其养成良好的研究惯。
3、针对该生的数学和英语成绩不理想，进行有针对性的辅导和补。
同时，鼓励该生参加各种学科竞赛和活动，提高其研究成绩和综合素质。
帮扶内容1、研究惯的养成和研究态度的改善。
2、数学和英语知识的辅导和补。
帮扶效果经过一段时间的帮扶，XXX同学的研究态度得到了明显改善，能够更加积极主动地参与课堂研究和课外活动。
数学和英语成绩也有了一定的提高，但仍需继续努力。
该生的领导能力也得到了更好的发挥，对班级的贡献更加突出。
该学生存在行为惯不良、研究态度不端正等问题，导致常常缺勤、成绩差，需要家长和学校的关注和帮助。
为了提高该生的研究积极性和自信心，首先需要与他进行谈心，了解他的实际情况并给予鼓励。
其次，可以开展“一帮一活动”，为他找到一位负责任的“小老师”，进行辅导和帮助，督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。
同时，家长也需要加强对学生的关注，培养良好的研究惯。
可以通过家访了解学生在家的表现情况，制定因人而异的帮扶计划，并加强作业管理，提高学生的研究效率。
经过上述措施的实施，该生的成绩得到了明显的提高，研究积极性和兴趣也得到了提高。
同时，通过谈心帮扶教育和家访等活动，该生的思想上也发生了很大的变化，能够积极参与班级活动，为班级增光。
存在一些困难和问题。
为了帮助她提高研究成绩和自信心，我采取了以下帮扶措施：首先，我在课堂上设计了一些简单易懂的问题，让她回答，这样可以培养她的研究自信心。
同时，我还布置了一些简单的作业，希望能够培养她爱做作业的惯。
