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第八章德育管理.ppt第八章德育管理第八章德育管理;学习目的与要求：1.明确德育管理活动涵义和价值，掌握德育管理的目标与任务；2.了解德育管理的实施，能够运用相关知识分析当前德育管理中存在的问题；3.理解提高德育有效性的意义，了解影响德育有效性的因素，初步掌握提高德育有效性的管理措施。
;第一节德育管理概述;2．德育管理的涵义德育是教育者通过学科教学以及一系列专门的活动对学生施加综合影响的过程。
所谓德育管理，就是根据德育的目标、任务和学校教育教学以及管理的总体要求，对德育工作系统以及德育活动过程进行的规划、组织、指挥、监督与协调等活动。
;3．德育与德育管理的关系（1）德育与德育管理的区别从本质属性看，德育是一种教育活动，旨在向受教育者施加影响；而德育工作管理是一种管理活动，旨在组合各种要素，以实现预期目标。
; 从主要矛盾看，德育面临的主要矛盾是社会对受教育者的品德要求和受教育者品德现状之间的矛盾；而德育工作管理所要处理的主要矛盾是有限的德育资源与提高德育质量之间的矛盾。
; 从基本内容上看，德育需要做好爱国主义教育、集体注意教育、社会主义教育、理想教育、社会主义民主和遵纪守法教育以及良好的个性心理品质教育；而德育工作管理的内容包括树立正确的德育工作指导思想，建立与完善德育工作体制和规章制度，加强德育工作队伍建设，组织与协调各方面的教育力量。
;（2）德育与德育管理的联系德育是为了培养学生具备合乎社会规范的个人品德；德育工作管理旨在保障德育的有效实施，其根本目的也是促进学生良好品性的形成。
可见，两者在终极目标上具有一致性。
离开了德育活动的开展，德育管理就没有了存在的理由；失去了德育管理的支持，德育也就难以正常进行。
因此，两者彼此依附，是同一过程中的两种活动方式。
; 德育工作，给德育管理明确了方向、提出了要求；德育管理，为德育创设了条件、奠定了基础。
学生品德的发展，既有德育工作的成绩，也包含着德育管理的成果。
