课题9：静物主题写生

高中生静物写生教案模板教案标题：高中生静物写生教案模板教案目标：1. 帮助学生理解静物写生的概念和技巧。

2. 培养学生观察力和绘画技巧。

3. 提高学生对色彩、光影和形态的感知能力。

教学资源：1. 静物模型或实物。

2. 铅笔、彩色铅笔或水彩颜料。

3. 纸张和画板。

4. 教学投影仪或电子白板（可选）。

教学步骤：引入：1. 向学生介绍静物写生的概念，解释其在绘画中的重要性。

2. 展示一些优秀的静物写生作品，让学生了解不同艺术家的风格和表现手法。

技法讲解：1. 解释如何观察和捕捉静物的形态、光影和细节。

2. 介绍常用的绘画技法，如轮廓线、阴影、渐变和层次感等。

3. 强调对色彩的观察和运用，讲解色彩的明暗变化和冷暖对比。

实践练习：1. 让学生选择一个静物模型或实物作为绘画对象。

2. 引导学生观察静物的形态、光影和细节，并用铅笔或彩色铅笔进行素描练习。

3. 指导学生运用不同的绘画技法，如阴影和渐变，以增强作品的立体感。

4. 鼓励学生尝试使用水彩颜料进行上色，让他们体验色彩的表达和运用。

作品分享和评价：1. 学生完成绘画后，让他们分享自己的作品，并互相欣赏和评价。

2. 提供积极的反馈和建议，鼓励学生继续努力和改进。

拓展活动：1. 鼓励学生在课后进行更多的静物写生练习，以提高自己的绘画技巧。

2. 推荐一些相关的艺术家和绘画作品，供学生进一步学习和参考。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和专注度。

2. 评价学生的绘画作品，包括对形态、光影、细节和色彩的表现。

3. 收集学生的练习作品和反馈，以了解他们在静物写生中的进展和困难。

备注：根据实际情况，教案中的步骤和资源可进行适当调整和修改。

此教案模板旨在提供一个指导框架，教师可以根据自己的教学风格和学生需求进行个性化的教学设计。

静物写生美术教案教案标题: 静物写生美术教案教案概述:这份静物写生美术教案旨在帮助学生通过观察和描绘真实的静物来提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。

教案适用于中学生，旨在培养他们对形状、线条、光影和细节的敏感性，并提供一系列的示范和练习，以提高他们的观察力和技巧。

教学目标:1. 培养学生对静物的观察力和细节把握能力。

2. 提高学生对形状、线条和光影的敏感性。

3. 培养学生的绘画技巧和艺术表达能力。

4. 鼓励学生通过创造性思考，展示其个人艺术风格。

教学准备:1. 静物对象（例如水果、花朵、瓶子等）。

2. 绘画工具（铅笔、炭笔、彩色铅笔、水彩颜料等）。

3. 画布或画纸。

4. 教学投影仪或展示设备。

5. 教学参考资料，如静物写生范例图、艺术家作品等。

教学流程:1. 引入（5分钟）- 向学生介绍静物写生的概念，并解释为什么静物写生对于艺术提高很重要。

- 展示一些静物写生艺术作品的范例，以激发学生的兴趣和创造力。

2. 观察和分析（10分钟）- 提供几个不同的静物对象，让学生观察并描述它们的形状、线条、颜色和质地等特征。

- 引导学生分析静物的光影效果，强调高光、阴影和中间色调。

3. 示范绘画技巧（15分钟）- 选择一个简单的静物对象，向学生展示如何用简洁的线条和基本的几何形状勾勒出它的轮廓。

- 示范如何添加阴影和光影效果，强调观察光源方向和物体的体积感。

- 鼓励学生注意细节，如纹理、反射和透视等。

4. 学生练习（30分钟）- 将学生分成小组或单独工作，让他们选择一个静物对象进行绘画。

- 在练习期间，教师提供个别指导和建议，帮助学生改善其绘画技巧。

- 鼓励学生表达个人风格和创造性，同时保持对静物的观察准确性。

5. 分享和反馈（10分钟）- 让学生在班内展示他们的作品，并互相欣赏和评价。

- 提供积极的反馈和建议，鼓励学生在下次的绘画中做得更好。

6. 结束（5分钟）- 总结今天的教学内容，强调观察和实践在绘画中的重要性。

《静物写生》教案教案：《静物写生》一、教学内容：本节课将以静物画为素材，通过观察和写生的方式，培养学生的观察能力和绘画技巧，提高他们对物品细节和形态的观察和描绘能力。

二、教学目标：1.了解静物画的特点和表现方式；2.学习观察静物的方法和技巧；3.掌握使用铅笔和素描画工具进行静物写生的技巧；4.培养学生的审美能力和创造力。

三、教学步骤：1.导入（5分钟）：通过展示著名的静物画作品，如梵高的《向日葵》和塞尚的《水果碗和水果》等，向学生介绍静物画的概念和重要性，激发学生对静物画的兴趣。

2.知识点讲解（10分钟）：解释什么是静物画，解释素描的概念和技法，介绍如何观察和写生静物的方法和步骤。

3.实践操作（30分钟）：准备一些具有不同形态和细节的静物，如水果、花朵、瓶子等，让学生选择一个对象进行观察和写生。

步骤：a.学生选择一件静物，并放在桌子上；b.学生用铅笔勾勒出静物的轮廓和基本形态；c.学生观察静物的细节，如光影、纹理和色彩变化，用素描工具表现出来；d.学生可以根据自己的创造力和审美意识，增加一些细节或提升画面效果。

4.展示和分享（10分钟）：让学生展示自己的写生作品，并互相欣赏和评价。

引导学生谈论不同作品的特点和创意，分享彼此的观察和体验。

5.总结（5分钟）：回顾本节课的学习内容和重点，总结观察和写生的方法和技巧。

鼓励学生继续练习和发挥自己的创作能力。

四、教学资源：1.著名的静物画作品的图片；2.不同形态和细节的静物；3.铅笔、素描工具和纸张；4.展示和分享的板书。

五、教学评价：评价学生对静物画的兴趣和理解，观察和写生的准确性和创造性，以及他们对静物作品的评价和分析能力。

六、拓展延伸：学生可以结合学习的写生技巧，选择不同的主题进行写生，如风景、人物等。

同时，老师可以邀请专业艺术家或艺术学生来进行写生示范和指导，进一步提高学生的绘画水平和艺术创作能力。

静物写生美术教案初中教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和意义，培养学生的观察能力和表现能力。

2. 引导学生通过观察和描绘静物，掌握线条、形状、色彩等方面的基本绘画技巧。

3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养。

教学重点：1. 静物写生的基本技巧和方法。

2. 静物写生的构图和色彩运用。

教学难点：1. 静物写生中线条、形状、色彩的运用。

2. 静物写生的构图和表现。

教学准备：1. 教具：静物模型、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：学生自带画笔、画纸、颜料等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍静物写生的基本概念和意义，引导学生了解静物写生的重要性。

2. 教师展示一些静物写生的优秀作品，让学生初步感受静物写生的魅力。

二、教学新课（15分钟）1. 教师讲解静物写生的基本技巧和方法，包括线条、形状、色彩等方面的运用。

2. 教师进行现场示范，展示静物写生的构图和表现技巧。

3. 学生跟随教师一起动手实践，体验静物写生的乐趣。

三、学生练习（15分钟）1. 学生自由选择一个静物模型进行写生练习。

2. 教师巡回指导，针对学生的作品提出建议和指导。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结静物写生的技巧和方法。

2. 学生反思自己在静物写生过程中的优点和不足，提出改进措施。

教学延伸：1. 学生可以在家中继续进行静物写生练习，提高自己的绘画水平。

2. 教师可以组织学生参加静物写生比赛，展示学生的才华。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、展示和评价等环节，让学生掌握了静物写生的基本技巧和方法。

学生在实践中体验到了绘画的乐趣，提高了观察能力和表现能力。

同时，本节课也培养了学生的审美素养和兴趣爱好。

在教学过程中，教师应注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在绘画过程中得到充分的锻炼和发展。

静物写生（合集5篇）第一篇：静物写生静物写生——线条表现的器物教学目的通过用线条表现简单器物的写生练习，使学生理解陶瓷器物形体结构的内在与外在关系，初步掌握整体观察、分析与表现物体的方法，学习用简练的线条表现器物的形态结构与构成因素。

教学重点运用观察比较，分析器物内在与外在结构的方法，从简到繁、由浅到深，有明确的要求和步骤，促进学生眼、脑、手的配合，全面提高观察能力和绘画能力。

教学难点陶瓷器物圆形物体透视线的理解与表现。

教学方法讲解、演示、练习教具石膏、步骤图、范画教学过程一、组织教学稳定情绪，检查学生用具的准备情况。

演示讲解演示二、讲授新课1、直接导入新课请打开课文第10页。

2、讲解分析圆面的透视关系演示圆柱石膏（正对视线时成正圆形；斜对视线时成椭圆形；与视平线一样时成一弧线）。

投影演示平视圆面的透视变化图。

黑板演示不同视觉的圆面画法3讲解作画步骤（以画装饰壶为例）a、从整体出发，观察物体的比例关系（图1）b、用辅助线画出大体形体结构（图2）c、运用浓淡线条表现形体的虚实关系（图3）注意圆面作业（范的透视关系。

d调整修改并完成画）4、在黑板上演示作画。

三、布置作业用结构线条表现装饰壶，画出其形体结构，要求掌握圆的透视和内部结构关系。

练习四、小结本节课的情况评讲学生练习的优缺点。

教学后记：本节课学生基本达到教学目的。

课堂气氛活跃，在讲授过程中学生对于教师提出的问题踊跃回答，练习时遇到问题也能积极发问。

但由于学生本身基础较差，还有一部分学生对新课的内容难以及时消化，对于用线条表现形体结构关系仍有一定困难。

针对这一情况，下节课的教学方法应作出适当的调整，以比较简单、具体形象的方式进行讲授。

板书、板画提纲静物写生——线条表现的器物1、写生——面对实物作画。

2、演示平视圆面的透视变化图。

3、作画步骤。

a、从整体出发，观察物体的比例结构。

（图1）b、用辅助线画出大体形体结构（图2）c、运用浓淡线条表现形体的虚实关系（图3）d、调整修改并完成作业（范画）4、演示作画。

小学美术静物写生教案一、教学目标1. 让学生了解静物写生的意义，培养学生的观察能力和耐心。

2. 学生能通过观察和描绘，掌握静物写生的基本技巧。

3. 培养学生对美术的兴趣，提高审美能力。

二、教学内容1. 静物写生的概念和意义。

2. 静物写生的基本技巧。

3. 静物写生的实践操作。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握静物写生的基本技巧，培养观察能力。

2. 难点：如何将观察到的静物生动地描绘出来。

四、教学准备1. 教师准备一些静物，如水果、文具等。

2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些静物，引导学生观察静物的形状、颜色、纹理等特征。

2. 讲解：教师讲解静物写生的概念和意义，以及静物写生的基本技巧，如观察、构图、线条描绘等。

3. 示范：教师选取一个静物进行示范，展示静物写生的步骤和技巧。

4. 实践：学生分组进行静物写生实践，教师巡回指导，解答学生的问题。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、教学反思本节课通过静物写生的实践，让学生了解静物写生的意义，掌握静物写生的基本技巧。

在教学过程中，要注意引导学生观察静物的细节，培养学生的观察能力和耐心。

同时，教师要给予学生足够的自由发挥的空间，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。

七、教学拓展1. 学生可以回家后，自行选择一些静物进行写生练习。

2. 学生可以尝试用不同的材料和技巧进行静物写生，如水彩、素描等。

3. 教师可以组织一次静物写生比赛，鼓励学生积极参与。

美术静物写生教案设计下面是作者收集整理的美术静物写生教案设计（共含7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：美术静物写生教案设计《静物写生》教案设计教学目标：1.通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。

2.通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。

体会写生的乐趣。

教学重点：写生的基本方法学会用线描的方法表现静物写生的构图知识用线描的表现方法教学过程：第一课时一. 导入阶段：1.欣赏一组照片(感受照相取景)师问：哪一张好看的，为什么?生答：略2.导入课题：《静物写生》二. 发展阶段：1.什么是静物画静物画是西方绘画中的一个门类。

它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象，也就是说从概念的意义上, 西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。

2.欣赏一组静物写生画师问：哪一幅好看，为什么?生答：略3、学生实践：派学生代表(小组组长)选择静物4、观察静物的组成结构：高、低、大、小前、后、左、右等(学生讨论)三. 拓展阶段：1. 写生要注意什么?(学生讨论)师小结：写生对象的真实性2、如何用线条表现静物?(学生讨论)师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象(师示范)3.制作步骤：(1)、用取景框构图(2)、在画纸上定好写生对象位置(高和宽)(3)、按从前到后的顺序描绘(4)、仔细描绘，做到统一有序四. 学生作业：1. 作业要求：完成一幅静物写生2. 学生练习3. 教师巡回辅导。

五. 作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。

六. 收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。

七. 教学延伸与拓展：思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。

锻炼自己仔细观察生活的能力。

讲一个科学家认真观察生活的故事。

第二课时：继续进行静物写生，并巩固静物写生静物写生的技巧第一步、选好角度，确定构图和整体大形，建构对象的空间组合关系。

静物写生公鸡教案一、教学目标。

1. 认识公鸡的形态特征和生活习性，培养学生对生活中常见动物的观察和描绘能力。

2. 培养学生对于静物写生的兴趣和热情，提高绘画技巧和审美能力。

3. 培养学生的细致耐心和专注力，提高学生的绘画表现力和创造力。

二、教学重点。

1. 认识公鸡的形态特征，包括头部、羽毛、脚爪等部位的形态和特点。

2. 学习观察和描绘公鸡的外貌特征，包括线条、色彩和质感的表现。

三、教学难点。

1. 学生对于公鸡的形态特征和细节部位的观察和描绘能力。

2. 学生对于色彩和质感的表现能力。

四、教学准备。

1. 准备一只真实的公鸡作为静物写生的对象。

2. 准备绘画工具，包括铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等。

3. 准备绘画纸张和其他绘画辅助工具。

五、教学过程。

1. 导入，教师向学生介绍公鸡的形态特征和生活习性，引导学生对公鸡进行观察和描绘。

2. 观察与描绘，学生观察公鸡的外貌特征，包括头部、羽毛、脚爪等部位的形态和特点，用铅笔在纸上进行简单的素描练习。

3. 细节描绘，学生观察公鸡的细节部位，包括羽毛的纹理、眼睛的表情等，用铅笔进行逐渐细化的描绘。

4. 色彩表现，学生用彩色铅笔或水彩颜料对公鸡的羽毛、眼睛等部位进行色彩的表现，注重色彩的层次和质感的表现。

5. 整体表现，学生对公鸡的整体形态和气质进行整体的描绘和表现，注重形态和动态的表现。

6. 作品展示，学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价和指导，引导学生对自己的作品进行反思和改进。

七、教学反思。

通过本次静物写生公鸡的教学，学生对公鸡的形态特征和生活习性有了更深入的了解，提高了对生活中常见动物的观察和描绘能力。

同时，学生对静物写生的兴趣和热情得到了提高，绘画技巧和审美能力也有了一定的提高。

在教学过程中，教师应注重对学生的细致耐心和专注力的培养，引导学生多加观察和练习，提高绘画表现力和创造力。

静物组合写生绘画教案中班教案标题：静物组合写生绘画教案（中班）教案目标：1. 学会观察和描述静物的形状、颜色和纹理。

2. 培养学生对绘画材料和工具的认识。

3. 鼓励学生表达自己对静物的感受和想象力。

4. 培养学生的创造力和细节观察力。

教学材料：1. 不同类型的静物（例如水果、花朵、玩具等）。

2. 绘画纸、颜料、画笔、水盘等。

3. 彩色铅笔、蜡笔、油画棒等。

教学步骤：引入（10分钟）：1. 吸引学生的注意力，介绍静物组合写生绘画的主题。

2. 准备一些真实的静物，将它们摆放在一个桌子上。

3. 让学生仔细观察这些静物，鼓励他们描述静物的形状、颜色和纹理。

绘画准备（10分钟）：1. 给每个学生发放绘画纸、颜料、画笔和水盘。

2. 介绍绘画材料和工具的名称和用途。

3. 鼓励学生尝试使用不同的画笔和颜料来创作。

步骤指导（30分钟）：1. 让学生选择他们喜欢的静物组合进行绘画。

可以为每个学生提供不同的组合选项。

2. 请学生绘制轮廓线，注意静物之间的相对位置和大小关系。

3. 逐渐引导学生填充颜色和纹理，鼓励他们运用不同的绘画技巧和工具。

4. 鼓励学生表达他们对静物的感受和想象力，例如可以添加一些细节或背景等。

展示和总结（10分钟）：1. 鼓励学生互相欣赏彼此的作品，分享他们的感受和心得。

2. 鼓励学生解释他们绘画中的创意和选择。

3. 总结整个绘画过程，提醒学生要注意观察和细节描绘的重要性。

延伸活动：1. 鼓励学生在室外进行写生练习，观察大自然中的静物组合。

2. 组织学生进行绘画比赛，鼓励他们展示自己的创造力和绘画技巧。

3. 邀请一位专业画家来班级进行绘画示范和指导。

教学评估：1. 观察学生是否能够准确观察和描述静物的形状、颜色和纹理。

2. 评估学生是否能够使用绘画工具和材料进行创作。

3. 分析学生的作品，评估他们是否能够表达对静物的感受和想象力。

4. 参考学生对教学内容的回答问题和参与度。

教案撰写者：OpenAI语言模型。

简易美术静物写生图文教案一、引言。

美术写生是美术教学中非常重要的一环，通过写生可以锻炼学生的观察力、绘画技巧和艺术表现能力。

而静物写生是写生的一种形式，通过观察和描绘静物来提高学生的绘画能力。

本文将介绍一种简易的美术静物写生图文教案，帮助学生通过观察和绘画来提高自己的艺术水平。

二、准备工作。

1. 静物选择，在进行静物写生之前，首先需要选择合适的静物。

可以选择一些简单的水果、花朵、器皿等作为静物，这些静物形状简单，易于绘画。

2. 工具准备，学生需要准备铅笔、素描纸、橡皮擦等绘画工具。

3. 视觉角度，选择一个合适的角度观察静物，确定好光源的位置和光线的方向。

三、教学步骤。

1. 观察静物，学生首先需要仔细观察所选择的静物，观察其形状、纹理、光影等特点。

可以用铅笔在素描纸上简单勾勒出静物的轮廓，帮助学生把握整体形状。

2. 绘制轮廓，学生可以用铅笔在素描纸上绘制静物的轮廓，注意要捕捉静物的整体形状和比例关系。

3. 填充细节，在绘制好静物的轮廓之后，学生可以逐渐填充静物的细节，包括纹理、光影等。

可以用铅笔的不同压力和线条来表现静物的质感。

4. 修饰细节，在填充细节之后，学生可以适当修饰一些细节，使静物的表现更加生动和立体。

四、教学重点。

1. 观察能力，静物写生需要学生具备良好的观察能力，能够捕捉静物的形状、纹理、光影等特点。

2. 比例关系，学生需要注意静物的比例关系，确保绘制出来的静物形状准确。

3. 线条运用，学生需要灵活运用铅笔的线条，通过不同的线条表现静物的质感和形态。

五、教学示范。

教师可以通过实际的静物写生示范来引导学生，帮助他们更好地掌握写生的技巧和方法。

教师可以选择一个简单的静物，现场进行写生，并向学生展示整个写生过程，包括观察、绘制轮廓、填充细节等步骤。

六、教学评价。

教师可以通过对学生写生作品的评价来了解学生的绘画水平和技巧掌握情况。

可以评价学生的观察能力、线条运用、比例关系等方面，给予学生针对性的指导和建议。

静物写生教案幼儿园一、教学目标1.培养幼儿观察力，提高幼儿对事物的认识和理解水平。

2.培养幼儿的绘画兴趣和创造力，提升其绘画技法和表现能力。

3.促进幼儿在自觉学习和自我探究中形成自己的认知和萌发创造力。

二、教学重点1.理解静物写生的概念和意义。

2.观察以及选择静物主体。

3.表现物体的形状、颜色和质地。

三、教学准备1.静物品（可以是水果、玩具、器物等）。

2.速写纸和铅笔。

3.水彩颜料和画笔。

四、教学内容1.引入介绍静物写生的定义和意义，引导幼儿了解此次绘画活动的目的和任务。

2.学习准备让幼儿找一个安静且舒适的地方坐下，为幼儿发放速写纸和铅笔。

3.观察选择向幼儿展示一些具有色彩、质地和形状的静物，让幼儿观察选择他们喜欢的主体，引导他们想象物品的形态和特征，通过看、听、嗅、触的感官体验，激发幼儿的灵感。

4.准确写生让幼儿动手画出静物主体的形状、颜色和质地等特征，通过教师的指导，鼓励幼儿深入分析、仔细观察，并在纸上准确地呈现下来。

5.上色表现幼儿完成速写后，教师可以引导幼儿选择合适的颜色和画笔，而在画作时要求幼儿细心、认真，为静物写生作品增添更多的色彩和立体感。

6.分享交流在幼儿完成作品之后，可以让幼儿们相互分享并讨论他们的绘画成果，鼓励幼儿互相欣赏、积极评价，共同享受创造与表现的喜悦。

五、教学总结通过这次静物写生的教学活动，不仅可以促进幼儿的画技提高，也可以形成良好的观察和表达习惯，更强调了幼儿的审美修养和艺术素养的培养，让幼儿在学习和探索中体验到美的感觉，同时也可提高幼儿的综合素质和自我认知，为幼儿全面发展奠定了坚实的基础。

静物写生的教案及反思一、教学目标1. 让学生了解静物写生的基本概念和技巧。

2. 培养学生的观察力、表现力和创造力。

3. 提高学生对绘画艺术的兴趣和热情。

二、教学内容1. 静物写生的定义和意义2. 静物写生的基本技巧和方法3. 静物写生的观察和表现4. 静物写生的创新和创作5. 静物写生的评价和反思三、教学过程1. 导入：通过展示静物写生的作品，引发学生对静物写生的兴趣和好奇心。

2. 讲解：介绍静物写生的定义、意义和基本技巧，讲解观察和表现的方法。

3. 示范：教师进行静物写生的示范，展示创作过程和方法。

4. 练习：学生分组进行静物写生的练习，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，进行评价和反思。

四、教学评价1. 学生作品的质量：观察学生的作品，评价其观察力、表现力和创造力。

2. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和合作意识。

3. 学生反思：学生对作品的评价和反思，了解其对静物写生的理解和体会。

五、教学反思1. 教学效果：回顾教学过程，评价教学目标是否达成，学生是否掌握了静物写生的基本技巧和方法。

2. 教学方法：反思教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的兴趣和创造力。

3. 学生反馈：关注学生的反馈，了解学生的需求和意见，不断改进教学内容和方式。

4. 教学改进：根据教学反思，提出改进教学的措施和方法，以提高教学质量和效果。

六、教学准备1. 准备静物写生的素材，如水果、花卉等。

2. 准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备展示用的白板或投影仪，用于展示学生作品和示范。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握静物写生的基本技巧和方法，培养学生的观察力和表现力。

2. 教学难点：如何引导学生观察和表现静物的细节和质感，以及如何进行创作的创新。

八、教学资源1. 提供静物写生的教材和参考书籍，供学生自主学习和参考。

2. 提供静物写生的视频教程和网络资源，供学生观看和学习。

3. 提供学生作品的评价标准和参考范例，供学生进行自我评价和反思。

静物绘画写生课程设计教案一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解静物绘画的基本概念，掌握静物的构图原则和光影处理技巧。

2. 学生能够描述不同物体的质感、形态和色彩特点，并运用适当的绘画技法进行表现。

3. 学生掌握运用线条、明暗、色彩等绘画语言，创作具有立体感和生动感的静物作品。

技能目标：1. 学生能够运用观察、分析、表现的方法，独立完成静物绘画作品。

2. 学生能够运用所学知识，对静物作品进行评价和修改，提高绘画技能。

3. 学生通过实践，培养观察力、想象力和创造力，提高绘画表现力。

情感态度价值观目标：1. 学生对静物绘画产生兴趣，培养审美情感，提高对艺术创作的热情。

2. 学生在绘画过程中，培养耐心、细致、专注的品质，增强自信心和自我表达能力。

3. 学生通过欣赏和创作静物绘画，了解不同文化背景下的艺术风格，培养尊重多元文化的态度。

课程性质：本课程为美术学科写生课程，注重实践操作和艺术表现。

学生特点：六年级学生具有一定的绘画基础，观察力和想象力丰富，对艺术创作充满热情。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动探究和表现静物绘画技巧，提高学生的绘画技能和审美素养。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并在后续的教学设计和评估中，对学生的学习成果进行有效监测。

二、教学内容1. 静物绘画基本概念：介绍静物绘画的定义、历史发展及其在艺术领域的重要性。

- 教材章节：第一章 走进静物绘画2. 静物构图原则：讲解静物的摆放、画面布局和视觉焦点处理。

- 教材章节：第二章 静物构图与布局3. 光影处理技巧：分析光影对静物的影响，学习光影的绘制方法。

- 教材章节：第三章 光影与质感表现4. 质感、形态和色彩表现：学习不同物体的质感、形态和色彩特点，运用相应绘画技法进行表现。

- 教材章节：第四章 质感、形态与色彩5. 线条、明暗、色彩运用：掌握绘画语言，创作具有立体感和生动感的静物作品。

- 教材章节：第五章 绘画语言与技巧6. 静物绘画实践：组织学生进行静物绘画实践，巩固所学知识。

美术教案十一册：静物写生教案静物写生教案美术教育是培养学生对美的敏感性和对美的理解、欣赏和表现能力的重要途径。

而静物写生，则是美术教育中的一个重要内容，它不仅可以培养学生对美的感受能力，更可以让学生掌握绘画技能和表现能力。

美术教案十一册是一套非常好的教辅材料，其中的静物写生教案更是备受青睐。

与一般的教学方法不同，它采用了因材施教的方式，让每个学生都能从中受益。

下面就让我们来看看这套教案的优点和特点。

一、因材施教，注重个性化美术教案十一册的静物写生教案可以根据不同的学生特点，量身定制教学内容。

教案包含了从初级到高级的不同等级，适合不同年龄段和不同水平的学生。

每个等级都有详细的教案和练习，学生可以根据自己的水平和能力，选择适合自己的练习。

二、注重实践，强调技能训练静物写生不仅是理论教学，更是实践训练。

美术教案十一册的静物写生教案强调实践，帮助学生进行绘画练习。

通过不断的练习，学生可以掌握绘画技能，提高表现能力。

三、注重细节，追求完美在静物写生中，细节决定成败。

美术教案十一册的静物写生教案注重细节，让学生深入理解每个物体的构造、比例和颜色。

只有对细节有正确的认识，才能更好的表现物体的形态和特征，达到完美的效果。

四、注重创意，激发想象静物写生不是简单的复制物体，更是一种表现和创造的过程。

美术教案十一册的静物写生教案注重创意，帮助学生在绘画中发挥想象和创造力。

通过观察、比较和分析，学生可以从中得到启示，激发想象，创造出独特的作品。

美术教案十一册的静物写生教案是一套非常好的教学材料，它为学生提供了详细的练习和教学内容，让学生在静物写生中不断提高绘画技能，激发想象和创造力，为更高层次的美术教学打下坚实的基础。

静物写生教学一、教学目标1.学习和掌握静物写生方法，并运用线条绘画静物。

2.通过学习活动，初步掌握写生方法与步骤，在学习中不断提高观察事物的能力。

3.培养学生养成认真观察事物的习惯及认识观察的重要性，体会写生的乐趣。

二、教学重难点重点：了解线描静物写生的基本方法，尝试用其方法表现生活中的静物。

难点：写生过程尝试运用多种线条表现物体，学会区分虚实关系，把握好比例关系。

三、教学准备静物、笔、纸等。

四、教学环节活动一：创设情景，导入新课教师引导学生利用手中静物进行任意摆放、组合，学生赏析，并提问哪一组摆放的更好看?为什么?学生回答，教师总结：第二组的摆放更好看，高低错落组合到一起美观、规整。

教师继续提问：如果把这些静物放到画面当中可以怎样进行摆放或描绘?并引出课题——《静物写生》。

活动二：合作探究，讲授新课教师设问什么是静物画?引导学生思考回答，教师总结：指以日常生活中无生命的物体为主要绘画对象。

教师展示静物图片，引导学生赏析，并提问还有哪些题材可以用美术的方式进行表现?学生思考并回答，教师总结：生活中日用器具、文具、玩具、蔬菜果品等。

教师继续展示作品，引导学生观察物品组合方式。

教师总结：高低错落、前后遮挡的组合方式。

活动三：拓展阶段教师展示《静物》，引导学生赏析，并提问画中的构图方式是什么?除此之外还可以怎样进行构图?学生思考回答，教师总结：三角形构图、S型、对角线构图。

教师继续引导学生赏析，并提问画中是如何用线条表现静物的?学生讨论并回答。

教师总结：1.长与短2.粗与细3.曲与直4.虚与实(教师进行局部示范)活动四：教师示范教师示范步骤：1.构图(注意比例、虚实关系)2.定位;3.从前到后进行描绘4.刻画细节5.整体调整。

活动五：动手实践，巩固提高1.运用线描的方法写生一组静物(注意线条的疏密、长短、以及虚实的变化)。

2. 教师进行巡回指导，针对学生的问题进行讲解和纠错。

3.进行自评、互评、师评(从构图、线条、整体等方面评价)。

《静物写生》教案
一、教学目标：
通过本次静物写生，使学生掌握静物写生的基本方法，提高学生的构图能力以及运用调子表现物体形象的能力，增强学生绘画的兴趣。

二、教学重难点：重点：
学会构图的方法，注意画面的均衡；掌握调子表现物体的方法。

难点：在绘画过程中，如何处理背景与物体、物体与物体之间的关系。

三、教学准备：
教师准备范画、画板、画笔、颜料等；学生准备绘画用具。

四、教学过程：
（一）组织教学：检查学生出勤情况，做好绘画准备工作。

（二）导入新课：教师出示自己的作品，向学生介绍静物写生的相关知识，并引导学生讨论交流静物写生的方法和技巧。

（三）新课教学：
1. 教师向学生介绍绘画对象，并示范绘画步骤。

（1）构图时要注意画面的均衡，绘画对象不宜太多太
杂。

（2）确定绘画对象的主次关系，突出主要物体，注意物体之间的透视关系和比例关系。

（3）运用调子表现物体的形象，增强绘画的表现力。

2. 学生动手绘画，教师进行辅导。

教师辅导时要关注学生的构图能力、调子表现物体形象的能力以及绘画技巧等方面。

对于存在的问题要及时指出并加以纠正。

3. 展示学生作品，组织学生讨论、交流、评比。

（四）课堂小结：教师对本节课进行总结，对于表现较好的学生要给予肯定和表扬，对于存在的问题要提出改进意见。

五、教学延伸：
鼓励学生课下多观察、多练习，不断提高自己的绘画水平。

静物写生美术教案静物写生美术教案教学目的：培养学生的写生能力，学会描绘静态物体。

帮助学生掌握基本的色彩搭配技巧和构图原理。

培养学生的观察力和耐心，提高他们的审美水平。

教学重点：掌握基本的写生技巧，如线条、阴影、透视等。

学习基本的色彩搭配和构图原理。

培养良好的观察习惯和耐心。

教学难点：准确描绘物体的形状、大小、比例和细节。

掌握色彩的深浅、明暗和冷暖搭配。

理解并运用构图原理，提高作品的整体效果。

教具准备：静物写生道具：几何体、水果、瓶瓶罐罐等。

画板、画笔、颜料等绘画工具。

教学PPT，包括图片和讲解。

教学过程：导入新课：展示一些优秀的静物写生作品，引导学生欣赏并讨论。

新课教学：a. 讲解基本的写生技巧，如线条、阴影、透视等。

b. 学习基本的色彩搭配原理，如冷暖对比、明暗对比等。

c. 探讨构图原理，如何将画面布局得更有层次感和美感。

学生实践：组织学生进行静物写生练习，教师巡回指导，及时纠正问题。

作品展示与评价：展示学生的作品，引导学生互相评价，教师点评并给出建议。

课堂小结：回顾本节课学到的知识，总结写生的技巧和注意事项。

布置作业：安排课后练习，要求学生回家后继续进行静物写生练习。

评价与反馈：在学生实践环节，观察学生的绘画过程，对出现的问题及时给予指导和纠正。

在作品展示与评价环节，认真观察学生的作品，对优点给予肯定，对不足之处提出改进建议。

通过课后作业的完成情况，了解学生对本节课知识的掌握情况，及时给予反馈和指导。

一、教案名称：静物写生的教案及反思二、课时：1课时三、年级：八年级四、教材：《美术鉴赏与实践》五、教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和技巧。

2. 培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。

3. 引导学生体验艺术创作的乐趣，提高审美素养。

六、教学内容：1. 静物写生的概念和意义。

2. 静物写生的基本技巧和步骤。

3. 创意静物写生的方法。

七、教学过程：1. 导入：展示一些静物写生的作品，让学生初步了解静物写生。

2. 新课：讲解静物写生的概念、意义和基本技巧。

3. 示范：教师演示静物写生的步骤和技巧。

4. 练习：学生动手实践，进行静物写生创作。

5. 展评：展示学生的作品，互相评价，教师点评。

八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，学生是否掌握了静物写生的基本技巧。

2. 反思教学过程是否合理，是否激发了学生的创作热情。

3. 反思教学方法是否有效，是否培养了学生的观察能力和创新能力。

九、课后作业：1. 学生回家后，继续练习静物写生，提高自己的技艺。

2. 家长协助学生准备一些静物，鼓励学生进行创作。

十、教学评价：1. 学生课堂上的表现，包括参与度、创作积极性等。

2. 学生作品的质量，包括技巧运用、创意表现等。

3. 学生对静物写生的兴趣和认知程度的提高。

六、教案名称：静物写生的教案及反思七、课时：2课时八、年级：八年级九、教材：《美术鉴赏与实践》十、教学目标：1. 让学生深入了解静物写生的技巧和表现方法。

2. 培养学生独立观察、思考和创作的能力。

3. 提高学生对艺术美的感知和审美能力。

十一、教学内容：1. 静物写生的构图原则。

2. 静物写生的光影处理。

3. 静物写生的色彩运用。

十二、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，展示一些优秀的静物写生作品。

2. 新课：讲解静物写生的构图原则、光影处理和色彩运用。

3. 示范：教师演示静物写生的构图、光影和色彩处理。

4. 练习：学生动手实践，进行静物写生创作。