九学年第二学期体育活动6课时

北京义务教育课程设置与课时安排北京市将实施教育部的《义务教育课程设置实验方案》，该方案将整合九年一贯的课程设置，包括品德与生活、品德与社会、思想品德、历史与社会（历史、地理）、科学（物理、化学、生物）、语文、数学、外语、体育、体育与健康、艺术（音乐、美术）、综合实践活动等课程，以及地方（区县）课程与校本课程。

每门课程都应结合本学科特点，有效地开展思想道德教育，弘扬和培育民族精神。

此外，环境和可持续发展教育、卫生与健康教育、国防和民防教育、安全和自救互救教育等内容也应渗透在相应课程中进行。

在教学时间安排方面，全年共有52周，其中教学时间为39周，假期（寒暑假、国家法定节假日等）为13周。

每学年上课35周（九年级，即初三年级的第二学期减少两周）、复考试2周（九年级，即初三年级的第二学期增加2周）、学校机动2周（用于安排学校传统活动、文化节、运动会、远足等）。

每周按5天安排教学，周课时总量见课程设置表，每课时40-45分钟。

有条件的学校应积极开展长短课结合的实验。

晨会、班队会、科技文体活动等，由学校在周课时总量内自主安排。

课程设置表分为表一和表二。

表一适用于小学阶段六年、初中阶段三年的学校；表二适用于小学阶段五年、初中阶段四年的学校。

表中包含品德与生活、品德与社会、思想品德、历史与社会（历史、地理）、科学（物理、化学、生物）、语文、数学、外语、体育、体育与健康、艺术（音乐、美术）等课程，以及综合实践活动、劳动技术、信息技术、研究性研究、社区服务与社会实践活动、写字等内容。

每门课程的课时总量都在表中列出。

根据北京义务教育课程设置表二，不同年级的课程设置如下：一年级：品德与生活（2节）、思想品德（4节）、语文（8节）、数学（4节）、科学（2节）、体育（2节）、艺术（2节）、综合实践活动（5节）。

二年级：品德与生活（2节）、思想品德（8节）、语文（6节）、数学（4节）、科学（3节）、体育（3节）、艺术（2节）、综合实践活动（5节）。

2024-2024年第二学期体育工作方案2024-2024年第二学期体育工作方案精选6篇〔一〕在将来的2024-2024学年第二学期，学校方案进一步推进体育工作，促进学生身体安康，进步体育程度和成就。

本文将阐述学校在这一学期的体育工作方案。

首先，学校将继续丰富体育课程内容。

为了满足学生不同的兴趣和需求，学校将加强训练技能和体育技艺的教学，同时积极推广课外体育活动，提供更多、更丰富的体育课程，鼓励学生参与各种体育运动。

同时，学校还会针对学生身体素质不同的情况，科学合理的分班，区别安排体育课程的难度，从而更好地满足不同学生的需求和兴趣。

其次，在学校将举办更多的校内体育比赛。

为了增强学生体育运动的兴趣、增强其竞技才能以及增强其团队合作精神，学校将举行各种比赛，如足球、篮球、排球等，并制定标准的比赛制度和比赛流程。

此外，校内体育比赛还有助于促进学校内部的团队合作和社交交流，让学生们感受到成功和失败的喜悦和挫折，营造安康优美的校园气氛。

第三，学校将积极鼓励学生参加校外比赛。

学校将会尽可能的筹划更多的体育赛事，以扩大学生的比赛经历和锻炼时机。

在此根底上，我们将鼓励和支持更多的学生参加区、市、省乃至全国性的体育赛事，以锻炼学生们的身体素质、比赛经历和竞技素质。

除此之外，学校还将定期开展体育安康教育，旨在进步学生的安康意识和运动平安意识。

我们将通过讲座、问题讨论、课堂讨论以及互动体验等多种形式，并不断加强对学生身体安康知识和身体保健知识的普及，为学生提供更好的保障。

总之，学校在2024-2024学年第二学期的体育工作方案，是在以往根底上不断加强和改良，力求为学生提供更加全面、系统的体育运动课程和更丰富多彩的校内外体育活动，让每一位学生都能快乐、安康、自信的度过这段校园光阴。

2024-2024年第二学期体育工作方案精选6篇〔二〕2024-2024学年第二学期即将到来，对于体育教学工作来说，这是一次重要的良机。

为了做好这次体育教学工作，我们需要做出合理的方案和安排。

初中教材体育教案下册课时安排：本教案共安排10课时。

教学目标：1. 让学生掌握篮球、足球、乒乓球等基本运动项目的技能和技巧。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生体质，提高学生的耐力、速度、灵活性和协调性。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。

教学内容：1. 篮球：基本技巧（运球、传球、投篮等）。

2. 足球：基本技巧（带球、传球、射门等）。

3. 乒乓球：基本技巧（发球、接球、推挡等）。

4. 体能训练：短跑、长跑、跳远、跳绳等。

教学步骤：第1-2课时：篮球基本技巧教学1. 教师示范运球、传球、投篮等基本技巧。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。

第3-4课时：足球基本技巧教学1. 教师示范带球、传球、射门等基本技巧。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。

第5-6课时：乒乓球基本技巧教学1. 教师示范发球、接球、推挡等基本技巧。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。

第7-10课时：体能训练1. 教师示范短跑、长跑、跳远、跳绳等体能训练项目。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。

教学评价：1. 学生能熟练掌握篮球、足球、乒乓球的基本技巧。

2. 学生能在比赛中运用所学技巧，表现出良好的团队合作精神。

3. 学生体质得到增强，耐力、速度、灵活性和协调性有明显提高。

4. 学生积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯。

教学总结：通过本学期的教学，学生掌握了篮球、足球、乒乓球等基本运动项目的技能和技巧，体能得到了全面的提升。

在教学过程中，学生表现出良好的团队合作精神，积极参与体育活动，锻炼了身心，培养了意志。

在下学期的教学中，我们将继续提高学生的运动技能，培养学生的团队协作能力，为学生的全面发展奠定基础。

九年义务教育课程计划表2021年5月12日，四川省教育厅以川教〔2021〕41号印发《四川省义务教育课程设置方案（2021年修订）》和《四川省义务教育地方课程方案（2021年修订）》。

根据《四川省义务教育课程设置方案（2021年修订）》，四川省义务教育课程设置安排如下：四川省义务教育课程设置安排一、各学年教学时间安排全年52周：教学时间39周，寒暑假、国家法定节假日13周。

各学年39周教学时间安排：一至八年级每学年上课35周，复习考试时间2周, 学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。

九年级全学年上课33周，复习考试4周（初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周），学校机动时间2周。

二、每周活动总量每周按5天安排教学。

一、二年级周活动总量26课时；三至六年级周活动总量30课时；七至九年级周活动总量34课时；每课时以45分钟计。

三、课程计划表四川省义务教育课程计划表（2021年修订）课程设置说明1. 综合实践活动课程为国家规定的必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。

其中，信息技术教育根据教育部的要求，结合我省实际情况，从三年级开始单独开设，每周1课时；劳动与技术教育从七年级开始开设，每周1课时；其他内容统整到地方课程和学校课程中学习。

各地应根据省教育厅的有关要求开足开好，课时必须得到保证，不得挤占或挪用。

2. 地方课程由省教育厅根据教育部关于地方课程管理与开发的指导意见统一规划（见《四川省义务教育地方课程方案（2021年修订）》）；学校课程由学校根据《四川省教育厅关于进一步加强中小学校本课程开发与实施的意见》（川教〔2021〕120号）开发与管理。

3. 为培养学生的创新精神和实践能力，各门课程普遍增加了实践活动。

学校在做学年教学安排时，应根据活动的性质和内容，统筹合理安排；各门课程均应结合本学科的特点，增强学科育人功能，全面落实以学生为本的教育理念，着力培养学生核心素养。

初三体育社团活动教案活动目的为了提高初三学生的体育兴趣，增强体质，培养团队合作精神，本教案针对初三学生设计了一系列丰富的体育社团活动，旨在帮助学生在紧张的学习之余放松身心，锻炼身体，提高综合素质。

活动时间每周六下午2:00-4:00活动地点学校操场活动对象初三全体学生活动内容第一部分：热身活动（20分钟）1. 慢跑：组织学生围绕操场慢跑两圈，注意调整呼吸，避免运动损伤。

2. 关节活动：引导学生进行颈部、肩部、腰部、踝部等关节活动，预防运动伤害。

第二部分：团队协作游戏（30分钟）1. “三人四足”比赛：培养学生团队合作精神，锻炼学生的协调能力。

将学生分成若干小组，每组三人，用布带将其中两人的腿绑在一起，进行比赛。

2. “穿越毒液河”：设置障碍物，模拟毒液河，学生需在规定时间内，通过协作将全体队员安全送达对岸。

第三部分：体育技能训练（45分钟）1. 篮球训练：进行篮球传接、投篮等基本技能训练，提高学生的篮球水平。

2. 足球训练：进行足球传球、射门等基本技能训练，提高学生的足球水平。

第四部分：自由活动（30分钟）1. 学生自主选择活动：学生可以根据自己的兴趣爱好，选择喜欢的体育活动进行锻炼。

2. 社团辅导老师指导：辅导老师现场指导，解答学生在活动中遇到的问题。

活动注意事项1. 确保活动场地安全，提前检查运动器材。

2. 活动过程中，注意引导学生正确使用运动器材，避免意外伤害。

3. 关注学生身体状况，如遇不适，应立即停止活动，并提供必要的帮助。

活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，了解活动吸引力。

2. 学生满意度：通过问卷调查收集学生对活动的满意度，以便对后续活动进行改进。

3. 学生体育技能提升：通过观察学生在训练中的表现，评估体育技能提升情况。

通过以上教案，我们希望能为初三学生提供一个愉快的体育活动时光，帮助他们健康成长，全面发展。

9年级体育教案一、教学目标通过本次体育课的学习，学生将能够：1.掌握基本的体育运动技能；2.提高身体的协调性和灵敏度；3.培养合作意识和团队精神；4.培养积极参与体育运动的兴趣。

二、教学内容本节课的教学内容为“足球基本技术”。

三、教学准备1.足球；2.球场。

四、教学步骤及内容步骤一：热身活动（5分钟）让学生进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备身体活动。

步骤二：介绍足球基本技术（10分钟）向学生介绍足球基本技术，包括传球、射门、控球等方面的技术要点。

通过讲解和示范，让学生了解并掌握这些技术的基本要领。

步骤三：示范练习（15分钟）老师对每项技术要点进行示范，并引导学生进行练习。

重点指导学生正确的动作和动作的节奏。

步骤四：小组练习（20分钟）将学生分成小组，让他们进行足球技术练习。

每个小组由一名学生担任队长，负责指导其他组员的练习，并带领小组完成练习任务。

老师在旁边进行指导和辅助。

步骤五：整合练习（15分钟）将学生重新组合成新的小组，让他们进行整合练习。

每个小组由不同技术点的专家组成，相互合作，完成一系列综合技术训练。

帮助学生培养合作意识和团队精神。

步骤六：比赛游戏（15分钟）组织学生进行足球比赛游戏，让他们在实践中运用所学的技术和战术。

比赛游戏可以分为小组间比赛和整班比赛，让学生有机会展示自己的技术水平和团队合作能力。

五、课堂讨论与总结通过课堂讨论和总结，让学生对本节课所学的内容进行反思和总结。

鼓励学生分享自己在比赛游戏中的经验和收获，并引导他们思考如何改进和提高。

六、课后作业要求学生根据本次课的学习内容，写一篇心得体会，总结自己在足球运动中的收获和不足，并提出改进的方法。

七、教学反思本节课采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习、小组合作和比赛游戏等，旨在培养学生的足球运动技能和团队合作意识。

通过不同形式的练习和比赛，提高了学生的积极参与度和学习效果。

但是，在后续的教学中，可以加强学生个体能力的培养，提供更多个性化的辅导和指导。

初中九年体育教案课时：1课时年级：初中九年教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。

4. 培养学生积极向上的精神风貌，增强他们的自信心。

教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。

2. 团队协作训练：分组对抗练习。

3. 身体素质训练：跑步、跳绳、拉伸运动。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对篮球知识的掌握程度。

2. 讲解篮球运动的历史和发展，激发学生的兴趣。

二、技能训练（15分钟）1. 运球训练：教师示范运球技巧，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。

2. 传球训练：教师示范传球技巧，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。

3. 投篮训练：教师示范投篮技巧，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。

三、团队协作训练（10分钟）1. 分组对抗练习：学生分成两队，进行分组对抗练习，培养团队协作能力和竞争意识。

2. 教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处，鼓励学生继续努力。

四、身体素质训练（10分钟）1. 跑步：学生进行慢跑，锻炼心肺功能。

2. 跳绳：学生进行跳绳练习，锻炼协调性和灵活性。

3. 拉伸运动：学生进行拉伸运动，放松肌肉，预防运动损伤。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

教学评价：1. 对学生的篮球技巧进行评价，了解他们掌握程度。

2. 观察学生在团队协作中的表现，评价他们的团队意识和协作能力。

3. 通过对学生身体素质的锻炼，评价他们的运动能力和身体素质。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，预防运动损伤。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

3. 培养学生的团队协作能力和竞争意识，使他们能够在比赛中更好地发挥自己的水平。

湘教版初中九年级下册体育教案一、教学目标1. 了解体育的基本概念和发展历程；2. 掌握足球、排球、篮球和乒乓球等运动项目的基本规则和技术要点；3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神；4. 培养学生的身体协调能力和运动技能。

二、教学重点1. 技能的提高和巩固；2. 培养学生的团队协作能力。

三、教学内容和方法1. 足球内容：研究足球的基本规则和技术要点，如传接球、带球、射门等。

：学习足球的基本规则和技术要点，如传接球、带球、射门等。

方法：通过示范和逐步练的方式，辅以教师讲解和学生互助训练，培养学生的足球技术和团队合作能力。

：通过示范和逐步练习的方式，辅以教师讲解和学生互助训练，培养学生的足球技术和团队合作能力。

2. 排球内容：研究排球的基本规则和技术要点，如发球、扣球、传球等。

：学习排球的基本规则和技术要点，如发球、扣球、传球等。

方法：通过分组对抗和技术训练相结合的方式，培养学生的排球技术和团队协作能力。

：通过分组对抗和技术训练相结合的方式，培养学生的排球技术和团队协作能力。

3. 篮球内容：研究篮球的基本规则和技术要点，如运球、投篮、传球等。

：学习篮球的基本规则和技术要点，如运球、投篮、传球等。

方法：通过技术训练和小组对抗的方式，提高学生的篮球技术和团队合作能力。

：通过技术训练和小组对抗的方式，提高学生的篮球技术和团队合作能力。

4. 乒乓球内容：研究乒乓球的基本规则和技术要点，如发球、接发球、击球等。

：学习乒乓球的基本规则和技术要点，如发球、接发球、击球等。

方法：通过练和比赛的方式，培养学生的乒乓球技术和竞技精神。

：通过练习和比赛的方式，培养学生的乒乓球技术和竞技精神。

四、教学评价1. 通过观察学生的实际表现，评价其对体育知识的掌握程度和技术水平；2. 结合课堂讨论和小组合作等方式，评价学生的团队合作能力；3. 组织小型比赛，评价学生在实际竞技中的表现。

五、教学资源1. 体育教科书和题册；2. 体育场地和器材；3. 学校图书馆和互联网等信息资源。

九年级下册体育备课组计划一、总体目标通过本学期的体育课程，我们的总体目标是培养学生的身体素质和运动技能，提高他们的协调能力和团队合作精神，培养他们对体育活动的兴趣和积极参与的态度。

二、教学内容安排1. 运动基本功训练主要通过各种运动项目的基本动作和技能训练，包括跑步、跳绳、投掷、接球等。

通过不同的训练方法，提高学生的力量、速度、灵敏度和协调能力。

2. 球类运动训练主要包括篮球、足球、乒乓球等球类运动项目的基本技能训练和比赛实践。

通过团队合作和对抗性的练，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 体操和舞蹈训练通过体操和舞蹈的基本动作训练，培养学生的柔韧性、平衡感和节奏感。

同时，提高学生对艺术表现形式的理解和欣赏能力。

4. 健身和健康教育通过健身训练和健康教育的内容，提醒学生关注自己的身体健康和生活惯。

教授正确的健身方法和知识，培养学生的健康意识和养成良好的生活惯。

三、教学方法1. 示范引导法通过教师的示范和引导，帮助学生正确掌握各项运动技能和动作要领。

2. 分组对抗法通过将学生分成小组进行对抗性练和比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

3. 讨论交流法鼓励学生在课堂上分享自己的体育经验和感受，促进他们之间的交流和互动。

四、评价方法1. 考察表现通过观察学生在课堂上的表现和参与情况，评价他们的运动技能和团队合作能力。

2. 测验测试定期进行运动项目的测试和测验，评估学生的研究效果和进步情况。

3. 作品展示鼓励学生制作相关的体育作品或表演，通过展示和评价作品，激发他们的创造力和表现力。

五、其他安排1. 比赛与活动安排一些体育比赛和活动，提供学生参与和展示自己的机会，增强他们的自信心和集体荣誉感。

2. 安全教育在体育课程中加强安全教育的内容，提醒学生进行适当的热身和防护措施，确保他们的身体健康和安全。

六、时间安排注：每节课50分钟，每周一共四节体育课。

九年级下学期体育教学工作计划1. 教学目标•培养学生对体育运动的兴趣和爱好；•发展学生的体育技能，提高体育水平；•培养学生的团队合作精神和竞争意识；•培养学生的健康生活方式意识。

2. 教学内容九年级下学期的体育教学内容主要包括以下几个方面： - 篮球 - 足球 - 排球 - 乒乓球 - 游泳 - 田径 - 健身操3. 教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法： - 示范教学法：通过教师的示范，帮助学生理解和掌握体育动作的正确技巧； - 视频教学法：通过观看体育比赛的录像，帮助学生了解比赛规则和高水平运动员的技术特点； - 小组活动法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和协作能力； - 游戏化教学法：通过设计有趣的游戏和竞赛，激发学生的兴趣和积极参与。

4. 教学安排第一周：篮球•学习篮球基本动作：传球、运球、投篮；•进行篮球小组对抗赛。

第二周：足球•学习足球基本动作：带球、传球、射门；•进行足球小组对抗赛。

第三周：排球•学习排球基本动作：发球、接发球、扣球、拦网；•进行排球小组对抗赛。

第四周：乒乓球•学习乒乓球基本动作：正手发球、正手横拍、反手横拍；•进行乒乓球小组对抗赛。

第五周：游泳•学习游泳的基本姿势和泳姿；•进行游泳比赛。

第六周：田径•学习短跑、长跑和跳远等田径项目的技术要领；•进行田径比赛。

第七周：健身操•学习健身操的基本动作和节奏；•进行健身操表演。

5. 考核方式为了评价学生在体育课上的学习情况，我们将采用以下考核方式：- 平时表现：包括课堂参与度、动作技巧的掌握程度等； - 小组对抗赛成绩：评价学生在小组对抗赛中的表现； - 个人比赛成绩：评价学生在游泳和田径比赛中的表现； - 健身操表演评分：评价学生在健身操表演中的技术和协调性。

6. 家庭作业为了加强学生的练习和巩固知识，我们将布置以下家庭作业： - 阅读相关体育教材，并进行笔记记录； - 每周练习相关技术动作，并在下节课展示。

九年级下学期体育教学工作计划初三下册体育教学工作计划下学期体育教学工作计划：1. 目标和重点：帮助学生全面发展身体素质，培养体育兴趣和爱好，提高团队协作和竞技能力。

2. 教学内容：根据学生的身体素质和兴趣爱好，选择合适的体育项目，包括篮球、足球、排球、乒乓球等。

3. 教学方法：采用综合教学法，结合理论与实践，注重学生的主动参与和探究精神。

同时，将团队合作、竞争意识和个人技术的培养有机结合起来。

4. 教学安排：- 第一周：了解学生的身体素质和兴趣爱好，进行体能测试，制定可行的课程计划。

- 第二周：开始篮球教学，包括基本技巧的训练和比赛的组织。

同时，注重篮球规则和战术的教导。

- 第三周：继续篮球教学，并进行小组比赛，加强团队合作和竞技能力的培养。

- 第四周：引入足球教学，包括基本技巧、战术的训练，以及比赛模拟。

- 第五周：继续足球教学，并进行小组比赛，培养学生的团队意识和合作精神。

- 第六周：引入排球教学，包括传球、发球、扣球等基本技术的训练，学习比赛规则。

- 第七周：继续排球教学，进行比赛巩固技能，并进行技术指导和分析。

- 第八周：引入乒乓球教学，包括握拍、正手、反手等基本技巧的训练。

- 第九周：继续乒乓球教学，进行比赛巩固技能，并进行技术指导和分析。

- 第十周：进行综合复习和总结，进行综合性的体育运动日活动，展示学生的体育成果和进步。

5. 评估方式：综合评价学生的参与度、技能水平和团队合作能力。

通过平时表现、课堂活动和比赛表现来评估学生的综合能力。

6. 注意事项：关注学生的身体健康和安全，做好安全防护工作。

同时，注重激发学生的积极性，提高他们对体育运动的兴趣和热爱。

附件1注：关于地方、校本课程开设的指导意见详见《深圳市义务教育课程计划说明》。

附件2深圳市义务教育课程计划说明一、关于一～六年级课程计划（一）课程计划表格内课时数为各门课程的周课时数，每课时按40分钟计算。

（二）计划每学年上课时间35周。

学校机动2周，每学期末复习考试合计2周，未包括在上课时间内。

在校学习时间共计39周。

（三）计划中规定的课时是指学生的“上课时间”，而不是“在校活动时间”。

表中所列“地方、校本课程”课时，除指定为地方课程以外，其余为校本课程。

校本课程主要包括班团队活动、文体活动、兴趣活动、专题教育等。

学校传统活动，如艺术节、科技节、运动会、远足等可以和机动周合并，由学校自行安排。

社会实践活动可结合在规定的课时内进行。

（四）表中周课时为分数的，分子为该学年第一学期的周课时，分母为该学年第二学期的周课时。

（五）综合实践活动课以学生实践活动为主，侧重创新精神和实践能力的培养，充分体现综合性、实践性、自主性、开放性、创造性。

同时还应包括研究性学习、社区服务、劳动技术教育等。

各校可试行弹性课时制，集中使用课时或者采取长短结合方式灵活使用课时，但不得减少课时总量。

各区教育局、学校要根据教2育部制订的《综合实践活动课程指导纲要》的要求，鼓励师生共同开发和建构课程。

法制、环保、国防、民防、安全、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康、廉洁教育、民族团结教育等均可以专题形式包融于综合实践活动课中。

（六）根据《教育部办公厅关于印发〈中小学生预防艾滋病专题教育大纲〉、〈中小学生毒品预防专题教育大纲〉、〈中小学生环境教育专题教育大纲〉的通知》（教基厅〔2003〕3号）文件精神，在中小学要开设好《毒品预防教育》和《环境教育》等专题教育，中小学校要切实贯彻执行，开展相关专题教育。

其中《环境教育》专题，从一～六年级，按平均每学年4课时安排教学内容，《毒品预防教育》专题，从五～六年级，按平均每学年2课时安排教学内容，课时可从综合实践活动课或地方课程课时中安排。

初中9年级体育教案下期课时：2课时年级：初中9年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高篮球运动水平。

2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。

3. 增强学生的身体素质，提高他们的健康水平。

教学内容：1. 篮球基本技能训练：传球、接球、运球、投篮等。

2. 篮球比赛规则讲解和实践。

教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 慢跑：围绕篮球场慢跑两圈。

2. 拉伸：做一些全身拉伸运动，如肩部拉伸、腿部拉伸等。

二、基本技能训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组进行传球练习。

2. 接球：教师示范接球技巧，学生分组进行接球练习。

3. 运球：教师示范运球技巧，学生分组进行运球练习。

4. 投篮：教师示范投篮技巧，学生分组进行投篮练习。

三、比赛规则讲解和实践（15分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如走步、犯规等。

2. 学生进行三人制篮球比赛，实践比赛规则。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 复习篮球基本技能：传球、接球、运球、投篮。

2. 复习篮球比赛规则。

二、提高技能训练（20分钟）1. 传球：增加传球难度，进行长距离传球练习。

2. 接球：增加接球难度，进行空中接球练习。

3. 运球：增加运球难度，进行障碍物运球练习。

4. 投篮：增加投篮难度，进行远距离投篮练习。

三、篮球比赛（15分钟）1. 学生进行五人制篮球比赛，运用所学技能和规则。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进建议。

教学评价：1. 对学生的篮球技能进行评价，看是否掌握了传球、接球、运球、投篮等基本技能。

2. 对学生的团队协作精神和体育道德进行评价，看是否能够在比赛中积极配合，遵守规则。

3. 对学生的身体素质进行评价，看是否在训练和比赛中表现出良好的体能。

教学总结：通过本节课的教学，学生掌握了篮球的基本技能，提高了篮球运动水平。

同时，学生在比赛中积极协作，遵守规则，培养了团队协作精神和良好的体育道德。

九年级下学期体育与健康教学工作计划
根据九年级下学期的体育与健康教学目标和教学内容，制定以下工作计划：
1. 制定教学大纲：整体规划九年级下学期的体育与健康教学内容，明确教学目标和要求。

2. 设计教学活动：根据大纲，设计具有针对性和趣味性的教学活动，包括体育运动、健康知识的学习、体育文化的体验等。

3. 安排课程安排：根据每周课时的安排，合理分配每节体育与健康课的内容和时间，确保教学进度。

4. 组织体育运动：安排学生参与体育运动，包括田径、足球、篮球、排球等项目，提高学生的身体素质和团队合作精神。

5. 教授健康知识：针对九年级学生的年龄特点和需求，教授相关的健康知识，包括饮食、运动、心理健康等方面。

6. 开展体育文化活动：组织学生参观体育比赛、体验传统体育项目等，增加学生对体育文化的了解和兴趣。

7. 进行体育测评：定期进行体育测试，评估学生的身体素质水平，及时调整教学计划和方法。

8. 健康管理与指导：关注学生的身体健康情况，以及心理健康问题，提供个别健康管理与指导服务。

9. 健康周活动：组织举办健康周活动，包括专题讲座、运动健身比赛等，提高学生的健康意识和健康习惯。

10. 教师培训：定期组织体育与健康教师进行教学培训和交流，提升教学能力和水平。

通过以上工作计划，旨在全面提高九年级学生的身体素质和健康水平，培养他们积极的体育与健康意识，增强体育文化素养。

完整初中体育教案下册课时：2课时年级：初三级教材内容：1. 学习足球基本技术：带球、传球、射门2. 足球比赛规则及战术教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握足球基本技术，理解足球比赛规则及战术。

2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握足球带球、传球、射门技术，提高学生的足球竞技水平。

3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，增强学生对体育运动的热爱。

教学重点与难点：重点：足球基本技术的掌握，足球比赛规则的理解。

难点：足球技术的熟练运用，比赛战术的运用。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些简单的足球基本功练习，如带球、传球、射门。

二、基本部分（20分钟）1. 技术学习：（1）带球：教师示范带球动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。

（2）传球：教师示范传球动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。

（3）射门：教师示范射门动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。

2. 练习：（1）带球练习：学生在场地上进行带球练习，教师巡回指导。

（2）传球练习：学生两人一组进行传球练习，教师巡回指导。

（3）射门练习：学生进行射门练习，教师巡回指导。

三、提高部分（15分钟）1. 比赛：学生分为两队进行足球比赛，体验比赛乐趣，提高竞技水平。

2. 教师指导：比赛过程中，教师对学生进行技术指导和战术指导。

四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。

2. 放松：学生进行轻松的拉伸活动，缓解肌肉疲劳。

教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在足球基本技术掌握上还存在一定问题，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技术水平。

同时，要注重培养学生的比赛意识，提高学生在比赛中的运用能力。

初中(7~9年级)体育课，每周将增一节课。

福建省教育厅昨日消息，该省对《福建省义务教育课程实施计划(试行)》中有关课程设置及比例进行了修订，将原来1~2年级体育课程由每周3个课时调整为4个课时;将原来7~9年级体育与健康课程由每周2个课时调整为3个课时;3~6年级体育课程维持不变，仍为每周3个课时。

根据省教育厅《关于调整义务教育课程设置及比例的通知》，学校应强化体育课和课外锻炼，没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。

全面实行大课间体育活动制度，每天安排25~30分钟的大课间体育活动。

通知说，1~6年级体育课程的课时，应全部用于体育实践课教学，7~9年级体育与健康课程可结合相关体育活动，使学生了解一些体育健康知识，但必须充分保证学生参加体育活动的时间。

福建省教育厅要求，少先队活动要作为国家规定必修的活动课，1~8年级每周安排1课时。

书法教育以语文课为主，也可在美术、艺术、综合实践活动、地方与学校课程中安排。

其中，1~6年级每天的语文课中要安排10分钟的写字练习，3~6年级每周安排1个课时用于毛笔字学习，7~9年级可利用综合实践活动、地方课程的课时安排书法教育活动。

此外，学校要采用课程渗透和利用地方课程时间相结合的方式，加强公共安全教育，并开展自救自护和逃生实践演练活动。

安全教育课程每年不少于12个课时，其中每学期开学第一周和放寒暑假前一周必须安排1个课时。

福建省义务教育课程实施计划（试行）五、积极改进义务教育课程教学努力改进教育教学方法。

坚决摒弃满堂灌、死记硬背、题海战术，提倡启发式，重视激发和保护学生的学习兴趣，积极推进研究性学习；建立一种新型的教学关系和师生关系，大力倡导学生的主动参与、自主探究、勤于动手，引导学生重视相互讨论，重视彼此交流，重视以合作的方式学习；创造条件改革教学手段，倡导基于网络前提下的多媒体教学，积极推进信息技术在学科教学中的运用。

人文类学科的教学要努力改变概念化、教条化倾向。

初中体育九年级教学方案及进度表本学年我将以“健康第一、面向全体、培养能力、发挥特长〞为我的教学宗旨。

结合实际积极开展体育教学研究，提高教学质量。

一、教学质量根本情况分析1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的童年初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的标准要求，大局部学生体育素质较好，他们敢于实践。

学生体育根本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。

本人特别喜爱学生。

虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。

初三学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。

因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进行教学。

因此，本学年在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。

教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与教育。

除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。

二、教学质量目标及措施1、加强平安防范措施，始终把“平安意识〞放在首位，切实做好学校体育的平安工作，确保活动场地设施的完好与平安，确保学生人身平安。

2、继续学习和研究?体育与健身?教材，坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。

以学生为本，以“健康第一〞为原那么，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的方法，树立终身锻炼的思想。

3、体育课教学要开放化在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来、面向社会。

不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心开展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。

初中体育新课程教学计划按紧急程度可分为：正常的、紧急的、非常紧急的工作计划；按任务的类型可分为：日常的计划的和临时的工作计划。

下面小编给大家带来初中体育新课程教学计划，希望大家喜欢！初中体育新课程教学计划篇1一，指导思想采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力。

二，工作任务1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜欢体育课堂的目的。

2，做好的课间广播体操的教学训练工作。

3，用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。

三，具体工作步骤1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。

2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。

（1）培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。

（2）积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。

（3）以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。

3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。

（1）加强备课管理。

（2）认真、精密规划新学期体育教学任务。

（3）认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。

新的学年大致如此，希望各班体育任课老师按照工作计划要求，认真完成自身教学任务。

初中体育新课程教学计划篇2一、基本情况：1、学生情况：初一年级六个班，每个班六十名学生。

初二年级六个班。

每个班六十多名，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。

2、技能情况：初一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。

但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。

二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。

中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。

有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。

九年级体育与健康室内理论课教案第1课教学内容：《体育与健康》课堂常规及安全教育教学目标：让学生清楚的知道九年级体育课的相关常规要求，从而能够更好地进行体育课的活动练习。

教学重难点：教育学生在体育运动中，要注意运动安全事项及自我保护意识。

教学课次：第一周第1课时教学对象：九年级学生教学步骤：一、课前常规：（一）、对教师的要求；1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。

2、教师要提前认真写好教案，准备好体育器材，规划好课堂练习场地。

3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。

（二）、对学生的要求：（教师进行讲解，学生听、记。

）1、上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。

2、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。

严禁携带小刀、笔、证章等物品。

3、凡因病、事假等未能按时上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。

4、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明情况，教师视其情况安排见习或进行适当活动。

5、体育委员和体育骨干要按教师要求，将上课需要用的体育器材安放在规定的位置。

6、轻微病假和女生特殊情况假，必须随课见习，并由教师安排进行适当活动。

7、每一个学生在上体育课时，必须穿运动服、运动鞋或者平底鞋，不能穿皮鞋(包括见习生)。

8、上体育课时，学生应精神饱满，遵规守纪，尊重教师安排的运动量和练习次数，全体学生要团结合作，积极进取，认真听课，刻苦锻炼，积极主动完成课堂练习任务，教师据此评定学生课堂表现分。

二、课上常规（对学生的要求）：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。

2、师生问好，体育委员向教师报告学生出勤情况。

3、教师宣布课的内容和要求，学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。

4、学生要按教师的要求完成课堂练习任务，要吃苦耐劳，认真练习，不能够擅自离开活动的场地。

5、教师要严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。