10的认识PPT课件

比较9和10的大小。
方法一：按数序比大小 。
9在10的前面，则9＜10；10在9的后面，则10＞9 。
方法二：看点子图比大小。 正确解答：
知识提炼
10以内数的数序从小到大依次是0、1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10；从大到小依次是10、9、8、7、6、5、4 、3、2、1、0。
小试牛刀
4．（选自教材P62第3题）
7
5
3
1
8
6
4
2
1.10以内数的数序从小到大依次是0、1、2、3、4、5、6
、
7、8、9、10；从大到小依次是10、9、8、7、6、5、4
、2.数量是10的物体用“10”来表示，10是由“1”和“0” 3组、与合有9种。只需记住5种，另外几种交换两 个数的位置即可。
和“0”组成的两位数。 2、
第二个问题：要买1个笔记本和1支带橡皮的铅笔共需要3.7元，因为剩的3.2元小于需要的3.7元，所以小丽的钱不够。 2．揭示课题。板书课题——可能性的大小。 解方程：①12÷x=0.3 ②0.7x+6×5=100 ③4x＋x =10 解简易方程 第二个问题：要买1个笔记本和1支带橡皮的铅笔共需要3.7元，因为剩的3.2元小于需要的3.7元，所以小丽的钱不够。
一、用点子图表示10。
一个事物对应一个点，10个事物对应10个点。即 ：
用花表示10，从1开始数，1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10，数一个数摆一朵。
二、10是两位数，由数字1和0组成，10读作十。
10由“1”和“0”两部分组成，所以 要占一个田字格，左半格写1，右半格写0 。
知识提炼
数量是10的物体用“10”来表示，10是由“1” 2.比一比，看谁算得又对又快。

第三部分
巩固提升
左
右
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把10根小棒分给两个小朋友，有几种分法？
一年五班 第一关
10 ，9 ，8 ， 7，6，5， 4 ， 3 ， 2 ，1。发射!
一年五班 第二关
第一关
哪两个数合起来是10？
43
5
2
9
1
7 58 6
一年五班
第一关
第二关
第三关
人教版 一年级数学上册
课程结束
人教版 一年级数学上册
10的认识
目录
01.新课导入 03.巩固提升
02.新课讲解 04.课堂小结
第一部分
新课导入
哈哈，你太小啦！
2
1
6
1
第二部分
新课讲解
计
数
(1)一共有（10）
器
颗珠子。
十位
（2）从下往上看， 蓝色的珠子排在
第（10 ）颗。
个位
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9 ＜ 10
10＞ 8
10 ＞ 3
10= 10
1＋5 ＜ 10
6
10 ＞ 2 ＋ 7
9
第一关
第二关
一年五班
第三关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四关
第四部分
课堂小结
火龙 苹 橙 哈密 雪 桃 芒 菠 西 果 果子瓜 梨子 果 萝瓜 6元 2元 4元 9元 1元 3元 5元 7元 8元
只准买2个，并且把这10元钱正好花了， 我可以怎样买呢？

读作“十”，是一个两位数。
你会写吗？
10要占两个日字格， 在左边的日字格里写1， 在右边的日字格里写0。
课堂游戏：对口令
我出8。
10可以分成8和2,8和2可以组成10。
我出2。
拓展知识 你知道吗？
我国古代用算筹（chóu）表示数，算筹是用竹、 木、骨等制成的细棍。
纵（zòng）式 横（héng）式
10 82
10 73
10 64
10 55
10 19
10 28
10 37
10 46
10的组成有9种。先按顺序分， 分到第5种，发现分的数字相同， 就直接写出剩下的4种。
新知探究
10的组成有几种情况呢？先摆一摆，再填数。
10 91 19
10
82 28
10
73 37
10 64 46
10 55
新知探究
10
新知探究
10
2
8 46
2个2个地数，数5次 就是10了。
新知探究
你可以用摆一摆或者画一画的方式来表示10吗？
我1根1根地摆，摆 了10根。
新知探究
你可以用摆一摆或者画一画的方式来表示10吗？
○○○○○ ○○○○○
我画了10个○。一排5个， 两排就是10个。
新知探究
你可以用摆一摆或者画一画的方式来表示10吗？
我用10根小棒摆了一个 小房子。
照样子 说一说
10还可以表示生活中哪些事物的数量？
我们有10个手指头。
10
我家住在10楼。
新知探究
9颗再添上1颗是10颗
190
现 再在 添是 上多 一少 颗？ 呢？
新知探究
请你拿出尺子仔细观察并读一读0～10这些数字。

“原来你还在这里！”这句话不 是痴情 ，而是 一种笑 话。以 水米糟 酒，有 水成酒 ，必然 有米变 糟。半 世的酝 酿与成 就，离 得开谁 的付出 ？
不知道江先生的下一次婚礼上， 是否还 会再说 那一句 ：“不 管是贫 穷还是 富有， 不管是 老去还 是疾病 ，我都 爱你、 尊重你 ，直到 死亡将 我们分 离。” 不知道 有没有 人告诉 他，“ 世界那 么大， 但我只 愿意为 一个人 安定下 来”才 是最好 的情话 。总觉 得，若 最初深 爱过， 便是与 她一起 走过那 些生命 的台阶 ，带着 责任与 感恩， 途经美 丽与坎 坷，老 成一把 苍绿依 然并肩 前行， 这才是 爱情与 婚姻的 归宿。
江先生我见过，温文尔雅，功成 名就， 优秀自 是不必 多说。 他的太 太我亦 见过一 次，很 温婉的 女人， 身材微 胖，却 依稀看 得出青 春时的 美貌。 她话很 少，一 群朋友 天南海 北地聊 天时， 她为大 家及时 续水； 有朋友 带了孩 子来， 后半场 始终是 她在照 顾。标 准的贤 妻良母 ，一如 传说。
真正的“会过日子”，是把穷日 子过富 。而这 个富应 该包含 物质和 精神两 个层面 。物质 上要充 裕，精 神上也 得丰盛 才行。
根据自家的情况，在有限的条件 下，尽 可能地 把生活 打理得 有品质 、有情 调、有 意思， 才是真 的会过 日子。
我们家楼前有块小空地，有一年 春天， 一楼的 邻居姐 姐领着 两个不 到十岁 的女儿 把那地 开出来 ，种上 了菜， 隔三差 五带着 孩子们 去浇水 、除草 、捉虫 。此举 起初赢 得楼里 几位老 太太的 一致好 评，赞 美之词 当然就 是“会 过日子 ”。但 是没过 多久， 老太太 们听说 她光买 菜籽就 和肥料 就花了 二三百 块，还 一直用 家里的 自来水 浇地， 口风就 变了。 到菜成 时，这 块地已 经成了 笑话， “一共 就结了 仨茄子 ，十来 个西红 柿，” 老太太 们说， “都不 够自来 水钱。 ”

（2）按从大到小的顺序排列： 10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0
1. 2 4 6 8 10
5 10
两个两个地数，数5次是10。 五个五个地数，数2次是10。
2. 填一填，读一读。
2
45
7
9 10
从左到右依次增加1。
3.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
第2张是8，第5张是( 6 )，第10张是( 4 )。
第五单元 认识10以内的数
10的认识
-.
1.会数、会读、写10，掌握10以内数的顺序，会比 较
10以内数的大小。 2.初步理解10个一Байду номын сангаас1个十，感受数学与生活的联系。
重点：掌握10的读、写及10以内数的大小比较。 难点：理解10个一是1个十。
在 里填合适的数。
<6 9> >7
7< 8> >5
（答案不唯一）
是从左边开始数的。
4. 在 里填“>”“<”或“=”。
10 > 9 6 =6
1 < 10 8 >5
7>6 7<9
1.完成练习二； 2.完成练习册本课时的习题。
数一数，有多少 人在跳舞呢？
10
在“9”的基础上添
1个就是“10”啦。
9
10
数出10根小棒，捆成一捆。 10个一 是 1个十
1.数量是十个的物体用数10来表示。
10个小朋友 2.9再添上1就是10；10个一是1个十。
3.10以内各数的顺序 （1）按从小到大的顺序排列：
0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10

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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
ห้องสมุดไป่ตู้ 3
3
＞
＜
＞
＝
＞
＜
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 10:35:57 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
苏教版小学数学一年级上册
10的认识
2 4 5 7 9 10
左
右
从左往右数
如果第2张是0，第5张是（ 5），第10张 是（2）。 从右往左数
左

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11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
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63、彩虹风雨后，成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心，就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
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67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
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71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。

人教版 数学 一年级上册
情景导入
同学们，这首古诗里有我们学过的哪些数字？
情景导入
今天，我们认识新朋友——数字10。
探究新知
图中都有 哪些事物可 以用10来表 示？
探究新知
9个小朋友，
再加1个老师，
一共10个人。
我用点数
10
法，先点学
生，再点老
师。
1
23 4
56
78
9
探究新知
我是2个2个地数。 2 4 6 8 10
9在10的前面，10在9的后面，所以9＜10。
探究新知
（）
（）
（）
（）
（）
9 ＜ 10 10 ＞ 9
10比它前面的数都大。
你会填吗？
0—9都可以 还有其他填法吗？
探究新知
按顺序读一读这些数。
从小到大
我还能倒着数。
探究新知
按顺序读一读这些数。
从大到小
探究新知
10像什么？
10的写法 10像油条和鸡蛋。
探究新知
你还有其他的数法吗？ 5 10
探究新知
图中还有哪些事物可以用10来表示？
一个一个数 10条 10个人
2
4
7
9 8
10
1
3
5
6
探究新知
你能找到生活中的10吗？
10根手指 10还能表示生活中哪些事物的数量？
探究新知
有9颗珠子，添上1颗是（ 10 ）颗。
9个圆片再加1个 才是10，所以10＞9
探究新知
10的写法
写10 摆一摆，再填数。 10
91 82 73 64 55
10 19 28 37 46
10的组成有9种。

10的认识及10的加减法 ppt课件
在我们日常生活中，认识并理解数10是非常重要的。本课程将介绍数10的特 点、加减法及教授技巧，帮助小朋友更好地掌握这个数字。
认识数10的重要性
大脑发展
计量单位
认识数10可以有效地刺激大脑发 展，提升观察力和数学思维能力。
十进制系统是现代计量单位的基 础，而10是组成十进制系统的基 本数。
用10的图形拼图帮助孩子理解数10的构成。
2 互动游戏
例如“10以内加减法之路”，通过游戏方式进行加减法学习。
3 日常练习
例如逛超市计算货币等，提升孩子数学应用能力。
结论和总结
促进大脑发展
数学基础
认识并掌握数10的加减法，对于 孩子的大脑发展有很大促进作用。
数10是数学基础的重要组成，掌 握数10加减法可以为日后的数学 学习打下坚实基础。
乐趣和成就感
通过愉快和轻松的学习方式，让 孩子体验到学习的乐趣和成就感。
实用性强
数10广泛应用于时间、货币、计量单位等领域。
数10的加法
1
个位数加法
单位数相加，没有进位，例：6+4=10。
2
十位数加法
十位数相加，有进位，例：30+70=100。
3
十位数和个位数相加
个位相加，十位进一，例：36+4=40。
数10的减法
减法符号
学习减法前需熟悉减法符号“-”和 “=”。
珠心算法
时间记忆
1个小时有60分钟，1分钟有60秒， 理解数10可以方便时间的记忆和 计算。
数学基础
数10是数学基础的重要组成，懂 得了数10，才能更轻松地掌握数 学。
认识数10的特点
基础特点