第二节双因素试验的方差分析
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第二节双因素试验的方差分析在许多实际问题中,往往要同时考虑两个因素对试验指标的影响. 例如,要同时考虑工人的技术和机器对产品质量是否有显著影响. 这里涉及到工人的技术和机器这样两个因素. 多因素方差分析与单因素方差分析的基本思想是一致的,不同之处就在于各因素不但对试验指标起作用,而且各因素不同水平的搭配也对试验指标起作用. 统计学上把多因素不同水平的搭配对试验指标的影响称为交互作用. 交互作用的效应只有在有重复的试验中才能分析出来.对于双因素试验的方差分析,我们分为无重复和等重复试验两种情况来讨论. 对无重复试验只需要检验两个因素对试验结果有无显著影响;而对等重复试验还要考察两个因素的交互作用对试验结果有无显著影响.内容分布图示★引言★无重复试验双因素方差分析★例1★例2等重复试验双因素方差分析★数学模型★数学模型的改进★偏差平方和及其分解★偏差平方和的统计特征★检验方法★例3★例4★内容小结★习题8-2内容要点:一、无重复试验双因素方差分析设因素A,B作用于试验指标。
因素A有r个水平A1,A2, ,Ar,因素B有s个水平B1,B2, ,Bs. 对因素A,B的每一个水平的一对组合(Ai,Bj),(i=1,2, ,r,j=1,2, ,s)只进行一次实验,得到rs个试验结果ijX,列于下表中表8-2-11. 假设前提与单因素方差分析的假设前提相同,仍假设: 1) ),(~2σμij ij N X ,2,σμij 未知,.,,1;,,1s j r i == 2) 每个总体的方差相同;3) 各ij X 相互独立,.,,1;,,1s j r i ==那么,要比较同一因素的各个总体的均值是否一致,就是要检验各个总体的均值是否相等,故检验假设为:j rj j j A H ⋅====μμμμ 210: ,,,1s j =⋅====i is i i B H μμμμ 210: .,,1r i = 备择假设为不全相等。
双因素试验的方差分析(一)摘要:实际问题中往往要同时考虑两个因素对试验指标的影响,此时即使用双因素方差分析。
主要方法为建立合适的假设,并对分析已有数据的各部分方差平方和、自由度、均方,求得F 比后利用检验方法判断原假设是否成立。
双因素试验的方差分析可分为无重复试验和等重复试验两部分讨论,无重复试验只需检验两个因素对实验结果有无显著影响,等重复试验还要考虑两个因素的交互作用对实验结果有无显著影响。
(二)关键词:双因素 方差分析 EXCEL 应用(三)引言:在科学试验和生产实践中,影响一事物的因素往往是很多的。
每一因素的改变都有可能影响产品的数量和质量。
有些因素影响较大,有些较小,为了优化生产过程,通过进行试验找出对产品质量有显著影响的那些因素。
根据试验结果进行分析,鉴别各个有关因素对实验结果影响的有效方法即为方差分析。
本文双因素方差分析同时考虑两个因素的影响,涉及因素间的交互作用,在实际生产实践中较为实用。
(四)算法原理:双因素方差分析有两种类型:一个是无交互作用的双因素方差分析,它假定因素A 和因素B 的效应之间是相互独立的,不存在相互关系;另一个是有交互作用的双因素方差分析,它假定因素A 和因素B 的结合会产生出一种新的效应。
(一)双因素等重复试验的方差分析设有两个因素A ,B 作用于试验的指标。
因素A 有r 个水平,,...,,21r A A A 因素B 有s 个水平.,...,21s B B B 现对因素A,B 的水平的没对组合(j i B A ,),i=1,2,...r,j=1,2,...,s 都作(t ≥2)次试验(称为等重复试验),得到如下表的结果。
因 素A 因素B1B 2B......s B 1AtX X X 11112111...,,,tX X X 12122121...,,,...... sts s X X X 12111...,,,2A t X X X 21212211...,,,t X X X 22222221...,,,...... st s s X X X 22212...,,,........................s Atr r r X X X 11211...,,,tr r r X X X 22221...,,,...... rstrs rs X X X ...,,,21并设),(~2σμij ijk N X ,r i ,...,2,1=;s j ,...,2,1=;t k ,...,2,1=,各ijk X 独立。
双因素的多重比较方法生物工程 10212575 陈晓穗摘要:本文首先扼要地介绍了多重比较的方法种类,其次引用了一个实例具体地展示了无交叉相互作用的双因素的多重比较方法。
关键词:最小显著差数法 最小显著极差法 双因素 多重比较1.前言用方差分析检验样本的差异是否显著后,获得了显著或极显著的结论。
此时人们便想进一步的了解具体到哪些平均数间有显著差异,哪些不显著。
这就有必要进行两两地比较平均数,以判断这两组数据的显著差异性。
统计学把多个平均数两两间互相比较称为多重比较。
多重比较常有的方法有:最小显著差数法和最小显著极差法。
2.多重比较法 2.1 多重比较法的种类 2.1.1 最小显著差数法最小显著差数法,简称LSD 。
它其实只是t 检验的一个简单变形,并未对检验水准做出任何校正,只是在标准误的计算上充分利用了样本信息, 为所有组的均数统一估计出了一个更为稳健的标准误,其中MS 误差是方差分析中计算得来的组内均方,它一般用于计划好的多重比较。
由于单次比较的检验水准仍为α,因此可认为LSD 法是最灵敏的。
此法的基本作法是:在F 检验显著的前提下,先计算出显著水平为α的最小显著差数αLSD ,然后将任意两个处理平均数的差数的绝对值..j i x x -与其比较。
若..j i x x ->LSDa 时,则.i x 与.j x 在α水平上差异显著;反之,则在α水平上差异不显著。
最小显著差数由..)(j i e x x df a a S t LSD -=计算。
式中)(e df t α为在F 检验中误差自由度下,显著水平为α的临界t 值,..j i x x S -为均数差异标准误,由n MS S e x x j i /2..=-算得。
其中e MS 为F 检验中的误差均方,n 为各处理的重复数。
当显著水平α=0.05和0.01时,从t 值表中查出)(05.0e df t 和)(01.0e df t ,代入式得:....)(01.001.0)(05.005.0ji e ji e x x df x x df S t LSD S t LSD --==2.1.2 最小显著极差法最小显著极差法,简称LSR 。