记忆深处的那堂课

2023年中考作文押题：记忆深处的那堂课
题目：记忆深处的那堂课
ㅤㅤ要求：
①除诗歌外，文体不限；
②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

【分析】这是一则命题作文。

“记忆深处”指留下印象深，难以忘记。

可以理解为：难忘的、生动的、有趣的、最有收获的……此外还可以理解为：令人感动的、快乐的、新奇的、悲伤的、尴尬的等。

“那堂课”表明写的是课堂生活，因此要写关于上课的老师、同学等的相关故事，写出这堂课的特点，即所填入的词语。

文章适合于写成记叙文。

课堂上可以有老师的精彩讲解、默默关注；有同学的默契配合、激烈争论；也可以有师生的灵感碰撞、相互促进……每个课堂，老师用他们辛勤的汗水播种着希望，学生用他们聪明的才智收获知识的硕果。

如果侧重于写老师，要表现出老师的特点，如：有的善于深入浅出地引领学生走进知识的殿堂；有的喜欢用幽默轻松的语言讲解深奥难懂的道理；有的则像一位善于表现的演员或者导演，为学生打开一扇另类学习模式的大门……如果侧重于同学，则要抓住表现突出的同学特点，写出他们的或沉思、或诙谐、或认真的情态。

总之，需要抓住那一堂课的特色，写出细节，从课堂的形式到内容，再到老师的言语、
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记忆深处的那堂课
学校是我最喜欢停留的地方之一。

在这里有老师谆谆教导我们，有同学陪伴在一起学习，还有我成长留下的足迹。

而在我脑海深处，有一堂难以忘记的课。

上午，阳光明媚，气候温和，风轻轻地吹拂着，天空中万里无云，空气是那样清新，随着喜悦的心情，我们第一次进入实验室。

刚一进来，我们十分好奇地打量这个教室。

上课铃响了，教室安静了下来，老师缓缓地走到讲台上，开始讲课。

我坐在座位上，心里却不平静，急切想开始动手。

终于，实验观察开始了。

我拿起一张载玻片，左看右看，心中十分疑惑：这么小，观察起来应该很不方便吧。

我小心翼翼地把它装到显微镜下，用手调了调，什么都没看见。

我心中纳闷，移动了玻片的位置，粗略地调试着两个螺旋钮，可一点也看不出什么东西。

我就说这个玻片不好吧，一边想，一边自以为是地换上了另一张玻片。

可当我迫不及待地从显微镜上观察下去，依旧什么也没有看到。

阳光越来越刺眼，气温上升了。

我随手抹除了一把汗，继续调试并思考着，看着一个又一个同学写下了观察结果，我急了。

拉来一个同学，询问他如何做。

当他过来帮我时，只看了一眼，便捧腹大笑。

我气极了，大声说道：“你会做也不该嘲笑我啊，我也很努力了。

”那位同学平息了一下笑容，对我指导：“你做对了，只是……你灯忘记开了。

”我十分惊讶，猛一转头，果真如此，也不好意思地笑了。

有积极性固然是好的，但有时候认真仔细却是必不可少。

这次以后我明白稳扎稳打是必须的，再以此基础上进行深层次地探究，才能收获更多。

这个道理深深地印在我的脑海里，成为我记忆深处的一堂课。

难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。

下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。

“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。

他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。

刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。

给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。

当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。

每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。

因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。

于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。

值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。

我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。

我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。

【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。

等了一会儿，还不见数学老师的的身影。

这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。

”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。

我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。

可到头来没有一个人敢去问老师。

这几天数学课都上自习真无聊。

这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。

毕业回忆以前印象最深的一节课作文
《印象最深的一节课》
哎呀，说起毕业回忆，有一节课让我到现在都忘不了！
那是一节语文课，老师走进教室的时候，脸上带着神秘的笑容。

我们都在心里犯嘀咕：“老师这是咋啦？”
上课铃响了，老师清了清嗓子说：“今天咱们来玩个游戏。

”一听游戏，我们都兴奋起来。

原来老师要让我们分组进行诗词比赛。

我被分到了一组，大家都摩拳擦掌，准备大显身手。

比赛开始了，题目一出，我们组的小伙伴们就七嘴八舌地讨论起来。

我急得直挠头，因为我想到的答案，他们都说不对。

好不容易轮到我们组回答了，我紧张得声音都有点发抖。

结果一紧张，还把诗句给说错了，惹得其他组的同学哈哈大笑。

我当时那个囧啊，脸一下子就红了。

但是我们组的同学没有责怪我，反而给我加油打气。

接下来的几轮，我们组渐渐找到了感觉，回答得越来越顺。

最后，虽然我们组没有拿到第一名，但是大家都特别开心。

这节课虽然没有学到什么新知识，但是那种大家一起努力，一起欢笑的氛围，让我至今难忘。

现在毕业了，回想起来，还是觉得特别有意思呢！。

令我印象最深的一堂课篇一：难忘的一节课在星期二的第二堂语文课上，老师还像往常一样，一满脸严肃的面容走进教室，随手关上门。

接着，老师又已满是群人风度地说了一声：“上课！”这场语文课就在严肃中就行了。

里雄老师先是在讲台里拿出了二十多张的等纸都传完以后，老师又开始发话了：“这张纸呢，不大，让同学们在这张纸上写上你最亲的亲人，只写四位。

”我听后，脑海中不停地浮现出一位位我亲人的面容。

最后，我写上了：爷爷、奶奶、老姑夫和老姑。

接着，栗老师缓慢地说：“我相信，这四位亲人都是你们最亲的人了，但你必须做一次偏好，将这其中一位至亲从人单当中划掉。

”这时，我停住了，是划掉谁呢？是关心我的爷爷，疼爱我的奶奶，一直鼓励我、激励我的老姑夫，还是百般爱护我的老姑，我决定了，把爷爷划去了，我的眼神当中中多流露出了一丝丝伤感。

然后，老师又接连的让我把两位亲人划掉，在这期间，我一直都失神，除了父母，他们将是我季路的亲人了，在我心里的分量都一样重要。

篇二：难忘的一节课一个星期五的下午，第一节课下课时同学们在教室里操场上嘻嬉嬉，不一会上课铃响了同学们纷纷的跑进教室等待机会着老师来给训导主任我们上课，嘀嗒嘀嗒冯老师慢慢地走了过来老师一进教室老师是面带微笑的走进来，李宗源还在和陶翔在那里讲话，随后陶翔看见老师看见来了就说“老师来了”李宗源一下子就转了过去座好了。

老师上用了一会课时，那个周老师就来看每个班的卫生，但看到我们班时周老师说：“你看一看你们的教师到处到处都是垃圾”冯老师听见了瞧了瞧就说：“你们值日的是那几个长粗大得来，一组的前四个人站了出来，他们一下子就跑去挨得和扫的来清洁。

有的用手俭有的用扫有的用拖著还有的背著用脚踢的……最后老师又说：“你们意为着样可以了吗？你们再想想你们的桌子不是们不说话我就我不给你们上课了”缺一块就是少一块的，我们就不敢说活了，老师就说：“怎么你们现在不说话了，你们倒是喊叫呀恩，好啊你一……二……三……几分钟过去了我强调指出：“老师我们以后不敢了我们会爱护桌椅板登的。

记忆深处的那堂课作文记忆深处的那堂课作文（通用25篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的记忆深处的那堂课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

记忆深处的那堂课作文篇1难忘，难忘那堂课！——题记那堂课教会了我要热爱生活，要有勇气，有毅力，有信心。

让我刻骨铭心的那堂课！“热死了，热死了！”知了在树上慵懒地叫着，我望着窗外，只见那满世界都是白晃晃的阳光，闪闪烁烁的碎银片从空中飘落，人们都躲在装有空调的室内休息，或者在绿藤架底下，沏一杯茶，细细地品着。

街上几乎没有行人，偶有一个也像烧焦了的禾苗似的，慌慌地逃着。

四周可怕的空旷、寂静。

我边看边想：酷热天，睡觉天！随即，将空调的风调到最大档，温度降至26℃，蒙上头接着午睡，立刻便进入了梦乡。

“咚咚咚——”一阵急促的敲门声“踩”碎了我的梦乡。

“是谁呀，吵死了，暑假天还让不让人午睡了！”“是我，妈妈”妈妈边说边走了进来。

“干嘛？”我语气生硬地问道。

“干嘛？还不起来？2点半多了，写作课都快迟到了！”妈妈急吼吼地，扭着一张苦瓜脸对我说。

“不嘛，我不去！”“再热的天也必须去！”妈妈像将军在下达军令似的。

没办法，唉！母命难为啊！刚出大楼，一阵热浪像饥饿野狼似的向我扑来，我奔奔走走，到树荫下等车。

商店的广告声，西瓜商贩的叫卖声，还有建筑工地的嘈杂声一起骚扰着我的耳朵，心里载不动一个“烦”字！我环顾四周，突然，我的目光像是被建筑工地的打桩机声所吸引住了，只见有人在焊接，有人在操控打桩机，而我却看到一个仅仅比我高一个头的工人，十四、五来岁的样子，他在扛着一袋袋沉重的水泥。

他瘦得如一根豆芽似的，脸色蜡黄，眼睛里充满了血丝。

他那身尘土扑扑的工装由蓝色变成了黑色，骡马似的大口喘着气，脸上、脖颈上的泥垢让汗水冲出道道亮沟儿，又用手一抹，活活一帮京剧舞台上的张飞、关云长，皮肤被太阳晒成了古铜色，一双骨节粗大的脚穿着一双破旧不堪的鞋子，整个儿身体像抽了筋，散了架似的，正步履艰难地、慢慢地向我这儿走来。

一节难忘的课作文一节难忘的课作文（精选30篇）在生活中，我们都会有很多难忘的事情。

例如：难忘的一件事，难忘的一个人，难忘的一节课……等等。

下面是关于一节难忘的课作文的内容，欢迎阅读！一节难忘的课作文篇1在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但是我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。

记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机跟一个装满水的杯子。

笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。

”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。

实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。

接着，再倒入酒精。

然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。

老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。

林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。

“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。

另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。

听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。

这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。

一节难忘的课作文篇2在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。

听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。

1.还有一堂难忘的课，是关于艺术和创作的。

我们在画室里挥动画
笔，用色彩和线条表达我们的思想和感情。

那一刻，我们的思绪是如此的活跃，我们的创造力是如此的丰富，我们的心灵是如此的自由。

那是一堂关于释放和表达的课程，它教会我们如何用创作去表达自我，如何用艺术去与世界沟通。

2.那是一堂让我永生难忘的课，仿佛在我心中烙下了深深的印记。

那一天，我们在教室里围坐在一起，听老师讲述一个关于人性的复杂而又微妙的故事。

随着情节的深入，我们被带入了主人公的世界，为他的痛苦而痛苦，为他的挣扎而挣扎。

那是一堂关于人性的课程，它教会我们如何去理解和接纳他人的不同，如何以更加包容和理解的心态面对这个多元化的世界。

3.一堂深刻的历史课记得那是一堂关于中国历史的故事课。

老师讲
述着古代帝王的丰功伟绩、文人的墨韵流传以及普通百姓的生活百态。

我仿佛穿越到了那个时空，感受到了历史的厚重和传承。

通过这堂课程，我对中国历史有了更加深入的了解，也对自己的文化根源有了更深的认同感。

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难忘的一课作文难忘的一课作文范文（精选26篇）在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的难忘的一课作文，欢迎阅读与收藏。

难忘的一课作文篇1在一个十二岁的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。

生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。

道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。

我曾经在生活的老师中上了难忘的一课，至今仍历历在目。

那是一个秋冬交替的傍晚，寒风呼呼的刮，还下着滂沱大雨，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖，哎！老师真是的，不就是我在地上扔发一片纸嘛，还那么小题大作，让我一个人扫那么大一间教室，真是郁闷。

忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。

我不解的问：“老爷爷，这么晚了你还在这拾垃圾，你不冷吗？”我打量了老爷爷，他虽然穿了雨衣，但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上，大雨还是无情地灌入了雨衣中。

老爷爷说：“当然冷了，可有什么办法，这垃圾如不及时清理，随雨水流入下水道，就造成了水患，现在的人太不讲公德，乱扔垃圾……”我打住了老爷爷的话问：“你是环卫工人吗？”老爷爷露出那饱经苍桑的脸，看着我说：“小同学，这是我们共同的义务，不光是环卫工人的事。

”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。

突然我的心灵也和路灯一起亮了起来，我是多么的幼稚，刚刚还为多扫了一会地而埋怨，老爷爷为了大家，利用休息挨饿受冻清理垃圾，那崇高的精神给我上了难忘的一课，让我为之惊叹，为之感动。

老爷爷那俯着的身影，已经刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天边出现了一道道彩虹，美丽无比。

老爷爷的话语听似平凡，但意味深长，他举手投足中，透出了一种高尚的品格。

这一幕就是我难忘的一课，使我深受教育的一课。

记忆深刻的一堂课作文600字记忆深刻的一堂课作文600字（通用8篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的记忆深刻的一堂课作文600字，欢迎阅读与收藏。

记忆深刻的一堂课作文600字篇1今天在新学风的课堂上，付老师带我们上了一节与众不同的作文课———做彩虹雨实验。

老师先问我们有没有见过彩虹，喜不喜欢彩虹，然后老师神神秘秘地说：“今天我们就一起在教室里做一下彩虹吧！”同学们有的开始站起来欢呼，有的对老师的话半信半疑，有的却对老师的话坚信不疑，相信老师一定能够做到。

老师首先准备好了做实验的材料，只见老师拿出一个塑料袋，把实验工具一件一件拿出来，有食用油、好几个颜色的色素、还有一根筷子和透明的玻璃杯子。

开始做实验了，只见老师首先小心翼翼地往一个量杯倒入20毫升食用油，找了几名同学分别滴入橙红色、深绿色、黄色、蓝色和黄绿色的色素，只见这些色素在油里慢慢下沉，像一个个小珍珠，悠闲地躺在那里。

可是并没有出现老师说的彩虹雨啊，我心想：是不是实验失败了。

接着老师拿起了搅拌棒把色素和油开始搅拌，一滴滴色素像一个个小鱼，欢快地游来游去。

然后老师往透明杯子中倒入约150毫升清水，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中，静置10秒。

这时，同学们都屏息凝神，一个个眼睛瞪得大大的，仔细地观察着杯子里的情况，突然，奇迹出现了，原本浮在水面上，和油混在一起的各种色素像雨丝般穿过了油层，像降落伞一样缓缓降落水底。

蓝色、红色的小球爆开，纷纷落下，美丽极了！同学们高兴地连声叫：“彩虹雨！快看彩虹雨！”同学们迫不及待地涌上讲桌观看着奇迹般的彩虹雨。

实验做完了，通过实验，我也学到一个新知识：因为水不溶于油，且水比油重，颜料在油中会沉下，下沉到水油交界面时颜料溶于水，于是就看到了彩虹雨。

这次的小实验不仅让我收获了自己动手的乐趣，更让我收获了知识，真是受益匪浅啊！记忆深刻的一堂课作文600字篇2今天真是一个特别的一天，那平日里上课最吵的我们班却不像往日一样吵闹，可安静了。

难忘的⼀堂课作⽂（精选10篇）难忘的⼀堂课作⽂1⼩学⽣活多么难忘，时间过得真快。

⼀眨眼，我将要结束我的⼩学⽣活，到另⼀个天堂去展翅飞翔。

现在回响爱，在这六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永⽣难忘的要数这学期⽼师上的别开⽣⾯的⼀节课了。

那是现代作家朱⾃清写的《匆匆》这篇课⽂。

也许是《匆匆》这篇课⽂引⼈深思的缘故吧，⽼师这节课的准备⼯作准备得⼗分充分，还专门带我们带电教室去上课。

来到电教室，同学们都被电教室的设备吸引住了，⽽我却全神贯注地望着屏幕上放映的课⽂的内容。

“燕⼦去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕⼦、杨柳、桃花与⽇⼦作⽐较，突出了时间⼀去不复返⽽时间万物却有再来的时候，表达了作者为⽇⼦的来去匆匆⽽感到惋惜、伤感的⼼情。

我的⼼情也受其影响，随之触动。

是啊，时间是逃去如飞的，是⼀去不复返的。

我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相⽐之下，我显得多么幼稚与⽆知啊！⽼师认真地、饱含深情地读着下⼀个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课⽂结合在了⼀起，对时间的飞逝⽽显得百般⽆奈与惋惜。

这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。

⽽引诱我的却是那稳重作者亲⾝体会⽇⼦来去匆匆的感受和同学门对于⽇⼦逃去如飞的感慨。

时间是公平的，她给⼈们每天都是24⼩时，她你因⼈类勤劳⽽加快步伐，也不因⼈类懒惰⽽放慢脚步！正是那堂课使我加深对⾃⼰的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了⼈⽣⽬标……那节课我受益匪浅。

在我今后的⼈⽣长路⾥，那⼀堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！难忘的⼀堂课作⽂2“上课！”随着徐⽼师的⼀声叫唤，全班同学起⽴向⽼师问好。

原来，六（2）班的全体同学正在上公开课——《青铜葵花》。

难忘的一堂课作文42篇难忘的一堂课作文1时光如利剑，岁月如流水。

打开记忆的宝匣，里面有大大小小、各色各样、数不清的宝贝，这些，可都是我在小学的宝贵记忆啊！在我记忆的宝匣中，有一颗非常漂亮的一颗钻石——它来源于一堂生动的科学课，这堂科学课就是我记忆匣里珍贵的钻石，它永远在我的脑海里闪闪发光。

那天，我们上贾老师的科学课。

因为，贾老师上课生动有趣，所以同学们都喜欢上他的课。

上课了，贾老师说：“这节课我们要学习什么是物理变化和什么是化学变化。

”接着，老师让我们翻开课本，对我们说：“有些物质变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新物质，这类变化叫做物理变化。

相反，有些变化产生了新物质，这类变化叫做化学变化”接着，老师又给我们按课本上的做实验：贾老师先把小苏打放到一个杯子里，又把白醋倒了进去，接着，杯子里的液体开始翻腾、冒泡。

贾老师又把一根蜡烛点燃，拿杯子一碰蜡烛，蜡烛就熄灭了，同学们都惊讶地：“啊！”喊了一声，贾老师面带微笑微笑地说：“刘谦会变魔术，我贾谦也会！”听了这句话，大家哄堂大笑，然后，贾老师说：“这是小苏打和白醋混合后产生了二氧化碳，二氧化碳具有灭火功能！”同学们恍然大悟似的“原来”了一声这时下课铃响了，贾老师这堂生动的科学课结束了，但他那生动而幽默的语言使这堂课的内容深深印在我的脑海里面，让我终身难忘。

难忘的一堂课作文2在这学期的学习生活中，有一节课，让我终身不能不过忘怀。

那就是某个星期四的班队课“一场辩论赛”。

那天下午，天气晴朗，阳光明媚。

小鸟站在枝头，唱着动听的歌曲。

老师走进教室，教室里变得连一根绣花针落在地上都能听见。

当老师宣布班队主题是辩论赛“开卷是否有益”时，教室便变得沸腾起来。

首先，老师把我们分为正反两方，正方观点“开卷有益”。

反方观点“开卷未必有益”。

老师两方都选了四位主辩手，一男三女，刚刚好。

我很荣幸被选为主辩手。

心想：我一定要把反方吗个落花流水!过了一会，老师宣布辩论开始，正方开始陈述观点，正方一辩，用一大堆名言来讲读书的益处。

难忘的一节课作文优秀难忘的一节课作文优秀无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺为大家收集的难忘的一节课作文优秀，希望能够帮助到大家。

难忘的一节课作文优秀1国庆节后的一天晚上，在桃源大酒店，我参加了郇涛老师的课。

他是一名记忆大师。

在全国各地讲过课。

按照上课的时间，我们几个同学如约而至。

我们找到合适的位置刚坐下，上课时间就到了。

主持人是我们学校的.一名同学，听说她是郇老师的弟子。

开场几分钟后，郇老师闪亮登场。

他带我们做了一个游戏，主要是开发左右脑的游戏。

我们都很投入。

游戏过后，郇老师正式开讲了。

他告诉我们，无论记忆什么东西，都要把它想成一副图像，再连成一个小故事，这样既有利于记忆，又不容易忘记。

为了增加我们的信心，他还安排了两位同学，现场表演。

我被惊讶到了。

从这堂课上，我学到了如何快速记忆，如何让学习变得快乐。

作文课上，老师的那句话在我脑海里浮现“我们要做学习的主人，学习可以改变命运，学习可以创造未来”。

我相信自己越来越好。

难忘的一节课作文优秀2今天早上，我就知道今天下午要参加少年宫活动。

我很是开心。

这次活动有好多种项目，如:羽毛球、乒乒球、舞蹈、大合唱等等，而我却选择参加了习作组。

我们的习作辅导老师分别是两位李老师和张老师这三位老师。

在这课堂上，李老师分别跟我们说:“我们在学校不能浪费粮食。

你是想要浪费？可那是爸爸妈妈勤苦付出汗水，才能挣来的`劳动果实。

我们在学校里过着好日子，而有的爸爸妈妈戴着安全帽，在那炎热天气里晒着太阳。

之后，老师还说了语文这两个字的含义。

最后，因为时间有限，老师对我们说了一些安全方面知识和保护方法就下课了。

这节课让我们学到了很多。

知道了爱惜粮食的原因，认识了努力学习的重要性，懂得了“安全重于泰山”的道理。

难忘的一节课作文优秀3我现在已经是三年级的学生了，上过无数堂课了，有语文课、数学课、音乐课、美术课……可令我最难忘的那堂有趣的语文课。

难忘的一堂课优秀作文难忘的一堂课优秀作文7篇人生中，总有一些课堂，让我们念念不忘。

以下是小编整理的难忘的一堂课优秀作文7篇，供各位阅读和借鉴。

难忘的一堂课作文1六年的小学生活过得飞快，一眨眼，我即将离开小学，到另一个天堂去展翅飞翔。

在这6年里，我经历过许多难忘的镜头，其中，有一堂语文课，我永远难忘。

那就是老师讲《匆匆》这篇课文的那堂课。

以前，很多老师都说要珍惜时间，可那些话总是从左耳进，再从右耳溜走了。

学了这篇课文，我才懂得了时间的宝贵。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？作者开头就以对比的手法，写出了日子一去不复返，同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋。

”老师振振有辞的说道。

我的心情也受其影响、随之触动。

是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。

我不仅没有好好把握时间，还常常抱怨上课40分钟太长了，期待着下课10分钟的到来，想着下课与同学们打闹的情景……我是多么幼稚，多么无知。

老师又对我们说：“作者写这篇文章的时候已经过了8000多天，你们算一下自己已经活了多少天了，再想想你们在这么多的日子里做了些什么。

”我们一个个都认真地算着，算到我们已经活了4000多的日子了。

但是我们什么做了什么呢？我们什么也没做。

就连上课的40分钟，我们也没法静下心来专心听讲，更别说有什么辉煌的成就了。

正是那堂课，我才真正知道时间的宝贵；正是那堂课，我才加深了对自己的认识，原来我这么空虚；正是那堂课，我才有了人生目标……那堂课，我受益匪浅。

我永远也忘不了那堂课。

难忘的一堂课作文2上课的铃声足足响了两三分钟，要来上课的历史老师却迟迟未到，这时候的班长突然有了些冲动，站了起来，响门口走去。

这时，同学们都小声地说：“等等，别去啊。

”这一小声，使整个班都安静了，有了一种像遇见什么十分害怕的人似的。

这使我们的班长停下了脚步，似失去心跳一般。

过了一会儿，一位老师走了进来，说：“历史老师今天请假了，你们自己自习。

记忆中的一堂课600 记忆中的一堂课记忆中的一堂课600(一)记忆中的一堂课在每个人的记忆深处，都有着对童年美好的回忆，它们是绚丽多彩的，是各种各样的……在我看来，它们都是我们记忆中那一朵朵盛开的花。

在第一次接触那位外教时，我们都不禁在底下窃窃私语……而让我们真正熟悉她的，是那次“猜单词”游戏。

那一天，当我们欣喜若狂的坐在下面等待Teacher的到来时，外教却若无其事地走了进来。

翁梓涵用他那中英结合式的自创语，一本正经地说：“Teacher,我们来玩游戏吧。

”其他人也见缝插针，就这样，外教被我们集体合攻，败下阵来。

一场“轩然大波”正式拉开了帷幕！Teacher首先在黑板上画了一个“不知名的东西”，然后写了几个字母，突然，不知是谁大叫一声：“Teacher,是不是让我们填字母！”只见Teacher点了点头，接着我们就像一群麻雀叽叽喳喳地开始了热烈地讨论。

在老师让我们开始回答时，全都刷的一声，举起了小手。

唉，游戏的力量真强大啊！再回过头来看，那一“云海”好不壮观，同学们有的笔直笔直的举着小手，有的迫不及待跃跃欲试，还有的蠢蠢欲动蓄势待发……Teacher,很认真地选了一个人，可能是被我们认真地态度震撼了，整堂课上越发激情洋溢。

但前几局中因为我们的“轻敌”，屡遭失败。

尽管失利了多次，但我仍坚持不懈。

我想:水滴那么弱小，都能滴穿岩石，我一定要加油。

我举起了手，外教终于选我了。

我说:“我选G”。

结果，老师坏笑着告诉我，错了。

我急中生智，立马改口：“不对不对，是那个J。

”旁边的人一看，立马应和道：“对对。

”谁知，老师又用那无辜狡黠的表情告诉我——又错了。

“Teacher,选K.我又想从头再说，老师生怕我再捣乱,赶紧叫我坐下。

又过了几个轮回，几番激烈的讨论，我们这群“小麻雀”最终以失败收场。

大家都有点疑惑，只见老师放下课本，用目光扫了一眼全班，开始自顾自的讲起来。

而我们，则是在下面连蒙带猜的，在经历“千辛万苦”之后，决定从头再来!再有了前面的经验之后，这一路就简单多了。

印象最深的一堂课作文印象最深的一堂课作文4篇(集合)在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的印象最深的一堂课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

印象最深的一堂课作文1看到命题作文《印象最深的一堂课》，我仿佛被这个题目深深的掐住了脖子，使我窒息。

我不愿提起它，因为它是我的耻辱，但他鞭策着我，是我不对任何一门功课放松。

那是上中学以来我第一次挨打，也是我第二次上生物课。

上课铃响了，身材略胖的生物老师走进教室，站在讲台上，用他温柔的声音说：“同学们，现在我们回顾一下上节课的知识。

”我听了，暗自窃喜，自己在家刚刚把生物背了，这是我不禁洋洋得意。

一阵抽查很快过去了，虽然没被叫到，但我也没有一丝失落感，毕竟我证实了自己提前被谁的决定是正确的了。

可接下来老师的话，让我有生以来第一次感到什么是窒息。

“现在请同学们打开书翻到自我评价，老师要检查。

”我顿时呆住了，那天老师布置作业我没有认真听，这下可惨了。

我带带自己神经短路的脑袋，我感觉一片空白，似乎大脑控制不了思维了。

老师检查到我这，我害怕极了，心飞速的跳着，脸涨得通红。

我慢吞吞的站起来，腿上似乎绑着千斤重担。

我用最小的声音说：“我忘了做。

”我呆呆的站着，等待一场“暴风雨”的到来。

来说已不使用先前那温柔的声音对我说话，他严厉的说：“如果士兵上了战场会忘记带枪吗？”我仍然呆呆站在座位上，我这只感觉心跳更快了，累内心充满了恐惧。

“伸出手。

”老师拿来戒尺站在我面前，我胆怯的伸出手。

我躲着老师的`目光，生怕与老师对视。

我默默的低下头。

“啪”，戒尺打在我手上，那很疼，但一向爱哭的我却没有流泪，因为我知道戒尺打在的不是我的手上，而是我的心里心里。

从此，我不再贪玩，认认真真的干好每一件事。

而我的生物成绩也因此蒸蒸日上，我恨那一次的耻辱，但我也从内心深处真心的感谢他。

印象最深的一堂课作文2作为一名初二的学生，我仿佛上了无数节课。

难忘的一堂课记叙文(通用5篇)难忘的一堂课记叙文1一张画板，一张画纸，再加上几根铅笔，一场有趣的素描就由他们主持。

坐在椅子上，我们等待着老师的到来，妈妈在家里给我们报了画画班，其实我是不情愿的，但是，这节课结束后，我才知道画画是多么有趣。

“嘎吱—”一声，门开了，一位和蔼可亲的女老师进来了，我和弟弟妹妹的眼光像被磁铁吸住了似得，一起投像那位老师。

“同学们好，大家以后就叫我王老师”老师说。

我们异口同声地说：“王老师好。

”老师又说：“今天我们来学素描，学习画这个三角形。

”我心想，画三角形太简单了，这还用学吗?“同学们是不是觉得画这个三角形很简单?其实，对你们来说很难”老师说，我很惊讶，老师是怎么知道我心里在想什么，看来，画这个三角形不是件容易事。

开始学了，老师把三角形摆在桌子上，让我们用不同角度观察，然后讨论，经过观察，我们发现了，每个角度所观察到的三角形样子都不一样，果然，不出我所料，老师想让我们说的就是这个意思。

开始画了，排线、阴影、辅助线、背景等一些画三角形的必要方法和内容，像千军万马向我冲来，让我手足无措，但经过老师的细心讲解之后，我都将他们控制了，下面，我将利用他们来对付三角形，毕竟是练习过的，手感也好点了，没想到画个三角形这么有意思，我越来越认真了，很快，一个三角形展现在眼前，老师看了看表扬了我，我仔细欣赏了一翻我的作品，心里美滋滋的。

这节课让我爱上了画画，让我永远难忘。

难忘的一堂课记叙文2课堂是我们学习知识的地方，它见证了我们的求知，装载着我们学生时代，一提起课堂，我就会想到那节令我最难忘怀的一堂课。

那是一个夏天，天下着雨，乌云黑压压的布满天空，虽然下着雨，可毕竟是夏天，依然很沉闷，炎热。

这是上午的最后一节课，因为天气原因，我总以为是下午。

我饥肠辘辘，甚至已经不想学习了，我的魂魄已经离开了课堂，慢慢的逃出校园，以八百迈的速度来到了家的餐厅，闻到了饭菜的香味……“吴浩然，你来说你对这道题是怎么想的吧。

印象最深的一堂课作文印象最深的一堂课作文（通用20篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺整理的印象最深的一堂课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

印象最深的一堂课作文篇1一直以来，语文在我眼里是枯燥无味的。

因为以前的老师的教法很无味，丝毫不能引起我的注意。

不过这学期我们班来了一个新的语文老师。

其实她在这个学校有几年了，不过还是头一次教我们班的语文。

因为她生动有趣的教学方法，让我对语文有了新的认识。

那是星期四的晚自习。

老师说以前都是她一个劲地在讲台上讲，我们一个劲地在台下记，今天她要进行角色换位。

也就是我们来充当主角，自己来翻译课外古文。

天呐！课内古文我们都学得一知半解的，让我们自己来翻译课外古文岂不是难上加难。

可老师并不理会我们恐惧的心理，而是拿出了一个盒子，很是神秘地告诉我们：“这个盒子里装满了纸条，每张纸条上写了一个惩罚小游戏。

待会赢的那个组有权指定输的组中的某个成员来接受惩罚。

”话刚落音，全班一阵哗然，兴致一下子就起来了。

老师将我们分成四组，并让我们给自己组取一个有代表性的组名。

接着我们就进入了紧张的翻译工作中。

想到待会有好戏看，我们都不敢懈怠，全神贯注地逐字逐句地翻译着。

有句话叫“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，没想到看似很难的古文，经四个人一讨论，竟然也能翻译出个所以然来。

出乎意料的是，第一轮翻译，我们组赢了。

老师说我们翻译的准确率达到了百分之八十。

简直太厉害了！然后，我作为本组的代表去抽取盒子中的纸条，抽中的纸条内容写道：用你的左手摸着右耳朵，同时用你的右手摸着左脚跟。

哈哈，想想就是一个很可爱的动作。

我随机指定了一个男同学完成了纸条上了任务。

可第二轮翻译我们就没那么幸运了。

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