第三课_第一框_世界文化的多样性

文化生活第二单元文化传承与创新班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第三课文化的多样性与文化传播No.03——世界文化的多样性编写：赵长荣审核：郑来福时间：2013.8.30 使用时间：_________【预习案】【学习目标】了解民族文化的差异性，阐述文化多样性的含义和表现，分析文化多样性存在的意义。

理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。

通过赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念，增强做好中外文化交流使者的责任感、使命感。

【知识自主探究】一.异彩纷呈，交相辉映【预习提示：阅读课本28-30页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】1.世界文化多样性的内涵：（从课本上找出，标明。

）2.世界文化多样性的表现：（1）民族节日：①民族节日，蕴含着民族生活中的_____________、宗教信仰、_______________等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

②庆祝民族节日，是_______________的集中展示，也是_____________的集中表达。

透过各民族的传统节日和习俗，我们可以________________________________。

（2）文化遗产：①地位：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的_______________。

②作用：③保护：联合国教科文组织决定以________的方式确立世界文化与自然遗产并予以保护。

二、尊重文化多样性【预习提示：阅读课本31-33页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】1.为什么尊重文化多样性？（在书上标出，背过。

）（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

世界文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

（2）文化是民族的，各民族都由自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性材料一：从奥林匹亚到万里长城2004年8月29日夜，在雅典奥运会闭幕式上，由中国著名电影导演张艺谋和著名大型广场演出导演陈维亚联合执导的东方文化的精品，集纳中国文化精萃的《从奥林匹亚到万里长城》演出，将东方文明在雅典这西方文化的源头完美展现。

在短暂的8分钟里，14名秀丽的中国女孩穿着民族服装，拿着琵琶、二胡等中国民族乐器率先出场，全场欢声雷动。

28个武术学校的高手，踩着高跷举着约4米高的大红灯笼，张灯结彩欢迎世界各地的朋友。

在中国民乐的伴奏下，舞蹈演员李倩身穿白色服装，手持红绸，表演了充满活力的红绸舞，将北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”寓含的热情和欢乐展示得淋漓尽致。

享誉天下的“中国功夫”通过舞蹈形式加以演绎，别有韵味。

一群少儿京剧演员，将中国文化标志之一的京剧，通过色彩斑斓的服装和精彩生动的表演展现出来，赢得满场喝彩。

一位5岁的北京小女孩站在大红灯笼上，轻唱着广为流传的中国民歌“茉莉花”，并以“WELCOME TO BEIJING”向世界发出邀请……8分钟的演出，震撼了雅典。

200多个国家和地区的数十亿观众，也通过电视直播感受到了中国的邀请，中国的激情。

在《从奥林匹亚到万里长城》的表演中，选择琵琶、二胡及武术、民歌等艺术形式，旨在向世界人民传递一种什么样的信息？参考答案：（1）展示古老的中华民族文化，让世界了解中国，让中国走向世界。

（2）表明中国人民对2008年北京奥运会的企盼和信心，表达中国人民对世界人民的友好情感和欢迎之情。

材料二、从今年春节看传统节日的走向在经历了传统与时尚的互补、中国与世界的交融，春节这个舞台上所展示出的是一幕幕立足本土、土洋并举、中外辉映的文化盛景，我们似乎从中日渐明晰地发现了一条有中国特色的节日文化风景线。

本土化——传统日渐回归当有人在感慨中国乡土气息的“年味”日渐淡去的时候，更多的人却看到，抛开纷繁复杂的形式，从春节这个节日的内核上看，从过年人们获得的巨大精神满足上看，今年春节人们感受到的是越来越多的传统的回归。

长丰县实验高中高一年级政治学科集体备课教案高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。

哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。

但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。

下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。

1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2、有利于建立国际经济新秩序等。

2政治意义的题对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。

2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。

3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性参考答案与解析【当堂达标】BDCBACC8.答案：（1）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

不同民族间相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。

（2）“美人之美，美美与共”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性必须遵循各国文化一律平等的原则。

（3）“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。

各民族在平等的基础上，保持文化的多样性，世界才会更加丰富多彩。

【课后练习】1-7．CDAABBA第二框文化在交流中传播导学案参考答案与解析【当堂达标】1-5．CDC DD6．（1）在对外文化交流中坚定不移地走自己的道路，始终坚持中国文化发展的社会主义方向。

（2）积极地向世界传播中华民族的文化，使世界了解中国，在提升中国在国际上的影响力的同时，继续为推动世界文化的发展作出贡献。

（3）更加热情地欢迎世界各国优秀文化在我国的传播。

有分析、有鉴别的吸收和借鉴其他民族的优秀文化，、共享世界文明的成果，促进我国文化事业的发展。

坚决抵制落后文化和腐朽文化对我国的影响，坚决抵制西方大国利用文化手段对我国进行的侵蚀和渗透，从而保证我国文化的健康发展。

【课后练习】1-5．A C A B C6．（1）人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会性交往活动，都日视为文化传播。

（2）文化传播的方式和途径主要有：商人的贸易活动是文化传播的重要方式和途径，人口迁徙是文化交流的重要方式和途径，教育是文化传播的重要方式和途径。

第三课文化的多样性与文化传播自主检测参考答案1．C [解析] 一个民族的文化也是多样的，可以从民族节日、文化遗产、传统文化等来展现，②说法错误，舍去。

故选C。

2．A [解析] 本题考查文化遗产的作用。

课题：3.1世界文化的多样性学案类型：导学学案时间：2012年9月16 日编制人：高二政治备课组共一页总第11页第三课第一框世界文化的多样性【学习重难点】了解文化文化多样性的原因、尊重文化多样性的意义及正确态度。

文化多样性的原因及尊重文化多样性的意义。

【知识梳理】一．什么是文化的多样性（含义,地位,作用,集中展示）（A级）1.文化多样性含义和地位、作用：含义：文化的多样性是指不同民族和国家文化的和各具特色。

地位和作用：文化多样性是人类社会的，也是人类文明进步的。

2.文化多样性的集中展示：世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，是民族身份的重要标志。

从___________和_____________中，人们能够深切地感受到世界文化多姿多彩的魅力。

（1）民族节日①含义：蕴涵着民族生活中的、和等文化因素，是一个民族______________的长期积淀。

②意义：是民族文化的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是民族情感的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）文化遗产：①含义：是指在历史、艺术或科学及审美、人神学等方面有着重要意义的纪念文物，建筑物，遗迹等。

②地位：______________是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

③作用：不仅对于研究的演进具有重要意义，而且对于展现的多样性具有独特作用，它们是人类共同的。

④保护：为了使不同民族优秀文化遗产免遭破破坏，联合国科教文组织决定，以_______________的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。

二．为什么要尊重文化的多样性 -----透视文化多样性（ B级）世界文化和民族文化的关系（怎样理解民族的就是世界的？）（1）民族文化具有世界文化的共性：世界各民族的社会实践有其，有。

在实践中产生和发展的不同民族文化也有和（文化是世界的）。

（2）民族文化具有自己的个性：各民族间的和的、的和的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着。

（文化是民族的）。

（3）所以：文化是民族的，各民族文化都有自己的文化___________和___________,文化又是世界的，各民族文化都是____________中不可缺少的色彩。

第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性【教学目标】1、知识目标：了解民族节日是民族文化的集中展示、民族情感的集中表达，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

明确文化多样性的含义及其表现，认识文化多样性的重要作用。

明确尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。

2、能力目标：从民族节日和文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力。

认识不同民族文化的差异性，尊重文化多样性。

3、情感、态度与价值观目标：树立尊重不同民族文化的价值观念，促进文化的多样性繁荣发展。

【教学重点】世界文化多样性；尊重文化多样性【教学难点】世界文化多样性【教学手段】多媒体课件【教学过程】（问题导入）如果让你给一位外国朋友介绍中国的文化，你会选择哪些内容？（学生思考并回答）（情景设置）我们看一下著名导演张艺谋是如何做的。

请大家观看视频：（播放视频）《北京申办奥运宣传片》（教师点评）《北京申办奥运宣传片》短小精悍、有强烈的视觉冲击力，鲜明的中国文化色彩，可以快速感染奥运官员、奥运评委，也感染大家。

（提出问题）为什么要在宣传片中拍摄中国传统的建筑、传统的体育项目、中国民族服饰？（学生思考并回答）略（教师提示）介绍中国传统的建筑、传统的体育项目、中国民族服饰……其目的就是为了介绍古老的中华民族文化，让世界对中国的文化感兴趣，对中国举办奥运会感兴趣。

体育和文化有着密切的联系。

（播放视频）《伦敦申办奥运宣传片》（提出问题）和刚才的宣传片相比，有什么不同，为什么？（板书）一、异彩纷呈，交相辉映（教师讲授）世界上每个国家，每个民族都有自己独特的文化，世界文化的天空是群星灿烂、交相辉映的。

在人类历史的长河中，生活在世界不同地区的不同民族创造出了形形色色，具有鲜明标识的民族文化，构成了多样性的世界文明与文化。

特别是从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

（板书）1、民族节日（课堂活动——问卷调查）(1)你知道中国有哪些传统节日？你最喜欢哪一个传统节日？(2) 你喜欢西方哪些节日？（图片展示）中西方一些传统民族节日的图片（学生活动）从春节和圣诞节两个节日中，你能否感受到民族文化的哪些不同?你喜欢哪一个，为什么?（教师转承）从以上两个节日，我们可以感知中西方民族的风土人情、宗教信仰和伦理道德的差异，可以领略西方文化的不同韵味。

3.1世界文化的多样性素材大全1、世界各国的节日中国的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。

此外，各少数民族也都保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、瑶族的达努节、白族的三月街、壮族的歌圩、藏族的藏历年和望果节、苗族的跳花节等等。

新年与春节1月1日是公元纪年的新年元旦，是世界各国普遍通行的节日。

在辞旧迎新的时候，人们都要欢娱庆贺一番，表达祈求丰收、驱灾避邪、恭喜发财、事业有成、生活美满、吉祥如意的愿望和追求。

春节，是中国的农历新年，也是全世界华人最重要的节日。

除中国外，日本、越南、朝鲜、新加坡也有过春节的习惯。

圣诞节公元354年，罗马教皇宣布12月25日为耶稣的生日，因而这一天便成为圣诞节。

这一宗教节日，现已成为世界上许多国家特别是信仰基督教的西方国家的传统节日。

复活节复活节在信仰基督教的西方国家中，是仅次于圣诞节的第二大节日，是纪念耶稣复活的日子。

其日期在每年春分（3月21日）月圆后的第一个星期日，一般在3月22日—4月25日之间。

由于鸡蛋孕育着生命，人们就把蛋作为复活的象征。

狂欢节狂欢节，又称“谢肉节”，英文译为“嘉年华会”，是欧美国家广泛流行的节日。

它起源于古罗马的农神节。

狂欢节在每年的封斋节即耶稣复活节之前40天举行，各国狂欢节的日期不同。

意大利为每年的2月中旬，德国则在前一年的年末便开始。

狂欢节一般延续10天至2周。

愚人节愚人节又称万愚节，在每年的4月1日。

据说，耶稣在这一天遭受犹太人戏弄。

这天上午可以允许人们搞一些无伤大雅的把戏而不受指责。

有人编假话哄骗别人，也有人做恶作剧捉弄别人等。

不过所有骗人的把戏难免有破绽，只要记住这一天是愚人节，就可以辨别真假，一笑了知。

情人节情人节，即圣瓦伦丁节，每年的2月14日。

这是一个情侣们的节日，富有浪漫色彩，充满了友谊和欢乐。

情人节在欧洲已有悠久的历史。

广大民众尤其是青年人非常重视这个节日。

开斋节、古尔邦节开斋节和古尔邦节都是伊斯兰教的重要节日。