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正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)自考365 中国权威专业的自考辅导网站官方网站： 高等教育自学考试辅导《国际商法》第二章第一节合同法概述一、合同在经济生活中的重要作用合同又称契约，是当代社会进行各种经济活动的基本法律形式。
在市场经济条件下，如果没有各种合同，社会的经济生活就无法顺利进行，社会的经济秩序也难以维持。
合同制度并不是从来就有的，它是适应私有制和商品经济的客观要求而出现的。
合同在本质上是商品经济的产物，是商品交换的法律表现。
私有制和国家产生后，统治阶级为了维护私有制和正常的经济秩序，通过法律确认有利于他们的商品交换的习惯和仪式的法律效力，并由国家强制力保证实施。
于是作为商品交换的法律形式的合同应运而生，合同制度逐渐成为一项重要的民事法律制度。
从1981年至1986年，我国先后制订并颁布了三项有关合同的法律，即1981年通过的《经济合同法》、1985年《涉外经济合同法》和1986年《民法通则》。
此外，我国还先后颁布了《中外合资经营企业法》、《中外合作经营企业法》、《技术引进合同管理条例》等，分别对合营合同、国际技术转让合同、国内技术转让合同作出明文规定。
然后，1999年通过了《中华人民共和国合同法》，也就是统一合同法。
二、各国合同法的编制体例（一）两大法系合同法的体系及其编制体例1.大陆法（1）在大陆法国家（如法国、德国、意大利、瑞士和日本等国），合同法是以成文法的形式出现。
这些国家的合同法都包含在民法典或债法典中。
（2）大陆法国家的民法理论把合同作为产生“债”的原因之一（债是按照合同的约定或者依照法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系），把有关合同的法律规范与产生债的关系的其他原因，如不当得利、无因管理、侵权行为等法律规范并列在一起，作为民法的一编，称为债务关系法或债编，例如《法国民法典》。
《法国民法典》将有关合同的事项集中在第三卷中规定，该卷第三编的标题是“合同或合意之债的一般规定”，其内容包括合同有效成立的条件、债的效果、债的种类、债的消灭等，这些都是合同法的一般原则。
国际商法第二章合同法案例教程详细案例第二章合同法1、要约必须明确艾布拉姆斯诉伊利诺斯足病学院(伊利诺斯州上诉法院，1979年)原告在1973年成为被告学院的学生。
入学后的第一学期，原告未能通过哲学课程的考试，也未能通过补考;第二学期，原告又有两门课程考试不及格。
因此，1974年6月14日，学院通知他，由于学习成绩太差，他已被学院除名。
原告不服，声称该学院违反了合同，因此对该学院提出这一诉讼，要求继续在学院学习，并由学院向他提供学习上的帮助。
原告的理由是，学院的《学生手册》告诉他，他不用为学习成绩担忧，学院将尽一切努力帮助他，包括为他提供变通的办法，由于学院作了这样的许诺，因此他与学院之间就发生了有约束力的和有强制执行效力的口头合同关系。
他的理由成立吗,案例分析1)(本案判决表明，某种意义表示要构成一项要约，必须是十分确定的。
在本案中，该学院并没有向原告说明，在他不能通过考试时，将为他提供什么样的帮助，以及采用什么样的变通办法。
因此，学院答应帮助他的话不能作为一项有约束力的诺言。
2)(本判决还表明，一项意思表示必须包含订立合同的意图，才能成为要约。
而本案中的《学生手册》并不能构成要约，因为它只是表达了该学院的一种愿望。
2、要约对要约人的约束力艾伦?R?克劳斯公司诉福克斯(亚利桑那州最高法院，1982年)1981年5月27 日，原告通过一个不动产代理人向被告发出一个书面要约，请求以265，000美元的价格购买被告的一片土地。
5月29日，被告通过一个不动产代理人向原告发出一个书面反要约，提出以486，000美元的现金将该土地出售给原告，并要求原告在6月3日下午5时之前作出答复。
同时愿意以5，000美元作为定金，以表明其愿意购买这块土地的意图。
该反要约文件中有一个供承诺人签字的栏目，承诺人一旦签字，就接受了该反要约。
原告在6月3日上午11时58分签署了该反要约。
被告的代理人在当天下午3时左右收到了这份经原告签字的反要约，但他立即通知原告说，被告不打算出售这块土地了。
