【部编人教版】九年级下语文《18 天下第一楼》优质课说课稿一. 教材分析《天下第一楼》是部编人教版九年级下册的一篇课文。
这篇课文通过讲述一个发生在古代的故事，揭示了忠诚、勇敢、智慧等优秀品质，以及自私、狭隘、愚蠢等缺点。
故事情节曲折离奇，人物形象鲜明，具有很高的文学价值。
在学习这篇课文的过程中，学生可以提高自己的阅读理解能力，感受到文学的魅力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对古代文学作品有一定的了解。
但部分学生可能对文言文的理解存在困难，需要教师的引导和帮助。
此外，学生对人物性格的分析能力有待提高，需要通过课文学习，培养自己的观察力和思考能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够准确地背诵课文，理解课文的大意，掌握一些重点词语的含义。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、分析等方式，学生能够培养自己的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：学生能够领悟课文所传达的忠诚、勇敢、智慧等优秀品质，自觉培养这些品质，成为一个有道德、有智慧的人。
四. 说教学重难点1.重难点：课文中的重点词语和句子，以及人物性格的分析。
2.原因：由于课文具有一定的文言文特点，学生可能对一些词语和句子理解困难。
同时，人物性格的复杂性需要学生深入分析和理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、讨论法、情景教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，帮助学生更好地理解课文内容。
六. 说教学过程1.导入：通过展示古代楼阁的图片，引导学生对课文产生兴趣，进而引入课题。
2.阅读理解：学生自主阅读课文，理解课文大意，教师针对学生遇到的问题进行解答。
3.分析讨论：学生分组讨论，分析课文中的重点词语、句子和人物性格，教师巡回指导。
4.课堂展示：各小组汇报讨论成果，其他同学和教师进行评价、补充。
5.情感教育：教师引导学生从课文中领悟忠诚、勇敢、智慧等优秀品质，联系自己的生活实际，进行情感教育。
