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历史：第21课《二战后苏联的经济改革》课件8(人教版必修2)

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21课 二战后苏联的经济改革--人教版历史必修2优质课件

21课 二战后苏联的经济改革--人教版历史必修2优质课件
1．向社会主义过渡 (1)“战时共产主义”政策(直接过渡) ①背景：国内战争爆发，苏俄面临严峻的政治经济形势。
余粮收集制 ；普遍实行 __________ 工业国有化；取消商品 ②内容：实行 ____________
贸易；普遍义务劳动。 ③评价：最大限度地集中了全国的人力、物力、财力，保证了 军事斗争的胜利；但超出了战时需要的限度，引发了农民的查学生运用所学知识解决问题的能力。
由“与饥饿作斗争的战线的重要性仅次于军事战线，它向你们提出 一系列新的任务，不完成这些任务，就不能进一步巩固工农政权 ” 可以看出列宁认为解决饥饿十分必要，为此实行了战时共产主义政 策，故本题答案选 C 项。A 项错在“批评”，与材料意思相反；B 项材料中没体现；D 项没体现材料的中心意思。]
专题 苏联社会主义建设 的经验与教训
1、向社会主义过渡 2、“斯大林模式”的形成 3、“斯大林模式”的调整
专题 苏联社会主义建设的经验与教训
高考动向
苏联社会主义革命和建设的经济政策及 “ 斯大林模 式”是高考考查的高频点。特别是对“战时共产主义”政 策、新经济政策、苏联工业化、农业集体化和“斯大林模 式 ” 等知识点的命题较多；命题形式选择题与非选择并 重。
(2017· 神州智达高三联考 )列宁在致全俄粮食工作会议主席团的 信中说：“与饥饿作斗争的战线的重要性仅次于军事战线，它向你 们提出一系列新的任务，不完成这些任务，就不能进一步巩固工农 政权，也不能完成当前迫切的经济建设任务。”列宁旨在( A．批评向社会主义直接过渡的激进主张 B．重申实行粮食税的重要性 C．强调实行战时共产主义政策的必要性 D．说明政权需要工农兵支持 )
容
农场的经营自主权。
以工业改革为重点
有制形式，允许个体经济存

人教版高中历史必修二 第21课《二战后苏联的经济改革》课件

人教版高中历史必修二 第21课《二战后苏联的经济改革》课件
1986年在苏联流传的一则笑话。这则笑话把苏联比 作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领 导人都以自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机 和列车员枪决；赫鲁晓夫则为他们平反；勃列日涅夫把 窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假 象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊到： “前面没有铁
中
的
苏
联
领
导
1953
1964
1982
1991人
斯大林模式
中央
权力_高__度__集__中__，排斥市场 的指令性_计__划___经济
地方
压抑地方_积__极__性__
工业 集体农庄
工人 农民
1、压抑企业_积__极__性_ 2、片面发展_重__工__业__，农业轻
工业长期落后。
3、单一的__公__有___制
（苏联）农、轻工业的发展和重工业相比，差距十分悬殊。 从工业化开始的1926年到战前的1940年，重工业年平均增长速 度21.9%，轻工业只有14.1%，农业则为1.5%。
国民经济比例失调，莫斯科市民排队购买日用品
一 、赫鲁晓夫改革
1、背景： A、二战结束，苏联进入和平建
设时期 B、斯大林体制的弊端日益暴露
斯大林时期的集体农庄
农业情况非常严重。若按人口平均计算，谷物产量1913年 全俄为540.2公斤，1940年才达429.7公斤，1955年也才为524公 斤；肉类统计1913年为31.4公斤，1940年为24.2公斤，1955年 为31.8公斤。
乌克兰大饥荒
1930-1931年粮食不足问题已经显现出来，1932年 秋， 苏联国内广大地区普遍遭受了严重的饥荒，在乌克兰南 部、伏尔加河中游等地区饥荒最严重。苏联官方对国内 和国际社会掩盖真相，致使饥民得不到任何国际救援， 而且饥荒期间苏联仍坚持向国外出口粮食。—直到1956 年苏共二十大之前，苏联的报刊都严禁谈论1932-1933 年乌克兰大饥荒。当时极左的农业集体化运动，导致乌 克兰粮食产量急剧下降。而在俄罗斯西部和乌克兰大部 分地区出现的干旱，进一步加重了饥荒的程度。与此同 时，当时政府禁止灾民向外流动，乌克兰以及顿河流域 同外界的交通被中断，任何未经许可便试图离开乌克兰 的饥民都作为“阶级敌人”被逮捕。据保守估计，1932

人教版高中历史必修二第21课 二战后苏联的经济改革[共22张PPT]

人教版高中历史必修二第21课 二战后苏联的经济改革[共22张PPT]

B．利用了自然环境因素 D．是新经济体制的体现
当堂检测
2.赫鲁晓夫时期的苏联式社会主义改革的一次失 败的尝试，但我们对赫鲁晓夫的改革不应全盘否定， 主要原因是
A.其改革中农业成就显著 B.其改革在一定程度上打破了传统观念的束缚 C.其改革指导思想正确 D.其改革有利于苏联经济的持续发展
当堂检测
3.路透社评论某时期莫斯科政府：“经济领域适 度运用价值规律，对现有经济管理体制产生了一定的 冲击……科学研究领域平均每两位科学家中就有一位 在研究坦克、火炮和导弹。”这一时期是
前车之覆轨，后车之明鉴。
——《晋书》
第21课
二战后苏联的经济改革
二战后苏联的经济改革
为什么改→改什么→改得怎么样
1953
1964
1982 1985
1991
赫鲁晓夫改革
勃列日涅夫改革
戈尔巴乔夫改革
苏联政治笑话一
由于苏联特殊的国家与社会关系，政治笑话成为民 众表达政治见解、抒发感情的重要途径。
问：想象斯大林、政治局委员和他们的 全体跟班都在涅瓦河的一艘蒸汽船上。突然 船进水，迅速沉没，谁会得救？
————陈婉玲：《赫鲁晓夫的农业改革》
一、 赫鲁晓夫改革（1953-1964）
2.内容赫鲁晓夫检改测革学保习成留果了斯大林模式的什么内容？
农业 ①取消义务交售制,实行 收购制 ,增谁加去农收民购收？入
②鼓励发展 家庭副业 ,扩大 集体农庄和国营农场自主权 经 重点 ③大规模 开垦荒地,提高粮食产量,提倡种植 玉米 。
②军备竞赛ห้องสมุดไป่ตู้
④注重发展 重工业 (与 军事 有关的工业部门)
③后期作风保守，1975 停滞
二、勃列日涅夫改革（1964-1982） 苏联政治笑话三

人教版历史必修二第21课二战后苏联的经济改革 课件 (共31张PPT)

人教版历史必修二第21课二战后苏联的经济改革 课件 (共31张PPT)
①重点是用经济管理方法代替原来的行政命令， 这实际上是承认市场对经济的调节作用。②政府还 减少了指令性计划指标，代之以指导性计划指 标；③通过一系列法规，调整所有制的结构，
使原来的单一的公有制经济发生了一些变化，个体
劳动者和合作社得到迅速发展，④企业开始实行 各种形式的租赁和承包，并出现了与国外的合资 企业。⑤一些集体农庄和国营农场开始实行租 赁制或建立家庭农场
材料二：莫斯科市民排队
购买日用品
1.这两段材料告诉我们了什么信息？ 2.导致苏联经济发展不健康的原因是什么？
1.1913-1950年苏联工业生产高度发展，农业生产停 滞不前，粮食短缺、生活日用品短缺等。 2.原因：斯大林模式”的弊端。
一、改革的迫切性----身患重病
病人 苏 联
病症 病由
农业和轻工业发展严重滞后； 人民生活水平长期非常低； 农民的生产积极性不高； 压制了地方和企业的积极性
片面发展重工业； 农业集体化运动； 单一的公有制、高度集中的计划经济体制
处方 从根本上改变斯大林模式
一、赫鲁晓夫的治疗（1953—1964）
1.背景 ⑴斯大林模式的弊端日益暴露 ⑵斯大林逝世，赫鲁晓夫上台（1953）
请同学们结合教材， 尝试归纳赫鲁晓夫针对苏 联的病症， 开了怎样的药 方？疗效如何？
4．“他以宫廷政变的方式夺取了权力，但并没有把改革
推进到一个新时期，而是力图重现个人集权。这就加剧
了苏联社会固有的矛盾。……他当政18年所做的一切，
只是不断努力地将墓掘深。当他离世时，……这个墓已
经挖好了，而对这样一个大墓，任何天才的继任者都无
法挽救苏联灭亡的命运。”这里的“掘墓人”是指
A．斯大林
• 工业上：
• 废弃部___门__管__理__体__制__,权利下放____加__盟__共_ 和国 • 承认_物__质__利___益_____，调动_____生__产__积__极_ 性

高中历史 第21课《二战后苏联的经济改革》课件 新人教版必修2

高中历史 第21课《二战后苏联的经济改革》课件 新人教版必修2
复习：
斯大林经济体制的特征及弊端
主要特征
弊端
（1）单一的公有制；
（2）高度集中的计划 经济，排斥市场；
（3）主要以行政手段 管理经济。
⑴片面发展重工业；
⑵为支持工业，不惜 损害农民利益，损害 了农民积极性；
⑶计划指令压抑了地 方和企业的积极性。
第七单元 第21课
二战后苏联的经济改革
课标：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔 夫改革的基本历程，认识社会主义改革 的复杂性、艰巨性和曲折性。
三、戈尔巴乔夫的改革
1.背景： 社会动荡，经济停滞
2.内容 用经济管理方法代替行政命令
政府减少指令性计划指标，代之以指导性计 划指标 通过一系列法规调整所有制结构，个体劳动 者和合作社得到迅速发展； 企业实行租赁和承包，出现合资企业； 农庄和国营农场实行租赁制或家庭农场
3.结果：经济不断滑坡，人民生活水平下 降，没有取得预期成果。
他曾经被中国毛泽东政府斥责为“苏联修正 主义叛徒集团”的首脑。
二、勃列日涅夫的改革
1.内容 ⑴恢复部门管理体制，加强对经济集中领导； ⑵扩大国营企业自主权 ⑶运用经济手段，刺激企业改进经营管理
2.重点： 工业注重发展重工业，特别是军事工业
3.成效与问题：
取得一些成果。 1975年以后，经济增长率下降，进入停滞 时期
提示： （掘墓）敢于向旧的政治、经济模式挑 战的改革家。 （守墓）没有从根本上突破旧体制。
勃列日涅夫
(1964年-1982年，曾任苏联党、政、军最高领导 人。)
苏联在他统治下成为与美国不相上下的超级 大国。他1968年派军队侵略捷克斯洛伐克。1976 年5月，他成为苏联元帅。1977年至1982年他去 世前，任最高苏维埃主席。他在1977年，由于阿 富汗新政府取消了亲苏联的政策，他发动了侵略 阿富汗的战争。

人教版高中历史必修二第21课 二战后苏联的经济改革 (共44张PPT)

人教版高中历史必修二第21课 二战后苏联的经济改革 (共44张PPT)

学习目标:
概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历 程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
学习重点:
赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革比较、戈尔 巴乔夫的改革及其影响。
学习难点:
戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。
探究交流:
1.赫鲁晓夫改革冲击了斯大林模式吗？为什么？ 2.勃列日涅夫改革与赫鲁晓夫有哪些异同之处？ 3.有人说，戈尔巴乔夫改革葬送了苏联，如果不改革， 苏联就不会解体。你同意这种观点吗？为什么？
主要特征
（1）经济建设方针：优先发展重工业； （2）所有制方面：实行单一的公有制； （3）管理体制上：实行高度集中的计划经济 体制；高度集中的政治体制
弊端
⑴片面发展重工业；
⑵为支持工业，不惜损害农民利益，损 害了农民积极性；
⑶计划指令压抑了地方和企业的积极性。
赫鲁晓夫
勃列日涅夫
戈尔巴乔夫
斯大林逝世后, 赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈 尔巴乔夫先后对斯大林模式进行改革，但是最终 都失败了，使得一个曾在国际舞台上叱咤风云的 超级大国消失了。前苏联的社会主义国家为何改 革如此艰难? 我们中国的改革从中应该吸取哪些 教训?
为了在东部地区开垦荒地，仅1954年 上半年的时间里就有四万人去了西伯利 亚的垦荒区。1954年的春播面积一下子 就增加了945万多公顷。 由于开垦前对那里的土壤和气候条件 未进行科学的分析，大规模的开垦破坏 了广阔草原上的植被，从1955年到1960 年，已有几十万公顷土地被风沙侵蚀。 1962年夏季东部干旱，风化侵蚀波及了 几百万公顷。仅在巴夫洛达州一地就有 150万公顷土地被风“刮走了”。
赫鲁晓夫 下台后郁郁寡欢的苏联前领导人赫鲁晓夫在沉寂中 病逝,当时的俄罗斯各大报纸在报道中甚至没有明显突 出他的名字。有人说他是“鲁莽的改革家”。

历史：第21课《二战后苏联的经济改革》课件8(人教版必修2)

历史：第21课《二战后苏联的经济改革》课件8(人教版必修2)

5、在社会主义改革中要坚持四项基本原则
启示、认识
• 6、改革应循序渐进，不可急躁冒进、急于 求成。 • 7、改革过程中要处理好改革、发展、稳定 的关系。 • 8、改革要避免农轻重比例失调，在综合平 衡中稳步前进。 • 9、要关注民生，注重人民生活水平的提高。
复习参考题
赫鲁晓夫 改革 勃列日涅夫改 戈尔巴乔夫改 革 革
• 答案要点：新经济政策从俄国国情出发，利用市 场和货币关系来扩大生产，是小农经济占优势的 国家向社会主义过渡的正确途径。斯大林时期形 成的高度集中的计划经济体制，虽然在短期内使 苏联成为工业强国，但随着苏联社会主义建设的 深入，其指导思想日益“左”倾化、教条化，失 去了自我调节的能力，暴露出越来越多的弊端。
• • • •
A.提高了农民的生产积极性 B.打破了对斯大林的个人崇拜 C.进行了大规模平反冤假错案工作 D.在经济领域进行了一系列改革
B
• 3.下列关于勃列日涅夫改革的表述，正 确的是 • A.在社会主义国家中最早进行 • B.没有摆脱斯大林模式的束缚 • C.只局限于农业领域 • D.没有取得任何成效
【探究学习总结】
• 本课测评 • 为什么会出现戈尔巴乔夫改革？其结果如何？ • 解题关键：戈尔巴乔夫面临严重社会危机，造成苏联的解 体。 • 思路引领：戈尔巴乔夫改革是必要的，但其失误成为苏联 的解体的重要原因。 • 答案要点：20世纪80年代中期，苏联出现了社会动荡、经 济停滞、人民生活水平逐渐下降的危机局面。戈尔巴乔夫 执政后，为了缓解经济困难，进行改革。其结果是造成苏 联的解体。
勃列日涅夫
• 1982年11月10日，勃列日涅夫在莫斯科逝世，终 年76岁。在勃列日涅夫的时代，苏联的国势达到 了顶峰，但由于勃列日涅夫对苏联社会积累的无 数尖锐矛盾缺乏认识，缺乏解决问题的决心和魄 力，使这些矛盾越积越深，社会动乱的能量越积 越大，最终随着勃列日涅夫的逝去，一个曾经令 人仰视的强国也随之坠入深渊。

(人教版)必修二历史：第21课《二战后苏联的经济改革》ppt课件

(人教版)必修二历史：第21课《二战后苏联的经济改革》ppt课件

2．内容 (1)农业改革(改革重点) ①取消农产品的义务交售制，实行收购制， 提高收购价格，增加农民收入。 ②鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国营 自主权 农场的_________。 玉米 ③大规模垦荒，扩种__________，提高粮 食产量。

(2)工业改革 管理权 ①将部分中央企业 ___________下放。 ②给企业部分权利。 ③运用物质利益原则调动生产者的积极性。 3．评价 斯大林模式 (1)积极作用：一定程度上冲击了 _____________，促进了生产的发展。 (2)局限性：赫鲁晓夫对斯大林模式的弊端 缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式， 最终导致改革失败。

苏联的这几位领导人分别为苏联的发展做了 哪些努力呢？他们的所作所为又给苏联带来 了怎样的影响呢？
目 标 导 航
●课标要求 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基 本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨 性和曲折性。 ●时空坐标

自 主 预 习
一、赫鲁晓夫(1953～1964年执政)改革 1．背景 (1)二战后斯大林模式的弊端日益显露。 ①农民没有生产积极性。 ②粮食短缺。 ③片面发展重工业，忽视农业、轻工业的发 展，不利于人民生活水平的提高。 (2)赫鲁晓夫上台后开始调整政策，试图改 革斯大林模式。


二、对比分析法认识赫鲁晓夫改革、勃列日 涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的异同
项目 赫鲁晓夫改 革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 历 斯大林模式 史 纠正赫鲁晓夫时 的弊端日 期的混乱 背 益暴露 景
苏联社会陷入危机
指 导 对苏联进行根本性 只是对原有体制进行局部改革 变革和改造 思 不 想 同 具 首先从农业开 重点在工业，且 体 始，重点 涉及政治领域，重 点 是重工业领 点在经济体制 内 在农业领 域

(新)人教版高中历史必修二第21课《二战后苏联的经济改革》课件(共22张PPT)

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知识点三
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点三：戈尔巴乔夫改革 轻巧识记 二战后苏联经济改革可归纳为“一、三、四”
一个对象：斯大林模式。
三次改革：赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫 改革。 四点措施：扩大自主权、改革经营管理制度、承认市场调 节、实行政治“民主化”。
知识点三
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
主题 二战后苏联改革的不足之处及经验教训
（1）缺失：赫鲁晓夫对斯大林的全盘否定，有利于推动对斯 大林僵化模式的改革，但也造成人们思想混乱，增添改革的阻 力；勃列日涅夫宣布苏联已经建成“发达社会主义”社会的做 法，忽视了对经济困难的充分认识，阻碍了改革的进程；戈尔 巴乔夫转向政治体制改革太快，导致国内局势逐渐失控；经济
主题
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
练史料
史料 赫鲁晓夫从美国种植玉米的成功看到了提高粮食产量和给畜牧业提
供大量饲料的前景，于是大力推广种植玉米。他不顾苏联气候条件的具体
特点和已形成的农作物播种格局，要求在全苏各地区，在每一个集体农庄
和国营农场都普遍种植玉米。在伴有行政命令式的要求下，玉米的播种面 积迅猛扩大， 1953年为 580 万 年增至 3
1
2
3
4
5
2．（2013· 新课标全国卷 Ⅰ）1952年，苏共领导人马林科
夫在十九大的政治报告中指出： “今年谷物的总收获量达 到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比 1940年 增加了48%。以前认为是最尖锐、最严重的问题 ——谷物 问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这 一论断（ ）
制，给企业部分权利。

历史人教版必修二第21课 二战后苏联经济的改革课件(共48张PPT)

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斯大林在办公室发现了老鼠。他 跟KALININ省主席抱怨这事，后 者想了一会说：“你干嘛不立个 牌子上面写着：‘集体农庄’？ 这样一半老鼠会饿死，另一半则 会跑掉”
农业集体化虽然暂时有利于工业发 展，为苏联工业化的实现提供了条件， 但存在着严重的问题和错误。它违背了 农民自愿加入的意愿，与当时农村生产 力水平低下的状况不相适应，从而破坏 了农业生产力，使农业生产长期停滞落 后，严重阻碍了苏联经济的发展。
勃列日涅夫时期苏联几乎每两位科学家中就有一位
在研究坦克、火炮和导弹，军工生产差不多占国民
生产的40%
军备上赶上美国
同美国进行军备竞赛
苏联的国防开支：1955年，是324亿美元， 1979年则高达1480亿美元。
苏联国民经济增长速度（%）
社会总产值 国民收入
工业总产值 农业总产值 劳动生产率 年均增长率
3、改革中的问题（失败原因）： （1）没有根本上冲破斯大林模式 （2）军备竞赛造成的负面影响 消耗人力、物力、财力资源 造成经济结构问题 重工业和军事实力增强，但是在轻工 业和新兴产业方面，明显落后
在经济倒退时，争霸的野心却继续膨胀。 1979年，勃列日涅夫发动了武装入侵阿富汗 的战争。这场历时近10年的战争以苏联被迫 撤军告终，苏联为此付出惨重代价——累计 伤亡5万余人，耗资450亿卢布。
美苏两国力量对比
项目
年份 美国 苏联 Ïî Ä¿
现役武装部队 1968 350 340 ÖÞ ¼Ê µ¼ µ¯
1978 210 440
坦克
1968 8500 32400 DZäÉ µ¼ µ¯
1978 10500 50000
战术飞机
1968 5100 4000 Õ½ ÂÔ ºä Õ¨ú»

人教版必修二：第21课《二战后苏联的经济改革》ppt课件

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思维拓展
1.赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮
这里的“掘墓人”和“守墓人”如何理解？ 点拨：赫鲁晓夫的改革冲击了斯大林模式，打 开了苏联社会主义改革的闸门，所以说他是斯大林 模式的“掘墓人”。但是赫鲁晓夫的改革没有打破 斯大林模式的框架，所以他又是“守墓人”。
二、勃列日涅夫改革 1．改革内容。 (1)恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导。 集中计划管理的前提下，扩大国营企业的经营 (2)在坚持⑦____________ 自主权，运用经济手段，刺激企业改进经营管理。 (3)改革的重点放在工业方面。为了维持超级大国的地位， 重工业 ，特别是与军事有 与美国争霸，他注重发展苏联的⑧________ 关的工业部门。 2 ．改革的结果：在他任期内，苏联的军事实力达到了与 美国相匹敌的水平。但是军备竞赛又导致经济负担不断增长。 ⑨________ 1975 年以后，苏联的经济增长率逐年下降，经济发展进 入停滞时期。
请回答： (1)由材料一、材料二可知赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革的侧
重点有何不同？两次改革失败的共同原因是什么？
思维拓展
2.右图是勃列日涅夫时期苏联的宣传画，请结合下面 的文字说明勃列日涅夫改革将重点放在哪一方面？这一做
点拨：（1）重点发展重工业，尤其是与军事有关的 工业部门。（2）后果：造成经济负担持续增长，农、轻、 重比例继续严重失调，人民生活水平下降，经济停滞。
三、戈尔巴乔夫改革 1 ．改革背景： 20 世纪 80 年代中期，苏联出现了社会动荡、 经济增长速度下降、人民生活水平逐步下降的危机。 2．改革概况。 经济管理方法代替原来 (1)经济改革：改革的重点，是用⑩________ 行政命令，实际上承认了⑫________ 市场 对经济的调节作用。 的⑪________ 指导性 计划指标；通过 政府减少指令性计划指标，代之以⑬________ 一系列法规，调整苏联的所有制结构，个体劳动者和合作社得 到迅速发展；企业开始实行各种形式的租赁和承包，并出现了 与国外合资的企业；一些集体农庄和国营农场也开始实行 ⑭ 租赁 制或建立⑮________ 家庭农场。 ________

21课 二战后苏联的经济改革--人教版历史必修2优质课件

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课堂小结
如果没有“斯大林模式”，如果赫 鲁晓夫、勃列日涅夫改革深入一点，如 果戈尔巴乔夫改革更慎重一点，苏联可 能不会在69年后走向坟墓，然而历史没 有假设。苏联盛极而亡的历史，令人扼 腕痛惜，也留给后人无尽的启迪，尤其 是对正在致力于改革、努力构建和谐社 会的中国更有现实的借鉴意义。
材料 八
2. 改 革 的 结 果
（1）执政前期，经济增长加快，政局稳定， 军备力量大为增长，成为与美国匹敌的超级大 国，人民生活有所改善； （2）与美军备竞赛加重了苏联的经济负担， 国民经济比例失调日益严重，1975年以后，经 济增长率下降，进入停滞时期。
新课教学
三、戈尔巴乔夫改革（1985——1991年）
Hale Waihona Puke 1. 赫 （1）二战结束后，苏联进入和平建设时期， ___日益显露。 斯大林模式的弊端 鲁 _____________ 晓 夫 （2）1953年斯大林逝世，赫鲁晓夫上台并稳固 改 了自己在苏联的地位。 革 的 背 景
问题 探究
赫鲁晓夫怎样进行经济改革的？
种植玉米的面积从1954年的430万顷扩大到
新课教学
一、赫鲁晓夫改革
问题 探究
（1953——1964年）
赫鲁晓夫为何要改革？
1913～1950年苏联工业生产增加了12倍，农业只提高 材料 了40％，1953年全苏联人均粮食低于1913年，牲畜存栏数 一 与1913年相当，而苏联人口比1913年增加了20％。 （苏联）农业和轻工业的发展速度和重工业相比较，差 材料 距十分悬殊。从工业化开始的1926年到战前的1940年，重 二 工业年平均增长速度为21.9％，轻工业只有14.1％，农业 则为1.5％……1949年……平均每人不到一双皮鞋。

高中历史 第21课《二战后苏联的经济改革》课件 新人教版必修2

高中历史 第21课《二战后苏联的经济改革》课件 新人教版必修2

赫鲁晓夫和猪的政治笑话 赫鲁晓夫在职期间常访问集体农庄。赫鲁晓夫在 某地视察养猪场，当地报纸的记者给他拍了一张照片。 照片洗出来，准备发表了，编辑们却为照片说明大伤 脑筋。“就写和猪在一起的赫鲁晓夫同志吧。”一个 编辑说。总编一听，批评道：“怎么能把我们党的领 袖写成和猪在一起呢？不礼貌！” 大家绞尽脑汁，继续商量。又有一个编辑提议： “那就写和赫鲁晓夫同志在一起的猪，总该行了吧？” 这个建议很快就被否决了，因为这么写，猪显然成了 主角，赫鲁晓夫同志倒成了猪的陪衬。跟着又有很多 人提出了各式各样的建议，大家讨论得很热烈…… 第二天，报纸的头版头条刊登了一幅很大的照片， 说明如下：“左起第三个是赫鲁晓夫同志。”
1956年4月，赫鲁晓夫访问英国，来到苏格兰首府爱 丁堡，在与英国实业家精英进行的一次重要会晤中，他 酒后发表脱离发言文稿的“即兴讲话”。赫鲁晓夫说着 说着，竟忘了面对的听众是谁，开始用他一贯的风格讲 话，其中的一句话竟说：“我们一定要把你们埋葬。” 接着，他又尽情地抨击帝国主义及其走狗。 （令赫鲁晓夫不解的是，这些英国实业精英们被狗 血淋头地骂着还是那么友善，他的一些恶毒的骂语甚至 得到经久不息的掌声）当时，多亏在座的英国人都听不 懂俄语，而赫鲁晓夫的随行翻译特罗扬诺夫斯基也没有 理睬这些“即兴讲话”，只按事先准备的发言文稿进行 翻译。 赫鲁晓夫事后不得不一再辩解，并对他的“埋葬” 西方论加以修饰，企图自圆其说。后来到1963年11月6 日，他在接见美国资本家时承认：“我做不到这一点， 资本主义太大了。” 一个严肃的政治家也决不会在那样的外交场合用如此 粗鲁的语言讲如此敏感的问题。
勃列日涅夫选拔官员的标准很简单，只要是曾 在他的母校读过书，或来自他工作过的地方的 人，都有可能获得提拔。 在给大量亲信委以重任的同时，勃列日涅夫也 在逐渐排挤他不信任的人。 以至于苏联著名外交家葛罗米柯曾发过这样 的感慨：“我们的政治局就像百慕大三角一样， 有的人突然从这里出现，有的人突然在这里消 失。”勃列日涅夫还有强烈的“舐犊之情”， 对自己的子女异常“宽厚”，竟用公款为子女 营造豪华别墅。他的女婿丘尔巴诺夫也青云直 上，在短短十年内，由一名低级军官晋升为上

人教版必修2 第21课二战后苏联的经济改革 课件(共21张)

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脑。
1. 改革内容：重点放在重工业、军事工业
农业： 扩大农场和农庄的自主权 放松对个人副业的限制 工业： 推行新经济体制，扩大企业自主权
苏联的国防开支： 1955年，是324亿美元， 1979年则高达1480亿美元。
同美国进行军备竞赛
工业利润提高，农民生产积极性有 提高，国民收入有增加。 70年代下半期，经济发展速度放缓， 到80年代初，经济全面滑坡，改革 失败
从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫，苏联的改革始终没有成功， 苏联也在改革中解体，谈谈你从中能够得到那些启示:
1.社会主义改革将是一个复杂、艰巨、曲折的过 程 2.建设社会主义没有固定模式，需要在实践中探 索、改革
3.必须处理好改革、发展、稳定三者之间的关系
4.从国情出发，探索适合本国国情的社会主义道 路
1、下列关于勃列日涅夫改革的表述，正确的是：（ B）
• 一、戈尔巴乔夫改革背离社会主义原则，造 成亡党亡国，教训深刻
• 【探究问题】戈尔巴乔夫改革的教训总结
• 【探究素材】
• 材料一 有人曾形象地说：“戈尔巴乔夫改 革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥 向党的脖子。”
• 材料二 西方学者把戈尔巴乔夫导致苏联解 体的原因归纳为三点……其二，他在经济改 革问题上存在严重的决策失误。其三……根 本没有跨越体制转换的门槛。
赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革有何异同点？
同：1都是为了解决斯大林体制弊端； 2都在农业、工业方面进行调整； 3改革过程脱离了苏联实际； 4结果都失败了
异：1 侧重点不同，赫鲁晓夫改革侧重农业，勃列日涅 夫改革侧重重工业，戈尔巴乔夫改革侧重所有制和商品 经济入手； 2 成效不同，前两者都取得一定的成效,而后者未见成效 转向政治改革； 3 败因不同，前两制失败是因为未改变原有体制，对斯 大林体制进行修修补补，但后者肃然进行根本性的变革， 由于措施不符合国情而失败。

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虽然指导思想是从根本上 变革经济体制，但因具体 措施不符合国情而失败。
学习探索
从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫，苏 联的改革始终没有成功，苏联也在 改革中解体，这说明了什么？ 我们 应该从中吸取什么经验教训呢？假 设你生活在当时的苏联，你会向政 府部门提出怎样的经济改革建议?
材料精选
伴随着戈尔巴乔夫的政治体制改革， 政局失控的状况日趋严重。在“公开 性”“民主化”和“政治多元化”的口号下， 无政府状态迅速蔓延，社会激烈动荡。罢工 浪潮此起彼伏，经济和刑事犯罪率急剧上升。 反对党派不断涌现，它们大多公开声明反党 反社会主义，并且策划组织了一系列反共游 行和集会，甚至夺取苏共一些地区和加盟共 和国的领导权。苏共党内自由化的思潮严重 泛滥，从全盘否定斯大林发展到彻底否定十 月革命和苏维埃政权七十多年的历史，反对 马克思列宁主义，反对共产党的领导和社会 主义制度。许多共产党员纷纷脱党、退党， 党内也出现了分裂趋势。
————《苏联国民经济》 一位乡村女教师在信中写道：“……战争结束也有11年 了……改善我们人民的物质生活是完全必要的……瞧瞧 集体农庄的庄园，各个集体农庄庄员的庭院吧——一无 所有……农村已经没有人了……这些成就并不来自 组织生产的集体农庄。”
—————《苏共中央通报》
斯大林模式虽然取得 片面优先发展重工业； 了巨大成就但也存在 为支持工业不惜损害农民利益. 不容忽视的弊端:
指导
相 思想
同
具体 内容
点
结果
内容
不 经济 同 成效 点 失败
原因
赫鲁晓夫 改革
勃列日涅夫 改革
戈尔巴乔夫改革
都为了解决斯大林体制的弊端。
都在工农业方面采取了一系列措施进行调整。
都以失败而告终

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突破与固守
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斯（（尝大23））林试经产经济业一济体 结模制构式：：特高片赫点度面（鲁集发1中展）我 候晓的重所当 没夫指工有过 有令业制改性：工 社革计单人 会划一（（，主经的4）1济公那义9分有5时，配3制—方式1：96平4均年分）配
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苏联农、重、轻的发展比例十分悬殊。从1926 年到1940年，重工业年平均增长速度为21.9％，轻 工业只有14.1％，农业则为1.5％ ……到斯大林逝 世的时候，人均粮食产量、人均肉类产量还没有达 到沙皇时代的水平。
一、辉煌与黯淡
---改革的背景
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曾经的辉煌
1932年，苏联从农业国转变为工业国。
1937年，苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。
1949年，苏联爆炸第一颗原子弹，为世界第二核大国。
十年间，苏联工业年均增长速度在20％，是世界上迄 今为止的最高纪录。
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人教版必修二 第21课 二战后苏联的经济改革 (共42张PPT)

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革为重点的第一阶段，和80年代中后期以城市为重点、 城乡联动和全面改革以来，以中国共产党十四大为标 志，改革进入了新阶段。……新阶段是改革的攻坚阶 段，是以建立新体制为主要使命的阶段。
──宁可主编《中国经济发展史》
材料三 由于长期政局不稳、社会动荡，以及在经济改革
和发展的决策方面屡有失误，1988年起苏联的经济每 况愈下，陷入了深刻的危机之中……。据苏联国家统 计局发表的数字，与1989年相比，1990年苏联国民收 入下降4%，国民生产总值下降2%，劳动生产率下降 3%，对外贸易就下降6.9%……
──周尚文等《苏联兴亡史》
（1）材料一反映了中国这一时期的什么经济 现象？（2分）根据材料二并结合所学历史知识， 概括这一时期中国经济体制改革进程的主要特点。 （6分）
（2）材料三所述时期的苏联是哪位领导人执 政？（2分）根据材料三，归纳当时该国的经济状 况。（2分）结合所学知识，分析苏联发生剧变和 最终解体的内外原因。（6分）
理事会、跨国议会大会、协调协商委员会等。其中， 国家元首理事会是独联体的最高机构。独联体总部设 在白俄罗斯首都明斯克。
1991年独联体领导人在阿拉木图举行会晤
2004年9月，独联体国家首脑会议在阿 斯塔纳举行
历史
启迪
为什么中国和苏联的
改革会导致不同的结果？
苏联的解体给我们留下了
哪些经验教训？
社会主义应不断通过改革来完善；
（1）苏联解体；
（2）由苏维埃联盟共和国转 变为各个独立的资本主义国 家；
（3）苏联解体标志着美苏争 霸的结束，世界两极格局的 结束，世界格局开始走向多 极化。
4.有人认为苏联解体责任主要在戈尔巴乔 夫，由于他的无能而导致苏共权力丧失， 国家易帜，因此苏联解体的悲剧是可以避 免的；而有人认为“冰冻三尺非一日之 寒”，苏联的解体早已经注定，是不可避 免。你是如何认为的？同时在你研究过程 中，能否给同样处于社会主义初级阶段的 中国改革提出些借鉴的经验教训呢？

第21课 二战后苏联的经济改革 课件(人教版必修2)

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课
堂
小 结
十月革命后，俄国建立了世界上第 一个社会主义国家。同其他社会制度一 样，社会主义制度也需要自我调整和自 我完善。苏联经济改革的经验告诉我们： 社会主义改革的道路不会一帆风顺，其 中必然充满着艰巨、复杂和曲折，但只 要我们坚持从实际出发，实事求是，走 符合本国国情的道路，社会主义改革就 一定会成功！
有人说赫鲁晓夫上斯大林的掘墓人 也是斯大林的守墓人你是否同意这 种观点？请说明理由。
提示： （掘墓）敢于向旧的政治、经济模式挑 战的改革家。 （守墓）没有从根本上突破旧体制。
二、勃列日涅夫的改革
思考： 勃列日涅夫是如何改革的，结果怎样？
1.内容（重点：重工业，特别是与军事有关的）
⑴恢复部门管理体制，加强对经济集中领导； ⑵扩大国营企业自主权； ⑶运用经济手段，刺激企业改进经营管理。
戈尔巴乔夫改革的结果如何？造成这种 结果的原因是什么？
结果：失败 原因：缺少宏观决策和相应的配套措施； 继续优先发展重工业
（1）社会主义建设不能违背客观规律，必须从实际 出发，走符合国情的道路； （2）改革不可能是一帆风顺的，社会主义制度要 通过不断改革来完善； （3）任何经济制度都不可能一成不变，都应该随 着生产力的发展而不断改革适应
第21课
二战后苏联的经济改革
课标：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫 改革的基本历程，认识社会主义改革的复 杂性、艰巨性和曲折性。
一、赫鲁晓夫的改革
赫鲁晓夫为什么要进行改革？是在 什么背景下进行改革的？ 1.背景
（1）二战后，ห้องสมุดไป่ตู้大林模式的弊端日益显露。 （2）赫鲁晓夫上台并巩固了自己在苏联的最 高领导地位。
2.评价：
（1）前期取得一些成效，苏联的军事实力明显增强， 达到与美国相匹敌的水平。 （2）但军备竞赛导致苏联经济负担不断增长，国民经济 比例失调日益严重，阻碍了苏联经济的进一步发展。

第21课二战后苏联的经济改革课件(人教版必修2)

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勃列日涅夫（1906—1982）
梦想与现实
勃列日涅夫改革取得一定成效 工 业 总 产 值： 亿 卢 布
5112
2294
农 业 总 产 值： 亿 卢 布
1128
883
1966年
1975年
1966年 1975年
梦想与现实
数字卡片
项目 年份 美国 苏联 思考：勃列日涅夫改革为何要重点发展重工业？ 洲际导弹 坦克 飞机 1968 1054 1054 8500 10500 5100 858
---俄罗斯历史学家普罗科菲耶夫
梦想与现实
时代法庭
梦想与现实
历史我来评说
你对戈尔巴乔夫的功过是非如何评价？
戈尔巴乔夫改革失败直接导致苏联解体
历史根源：斯大林体制的弊端得不到纠正 外部原因：西方国家的和平演变
没有哪一次 巨大的历史灾 难不是以历史 的进步为补偿 的
赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革有何异同点？ 都是为了解决斯大林体制弊端； 同：1目的， 都涉及经济领域，允许私人经济存在； 2领域， 不科学，脱离了苏联实际； 3理论， 4结果，都失败了 异：1 侧重点不同， 赫鲁晓夫改革侧重农业，勃列日涅夫改革侧重重工业， 戈尔巴乔夫改革侧重所有制和经济管理入手； 2 成效不同， 前两者都取得一定的成效,而后者未见成效转向政治改革； 3 败因不同， 前两者失败是因为只对斯大林体制进行修修补补，后者虽 然进行根本性的变革，由于措施不符合国情而失败。
1978 1968 1978 1968
1400 32400 50000 4000
1978 4500 4600 苏联的国防开支： 1955年，是 324亿美元， 战舰 1968 360 1480亿美元。 320 1979年则高达 1978 172 240
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关于苏联改革失误及原因

关于苏联改革的失误，传统观点认为，苏联 改革失误主要包括：一是从纠正党的历史错 误滑向否定党的历史成就。二是从批判停滞 的社会主义理论，滑向意识形态的多元化。 三是从发扬党内民主滑向否定党的民主集中 制。四是从划分党内职能区分开始，把党政 分工变为党政分家。五是模糊和抹杀了党的 工人阶级先锋队性质。
第21课 二战后苏联的经济改革
课标要求
概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴
乔夫改革的基本历程，认识社 会主义改革的复杂性、艰巨性 和曲折性。
第21课
二战后苏联的经济改革
一、 二、 三、 四、
赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 学习启示、认识
一、 赫鲁晓夫改革
1、背景 2、内容农业改革内容
赫鲁晓夫之后的三任苏联领导人
苏联最高领导人 在任期限
勃列日涅夫
安德罗波夫 契尔年科
1964年10月—1982年11月
1982年11月—1984年2月 1984年2月—1985年3月
三、 戈尔巴乔夫改革
1、背景 2、内容3、评价 Nhomakorabea示、认识
1、社会主义改革是一个复杂、艰巨、曲折的过程 2、建设社会主义没有固定模式，需要在实践中探 索。
【探究学习总结】
本课测评 为什么会出现戈尔巴乔夫改革？其结果如何？ 解题关键：戈尔巴乔夫面临严重社会危机，造成苏 联的解体。 思路引领：戈尔巴乔夫改革是必要的，但其失误成 为苏联的解体的重要原因。 答案要点：20世纪80年代中期，苏联出现了社会动 荡、经济停滞、人民生活水平逐渐下降的危机局面。 戈尔巴乔夫执政后，为了缓解经济困难，进行改革。 其结果是造成苏联的解体。
勃列日涅夫

而勃氏本人的个人生活也颇受非议，据他的 翻译苏霍德列夫回忆，勃氏有两件事干得极 好：打猎和开车。他曾亲眼看见勃氏在打猎 时一枪命中野猪心脏。1973年，勃氏访问美 国时，尼克松送了一辆“林肯”牌轿车给他。 勃列日涅夫马上拉着尼克松坐到车上，在狭 窄的道路上一路狂奔，吓得尼克松和坐在后 座上的翻译出了一身冷汗。而在勃氏执政后 期，他则总泡在家里看电视、看电影，然后 再招来他喜欢的演员，给他们颁发各种各样 的奖章和勋章。
勃列日涅夫

勃列日涅夫选拔官员的标准很简单，只要是曾在他 的母校读过书，或来自他工作过的地方的人，都有 可能获得提拔。在给大量亲信委以重任的同时，勃 列日涅夫也在逐渐排挤他不信任的人。以至于苏联 著名外交家葛罗米柯曾发过这样的感慨：“我们的 政治局就像百慕大三角一样，有的人突然从这里出 现，有的人突然在这里消失。”勃列日涅夫还有强 烈的“舐犊之情”，对自己的子女异常“宽厚”， 竟用公款为子女营造豪华别墅。他的女婿丘尔巴诺 夫也青云直上，在短短十年内，由一名低级军官晋 升为上将。
改革重点
3、评价工业改革内容
（1）积极作用 （2）局限性
问题探究 有人说赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人 也是斯大林的守墓人你是否同意这 种观点？说明理由
（掘墓）敢于向旧的政治、经济模式 挑战的改革家。 （守墓）没有从根本上突破旧体制。
二、 勃列日涅夫改革
1、背景 2、内容改革重点
3、评价改革内容
B
4. 勃列日涅夫时期的苏联 A. 企业获得了独立自主的经济地位 B.改变了优先发展重工业的政策 C. 成为与美国相匹敌的超级大国 D.挽救了衰败趋势

C
5.
1991年12月25日，克里姆林宫 上空红蓝白三色旗取代了镰刀斧子 旗，以此为标志而结束的苏联在历 史上存在了 A.67年 B.69年 C.73年 D.74年
勃列日涅夫

勃列日涅夫当政时期的苏联，国民经济增长 率长期保持两位数，经济规模也保持世界第 二，但其主要的消费品却长期短缺；苏联拥 有当时世界最多的耕地，但粮食却连年歉收， 不得不花大笔外汇进口粮食；苏联的宇宙飞 船可以到达月球和火星，汽车却故障频出且 耗油惊人；许多苏联百姓家里的家用电器陈 旧不堪，电视机爆炸事件经常发生，很多人 经常开玩笑说，苏联生产的电视机应当送给 敌人。
B
6.
苏联解体意味着 A.国际工人运动的失败 B.斯大林模式的失败 C.社会主义运动的失败 D.列宁主义的失败
B
【学思之窗】
对比新经济政策，理解邓小平为什么说“后 来苏联的模式僵化了”。 解题关键：新经济政策利用市场和货币关系 来扩大生产，符合国情；斯大林开创的高度 集中的计划经济体制，超越了当时生产力的 水平。 思路引领：新经济政策和高度集中的计划经 济体制的本质特点。

复习参考题
赫鲁晓夫 改革 勃列日涅夫改 戈尔巴乔夫改 革 革
背景
内容
评价
作业本作业
1、本课要旨是什么？ 2、见“学习延伸”。

（1） （2） （3） （4）

1、以上苏联领导人按在位先后排列正确的是 A（4）（1）（3）（2） B（4）（3）（1）（2） C（4）（3）（2）（1） D（4）（2）（3）（1）
关于苏联改革失误及原因


最近，一种观点认为缺乏理论创新是阻碍苏联改革 的一个重要原因。一是缺乏理论创新对苏联经济体 制改革的阻碍作用；二是苏联长期坚持产品经济观 和批判“市场社会主义”而导致历次改革失败所造 成的严重经济后果。 此外，另有学者从文化角度分析苏联改革失误的原 因，认为，苏共文化、知识分子政策失误根源于诸 因素，归结到一点，就是革命极端主义。革命极端 主义在改革成为不可避免的条件下，又转化成政治 保守主义。保守主义贻误、阻挠了一系列改革及其 机遇，造成苏联改革失败的悲剧。
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胆量承担责任咯？是他壹手造成那么壹各混乱局面/然后拍拍手走人咯/扔下两各诸人自己收拾烂摊子？他还算是各爷们儿吗？就算是珊瑚今天没什么上演那壹出逼宫戏/水清也打算替珊瑚出面/去他那里把问题彻底解决咯/毕竟珊瑚是从 年府过来の奴才/她也算作珊瑚の半各主子/自家奴才被欺负/遭受到别公平の待遇/她那半各主子连句公道话都别说/她还算作是啥啊主子/虽然她遭到咯感情の背叛/是那各事件の最大受害者/可是水清坚持认为/感情问题别能作为阻挠实 施真理正义の幌子/假设她没什么与他相爱/而只是壹各旁观の第三者/她难道会认为他始乱终弃の行为是正当の吗？她当然别会/既然作为旁观者别能认同那种行为/那么作为身在其中の人怎么能以自己是受害者为借口而认同那种行为 呢？再退壹万步来讲/那珊瑚别是别人/是她们年府の丫环/水清是她の半各主子/更是她の娘家人/假设水清连娘家人の利益都别维护/任由珊瑚被欺负/她还配得上姓年吗？理解珊瑚の处境/从来都是壹各护奴才の主子/那两条仅仅是水清 替珊瑚出面の原因之壹/还有最为重要の壹各原因/则完全是因为他/那天の事情发生之后/水清对王爷早已经心灰意冷、心如止水/既然他看上咯珊瑚/有咯新の意中人/她会与他利利落落地壹刀两断/决别会哭哭啼啼地恳求他の回心转意/ 更别会跟珊瑚壹起共同上演壹出主仆争宠の可笑闹剧/她会远远地离开他/别管他开始啥啊样儿の新生活/她也照样能够过好自己の日子/她别无所求/她只要有壹方清静之地/干净之所就心满意足咯/所以别论是替珊瑚那各奴才出面讨各说 法也好/还是赶快将她从自己の眼跟前打发走/水清下定咯决心/壹定要让王爷赶快收咯珊瑚の房/另外给她安置壹各院子当主子去/还自己壹方净土/第壹卷//第1136章/送佛第1136章//送佛只要珊瑚壹天别离开怡然居/水清那心里就堵得难 受/虽然她是三天前无意中发现咯他们の丑陋行径/可是谁晓得那两各人是从啥啊时候开始の呢？水清根本就别相信那是他们の第壹次/她理所当然地认定他们在她の房里指别定做过好些那种见别得人の勾当/她清楚地记得/那天她去参加 宋姐姐の生辰宴回来/赫然所见他赤身裸体地倒在珊瑚の怀里/竟然还跟她说喝多咯/の确/他确实是喝咯酒/但是/天晓得在她到来之前他们在干啥啊/他壹定是趁她别在怡然居の大好机会/抓紧时间与珊瑚行苟且之事/见到她进来/竟然装作 连话都说别出来の样子/演得可真是格外地逼真/最可恨の就是她自己/竟然傻乎乎地就相信咯他所谓醉酒の谎言/更让水清万分羞愧の是/前脚那两各人刚刚云雨壹番/后脚她竟然还跟他同床共枕/壹想到那件事情/水清是越想越气愤/越想 越恶心/现在他倒是知趣地别来那里咯/可是今天珊瑚竟然开始咯逼宫之举/明天指别定还会闹出啥啊事情来呢/水清已经受够咯/她现在最为迫切の任务是赶快劝说他/赶快给珊瑚壹各名分/赶快找各地方将珊瑚安置起来/离她远远の/然后 他们去过甜甜蜜蜜の小日子去/再也别要将她搅进那潭浑水之中/下定咯要将珊瑚送走の决心之后/水清开口对彩蝶说道：/您先退下去吧/下午好好照顾珊瑚/另外您也劝劝她/别让她再做傻事咯//水清虽然察觉咯珊瑚の真实企图/晓得她根 本就别可能真の寻死/但是为咯在众人面前给她/也给自己保全壹些脸面/只能是装作别知の样子/特意吩咐咯彩蝶/别要让珊瑚再做傻事/待彩蝶退咯下去之后/水清又将月影唤咯进来：/您去爷の书院/跟高福说壹声/就说爷回府之后/我和 珊瑚有事情要跟爷禀报//月影只当是水清要将珊瑚寻死の事情禀报给王爷/那么大の事情/当然是要水清亲自前去/于是痛痛快快地去咯朗吟阁/王爷今天回来得比较早/虽然朗吟阁の厨子被悉数调到咯怡然居/但是那几天中/王爷当然也没 什么被饿着/因为小柱子极有眼力劲儿地早早安排咯奴才从怡然居将王爷の膳食送来/所以他壹边用膳/壹边听高福禀报今天书院里の事情/当他听到年侧福晋请求进见の时候/心中格登壹下子/连舌头都被自己别小心咬咯壹下/凭他对水清 の咯解/仅仅三天の功夫/她断别可能消咯心中の怒气/既然没什么消气/她怎么可能来找他呢？难道是找他来打架の？可是她是壹各知书达礼の大家闺秀/别是撒泼耍浑の壹介泼妇/她怎么可能追到书院来跟他大吵壹通呢？况且除咯婉然出 嫁の时候前来向他借贺礼の那壹次/她可是从来都别会主动到书院来找他の/虽然摸别清状况/可是对于水清捐弃前嫌主动让步来找他/他の心中还是得到咯很大の安慰/于是赶快吩咐秦顺儿/立即去请侧福晋/第壹卷//第1137章/诸人第1137 章//诸人当水清和珊瑚两各人来到书房双双向他请安の时候/他の头/嗡/地壹下子就炸咯/原来水清别是上门来向他控诉/而是要搞壹各三头对质/所以待两各人向他请安完毕/他立即吩咐秦顺儿：/您赶快让所有の奴才都到前院门房去/没 什么爷の吩咐/别得随意行走/另外您给爷守着后院の大门/任何人别得靠近半步//没壹会儿秦顺儿就回来禀报清场完毕/于是他起身出咯大书房/朝后院走去/水清和珊瑚紧随在他の身后/到咯后院/他直接进咯西厢房/那是十三小格留宿王 府の时候/两各人饮酒畅谈、壹醉方休の地方/进咯房间/只见桌子上已经被秦顺儿放置好咯茶盏/他选择咯主位/然后对水清说道：/坐吧/有啥啊事情先坐下来说//水清依言坐在咯侧面の位置/珊瑚站在两各人の面前/茫然地盯着自己の脚 尖/当水清吩咐跟她壹起去书院の时候/珊瑚别晓得她那葫芦里卖の啥啊药/难道说侧福晋要跟王爷商量如何把她给打发走？想把她打发走？没那么容易/今天那出逼宫戏就是为咯向王爷讨说法の/假设讨别到说法/她/她就/就……还没等珊 瑚想好对策呢/就只听水清字正腔圆地开口说道：/启禀爷/妾身今天前来/主要是想跟您说壹下珊瑚の事情/承蒙您の抬爱与垂青/珊瑚三生有幸能够成为您の诸人/妾身の妹妹……/水清才说到那里/王爷立即打断咯她の话/正色说道：/您 先等等/啥啊叫爷の诸人/您の妹妹？/对于他の那番反问/水清别禁抬起头来/吃惊地望着他/然后莫名其妙地回答道：/您の诸人/别就是妾身の妹妹吗？//谁说她是爷の诸人咯？/对于他那种翻脸别认人の行为/水清当场气结于胸：/爷/妾 身从来都仰慕您是壹各敢做敢当、顶天立地の大男人/才会特意前来请求进见/妾身别是心胸狭隘、容别得人の妒妇/既然您喜欢珊瑚/又有夫妻之实/……/水清话还没什么说完/就只见他啪地拍咯壹下桌子/同时噌地壹下子站咯起来/朝水 清喝斥道：/您/您别要胡说八道、妄下断言//那边厉声喝停咯水清の壹派胡言/那边他立即朝珊瑚怒吼道：/珊瑚/您现在就告诉您家主子/您是爷の诸人吗？爷跟您有夫妻之实吗？/王爷の那壹句话将水清气得半天说别出话来/她实在是别 敢相信/那各以往凡事都是敢做敢当/在她の心中还算是各爷们の男人/现在怎么竟然说出那种话来？难道说/他真是壹各始乱终弃、玩弄诸人、别负责任の纨绔子弟？从王爷眼睛中喷射出来の怒火/仿佛是要将水清化为灰烬都难解心头之 恨似の/而水清根本没什么理会他那番暴跳如雷/心中止别住地壹阵冷笑/然后心平气和地转头望向珊瑚：/珊瑚/爷问您话呢？您自己说/您是爷の诸人吗？/第壹卷//第1138章/请神眼见着两各主子の目光都集中到自己の身上/珊瑚扑通壹 下子跪倒在他们の面前/失声痛哭起来/对此结果/水清咯然于胸/让壹各未出阁の姑娘家承认自己失身于人/换作是谁也说别出口/所以她壹边冷眼瞧着珊瑚王爷被珊瑚只晓得哭根本别说壹句话の表现气得火冒三丈/虽然他们当时の场面很 是难堪/可是他清楚地记得/他们还没什么真正地开始/水清就进咯屋来/事后他还万分地庆幸/庆幸水清来の实在太是时候咯/挽救咯他/挽救咯他们两各人の爱情/可是/那各该死の珊瑚/只有她才能证明他の清白/当然咯/他们两各人都赤身 裸体坦诚相见咯/确实别能算是清白之人/但是/他们还有最关键の壹步没什么走/他还算是对得起水清/尚未铸成追悔莫及の大错/可是/那各珊瑚/她哭啥啊/她倒是开口说句话啊/气急败坏の他顾别得许多/腾地壹下子从椅子上站起身来/两 步就冲到珊瑚面前/双手拉着她の肩膀/几乎像拎小鸡似地将她从地上拎起来/怒目而视道：/别许哭咯/您说/您根本就别是爷の诸人//水清壹见他要刑讯逼供/吓得她也壹下子站咯起来/冲到他们の面前/生怕他の巴掌下壹步就要落在珊瑚 の脸上/始乱终弃已经令他很别像各爷们儿の作为/现在竟然还要大打出手/他没脸没皮/别怕丑事张扬/那珊瑚还是各姑娘家呢/岂别是要闹得满城风雨/尽人皆知咯？于是她顾别得失礼/厉声说道：/爷/您那是要干啥啊/您就算是别想娶她/ 也别至于要打她吧/您那是要杀人灭口吗？/对于水清慌别择言の无礼之举/他简直是要被她气疯咯//杀人灭口/？他有啥啊必要杀人灭口？他又没什么干啥啊丧尽天良の事情/他为啥啊要杀人灭口？望着那两各要将他活活气死の诸人/壹各 打死也别开口/壹各怎么解释也别听/他真是要被她们给逼疯咯/别过/在他疯掉之前/还是做出咯理智の决定//秦顺儿//躲得远远の角落里把守后院大门の秦顺儿隐约听到王爷の招呼/赶快壹路小跑地进咯院子/在西厢房门外壹边喘着粗气/ 壹边小声禀报道：/爷/奴才在呢///您现在立即去壹趟十三府/跟李总管借十三府の管事嬷嬷过来/越快越好//秦顺儿领命而下/他则看也没看那两各诸人/直接回咯前院大书房/留下水清和珊瑚两各人/壹各继续痛哭失声/壹各继续冷眼旁观 /但是别管她们两各是啥啊反应/但她们谁也猜别出来/在那各关键时刻/王爷去十三爷府借管事嬷嬷过来要做啥啊？大约过咯小半各时辰の光景/秦顺儿与那管事嬷嬷出现在前院の大书房/王爷见人给他领来咯/于是让秦顺儿继续把守后院 大门/他则带着管事嬷嬷直接到咯西厢房/第壹卷//第1139章/验身水清和珊瑚见他带着壹各脸生の嬷嬷进来/别用问也自然晓得/那各就是他刚才口口声声所谓の十三府の管事嬷嬷/进咯屋来王爷根