重庆状元李晓鹏不努力,并不值得骄傲

高考状元李晓鹏谈学习方法篇1.对于非英语环境中的学习者而言，既然很难给自己创造一个“听力”的英语环境，选择用“阅读”来给自己创造一个小的英语环境，就是最现实的方法了。

我们在背诵单词和语法的时候，一个一个的单词是不会给你带来英语思维的。

而当你认真的阅读一篇文章的时候，慢慢的就会被带入英语环境中去了。

此外，从考试的角度来看，阅读理解也是我们英语考试拿分的核心。

一方面是它在整个试卷中的分值大。

各种英语考试，包括国内和国外的，阅读理解都是分值最大的一块。

另一方面，阅读是其它任何一种题目的基础，包括听力、语法、改错、选词填空、写作等等。

——阅读量大了，对语法和单词的掌握必然会更加熟练，通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多。

阅读水平上去了，写作水平自然会跟着提高。

而听力也和阅读的关系非常密切——对我们这些没有生活在英语环境中的人来说，我们的听力水平永远不会超过我们的阅读水平，如果一篇文章不能快速读懂，那么也就不可能指望我们能把它听懂。

所以说，快速提高英语的核心在于加强阅读，提高阅读能力。

只要阅读理解的能力上去了，英语成绩必然会有很大的提高。

在平时，应该多读一些英语材料，这是泛读。

不过今天我主要围绕考试来谈，也就是落实到怎么样做阅读理解。

我自己做阅读理解可以分为四个步骤，我曾经把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的气色。

第一步，是先看问题。

问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。

这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。

也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。

因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。

很多人上来先看文章，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。

所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。

高考状元李晓鹏文综学习方法
李晓鹏，重庆江津人，中国人民大学经济学博士，剑桥大学访问学者，哈佛大学访问学者，中国教育观察者与中学学习问题专家。

中高考均为同考区第一名，高中就读于重庆江津中学，本科就读于中国人民大学法学院。

1高考状元李晓鹏历史学习方法历史学习方法一
1、抓好线索。

在历史的学习过程中，抓好时间线索是非常重要的。

如中国古代史、中国近现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。

关于中国古代史，配套历史地图册上做得很好，可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”，并在上面补上了首都等其他相关信息。

至于中国近现代史和世界近现代史，可分别在一块硬纸板上画出时间轴，然后把主要历史事件标在上面，并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。

这样既便于记忆，也便于复习。

2、了解史实。

此点为学习历史的核心。

对历史评价向来仁者见仁，但史实是基础而且是客观不变的。

对于中国古代史，以模块记忆法更容易记住，可分为基本发展情况、政治体制、经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块，每个模块再以朝代为单位，注意比较记忆法;对于中国近现代史，主要根据不同时期来记忆，以主要事件为依据。

可基本分为旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期、建国后;对于世界近现代史，由于情况太过复杂，所以不必过于深究，以课本章节为单位记忆就行了。

3、掌握基本历史理论。

系统了解以下历史理论，并掌握基本的与现阶段学习有关的理论。

随时随地地记忆。

只要碰到与历史有关的东西就回想一下相关史。

诚心正意踏实学习米卢执教国家队冲击世界杯的时候,有句名言叫“态度决定一切”.这句话用在学习上也是一样,自从我对学习的态度改变以后,我的整个生活都改变了。

我们来讲座的状元朋友无一例外地认为踏实的求学态度是制胜的关键，其实每个成功者的背后都有一段艰辛的奋斗史，只不过每个成功者在追忆往事的时候对这段历史采取了不同的品味方式，或歌或泣，或庄或谐。

但无论如何，我们都应该记取毛主席的忠告：学习的问题是个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲。

下面由李晓鹏同学主讲：诚心正意踏实求学。

一、以积极的态度看待学习我先给大家讲一个故事：有一家外资企业招骋一个业务经理，有两个人去应骋，一个工商管理专业的本科生，一个是地质专业的博士。

两个人都顺利地通过了面试。

大家想一想，如果你是公司老板，你会挑哪一个？我想很多人都会挑那个本科生，因为他年轻，专业又对口。

但结果是那个地质学博士被聘用了。

大家也许会认为这个老板脑子有问题，或者说是想招个博士生进来装点门面。

但那个老板却不这么认为，你听一听他的解释。

他说：这两个人面试时给我的印象都差不多，实际上，那个本科生给我的感觉还要好一点，但短时间内的这一点直觉上的差别不足以让我认定那个本科生更优秀。

所以我只能通过其他途径来判断。

我之所以选择那个博士生是因为我认为在现行的教育制度下，一个人能通过层层考试读完博士至少说明他有三点过人之处：1. 他有着严密的逻辑思维能力。

任何一个成熟的学科，都有着极为严谨而庞大的逻辑体系，要想把地质学学通，通过各种考试，论文答辩，逻辑思维显然不同凡响。

2. 他能够有效地安排自己的时间。

要考到博士，需要读大量的书籍、背大量的材料、做大量的题、写大量的论文，一个办事拖沓、生活没有规律的人是不可能做到的。

3.他有很好的自制力，能够排除多种干扰，办事情能够持之以恒。

而这三点，正是我们所需要的。

至于专业知识，在实际工作中运用得并不多，一个人只要具备了这三点优势，学习工作中所要用的知识不会有任何困难。

2013年重庆高考状元近年来，高考成绩一直是中国考生和家长们最关注的话题之一。

对于每个考生来说，高考成绩不仅是他们多年努力学习的结果，也是他们未来求学和就业的基石。

而在整个中国高考的历史上，状元这一封号更是成为了无数考生梦寐以求的目标。

在2013年的重庆高考中，一位名叫杨洁的考生以出色的成绩成为了当年的高考状元。

本文将从杨洁的背景、学习经验以及对成功的理解等方面来探究2013年重庆高考状元的故事。

首先，让我们先来认识一下状元杨洁。

杨洁，一位来自重庆的考生，出生于一个普通家庭。

从小，他便展现出了对知识的极高兴趣以及卓越的学习能力。

在学校中，杨洁不仅凭借出色的成绩成为班级里的尖子生，还积极参加各种学术竞赛和社团活动，取得了许多优异的成绩和荣誉。

他的努力和才华也获得了老师和同学们的一致认可。

他的家庭教育环境也起到了关键作用。

他的父母对于他的学习一直非常支持和鼓励，给予了他充分的自由和信任，让他能够自主地规划和管理自己的学习时间和学习方法。

其次，在学习经验方面，杨洁有其独特的方式和方法。

首先，他注重积累和扩展自己的知识面。

他不仅仅局限于教科书上的知识，还通过大量的阅读来拓宽自己的视野，了解更多的领域和知识。

他对于新鲜事物和知识的好奇心驱使着他不断地学习和探索。

其次，他注重学习方法的调整和优化。

他懂得科学分配时间，并进行有针对性的学习，避免学习压力过大和疲劳。

同时，他也注重反思和总结自己的学习过程，找到自己的不足之处并不断改进。

此外，杨洁还十分重视思维的发散和创新。

他善于思考问题的多面性，并能够从不同的角度来解决问题。

这种独特的思维方式也使得他在考试中表现出色。

最后，让我们来探讨一下杨洁对于成功的理解。

对于杨洁来说，成功并不仅仅是高考状元这一荣誉称号，更是努力和奋斗的结果。

他相信，只要有足够的决心和付出足够的努力，任何目标都可以实现。

成功对于他来说是一个过程，是一个不断追求进步和超越自我的过程。

他不会满足于自己的成绩，而是不断地努力提高自己的学习水平和能力。

一名复读生的肺腑之言
一名复读生的肺腑之言
下面是博友烟火流雨天阅读本博《高分考生经验谈：学习要百分之二百投入》之后的一段感受，我觉得拿出来与大家分享，或许更有其实际的作用。

烟火流雨天：
学习了，很有感触。

我是复读生，不管以前经历的挫折还是失败，现在我都会奋勇拼搏迎接挑战。

其实失败并不可怕，可怕的是放弃，一个人从失败中站起来的时候，便多了一份财富，多了一份坚强，所以从这个意义上来讲，失败是取得成功的一个基础。

人在战胜失败的经历中，进而化为战胜挫折的信心、勇气和动力，获得面对失败的力量。

真实的人生就是在屡败屡战中不断成长的。

这也是我在李晓鹏新浪中体会到的，博主他曾用六个月时间从最后一名到高考状元的经历给了我很大启发，他对学习的坚持和努力也很值得我们去学习，里都是他自己的学习经验总结，也弥补了我学习中很多不足的地方，现在的学习效率提高了很多。

我会好好努力，为了自己的梦想奋斗。

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⾼考状元李晓鹏学习⽅法 李晓鹏你知道吗?下⾯是店铺为你搜集到的⾼考状元李晓鹏学习⽅法希望可以帮助到⼤家。

⾼考状元李晓鹏学习⽅法 1、简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习; 2、系统学习——归纳总结——⾻架、整理、充实;完整的学习是1和2的结合。

⼆、如何使⽤根本规律学习：1、难题：知识点多、知识跨度⼴; 2、解题过程：建⽴各知识点之间联系的过程; 3、不会解题：断点; 4、要系统学习：⼼中有⼀盘整体的棋; 三、如何进⾏系统学习： 1、建⽴知识⾻架; 2、为⾻架填充⾎⾁; 3、找出各部分纵横⽅向之间的联系 四、系统学习的完整过程： 1、画出完整的知识结构图; 2、把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来(填充⾎⾁); 3、将这个相互联系的知识系统整体移植到⼤脑中。

如何战胜考试焦虑 ⼀个⼈的成功与否，受到⾃⾝内在因素(包括遗传因素和⼼理素质、⾝体素质以及应试时情感状态等)和外界条件(受教育条件、营养条件、外界影响、⼈际关系等)等⽅⽅⾯⾯因素的制约。

某⼏次考试的成败，在⼀个⼈的漫长⼈⽣中实在是微不⾜道的。

即以千军万马杀⽓腾腾的⾼考⽽⾔其成败也并不能就此决定⼀个⼈的整个⼈⽣历程，著名的戏剧作家曹禺在年轻时报考医科⼤学，⼏次考试不中，后来他改变志向从事艺术创作，结果却取得了巨⼤的成就。

因此，每⼀个为考试焦虑所困扰的同学，最重要的是要在⼼理上对考试建⽴起科学、客观的认识。

(1)我已经重新建⽴了对考试的认识，但还是不能改善⾃⼰的焦虑状态，我感到⾮常不⾃信，有什么⽅法能提⾼⾃信⼼吗? ⾃信训练法能够帮助你。

这⼀训练⽅法通过使具有考试焦虑的⼈⾃我表达正常的情感和⾃信⼼，促使那些消极的⾃我意识得以扭转，借以削弱或消除考试焦虑。

可以通过两个步骤来进⾏： 第⼀步，觉察个⼈消极的⾃我意识。

找到⾃⼰头脑中已有的消极的潜意识，即⾃⼰对即将来临的考试朦朦胧胧浮现出来的某些担忧、害怕的念头，把这些念头逐条记在⼀张纸上，使⾃⼰清楚地知道这些担忧究竟有哪些。

高考状元李晓鹏的时间管理读过后感触很深，把它推荐给我读高中的女儿，她感觉非常好在学习上有很大的帮助。

这也是我在高考状元李晓鹏博客里看到的，他把自己亲身经历的经验教给我们，只有经历过才有此感言。

句句有理，字字有金。

也拿来分享给坛里需要的孩子们，希望对你们也有所帮助。

正文如下：一、记住：时间并不重要说到学习时间紧张，很多人首先会想到的就是怎么挤时间——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，彷佛就是管理时间的终极目标。

为学习成绩而苦恼的同学，常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。

因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。

但是，老师上课占据了绝大部分的时间，又要布置好多好多的作业，每天连作业都做不完，哪里来的时间去自己学习？还有一种情况是，有的人花了很多的时间去学习，几乎达到了人的生理极限了，不太可能再挤得出什么时间出来了，但进步仍然十分有限。

看到自己在非常痛苦的看书做题的时候，有些个成绩比自己好很多的同学却似乎很悠闲的样子。

如果时间利用都到了这步田地，自己还有再改进的余地吗？对于这些问题，我想用一句话解释：“时间并不重要，重要的是效率。

”二、学习时间的“马太效应”要明白效率和时间的关系，我们来算一笔时间账：一个人中等努力程度的高三学生，除了上课一天用在学习上的时间大概有10个小时。

这个时间长度可以保证他每天有充足的睡眠，足够的时间来休息。

如果我们要拼命的挤时间，大概能多挤出来多少呢？假设你每天只睡六个小时——这已经很夸张了，偶尔一天只睡六个小时都觉得没什么，而如果连续很长一段时间的话，很多人都会受不了。

然后三顿饭总共只用一个小时，用在走路上的时间（即使是从寝室到食堂到教室三点一线，每天最少也要六趟）也要一个小时，用了洗脸漱口上厕所以及其它杂务也要一个小时。

这样算下来，我们每天用来学习的时间达到了16个小时。

火中重生:高考状元的坎坷之路火中重生：高考状元的坎坷之路一年的时间和高考状元的荣誉很难衡量，但如果人生的风暴注定要来，我们要有勇气去面对。

没有失败的生活是不可能的。

一个人的目标越远，他就会遇到越多的失败。

后X成功的人不是因为一直成功，而是因为面对失败坚强；X之后失败的人，不是因为一直失败，而是因为面对一定的失败，选择了放弃。

在整个高中阶段，我从来没有通过一年级的考试，因为我班上总有一个成绩优秀的女生。

她是我们班高二、高三、高二的班长。

从一年级到三年级，她习惯了每次考试都拿第一，工作能力出众。

她还在学校演讲比赛中获得了一等奖。

她的梦想是北大，没有人怀疑她能实现自己的梦想。

高三那年，她被评为重庆市“三好学生”，高考能拿十分，相当于给自己的梦想加了双保险。

然而，最后她有一次考试让我不及格，那就是高考。

不是因为我考得好，而是因为她考得不好。

北京大学在重庆的录取分数是610，她只考了608。

以十分的成绩，她还是考上了转学线，但当时北大的转学录取比例是120: 100。

不幸的是，她成为了20%遭受退出的人之一，她失败了。

Xx录取结果出来后，我们十几个老同学在江津滨江路的一个茶馆里认识了。

茶馆里有一架钢琴。

因为顾客稀少，钢琴家懒得弹。

我们刚聊了几句，她却悄悄起身，坐在钢琴前弹了起来。

我对音乐一无所知。

我不知道它是什么。

我只是觉得它极其美丽，极其悲伤。

她低着头认真慢慢地玩，好像我们的老同学根本不存在，只是自己玩。

叮叮当当的音符一个接一个传来，所有人都沉默了。

他们低头剥开面前的花生。

我们都知道她心中的失落，但是在这个时候，却没有人或者任何语言去安慰她！后来，我们去河边的一个摊位喝了一夜啤酒，男孩和女孩各坐一桌。

男生在这里点啤酒，女生只点了一些零食。

我们在喝酒的时候，她突然跑过来笑着说，我们女生也想喝啤酒。

给我们两瓶。

过了一会儿，我过来又拿了一瓶。

我们并没有太在意，直到会议结束，才发现她喝得烂醉如泥，其他女生只喝了一小口，她一个人几乎把三瓶啤酒都喝完了。

当时我有两个理论，一个是“学了能考好的人是人才，不学就能考好的是天才。

”第二个就是前面讲的“成大事者不能进前三名”。

所以一定要避免这种情况的发生……——题记我从小就是一个学习优秀，又听话的好孩子，每次考试成就都不错，但在进入高中以后，我却懈怠了。

那时候以全区第一名的成绩考进市重点中学，难免有点得意忘形。

因为在初中学得并不算特别用功。

在跟我那帮兄弟伙们一起玩的时候，常常陶醉于他们“不用功也能考年级第一”的夸奖。

他们越这么夸，我就越得意，就越要故意做出不好好学的姿态出来给大家看。

当时觉得自己简直就是天才，不学也能考高分，要是努力学习才考高分，那简直是一件极丢面子的事。

当时我有两个理论，一个是“学了能考好的人是人才，不学就能考好的是天才。

”第二个就是前面讲的“成大事者不能进前三名”。

所以一定要避免这种情况的发生。

所以当时我怎么办呢？首先是尽量不要听课，其次是尽量不要做作业，第三是要尽量的玩。

那上课怎么办呢？我以物理课为例，一上课，老师叫拿出教材，说我们今天要讲第某章第某节，我就把教材翻到那一部分，自己翻开把那一节看完。

一般老师布置的作业比较固定，讲完一节就指定《学习指导》上相应的部分。

所以我花十分钟看完书，就把《学习指导》拿出来自己做。

做完后，发现才过了二十分钟，然后就把报纸翻出来看看，那时候我比较喜欢看的是《杂文报》，看上去完之后还要东问西问问谁想不想看，以告诉大家：你们看，我没有听课，更没有做笔记。

至于课后老师发的一些卷子，则根本不做，交之前随便找一个物理成绩稍可的来抄一抄就行了。

课余时间就用来踢足球，打电子游戏，打台球，打PS等等。

反正刚从一个偏僻小镇来到县城，新鲜的玩艺儿多得很，而且随着技术的进步不断更新。

刚进来的时候还摸出去打街机、打台球，过了不久就打那种SONY的磁卡足球，到了高一下学期末的时候又有了PS，我们称之为“打光碟”，高二的时候玩电脑游戏，先是红警，然后是星际、帝国，后来又进网吧。

高考状元的坎坷求学路很难对一年的时间与高考状元的荣誉进行衡量，但如果人生中的风浪注定要来临，我们应该有勇气去面对。

人生不可能不遭遇失败，一个人的目标越远大，他遇到的失败就会越多。

最后成功的人不是由于他们一直成功，而是由于他们在遭遇失败的时候表现得坚强；最后失败的人也不是由于他们一直失败，而是在某一次失败面前他选择了放弃。

在整个高中阶段，我从没考过年级第一，因为班上总有一位成绩优秀的女生压着我。

她高二高三两年都是我们班班长，从高一到高三，她已经习惯了每次考试都拿第一名，工作能力也非常突出，还拿过学校演讲比赛一等奖。

她的梦想是北大，没有人怀疑她能实现自己的梦想。

高三的时候她又被评为重庆市三好学生，高考可以加十分，这等于为她的梦想加上了双保险。

然而终于有一次考试她没有考过我，那就是高考。

不是因为我考的好，而是由于她考的太差。

北大当年在重庆的录取分数线610分，她只考了608。

由于有十分的加分，她仍然上了调档线，但当时北大的调档录取比例是120：100，她非常不幸的成为了遭遇退档的那20％中的一员——她落榜了。

录取结果出来之后的一天，我们十几个老同学在江津滨江路的一家茶馆聚会。

茶馆里有一架钢琴，因为顾客稀少的缘故，钢琴师也懒得弹了。

我们只顾聊天，她却一个人悄悄的起身，坐到钢琴前弹了起来。

我对音乐一窍不通，听不出是什么曲子，只觉得声音极其优美而又极尽忧伤，她低着头，弹得很认真、很慢，好像我们这些老同学根本不存在，只是在弹给她自己听。

叮叮当当的音符一个一个传来，大家都沉默了，低下头各自剥着摆在面前的花生。

我们都知道她心中的失落，但此时，却是没有任何人、任何语言可以去安慰啊！后来我们又到江边的小摊去喝夜啤酒，男生和女生各坐了一桌。

男生这边要了啤酒，女生们则只点了一些小吃。

我们正在吆五喝六的时候，她突然跑了过来，笑着说：我们女生也要喝啤酒，给我们两瓶。

过了一会儿又过来拿了一瓶。

我们都没太在意，直到散会的时候，才发现她已经醉得不成样子，原来其她女生只喝了很小一杯，三瓶啤酒几乎全是她一个人喝的。

2013年06月重庆巴南区高考状元2013年06月，重庆巴南区诞生了一位高中毕业生中的佼佼者，他以出色的成绩荣登高考状元的宝座。

这位状元同学名叫李明，来自巴南区的一所重点中学。

他的优异表现不仅仅是个人的光荣，也为整个巴南区树立了榜样。

李明同学的高考成绩令人瞩目。

他在文科综合、理科综合以及英语三门科目上均取得了满分的成绩。

这不仅是对他自身努力的肯定，也是他辛勤付出的回报。

他在高中三年中，坚持每天规律的学习，严格按照学校的教学计划进行学习和复习。

除了课堂上的学习，他还积极参加学校组织的各种学术活动和竞赛，拓宽了自己的知识面，提高了自己的综合能力。

李明同学的成功不仅仅是勤奋的结果，还离不开他良好的学习环境和家庭支持。

他所在的学校注重学生的综合素质培养，提供了良好的学习条件和学习资源。

学校教师们严格要求学生，精心备课，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

而他的家庭也一直给予他无私的关爱和支持，为他提供了良好的学习氛围和家庭环境。

当被问及他的学习秘诀时，李明同学坦言他的成功离不开自律和坚持。

他每天按时起床，制定合理的学习计划，严格执行。

他注重课堂学习的同时，还注重阅读和思考，培养了自己的学习兴趣和思维能力。

此外，他还善于总结和归纳，通过做题和习题集的复习，巩固知识点，提高解题能力。

李明同学的成功不仅仅是个人的荣誉，也是家人和老师们的骄傲。

他的家人一直以来对他的学业给予了极大的关心和支持，在他困难的时候给予了鼓励和帮助。

而他的老师们也一直以来悉心教导他，为他提供了良好的学习环境和学习资源。

他们的支持和帮助是他能够取得如此优异成绩的重要原因。

李明同学的成功经验告诉我们，只有通过自己的努力和坚持，才能取得优异的成绩。

高考状元不是偶然，而是通过日积月累的努力和付出。

只有具备良好的学习环境和学习资源，才能够更好地发展自己的能力和潜力。

同时，家庭的支持和教师的指导也起到了至关重要的作用，他们的关心和帮助能够激励学生更好地进步。

学习改变命运——每个学生都应该读的书读书心得迎泽区回民小学六年三班徐昊彤李晓鹏，曾是重庆市高考状元。

《学习改变命运》一书就是他结合自己与自己身边的众多学生十余年来发奋学习的经历，有所感悟与启发而写成的。

他遍布各地的演讲，启发了许多在学习和教育过程中茫茫不知方向的学生和家长。

“今天含泪播种，明日欢呼收获。

”如果在一件事上不下功夫，怎么能收获甜美的成果呢？学习也是这样。

学习不是一件简单的事。

有人说，学习是个人最重要的能力。

学习成功是人生成功的第一步，而成功是来之不易的。

成功是一次又一次失败的结晶。

人生不可能不遭遇失败，那些最后成功的人不是由于他们一直成功，而是由于他们在遭遇一次次失败的时候表现得坚强；然而最后失败的人也不是由于他们一直失败，而是在某一次失败面前选择了放弃。

“幸福花开不易，成功始于努力。

”所以态度决定一切。

对待学习，要具有不服输的精神和良好的学习心态，坚定信念，明确目标。

做任何事情，都必须有正确的目标。

明确自己的目标，是成功的第一原则。

如果有了学习的目标，就好比茫茫大海中有一颗明亮的星星指引航向。

有了目标，我们才能向着这个目标，竭尽所能去努力。

任何成功和进步都是一点一滴不断努力的结果，坚持到底才能成功。

“骄傲自大必失败，付出汗水终有报。

”这看似老生长谈的话语，却蕴含着深刻的道理。

在我们年幼时，很容易因为一些好成绩而自满不前。

要从自我的小环境中走出来。

人生的道路还很漫长，如同宇宙，永远有解不完的谜，考不完的试。

针对我们小学生来说，在以后的学习生涯中，还会有中考、高考和步入社会的一系列考试，相比之下，我们现在所取得的成绩微不足道。

所以说，考试能力是一个现代人生存的基本素质。

只有对自己不满足的人，才能越过层层考验，实现他的愿望。

一个人要想得高分，单纯死读书是不行的。

高分的背后，除了基础知识扎实外，还隐藏着多方面才能：专心致志，能排除干扰专心学习；持之以恒；有较高的自制力；能够为一个目标付出精力和汗水；较强的理解能力和逻辑思维能力，能够理解众多知识点并把握其内在联系；能够有效地利用自己的时间；在面对考验的时候，能够保证心态平稳。

高考状元李晓鹏文综学习方法李晓鹏，重庆江津人，中国人民高校经济学博士，剑桥高校访问学者，哈佛高校访问学者，中国教育观看者与中学学习问题专家。

中高考均为同考区第一名，高中就读于重庆江津中学，本科就读于中国人民高校法学院。

高考状元李晓鹏历史学习方法历史学习方法一1、抓好线索。

在历史的学习过程中，抓好时间线索是特别重要的。

如中国古代史、中国近现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。

关于中国古代史，配套历史地图册上做得很好，可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”，并在上面补上了首都等其他相关信息。

至于中国近现代史和世界近现代史，可分别在一块硬纸板上画出时间轴，然后把主要历史大事标在上面，并以不同颜色的笔区分不同性质的大事。

这样既便于记忆，也便于复习。

2、了解史实。

此点为学习历史的核心。

对历史评价一直仁者见仁，但史实是基础而且是客观不变的。

对于中国古代史，以模块记忆法更简单记住，可分为基本进展状况、政治体制、经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块，每个模块再以朝代为单位，留意比较记忆法;对于中国近现代史，主要依据不同时期来记忆，以主要大事为依据。

可基本分为旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期、建国后;对于世界近现代史，由于状况太过简单，所以不必过于深究，以课本章节为单位记忆就行了。

3、把握基本历史理论。

系统了解以下历史理论，并把握基本的与现阶段学习有关的理论。

随时随地地记忆。

只要遇到与历史有关的东西就回想一下相关史实，不记得的话准时查阅，这样可以加深印象和记忆。

不要由于遗忘而气馁，记了N遍的东西也会常常遗忘，这是正常的。

只要多记几次，肯定会有效果的。

历史学习方法二对于历史，我想说的是：关键在平常，临时抱佛脚是没有用的。

我自己就曾经吃过这样的亏。

教我历史的老师是一位特别尽职尽责的好老师。

他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。

普通人逆袭成功的故事高考逆袭成功的故事3篇高考是每一个人人生的转折点，每一年的高考也都会有很多逆袭的故事发生，他们是怎么逆袭成功的呢?WTT精心为大家搜集整理了高考逆袭成功的故事3个，大家一起来看看吧。

高考逆袭成功的故事3个篇1：从班级垫底到考上北大差生高考逆袭的励志故事高中进校时他是班上倒数第一名，父母对他没抱多大希望。

但他最终却进入北大，是坚持和专注改变了一切，成为一个高考学生励志的模板。

资质普通，成绩又吊车尾，这样的孩子在众人眼中已经被划拨为“差生”一类。

但就是这样一个孩子，提前接到了北京大学基础医学部的预录通知书!他，就是来自重庆育才中学高三(1)班的王旭冉，他的完美转身为普通学生“逆袭”高考提供了一个最为励志的模板。

从班级垫底到年级前十别的孩子还在紧张的准备高考，王旭冉已经给自己安排了美联英语的口语课程，“我的口语一直不好。

”说话慢吞吞的王旭冉笑得很直率。

他是大足人，从在老家大足读书开始，成绩就非常普通，高中进入育才中学也纯粹是“低空飞过”。

进入育才中学后就读于十四班，当时进校的成绩是班上的倒数第一名。

这还只是王旭冉的第一次“吊车尾”。

高二文理分班，他进入一班学习，新班级高手如云，于是王旭冉又悲催地成了倒数第一名。

“他高一高二，语文外语都差。

外语成绩进校时就70-80分，还不到90分的及格线，到了高三时就达到127.5分了。

”两个班主任王田丽和李祖明回忆，王旭冉三年的学习生涯里就出现了两次“垫底”，他都一一实现逆转，“高二期间只用了半学期时间，他就进入年级排名前十名。

”父母曾对他不抱信心生物是王旭冉最喜欢的学科，对生物着迷的程度让他随时把生物学知识用到生活中来。

一次和同学去吃饭，眼见同学往碗里加味精，他就开始滔滔不绝地分析味精成分，这一点曾让老师和同学都大呼受不了。

因为他的这份喜爱，班主任王田丽推荐他去了参加生物奥赛班。

到了高三，父母担心他因为参加奥赛班分散了精力而要求他放弃，有点信心不足的王旭冉在班主任的鼓励下还是坚持了下来，最后取得了相当优异的成绩。

转载▼分类：教育杂谈李晓鹏本文作者是我的朋友刘英迪，曾经获得全国高中生化学竞赛一等奖，本科就读复旦大学化学系，后被美国加州大学化学系录取为博士研究生。

大家可以借鉴一下她学习化学的体会。

化学就是一种东西加上另一种东西，砰的一声变成一种新东西。

小的时候，当初中老师的妈妈对我如是说。

那时候，我就觉得化学难道不是一种非常非常好玩的事情么？化学化学，变化的学问。

闭上眼睛，蓝蓝的天空，碧绿的原野，潺潺的流水，洁白的雪，漆黑的碳，这一切的一切，五彩缤纷，绚丽多彩。

是的，化学离我们不远，化学就在我们身边。

只要我们用心发现，就会发现一个化学的苍穹，那里充满着无穷的乐趣。

提起化学来，有许多同学特别是我们这些重点中学的同学，常常感到头疼，说它不好学，有的还将化学称为“理科中的文科”，从一个侧面说明，化学学习有一定的难度，它和数学物理的学习方法有较大的不同。

的确是这样，学数学、物理，主要是理解好基本的定义、定理、定律等等，在掌握好这些基本的东东后，就要做一定量的习题来巩固所建立的思想，并不断深化，最后达到能熟练运用所学过的知识灵活解决各种问题。

而化学则不同，因为化学是建立在实验基础上面的学科，必然叙述性的文字就比较多。

此外知识的系统性也不很强，实验在整个学习过程中的地位十分重要，因此化学不同于学数学、物理。

我自己在学习化学时，体会到要学好化学，首先要对化学这门学科有所了解，要知道化学与我们的生活有着极其密切的关系，它的作用十分重要。

比如生活中的涂料、食品、药物、日常用品，没有一个能跟化学脱离关系的。

了解了这些，学习时就有了一定的目的，有了一定的兴趣，也就有了一个良好的开端。

如果你自己看看我们的课本，就会发现课本上好多东西其实是从我们的日常生活谈起的。

谈了很多我们生活中的化学现象。

比如告诉我们，平常我们用来照明用的蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳，这就使我们知道，一些物质是可以“变成”其他物质的。

当书中又提到铁生锈时，我们就会很自然的问，铁为什么会生锈？锈是什么东西？这样带着问题去学习，就是使我们在学习时有兴趣，学得就比较扎实。

第一部分来自各界的推荐这是一本催人奋进的书，展示了作者踏实的作风和出众的才华，它不仅在传授学习方法，更是在励志，在树人，可谓“治标又治本”。

无论学生、家长还是一线教师都可以从本书中获益。

所有希望用学习来改变自己命运的人都应该阅读本书。

——黄冈中学化学奥赛教练湖北省高级教师熊全告谨向广大中学生朋友推荐这部值得品读的好书，其思想内涵丰富，哲理性、可读性强，学习策略、技巧有独到之处。

“不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟”等观点很精辟，值得推荐。

——况良华重庆市特级教师这本书中某些为高考辩护的观点会引起争议的，让人觉得是在为“应试教育”唱赞歌。

但如果真的理解了本书的精神实质，一定会为作者的苦心所感动的——它并不高谈宏大的教育改革理想，而是告诉中学生如何在现行的教育体制下取得成功。

——中学教育问题专家《北大清华状元的家庭教育》作者夏擎荷李老师的演讲很好，李老师自己就是高考的成功者，他讲的东西很符合孩子的心理和学习生活的状况，孩子愿意听他的话。

他说一句，比我们家长对孩子“唠叨”一整天都管用。

——凌琼同学的家长这是我见过的最好的考试励志书。

作者从自身的经历出发，为读者提供了具体可行的学习策略，尤其可贵的是，书中大量案例和成功人士的故事，读来轻松愉快。

对于每一个在痛苦中挣扎且必须面对独木桥的中学生来说，这本书确实是意义非凡的。

——《在北大听讲座》主编文池独特视角，带您走出学习误区翔实案例，演绎人生成功哲学历时五年，巡回中国，上百场演出，数十万学生家长受益数十位专家学者，特级教授，高考状元联名推荐《内容简介》：这是一本每个中学生和渴望成功的人都应该读的书，是作者多年研究、演讲，并和广大一线教师、学生、家长广泛交流的成果，思想深刻、引证广泛，不仅包括了自身的成功经验、众多优秀学子的学习方法，还旁征博引：从中国古代的孔子，到现代西方的罗素，从苏格拉底、柏拉图的哲学思想到毛泽东的军事思想，从《三国演义》到金庸小说到当代西方畅销小说《教父》，甚至还包括前伊拉克总统萨达姆、美国国务卿鲍威尔、刚刚去世的香港艺人黄霑、当代经济学家樊纲，直至近年来考入北大清华人大的优秀学子的故事、言论……并把它们和高考成功有机的结合起来论述，读起来十分有趣。