一、认识新自我
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作文认识自己认识自己。
每个人都有自己独特的个性和特点,而要真正了解自己,需要花费一定的时间和精力。
认识自己是一个持续的过程,需要不断地反思和探索。
只有真正了解自己,才能更好地发挥自己的优势,克服自己的缺点,走上人生的成功之路。
首先,认识自己意味着要了解自己的兴趣爱好和特长。
每个人都有自己喜欢的事物和擅长的领域,这些都是我们个性的体现。
通过尝试不同的活动和学习不同的知识,我们可以逐渐发现自己的兴趣所在,找到自己的特长。
只有找到自己真正喜欢并擅长的事情,才能在这个领域中取得成功。
其次,认识自己也包括了解自己的性格和情绪。
每个人的性格和情绪都是独一无二的,了解自己的性格特点和情绪变化,可以帮助我们更好地处理人际关系和情绪管理。
通过观察自己在不同情境下的表现,我们可以逐渐发现自己的优点和缺点,从而更好地改进自己,成为更好的人。
再次,认识自己还意味着了解自己的目标和追求。
每个人都有自己的人生目标和追求,这些目标和追求是我们前进的动力和方向。
通过思考和规划,我们可以更清晰地了解自己想要的是什么,从而更有目标地朝着自己的梦想前进。
最后,认识自己也需要不断地反思和成长。
人是会不断成长和变化的,只有不断地反思和学习,才能更好地认识自己。
在成长的道路上,我们会遇到各种各样的困难和挑战,但只有通过不断地反思和总结,我们才能更好地成长,更好地认识自己。
总之,认识自己是一个持续的过程,需要不断地探索和反思。
只有真正了解自己,我们才能更好地发挥自己的优势,克服自己的缺点,走上人生的成功之路。
让我们一起努力,不断地认识自己,成为更好的人。
从新认识自己模版
从新认识自己。
每个人都会在生活中经历各种各样的挑战和变化。
有时候,我们可能会迷失自己,不知道自己到底想要什么,或者自己是谁。
但是,从新认识自己是一个重要的过程,它可以帮助我们重新找到自己的方向和目标。
首先,从新认识自己意味着要对自己有一个全新的认识。
我们需要审视自己的价值观、兴趣爱好、优点和缺点。
通过反思和自我探索,我们可以更清晰地了解自己,找到内心深处的真实自我。
其次,从新认识自己也意味着要接受自己的过去和现在。
我们每个人都有过去的经历和故事,有时候这些经历可能会成为我们前进的绊脚石。
但是,只有通过接受自己的过去,我们才能真正地释放自己,向前迈进。
最后,从新认识自己也意味着要不断地学习和成长。
人是会变化的,我们的兴趣爱好、价值观和目标也会随着时间而改变。
因此,我们需要不断地学习和成长,以适应自己的变化,找到新的方向和目标。
总的来说,从新认识自己是一个持续的过程,它需要我们不断地反思和探索自己。
通过这个过程,我们可以更清晰地了解自己,找到内心深处的真实自我,接受自己的过去和现在,以及不断地学习和成长。
这样,我们才能真正地找到自己的方向和目标,过上更加真实和有意义的生活。
认识自我的三种方法
认识自我的三种方法,是指通过思考、观察和反思来了解自己的
本质和角色。
以下是三种方法的具体描述:
1. 自我反思:这种方法是通过个人内省和内部研究来认识自己。
通过回顾自己的行动和决策,分析自己的优点和缺点,以及对事物的
态度和价值观,我们可以了解自己的特点和个性。
自我反思可以通过
写日记、回顾过去的经历和与他人的交流来实现。
2. 他人反馈:这种方法是通过与他人的互动和交流来了解自己。
我们的亲密关系和社交活动可以反映出我们的特点和行为方式。
与朋友、家人、同事等人的对话和观察,他们对我们的评价和反馈,可以
帮助我们认识自己的盲点和行为模式。
3. 持续学习和尝试新事物:这种方法是通过不断学习和挑战自
己来扩展自我认识。
通过学习新的知识和技能,尝试新的活动和体验,我们可以发现自己的兴趣和潜能。
持续学习和尝试新事物可以帮助我
们发现自己的新能力和发展方向,从而更好地认识和实现自己的潜力。
通过自我反思、他人反馈和持续学习与挑战,我们可以逐渐认识
自己的内心世界和行为模式。
这些方法有助于我们更好地了解自己的
优点和缺点,从而更好地塑造自己的个性和价值观。
2022《认识自我》主题班会教案内容一、教学目标本次主题班会旨在帮助学生深入了解自己,认识自我,形成积极向上的价值观和人生观,实现自我认知的提升。
具体目标如下: 1. 让学生能够理解自我概念,掌握自我意识的重要性。
2. 帮助学生发现自己的特长和不足,认识自己的优点和缺点。
3. 让学生了解自己的兴趣爱好,明确自己的人生目标和方向。
4. 帮助学生树立正确的人生观、价值观,提高个人自我价值感和信心。
二、教学内容1. 自我概念和自我意识•自我概念:什么是自我?自我与个体同义吗?自我概念的形成和发展。
•自我意识:什么是自我意识?自我意识的三个层次是什么?自我意识的重要性。
教学活动:通过引导学生讲述自己的家庭和生活环境,帮助学生认识自我概念的形成和发展;以实例为基础,让学生区分和理解自我意识的三个层次;课后布置思考任务,让学生写一篇自我介绍,准确表述自己是谁。
2. 发现自己的特长和不足•特长的概念和分类:什么是特长?特长的分类方法。
•不足的认识和处理:什么是不足?如何认识自己的不足和发掘潜能?教学活动:运用“小组讨论”这一方式,让学生分享自己的特长和不足,并探讨如何发掘自己的潜能;分析成功人士的成长历程,激励学生树立勤奋拼搏的信念,追求优秀的自我。
3. 了解自己的兴趣爱好•兴趣爱好的作用:兴趣爱好与个人发展的关系。
•如何培养兴趣爱好:了解兴趣爱好、发现兴趣爱好和养成习惯。
教学活动:通过课前调查,了解学生的兴趣爱好,以此为基础,让学生掌握兴趣爱好的分类和作用,进行心理课堂小游戏,以此加深对兴趣爱好的了解;结合班级实际情况,分组进行小组活动,让学生分享在兴趣爱好中收获的成长经历。
4. 树立正确的人生观和价值观•人生观和价值观的概念和分类:什么是人生观和价值观?常见的人生观和价值观的分类。
•形成正确的人生观和价值观:欣赏他人,积极面对困难,让自己成为更好的人。
教学活动:以社会新闻摘录、名人事迹为材料,引导学生分析和评价不同的人生观和价值观,并展开小组讨论,帮助学生形成自己的正确的人生观和价值观;以班级实际为例,组织学生进行提案设计,为大家的成长发展提供建设性的意见和建议。
认识自我范文认识自我。
认识自我是每个人成长的必经之路,也是每个人一生中最重要的事情之一。
在认识自我这条路上,我们会不断地思考自己是谁,自己想要成为什么样的人,以及如何实现自己的梦想和目标。
通过认识自我,我们可以更好地理解自己的特点和优点,也能够更好地发现自己的不足之处,从而不断地完善自己,成为更好的自己。
首先,认识自我是需要时间和耐心的。
每个人都是独一无二的,我们的个性、兴趣爱好、价值观念都是不同的。
因此,要认识自我,就需要花时间去思考自己是谁,自己想要成为什么样的人。
我们可以通过阅读书籍、与他人交流、参加各种活动等方式,来不断地探索自己的内心世界,找到属于自己的定位和价值观。
其次,认识自我也需要正确认识自己的优点和不足。
每个人都有自己的优点和不足,正确认识自己的优点可以让我们更加自信,也能够更好地发挥自己的长处。
而正确认识自己的不足则可以让我们更加谦虚,也能够更好地改正自己的缺点,不断地提升自己。
因此,我们要学会正确认识自己,不断地完善自己,成为更好的自己。
最后,认识自我也需要不断地实践和经验积累。
通过实践和经验积累,我们可以更好地了解自己的能力和潜力,也能够更好地认识自己的兴趣爱好和职业发展方向。
因此,我们要不断地尝试新的事物,积累更多的经验,从而更好地认识自己,找到适合自己的发展方向。
总之,认识自我是每个人成长的必经之路,也是每个人一生中最重要的事情之一。
通过认识自我,我们可以更好地理解自己,找到自己的定位和价值观,也能够更好地发挥自己的长处,不断地完善自己,成为更好的自己。
希望每个人都能够在认识自我这条路上不断前行,成为更好的自己。
自我鉴定认识自己的第一步自我认识是人类成长和发展的基石,对于每个人来说,了解自己的能力、兴趣、价值观和目标是非常重要的。
自我鉴定是认识自己的第一步,通过深入思考和反思,我们可以更好地了解自己的内在特点和优势,为个人的成长和事业规划奠定坚实的基础。
一、认清自身的优势与特点自我认知是自我鉴定的关键步骤之一。
要深入了解自己,就需要客观地评估自身的能力和特点。
首先,我们可以回顾自己的成就和经验,找到那些能够证明自身优势的例子。
这些可能包括成功的项目、荣誉或奖项,或者是在某个领域取得的突出成就。
其次,我们可以通过他人的反馈来了解自己的特点。
与他人进行深入的沟通和交流,听取他们的看法和意见,可以帮助我们发现自己可能未曾察觉的优势和特点。
聆听他人的评价和反馈,可以让我们更加客观地认识自己,进一步拓展对自我的认知。
二、梳理个人的兴趣与价值观个人的兴趣和价值观是人格塑造的重要组成部分。
兴趣是指我们对特定事物或领域的感兴趣程度,而价值观则是我们对正确和错误、善良和恶劣等道德观念的判断。
梳理个人的兴趣与价值观可以帮助我们确定自己感兴趣的领域和对其的投入程度,进而找到适合自己的发展方向。
在这一过程中,我们可以问自己以下几个问题:我对哪些事物感兴趣?我喜欢从事哪些活动?我在业余时间喜欢做什么?对于我来说,什么样的工作能够给予我成就感和满足感?对于这些问题,我们可以通过思考和实践来挖掘自己的兴趣与价值观。
三、确定个人的目标和规划自我鉴定的最终目的是为个人的成长和发展制定目标和规划。
通过了解自身的优势、特点、兴趣和价值观,我们可以更好地决定自己的职业发展方向、学习目标和个人成长计划。
在制定目标和规划时,我们可以使用SMART原则。
具体来说,这意味着我们的目标应该具备以下特点:具体(Specific),明确描述我们想要实现的目标;可衡量(Measurable),通过量化指标来评估我们的进展;可实现(Achievable),符合我们的能力和资源;相关(Relevant),与我们的价值观和兴趣相符;具有时限(Time-bound),设定明确的截止日期。
主题班会教案:认识自我(最新6篇)认识自我篇一一、教育教学目标1、情感、态度与价值观:树立积极的自我概念,正确认识和评价自己,正确对待别人对自己的评价;认清和挖掘自己的优点,增强自信心,同时又要敢于正视自己的弱点,悦纳自己的缺点与不足。
了解昨天的我,认识今天的我,更要追求明天的我,不断实现自我完善。
2、知识与能力:学会认识自我的途径与方法,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象;能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾,提高有计划、有目的地塑造自我的能力。
了解自我评价以及自我意识对个人成长的重要性。
学会客观正确地看待自己的优点与缺点,懂得完善自我的重要意义,掌握一些完善自我的基本方法。
3、过程与方法:学议导思导读法活动法讨论法二、教学准备:1、搜集素材2、制作课件三、教学重点:如何认识自我。
教学难点:如何悦纳自我。
四、学情分析:1、认知结构方面,由于学生自我认识水平的限制,学生在自我认识与评价中往往容易出现偏差;2、情感方面,十二三岁的七年级学生开始强烈关注自我。
心理学家把这一时期称作是自我意识发展的第二飞跃期。
3、生活背景方面,由于自我意识的急剧发展,七年级学生产生了成人感、自尊感、有针对的闭锁性。
五、课时安排:两课时第一课时认识你自己(一)导入新课师:课件显示:《斯芬克斯之谜》有这样一个传说,众神居住的地方叫做奥林匹斯山,众神的主神是宙斯,奥林匹斯山上有一块石碑,碑上刻着一句箴言。
宙斯想把这句箴言告诉给人类,于是,他派了斯芬克斯来到人间。
斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人们猜。
斯芬克斯来到古希腊著名的城堡拜森克,守候在城堡唯一的井口旁,要求每一位前来打水的人猜这句谜语,凡是没猜中的,斯芬克斯马上把他吃掉。
这句谜语给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。
谜语是:什么东西早上4条腿走路,中午两条腿走路,晚上3条腿走路?谜底:人。
箴言:认识你自己。
师:同学们,当色彩斑斓的青春世界向我们敞开大门,面对悄然而至的青春期生理、心理的变化,我们怎样才能客观、正确地认识自己、悦纳自己呢?请同学们翻开课本24页第二单元第一课。
以认识自我演讲稿大家好,我今天想和大家分享一个话题,那就是“认识自我”。
人生中,我们常常会遇到许多难题和挑战,而认识自我则是解决这些问题的基本前提。
那么,如何认识自我呢?第一步:了解自己的兴趣爱好首先,我们应该先了解自己的兴趣爱好。
有人喜欢读书,有人喜欢运动,有人喜欢旅游。
这些兴趣爱好不仅是生命中必不可少的一部分,同时也是我们个性的一种表现。
当我们找到并关注这些兴趣爱好时,就更容易找到适合自己的方向,更容易发挥出自己的潜能。
第二步:认识自己的优点和不足其次,我们应该认识到自己的优点和不足。
每个人都有自己独特的长处,也有自己的弱点和不足之处。
当我们了解了自己的优点,就能在行动中更好地发挥其作用。
同时,当我们了解了自己的不足之处,就可以更好地努力提高自己,使自己更为完善。
第三步:梳理自己的思维方式第三,我们应该梳理自己的思维方式。
每个人的思维方式都有其独特之处。
有的人思维缜密、理性决策,而有的人则决策更偏向于感性、主观。
当我们了解自己的思维方式后,就能更好地调整自己的思考方向,更科学地做出自己的决策。
第四步:寻找内心的平衡点最后,我们应该寻找自己内心的平衡点。
在经历了种种困难和挑战后,我们常常会感到焦虑、烦恼。
必须认识到,时刻保持一颗平衡的内心,是成功的关键。
当我们了解自己内心的平衡点后,就能更好地应对困难,保持心态平衡。
结语:今天,我们一起来思考了认识自我这个话题。
认识自我,是我们成长和进步的关键,也是我们成功的基石。
希望大家能够从今天开始,加强对自己的认识和了解,更好地发掘自己的潜能,追求更加幸福、更加有意义的生命价值。
认识自我的演讲稿
各位尊敬的评委,各位亲爱的朋友们:
今天,我站在这里,想和大家分享一下我对“认识自我”的理解。
人生就像一场旅行,我们每个人都在向前走着,但是,如果我们没有对自己有一个清晰的认识,就可能会迷失方向,走向错误的路上。
那么,什么是认识自我呢?认识自我,就是对自己的本质特点、优点、缺点、价值取向、兴趣爱好、心理特点以及自己所处的环境等作出判断和了解。
只有对自己有了更深刻的认识,才能走向成功和幸福,才能更好地生活。
认识自我是一个循序渐进的过程,需要我们一步一步地去了解自己。
首先,我们需要做的就是审视自己的内心。
仔细思考,了解自己的想法、看法、价值观、信念,进而了解自己的秉性、性格、气质和心理压力。
只有对自己有了更深的认识,才能更好地判断自己的方向,更好地规划自己的未来。
其次,我们需要关注自己的能力和兴趣爱好。
每个人都有自己擅长和不擅长的领域,只有找到自己的兴趣所在,并在相应领域中有所发展,才能发挥最大潜力。
同时,我们也要有自知之明,清楚自己的局限性,不断加强自己的能力和修养。
第三,我们需要了解自己的处境和环境。
自己所处的环境和生活状态会直接影响自己的发展和成长,了解自己所处的环境,也可以帮助我们更好地调整自己的态度和心态,更好地面对挑战和压力。
最后,我想再次强调,认识自我是一个循序渐进的过程,需要我们不断地去了解自己、调整自己,才能达到更好的成长和发展。
因此,我呼吁大家,不要害怕去审视自己的内心,不要害怕去了解自己的局限性,因为只有这样才能更好地连接自己的灵魂和为人类创造出更多的价值。
谢谢大家!。
作文认识自己每个人都有自己独特的性格、爱好和梦想。
而要真正认识自己,需要不断地思考、探索和总结。
在这个过程中,我们会发现自己的优点和缺点,了解自己的内心世界,找到自己的定位和方向。
通过作文认识自己,我们可以更好地发现自己的潜能,提升自我认知能力,实现自我价值的最大化。
首先,认识自己需要审视自己的性格特点。
每个人的性格都是独一无二的,有的人外向开朗,善于交际,有的人内向文静,喜欢独处。
通过作文,我们可以深入思考自己的性格特点,了解自己的性格优势和劣势。
比如,我是一个外向的人,喜欢和别人交流,但有时候过于冲动,容易得罪人。
通过作文的方式,我可以更好地反思自己的性格特点,找到改进的方向,提升自己的人际交往能力。
其次,认识自己需要发现自己的爱好和梦想。
每个人都有自己喜欢的事物和向往的未来。
通过作文,我们可以记录下自己的爱好和梦想,分析自己的兴趣所在,找到自己的人生目标。
比如,我喜欢写作,梦想成为一名作家。
通过作文的方式,我可以把自己的想法和感受写下来,梳理自己的思绪,更清晰地认识自己的内心世界,为实现梦想制定计划和目标。
最后,认识自己需要不断地思考和总结。
通过作文,我们可以记录下自己的成长历程,反思自己的经历和感悟,不断总结经验教训,提升自己的认知水平。
比如,我在学习和工作中遇到了很多困难和挑战,通过作文的方式,我可以及时总结经验,找到解决问题的方法,不断提升自己的能力和素质。
总之,通过作文认识自己是一个持续不断的过程,需要我们用心去体会、去思考、去总结。
只有不断地认识自己,我们才能更好地发挥自己的优势,克服自己的缺点,实现自我成长和提升。
希望每个人都能通过作文认识自己,找到自己的定位和方向,实现自己的人生价值。
认识自我为主题发言稿范文
《认识自我》
各位老师和同学们,大家好!
今天我想和大家聊一聊“认识自我”这个主题。
认识自我是一个非常重要的课题,它关乎我们的人生观、世界观以及处世态度。
而我们认识自我的过程,就是一个不断了解自己、接纳自己、改进自己的过程。
首先,认识自我意味着了解自己的优点和缺点。
我们每个人都有自己的长处和短处,正确认识自己的优缺点,有利于我们更好地发挥自己的优势,同时也能及时地改正自己的不足。
其次,认识自我还意味着清楚自己的兴趣爱好和目标追求。
只有了解自己的内心需求,我们才能更好地规划未来,找到自己感兴趣的事业和生活方向。
另外,认识自我也需要接纳自己的特点和性格。
每个人都是独特的,我们应当坦然接受自己的个性特点,不必追求和他人一样,而是要珍惜并展现自己的独特魅力。
最后,认识自我还需要一种内心的平和与宽容。
我们应当对自己保持一颗宽容的心,不对自己过于苛责,接纳和爱护自己。
通过认识自我这一过程,我们能够更好地面对生活中的困难和挑战,更好地把握自己的人生方向。
所以,让我们怀着一颗真诚的心,不断地了解自己、接纳自己、改进自己,让我们的人生更加充实、更加美好!
谢谢大家!。
认识自我的方法人生是一场不断探索的旅程,而认识自我是这场旅程中至关重要的一环。
只有深刻了解自己,我们才能更好地把握自己的人生方向,更好地与他人相处,更好地处理各种挑战和困难。
那么,我们应该如何去认识自己呢?首先,要有自省的习惯。
自省是一种对自己内心进行反思和审视的过程,通过自省,我们可以更清晰地认识自己的内心世界,了解自己的情感、动机和行为。
可以通过写日记、做心理测试、与他人交流等方式进行自省,从而更好地认识自己。
其次,要接受他人的反馈。
他人的反馈可以帮助我们更客观地了解自己,因为有时候我们对自己的认知会受到主观因素的影响。
可以通过与朋友、家人、同事进行交流,听取他们对自己的看法和建议,从而更全面地认识自己。
再者,要不断学习和尝试。
人是会不断成长和变化的,我们应该保持学习的心态,不断尝试新的事物和经历,从中发现自己的兴趣、优点和缺点。
通过不断学习和尝试,我们可以更深入地认识自己,找到适合自己的生活方式和发展方向。
此外,要保持内心的平静。
内心的平静可以帮助我们更清晰地认识自己,因为当我们处于内心平静的状态时,可以更好地聆听自己内心的声音,更好地感知自己的情感和需求。
可以通过冥想、瑜伽、静心等方式来保持内心的平静,从而更好地认识自己。
最后,要勇于面对自己的不足。
每个人都有自己的不足之处,而勇于面对自己的不足是认识自己的重要途径。
只有正视自己的不足,我们才能更好地改进自己,不断成长。
可以通过接受批评、寻求帮助、自我反省等方式来勇于面对自己的不足,从而更全面地认识自己。
总之,认识自我的方法有很多种,但关键在于我们要有自省的习惯,接受他人的反馈,不断学习和尝试,保持内心的平静,勇于面对自己的不足。
只有通过这些方法,我们才能更全面地认识自己,更好地把握自己的人生方向,更好地与他人相处,更好地处理各种挑战和困难。
希望每个人都能够通过不断努力,更好地认识自己,找到属于自己的幸福和成功。
认识新自我初中新体验。
新友谊、新集体特点、学习方法、方式、自主学习、安排时间、生命及其价值、青春期变化、感悟青春、认识自我挖掘潜能。
一、选择题(2016·江西中考)10.江西省道德模范胡启初,13岁因疾病缠身再也站不起来,只得与轮椅相伴.之后的岁月,他与命运抗争,并用还能活动的左手写出了长篇小说《又见杜十娘》《情剑归鞘》等作品,他还组建了“守望之家”,用温情助力留守儿童健康成长.我们从中感悟到(BCD)A.挫折是人生道路上的绊脚石B.生命是可贵的,要珍爱生命C.生命的价值在于创造和奉献D.自强是进取的动力,是通向成功的阶梯(2016·湖南株洲中考)5.如果将人的一生比作四季,那么青春期就是生命的春节,“春季”是人生最美好的年华,它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐,也带来一些莫名的烦恼和困惑.因此,我们应该( B )①隐蔽地与异性交往,避免被别人发现;②了解和悦纳青春期的生理变化,克服青春期的烦恼,促进生理、心理的协调发展;③增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为;④了解闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往.A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④(2016·江苏扬州中考)12.扬州好人刘卫国,部队当兵,抗洪抢险屡立战功,退伍创业,10多年捐赠50多万元,还自掏腰包资助困难退伍军人和群众,刘卫国的事迹告诉我们( B )A.关爱自己更重要 B.人生意义在于奉献 C.做大事才有价值 D.人在逆境中有目标(2016·福建福州中考)8.(2分)儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗?”爸爸:“为什么这么问?”儿子:“因为我在学校学习不算好啊…”爸爸的回答最恰当的是( B )A.“你需要学会自立.”B.“你需要正确认识自己.”C.“你需要学会发泄情绪.”D.“你需要拒绝不良诱惑”(2016·江苏泰州中考)6.正确认识和评价自己的关键是( D )A.悦纳自己B.高估自己C.低估自己D.实事求是(2016·江苏泰州中考)11.坐如钟,站如松。
长期不合理的坐立姿势会引起脊柱异常弯曲。
这说明习惯影响AA.人的身体健康B.人的思维发展C.人们的行为D.人的品德修养(2016·浙江舟山中考)4.卢梭认为,伟大的人能看出自己超过别人的地方,他们的过人之处越多,就越能认识到自己的不足。
这说明正确认识自我需要( C )A.用发展的眼光看待自己B.通过相互评价认识自己C.用全面的眼光看待自己D.通过集体评价认识自己(2016·湖南郴州中考)9.“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。
”这启示我们( C )A.保持自尊自信,激励自我B.放大自己优势,相信自我C.坚持实事求是,悦纳自我D.挖掘自身潜能,超越自我(2016·湖南郴州中考)4.古人曰:“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以就短,智者难为谋。
”这首诗形象地说明 ( B )①人要用发展的眼光看待自己;②人要全面、客观地来认识自己;③人在生活中要善于扬长避短;人要将心比心,学会换位思考A.①④B.②③C.②④D.①③(2016·山东烟台中考)5.对如图所反映的问题,作为中学生,我们应( A )①学会当自己的心理医生,进行自我调节;②主动向父母和老师寻求帮助;③找心理医生咨询,进行治疗;④独自承受,以免别人知道而“难为情”A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④(2016·江苏扬州中考)6.古希腊哲学家苏格拉底有一名至理名言:“认识你自己。
”我国古代思想家老子说:“知人者智,自知者明.”这说明,认识自己的关键是应做到( D )A.自我标榜 B.自以为是 C.自我奋斗 D.实事求是(2016·广东中考)4. 2016年4月16日,湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游,突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了,他毫不犹豫跳入粪池,救起幼童。
下列评价最能体现杨老师的事迹的是( D )A.为了挽救他人生命而牺牲自己B.能获得众人称赞是人生的最高追求C.努力帮助他人实现人生的价值D.在他人生命危急之时敢于挺身而出(2016·湖南衡阳中考)15.初中学生闫森,因急性脑干出血抢救无效,生命永远定格在15岁.其父母强忍巨大悲痛,将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去,他的生命在5个人身上得到了延续.闫森的父母说:“儿子虽然走了,但他救了5个病人,也等于他还活着,这是我们最大的心愿.”闫森父母的做法,引起了人们对生命及生命价值的思考,下列说法你赞同的是( A )①生命是可贵的,必须珍惜生命;②生命太脆弱了,它经不起任何风浪的冲击;③生命的意义不在长短,而在于对社会的贡献;④创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④(2016·江苏盐城中考)2.如图漫画告诉我们要( D )A.自尊自信积极悦纳自我B.客观地评价自己和他人C.善于发现别人的缺点D.通过比较正确认识自己(2016·浙江温州中考)4.“要想了解自己,最好问问别人。
”这句谚语启示我们要通过( B )A.自我评价认识自己B.他人评价认识自己C.兴趣爱好认识自己D.外在体征认识自己(2016·湖南衡阳中考)25.每读一本书都会有不同的收获,每一本经典著作都能开启一个全新的世界.在阅读经典时,我们应该做到( A )①循序渐进,不贪快;②精读与泛读相结合;③利用课堂及课余时间阅读;④做好读书笔记。
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④(2016·江苏连云港中考)3.世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。
这句话表明( B )A.人的生命是宝贵的B.生命具有独特性C.人的生命源于自然D.事物之间难区分(2016·江苏连云港中考)4.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( D )A.它是青少年成长过程中极不正常的现象,必须重视B.它是无法克服与缓解的,只能学会承受、任其发展C.它是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待.是可以解决的(2016·甘肃张掖中考)4.2015年8月12日,海军某部战士梅雄在回部队途中,发现一辆载有20余名游客的大巴发生侧翻,当即下车施救.在他救起第8名游客之时,被另一辆失控的旅游大巴撞倒,不幸牺牲,梅雄的这一举动体现了( B )A.生命最宝贵,要珍爱自己的生命B.生命的价值在于创造和奉献C.要做轰轰烈烈的大事,不做平凡的人D.尊重他人生命,漠视自己生命(2016·四川广安中考)3.处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时自己都不认识自己。
现在请你静心思考,以下观点正确的是( B )①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动,②正确看待青春期的萌动心理,坚持正确的男女同学交往原则;③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己;④青春期的我们已经完全独立,不再需要父母和老师的帮助A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④(2016·江苏苏州中考)(1分)10.“一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪”;“即使现在,你的对手还在不停地翻动书页”。
这两句话体现的学习观有( A )①学习是人类的基本活动;②学习能使自己得到发展;③要确立终身学习的观念;④过重的学习压力才能赢A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(2016·浙江绍兴中考)12.慈善之路体现担当。
2008年以来,姚明创建“姚基金”,捐助汶川地震灾区,并组织了慈善义赛等活动。
2016年5月,姚明入选“CCTV年度慈善人物”。
这启示我们要( B )A.积极投身公益事业,提高自己的知名度B.追求生命的价值,不断为社会作出贡献C.将主要的精力和时间放到慈善事业中去D.勇担社会责任,为实现总体小康作贡献(2016·安徽中考)5.青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾…美好的青春需要我们( A )A.认识自我悦纳自己一切B.及时行乐而不虚度年华C.消除内心矛盾健康成长D.生理和心理的协调发展(2016·江苏淮安中考)4.右图是艾宾浩斯遗忘曲线。
它对我们学习最大的启发是( C )A.学习要科学计划B.上课要认真听讲C.课后要及时复习D.要学会合作学习(2016·湖北襄阳中考)3.生活中,我们需要用发展的眼光看待自己,下列态度中,能体现这一要求的是( D )A.相信自己,我才是最优秀的B.自知者明,要全面认识自己C.人无完人,人有缺点没关系D.经常反思改进,我会进步的(2016·浙江丽水中考)9.新版《中小学生守则》新增加了学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等.这要求我们青少年( B )①全面发展自己;②拒绝乘私家车;③养成良好习惯;④浏览各种网页A.①②B.①③C.②④D.③④(2016·云南中考)7.47年前,39岁的屠呦呦代领团队收集了2000多种方药,不断筛选、改进提取方法,数十年如一日,终于发现了青蒿素,解决了全球数亿疟疾患者的困扰。
2015年10月5日,85岁高龄的屠呦呦因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦的事迹给我们的启示是( C )A.只要脚踏实地从小事做起,就一定能成就伟大的事业B.尊重生命,善待生命,就要从事医学研究C.要珍爱生命,追求生命的质量,不断提升生命价值D.生命的意义和价值不在于长短,而是追求生活的质量(2016·云南中考)4.学会正确认识自己,是人生的一大智慧。
我们应该( C )A.欣赏自我,不要被他人的评价左右B.找到自己的优势,塑造完美超人C.全面客观地认识自己,既要看到优点,也看到不足D.多看优点,不要太在意自己的缺点(2016·云南中考)1.青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。
奏好青春成长曲,我们要( D )A.在穿着上标新立异,展现青春风采B.把内心闭锁起来,保护青春秘密C.放任青春冲动,享受青春激情D.悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼沈阳市民乌晓明无偿献血17年,累计志愿服务近万小时,荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。
当她接受采访时说:“这样做,不仅能够挽救他人的生命,还能给自己的生命轨迹留下纪念。
”根据材料回答6-7题:(2016·辽宁沈阳中考)7.乌晓明的事迹启示我们( D )①每个人的生命都具有独特性;②生命需要相互关爱,相互尊重;③生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献;④只有做与众不同的事,生命才有价值A.①④B.①③C.③④D.②③(2016·湖南永州中考)13.“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”描述了( D )A.人的生命是可贵的B.生命是顽强的,也是脆弱的C.要珍爱自己的生命D.大自然生命多姿多彩(2016·甘肃定西中考)6.2015年8月12日,海军某部战士梅雄在回部队途中,发现一辆载有20余名游客的大巴发生侧翻,当即下车施救.在他救起第8名游客之时,被另一辆失控的旅游大巴撞倒,不幸牺牲,梅雄的这一举动体现了(AB )A.生命最宝贵,要珍爱自己的生命B.生命的价值在于创造和奉献C.要做轰轰烈烈的大事,不做平凡的人D.尊重他人生命,漠视自己生命(2016·云南昆明中考)1.“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。