人教版小学英语复习要点-语法专项复习

（完整版）人教版小学英语语法知识点汇总（可编辑修改word版）目录一、音素及音标 (2)二、音节及音节的划分 (3)三、常用字母或字母组合发音规律 (4)1、元音字母及组合的发音 (4)（1）与字母a 相关的单词 (4)（2）与字母e 相关的单词 (5)（3）与字母i 相关的单词 (6)（4）与字母o 相关的单词 (7)（5）与字母u 相关的单词 (8)2、辅音字母及组合的发音 (9)（1）单个字母 (9)（2）字母组合 (10)四、词的变式及用法 (11)1、名词及名词的复数形式 (11)2、冠词及其用法 (12)3、代词及其用法 (13)4、形容词的比较级和最高级 (14)5、介词的固定用法 (15)五、时态及语法 (16)1、一般现在时及其用法 (16)2、现在进行时 (19)3、一般将来时 (20)4、一般过去时 (21)六、常见固定词组 (23)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。

因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1 发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。

元音单元音长元音[a:][?:][i:][?:][u:]短元音[Λ] [?] [i] [?] [u] [?] [e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u]1.3 元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例 1 单个元音字母 D o g2 元音字母+元音字母 S ee 、s ea 、m ea t 、b oo k3元音字母+辅音字母T al l 、pl ay1.4 元音字母 aeiou2、辅音（声母）2.1 发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。

2.2 举例：辅音10 对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts] 浊辅音 [b][d] [g] [v] [z][?][d ?][dr] [e][dz]3 个鼻音 [m] [n] [η]3 个似拼音 [h] [r][l]2 个半元音[w][j]组合方式举例 1 单个辅音字母 D og 、b ook2辅音字母+辅音字tr ee 、dr aw 、tea ch 、sh ip2.4 辅音字母26 个字母中，除去 5 个元音字母（a 、e 、i 、o 、u ），其他字母都是辅音字母。

小学1-6年级英语语法总结汇总小学一年级英语语法总结1.Be老大，am,is,are. I am，You are，He is She is It is，easy easy so easy2.an+a,e,i,o,u3.a,a,a, 表单个，一个一个又一个。

a gun，a pen，a book。

还有一些不加a。

人名前面不加a，my gun，my pen，my book，通通不需再加a。

还有a，e，i，o，u，去a加an就对了。

4.改错题的做题方法：1)头看看大写(首字母，人名)2)尾看看标点有没有，对不对(看见what+?)3)中间也要看一看a.缩写符号在不在;b.a/an有没有，对不对;c.单词中间有无间隔5.Be老大，be老大，就数它的作用大。

要是变成否定句，Be老大后加not。

要是变成疑问句，be老大变第一名。

变完别忘要大写，句末还要用问号。

回答回答Yes/No，肯定Yes否定No。

肯定回答Yes，it is.否定回答No,it's not.否定句：be(am,is are)+not eg.This is not an elephant.Is this a monkey?(一般疑问句)Yes,it is. It's a monkey. --------(肯定回答)No,it's not. It's a bear. --------(否定回答)注意哦：I am a girl.变成一般疑问句是Are you a girl?6.反义词，了不起，高矮胖瘦和老幼。

Tall,short,fat,thin,old,young.肯定回答抄原题，否定回答找反义。

Eg.1)Is he tall? Yes,he is.He is tall.2)Is she tall?No,she isn't.She is short.*思考一下：1.Is your mother fat?(否定回答)No,she isn,t.She is thin.2.Is your father short and fat?(否定回答)No,he isn't.He is tall and thin.6.高矮胖瘦年轻老，形容你我刚刚好。

人教版四年级英语下册语法知识点梳理本文档旨在梳理人教版四年级英语下册的语法知识点，以便帮助研究者更好地掌握语法规则和运用。

1. 一般现在时- 表示经常性或惯性的动作或状态。

- 构成：主语 + 动词原形。

例如：- I eat fruit every day.（我每天吃水果。

）- She often plays sports.（她经常做运动。

）2. 现在进行时- 表示正在进行的动作。

- 构成：主语 + be 动词的现在分词 + 其他成分。

例如：- They are watching TV now.（他们正在看电视。

）- We are playing soccer in the park.（我们正在公园踢足球。

）3. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。

- 构成：主语 + 动词过去式。

例如：- She visited her grandparents yesterday.（昨天她去拜访她的祖父母。

）- They played soccer last weekend.（上周末他们踢足球。

）4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或状态。

- 构成：主语 + will + 动词原形。

例如：- I will go to the park tomorrow.（明天我会去公园。

）- He will study English next month.（下个月他会研究英语。

）5. 祈使句- 表示请求、命令、建议等。

- 构成：动词原形（谓语动词省略主语）。

例如：- Sit down, please.（请坐。

）- Open the window.（打开窗户。

）6. There be 句型- 表示某地存在某物或某人。

- 构成：There + be动词 + 介词短语。

例如：- There is a book on the table.（桌子上有本书。

）- There are many students in the classroom.（教室里有很多学生。

人教版小学英语语法学习资料一、名词名词是指表示人、事物、地方和抽象概念的词语。

在句子中，名词可以作为主语、宾语、定语或表语。

1. 名词的分类- 可数名词：表示可以计数的名词，如book（书）、apple（苹果）。

- 不可数名词：表示不可以具体计数的名词，如water（水）、information（信息）。

2. 名词的单复数形式- 可数名词的复数形式一般在词尾加-s，如books、apples。

- 不规则名词的复数形式需要记忆，如tooth（牙齿）的复数是teeth。

二、动词动词是表示动作或状态的词语。

在句子中，动词可以表示主语的动作或状态，也可以表示跟在主语后面的人、物的状态或动作。

1. 动词的时态- 现在时：表示现在或经常发生的动作或状态。

- 过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。

2. 动词的语态- 主动语态：表示主题进行动作的主动形式。

主动形式。

- 被动语态：表示主题所受动作的被动形式。

被动形式。

三、形容词形容词是修饰名词或代词的词语，用于描述事物的特征、性质或状态。

1. 形容词的分类- 性质类形容词：表示事物的性质或特征，如big（大）、small（小）。

- 颜色类形容词：表示事物的颜色，如red（红色）、blue（蓝色）。

2. 形容词的比较级和最高级- 比较级：用于表示两个对象之间的比较。

- 最高级：用于表示三个或更多对象之间的比较。

四、副词副词是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。

1. 副词的分类- 时间副词：表示时间的副词，如now（现在）、yesterday （昨天）。

- 地点副词：表示地点或方向的副词，如here（这里）、there （那里）。

2. 副词的比较级和最高级- 比较级：用于表示两个动作或状态之间的比较。

- 最高级：用于表示三个或更多动作或状态之间的比较。

以上是一些基础的名词、动词、形容词和副词的语法知识。

希望这份资料对你学习人教版小学英语语法有所帮助！。

千里之行，始于足下。

202X年小升初英语语法复习要点归纳人教版归纳人教版小学英语语法要点如下：
一、基本句型
1. 陈述句：主语+谓语+宾语
2. 疑问句：疑问词/助动词+主语+谓语+宾语
3. 否定句：主语+谓语+not+宾语
二、名词
1. 可数名词与不可数名词的区分。

2. 单数名词变为复数的规则。

3. 不可数名词前的量词和表达方式。

三、冠词
1. 不定冠词a/an的用法。

2. 定冠词the的用法。

四、代词
1. 主格代词和宾格代词的区别。

2. 物主代词的用法。

五、形容词
1. 形容词的基本形式与比较级、最高级的构成。

2. 表示国籍、颜色、年龄的形容词的用法。

六、动词
1. 动词的时态：一般现在时、一般过去时。

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锲而不舍，金石可镂。

2. 动词的变化规则：一般情况下加-s/es；以辅音字母+y结尾的变-y为-
i+es；特殊不规则动词。

3. 动词的否定和疑问形式。

4. 动词的现在分词与过去分词的构成与用法。

七、副词
1. 副词的用法和作用。

2. 表示时间、地点、方式、程度的副词的用法。

八、介词
1. 表示时间、地点、方向的介词的用法。

九、连词
1. 并列连词and、but、or的用法。

2. 表示因果关系和条件关系的连词的用法。

十、动词短语
1. 表示行为动作的短语动词的用法。

以上是人教版小学英语语法要点的基本归纳，希望能对你的复习有所帮助。

如有其他问题，请随时咨询。

（人教版）小升初英语语法复习要点归纳一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时1．一般现在时表达经常或习惯性的动作，也可表达现在的状态或主语具有的性格和能力。

2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否认句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否认句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否认句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies三、现在进行时1．现在进行时表达现在正在进行或发生的动作，也可表达当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2023年人教版小学英语语法总复习知识点归纳一、名词（Noun）- 名词是指表示人、事物、动物、地点、抽象概念等的词语。

- 名词的单数形式通常通过在词尾加 -s 或 -es 来构成，复数形式则剥去词尾的 -s 或 -es。

- 有些名词的复数形式具有特殊变化，如：man → men，woman → women。

- 可数名词指可分为单数和复数形式的名词，不可数名词则没有复数形式。

二、形容词（Adjective）- 形容词是用来描述名词的词语。

- 形容词可以在句中作为定语或表语使用。

- 形容词的比较级通常是在词尾加-er，最高级则在词尾加-est。

- 有些形容词的比较级和最高级形式有特殊变化，如：good → better → best。

三、动词（Verb）- 动词是表示动作、状态或存在的词语。

- 动词根据不同时态和人称的变化形式可以分为一般现在时、一般过去时和将来时。

1. 一般现在时- 一般现在时表示经常性或惯性的动作或事实。

- 第三人称单数形式的动词在一般现在时中通常要加上 -s 或 -es 。

- 肯定句的结构：主语 + 动词原形 + 其他。

- 否定句的结构：主语 + 动词 do/does + not + 其他。

- 疑问句的结构：助动词 do/does + 主语 + 动词原形 + 其他？2. 一般过去时- 一般过去时表示过去发生的动作或事实。

- 动词的过去式通常是在词尾加上 -ed ，有些动词的过去式形式有特殊变化，如：go → went。

- 肯定句的结构：主语 + 动词过去式 + 其他。

- 否定句的结构：主语 + 动词 did + not + 动词原形 + 其他。

- 疑问句的结构：助动词 did + 主语 + 动词原形 + 其他？3. 将来时- 将来时表示将来将要发生的动作或事实。

- 用助动词 will/won't 加上动词原形来构成将来时态。

- 肯定句的结构：主语 + will + 动词原形 + 其他。

最新人教版小学英语语法知识点整理教材一. 词法知识点1. 词性分类- 名词（Noun）- 代词（Pronoun）- 形容词（Adjective）- 副词（Adverb）- 动词（Verb）- 介词（Preposition）- 连词（Conjunction）- 感叹词（Interjection）2. 时态- 一般现在时（Simple Present）- 一般过去时（Simple Past）- 一般将来时（Simple Future）- 现在进行时（Present Continuous）- 过去进行时（Past Continuous）- 将来进行时（Future Continuous）- 现在完成时（Present Perfect）- 过去完成时（Past Perfect）- 将来完成时（Future Perfect）3. 数量- 单数（Singular）- 复数（Plural）二. 句法知识点1. 句型分类- 陈述句（Declarative Sentence）- 疑问句（Interrogative Sentence）- 肯定回答（Affirmative Answer）- 否定回答（Negative Answer）- 祈使句（Imperative Sentence）- 感叹句（Exclamatory Sentence）2. 语序- 主谓语序（Subject-Verb Word Order）- 主谓宾语序（Subject-Verb-Object Word Order）3. 从句- 定语从句（Adjective Clause）- 状语从句（Adverbial Clause）- 名词性从句（Noun Clause）三. 常用语法运用1. 祈使句- 表示命令、请求、建议等，用动词原形开头，句子结尾可以用感叹号或句号。

- 例如：Stop talking!（停止讲话！）2. 一般现在时- 表示经常性的动作、惯或客观事实。

人教版小学英语语法要点整理一、名词- 名词是用来表示人、事物、地方或抽象概念的词语。

- 有可数名词和不可数名词之分。

- 可数名词有单数和复数形式，复数形式通常在词尾加-s或-es。

- 不可数名词没有形式上的区别，表示不能分为个体的事物或抽象概念。

二、代词- 代词是用来代替名词的词语，用以避免重复使用名词。

- 人称代词包括主格和宾格，用于代替人。

- 物主代词用来表示所属关系。

- 指示代词用来指示人或事物。

- 不定代词用来泛指某人或某物。

三、形容词- 形容词用来描述名词的特征或性质。

- 形容词有原级、比较级和最高级之分。

- 比较级用于比较两个人或事物的特征。

- 最高级用于比较三个或三个以上的人或事物的特征。

四、动词- 动词是描述或表示动作、状态或存在的词语。

- 动词有时态和语态之分。

- 时态表示动作发生的时间，包括过去、现在和将来。

- 语态表示动作的主动还是被动。

五、副词- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

- 副词可以表示时间、地点、程度等概念。

六、连词- 连词是用于连接词语、短语或句子的词语。

- 常用的连词包括并列连词、递进连词、转折连词、因果连词等。

七、介词- 介词用于表示时间、地点、方式、原因等关系。

- 介词通常与名词、代词或动词的-ing形式连用。

八、冠词- 冠词用于限定名词的范围。

- 不定冠词a/an用于泛指单数名词。

- 定冠词the用于特指某个人或事物。

九、句子- 句子是由词组成的表达完整意思的语言单位。

- 句子包含主语和谓语，可以有附加成分如宾语、宾语补足语等。

以上是人教版小学英语语法的要点整理，希望对您有所帮助。

人教版小学英语知识点总结大全人教版小学英语知识点总结大全一、字母与发音1. 英语字母表2. 元音字母及其发音3. 辅音字母及其发音二、基本词汇1. 数字2. 颜色3. 人物4. 家庭、亲属5. 动物6. 水果、蔬菜三、日常用语1. 问候与交谈2. 表达感谢与歉意3. 在饭店点餐4. 商店购物四、教室用语1. 学校用语2. 与教室相关的词汇3. 常见学科词汇五、语法知识1. 句子的基本成分2. 简单句与复合句3. 肯定句、否定句、疑问句4. 一般现在时5. 一般过去时6. 现在进行时7. 祈使句8. 物主代词9. 形容词与副词10. 介词与介词短语11. 动词不定式六、时态与语态1. 一般现在时2. 一般过去时3. 现在进行时4. 一般将来时5. 现在完成时6. 一般过去完成时7. 过去进行时8. 被动语态七、问句与回答1. 疑问句与回答2. 物品的归类问句与回答3. 数量问句与回答4. 地点问句与回答5. 时间问句与回答6. 方式问句与回答八、日常交际1. 问路2. 介绍自己与他人3. 谈论兴趣爱好4. 描述人与事物5. 邀请与回答6. 询问与说明个人信息九、阅读理解1. 阅读理解技巧2. 根据上下文推测词义3. 选择正确答案4. 完成对话与短文十、写作技巧1. 书写字母与单词2. 简短对话、短文写作3. 书写短文及文字编辑以上是人教版小学英语知识点的概要总结，希望对你的学习有所帮助。

虽然只是简单的列举了各个方面的知识点，但是在学习过程中需要通过大量的练习和实际运用来巩固所学的知识。

祝你学习顺利！。

(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。

- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。

- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。

- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。

- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。

- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。

- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。

- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。

- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。

2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。

- 动词：用于表示动作或状态。

- 形容词：用于描述名词的特征或状态。

- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。

- 介词：用于表示位置、时间或关系等。

- 代词：用于替代名词。

- 数词：用于表示数量。

- 冠词：用于限定名词的范围。

- 连词：用于连接词语、短语或句子。

3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。

- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。

- 宾语：句子中接受动作的人或事物。

- 定语：用于修饰名词或代词的成分。

- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。

- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。

二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。

2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。

3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。

4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。

三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。

- 多说英语，练口语表达和语音准确性。

2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。

- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。

小学英语（人教版PEP 版）语法要点及习题1 名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch- watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry- strawberries4.以“f 或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，（但有一个特例：roof→roofs）。

如：knife-knives leaf-leaves wife-wives thief-thieves wolf-wolves5.以“o”结尾的单词，如果有生命，加-es；如果没有生命，加-s。

如：①有生命：potato-potatoes tomato-tomatoes mango-mangoeshero-heroes Negro- Negroes②没生命：radio-radios piano-pianos photo-photos zoo-zoos6.不规则名词的复数变化：（一）完全不规则：man-menwoman-womenpoliceman-policemenpolicewoman-policewomenmouse-micechild-childrenfoot-feettooth-teeth（二）单数复数词形相同：fish-fish sheep-sheep deer-deerpeople-peopleChinese-ChineseJapanese-Japanese小练习：写出下列各词的复数I him this herwatch child photo diaryday foot book dresstooth s heep box strawberrythief yo-yo peach sandwichman woman paper juicewater milk rice tea小学英语（PEP 版）语法总结及习题2 一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

(人教PEP版)五年级英语语法复习要点归纳一、名词复数规则1.一般情况下，直接加・s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s、x、sh> ch 结尾,力|]-es,女口：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch -watches3.以"辅音字母+y” 结尾，变y 为i,再加・es,女n： family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加・es,如:knife-knives5.不规贝9 名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish,people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese四大时态凡是在must, mustift, can, can't, let's, don't, may, will 肩的一定要用动词的原形I I诀：1. 时间是经常,动词要用原形或笫三人称单数。

2. 时间是唾，动词要用现在进行时be doing形式。

3・时间是将來,动词要用将来时be going to do (动词原形)。

4. 时间是任云动词要用二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力o (关键时间:often, every day, every week, usually, sometimes,,)2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

人教版小学英语所有语法一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds 2．以s。

x。

sh。

ch结尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife-knives 〕Leaf--leaves5．不规则名词复数： man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen， child-children , foot-feet, tooth-teeth ,fish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1．表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue。

天空是蓝色的。

2．表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day。

我天天六点起床。

3．表示客观现实。

如：The earth goes around the sun。

地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1．be动词：主语be（am，is，are）其它。

如： I am a boy。

我是一个男孩。

2．行为动词：主语行为动词（其它）。

如：We study English。

我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he，she，it）时，要在动词后加“-s”或“-es”。

如：M ary likes Chinese。

玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化1．be动词的变化。

否定句：主语be not 其它。

如：He is not a worker。