义务教育主题班会课件

义务教育法-主题班会教案一、教案背景班会主题：学习《中华人民共和国义务教育法》，提高法制观念课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解《义务教育法》的基本内容和原则。

2. 提高学生的法制观念，自觉遵守法律法规。

3. 培养学生的社会责任感和公民意识。

教学重点：1. 《义务教育法》的基本内容和原则。

2. 学生的法制观念的培养。

教学难点：1. 《义务教育法》的具体条款和实施情况。

2. 学生如何将法制观念融入到日常生活中。

教学准备：1. PPT课件2. 教材《中华人民共和国义务教育法》3. 班会课记录本二、教学过程1. 导入（5分钟）班主任简要介绍《义务教育法》的基本内容和原则，引发学生对主题的兴趣。

2. 学习《义务教育法》（10分钟）学生阅读教材，了解《义务教育法》的基本内容和原则。

班主任引导学生关注重点条款，如入学条件、教育教学质量等。

3. 讨论与分享（10分钟）学生分组讨论，分享自己对《义务教育法》的理解和感悟。

班主任引导学生从法律角度思考问题，提高法制观念。

4. 案例分析（10分钟）班主任呈现一些与《义务教育法》相关的案例，如违反义务教育法的行为等。

学生分析案例，判断行为是否违法，并提出自己的观点和建议。

5. 总结与反思（5分钟）班主任引导学生总结本次班会学到的知识和感悟，并提出要求：自觉遵守法律法规，提高法制观念，做遵纪守法的好学生。

三、课后巩固1. 学生回家后，向家长介绍《义务教育法》的基本内容和原则，让家长了解并支持学生的学习。

四、教学评价1. 课后收集学生的感悟文章，评价学生对《义务教育法》的理解和运用能力。

2. 观察学生在日常学习生活中的行为表现，评价学生的法制观念的提高情况。

五、教学反思班主任在课后总结本次班会的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为下一次班会提供改进方向。

关注学生的学习和生活情况，持续提高学生的法制观念和公民意识。

六、教学延伸1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身感受法律的力量和作用。

义主题班会课件
班会主题：建立和谐班级关系
1. 自我介绍
- 欢迎大家参加本次班会
- 我们的主题是建立和谐班级关系
2. 了解彼此
- 班级成员介绍自己的兴趣、爱好和特长，以加深彼此了解
3. 尊重差异
- 探讨班级成员的不同背景和文化，并强调尊重和欣赏不同之处
4. 合作与友谊
- 强调班级成员之间的团结合作，培养友好互助的价值观
5. 解决冲突
- 探讨解决冲突的方法，鼓励成员积极主动地寻求解决方案
6. 互相关心
- 强调关心他人的重要性，鼓励班级成员在有需要时给予支持和关怀
7. 班级活动规划
- 讨论未来的班级活动，鼓励班级成员积极参与
8. 总结与反思
- 回顾本次班会的内容，让班级成员对建立和谐班级关系有更深入的认识
9. 感谢与鼓励
- 表达对班级成员参与和贡献的感谢，并鼓励大家继续保持积极向上的态度。

学习《义务教育法》主题班会活动目标：1、使学生知道义务教育的含义和特征,能够从国家强制性、普遍性和免费性三个方面初步分析义务教育的特征。

2、通过分析图片、文字、录像等材料,让学生知道我国为什么要实行九年义务制教育,通过联系当地义务教育中存在的问题，让学生知道法律保障义务教育的普及，可以通过法律来维护自己的合法权益。

3、通过依法施教事例的分析，帮助学生进一步认识我国法律在保障共面受教育权方面的作用，由此增强学生的法律意识，联系社会上侵犯公民受教育权的事例,增强学生依法维护自己合法权益的意识。

活动过程一、投影：丹阳经济实力在江苏处于中等偏上水平，教育发展却跃入全省先进行列.“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”，在丹阳已成为全社会的共识。

市委、市政府把教育现代化建设作为“一把手工程"来抓。

在乡镇财税体制改革后，很多乡镇坚持教育发展的目标不变，投入不减。

近两年来，用于学校基本建设和内部设施的总投入达到2。

16亿元。

1997年丹阳市被评为全“双基”教育先进县（市）、江苏省教育先进县（市）.如今在丹阳，乡镇与乡镇、学校与学校，你追我赶，不甘落后。

问:丹阳市的乡镇由过去比办企业到现在比办学校这一深刻的变化，给我们什么启示？（设计此问题的目的：培养学生分析问题的能力,在温故中引出新内容。

)给我们的启示是:经济社会发展现代化,正强烈地呼唤着人才素质的现代化;而现代化的人才培训，必须领先教育的现代化。

丹阳正是从本乡镇经济和社会的实际出发，紧紧抓住经济社会发展对人才培养的要求这一实际，通过教育现代化的实施,来拉动乡镇经济现代化建设。

二、我国实行九年义务教育制度(板书）1.我国普及九年义务教育（板书）请同学们看投影：材料一：原国家教委制定的《关于在九十年代基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的实施意见》中，确定到2000年,在占全国总人口85%左右的地区普及九年义务教育，初中阶段入学率达到85％左右，在校生达到5500万；小学适龄儿童入学率达到99％，在校生达到1.35亿。

《义务教育法》知识普及主题班会活动目的：1.通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，2.养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

活动过程一在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！主持人：我宣布《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；1 《中华人民共和国义务教育法》公布和生效的时间一组一题《中华人民共和国义务教育法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。

2．制定《义务教育法法》的目的是什么保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

3．对未成年人教育的范围是什么《义务教育法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

义务教育主题班会
【主题班会】如何做一个好学生
大家好！
今天我要和大家分享的主题是如何做一个好学生。

作为义务教育阶段的学生，我们都应该努力成为一名优秀的学生，不仅仅在学业上取得好成绩，还要注重品德、行为和社交能力的培养。

首先，做一个好学生意味着要按时完成作业。

作为一名学生，完成作业是我们的责任和义务。

一方面，按时完成作业可以帮助我们巩固知识，提高学习效果；另一方面，完成作业还可以培养我们的时间管理能力和自律性。

所以，让我们每天都养成按时完成作业的习惯吧！
其次，做一个好学生也需要积极参与课堂活动。

课堂是我们学习的重要场所，我们应该积极参与课堂讨论，和老师、同学们互动交流。

在课堂上提问问题、发表观点、展示自己的才华，不仅可以增加自己的知识，还可以培养自信心和表达能力。

记住，积极参与课堂活动是我们做一个好学生的必备条件之一！
最后，做一个好学生还需要注重自己的行为和品德修养。

我们应该遵守学校的纪律规定，尊重老师和同学，友善待人，诚实守信。

在校园中，我们要努力树立良好的形象，做一个受人尊重的学生。

总之，成为一个好学生需要全方位的努力。

作为义务教育阶段
的学生，我们要养成按时完成作业、积极参与课堂活动以及注重自己的行为和品德修养的良好习惯。

相信只要我们用心去做，一定能成为优秀的学生！
谢谢大家！。

义务教育法主题班会主题：义务教育法亲爱的同学们，大家好！今天，我们的主题班会是关于义务教育法的。

义务教育法是我国立法最早、最重要的一项教育法律，它规定了我国义务教育的基本原则、任务和保障措施。

通过这次班会，我们将一起了解和学习这部法律的重要内容，进一步提升我们对义务教育的认识和意识。

首先，我们来了解一下义务教育法成立的背景和意义。

义务教育法于1986年正式通过，并于1994年修订，对确保我国每个孩子都能接受9年义务教育起到了关键作用。

它规定了学校的建设和管理标准、国家资助政策、教育质量评估等方面的重要内容，为我国义务教育的发展提供了法律保障。

其次，让我们了解一下义务教育法的基本原则。

义务教育法明确了教育公平、普及、素质、保障等原则。

即每个人都有平等的接受教育的权利，不论贫富差异；每个孩子都应该接受9年的基础教育，不得辍学；教育质量要求提高，注重培养学生的综合素质；政府和社会应该为教育提供必要的保障，确保学校的建设和管理符合标准。

接下来，我们要了解一下义务教育法的具体任务。

义务教育法规定了义务教育的学校类型、学制、课程设置等方面的任务。

它规定了义务教育阶段的学校种类包括小学和初中，学制为6年小学和3年初中；同时规定了必修课程、选修课程和课程指导原则，确保学生在义务教育阶段获得全面发展。

最后，我们了解一下义务教育法的保障措施。

义务教育法明确了政府和社会各方面的责任。

政府要加大对教育的投入，保障教育资源的均衡分配；学校要加强管理，提高教育质量；教师要提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源；家长要支持孩子接受教育，配合学校进行教育工作；社会各界要关注教育发展，积极参与义务教育的实施。

通过这次班会，希望大家对义务教育法有了更深入的了解。

作为当代学生，我们要珍惜接受教育的机会，努力学习，为自己和社会的发展做出贡献。

让我们共同努力，共同进步！谢谢大家！。