合肥市高二上学期语文开学考试试卷(I)卷
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安徽省合肥市高二上学期语文开学考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分) (2019高二上·南宁期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。
香菱学诗是《红楼梦》中的一段插曲,甚至是一截枝蔓。
其中开诗学诗艺课的林黛玉,讲的是老一套,没有的惊人之语。
脂砚斋评析说,这一段是不可或缺的,因为香菱的根基、容貌都不俗,不能不入大观园,而又没有她入局的机会,便闹出个她要学诗来。
此说不无道理,但因此就写出半回“慕雅女雅集苦吟诗”来,那就成了以意强为文了,那可是写小说的大忌。
香菱是的甄士隐的女儿,她的基因高尚,而曹雪芹是重视门第的,看看他对赵姨娘的描写就能体会到这一点。
()《红楼梦》中出现这样一个命途多舛的人物,对于警告读者不要对人生抱太多的天真玫瑰梦十分必要。
但整个说来,曹雪芹笔下的香菱,却远不像把其他几个“钗”写得那样动人。
这说明曹公写作中也有、笔不逮意的情形。
《红楼梦》是小说但是频频出诗谈诗赛诗,写得生动活泼。
昔日中国,诗与文章是雅的,够得着高大上的;而小说是者流的低俗段子,离高大上远了去了。
曹雪芹替那么多小说角色吟诗论诗,可能还有显示自己也够得着诗作的用意。
(1)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 所以整个说来,曹雪芹笔下的香菱,却远不像其他几个“钗”写得那样动人B . 但整个说来,其他几个“钗”,都远比曹雪芹笔下的香菱写得更加动人。
C . 但整个说来,曹雪芹笔下的香菱,却远不像被其他几个“钗”写得那样动人。
D . 但整个说来曹雪芹笔下的香菱,却远不像其他几个“钗”写得那样动人。
(2)下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是()A . 人贩子拐卖香菱,让她有了呆气,但夺不去她的雅气与正气。
B . 香菱被人贩子拐卖,留下了呆气,同时仍保持着雅气与正气。
C . 香菱被人贩子拐卖,虽仍保持着雅气与正气,但留下了呆气。
安徽高二高中语文开学考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下面词语中,加横线字的注音全都正确的一项是()A.木讷nà发酵jiào 啃啮niè游目骋怀chěngB.孝悌tì乳臭chòu 桌帏wéi 垂涎三尺xiánC.笑靥yè面颊jiá聆听lín 强人所难qiǎngD.矿藏cáng 躯壳qiào 嫡亲dí少不更事gēng2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.谛造落寞坐镇声名鹊起放荡冶游B.切磋凋敝宣泄颠仆不破贻误战机C.砥砺脉搏裨益察言观色坚忍不拔D.喝彩安详脚趾鞭辟入理急不暇择3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①作为社会人,学生同教师是平等的,只有建立平等关系,师生之间才能像朋友一样在学习中互相启迪,互相质疑,学生才敢力排众议,与教师同辩,。
②在宋代文人当中,由于仕途坎坷,而造就了豁达性格的苏轼,除了为文为诗潇洒豪放以外,他的书法亦,别具风貌。
③一边打着标语,一边放飞和平鸽,还把新近电影《疯狂动物城》里的一些元素放到了运动会的入场式中,这种的设计令师生们赞不绝口。
A.独树一帜标新立异别出心裁B.标新立异独树一帜别出心裁C.标新立异别出心裁独树一帜D.别出心裁独树一帜标新立异4.下列各句中,没有语病的一句是()A.中国外交部发言人表示,菲律宾单方面提起并执意推动“南海仲裁”,这是披着法律外衣的政治挑衅,其实质不是为了解决争议,而是企图否定中国在南海的领土主权和海洋权益。
B.为切实解决城镇中小学大班额问题,促进教育优质均衡发展,我市进一步聚焦突出问题和明显短板,加快学校建设和改革创新的力度。
C.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
高二上学期语文开学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题;共12分)1. (6分) (2019高三上·蚌埠月考) 阅读下面的文字,完成下面小题。
从悠久的文明传统里,我们能哪些有利于解决当代问题的精神财富?中华民族长期与周边民族和平相处,并创造性地吸收、转化外来文化,使之成为中华文化的一部分。
这一智慧值得当代中国社会借鉴。
敦煌大量莫高窟里的壁画,以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀,提醒我们:在文化发展方面永远不能、停滞不前。
中华文化就像长江、黄河一样,不断接纳不同的文化支流,最终汇入人类文明的汪洋大海。
这一类自然与文明高度重叠的现象,还有很多。
()中国的现代化,要深深扎根于的中国大地上,扎根于的中国传统文化基础之上。
回顾悠久的中华文化传统,并不是要,而是要有强烈的使命感,在文化自信的前提下,建设中国特色社会主义文化,造福当代中国人,进而为全人类的幸福作出中华民族应有的贡献。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A . 汲取墨守成规丰富沾沾自喜B . 吸取墨守成规丰富趾高气扬C . 吸取故步自封丰厚趾高气扬D . 汲取故步自封丰厚沾沾自喜(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 大量敦煌莫高窟里的壁画,以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀B . 敦煌莫高窟里的大量壁画,以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀C . 大量敦煌莫高窟里的壁画,以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀D . 敦煌莫高窟里的大量壁画,以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀(3)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A . 中国人处理人与自然关系的智慧,正是将这些自然遗产打上人类文明的深刻烙印。
B . 这些打上人类文明深刻烙印的自然遗产,正是中国人处理人与自然关系的智慧的体现。
C . 这些自然遗产打上人类文明深刻烙印,正是中国人处理人与自然关系的智慧的体现。
第一学期开学考高二语文考生注意:1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域......书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
......................4.本卷命题范围:人教版必修上册、必修下册,选择性必修上册第一单元。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
2023年是我国乡土文化发展史上一个值得铭记的年份。
过去这些年热度不断升高的“村晚”,在文旅部等相关部门的推动下,今年以新的形式进入新的发展阶段。
与此同时,“村超”“村BA”继“村晚”而起,火爆异常,并逐渐升级为全国性比赛,为文旅融合的大潮加入了体育元素,进一步盘活了基层文化资源,使当代中国乡土文化的内涵更加丰富、形式更加多样。
适配农村新场景的文化新创造长期以来,我国城乡发展不均衡的现状鲜明体现在文化领域。
说起农村,人们总会联想到匮乏的文化设施、单调枯燥的文化生活。
追溯“村晚”“村超”“村BA”等的历史,会发现它们并非横空出世,而是在各自的发展道路上有了数十年的积淀。
如今,它们之所以获得现象级关注、迎来爆发式成长,原因是多方面的,最根本的则在于新时代中国历史性成就、历史性变革为农村文化建设提供了新场景。
随着中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
过去农村的“文娱”方式和乏味生活,已变得与时代格格不入,仅靠“文化下乡”的单向输送,既无法真正满足农民群众的文化需求,也无法有效激发乡土社会蕴藏的巨大文化能量。
同时,因为农业生产技术提高而增加的“农闲”也需要健康的文化活动来填充。
高二年级第一学期入学考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(31分)(一)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成1-3题。
围墙陆文夫昨夜一场风雨,建筑设计所的围墙倒塌了。
这围墙要倒,在人们的意料之中:它至少百年了,几经倒塌,几经修补。
历次的修补都不彻底,三十多米长的围墙高低不平,弯腰凸肚,随时都有倒塌的可能,何况一场风雨!早晨,开碰头会。
“现在我们研究一下围墙的问题。
旧的不去新的不来……”吴所长用圆珠笔敲敲桌面:“原来的围墙和我们单位的性质不协调,新围墙一定要新颖别致,达到内容和形式的统一。
”“古典派”黄达泉接茬儿了:“围墙不但有实用价值,而且富有装饰意味,它对形成建筑群落的风格有着非常重大的意义。
“现代派”朱舟把茶杯一放,“我们考虑问题要从实际出发,要造得高大牢固。
”两派之外的何如锦开口了:“最合理的办法就是把塌下来的再垒上去,这在围墙的历史上是有例可循的。
”“我想问一下,这围墙到底怎么修啊!”这是行政科的马而立。
这个三十七岁、非常干练的办事员,却有着一张不那么令人放心的娃娃脸。
某些人见到他就疑虑:整天衣冠楚楚,活儿没有少干,身上却不见泥污,这就形迹可疑。
如果整天穿工作服、劳动鞋在人前走来走去,那就另有一种效果:“这人老成持重,艰苦朴素。
”稳妥往往是缓慢的同义语,这马而立却灵活得像自行车的轮盘,一拨便能飞转。
“到底怎么修嘛,我提出了原则,同志们也提供了许多很好的意见,这就看你的了。
”吴所长拍拍马而立的肩膀,“好好干!”一支烟还没有抽完,马而立已登起自行车直奔房屋修建站……星期六晚上,设计所门前拉起了临时电线,四只两百兆的灯泡把马路照得灼亮。
砖瓦、石灰、琉璃砖装过来;垃圾、碎砖运出去。
星期天清早开始砌墙。
马而立忙得飞起,还拉住看门的洪老头做帮手。
泡茶,敬烟,寻找各色小物件,有时还飞车直奔杂货店。
电灯直亮到夜间十一点。
夜色中看这堵修好的围墙,颇有诗意。
白墙,黑瓦,宝蓝色的漏窗泛出晶莹的光辉。
合肥市高二上学期语文期中考试试卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题;共20分)1. (2分)下列各组词语中,没有错别字的一组是()A . 缓歌曼舞以意逆志连理枝廖廓涵泳B . 惋转娥眉风驰电掣霹雳舞脉博潺湲C . 提纲契领豆蔻年华玉簟秋苍海悲悽D . 春雨初霁遐思冥想捣衣砧弥望轩冕2. (2分)下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是()A . 《史记》所记的人物中,弱者哭,强者也哭,失败者哭,胜利者也哭。
作者对种种人物哭相的刻画,可谓是穷形尽相,入木三分。
B . 推进土地流转,是为了保护农民的利益,但要循序渐进,绝不能靠行政命令,搞一刀切,不然就会本末倒置。
C . 这款智能电视,机身采取超窄边设计,以银色为主色调,再配以月牙形底座,交相辉映,彰显出独特的设计风格。
D . 广宁竹海大观旅游区内翠竹浩如烟海,一年四季均可观竹,春看竹雾,夏赏竹绿,秋览竹浪,冬观竹翠。
3. (2分)下列句子中,没有语病的一项是()A . 野柳地质公园位于台湾万里乡,由于大海波浪的常年侵蚀、岩石风化及地壳运动等作用,造就了蜂窝石、蕈状岩、溶蚀盘等绵延罗列的奇特景观。
B . 从党的十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策以来,社会主义中国的面貌能发生如此深刻的变化靠的就是坚持不懈推进改革开放取得的。
C . 大学是一个大熔炉,让身在其中的我们得到锻造,从而塑造出更完善、更成熟的自己,而这段黄金时光也必将成为我们每个人最珍贵美好的记忆。
D . 澳大利亚的大学教育注重培养学生对理论知识的应用及理解能力,引导学生对不同观点进行批判思考,不盲从,充分激发了学生的学习积极性。
4. (2分)下列各句中,没有语病的一句是()A . 我国正在实施公民旅游素质提升工程,在又一个“黄金周”到来之际,每位游客尤其是出境游客应该意识到自己是祖国的“形象大使”。
B . 随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电。
合肥市高二上学期语文开学考试试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分) (2020高一上·蚌埠期末) 阅读下面的文字,完成下列小题。
中医药的独特优势和作用,在绿色天然的药材上。
俗话说:“药对方,一碗汤。
”我国历史上有文字记载的经典方剂,疗效确切,安全可靠。
可若药不灵,切脉准、方子好,中医药的疗效也会大打折扣。
同仁堂有一副对联:“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力。
”当前,我国中药材质量总体上是好的,但也存在的现象。
药材好,药才好。
()。
中药材具有农产品和药品的双重属性。
种植是中药产业的“第一车间”,推进规模化、规范化种植,是中药产业转型升级的必由之路。
既要建立责任可究、来源可查、去向可追的监管制度,更要发展中药饮片标准体系,制定中药饮片炮制规范,让道地药材更道地,确保人民群众用药安全。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A . 呈现汗牛充栋虽然参差不齐B . 体现浩如烟海纵然鱼龙混杂C . 呈现汗牛充栋虽然鱼龙混杂D . 体现浩如烟海纵然参差不齐(2)文中画横线的句子有语病,下面修改最恰当的一项是()A . 既要建立来源可查、责任可究、去向可追的监管制度,更要提高中药饮片标准体系B . 既要建立来源可查、去向可追、责任可究的监管制度,更要提高中药饮片标准体系C . 既要建立来源可查、去向可追、责任可究的监管制度,更要健全中药饮片标准体系D . 既要建立去向可追、来源可查、责任可究的监管制度,更要健全中药饮片标准体系(3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A . 一定要从源头抓起,发挥中医药的独特优势和作用,全过程保障中药质量B . 发挥中医药的独特优势和作用,就是要从源头抓起,全过程保障中药质量C . 一定要从源头抓起,发挥中医药的独特优势和作用,保障全过程中药质量D . 发挥中医药的独特优势和作用,保障全过程中药质量,就是要从源头抓起二、现代文阅读 (共3题;共27分)2. (6分) (2017高一上·黑龙江月考) 阅读下面的文字,完成下列小题。
合肥市高二上月考二语文试卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题;共12分)1. (2分)下列词语中加下划线的字,读音全都正确的一组是()A . 恓惶(xī)撺掇(chuān)苜蓿(xu) 残羹冷炙(zhì)B . 盗跖(zhì) 蟊贼(máo) 榫头(sǔn) 彤云密布(tóng)C . 歆享(xīn) 监生(jiàn) 靛青(diàn)汗涔涔(chén)D . 錾银(zàn) 侍候(shì) 笑靥(yè) 不更事(gēng)2. (2分)选出下列加线字注音不正确的一项…()A . 精髓(suǐ)轩冕(miǎn)锱铢必较(zī zhū)牛羊咻咻(xiū)B . 亵渎(xiè)谛听(dì)一蹴而至(cù)混沌含融(dùn)C . 敷衍(fū)窸窣(xī)得鱼忘筌(quán)眉眼颦蹙(píng cù)D . 付梓(zǐ)寒砧(zhēn)喋喋不休(dié)酩酊大醉(mǐng dǐng)3. (2分)下列各句中,划线的熟语使用恰当的一句是()A . 因为缺乏位置感,他们根本就不关心老百姓的疾苦;在他们看来,平民意识犹如一块一文不名的破布。
B . 文明礼貌,和气待人,这种与人为善的美德不仅商业活动中需要提倡,其他行为的活动中也应该提倡。
C . 悲观的马尔萨斯认为,人类所需要的食物与大地所能供给的粮食愈来愈不成比例,人类的处境会日益恶化,贫富不均的情形将每况愈下。
D . 你不给资金,却让我盖楼,巧妇难为无米之炊,让我怎么办4. (2分) (2017高一上·沈阳开学考) 下列各句中,没有语病的一项是()A . 近年来,国人境外旅游中的不文明行为被频频曝光,不仅对我国文明礼仪之邦的形象造成了负面影响,更干扰了正常的旅游秩序。
合肥市高二上学期语文9月月考试卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共16题;共36分)1. (2分) (2016高二下·沁县期末) 下列各句中,划线词语解释错误的一项是()A . 争宠而心害其能害:忌妒B . 四维不张,国乃灭亡四维:礼、义、廉、耻C . 专以射为戏,竟死竟死:竟然因此而死D . 吾尝为鲍叔谋事而更穷困穷困:贫困2. (2分)下列各项中,词语解释完全正确的一项是()A . 善万物之得时善:喜好,羡慕怒而飞怒:愤怒B . 胜友如云胜友:才华出众的友人穷且益坚穷:穷困C . 非矫厉所得矫厉:造作勉强猥以微贱微:低微D . 形影相吊吊:悼念是以区区不能废远区区:拳拳3. (2分) (2017高一下·宁德期末) 下列加下划线词的解释有误的一项是()A . 君子不齿齿:并列少无习俗韵韵:气韵风流总被雨打风吹去总:全、都B . 《春秋》之法,责贤者备责:要求扬名沙漠垂垂:通“陲”,边陲舸舰弥津弥:满C . 余嘉其能行古道嘉:赞许第见风帆沙鸟、烟云竹树而已第:但、只族秦者秦也,非天下也族:灭族D . 则知明而行无过也知:通“智”,智慧亦余心之所善兮善:善良火尚足以明也明:明亮4. (2分) (2017高二下·福建月考) 下列划线字意义相同的一组是()A . 异乎三子者之撰以子之道B . 传其事以为官戒也为国以礼,其言不让C . 以吾一日长乎尔阳春召我以烟景D . 因之以饥馑因宾客至蔺相如门谢罪5. (2分) (2019高一下·沧县月考) 下列句子中划线的词意义和用法全都相同的一项是()A . ①问君西游何时还②开国何茫然B . ①但见悲鸟号古木②但闻燕山胡骑鸣啾啾C . ①难于上青天②以其无礼于晋D . ①其险也如此②其孰能讥之乎6. (2分) (2017高一·龙江月考) 对下列各句中划横线词的分析判断正确的一项是()①若使烛之武见秦君,师必退②而燕国见陵之耻除矣③且君尝为晋君赐矣④且焉置土石A . ①②的“见”相同③④的“且”相同B . ①②的“见”相同③④的“且”不同C . ①②的“见”不同③④的“且”相同D . ①②的“见”不同③④的“且”不同7. (2分)下列各句中,“请”字的意义和用法不同于其他三项的一项是()A . 请京B . 亟请于武公C . 为之请制D . 臣请事之8. (2分) (2019高一上·佳木斯月考) 下列各句中加下划线词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是()A . 若不阙秦,将焉取之B . 越国以鄙远C . 若亡郑而有益于君D . 既东封郑9. (2分) (2019高一上·慈溪期中) 下列各句中划线字的词类活用现象与例句相同的一项是()例句:巫医乐师百工之人,君子不齿A . 是故圣益圣,愚益愚B . 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇C . 顺流而东也D . 上食埃土,下饮黄泉10. (2分) (2016高一上·涞水期中) 对下列特殊句式分类正确的一项是()①夫晋,何厌之有②太子及宾客知其事者③乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫④欲呼张良与俱去⑤吾属今为之虏矣⑥此亡秦之续耳⑦竖子不足与谋⑧沛公安在⑨唯利是图A . ①⑤⑨/②⑥⑧/③④⑦B . ①⑧⑨/②/③④⑦/⑤/⑥C . ①⑧⑨/②③④⑦/⑤⑥D . ①⑧/②⑨/③④⑦/⑤⑥11. (2分) (2019高二上·厦门期中) 从句式特征看,下列句子归类正确的一项是()①之二虫又何知②去以六月息者也③既自以心为形役④复驾言兮焉求⑤访风景于崇阿⑥彼且奚适也⑦南冥者,天池也⑧而刘夙婴疾病⑨州司临门,急于星火⑩欲苟顺私情,则告诉不许A . ①④/②⑦/③⑧⑩/⑤⑥⑨B . ①⑥/②⑦/③⑤⑨/④⑧⑩C . ①④/②③⑩/⑤⑥⑧/⑦⑨D . ①④⑥/②⑤⑨/③⑧⑩/⑦12. (2分) (2017高一下·涟水月考) 下列文言语句句式不相同的一项()A . 是寡人之过也。
安徽省合肥一六八中学、铜陵一中等四校2020-2021学年高二上学期开学联考语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
在中国诗歌史上,盛唐诗歌何以成为中国古典诗歌的高峰?究其原因,在南朝齐梁宫体诗绮靡之风甚嚣尘上的境况下,唐代的陈子昂、李贺、李白、杜甫等诗人相继倡导恢复并高扬“风骨”传统,尤其是盛唐诗人对“风骨”崇尚有加,使“诗具风骨”成为盛唐诗歌的共同特征。
在历史的变迁衍化中,“风骨”早已融入中华传统文化,然而,自上世纪80年代开始,诗歌界充斥着大量低俗、恶俗、媚俗之作,扰乱了诗坛的审美秩序与标准,这些诗显然缺乏“风骨”。
因此,新诗急需反躬自省,重新建构“风骨”,延续中国传统文化精神与诗歌气韵。
继承与发扬风骨的关键是诗人要有风骨,具体而言则是指诗人应秉持使命感与责任心。
古语云:“诗者,天地之心。
”诗人作为“天地之心”的创造者本应怀有“天地之心”,但当下很多诗人都沉溺于写“小我”的日常琐碎、鸡毛蒜皮,缺少大情怀大境界,更有甚者为出版、发表、出名或赚取眼球、点击量、关注度,批量生产媚俗之作。
诗人本应怀有范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸怀,应有王冕笔下“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的正气,应有杜甫虽居茅屋却有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀,然而当下许多诗人都缺少这种“风骨”。
被誉为“二十世纪中华诗魂”的艾青一生心系大堰河那样的劳苦大众,曾发出“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”的感叹,写的大量忧国忧民的诗作,正是使命感与责任心的体现,是中国风骨在现代诗人身上的延续。
其次,诗歌在内涵上需要建构中国风骨。
风骨首先属于道德范畴,如古代“风”所蕴含的教化之义,是对诗歌所拥有的诗教功能的肯定。
然而,自上世纪80年代中后期以来,不少诗歌在内容上所呈现的是自恋与矫情的“小我”情绪,以暴露个人生活隐私为内容,让诗成为日常生活的流水账记录,轻浅琐碎,没有思想、内涵和意义,更有甚者彻底解构诗的内涵诉求,践踏和僭越诗歌伦理与道德,一些作品将“诗”本来应该拥有的典雅、崇高彻底解构,其恶俗轻艳令人生厌。
2017级高二年级第一学期入学考试语文试卷注意事项:1.本试题共150分,考试时间150分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
回答非选择题时,用黑色笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
包容性发展最先由亚洲开发银行提出:发展必须具备包容性、可持续性,更为民众所认同。
包容性发展在国际、国内受到高度关注,但至今还没有一个公认的定义。
尽管学者们对包容性发展的理解各异,但综合来看,学者们都认同机会平等和成果共享是包容性发展的核心内涵。
包容性发展既是目的,也是手段,它是一种把经济增长过程和结果有机的经济社会协调发展模式。
与单纯追求经济增长相对立,包容性发展在发展理念上强调公平正义,在发展目的上注重以人为本,在发展方式上追求可持续发展。
公平正义是人类永恒的价值追求,人类历史的发展过程就是不断追求公平正义的过程。
包容性发展强调人人有平等机会参与增长过程,并分享增长成果。
过大的或者不断扩大的收入差距使得增长成果难以惠及所有民众,长此以往会削弱社会凝聚力,降低政策的有效性,最终会损害经济增长和社会发展。
世界银行区分了“机会的不平等(包括受教育等)”和“结果的不平等 (包括收入等)”这两个相关而又不相同的概念。
从公平角度看,机会平等要比结果平等更为重要。
因此,促进和实现包容性发展,除了要重视努力实现高速、有效和可持续的经济增长,最大限度地创造就业机会,努力消除民众尤其是贫困人口和弱势群体所面临的权利贫困和社会排斥外,还要倡导和保证机会平等,通过机会平等改善收入和财富分配,缩小结果的不平等,增强增长的广泛共享性和共享的公平性,不断提高民众的福利水平。
从这个意义上说,机会平等和社会公平正义正是包容性发展的核心要义所在。
经济增长是实现经济社会发展目标的工具和手段,但是经济增长并不是发展的全部内容。
2014级高二上学期入学考试试卷(语文)第I卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文宇,完成1-3題。
信息时代更需经典阅读冷成金信息时代为我们提供了获取信息的便利,世界变得既立体又平面。
所谓立体,是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物,使我们处在一个与世界的立体联系之中;所谓平面,是指大家处于同一个平面上,凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。
对于年轻人来讲,这似乎是一个无所不能的时代,也应该是一个幸福的时代。
然而,事实似乎并非如此,普遍的焦虑弥漫在年轻人中间:我想知道一切,我也似乎能够知道一切,但却不知道我应该知道什么——选择的自由,使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。
网络信息与传统出版业最大的不同,是前者较少受到社会理性的约束和过滤。
网络上,越具有个人色彩的东西就越具有吸引力,越容易受到追捧,这样的东西有很大几率是“脾气”,而不是具有深厚时代文化内容的个性。
阅读上的羊群效应使人产生从众心理,很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧,就可以建立“三观”,但最终,他们得到的却只有空虚和焦虑。
这时候,基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。
经典是什么,经典就是永不过时的东西,它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果,是建立正确的价值观和人生观的文化基础。
经典阅读,会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念,尤其是在童年、少年和青年时期。
比如读四大名著,孩子首先会为故事所吸引,而这些故事本身,都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。
故事的演进,会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念,也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神,燃起追求正义的热情等等,而这些,都是生活的精神原动力。
如果说小说主要作用于人的思维方式,诗词则直接作用于人的情感模式。
比如小儿皆可诵的《春晓》:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
合肥市高二上学期语文开学考试试卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题;共10分)1. (6分) (2019高一上·西安月考) 阅读下面文字,完成下面小题。
先秦文士可分为三类:一类是苏秦、张仪,,没什么操行,只要有官做,能富贵,既可以悬头于梁、刺股以锥,也可以朝秦暮楚、。
而他们中的走运者,最终也进入了实际的政治生活,成为了统治者中的一员。
孔墨孟荀等属于第二类人,他们并不随波逐流,他们有自己坚持的价值观,且还有一种“有道则出,无道则隐”的气节,有如身家性命,故而也就只能常常不得志,常常对诸侯发牢骚,对第一类人吹冷风了。
他们眼看着人家把天下闹得、一塌糊涂,而自己的呼声愈来愈被淹没,愈来愈受诸侯的白眼,便只好把满腔不平和才气都写在竹简上,给后世留下一部部著作。
而第三类凤毛麟角,除了一些在历史典籍中忽隐忽现的隐者外,有大著作、大人格并且以大背影遮挡后世的,就只有那位表情古怪的冷嘲大家庄周先生了。
当别人在都市中热闹得沸反盈天时,他独自远远地站在野外冷笑,而当有人注意他时,()他是乡野文化的代表,他的作品充满着野味,如遍地野花,在晨风中仪态万方,令人目眩神迷。
(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A . 唯利是图卖友求荣动荡不安扑朔迷离B . 见利忘义苟且偷生内忧外患扑朔迷离C . 唯利是图苟且偷生动荡不安眼花缭乱D . 见利忘义卖友求荣内忧外患眼花缭乱(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 他们有自己坚守的价值观,有如身家性命,且常常不得志,故而成就“有道则出,无道则隐”的气节B . 他们有一种“有道则出,无道则隐”的气节,且还有自己坚持的价值观,有如身家性命,故而也就只能常常不得志C . 他们有自己坚守的价值观,有如身家性命,且还有一种“有道则出,无道则隐”的气节,故而也就只能常常不得志D . 他有一种“有道则出,无道则隐”的气节,有如身家性命,且还有自己坚守的价值观,故而也就只能常常不得志(3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A . 他也被官场接纳,成为统治者中的一员。
B . 他又背过身,直走到江湖的迷濛中去了。
C . 最终官场也接纳了他,成为统治者中的一员。
D . 却背过身,向着江湖的迷濛中走了进去。
2. (2分) (2018高一下·乐清月考) 下列划线字的词释义全正确的一项是()A . 晋军(军队)函陵是(这是)寡人之过也共(共同)其乏困朝济(渡河)而夕设版(修工事)焉B . 贰(从属二主)于楚辞(推辞)曰肆(扩张)其西封东封(使……成为疆界)郑C . 郑既(既然)知亡矣许(答应)之因(依靠)人之力敝(损害)之行李(出门所带包裹)之往来D . 越(跨越)国鄙(以……为边邑)远焉(哪里)用陪(增加)邻何厌(讨厌)之有3. (2分)下列各句中文言句式与其他三项不同的一项是()A . 又何以蕃吾生而安吾性耶B . 吾实为之,其又何尤C . 为国者无使为积威之所劫哉D . 不省所怙,惟兄嫂是依二、现代文阅读 (共3题;共27分)4. (6分) (2019高三上·毕节月考) 阅读下面的文字,完成下列小题。
我国考古学具备更好发展的条件历史研究是一切社会科学的基础。
世界上各个民族都十分重视自己的历史传承,或用文字记载,或以神话和传说等方式口头传承。
重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族的优良传统。
数千年来,历代史家为记述和研究中华民族的历史进行了不懈努力,留下了珍贵的学术遗产。
新时代坚持和发展中国特色社会主义需要深入研究历史,其中也包括推动我国考古学发展。
考古学是历史学的重要组成部分,主要利用发掘出土的实物资料研究历史。
考古学研究人类过去的生活,探讨人类文化与社会发展的进程、特点与规律,为当今人类社会发展提供借鉴。
考古学可以为历史研究提供极为重要的第一手资料,特别是没有文字记载的史前时期研究,只有依靠考古发掘获得的资料才能不断深入。
可以说,考古学与文献史学是推动历史学发展的两个车轮,相辅相成,缺一不可。
考古学是具有自身特点的学科:考古学是一个交叉学科,是哲学社会科学中与自然科学关系非常密切的学科;考古学研究对象的真实性和解释的多样性,决定了考古学更加需要科学世界观和方法论的指导,更加需要严谨科学、实事求是、勇于探索的学风与学术精神;考古学的研究区域和内容既具有强烈的地方特色,又往往具有国际性,适于开展国际交流;考古学的研究年代虽然非常久远,但与当今时代又密切相关,在经济建设、城市建设、古城保护利用等方面都发挥着重要作用。
我国的考古学研究具有得天独厚的条件,比如,我国生态环境多样、文化丰富多彩,许多考古学研究方法与手段都有用武之地,往往能产生更多成果;中华文明延绵不断、生生不息,许多生活习俗、思维方式和思想意识依然存在于中华民族的肌体之中,民众对考古学具有亲切感和浓厚兴趣等。
新时代推动我国考古学更好发展,应做到以下三点:一是坚持以马克思主义为指导。
考古学研究的资料是实物,但这些实物资料除了诸如甲骨文、金文的文字资料,通常不能直接反映历史事实,大都需要考古工作者进行阐释。
不同的人对同一资料可能作出完全不同的阐释。
因此,考古学研究要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,坚持科学的世界观和方法论。
二是坚持以人民为中心,做到考古为国家、民族和人民服务。
学术无国界,学者有立场。
考古学研究要以传承文明为己任,在一系列涉及国家和民族根本利益的问题上必须坚守底线,与历史虚无主义及其在考古学上的表现作坚决斗争。
三是坚持考古学科学化、国际化、大众化的发展方向。
推进科学化,就要大力发展科技考古,加强科学技术手段在考古学中的应用,使考古研究手段更加科学化。
推进国际化,就要树立全球视野,推动我国考古学与世界考古学交流互动,并加大考古“走出去”的力度。
推进大众化,就要通过举办公共考古讲座、开展考古研究成果的普及宣传等手段,让考古走进寻常百姓家。
新时代,我国考古学要发挥优势,在深化研究的基础上建立具有中国特色、中国风格、中国气派的中国考古学学术体系、学科体系、话语体系,提高我国考古学的国际地位,在国际上掌握更多学术话语权,努力把我国建成世界考古研究强国。
(《人民日报》2019年6月17日)(1)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A . 历史研究是一切社会科学的基础,所以世界各民族都很重视自己的历史传承。
B . 历史学发展离不开考古学,没有考古学的地下发掘就没有历史学的持续发展。
C . 考古学研究的对象是不能直接反映历史事实的出土实物,解释会出现多样性,这就需要严谨的学术精神。
D . 推进考古学的科学化就要大力发展科技考古以及在考古研究方面加强科学技术手段的应用。
(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A . 文章从历史研究入手引出考古学的概念,然后阐述考古学的价值、特点等,文末又展望考古学的未来。
B . 历史学的发展需要考古学与文献史学的共同推动,但文中主要论述考古学对历史学的价值。
C . 在论述考古学的特点时,文章从多个角度论证,以此得出我国考古学的优越条件。
D . 文章从指导思想、服务对象、发展方向三方面,分析了我国考古学要坚持的重点。
(3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A . 当今人类社会的发展离不开历代史家坚持不懈的记述和研究,也离不开考古学对人类过去生活的研究。
B . 考古学对没有文字记载的史前时期研究特别重要,对当今人类社会发展的进程、规律与特点也有启示意义。
C . 在经济建设、城市建设和古城保护利用等方面发挥重要作用的考古学是一门自然科学,与当代生活密切相关。
D . 我国要建成世界考古研究强国,就要发挥优势,建立具有自身特色、风格、气派的体系,掌握更多国际学术话语权。
5. (9分) (2018高一下·定远开学考) 阅读下面的文字,完成文后各题材料一:针对学生及其家长不太重视传统文化教育的问题,有建议指出,要在中高考中增加传统文化的考试内容。
这其实还是“考什么就教什么,教什么才学什么”的应试思路。
表面上看,这可以提高学校、家长、学生对传统文化教育的重视程度,但“应对”考试的传统文化教育会偏离初衷。
学生对传统文化的体验、感知,是很难通过考试考出来的。
我国中高考改革都提到要重视学生的综合素质评价。
学生的传统文化素养是综合素质非常重要的一部分。
要让学生重视传统文化,需要综合素质评价在大学、高中招生中切实发挥作用。
而在推进中高考改革过程中,需要学校教育从传统的讲授、灌输,转变为更多的探究、交互,从过去重视结果评价,转变为关注对学生的过程性评价。
学校教育也不能囿于教材、课本,而应该采取多种方式,借助丰富多彩的课外活动、社团活动等,引领学生走向社会,了解社会,多感悟优秀的传统文化,进而帮助其做一个承继传统的人,成为有根的中国人。
(《中国教育报》2017年03月07日第2版)材料二:日前,中办国办印发《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》,其中提到“厘清中华优秀传统文化的内涵,改造陈旧的表现形式,赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等,举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。
鼓励媒体开办主题专栏、节目。
利用互联网,推动中华优秀传统文化网络传播”。
这为传统文化的开发挖掘指明了道路:既保有传统的魅力,又带着时代的创意。
谈及传统文化,言必及深邃与厚重。
同时,任何一种文化,其生命力也来源于开放性与多义性,来源于多维度阐释的可能。
古语云:“爱如一炬之火,万火引之,其火如故。
”传统文化也是如此,任何人取一星火光,都可收获智慧的启迪。
正如一曲《琵琶行》,在陈寅恪先生的笔下,成就了《元白诗笺证稿》这样的名著;在今天“90后”“00后”的手中,变成了网络上一曲流行歌曲。
正因为可以取之而不竭,文化才能呈现出多元丰富的包容。
季羡林先生留学德国时,选修了一门梵文课,课堂上只有他一个学生,“绝学”的凄凉景象大抵如此。
传统文化要避免“绝学化”,就不能只有“阳春白雪”一种样态,也不妨亲近“下里巴人”。
综艺节目《中国诗词大会》的观众人数累计达到11亿人次,在这些人里,又有多少懵懂少年,喜欢上了诗词?有多少普普通通的人,感受到了诗词的韵味?诗词变身综艺,乐器走进直播,这些传统文化找到了新的落点,也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。
当然,强调传统文化的创新,并不意味着传统文化要媚俗,自降格调来满足所有人的口味。
传统文化的阐释不是没有下限的,它不能走上市侩化、神秘化、功利化的套路。
我们对传统文化有足够的信心,平上去入、唱念做打、银钩铁画,自有它的魅力。
对传统文化的诠释,如果从形变变成了神变,模糊了本来的面貌,反而是打着弘扬的旗号,却丢弃了内在的魂魄。