幼儿园教师学习【卫生保健工作规范】培训课件ppt

如何做好体育活动后的保育工作？
（1）稳定幼儿情绪：由兴奋转为平和，运动逐 步停顿下来（防止突然停顿后的晕厥现象）
（2） 活动后组织幼儿洗手，如厕，鼓励幼儿饮 水
（3）活动后的着装。
体格锻炼的注意事项
• 运动系统 – 在运动中要培养站，跑，跳正确姿势。
– 注意身体各部分全面均衡锻炼，双侧交替，上下交替， 加强双侧肢体的锻炼，避免单侧，非对称性的项目，避 免不恰当的肌肉练习。
很红 较多 显著加快 步态摇摆不稳
能够集中 略有倦态
粉红或苍白 大量出汗（尤其躯干） 呼吸急促表浅，节律紊乱 动作失调，步态不稳， 反应迟钝 注意力转移分散 精神疲劳
运动后
睡眠 饮食 精神
入睡较快 良好 情绪愉快
入睡慢睡眠一般 饮食一般略有下降 略有不振
很难入睡，睡眠不好 进食量较少，甚至呕吐 精神恍惚，心悸
– 尽量避免在硬地面上跳跃。
– 不应过早的从事力量性锻炼，会影响下肢的生长发育， 导致腿部变形，足弓下降。如举重。
体格锻炼的注意事项
• 心血管和呼吸系统的运动卫生 – 避免做过多的屏气静定性运动如拔河。应进行有氧代谢的锻炼， 如做游戏，跑步，走步等，运动量大小要适宜。
• 神经系统的运动卫生 – 动静交替，变化刺激点 – 适当的新的刺激起孩子的积极性 – 不易做复杂精细的技术动作。 – 激烈运动后不能立即静止。 – 饭前，饭后不能做剧烈运动。
• 《管理办法》中要求 人数: ≥ 1:150
• 资质： 医 师： 《医师执业证书》 护 士： 《护士执业证书》 保健员： 应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培
训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒，传染病管理和 营养膳食管理等技能。
5※卫生保健制度
• 一日生活 • 膳食管理 • 体格锻炼 • 卫生消毒制度 • 入园及定期健康检查 • 传染病管理 • 常见疾病预防与管理
• 儿童伤害预防 • 健康教育 • 卫生保健信息管理及信息上报 • 传染病，食品安全事故等突发公
共卫生事件应急预案。
6※一日生活安排
• 安排合理生活的意义 – 保护儿童神经系统的正常发育 – 保护消化系统的功能 – 培养良好的生活习惯
• 合理安排儿童作息时间和睡眠，进餐，大小便，活动，游 戏等各个生活环节的时间，顺序和次数，注意动静结合， 集体活动与自由活动结合，室内活动与室外活动结合，不 同形式的活动交替进行。
运动场地和运动器械 的清洁，卫生，安全
日光，空气，水和器 械，有计划地进行
全面了解儿童健康 状况
做好场地布置和运动器械的准备 定期进行室内外安全隐患排查。
运动前的准备工作 运动中注意观察，保护 运动后注意观察
患病儿童：停止 恢复期的儿童：调整 体弱儿童：进程缓慢，时间缩短 仔细观察反应
如何做好体育活动前的保育工作？
1※托幼机构卫生保健工作的主要任务
贯彻预防为主，保教结合的工作方针， 为集体儿童创造良好的生活环境，预防控 制传染病，降低常见病的发病率，培养健 康的生活习惯，保障儿童的身心健康。
2※幼儿园卫生保健工作职责
• 按要求配备软硬件（房屋设施，保健人员，制度 ） • 制订制度，计划，定期检查 • 提供合理膳食 • 体格锻炼计划，保证户外活动时间 • 健康检查及管理 • 传染病及卫生消毒 • 入托查验预防 • 生长发育监测及五官保健 • 卫生安全管理及防护，工作人员培训 • 健康教育计划 • 参加例会，接受指导，完成工作记录及数据上报
一日生活安排注意事项
通过一日生活的各个环节，对儿童进行 生活护理，卫生保健及教育工作。
工作人员要合理分工，并严格执行工作 程序及岗位责任制，以保证生活制度的 贯彻落实。
7※体格锻炼
❖托幼机构应当根据儿童的年龄及生理特点，每日有组织地开展各 种形式的体格锻炼，掌握适宜的运动强度，保证运动量，提高儿童 身体素质。
• 体检设备：儿童杠杆式体重秤，身高坐高计（供3岁 以上儿童使用） 国际标准视力表或标准对数视力表灯箱 体围测量软尺等设备；消毒压舌板，体温计，手电筒 等晨检用品
• 常用消毒用品 消毒液 紫外线消毒灯 或其他空气消毒装置
4※卫生保健人员要求
• 人数: ≥1:200(卫生保健人员：儿童) 收托200名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员
一日生活安排依据
• 根据不同年龄儿童的生理和心理发育的特点及规律安排。
• 根据气候及季节作出具体安排：
• 适当考虑家长工作时间和需要，方便家长接送，同时使 儿童家庭生活能与园所的生活衔接起来，争取家长配合 共同遵守生活制度。
一日生活安排注意事项
• 严格执行一日生活制度，卫生保健人员应当每 日巡视，观察班级执行情况，发现问题及时予 以纠正，以保证儿童在托幼机构内生活的规律 性和稳定性。
一日生活时间安排
年龄
饮食
睡眠
次数 （正餐+点
心）
正餐间隔 时间
（小时）
室外活动 时间
（小时）
日间 次数
日间时间 （小时/次
）
夜间 （小时Biblioteka ）3～6 岁2+1或2 3+1或2
3.5～4
≥2
1 2～2.5 8～10
保证儿童每日充足的户外活动时间。全日 制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少 于3小时，寒冷，炎热季节可酌情调整。
• 问：询问幼儿身体情况，掌握幼儿运动量，情绪状态，生 理和心理需求，如是否需要休息，小便，喝水等。 对于体质较弱的孩子，在活动中要注意区别对待，循序渐 进。
体格锻炼强度的判定
时间 观察指标 轻度疲劳
中度疲劳
非常疲劳
运动中
面色 汗量 呼吸 动作
注意力 情绪
稍红 不多 中速，较快 动作准确 步态稳定 集中 愉快
3※托幼机构保健室设置基本要求
• 托幼机构应当根据规模，接收儿童数量等设立相应的卫生室 或者保健室，具体负责卫生保健工作。
• 保健室不得开展诊疗活动,其配置应当符合保健室设置基本要 求。
• 房屋设施保健室房屋面积至少12m2以上，有观察床，桌椅， 药品柜，资料柜，流动水或代用流动水等设施。
3※托幼机构保健室设置基本要求
• （1）调整幼儿衣着。 • （2）了解幼儿的身体状况。 • （3）关注幼儿的情绪 • （4）检查活动场地和活动器材是否安全。
如何做好体育活动组织中的保育工作？
• 察：观察幼儿在活动中的脸色，出汗及动作表现情况，及 时调整活动量。
• 摸：对于外部表征不明显的幼儿，要经常摸摸其额头，颈 部，采取相应的保育措施。