持轻物掷远课件

教师姓名：张敏
教
肩上 屈肘
学
重
点
方向正
动作 连贯
教学难点
出
快
手
速
时
挥
机
臂
教学目标
1 认知目标
初步了解轻物投掷的动作方法，体验全身协调 用力、正确投掷的身体感受。
教学目标
2
技能目标
学习轻物掷远的动作方法，掌握 肩上屈肘的动作技能，发展投掷 能力。
教学目标
3
情感目标
学习游戏的方法，培养学生遵守 纪律的良好品质。
教学内容——基本部分
❖ 自由抛接球
➢ 一人不同形式抛接球 ➢ 二人不同形式对抛接
教学内容——基本部分
教师语言引导学生采用不同的方法抛 接球ห้องสมุดไป่ตู้
教师讲明要求，散点进行练习 教师巡视，观察学生练习情况 教师评价，集体按要求进行练习
教学内容——重点部分
动作要领 ➢ 预备姿势
两脚前后开立 ，投掷臂屈肘，投掷手持轻物于头后上体稍后仰 侧身。
教学内容——准备部分
组织形式
1. 体育委员集合整队，报告人数 2. 教师宣布课的内容及要求 3. 教师指挥队列练习
教学内容——基本部分
❖ 小游戏：木头人
我们都是木头人 拿起枪来打敌人 一不准动、二不准笑 三不准露出大门牙
组织形式
➢ 教师说明游戏规则并组织 游戏
➢ 师生共同游戏 ➢ 引导学生摆出不同的动作
教学目标
44
个性发展
引导学生积极主动地参与到各个学习 活动中，培养学生对掷远及游戏的兴 趣，使学生乐于学习，并在活动中表 现出展示自我的愿望和行为。
教学内容——准备部分
课堂常规
❖ 快、静、齐 精神饱满

持轻物掷远 说课
一、指导思想
本课以新课标为依据，坚持“以人 为本,健康第一”的指导思想，以发展 学生为本，培养学生自主学习能力。 结合教材特点和小学生心理、生理特 点，通过多种手段激发学生参与体育 活动的兴趣，充分发挥学生的主体作 用，使学生充分感受体育运功的快乐； 通过师生共同学习的活动氛围，培养 学生自主探讨，互相合作和克服困难 的能力，为学生的健康成长打下良好
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。 2.使学生初步掌握投掷动作的技能。
三、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。 2.使学生初步掌握投掷动作的技能。 3.提高学生的身体综合素质，增强体质。
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。 2.使学生初步掌握投掷动作的技能。 3.提高学生的身体综合素质，增强体质。 4.在学习中充分展示自我，提高自信心和意志 品质，亲身体会成功的快乐。
Байду номын сангаас
三、学情分析
本节课为二年级的学生，活泼好动，争 强好胜，想象丰富，求知欲望旺盛，但学 习往往是从兴趣出发，他们注意力不稳定， 不持久，容易受外界事物干扰，因此在教 学中加强培养学生参加体育活动的兴趣， 培养良好的学习习惯，这是提高课堂教学 效果的基础。
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参 与到快乐的学习中。
七、场地器材
操场一块、趣味软式标枪二十三个、口哨 一只
的基础。
二、教材分析
本课是二年级投掷单元教学的第一课时，主要 解决肩上屈肘、快速挥臂及正确的出手角度这个 重难点，为以后的学习打基础。投掷是人体的基 本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。 投掷的方法多样，器材也非常丰富，深受儿童的 喜爱。根据小学生的身心特点，通过教学，教会 学生最基本的和比较简单的投掷方法，有效增强 学生的上肢力量，提高投掷能力。培养学生来良 好的环保意识和积极进取的良好品德。

辅助练习：“甩响炮”
要•求：6动、作准展确、示连贯与、富评有表价现力：。 各小组展示各自的风采；
难点：正确的用力顺序和投掷角度的完善结合。 3、愉悦热身：情景引导游戏“偷军火”。
目标：培养学生的自信与个性。 5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。 7、“打敌机”主要安排了发展学生手眼协调能力，要求学生 注意事项，激起引入教学。
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3、愉悦热身：情景引导游戏“偷军火”。 5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
生
要快、准、狠的投掷动作，以打到敌机而带来的快乐来
5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
• 4、新授知识： • 教师示范，指导同学们的动作进一步改进与完善意见。 • 要求：动作准确、连贯、富有表现力。 • 重点：掌握背后过肩的投掷动作技能。 • 难点：正确的用力顺序和投掷角度的完善结合。
• 5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。
激进学生的学习兴趣，同时又达到了解决难点的目标。
• 8、放松与小结： “放礼花” 舞蹈：“小小粉刷匠”
《持轻物掷远》说课稿
新安小学 魏敏芳• 一、指来自思想 • 二、教材和学情分析 • 三、学习目标 • 四、教学重点和难点 • 五、教法与手段 • 六、教学程序
六、教学程序
• 1、常规导入：集合队伍，师生问好。
1、常规导入：集合队伍，师生问好。
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教学重难点
重点： 蹬地转体转肩翻肘 经肩上头侧挥臂。 难点： 蹬地转体挥臂发力 顺序正确，动作协 调连贯。
1
2
进一步学习侧向持轻物掷 远的动作方法，使90％以 上的学生能够做到做到蹬 地、转肩、翻肘、挥臂、 投过横绳。
重点： 挥臂动作正确， 出手角度适宜。 难点： 动作连贯协调。
3
重点： 巩固提高侧向持轻物掷远的 肩上屈肘、背后过 动作方法，使95％以上的学 肩、蹬地转体、快 生熟练的掌握背后过肩的投 速挥臂。 掷技能，做到蹬地转体转肩 难点： 翻肘快速挥臂出手角度适宜。 动作协调连贯。 进一步巩固、提高侧向持轻 重点： 物掷远的动作方法，并通过 动作连贯、协调。 测试检查学生掌握情况。。 难点： 动作连贯、协调。
侧 向 持 二、教学 背景分析 轻 物 掷 三、教学目标 远
一、指导思想 与理论依据
六、教学设计 特色说明
教学 设计
五、学习效 果评价设计 四、教学过程与 教学资源设计
指导思想与理论依据
以《体育与健康课 程标准》为依据， 坚持“健康第一” 的指导思想，重视 学生的主体参与， 关注学生的个体差 异，规范学生的学 习行为，从而满足 学生的不同需求， 使每一名学生都 能够得到健康快 乐的成长。本节 课，既要关注学 生组织教学环节， 还要关注薄弱学 生的指导；既要 关注练习密度， 还要把控好全课 的运动负荷。
教学目标
1、进一步学习侧向持轻物掷远的动作方 法，使90％以上的学生能够做到蹬地、 转肩、翻肘、挥臂、投过横绳。 2、发展学生上、下肢力量素质及身体协调 性，提高投掷、奔跑能力。 3、在合作学习中培养学生遵守规则、互帮 互助、不怕困难等良好品质。
教学重点：挥臂动作正确， 出手角度适宜。 教学难点：动作连贯协调。

三、提高——巩固——展示 1、实战演习，宣布规则。 2、总结交流，共同分享。 3、再次演习，大胆评议。
四、放松与小结： “放礼花” 庆成功 舞蹈：“小苹果”
《持轻物掷远》
流村小学 李海燕
• 一、学习内容分析 • 二、学习者分析 • 三、教学目标 • 四、教学重点和难点 • 五、教法设计思路 • 六、设计理念 • 七、教学程序
ห้องสมุดไป่ตู้
教学程序
• 一、课堂常规： • 1、常规导入：集合队伍，师生问好。 • 2、宣布本课内容、任务、注意事项，引入教学。 • 3、激情导入热身：我是小小飞行员
编队场地
编队
• 二、体验——探索——感悟
1、学生“空域”尝试“飞行”，寻找合理的投掷方法。 2、推荐同学演示，师生共同评议，选出“特技飞行 员3、”学。生对比，寻找总结正确的投掷方法，共同归纳肩上屈肘、注 意出手角度和速度的投掷方法。 4、学生分组学练，教师巡回指导。 5、再一次集中野战机场，进行“特技飞行小队”比赛。

课堂展示
课堂展示
课堂展示
教学反思
“持轻物掷远”是投掷项目中的一种，它主要是锻炼学生的上肢力量和 上下肢协调用力的项目。对于技巧项目的教学内容，很难引起学生的兴趣， 容易导致课堂氛围枯燥乏味，所以我将游戏与体育器材有机结合，起到了激 发学生的求知欲，启迪智慧的火花，活跃思维、训练技能的作用，这节课教 学活动的实施主要是通过以下几点来进行： 一．创设生活情境，游戏贯穿体育课堂教学始终，在教学中要注重激发学生 的情感体验，让游戏伴随着孩子们学习与活动是体育新课标的一种理念，体 育课的教学过程是学生实践、游戏，达到锻炼身体愉悦身心的过程，他们在 玩中学，玩中练，玩中体验着体育课所带来的独有的乐趣。 二．发现进步及时评价，教学过程中，注重发掘他们的长处和闪光点，及时 的肯定和鼓励，传达给学生，对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方 面进行正确评价，让每一个学生都能体验到成功，享受运动的乐趣，并激励 学生学会学习，积极主动的参与到体育活动中。
到身体的全面发展。
教学设计
根据本课学习内容，确定如下重难点： 重点：肩上屈肘、快速挥臂连贯动作； 难点 :正确的用力顺序和投掷角度的结合。
教学设计
教学准备：
1.进一步了解此阶段学生身心发育情况，以及对于投掷技能的认知情况
。 2.课前布置学生提前熟知投掷项目的相关资料，为课的讲授与实践提供
有力的铺垫。
助、合作品质。
教学设计
教学内容：
本教材选自人教版《体育与健康》持轻物掷远一课，它是小学田径 教材投掷类项目的重点教材之一，是发展学生的上肢力量，掌握投掷技 能的重要环节和主要方法，具有很高的锻炼价值。力争通过本课教学， 提高学生正对投掷方向肩上屈肘与快速挥臂致远相结合的动作方法，发 展学生上肢力量，提高投掷能力，并培养学生的创造思维能力。以求得

二年级持轻物掷远
第2课时
一年级侧向投掷课设计说明
• 一、指导思想 • 二、教材分析 • 三、学情分析 • 四、个性设计及安全措施 • 五、教学流程
• 本课是根据水平一的孩子喜欢游戏、模仿能 力较强但集中注意力时间短的身心特点。以 “健康第一”为终极指导思想，以发展学生 的投掷能力和培养安全意识为教育目标。以 “竹节”的多种“角色”为基调，将侧向投 掷的技术动作与木头人进行游戏进行有机结 合，突破肩上屈肘、向前挥臂的重点。然后 学生自主体验将木头人游戏的三个定型动作 进行串连，即协调连贯做动作。学生很自然 的学会了侧向投掷的技术动作。
我校二年级每班人数为56人，男女 较为平均，班风端正，集体荣誉感比较 强。学生的课堂常规较好，多数学生都 参加了校足球队、羽毛球队、健美操队 等兴趣小组，运动能力较好，且学生的 思维比较活跃，但兴奋起来时自控能力 有待加强，需要加以引导。
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用自主开发的原生态器材——“竹节”（竹节不轻 不重，刚好达到小学生练投掷所需的手感和力感。）来串连 其整个课堂：用竹节分前后左右、分东南西北；用竹节写 “安全、快乐”；用竹节炒黄豆的游戏充分活动了学生的关 节。然后用木头人的游戏定格了重点动作——肩上屈肘、挥 臂向前的动作及腿部动作、然后让学生尝试探究将动作整个 连贯起来变成侧向投掷动作。最后又用课课练的立卧撑的并 腿伸、收动作练习双臂力量和腰腹力量，整个课堂学生学的 轻松活泼。
• 在开始时就利用剪刀石头布的游戏赢老师拿 器材，引发学生的兴趣。
• 用竹节指向和放在身体的前后左右、东南西 北，关节热身并为学习侧向投掷动作作方向 上的铺垫。
• 用竹节写安全快乐，提高学生的安全意识并 有效活动关节。
• 炒黄豆的游戏，为上肢做专门性的准备活动。

教学内容——准备部分
组织形式
1. 体育委员集合整队，报告人数 2. 教师宣布课的内容及要求 3. 教师指挥队列练习
教学内容——基本部分
小游戏：木头人



组织形式
教师说明游戏规则并组织 游戏
师生共同游戏 引导学生摆出不同的动作
我们都是木头人


拿起枪来打敌人
一不准动、二不准笑 三不准露出大门牙
教 学 重 点
肩上 屈肘
教学难点
方向正
动作 连贯
出 手 时 机
快 速 挥 臂
教学目标
1
认知目标
初步了解轻物投掷的动作方法，体验全身协调 用力、正确投掷的身体感受。
教学目标
2
技能目标
学习轻物掷远的动作方法，掌握 肩上屈肘的动作技能，发展投掷 能力。
教学目标
3
情感目标
纪律的良好品质。
学习游戏的方法，培养学生遵守


出手动作
蹬地、收腹、甩臂，将轻物向前上方抛出。
动作分解
投掷臂 屈肘
上体 稍后 仰侧 身
将轻物向前 上方抛出
甩臂
两脚前后开立
投掷手持 轻物于头后
收腹
蹬地
教学内容——重点部分
“快种快收”

要求：
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教学内容——基本部分
自由同形式对抛接
教学内容——基本部分

教师语言引导学生采用不同的方法抛 接球 教师讲明要求，散点进行练习