2015思修复习材料

第一章坚定科学的理想信念理想、信念的含义和理想信念在人生中的作用：1 理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

3 理想信念在人生中的作用：①理想信念是人生的精神向导②理想信念是人生的精神动力③理想信念是人生的精神支柱理想信念的基本特点和基本类型。

1理想信念的基本特点：①理想信念具有思想性与实践性；②理想信念具有时代性和阶级性；③理想信念具有多样性与共同性。

2 理想信念的基本类型：①生活领域的理想信念；②职业领域的理想信念；③道德领域的理想信念；④社会领域的理想信念。

中国特色社会主义共同理想信念的基本内容：建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念，它的基本内容是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。

1 坚定实现中华民族伟大复兴的信心 2坚定走中国特色社会主义道路的信念 3坚定对党的领导的信任联系实际阐述追求理想要有正确的认识和态度：1 追求理想要充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性。

①理想的实现具有长期性。

理想越高远，实现理想就越需要更多的时间和奋斗。

②理想的实现具有曲折性，通向理想的道路不是笔直的，而是充满了曲折。

③理想的实现具有艰巨性，理想不是现实状态的简单延伸，而是要对自我和现实作出较大的改变才能实现。

2追求理想要正确看待理想和现实的矛盾，走出片面性的误区。

①一方面，要走出“以理想来否定现实”的误区，即用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满，这样会导致对现实的全盘否定，逃避或反对现实。

②另一方面，要走出“用现实来否定理想”的误区，即当发现理想和现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。

思修复习材料思修期末复习材料绪论：1、大学生应该树立的学习理念：树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。

2、培养优良学风：高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求实、创新”。

3、历史使命的含义：人们担任的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

4、当代大学生面临的挑战是什么？一是面临世界科技文化发展的挑战；二是面临复杂多变的国际环境的挑战；三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。

5、大学生的成才目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。

德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。

6、塑造当代大学生的崭新形象：理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。

7、社会主义核心价值体系内容是什么？马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神；社会主义荣辱观构成社会主义核心价值体系的基本内容。

科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

意义：它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

第一章：追求远大理想树立崇高信念1、理想的含义与特征：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

思想道德修养与法律基础辅导资料十七主题：复习第1-5章学习时间：2015年1月19日－1月25日内容：我们这周主要复习前五章的相关内容。

希望通过下面内容能使同学们对相关知识有一定了解。

一、学习要求第一章珍惜大学生活开拓新的境界1．掌握大学生活的特点；2．掌握大学生肩负的历史使命；3．掌握社会主义核心价值体系的科学内涵及学习意义。

第二章追求远大理想坚定崇高信念1．掌握理想信念与人生；2．掌握理想实现的长期性、艰巨性和曲折性。

第三章继承爱国传统弘扬民族精神1．掌握中华民族的爱国传统；2．掌握新时期的爱国主义。

第四章领悟人生真谛创造人生价值1．掌握什么是正确的人生观价值观；2．掌握如何科学对待人生环境。

第五章加强道德修养锻炼道德品质1．掌握道德及其历史发展；2．掌握中华民族优良道德传统；3. 掌握社会主义道德建设；4. 掌握公民基本道德规范。

二、主要内容（一）理想信念的含义与特征理想是指人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想是人心灵世界的核心，它为人生提供了符合客观实际的奋斗目标，是个人对自己人生道路和目标的设计与规划。

理想是人生奋斗目标的集中体现，理想作为一种社会意识也是社会存在的反映，理想的内容必然受到当时的时代条件的影响和制约，理想与空想有本质的不同。

（二）爱国主义的科学内涵爱国主义是人们对祖国的深厚感情，是将个人的命运与祖国的前途、命运密切联系在一起，为国家贡献力量的责任感和为民族不惜牺牲一切的献身精神和行动。

爱国主义是调整个人与国家、民族关系的道德规范，是一项重大的政治原则和鼓舞、凝聚各民族力量的精神支柱，同时还是一种约束人们行为的法律规范。

爱国主义的基本要求是：——爱祖国的大好河山——爱自己的骨肉同胞——爱祖国的灿烂文化——爱自己的国家热爱自己的祖国是个人品德高尚的重要标志。

在当代中国，爱国主义体现在对祖国土地的深深眷恋和对祖国山川大地的热爱上；体现在对祖国独特的文明和文化传统的热爱和传承上；体现在报效祖国的情怀和维护祖国利益和尊严的行动上；体现在我们生活和工作的方方面面中。

思修期末复习材料一、思修的基本概念及特点思修，全称为“思想道德修养与法律基础”，是高校思想政治教育的主要课程之一、其教学目的是培养学生的高尚道德情操、健康心理素质以及正确的人生价值观。

特点：1.思修注重学习认识世界、改造世界的基本理论，使学生具备分析问题和解决问题的能力。

2.思修课程贯穿人生的方方面面，包括个人发展、家庭幸福、社会公正等各个层面。

3.思修强调实践，要求学生在学习的同时将所学知识应用于实际生活中。

二、世界观、人生观和价值观1.世界观：指人们对世界的总体看法和对人类社会及其发展变化的基本认识。

人们的世界观会对他们的行为和思维方式产生重要影响。

2.人生观：指人们对人生价值目标和人生意义的根本观念。

人生观反映了人们对自己的生活态度、价值追求和幸福感的主观体验。

3.价值观：指人们对客观事物评价和认识的根本观念和标准。

价值观决定了人们对事物的喜好与厌恶，对行为的导向和选择，是人们思想道德行为的灵魂。

三、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义：唯物主义认为物质是世界的根本实在，辩证唯物主义看待世界是辩证的、全面的、发展的。

辩证唯物主义的基本原理有三个基本特点：“对立统一规律”、“质量互变规律”和“否定之否定规律”。

2.唯物史观：唯物史观是马克思主义哲学的核心内容之一，强调人类社会的发展是物质生产力和社会关系发展的统一过程。

3.唯心主义和唯物主义的区别：-唯物主义认为物质是第一性的，而唯心主义认为精神是第一性的；-唯物主义认为物质决定意识，而唯心主义认为意识决定物质；-唯物主义认为客观存在是与意识相对立的，而唯心主义认为客观存在是意识的产物。

四、中国特色社会主义理论体系1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；2.中国特色社会主义市场经济体制；3.社会主义基本经济制度；4.中国特色社会主义公有制经济；5.建设中国特色社会主义法治体系；6.建设中国特色社会主义文化；7.生态文明建设。

五、思修教育的实践方法1.示范引导：教师和优秀的思修学生做出表率行为，引导学生学习并模仿。

思修1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。

个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。

也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。

其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。

因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。

第二，是人生的精神支柱。

第三，是人生的力量源泉。

第四，是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。

思修复习资料一、绪言珍惜大学生活开拓新的境界1、社会主义核心价值观的内容、层次国家——富强、民主、文明、和谐社会——自由、平等、公正、法治公民—-爱国、敬业、诚信、友善2、社会主义核心价值观的意义1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2)协调推进“四个全面”战略布局的精神动力四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针二、第一章追求远大理想坚定崇高信念1、理想信念的含义与特征1）理想的含义与特征①含义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

②特征：带有时代烙印,在阶级社会中，带有特定阶级的烙印；源于现实，超越现实（理想是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达）；不仅具有现实性，而且具有预见性（实践产生理想，理想指引实践）.2）信念的含义与特征①含义:信念是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理状态和精神状态。

理想是人们追求理想和目标的强大动力.②特征:信念有不同的层次和类型。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格等方面的差异,会形成不同的信念；同一个人，会形成关于社会生活不同方面的信念。

2、理想信念的重要意义——理想指引人生方向，信念决定事业成败指引奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界三、第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。

2、民族精神1）基本内容以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。

2）时代价值①维护祖国统一和民族团结的纽带②实现中华民族伟大复兴的动力③实现人生价值的力量源泉四、第三章领悟人生真谛创造人生价值1、人生观的主要内容1)人生目的——核心人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准。

《思修与法基》冲刺考点必背第一章：1.树立科学的理想信念◎确立马克思主义的科学信仰。

马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。

第一，马克思主义是科学的又是崇高的。

第二，具有持久生命力。

第三，以改造世界为己任。

◎（树立中国特色社会主义共同理想。

（建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想）。

第一，坚定对中国共产党的信任第二，坚定走中国特色社会主义道路的信念第三，坚定实现中华民族伟大复兴的信心（实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想）。

以毛泽东为核心的中国共产党人，在新民主主义理论的直接指导下，推翻了压在中国人头顶的“三座大山”，带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务，为实现民族复兴奠定了最重要的基本前提。

1956年年底，社会主义改造基本完成，我国建立了社会主义制度，进入社会主义初级阶段，开启了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

党的十一届三中全会以来，我们找到了建设中国特色社会主义的道路，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，中华民族的伟大复兴展现出灿烂辉煌的前景。

2.理想信念的实现（个人理想与社会理想的关系:强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想和社会理想的关系。

社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的实践中。

当社会理想与个人理想矛盾时，个人理想服从于全社会的共同理想。

）◎在实践中化理想为现实（第一，正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。

第二，坚定的信念是实现理想的重要条件。

第三，勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

）第二章继承爱国传统弘扬民族精神1. 新时期的爱国主义爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

绪论一．社会主义核心价值体系的基本内容？答：1. 马克思主义指导思想。

2. 中国特色社会主义共同理想。

3. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

4. 社会主义荣辱观。

二．新的学习理念和优良学风的内容答：自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念；勤奋、严谨、求实、创新。

第一章理想、信念理想信念的含义与特征理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想具有现实性和预见性。

信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

理想和信念的作用及其对大学生成才的意义1.指引人生的奋斗目标2.提供人生的前进动力3.提高人生的精神境界1.引导大学生做什么人2.指引大学生走什么路3.激励大学生为什么学个人理想和社会理想的关系社会理想决定、制约着个人理想；社会理想又是个人理想的凝练和升华。

理想实现的艰巨性、长期性和曲折性理想的实现是一个过程；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。

把理想信念化为追求的行动1.理想必须通过实践才能转变为现实2.追求和实现理想是一种艰苦奋斗的过程3.大学生要把敢于吃苦、用于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。

第二章爱国爱国主义的科学内涵和基本要求爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

爱国主义的优良传统的内容（1）热爱祖国，矢志不渝；（2）天下兴亡，匹夫有责；（3）维护统一，反对分裂；（4）同仇敌忾，抗御外侮。

爱国主义的时代价值1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；4.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉经济全球化背景下为何要坚持和弘扬爱国主义1.在经济全球化的条件下，国家依然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动的独立主体2.在经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这需要爱国主义的支撑3.在经济全球化的背景下，发展中国家在获益的同时，也要面对经济、政治和文化等多方面的挑战。

2015年修订版思修复习提纲填空题1、社会主义核心价值体系的基本内容是（马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

）2、（社会主义核心价值体系）是引领做人成才的根本方针，是提高人的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。

3、理想的特性包括（现实性、完美性、超前性、可能性）4、信仰的两个基本的方面是（理想、信念）5、理想信念的基本特点有（思想性与实践性、时代性与阶级性、多样性与共同性）6、马克思主义信仰的基本特点是（现实性、科学性、崇高性、健全性）7、我们共同的理想信念是（建设中国特色社会主义）8、爱国主义的科学内涵是（对祖国的忠诚与热爱、热爱故土山河、热爱人民、热爱国家）9、新时期爱国主义的主题是（建设和发展中国特色社会主义）10、人生观对于人生的方向和道路的作用主要通过（人生目的、人生态度、人生价值体现出来。

11、个人的社会价值包括（个人对社会的责任、社会对个人的尊重和满足）12、人际交往的基本原则有（平等、诚信、宽容、互助）13、道德最主要的功能有（调节功能、认识功能）14、（中华民族传统美德）是从中华民族历史上流传下来的中华民族道德文明的精华，（爱国主义）是中华民族的集中体现。

15、社会主义道德建设的核心是（为人民服务）16、社会主义道德建设的原则是（集体主义）17、社会主义道德建设的重点是（诚实守信）18、社会主义的集体主义的道德要求的最高层次是（全心全意为人民服务、无私奉献、一心为公）19、社会公德的基本特点有（基础性、全民性、相对稳定性）20、社会公德的最基本的要求是（遵纪守法）21、职业道德规范的基本特点有（规范性和专业性、可操作性和准强制性、相对稳定性和连续性）22、爱情最本质的属性是（丰富的社会属性，即一系列思想、文化、道德等因素）23、爱情的基本特征有（平等互爱性、专一排他性、强烈持久性、纯洁严肃性）24、男女恋爱过程中的基本道德要求大致包括（真诚负责、平等互尊、文明相爱）25、家庭发展的高级阶段的婚姻制度是（一夫一妻制）26、家庭美德主要包括（尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结）27、个人品德形成过程中心理的相应发展包括（道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为、道德习惯）28、“依法治国”的理念提出来的时间是（1997年，党的十五大报告）29、我国宪法规定的社会主义法治的基本原则是（公民在法律面前一律平等）30、（社会主义民主政治）决定着依法治国的本质和效能。

绪论1、简述社会主义核心价值观的基本内容（1）倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

（2）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。

自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。

爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。

2、简述社会主义核心价值体系的基本内容社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值观的根本性质的基本特征。

（1）马克思主义指导思想（2）中国特色社会主义共同理想（3）以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（4）社会主义荣辱观3、论培育和践行社会主义核心价值观的重要意义（1）是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑（2）是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力四个全面：1.全面建成小康社会2.全面深化改革3.全面依法治国4.全面从严治党（3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针4、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？（1）基本内容：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

（2）各层面的价值追求：1.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。

2.自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。

3.爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。

（3）价值观与价值体系的关系：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值观的根本性质的基本特征。

（4）意义：1.是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2.是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力3.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针（5）怎么做：培养和践行社会主义核心价值观是一项人心工程和灵魂工程。

大学生应该：1.深化理性认知，准确把握基本内容、精神实质、重大意义和实践要求，增强价值判断力2.增进情感认同，自觉用中华优秀传统文化滋养心灵，明确时代和人民赋予的责任3.注重实践履行，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观内化于行、外化于行。

思修重点绪论1、我们应该树立哪些新的学习观念？①自主学习的理念②全面学习的理念③创新学习的理念④终身学习的理念2、当代大学生的成才目标是什么？①德是人才素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现3、社会主义核心价值体系包括哪些方面？①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③以爱国主义为核心精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观作用①马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础②中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题③民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题④以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题4、社会主义核心价值观包括哪些内容？国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治公民层面：爱国、敬业、诚信、友善5、“四个全面”战略布局的具体内容？①全面建成小康社会②全面深化改革③全面依法治国④全面从严治党6、优良学风勤奋、严谨、求实、创新第一章理想要点复习1、理想的含义与类型。

含义理想是一定社会关系的产物，带有特定时代的烙印。

理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

类型①从性质上划分：科学理想和非科学理想②从时序上划分：长远理想和近期理想等③从主体上划分：个人理想和社会理想等④从内容上划分：社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等2、信念的含义。

信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

3、信念与信仰的关系。

信仰是信念最集中、最高层次的表现形式4、理想信念的重要意义。

2015新版思想道德修养与法律基础重点绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、社会主义核心价值体系的科学内涵。

社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。

2、社会主义核心价值体系的意义。

①、是时代发展的需要。

②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。

③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。

3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。

4、创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习5、人才素质是什么？①德是人才素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。

7、大学生怎样尽快适应大学生活①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教，细心体察④大胆实践，不断积累生活经验8、大学生应该塑造的崭新形象①理想远大，热爱祖国②追求真理，善于创新③德才兼备，全面发展④视野开阔，胸怀宽广⑤知行统一，脚踏实地9、思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。

10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。

思想道德素质（主要包括思想政治素质和道德素质）和法律素质（是人们学法学尊法守法用法的素养和能力）是人的基本素质。

11、学习“思修”课的意义：①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

思修复习提纲5篇第一篇：思修复习提纲社会主义核心价值体系的科学涵义是什么？巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。

用中国特色主义社会主义共同理想凝聚力量用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

学习“思想道德修养与法律基础”课的方法是什么？注重学习科学理论、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基础知识、注重联系实际、注重知行统一。

信念的含义和特征是什么？含义；信念是认知，情感和意志的有机统一，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态、信念是对理想的支持是人们追求理想目标的强大动力。

特征：一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。

信念有不同的内涵，也有不同的层次。

在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形、相互依存。

4..当代大学生，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义相互关系问题上，需要树立哪些观念？人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

5．中华民族精神的核心是什么？爱国主义精神是中华民族精神的核心。

6．人生观通过哪三个方面体现？人生观的核心是什么？人生观主要是通过人生目的，人生态度和人生价值三个方面体现出来的。

人生目的是人生观的核心。

7．人生价值包含的内容是什么？最基本的内容是什么？人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面；人生的社会价值是人生价值的最基本的内容。

8．道德的功能是什么？它是处理个人与他人、个人与社会之间的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量，主要的功能是认识功能和调节功能，还有导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。

9．中国革命道德传统是什么？是指1919年五四运动以来，中国共产党人、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命、建设和改革中所形成的革命气概，精神品质和道德情操。

绪论一．社会主义核心价值体系的基本内容？答：1. 马克思主义指导思想。

2. 中国特色社会主义共同理想。

3. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

4. 社会主义荣辱观。

二．新的学习理念和优良学风的内容答：自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念；勤奋、严谨、求实、创新。

第一章理想、信念一、理想信念的含义与特征：1.理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.理想具有现实性和预见性。

3.信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

二、理想和信念的作用及其对大学生成才的意义：1.指引人生的奋斗目标2.提供人生的前进动力3.提高人生的精神境界 1.引导大学生做什么人 2.指引大学生走什么路 3.激励大学生为什么学三、个人理想和社会理想的关系：社会理想决定、制约着个人理想；社会理想又是个人理想的凝练和升华。

四、理想实现的艰巨性、长期性和曲折性：理想的实现是一个过程；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。

五、把理想信念化为追求的行动：（1）理想必须通过实践才能转变为现实（2）追求和实现理想是一种艰苦奋斗的过程（3）大学生要把敢于吃苦、用于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。

第二章爱国一、爱国主义的科学内涵和基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

二、爱国主义的优良传统的内容：（1）热爱祖国，矢志不渝；（2）天下兴亡，匹夫有责；（3）维护统一，反对分裂；（4）同仇敌忾，抗御外侮。

三、爱国主义的时代价值：1. 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；2. 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；3. 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；4. 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉四、经济全球化背景下为何要坚持和弘扬爱国主义？1. 在经济全球化的条件下，国家依然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动的独立主体。

思修复习材料绪论：Q：社会主义核心价值体系的内容A：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣誉观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

第一章Q：理想的类型，现阶段我国各族人民的共同理想A：社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。

Q：信念的构成要素及特点A：信念是认知，情感和意志的有机统一体特点：信念具有高于一般认识的稳定性，人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。

Q：如何正确处理理想与现实之间的矛盾A：认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性，在实践中化理想为现实第二章Q：经济全球化背景下爱国主义有没有过时？A：爱国主义没有也不会过时，国家仍然是民族存在的最高组织形式，经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战，西方发达国家利用Q：民族精神及其核心A：所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

爱国主义是中华民族精神的核心。

Q：时代精神及其核心A：时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

改革创新是时代精神的核心。

第三章Q：人生观及其核心A：人生观是世界观的重要组成部分，是人们实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。

人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的，人生目的是人生观的核心。

Q：人生价值的两方面及其之间的关系A：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

《思想道德修养与法律基础(2015年修订版)》1.理想与信念的关系正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

2.理想信念对人生的重要意义理想信念指引奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界。

3.理想和现实的关系（如何理解理想很丰满、现实很骨感？）辩证看待理想与现实的矛盾；实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；艰苦奋斗是实现理想的重要条件。

▷正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

4.个人理想和社会理想的关系。

个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。

社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

社会理想规定、指引着个人理想；社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

5.中国精神提出的现实意义？实现民族复兴的精神引领；凝聚中国力量的精神纽带；提升综合国力的重要保证。

6.爱国主义的时代价值是什么？47维护祖国统一和民族团结的纽带；实现中华民族伟大复兴的动力；实现人生价值的力量源泉。

7.为什么要改革创新？59进一步解放和发展生产力的必然要求；全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件；建设社会主义创新型国家的迫切需要。

8.如何做一名忠诚的爱国者？52推进祖国统一（坚持一个中国原则、推进两岸交流合作、促进两岸同胞团结奋斗、反对“台独”分裂图谋）；促进民族团结；增强国家安全意识（确立总体国家安全观，增强国防意识、履行维护国家安全的义务）。

9.经济全球化背景下应确立哪些新的爱国观念？48人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经期全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。

10.如何科学理解人的本质？66人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。