高中生物必修二必过知识点

高一生物必修二知识点总结一、遗传因子的发现。

1. 孟德尔豌豆杂交实验（一）- 豌豆作为实验材料的优点：- 自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般是纯种。

- 具有易于区分的相对性状。

- 一对相对性状的杂交实验：- 实验过程：纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，F1全为高茎；F1自交，F2中高茎∶矮茎 = 3∶1。

- 对分离现象的解释：- 生物的性状是由遗传因子决定的。

- 体细胞中遗传因子是成对存在的。

- 生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。

- 受精时，雌雄配子的结合是随机的。

- 对分离现象解释的验证：测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交，后代高茎∶矮茎 = 1∶1，验证了F1产生配子时遗传因子的分离。

- 分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

2. 孟德尔豌豆杂交实验（二）- 两对相对性状的杂交实验：- 实验过程：纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒；F1自交，F2中出现了四种表现型，比例为9∶3∶3∶1。

- 对自由组合现象的解释：- 两对相对性状分别由两对遗传因子控制。

- F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。

- F1产生的雌雄配子各有4种，比例为1∶1∶1∶1。

- 对自由组合现象解释的验证：测交实验，让F1与双隐性纯合子杂交，后代出现四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，验证了F1产生配子时遗传因子的自由组合。

- 自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

二、基因和染色体的关系。

1. 减数分裂和受精作用。

- 减数分裂：- 概念：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

生物必修二的重点知识点总结
生物必修二的重点知识点总结：
1. 生物多样性：生物多样性是指地球上的生物种类的多样性和数量的丰富程度。

了解生物多样性的重要性以及保护和维护生物多样性的措施。

2. 生物进化：了解生物进化的基本概念和证据，如化石记录、生物地理分布和生物相似性等。

3. 遗传与进化：了解基因的结构和功能，遗传的基本原理以及遗传与进化的关系。

包括基因的突变、基因组的变异和基因流动等。

4. 生物的调节与协调：了解生物体内调节和协调的机制，包括神经系统、内分泌系统和免疫响应等。

掌握神经传递、荷尔蒙调节和免疫反应的基本原理。

5. 生物的生殖与发育：了解生物的生殖方式与生殖器官的结构和功能。

掌握生殖细胞的形成、受精和胚胎的发育过程。

6. 生态系统的结构与功能：了解生态系统的组成和相互作用，包括生物圈、种群、群落和生态位等的概念。

掌握能量流动和物质循环的原理。

7. 环境保护与可持续发展：了解环境保护的重要性和可持续发展的概念。

了解人类活动对环境的影响以及可持续发展的措施。

这些是生物必修二的重点知识点，掌握了这些知识可以帮助你更好地理解生物的基本原理和生态系统的运作。

高中生物必修二知识点整理大全(完整版)高中生物必修二知识点整理大全(完整版)第一章生物多样性与生态环境1.生物多样性与分类生物多样性概念、生物分类学、生物分类系统、生物命名法等2.生态系统生态学的概念、生态环境、生态系统、生态位、生态平衡等3.生态问题生态环境的污染、生态失衡、生态破坏与生态保护等第二章生命的起源与进化1.起源和原生生物生命的起源、化学进化、原生生物等2.生物进化的基本原理生物进化的基本原理、变异、适应、自然选择等3.人类的进化人类的进化、人类和灵长类动物的关系等第三章细胞及其生命活动1.细胞的结构和功能细胞的组成、细胞器及其功能、细胞膜、细胞壁、细胞核、质体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、细胞骨架、中心体等2.细胞膜和物质运输细胞膜的结构和功能、物质跨过细胞膜的方式、被动转运、主动转运、胞吞作用等3.细胞的代谢细胞的能量转化、酶、代谢途径、无氧和有氧代谢、细胞呼吸以及光合作用等4.细胞分裂细胞周期、有丝和无丝分裂、染色体、遗传物质的复制和修复等第四章遗传与遗传的分子基础1.遗传的基本概念基因、等位基因、基因型、表现型等2.遗传的分离规律孟德尔遗传规律、单因素遗传、二因素遗传、自由组合规律、连锁性遗传等3.分子遗传学基础DNA、RNA、基因的分子结构、遗传密码、基因表达调控等4.基因工程与生物技术基因工程的概念、基因克隆、转基因技术、细胞培养、酶联免疫吸附试验等第五章免疫系统1.生物的免疫机制非特异性防御机制、特异性防御机制、免疫器官、免疫细胞等2.人类免疫系统人类身体的免疫系统、抗体、人造免疫等3.疫苗和疾病控制疫苗的概念、疫苗种类、疫苗的制备、疾病的传播和控制等第六章生物科学与社会1.生物技术和社会生物技术对社会的影响、生物伦理、基因治疗、生物农业等2.生态问题和社会全球气候变化、环境污染、森林砍伐、生态灾害和生态保护等3.生物学和其他学科生物学与化学学、物理学、数学、医学等学科之间的联系和互动。

高中生物必修二知识点归纳高中生物必修二主要涵盖了遗传学、进化论、生物多样性与分类、细胞结构与功能、动植物的生长发育以及生态学等重要知识点。

以下是对这些知识点的归纳：1. 遗传学基础- 基因：遗传物质的基本单位，控制生物性状。

- DNA：脱氧核糖核酸，是基因的载体。

- RNA：核糖核酸，包括mRNA、tRNA、rRNA，参与蛋白质合成。

- 遗传密码：mRNA上三个连续的核苷酸决定一个氨基酸。

- 基因表达：基因信息转化为蛋白质的过程。

2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律：分离定律和独立分离定律。

- 连锁与重组：基因在染色体上的排列关系及其在遗传过程中的表现。

3. 生物进化- 自然选择：生物适应环境的过程。

- 物种形成：物种的起源和演化过程。

- 进化证据：化石记录、比较解剖学、分子生物学等。

4. 生物多样性与分类- 生物分类：界、门、纲、目、科、属、种。

- 生物多样性：生物种类的丰富性和生态系统的复杂性。

5. 细胞结构与功能- 细胞器：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等的功能。

- 细胞周期：细胞的生长、分裂和死亡过程。

- 细胞信号传导：细胞内外信息传递的机制。

6. 动植物的生长发育- 植物生长发育：种子萌发、生长、开花、结果等过程。

- 动物生长发育：胚胎发育、幼体到成体的转变。

7. 生态学基础- 生态系统：生物群落和其环境相互作用形成的系统。

- 能量流动：生态系统中能量的输入、传递和输出。

- 物质循环：生态系统中物质的循环过程。

8. 生物技术- 基因工程：基因的剪切、拼接和转移。

- 克隆技术：生物体的无性繁殖。

- 生物信息学：利用计算机技术研究生物信息。

9. 遗传病与遗传咨询- 遗传病：由基因突变引起的疾病。

- 遗传咨询：对遗传病风险进行评估和指导。

10. 环境与健康- 环境因素对生物健康的影响。

- 生物对环境变化的适应和反应。

这些知识点构成了高中生物必修二的核心内容，对于理解生物学的基本原理和现象至关重要。

高中生物必修二必背的知识点高中生物必修二知识点染色体变异一、染色体结构变异：实例：猫叫综合征(5号染色体部分缺失)类型：缺失、重复、倒位、易位(看书并理解)二、染色体数目的变异1、类型(1)个别染色体增加或减少：实例：21三体综合征(多1条21号染色体)(2)以染色体组的形式成倍增加或减少：实例：三倍体无子西瓜2、染色体组(1)概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。

(2)特点：①一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同;②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。

(3)染色体组数的判断：① 染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组3、单倍体、二倍体和多倍体单倍体：由配子发育成的个体。

几倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。

体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。

三、染色体变异在育种上的应用1、多倍体育种：方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

(能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍)原理：染色体变异实例：三倍体无子西瓜的培育优缺点：培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实率低，成熟迟。

2、单倍体育种：方法：花粉(药)离体培养原理：染色体变异实例：矮杆抗病水稻的培育高中生物必修一知识重点传信息的携带者——核酸一、核酸的分类细胞生物含两种核酸：DNA和RNA病毒只含有一种核酸：DNA或RNA核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸(DNA);一类是核糖核酸(RNA)。

二、核酸的结构1、核酸是由核苷酸连接而成的长链(C H O N P)。

DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位核糖核苷酸。

核酸初步水解成许多核苷酸。

基本组成单位—核苷酸(核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成)。

根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸(简称脱氧核苷酸)和核糖核苷酸。

生物必修2知识点
生物必修二是高中生物的一部分，主要涉及人类遗传和进化、生态系统和环境保护、生物技术等方面的知识。

以下是生物必修二的一些重要知识点。

1.遗传与进化
-遗传概念：基因、染色体、基因型、表现型
-DNA结构：双螺旋结构、碱基配对规则、DNA复制
-突变与变异：突变类型（点突变、插入突变等）、突变的原因与后果
-遗传离散性：孟德尔的遗传规律、基因的自由组合、连锁遗传
-进化理论：达尔文的进化理论、物竞天择、适者生存、种群遗传学-自然选择：选择压力、适应性、群体的遗传变化、择偶选择
2.生态系统与环境保护
-生态学概念：生态位、生态系统、生态圈、种群
-生态因子：光能、温度、水分、土壤等对生物影响的因素
-生态位与竞争：资源竞争、职业特化、生态位的重叠
-营养关系：食物链、食物网、食物金字塔
-生态平衡与稳态：群落组成、相互依存、动态平衡
-破坏与保护：生态系统破坏、物种灭绝、环境保护活动
3.生物技术
-生物工程技术：重组DNA技术、基因工程、克隆技术
-生物材料应用：生物燃料、生物塑料、生物染料等生物材料的应用-生物多样性保护：保护区设立、濒危物种保护、自然保护
4.细胞生物学
-细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核等细胞器官
-细胞分裂：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
-细胞器功能：细胞呼吸、光合作用、细胞摄取等细胞器的功能
-细胞信号传导：表达调控、细胞分化、细胞通讯等细胞信号传导的过程。

生物高中高二必修二知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞膜的结构与功能：选择性通透性、维持细胞稳态、物质交换等。

3. 细胞质的组成：细胞器、细胞骨架、细胞液等。

4. 细胞核的结构与功能：DNA的存储与传递、基因的表达与调控。

二、遗传与变异1. 遗传物质：DNA的结构与功能、RNA的类型与作用。

2. 遗传信息的传递：DNA复制、RNA转录、蛋白质翻译。

3. 遗传和变异的机制：基因突变、染色体畸变、基因重组等。

4. 遗传变异的结果：遗传病、生物多样性。

三、细胞生物学前沿技术1. DNA技术的原理与应用：PCR、基因工程等。

2. 细胞工程与细胞培养：组织工程、干细胞研究等。

3. 基因组学与蛋白质组学：序列测定、功能分析等。

4. 医学前沿与生物工程：基因治疗、基因药物等。

四、免疫系统1. 免疫系统的组成与功能：免疫细胞、免疫分子、免疫应答等。

2. 免疫过程与调节：感染过程、免疫调节机制等。

3. 免疫系统与健康：免疫疾病、疫苗等。

4. 免疫系统与环境：自身免疫性疾病、过敏反应等。

五、生物技术与生物工程1. 生物技术的发展与应用：基因工程、生物制药等。

2. 生物工程的原理与方法：重组 DNA 技术、基因转导等。

3. 生物技术与社会发展：转基因食品、生物医药等。

4. 生物技术与环境保护：生物污染、生物控制等。

六、进化论与生物分类1. 进化的概念与证据：化石记录、生物地理学、类似结构等。

2. 进化的机制与影响因素：自然选择、基因突变、环境变化等。

3. 生物分类的原则与方法：形态特征、系统发育、分子生物学等。

4. 生物多样性与生物保护：物种多样性、生物保护区等。

七、生态学基本概念1. 生态学的研究对象与方法：生态系统、群落、生态位等。

2. 生态系统的结构与功能：能量流动、物质循环等。

3. 生态平衡与稳态：生态平衡、生态危机等。

4. 生态系统与人类活动：人类与环境的关系、可持续发展等。

生物必修二知识点归纳第一单元：生物的细胞结构和功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等2.细胞器官的功能和结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体等3.细胞的基本功能：新陈代谢、运动、分裂等第二单元：细胞的代谢1.细胞的营养需求：有机物、无机盐等2.细胞的能量转化：光合作用和呼吸作用3.光合作用：反应方程式、光合色素、光合作用的调节等4.呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸、发酵等第三单元：遗传与进化1.基因的结构和功能：DNA、RNA、蛋白质合成等2.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、交配方式等3.进化的基本概念和证据：自然选择、同源器官等4.生物的分类与演化：分类的原则、分类的方法等第四单元：生物基因工程与应用1.DNA的复制：半保留复制、DNA聚合酶等2.基因的转移和修饰：质粒、植入等3.生物工程在农业、医学等领域的应用：转基因植物、克隆等第五单元：生物多样性与保护1.生物多样性的意义和价值：遗传多样性、物种多样性等2.生态系统的结构和功能：食物链、能量流动等3.生态系统的平衡与破坏：生物入侵、生态位等4.生物保护的措施和意义：保护区、濒危物种等第六单元：人体健康与生命的维持1.人体器官和系统：呼吸系统、循环系统、神经系统等2.卫生与健康：传染病、非传染病等3.疾病的防治：慢性病的预防、传染病的控制等第七单元：植物生长调节和植物组织1.植物的生长调节：光周期、激素等2.植物的器官和组织：根、茎、叶、花等3.植物的繁殖：无性繁殖、有性繁殖等第八单元：动物生命过程的调节1.动物的生殖调节：性腺激素、生殖周期等2.动物的神经调节：神经元、神经传导等3.动物的内分泌调节：内分泌腺、激素等第九单元：人与生物技术1.生物技术的方法和应用：细胞培养、基因工程等2.生物技术在农业、医学等领域的应用：遗传工程、药物研发等第十单元：细胞的增殖和分化1.细胞的增殖：有丝分裂、减数分裂等2.细胞的分化：多能干细胞、干细胞等。

生物必修二必背资料细胞的结构和功能是生物必修二的核心内容。

细胞是生物体的基本单位，其结构和功能紧密相连，共同维持生物体的生命活动。

细胞膜是细胞的外部屏障，由磷脂双分子层构成，具有选择性通透性。

细胞膜上的蛋白质负责物质的运输和信号传导。

细胞壁主要存在于植物细胞中，为细胞提供支撑和保护。

细胞质是细胞膜内、细胞核外的区域，包含多种细胞器。

线粒体是细胞的能量工厂，负责有氧呼吸；叶绿体则是植物细胞中进行光合作用的场所。

内质网和高尔基体参与蛋白质的合成和加工；核糖体负责蛋白质的合成；溶酶体则含有多种酶，负责细胞内物质的分解。

细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。

DNA通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成，进而控制细胞的生长、分裂和功能。

细胞周期包括间期和有丝分裂期。

间期是细胞生长和准备分裂的阶段，有丝分裂期则包括前期、中期、后期和末期，最终导致细胞分裂成两个子细胞。

细胞的遗传物质DNA由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶）组成，通过碱基配对原则形成双螺旋结构。

DNA复制是细胞分裂前的重要过程，确保遗传信息的准确传递。

基因是DNA上的一段特定序列，负责编码特定的蛋白质。

基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录形成mRNA，翻译则在核糖体上进行，最终合成蛋白质。

细胞分化是细胞发育过程中，由一个共同的前体细胞逐渐发展成具有特定形态和功能的成熟细胞的过程。

细胞分化的结果是形成组织，进而构成器官和系统。

细胞凋亡是一种程序化的细胞死亡过程，对于维持生物体的正常生理功能和发育至关重要。

细胞凋亡受到严格的基因调控，与细胞坏死不同，后者是一种非程序化的细胞死亡方式。

生物体的遗传和变异是进化的基础。

遗传是指生物体将遗传信息传递给后代的过程，而变异则是遗传信息的改变，为生物进化提供原材料。

综上所述，细胞的结构和功能、细胞周期、遗传和变异等是生物必修二的重要知识点，对于理解生物体的生命活动和进化具有重要意义。

高中生物必修二知识点高中生物必修二知识点1因的本质(1)DNA是主要的遗传物质① 生物的遗传物质：在整个生物界中绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的.有DNA的生物(细胞结构的生物和DNA病毒),DNA就是遗传物质;只有少数病毒(如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等)没有DNA,只有RNA,RNA才是遗传物质.②证明DNA是遗传物质的实验设计思想：设法把DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA的作用.(2)DNA分子的结构和复制①DNA分子的结构a.基本组成单位：脱氧核苷酸(由磷酸、脱氧核糖和碱基组成).b.脱氧核苷酸长链：由脱氧核苷酸按一定的顺序聚合而成c.平面结构：d.空间结构：规则的双螺旋结构.e.结构特点：多样性、特异性和稳定性.②DNA的复制a.时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期b .特点：边解旋边复制;半保留复制.c.条件：模板(DNA分子的两条链)、原料(四种游离的脱氧核苷酸)、酶(解旋酶,DNA聚合酶,DNA连接酶等),能量(ATP)d.结果：通过复制产生了与模板DNA一样的DNA分子.e.意义：通过复制将遗传信息传递给后代,保持了遗传信息的连续性.(3)基因的结构及表达①基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA分子片段,基因在染色体上呈线性排列.②基因控制蛋白质合成的过程：转录：以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程.翻译：在核糖体中以信使RNA为模板,以转运RNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子高中生物必修二知识点21.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA 是遗传物质.2.一切生物的遗传物质都是核酸.细胞内既含DNA又含RNA和只含DNA的生物遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA.由于绝大多数的生物的遗传物质是DNA,所以DNA是主要的遗传物质.3.碱基对排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性.这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因.4.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的.5.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行.在两条互补链中的比例互为倒数关系.在整个DNA分子中,嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和.整个DNA分子中, 与分子内每一条链上的该比例相同.6.子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故.7.基因是有遗传效应的DN段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体.8.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息.(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息).9.DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性.基因控制蛋白质的合成时：基因的碱基数：mRNA上的碱基数：氨基酸数=6：3：1.氨基酸的密码子是信使RNA上三个相邻的碱基,不是转运RNA上的碱基.转录和翻译过程中严格遵循碱基互补配对原则.注意：配对时,在RNA上A对应的是U.10.生物的一切遗传性状都是受基因控制的.一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况,是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状.高中生物必修二知识点3生物的变异(1 )基因突变①基因突变的概念：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变,而引起的基因结构的改变.②基因突变的特点： a.基因突变在生物界中普遍存在 b.基因突变是随机发生的 c.基因突变的频率是很低的 d.大多数基因突变对生物体是有害的 e.基因突变是不定向的③基因突变的意义：生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料.④基因突变的类型：自然突变、诱发突变⑤人工诱变在育种中的应用：通过人工诱变可以提高变异的频率,可以大幅度地改良生物的性状.(2) 染色体变异①染色体结构的变异：缺失、增添、倒位、易位.如：猫叫综合征.②染色体数目的变异：包括细胞内的个别染色体增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加减少.③染色体组特点：a、一个染色体组中不含同源染色体 b、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同 c、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因④二倍体或多倍体：由受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就是几倍体;由未受精的生殖细胞(精子或卵细胞)发育成的个体均为单倍体(可能有1个或多个染色体组).⑤人工诱导多倍体的方法：用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗.原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑制细胞分裂前期纺锤体形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍.⑥多倍体植株特征：茎杆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加.⑦单倍体植株特征：植株长得弱小而且高度不育.单倍体植株获得方法：花药离休培养.单倍体育种的意义：明显缩短育种年限(只需二年).高中生物必修二知识点41.染色体组是细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带者控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体叫染色体组.2.可遗传变异是遗传物质发生了改变,包括基因突变、基因重组和染色体变异.基因突变最大的特点是产生新的基因.它是染色体的某个位点上的基因的改变.基因突变既普遍存在,又是随机发生的,且突变率低,大多对生物体有害,突变不定向.基因突变是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料.基因重组是生物体原有基因的重新组合,并没产生新基因,只是通过杂交等使本不在同一个体中的基因重组合进入一个个体.通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源.这是形成生物多样性的重要原因之一,对于生物进化具有十分重要的意义.上述二种变异用显微镜是看不到的,而染色体变异就是染色体的结构和数目发生改变,显微镜可以明显看到.这是与前二者的最重要差别.其变化涉及到染色体的改变.如结构改变,个别数目及整倍改变,其中整倍改变在实际生活中具有重要意义,从而引伸出一系列概念和类型,如：染色体组、二倍体、多倍体、单倍体及多倍体育种等.。

每章生物必修二知识点总结1.1 遗传与基因- 基因是DNA分子的一部分，它携带着生物所有的遗传信息。

- 性状是由基因控制的，不同基因的表达产生了生物界的多样性。

- 基因突变导致了生物遗传信息的变化，从而促进了进化过程。

1.2 进化与自然选择- 进化是生物种类的逐渐变化过程，是由基因突变和自然选择共同推动的。

- 自然选择是指生物在适应环境的过程中，适者生存，不适者淘汰的机制。

- 达尔文的进化论提出了物种演化的观点，为后来的进化生物学奠定了基础。

1.3 性状的遗传规律- 孟德尔的遗传学定律解释了遗传规律，包括隐性和显性基因的概念。

- 交叉杂交实验验证了孟德尔的遗传规律，为后世的分子遗传学和基因工程提供了理论依据。

1.4 人类的进化- 人类进化的证据来自于古人类化石和基因分析，揭示了人类起源和进化的过程。

- 人类是从非洲起源的，经过长期的进化，形成了现代人类。

1.5 生物技术的应用- 生物技术包括基因工程、克隆技术和干细胞技术等，为医学和农业领域提供了新的工具和方法。

第二章：生态系统的稳态2.1 生态系统的结构- 生态系统由生物群落和生物栖息地组成，包括了种群、群落和环境三个层次。

- 生物群落由多种生物的相互作用构成，共同维持着生态系统的稳定。

2.2 物质循环- 生态系统中的物质循环包括了水循环、碳循环和氮循环等，这些循环维持着生物生存的基本要素。

2.3 能量流动- 能量在生态系统中的流动遵循了能量守恒和熵增加的原则，形成了食物链和食物网。

2.4 生物多样性- 生物多样性是指地球上各种生物的种类丰富程度，包括了物种多样性、遗传多样性和生态多样性。

2.5 生态系统的稳定性- 生态系统的稳定性受到生物多样性、物种相互依赖和环境变化的影响，它是生态系统可持续发展的基础。

第三章：生物分子3.1 生物大分子- 生物大分子包括了蛋白质、核酸、多糖和脂质等，它们是生命活动的基本物质。

3.2 蛋白质的结构和功能- 蛋白质是生命活动的调控者和执行者，其结构和功能多种多样，包括了酶、激素、抗体和结构蛋白质等。

高中生物必修二必背知识点生物最大的特点就是知识较为零碎，高中学生需要把一些考试必考的、常考的知识点整理出来，背诵记忆，下面是店铺给大家带来的高中生物必修二必背知识点，希望对你有帮助。

高中生物必修二必背知识点1.相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。

控制相对性状的基因，叫作等位基因。

2.性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

3.假说-演绎法：观察现象、提出问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→分析结果、得出结论。

测交：F1与隐性纯合子杂交。

4.分离定律的实质是：在减数分裂后期随同源染色体的分离，等位基因分开，分别进入两个不同的配子中。

5.自由组合定律的实质是：在减数分裂后期同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

6.表现型指生物个体表现出来的性状，与表现型有关的基因组成叫作基因型。

(马上点标题下“高中生物”关注可获得更多知识干货，每天更新哟!)第二章基因和染色体的关系7.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。

减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。

8.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。

9.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因型)。

一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。

10.对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

11.同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来母方。

同源染色体两两配对的现象叫作联会。

联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。

12.减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期时间很短。

生物必修二知识点归纳一、细胞的基本结构和功能1. 细胞膜：细胞的外层结构，具有选择性通透性，控制物质的进出。

2. 细胞质：细胞内的液体基质，包含各种细胞器和有机物质。

3. 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，负责遗传信息的传递和表达。

4. 线粒体：能量的合成和供应中心，参与细胞呼吸过程。

5. 叶绿体：光合作用的场所，参与植物的光能转化和有机物合成。

6. 高尔基体：参与蛋白质的加工和分泌。

7. 内质网：参与蛋白质的合成和修饰。

8. 核糖体：蛋白质的合成场所。

9. 溶酶体：参与细胞内废物的降解和消化。

10. 液泡：储存水分和营养物质。

二、细胞的分裂和增殖1. 有丝分裂：细胞核和细胞质同时进行分裂，形成两个相同的子细胞。

2. 减数分裂：生殖细胞的分裂方式，产生四个单倍体的子细胞。

3. 无丝分裂：只有一个细胞核进行分裂，形成两个相同的子细胞。

4. 增殖：细胞数量的增加，通过有丝分裂或无丝分裂实现。

三、遗传与变异1. 基因：遗传信息的基本单位，决定个体的性状和特征。

2. DNA：基因的物质基础，双螺旋结构，由四种碱基组成。

3. 基因型：个体的遗传信息总和，由基因的组合决定。

4. 表现型：个体的外部特征和性状，由基因型和环境共同决定。

5. 显性基因和隐性基因：决定个体性状的两种基因类型，显性基因的表现型会覆盖隐性基因的表现型。

6. 纯合子和杂合子：基因型中只有一种基因的个体称为纯合子，有两种基因的个体称为杂合子。

7. 变异：基因或染色体结构的改变，导致个体性状的差异。

8. 突变：基因或染色体结构发生的突然改变，可以是自然突变或人工突变。

9. 自然选择：环境中适应性强的个体更有可能生存和繁殖，从而影响物种的进化。

四、生物进化与物种形成1. 进化：物种在长时间内逐渐发生变化的过程，适应环境的变化。

2. 物种形成：新物种的产生过程，通过自然选择和隔离等因素实现。

3. 自然选择：环境中适应性强的个体更有可能生存和繁殖，从而影响物种的进化。

高中生物必修二重点知识点(一)1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、减数第二次分裂后期，看一极);若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂。

3、细胞中染色体的行为：有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂;联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂;无同源染色体——减数第二次分裂。

4、姐妹染色单体的分离：一极无同源染色体——减数第二次分裂后期;一极有同源染色体——有丝分裂后期。

【注】若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

高中生物必修二重点知识点(二)1.基因突变概念：DNA分子中碱基对的增添，丢失或替换而引起的基因结构的改变。

(基因分子数不变) 分子水平2. 基因突变分类：自然突变，诱发突变3. 基因突变诱变因素：物理因素，化学因素，生物因素4. 基因突变特点：普遍性(所有生物都会发生，包括病毒)随机性(随时，随地)不定向性(可逆的)低频性多害少利性5. 基因突变发生时期：主要是细胞分裂间期(DNA复制)太空育种时，为什么选择萌发的种子.因为萌发的种子分裂旺盛，DNA复制过程能够中容易受各种射线影响而发生突变.6.基因突变结果：产生该基因的等位基因，即新基因.7. 基因突变意义：是生物变异的根本来源，是生物进化的初始原材料。

8. 基因突变是否一定影响生物的性状，(不一定)① 基因突变新形成的密码子与原密码字决定同一种氨基酸② 基因突变为隐性突变，如高中生物必修二重点知识点→高中生物必修二重点知识点③ 突变部位位于非编码区(内含字)高中生物必修二重点知识点(三)1. 基因重组概念：生物体进行有性生殖过程中，控制不同形状的基因重新组合(狭义)2. 基因重组分类(广义)①减数第一次分裂后期：非同源染色体上的非等为基因自由组合②减数第一次分裂四分体时期：同源染色体上的非等位基因随着交叉互换而重新组合③基因工程(分子水平)：克服远源杂交不亲和的障碍，定向改变生物的形状，发生在同种生物之间④植物体细胞融合3. 基因重组结果产生新的基因型。

高中生物会考知识点归纳——必修2一、遗传的细胞基础1、减数分裂的概念（B）减数分裂：进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。

实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。

2、减数分裂过程中染色体的变化规律（B）前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n3、精子与卵细胞形成过程及特征：（B）（1）、精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子（2）、卵原细胞→初级卵母细胞→次级卵母细胞→卵细胞精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。

间期：在减数第一次分裂的间期，，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。

配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，联会是指同源染色体两两配对的现象。

中期：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。

配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。

减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。

减数第二次分裂：每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。

（3）分裂过程的数量变化减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n染色单体4n 4n 4n 2n 2n 2n 0 0 DNA数目4n 4n 4n 2n 2n 2n 2n N名称初级精母细胞初级卵母细胞次级精母细胞次级卵母细胞精细胞精子卵细胞精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程精细胞变形不需变形性细胞数一个精原细胞形成四个精子一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体相同点都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。

生物必修2知识点生物必修2是高中生物课程的一部分，涵盖了细胞、生物分子、细胞生物学、遗传学等内容。

以下是生物必修2中的一些重要知识点：1. 细胞的结构和功能：细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质是细胞内部的液体，细胞核控制着细胞的活动。

2. 细胞的生物化学：细胞是化学反应的基本场所，包括新陈代谢和蛋白质合成等。

新陈代谢包括有氧呼吸和光合作用，分别产生能量和有机物质。

蛋白质合成是细胞中的核酸通过转录和翻译的过程合成蛋白质。

3. 细胞的遗传：遗传是生物种群中基因传递的过程。

基因是遗传信息的基本单位，它们位于染色体上。

遗传信息通过DNA的复制和基因的转录翻译传递给后代。

4. 细胞的分裂与增殖：细胞分裂是细胞增殖和生殖的基础。

细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

有丝分裂是体细胞分裂的过程，减数分裂是生殖细胞分裂的过程。

5. 生物体和环境的关系：生物体和环境之间存在着密切的相互关系。

生物通过吸收能量和物质与环境进行物质交换，维持生命的正常运转。

6. 生物进化和生态系统：生物进化是生物种群适应环境变化的过程。

生态系统是由生物与非生物因素组成的生态系统，包括生物群落、生物圈等。

7. 基因工程和生物技术：基因工程和生物技术是利用生物体的遗传物质进行人类工程的一种方法。

它们可以用于医学、农业和环境保护等领域。

生物必修2的知识点涉及了生物学的基本原理和应用，对于理解生命科学和相关研究具有重要意义。

通过学习这些知识点，学生将对细胞结构和功能、遗传和生物进化等方面有更深入的理解，为今后的学习和研究打下坚实的基础。

同时，这些知识点还为学生提供了思考生命的起源、演化和保护的框架，使他们能够更好地理解和应对现实生活中的生物问题。

高中生物必修二必考知识点梳理大全1500字高中生物必修二必考知识点梳理大全：1. 细胞结构与功能- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。

- 细胞膜的结构与功能：隔离作用、选择性渗透、物质运输、信号传导。

- 细胞核的结构与功能：核膜、核孔、染色质、核仁，参与遗传物质的复制和转录。

- 线粒体与叶绿体的结构与功能：参与能量的合成和供应。

- 溶酶体的结构与功能：消化细胞内外的废物和有害物质。

- 高尔基体的结构与功能：合成和分泌细胞外物质。

- 内质网的结构与功能：合成和运输蛋白质、脂类、糖类等物质。

2. 细胞的生物膜与物质运输- 生物膜的构成与功能：磷脂双层、蛋白质、糖类等组成，控制物质的进出。

- 物质的主动运输：主动转运和囊泡运输。

- 物质的被动运输：扩散、渗透、渗透压等原理。

3. 遗传的分子基础- DNA的结构与功能：双螺旋结构、碱基配对、遗传信息的传递。

- DNA的复制：半保留复制、复制酶。

- DNA的转录：RNA的合成。

- DNA的翻译：蛋白质的合成。

4. 从受精到胚胎发育- 生殖细胞的形成与发生：减数分裂、原生质体形成。

- 受精与胚胎的发育：合子的形成、受精作用、胚胎的形成、胚胎器官的发育。

5. 生物的多样性与进化- 生物多样性的概念与特点：物种的多样性、遗传多样性、生态多样性。

- 动物界的分类：无脊椎动物和脊椎动物。

- 植物界的分类：裸子植物和被子植物。

- 进化论的基本内容与证据：自然选择、地质记录、生物化石等。

6. 骨骼与运动- 脊椎动物的骨骼：脊椎骨、肌肉组织和关节。

- 肌肉的收缩与运动：肌肉的结构与功能、肌肉收缩的机制。

7. 感觉与行为- 感觉器官的结构与功能：感光器官、听觉器官、化学感受器等。

- 运动与生理活动的调节：神经系统和内分泌系统的作用。

8. 生物免疫与人体健康- 免疫系统的概念与组成：免疫器官、免疫细胞和免疫分子。

- 免疫的原理与应用：免疫反应、抗体的作用、疫苗的制备与应用。

高中生物必修二知识点第一章：遗传与进化1.遗传基础-介绍了基因、染色体、DNA等的基本概念和基本结构。

-解释了基因的表达与控制机制，介绍了转录和翻译的过程。

2.遗传与进化-详细介绍了遗传的变异、随机性和可遗传性。

-研究了遗传变异与进化的关系，如突变、基因漂变、遗传偶合等。

-着重介绍了自然选择与繁殖隔离对进化的影响。

3.单倍型和嵌合型-解释了单倍型和嵌合型的概念和意义。

-介绍了联锁和连锁不平衡的现象。

4.人类遗传与进化-研究了人类的进化历程，探讨了人类与其他物种的关系。

-分析了人类群体的遗传多样性和人类基因组的研究成果。

第二章：生物工程与技术1.DNA技术基础-介绍了重组DNA技术和PCR技术的原理和应用。

-解释了DNA指纹的原理和应用。

探讨了基因工程与生物信息学的关系。

2.人工选择与转基因技术-研究了人工选择在农业领域的应用，如家畜和作物的改良。

-分析了转基因技术的原理和应用，如转基因植物的耐逆性和抗病性等。

3.细胞工程与克隆技术-探讨了细胞工程和克隆技术的原理和应用。

-分析了干细胞和胚胎干细胞的特性和应用。

第三章：细胞与遗传1.细胞的复制与分裂-探究了细胞的复制和生长过程。

-详细介绍了有丝分裂和减数分裂的过程。

解释了同源染色体互换和基因重组的现象。

2.DNA与蛋白质合成-分析了DNA的复制过程和蛋白质的合成过程。

-详细讲解了DNA的信息传导，如DNA的转录和翻译过程。

3.基因表达与调控-研究了基因表达的调控机制，包括转录调控和染色质调控。

-解释了基因突变和DNA修复的过程。

4.基因与优生优育-探讨了基因与智力、身高、性别等特征的关系。

-详细介绍了人工授精、试管婴儿等人类辅助生殖技术。

第四章：生态系统的结构与功能1.生物的种群与群落-介绍了生态学的基本概念和研究方法。

-解释了种群和群落的概念和相互关系，如共生、捕食、竞争等。

2.生态系统的结构与功能-研究了生态系统的组成和相互关系，如食物链和食物网。

高中生物必修二知识点总结1. 细胞的结构与功能- 细胞膜：细胞的外层结构，具有选择性通透性，控制物质进出。

- 细胞质：细胞内充满的胶状物质，包含各种细胞器。

- 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。

- 细胞器：包括线粒体、内质网、高尔基体等，各具特定功能。

2. 细胞的代谢- 光合作用：植物细胞通过光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

- 呼吸作用：细胞通过氧化有机物质释放能量，供生命活动使用。

- 酶：生物体内催化化学反应的蛋白质，加速代谢过程。

3. 细胞的分裂与分化- 细胞分裂：细胞通过有丝分裂或无丝分裂增加数量。

- 细胞分化：细胞分裂后，子细胞根据功能不同而发生形态和功能上的变化。

4. 遗传的分子基础- DNA：遗传物质，双螺旋结构，携带遗传信息。

- RNA：在蛋白质合成中起重要作用，包括信使RNA、转运RNA和核糖体RNA。

- 基因：DNA上的特定序列，控制生物体的性状。

5. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律：包括分离定律和自由组合定律，解释了遗传性状的传递方式。

- 连锁与交换：解释了基因在染色体上的排列和重组现象。

6. 基因工程与生物技术- 基因克隆：通过生物技术手段复制特定基因。

- 基因编辑：利用CRISPR-Cas9等工具对基因进行精确修改。

- 转基因技术：将外源基因导入生物体，改变其遗传特性。

7. 进化论与生物多样性- 进化论：生物种类的多样性和复杂性是自然选择和遗传变异的结果。

- 物种形成：新物种的产生，通常涉及地理隔离和生殖隔离。

- 生物多样性：地球上生物种类的丰富多样性，包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

8. 生态系统与环境保护- 生态系统：自然界中生物和非生物因素相互作用的统一整体。

- 能量流动：生态系统中能量的输入、传递和输出过程。

- 物质循环：生态系统中物质的循环利用，如碳循环、氮循环等。

- 环境保护：采取措施保护生态系统，防止环境污染和生物多样性的丧失。