【最新】小学教师家访记录范文-范文word版 (1页)

小学班主任家访内容记录10篇范文1. 家访记录一：今天我去拜访了小明同学的家庭。

小明的父母非常友好和热情，他们对小明的学习和生活十分关心。

在谈话中，我了解到小明是一个非常聪明、勤奋和乐观的孩子。

小明的父母希望他能够更加自律和自信，他们会在家里给予更多的支持和帮助。

2. 家访记录二：今天我去拜访了小红同学的家庭。

小红的父母非常注重孩子的教育和培养，他们非常重视小红的学习。

在谈话中，我了解到小红是一个非常聪明、勤奋和有条理的孩子。

小红的父母希望她能够更加自信和积极，他们会在家里给予更多的鼓励和支持。

3. 家访记录三：今天我去拜访了小李同学的家庭。

小李的父母非常友好和热情，他们非常注重孩子的全面发展。

在谈话中，我了解到小李是一个非常聪明、勤奋和有创造力的孩子。

小李的父母希望他能够更加多元化和自由发挥，他们会在家里给予更多的支持和鼓励。

4. 家访记录四：今天我去拜访了小张同学的家庭。

小张的父母非常谦虚和有爱心，他们非常注重孩子的情感教育。

在谈话中，我了解到小张是一个非常聪明、勤奋和有同理心的孩子。

小张的父母希望他能够更加关心他人和乐于助人，他们会在家里给予更多的引导和帮助。

5. 家访记录五：今天我去拜访了小王同学的家庭。

小王的父母非常开朗和幽默，他们非常注重孩子的生活教育。

在谈话中，我了解到小王是一个非常聪明、勤奋和有趣的孩子。

小王的父母希望他能够更加积极和开朗，他们会在家里给予更多的关怀和陪伴。

6. 家访记录六：今天我去拜访了小刘同学的家庭。

小刘的父母非常认真和负责，他们非常注重孩子的安全和健康。

在谈话中，我了解到小刘是一个非常聪明、勤奋和有责任感的孩子。

小刘的父母希望他能够更加懂得保护自己和他人，他们会在家里给予更多的指导和关注。

7. 家访记录七：今天我去拜访了小陈同学的家庭。

小陈的父母非常有思想和文化，他们非常注重孩子的知识和素养。

在谈话中，我了解到小陈是一个非常聪明、勤奋和有见识的孩子。

小陈的父母希望他能够更加广泛涉猎和深入思考，他们会在家里给予更多的启示和支持。

★小学家访记录范文_共10篇范文一：小学教师家访记录范文正月初10我与高老师去李cc家家访，向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。

我们向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期学习进步很大。

但学习缺乏自觉性，虽然能完成作业，但是完成的质量较差，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的地理知识出错也很多，让老师很是头疼。

老师希望家长能督促孩子认真完成作业，提高作业的质量。

毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。

可以体谅家长忙于工作，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。

家长反映孩子在校参加的活动太多了，特别是期末考试前的舞蹈表演耽误了大量的学习时间。

希望老师能找孩子谈谈，适当参与活动，不能影响学习。

感想：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合的县级市，外出务工子女（留守儿童）特别多，家长外出打工，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。

老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。

有时候在想，素质教育如何落实？在客观条件有限、活动课的师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。

范文二：家访记录表范文家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。

家访内容：老师向家长反映情况：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。

上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。

老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。

小学教师家访记录【5 篇】小学家访记录1家访目的：该学生自进校以来学习成绩一向不是很梦想，虽然进行过多次的差生辅导教育，可是效果仍不明显。

致使班级总体成绩落后于同级其他班级。

并且该生性格内向，不愿与同教师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。

问原因，不愿和教师作深层次的交流，只是一言不发，并且只要一批评她，就会掉眼泪。

所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。

家访情景：到学生家中，家里仅有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病可是却无从下手。

就是一个劲的说我们也没有办法。

可是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。

从家长口中得知，原因可能有几方面。

孩子很内向，虽然是女孩子，可是也很好玩，并且具有必须的惰性。

孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，可是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。

并且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。

学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。

加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。

最终家长答应我，会进取配合我们教师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，并且短期内是无法改变这一社会现状的。

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责之后放任不管。

而是应当运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。

简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮忙其解决问题。

我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。

让她能体会到我的良苦用心，把我当成能够交心的朋友，并愿意让我帮忙她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

小学家访记录2家访目的：该学生自进校以来学习成绩一向不是很梦想，虽然进行过多次的差生辅导教育，可是效果仍不明显。

小学教师家访手记最新9篇小学教师家访手记篇一作为年轻的班主任，我总在思考这样的一些问题，怎样能使学生对我敞开心扉，怎么才能走进学生的心灵，给予他们一点点温暖呢？正巧学校给我实践解决这一问题提供了平台。

借着这次机会，暑假的第一个星期，我去了陈同学家进行了家访。

陈同学平时在学校里性情温和、待人诚恳，课堂上遵守纪律，但总是沉默不语，不会主动积极地回答老师问题。

经过两个小时的家访，我了解到，陈同学主要是由妈妈负责她的学习生活，家长向我反映，孩子在家很懂事，能理解妈妈的难处，从不向妈妈提出过分的要求。

暑假生活开始了一个星期了，每天都会在家拖地打扫卫生，在妈妈的监督下，制作了一张暑期生活规划表，各门功课每天完成的作业量都有一个清晰的规划，遵循着“今日事今日毕”的原则，作业从不拖拉。

陈同学初一刚进来的学习成绩还是不错的，处于班级的中上游。

但较初一上学期而言，这个学期的成绩有了明显的退步。

平时课堂上回答问题不是很积极，注重理性思维的一些学科成绩明显处于下滑的趋势，面对政史地生小四门的背诵也是能偷懒就偷懒。

这就导致了几次考试都处于班级中下游水平了。

小陈同学自己也很心急，她对自己的成绩做了一个较为全面的分析，客观地指出了自己学习上的问题，对自己的薄弱科目也有一个清楚的认知，宛如一个小大人。

在和陈妈妈的交流过程中，了解到在期末复习的最后几天，由于家中亲人的离世，无人监督陈同学的作业完成情况，所以孩子只完成了老师布置的笔头作业，对于背诵的作业选择性地忽视了。

小陈同学的妈妈对我来家访很是高兴，和我交流了很多关于孩子的情况，说了很多趣事，这个小女生在妈妈面前就是个小话痨，每天妈妈接送她上下学，她总是有说不完的话，把一天中发生的故事要完整给妈妈复述一遍。

通过家访，我和小陈同学以及她的妈妈达成共识，手机一定是底线，作为父母一定要守好这条底线，在即将到来的初二学年，要用自己的努力去面对学习，面对生活。

不能给自己的学习生涯留下遗憾。

小学班主任家访内容记录10篇范文1. 家访记录一学生姓名：张三家长姓名：李四家庭情况：张三是独生子，父母都在外地工作，由爷爷奶奶照顾。

学习情况：张三的成绩一直很好，但是在课堂上比较内向，不太愿意发表自己的意见。

家长反馈：家长对张三的学习成绩很满意，但是希望能够帮助他更加自信地表达自己的想法。

2. 家访记录二学生姓名：李四家长姓名：王五家庭情况：李四是家里的独生子，父母都是工薪阶层。

学习情况：李四的成绩一直很稳定，但是在课堂上比较调皮，容易分心。

家长反馈：家长希望老师能够多关注李四的行为表现，帮助他养成好的学习习惯。

3. 家访记录三学生姓名：王五家长姓名：赵六家庭情况：王五是家里的独生子，父母都是白领，家庭条件比较优越。

学习情况：王五的成绩一直很好，但是在课堂上比较自负，容易忽视老师的指导。

家长反馈：家长希望老师能够多关注王五的学习态度，帮助他更加谦虚和认真地对待学习。

4. 家访记录四学生姓名：赵六家长姓名：钱七家庭情况：赵六是家里的独生子，父母都是企业家，家庭条件非常优越。

学习情况：赵六的成绩一直很好，但是在课堂上比较自大，容易忽视其他同学的存在。

家长反馈：家长希望老师能够帮助赵六更加关注团队合作和集体荣誉，培养他的团队意识。

5. 家访记录五学生姓名：钱七家长姓名：孙八家庭情况：钱七是家里的独生子，父母都是高管，家庭条件非常优越。

学习情况：钱七的成绩一直很好，但是在课堂上比较内向，不太愿意发表自己的意见。

家长反馈：家长希望老师能够帮助钱七更加自信地表达自己的想法，培养他的领导力。

6. 家访记录六学生姓名：孙八家长姓名：周九家庭情况：孙八是家里的独生子，父母都是医生，家庭条件比较优越。

学习情况：孙八的成绩一直很好，但是在课堂上比较内向，不太愿意发表自己的意见。

家长反馈：家长希望老师能够帮助孙八更加自信地表达自己的想法，培养他的沟通能力。

7. 家访记录七学生姓名：周九家长姓名：吴十家庭情况：周九是家里的独生子，父母都是教师，家庭条件比较平凡。

小学班主任家访内容记录5篇范文范文一：家庭教育尊敬的家长，我是XX班的班主任。

近日我对学生的家庭进行了家访，与您的孩子进行了深入交流。

在您的家庭中，我看到了良好的家庭教育氛围。

您与孩子的沟通非常密切，给予他们足够的关爱和支持。

您注重培养孩子的独立思考能力，鼓励他们自主解决问题。

我观察到孩子们在家中的学习环境良好，有专门的学习角落和书桌。

您还制定了合理的作息时间和学习计划，帮助孩子养成良好的学习习惯。

我对您的教育方式和家庭环境非常满意，相信您的孩子在这样的家庭氛围下会取得更好的成绩。

范文二：家庭合作尊敬的家长，我是XX班的班主任。

在家访过程中，我感受到了您与孩子之间的良好合作。

您与孩子共同制定了学习目标和计划，并给予他们适当的监督和指导。

您鼓励孩子们相互帮助、分享学习资源，培养了他们的团队合作精神。

在您的引导下，孩子们在家中也承担了一些家务，学会了分工合作和责任担当。

这样的家庭合作精神对于孩子的成长非常有益，我相信他们会在这样的家庭氛围中茁壮成长。

范文三：亲子沟通尊敬的家长，我是XX班的班主任。

在与您的孩子进行家访时，我感受到了您与孩子之间非常良好的亲子沟通。

您注重倾听孩子的心声，尊重他们的意见和感受。

您鼓励孩子们表达自己的想法，并与他们进行积极的讨论和交流。

在您的引导下，孩子们能够很好地表达自己的需求和困扰，您也给予了他们恰当的理解和支持。

这样的亲子沟通对于孩子的成长和个性发展非常重要，我非常欣慰看到您与孩子之间建立了如此良好的关系。

范文四：家庭阅读尊敬的家长，我是XX班的班主任。

在您的家庭中，我看到了您对孩子阅读的重视。

您为孩子提供了丰富的阅读材料，鼓励他们培养阅读习惯。

您与孩子一起阅读，分享阅读心得，引导他们探索书籍中的知识和智慧。

您还给予孩子足够的时间和空间进行自主阅读，培养了他们的独立思考和批判性思维能力。

我对您的家庭阅读环境非常满意，相信孩子们在这样的氛围中会培养出广泛的兴趣爱好和良好的语言表达能力。

小学教师1. 家访记录学生姓名：小明家长姓名：王女士家庭情况：小明是独生子，父母都是工薪阶层。

家庭环境整洁，家长对小明的教育非常重视。

学习情况：小明在班级中表现优秀，成绩稳定。

但是家长反映小明有时候会拖延做作业，需要老师的关注和帮助。

个性特点：小明性格开朗，善于与同学相处。

他也很有责任心，经常帮助其他同学。

建议：老师建议家长多关注小明的作业情况，并鼓励他按时完成作业。

同时，也要表扬小明的优点，让他更加自信和积极。

2. 家访记录学生姓名：小红家长姓名：张先生、李女士家庭情况：小红是家里的独生女，父母都是企业家。

家庭条件优越，但是家长对小红的教育非常严格。

学习情况：小红在班级中表现出色，成绩一直名列前茅。

但是家长反映小红有时候会过于紧张，需要老师的关注和帮助。

个性特点：小红比较内向，不太善于与同学交流。

但是她非常勤奋，对待学习非常认真。

建议：老师建议家长多关注小红的情绪变化，让她放松心态，减轻压力。

同时，也要鼓励小红多与同学交流，提高社交能力。

3. 家访记录学生姓名：小华家长姓名：陈先生、王女士家庭情况：小华是家里的独生子，父母都是医生。

家庭条件优越，但是家长对小华的教育非常严格。

学习情况：小华在班级中表现出色，成绩一直名列前茅。

但是家长反映小华有时候会过于自我要求，需要老师的关注和帮助。

个性特点：小华比较内向，不太善于与同学交流。

但是他非常勤奋，对待学习非常认真。

建议：老师建议家长多关注小华的情绪变化，让他放松心态，减轻压力。

同时，也要鼓励小华多与同学交流，提高社交能力。

4. 家访记录学生姓名：小李家长姓名：刘先生、张女士家庭情况：小李是家里的独生子，父母都是教师。

家庭环境整洁，家长对小李的教育非常重视。

学习情况：小李在班级中表现优秀，成绩稳定。

但是家长反映小李有时候会过于懒惰，需要老师的关注和帮助。

个性特点：小李性格开朗，善于与同学相处。

他也很有责任心，经常帮助其他同学。

建议：老师建议家长多关注小李的作业情况，并鼓励他按时完成作业。

小学教师家访内容记录6篇范文1. 家访记录一时间：2021年9月1日地点：学生家中家长：李女士学生：小明内容：今天我来到了小明同学的家中进行家访。

小明的妈妈非常热情地接待了我，并向我介绍了小明的一些情况。

小明是一个非常聪明、活泼的孩子，他在学校里表现得非常好，成绩也很优秀。

同时，小明也非常喜欢运动，经常参加学校的体育活动。

在和小明的妈妈交流中，我了解到小明在学习上有时会比较急躁，需要多加引导和帮助。

因此，我建议小明的妈妈可以多与他沟通，了解他的学习情况，及时发现问题并给予指导。

此外，我还向小明的妈妈介绍了一些家庭教育的方法和技巧，希望能够帮助小明更好地成长。

2. 家访记录二时间：2021年9月2日地点：学生家中家长：王先生学生：小红内容：今天我来到了小红同学的家中进行家访。

小红的爸爸非常热情地接待了我，并向我介绍了小红的一些情况。

小红是一个非常乖巧、懂事的孩子，她在学校里表现得非常好，成绩也很优秀。

同时，小红也非常喜欢阅读，经常看一些有趣的书籍。

在和小红的爸爸交流中，我了解到小红在学习上非常认真，但有时会比较紧张，需要多加鼓励和支持。

因此，我建议小红的爸爸可以多与她沟通，了解她的学习情况，及时发现问题并给予指导。

此外，我还向小红的爸爸介绍了一些阅读方法和技巧，希望能够帮助小红更好地阅读和学习。

3. 家访记录三时间：2021年9月3日地点：学生家中家长：张女士学生：小刚内容：今天我来到了小刚同学的家中进行家访。

小刚的妈妈非常热情地接待了我，并向我介绍了小刚的一些情况。

小刚是一个非常聪明、活泼的孩子，他在学校里表现得非常好，成绩也很优秀。

同时，小刚也非常喜欢画画，经常参加学校的美术活动。

在和小刚的妈妈交流中，我了解到小刚在学习上非常认真，但有时会比较急躁，需要多加引导和帮助。

因此，我建议小刚的妈妈可以多与他沟通，了解他的学习情况，及时发现问题并给予指导。

此外，我还向小刚的妈妈介绍了一些画画的方法和技巧，希望能够帮助小刚更好地发挥自己的才华。

小学班主任家访内容记录5篇范文家访内容记录范文1：学生姓名：小明年级：三年级家庭情况：小明是独生子，父母对他非常关爱和重视。

父亲在一家大型企业工作，母亲是一名小学教师。

家庭环境温馨和谐。

学习情况：小明是一个聪明、刻苦的孩子。

他在各科目上都表现出色，尤其在数学和语文方面成绩突出。

他的阅读能力也很强，经常阅读各种故事书和百科全书。

兴趣爱好：小明对科学和自然非常感兴趣，经常参加学校组织的科学实验和观察活动。

他也喜欢画画和体育运动，尤其是足球。

个人特点：小明是一个乐观开朗的孩子，善于与同学和老师相处。

他对学习充满热情，勤奋努力，从不放弃。

他也很有责任心，经常帮助同学和老师做一些力所能及的事情。

职业建议：根据小明的学习情况和兴趣爱好，我认为他适合从事教育相关的职业。

他可以考虑成为一名教师，他的母亲是一名教师，可以给他提供很好的指导和帮助。

他也可以考虑成为一名科学家或研究员，因为他对科学和自然有浓厚的兴趣，并且在这方面有一定的天赋和潜力。

家访内容记录范文2：学生姓名：小红年级：五年级家庭情况：小红是一个独生女，父母非常关心她的学习和成长。

父亲是一名工程师，母亲是一名医生。

家庭环境温馨和睦。

学习情况：小红是一个聪明、勤奋的学生。

她在各科目上都表现优秀，尤其在数学和英语方面成绩突出。

她特别擅长解决问题和分析思考，善于发现问题的本质和解决方法。

兴趣爱好：小红对艺术和音乐有浓厚的兴趣，她经常参加学校的美术和音乐活动。

她也喜欢阅读和写作，经常参加各种作文比赛和阅读活动。

个人特点：小红是一个独立自主的孩子，她喜欢独立思考和解决问题。

她对学习充满热情，善于自我管理和计划。

她也很有创造力，经常提出一些独特的见解和想法。

职业建议：根据小红的学习情况和兴趣爱好，我认为她适合从事艺术、设计或文学方面的职业。

她可以考虑成为一名画家、设计师或作家，她的艺术和写作天赋可以得到很好的发展和应用。

她也可以考虑成为一名工程师或数学家，因为她在数学和解决问题方面有很强的能力和潜力。

小学教师个人家访记录学校老师个人家访记录范文一家访时间：20**年**月**日家访老师：***被访同学：六班级白东升家庭住址：****工贸区该生基本状况：父母及哥哥长年在外打工，她是家中的老小，平常她跟奶奶一起生活。

在学校里她是个德才兼备的好同学。

敬爱老师，团结同学，成果在班里始终是前十名。

和别的留守同学不同，她属于特别上进，自理技能强，自觉性也强的同学。

本次家访我除了想探望探望她以外，更主要的，我想知道究竟是什么样的环境，或者教育方法造就了这一个好孩子。

家访经过：去之前我先给她家里打了个电话，是她父亲接的，听得出来他对我的家访感到很意外。

农村人俭朴的念头认为只有孩子犯了错误，才需要找家长。

现在是春节期间，选择这个时间家访，我当然是盼望能和她的父母沟通一下。

到她家的时候，只有她父女两个人在家，妈妈去买东西了。

他们热忱地请我进屋坐。

鹿芬家房屋虽说有些陈旧，但家具及摆设让人看了很舒畅，屋里屋外打扫得干洁净净，虽不是很阔气，也算是很温馨了。

当我说到她在校的优秀表现时，她的父亲丝毫不掩饰对女儿的骄傲之情。

说她是个从小就很让人省心的孩子。

鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得体。

在没有父亲叮嘱，也没有别人提示的状况下，鹿芬待人接物表现出的落落大方，足以看出这些已经成为良好的习惯。

在学习上鹿芬向我反映了一个问题，她说一天下来学习很累，似乎没有时间休息，永久是做不完的作业。

我建议她统筹安排时间，先做急需上交的作业，课间肯定要休息，这并不是糜费时间，只有劳逸结合，才能事半功倍。

我问她父母不在身边会不会惦念他们，盼望父母留在身边吗。

还没等她回答，她的父亲就抢先说开了。

他说上年他们大年初四就离开家去北京打工了。

她只好跟奶奶一起生活。

直到八月份他们才回家一趟。

在外打工的时候妈妈由于思念女儿，担忧她吃不好，怕女儿受委屈，有时候整夜整夜地睡不着觉。

今年他们不打算出远门了她的父亲说过几天就和孩子的妈妈一起在四周干建筑队，这样可以多照看照看家，多关怀关怀孩子。

教师家访内容范文5篇1. 家访内容范文一尊敬的家长：您好！我是贵子女的班主任，今天特地来拜访您，了解一下您家庭对孩子的教育和关注情况。

在与您交流中，我发现您非常重视孩子的学习和成长，经常与孩子一起学习、阅读、游戏等，这对孩子的成长非常有益。

同时，您也很注重孩子的身体健康，每天都会给孩子准备营养丰富的饮食，并鼓励孩子多参加体育锻炼。

在孩子的学习方面，我发现孩子的学习态度非常认真，每次作业都能按时完成，并且在课堂上也积极发言，表现出了较强的学习能力和自信心。

但是，孩子在数学方面还存在一些困难，需要加强练习和巩固。

最后，感谢您抽出宝贵的时间与我交流，我相信通过我们的共同努力，孩子一定会取得更好的成绩和发展。

祝愿您和您的家人身体健康，工作顺利！此致敬礼！班主任：XXX日期：XXXX年XX月XX日2. 家访内容范文二尊敬的家长：您好！我是贵子女的班主任，今天特地来拜访您，了解一下您家庭对孩子的教育和关注情况。

在与您交流中，我发现您非常重视孩子的学习和成长，经常与孩子一起学习、阅读、游戏等，这对孩子的成长非常有益。

同时，您也很注重孩子的身体健康，每天都会给孩子准备营养丰富的饮食，并鼓励孩子多参加体育锻炼。

在孩子的学习方面，我发现孩子的学习态度非常认真，每次作业都能按时完成，并且在课堂上也积极发言，表现出了较强的学习能力和自信心。

但是，孩子在语文方面还存在一些困难，需要加强练习和巩固。

最后，感谢您抽出宝贵的时间与我交流，我相信通过我们的共同努力，孩子一定会取得更好的成绩和发展。

祝愿您和您的家人身体健康，工作顺利！此致敬礼！班主任：XXX日期：XXXX年XX月XX日3. 家访内容范文三尊敬的家长：您好！我是贵子女的班主任，今天特地来拜访您，了解一下您家庭对孩子的教育和关注情况。

在与您交流中，我发现您非常重视孩子的学习和成长，经常与孩子一起学习、阅读、游戏等，这对孩子的成长非常有益。

同时，您也很注重孩子的身体健康，每天都会给孩子准备营养丰富的饮食，并鼓励孩子多参加体育锻炼。

小学教师家访学生记录范文尊敬的家长：您好！我是您孩子的小学教师，为了更好地了解您孩子的学习和生活情况，促进与您家庭的沟通与合作，我特意安排了家访。

以下是我对您孩子的家访记录，希望能够与您共同关注和支持孩子的成长。

一、家庭环境在家庭环境方面，您孩子的家庭整洁、温馨，书房摆放整齐，为孩子提供了一个良好的学习环境。

家中墙上贴满了您孩子参加的各类比赛获奖证书，这表明了家庭对于孩子学习的重视，并且激励孩子不断进步。

二、学习情况1. 学习态度和兴趣在与您交谈中，了解到您孩子对学习具有积极的态度和浓厚的学习兴趣。

孩子在学习中充满了求知欲，喜欢提问和思考问题，并且对于自己的学习进步有着明确的目标。

2. 学习方法和能力通过观察您孩子的学习情况，发现孩子具备良好的学习方法和习惯，能够合理规划时间，高效完成学习任务。

尤其在数学和语文方面，您孩子的学习能力突出，能够迅速掌握新知识并熟练运用。

3. 学习表现根据您孩子的平时测评和考试成绩，可以看出孩子在各个学科上都表现出色。

特别是在英语方面，孩子基本能够流利地进行简单的对话，发音准确，语法运用得当。

三、个性特点1. 帮助他人在与您孩子相处的过程中，发现孩子热心助人，善于与他人合作。

课堂上，孩子愿意主动帮助其他同学解决学习问题，同时也能够主动与他人分享自己的学习心得。

2. 坚持不懈孩子具备较强的坚持不懈的精神，不畏困难，能够持之以恒地完成学习任务。

在学校的活动中，孩子积极参与，从不退缩，表现出了很强的责任心和抗压能力。

四、师生互动1. 学校表现在学校中，您孩子是老师和同学们眼中的好学生。

孩子对待老师和同学始终保持友好、尊重和礼貌的态度，能够积极配合老师的工作，也乐于与同学开展合作和交流。

2. 学习反馈根据孩子平时的课堂表现，我了解到孩子对于我的教学内容具有较高的接受度，对课堂上所学的知识能够做到理解、掌握，并能够主动应用到实际生活中。

尊敬的家长，通过本次家访，我更加全面地了解了您孩子的学习和生活情况。

★小学教师家访记录_共10篇范文一：小学教师家访记录范文正月初10我与高老师去李cc家家访，向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。

我们向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期学习进步很大。

但学习缺乏自觉性，虽然能完成作业，但是完成的质量较差，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的地理知识出错也很多，让老师很是头疼。

老师希望家长能督促孩子认真完成作业，提高作业的质量。

毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。

可以体谅家长忙于工作，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。

家长反映孩子在校参加的活动太多了，特别是期末考试前的舞蹈表演耽误了大量的学习时间。

希望老师能找孩子谈谈，适当参与活动，不能影响学习。

感想：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合的县级市，外出务工子女（留守儿童）特别多，家长外出打工，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。

老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。

有时候在想，素质教育如何落实？在客观条件有限、活动课的师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。

范文二：小学教师寒假家访记录放寒假之前，文教局就组织了“千名教师访万家”活动，号召老师们利用假期到学生家家进行家访，了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议。

由于是在寒假期间，所以就有人产生抵制情绪。

学校领导也给老师们支招，家访的形式可以灵活多样，像是发短信、打电话、家访等形式都可以，以此减轻老师们的负担。

作为班主任，作为想向xxx老师看齐的老教师和新班主任，我没有在家访问题上偷懒的想法，我早就想利用寒假期间对班里的49名学生进行一一家访。

因为我奉行一个理念：只要班主任尽力了，就会有家长的心态发生变化，就会有学生在学习和行为习惯方面发生转变。

《小学教师家访记录》小学教师家访记录（一）：家访时间：2010年8月12日星期三家访地点：双河家访资料：老师认为高德爽是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；老师明白你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；老师包括班里的同学明白你是一个十分懂事，十分孝顺也十分想进步的同学。

但是光想是没有用的，贪玩和得过且过只是懦弱的表现。

你想成为老师心目中的小男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从此刻开始有所改变吗？但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来证明你的决心。

认真努力吧！孩子是单亲家庭，家长给他过多的爱来补偿母爱，但孩子的学习习惯和成绩十分不理想，尽管老师和家长费了很多力气。

家长十分感谢老师的培育，表示今后仍就会大力支持老师和学校的各项工作。

责备老师在外面吃饭而不在他家吃饭，期望老师把他家动作自己的家。

小学教师家访记录（二）：家访资料：付雪坤是一位对电脑极其痴迷的男孩，看着他对电脑的入迷程度，我曾为此专门与家长进行了多次的交流，主要是担心他不能控制好自己，在网络中迷失了自己。

付雪坤的爸爸妈妈都是工人，看的出夫妻俩都是很爽朗的人。

平时就因为他在学校的各种调皮的行为和家长见面的机会就比较多，交流的时间比较长，家长也比较熟悉了。

在谈话中，付雪坤一向都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。

还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的乞求的表情我把准备好的一堆谴责的话都咽了下去。

而是话锋一转询问起他在家里的状况。

首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母做早餐的事。

还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把午餐钱都省了下来，饿着肚子上课的事情。

听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。

同时也把其他的任课教师的评价转达给他的父母。

小学教师家访的日记范文（通用6篇一个月多月的家访活动，终于搞了一个段落，在这次走访活动中，我感受颇多。

一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。

家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。

这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。

我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。

我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。

一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。

只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵随着社会的发展，家访的方式也随着改变。

由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。

作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。

我尽管在这一方面进行了一些探索，取得了一定成绩，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。

我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。

那么我们的教育会取得更大的成功。

下面就谈谈本人的几点心得。

11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。

教师家访内容范文5篇范文一：尊敬的家长：您好！我是您孩子的班主任，为了更好地了解您孩子在家的情况，促进家校合作，我计划进行一次家访。

以下是家访的主要内容：1. 了解家庭背景和环境：我希望了解您的家庭成员、家庭经济状况以及家庭成员对孩子教育的态度和期望。

这将帮助我更好地了解孩子的成长环境，并为教学提供参考。

2. 交流学生的学习情况：我想和您分享孩子在学校的学习情况，包括学习成绩、学习习惯、学习动力等方面。

同时，我也希望听到您对孩子学习方面的观察和建议。

3. 指导家长如何正确引导学生：我会向您提供一些教育指导，包括如何培养孩子的学习兴趣、如何帮助孩子建立良好的学习习惯等。

希望通过我们的共同努力，孩子能够取得更好的学习成绩。

4. 了解孩子的兴趣爱好和特长：我也想了解孩子在课余时间的兴趣爱好和特长，以便在学校为他们提供更多的发展机会和支持。

5. 交流家长对学校的意见和建议：我希望听取家长对学校教育的意见和建议，以便我们在教育教学方面做出改进和调整。

同时，也希望家长能够支持学校的工作，共同关注孩子的成长和发展。

家访是家校沟通的重要方式，我希望能与您进行一次深入的交流，共同为孩子的未来发展努力。

期待与您见面！范文二：尊敬的家长：您好！我是您孩子的班主任，为了更好地了解您孩子在家的情况，促进家校合作，我计划进行一次家访。

以下是家访的主要内容：1. 了解家庭教育方式：我希望了解您对孩子教育的理念、方法和期望。

这将帮助我更好地了解孩子的成长环境，并为教学提供参考。

2. 交流学生的学习情况：我想和您分享孩子在学校的学习情况，包括学习成绩、学习习惯、学习动态等方面。

同时，我也希望听到您对孩子学习方面的观察和建议。

3. 指导家长如何正确引导学生：我会向您提供一些教育指导，包括如何培养孩子的学习兴趣、如何帮助孩子建立良好的学习习惯等。

希望通过我们的共同努力，孩子能够取得更好的学习成绩。

4. 了解孩子的兴趣爱好和特长：我也想了解孩子在课余时间的兴趣爱好和特长，以便在学校为他们提供更多的发展机会和支持。

小学班主任家访内容记录5篇范文以下是一些关于小学班主任家访内容的范文，请注意，这些范文可能不完全符合您的要求。

根据您的实际情况，您可以对这些范文进行修改或调整：1. 家访记录一：尊敬的家长：您好！我是您孩子所在班级的班主任。

今天，我来到您的家中，希望与您进行一次面对面的交流，了解孩子在家中的表现和需求。

在此，我会详细记录家访的内容，以便于我们共同为孩子的成长和发展提供支持。

一、家庭氛围1. 您的家庭氛围非常和谐，孩子在这样的环境中成长，对他的性格培养非常有利。

2. 孩子在家中能够与父母保持良好的沟通，这有助于他在学校里建立良好的人际关系。

二、学习情况1. 孩子在学校表现良好，遵守纪律，上课认真听讲，积极参与课堂活动。

2. 孩子在课后作业方面表现出较高的自觉性，能够按时完成作业，并主动向老师请教问题。

3. 孩子在学习上还有一些需要改进的地方，如在数学方面，他需要加强计算能力的训练。

三、兴趣爱好1. 孩子对音乐、绘画和体育等方面表现出较高的兴趣，我们可以鼓励他在这些领域发展特长。

2. 家长可以为孩子提供一些兴趣班的选择，以便于他全面发展。

四、家长建议1. 希望家长能够更加关注孩子的心理健康，适时给予关心和支持。

2. 在家庭教育方面，家长可以多与孩子进行沟通，了解他们的想法，帮助他们解决问题。

感谢您的支持与配合！如果您有任何问题或建议，请随时与我联系。

祝您生活愉快，孩子健康成长！此致敬礼！班主任：[您的名字][日期]2. 家访记录二：尊敬的家长：您好！我是您孩子所在班级的班主任。

今天，我来到您的家中，希望与您进行一次面对面的交流，了解孩子在家中的表现和需求。

在此，我会详细记录家访的内容，以便于我们共同为孩子的成长和发展提供支持。

一、家庭氛围1. 您的家庭氛围非常和谐，孩子在这样的环境中成长，对他的性格培养非常有利。

2. 孩子在家中能够与父母保持良好的沟通，这有助于他在学校里建立良好的人际关系。

二、学习情况1. 孩子在学校表现良好，遵守纪律，上课认真听讲，积极参与课堂活动。

小学教师家访日记小学教师家访日记范文（精选6篇）不知不觉中一天又要结束了，一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。

那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学教师家访日记范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教师家访日记1沈一立也是住在这个小区里的一员。

来到他家时，他的家人执意要请我们吃晚饭，但是我们哪里能够吃晚饭呢？因为沈一立的学习习惯并不是太好，成绩也让我们有些担心。

和他的家长作了一番交流，原先他是受他的爸爸的影响，性格有些内向，导致不太喜欢接触同学，在家作业也有些磨蹭，学习习惯不是太好。

于是给他提出推荐，多和同一小区的陈瑾瑜、涂雨祺接触，能够一齐完成作业，能够一齐玩耍，这样慢慢下来，性格变了，成绩也会提高的，他的家长十分认同我们的推荐，表示必须要让孩子变得更活泼些。

是的，孩子，活泼点，你会更快乐！小学教师家访日记2“咚、咚、咚”，一阵敲门声传来。

“咦，是谁在敲门？”我觉得奇怪，就搬了一张椅子放在门前，站了上去。

透过猫眼一看，只见门前站着一个长相严肃，戴着一副酷酷的墨镜，看起来挺眼熟的女士，可我一时又想不起来到底是谁。

再仔细一看，这不是语文老师吗？“完了，老师上门，肯定是来告状的，看来又要被批评了。

”我心里暗暗嘀咕着。

我赶紧为老师开门，对老师微微一笑，但小心脏却“咚咚”加快了跳动的速度。

我害怕得小心肝儿都快要提到嗓子眼儿，头上也因为紧张直冒汗。

这时，老师清了清嗓子对我说：“你干嘛一直站在这儿？”正紧张的我被老师说的`话一吓，抖了一下手，结结巴巴地说：“我没……没干嘛……我……我去给您倒水。

”“你家长呢？”接过我倒来的水，老师问我。

我赶紧告诉道“我妈妈正在房间里呢。

”“把你家长叫来吧。

”我答应着，一边飞快地跑向妈妈的房间，一边心里念叨着：不要被骂，不要被骂，老师您快点儿走吧。

妈妈见老师来了，非常热情地请老师坐下。

我轻轻地躲进自己的房间，把门留出一条缝偷听着。