小学班主任家访工作计划2020

小学四年级班主任家访工作计划不知不觉新的一学期又来临了。

为了本班在新学期各方面再上一个台阶。

根据本班的实际情况特制定如下计划：一、班级情况分析：我班这一学期共有____位学生，____名女生，____名男生。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

学生孔维宇特别突出，适合当班长，刘玮琳上进心强，有能力，好好培养，是一个中队长的好苗子。

二、德育教育1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。

6、争创一个安全无事故的班集体。

三、具体措施1、将常规管理走向精细化紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。

制定班级公约，对于校规要条条落实。

课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。

2、形成良好班风班貌。

2024年小学班主任家访工作计划例文一、工作目标1. 加强与学生家长的沟通，了解学生家庭环境和家庭教育情况，建立良好的家校关系。

2. 了解学生在家庭中的表现和学习情况，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。

3. 解决学生在家庭中可能出现的问题，帮助他们建立健康的家庭教育环境。

4. 在家庭中宣传我校教育理念和教育目标，争取家长的支持和合作。

二、工作内容1. 制定家访计划在新学期开始前，制定家访计划，明确每个家庭的访问时间和具体内容，并提前通知学生家长。

2. 定期家访每学期至少进行两次家访，分别在开学前和期末。

除了定期的家访外，还要根据需要进行不定期的家访。

3. 了解学生情况与学生家长交流学生的学习情况、个性特点、兴趣爱好等，了解学生在家庭中的表现情况。

4. 指导家庭教育与学生家长探讨家庭教育问题，提供合理的建议和指导，帮助家长建立科学的家庭教育观念和方法。

5. 解决问题与学生家长沟通解决学生在家庭中可能遇到的问题，如学习困难、行为问题等，帮助学生在家庭中得到更好的支持和帮助。

6. 宣传教育理念向家长宣传学校的教育理念、教育目标和校园文化，争取家长的理解和支持，促进学校和家庭的合作。

三、工作方式1. 预约家访时间在家访前提前与学生家长联系，预约合适的家访时间，确保双方都能有充分的准备。

2. 个别家访每次家访需要保证与学生家长的私下交流时间，以便更充分地了解学生在家庭中的情况和需求。

3. 组织集体家访在某些特定情况下，可以组织集体家访，与学生家长集体交流，提供家庭教育指导和解决问题。

4. 定期反馈在家访后，及时向学生家长反馈访谈内容和建议，确保学生家长对家访工作有充分的了解。

四、工作计划1. 第一次家访（在开学前）时间：xx年xx月内容：a. 了解学生家庭情况和家庭教育环境。

b. 了解学生的学习情况和学习动力。

c. 与家长交流学生的个性特点和兴趣爱好。

d. 宣传学校的规章制度和校园文化。

2. 定期家访（每学期一次）时间：xx年xx月内容：a. 了解学生学习情况和改进建议。

中小学教师2024年家访工作计划例文为进一步提升教育教学质量，深入了解学生的学习状况、思想动态以及学习实践活动的成效，加强家校联系，特制定本家访工作计划。

教师通过家访，能够使学生感受到学校的关怀与重视，激发学生的学习动力，同时也能触动家长，促进教师、家长、学生之间的沟通，缩短彼此的心理距离。

一、家访任务1. 深入了解学生家庭背景。

家访前，教师需对学生的家庭环境进行全面而深入的考察，以掌握家庭因素对学生思想、学习和生活的影响，从而提高教育的针对性。

2. 向家长汇报学生在校表现。

教师应向家长介绍学校的各项教育活动，促进家校之间的有效沟通。

3. 与家长共同探讨学生的成长问题，统一教育理念，分析学生内心世界的发展难题及其成因，为未来教育提供明确方向。

4. 对家长提出建议，为其家庭教育提供指导，必要时传授心理学、教育学基础知识，并共同探讨解决问题的策略。

二、家访方式采取电话预约与实地走访相结合的方式进行家访。

三、参与人员全体任课教师均需参与家访工作。

四、家访计划根据学生的具体情况，制定有目的、有计划的家访方案。

家访过程中，应注重灵活性，营造和谐的师生关系。

家访谈话应具有明确的目标，注重艺术性，避免无目的的闲聊。

在交流时，应保持热情，以表扬为主，委婉地指出学生的不足，通过对比表扬其他学生的优点来引导家长认识到孩子的成长空间。

五、时间安排1. 从____年____月开始，用两周时间对“问题学生”进行家访，由班主任与任课教师共同完成。

2. 按村庄划分，对全体学生进行家访。

从____年____月开始，____月____日前完成第一轮家访。

从____年____月至____月完成第二轮回访。

六、家访记录与反馈每次家访后，教师应及时记录家访过程、共识、启发及问题，并将材料提交政教处。

结合学生校内表现和家访所得信息，及时调整教育方案，深化对学生的教育。

通过家访，不仅可以向家长宣传教育教学改革的方向，也能就学生的行为表现和思想动态与家长进行及时沟通，增进家长对学校教育的理解与支持。

小学班主任家访工作计划（精选3篇）小学班主任家访工作计划时间是箭，去来迅疾，我们又有了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是为大家整理的小学班主任家访工作计划，欢迎阅读与收藏。

小学班主任家访工作计划1家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。

在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。

我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。

因此，要做一名成功的班主任老师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

我班的学生都是农村，家庭条件不是很好，父母每天为了生计奔波，晚上回家往往以筋疲力尽，想管孩子以是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。

由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，我在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。

在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。

对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。

如：我班的田德顺积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且自己潦草，很难辨认。

为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。

家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。

再如：我班的李综红由于家庭困难，父亲过世，母亲每天早早要上班给人做饭，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给与一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。

2020班主任家访工作计划三篇通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况，对学生进行全面认识、分析、理解，与学生、家长架起了沟通的桥梁，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式，争取家长对学校教育工作的支持，从而提高教育质量。

以下是为你精心整理的2020班主任家访工作计划，希望你喜欢。

2020班主任家访工作计划1随着教学的进展，我们教师对学生的情况也越来越了解。

但是，毕竟在小学的时间里，学生有大部分的时间都是在家中度过，对于学习和生活，父母的影响力依旧很大。

为了能让学生们都能加强学习状态。

我们需要父母在家中的时候一起配合教导。

这样才能更好的完成教育学生的任务。

家访的目的，不仅仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解自己的状况，了解老师和家长对他的期望。

为此，我对这次的家访做出计划如下：一、班级的情况分析我们班共有学生xx人，男生xx人，女生xx人。

从数量和情况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由近到远的慢慢完成这份工作。

为此在工作前，我要先分析学生们的居住地址，对家访的先后顺序做做好规划。

接着，再通过顺序，进行准备和工作。

考虑到部分同学的家住偏远，必要的情况下，我也可能要做好准备或让家长和自己约定好时间互相见面。

二、学生的准备进行家访，对学生们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必须要带动他们的积极性，要让他们认识到家访的目的并不是为了批评他们，而是为了鼓励他们。

根据过去的经验，学生们对家访的印象确实不好。

但我要努力的改变这个印象，让同学们认识到，学校和家庭，其实是一样的。

三、家长方面的通知去家访之前，和家长做好联系也是必要的。

为了能不给家长添麻烦，我必须简单明了的说明家访的目的。

也注意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒。

为此，和家长们的交流就变的非常重要。

我应该定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联系。

四、自我的准备最后，也是最重要的，面对这次家访的准备。

小学班主任家访计划小学班主任家访计划家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。

小学家访工作即将开展，工作计划也要开展到位。

下面是小编帮大家整理的小学班主任家访计划（精选20篇），欢迎大家分享。

小学班主任家访计划1一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。

临近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特殊群体的家庭教育工作，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。

特制订活动方案如下：二、家访主题：关爱特殊群体合力期末复习三、家访人员安排各班正副班主任与语数教师（每班走访2名学生。

）四、家访内容：1、向介绍孩子在学校的表现；2、听取家长对学校工作的建议；3、合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作；4、合力做好期末复习工作，切实提高学生学业成绩；5、提醒寒假活动事项。

五、家访工作要求：1、端正思想。

教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。

2、了解学生。

家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、提前预约。

家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈。

把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长而影响家长休息。

六、行政人员跟班安排（第一人为主要责任人）一年级：袁x、蔡x二年级：魏xx、郑x三年级：张xx四年级：周x、陈x五年级：张xx、康xx六年级：吴xx七、家访注意事项1、讲究方法。

家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。

小学家访工作计划小学家访工作计划【篇1】家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。

在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。

我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。

因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。

由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。

在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。

对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。

如：我班的高玉帅积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。

为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。

家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。

再如：我班的高玉澳，由于家庭困难，每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解他的家庭，我相信家长对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。

又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能力的培养。

家长也能够把他们的`观点及要求及时的反馈给我。

通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验。

小学班主任家访工作计划2020小学班主任家访工作计划2020小学班主任家访工作计划20201随着教学的进展，我们教师对学生的情况也越来越了解。

但是，毕竟在小学的时间里，学生有大部分的时间都是在家中度过，对于学习和生活，父母的影响力依旧很大。

为了能让学生们都能加强学习状态。

我们需要父母在家中的时候一起配合教导。

这样才能更好的完成教育学生的任务。

家访的目的，不仅仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解自己的状况，了解老师和家长对他的期望。

为此，我对这次的家访做出计划如下：一、班级的情况分析我们班共有学生xx人，男生xx人，女生xx人。

从数量和情况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由近到远的慢慢完成这份工作。

为此在工作前，我要先分析学生们的居住地址，对家访的先后顺序做做好规划。

接着，再通过顺序，进行准备和工作。

考虑到部分同学的家住偏远，必要的情况下，我也可能要做好准备或让家长和自己约定好时间互相见面。

二、学生的准备进行家访，对学生们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必须要带动他们的积极性，要让他们认识到家访的目的并不是为了批评他们，而是为了鼓励他们。

根据过去的经验，学生们对家访的印象确实不好。

但我要努力的改变这个印象，让同学们认识到，学校和家庭，其实是一样的。

三、家长方面的通知去家访之前，和家长做好联系也是必要的。

为了能不给家长添麻烦，我必须简单明了的说明家访的目的。

也注意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒。

为此，和家长们的交流就变的非常重要。

我应该定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联系。

四、自我的准备最后，也是最重要的，面对这次家访的准备。

为了维持好学生的自尊和自信，也为了让家长配合我们的教学。

我如何去完成自己的工作就显得非常重要了。

而且还要面对xx名孩子的家长，这个准备量也非常的大了，为此，我必须尽早准备，及时的准备！五、结束语家访这个词，确实小时候的自己也非常的不喜欢，但是成为老师，我也喜欢这些同学们，我必须去改变他们对这个词的理解！相信这次的家访过后，大家都会有不一样的改变！小学班主任家访工作计划20202一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。

小学班主任家访工作计划（精选15篇）小学班主任家访工作计划篇1一、家访的必要性家访——教师教育的延伸家庭教育的补充。

学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。

但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。

我们的具体要求是：1、变“请进来”为“走出去”2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访，防患未然，使家长能主动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。

3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。

在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，教师不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。

从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。

二、家访要做好准备工作1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。

家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

4、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。

家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。

小学教师2020年秋季家访工作计划文档6篇Primary school teachers' home visit work plan in autum n 2020小学教师2020年秋季家访工作计划文档6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学教师20xx年秋季家访工作计划(一)文档2、篇章2：小学教师20xx年秋季家访工作计划(二)文档3、篇章3：小学教师20xx年秋季家访工作计划(三)文档4、篇章4：小学教师20xx年家访工作计划(一)文档5、篇章5：小学教师20xx年家访工作计划(二)文档6、篇章6：小学教师20xx年家访工作计划(三)文档家访是教师的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。

下面是小泰带来关于小学教师20xx年秋季家访工作计划的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:小学教师20xx年秋季家访工作计划（一）文档通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。

及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

小学四年级班主任家访工作计划范本新学期伊始，我担任四年级的班主任。

我感觉任务重，压力大。

班上现有学生____人，其中本学期新转入____人。

许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。

半数学生不能集中注意力听课。

这些需师生共同努力，促进进步。

作为四年级的班主任兼语文教师，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、常规教育方面，加强学生的安全教育，学习教育，良好的兴趣爱好等养成教育的培养。

（一）、度过两个月的暑假，学生们往往不能很快地进入学习角色，班主任有必要在日常生活中进行有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，使学生能够及早适应学校紧张而又丰富多彩的生活。

1、充分利用班会及晨会的时间学习，并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热情问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名彬彬有礼的小学生。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，对学生进行思想行为教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

充分发挥学校各项专栏的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。

（二）、班级纪律方面经过一至三年级的培养，本班学生纪律较好，但学习自觉性较差，所以我决定加强学风整顿，让多数学生积极投入到学习中，能好学、勤学、会学。

1、课堂纪律首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必须严格遵守。

做到课前预习，上课认真听讲，课后认真完成各项作业，我们班的宗旨是“学得踏实，玩得痛快。

”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，合理安排游戏，并且严禁课间乱追逐打闹现象，注意文明活动，寓教于乐。

三、安全卫生方面讲究卫生，既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

而安全更是学校班级工作的重中之重。

一、前言家访是班主任工作中的一项重要环节，通过家访，可以深入了解学生的家庭背景、学习状况和生活环境，从而更好地开展教育教学工作。

本学期，我作为小学班主任，将结合班级实际情况，制定详细的家访工作计划，确保家访工作顺利进行。

二、家访目的1. 了解学生家庭背景，掌握学生的成长环境。

2. 了解学生在家的学习状况，针对性地进行辅导。

3. 与家长沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

4. 了解学生在家的生活习惯和兴趣爱好，挖掘学生潜能。

5. 建立良好的家校沟通机制，形成教育合力。

三、家访对象及范围1. 对班级内全体学生进行家访，重点关注以下学生：（1）学习困难的学生；（2）行为习惯不良的学生；（3）家庭困难的学生；（4）性格内向、不善交流的学生；（5）特长学生。

2. 家访范围：学生居住地、家庭住所。

四、家访时间安排1. 学期初：对全体学生进行家访，了解学生家庭背景和学习状况。

2. 学期中：对重点关注的学生进行二次家访，跟踪了解学生在家的学习、生活状况。

3. 学期末：对全体学生进行家访，总结一学期来的教育成果，为下学期工作做好准备。

五、家访内容1. 了解学生家庭背景，关注学生的成长环境。

2. 询问学生在家的学习状况，针对性地进行辅导。

3. 与家长沟通，了解学生在家的生活习惯和兴趣爱好，挖掘学生潜能。

4. 了解学生在家的心理状况，关注学生的心理健康。

5. 建立家校沟通机制，形成教育合力。

六、家访注意事项1. 提前预约：在确定家访时间前，提前与学生家长联系，确保家访顺利进行。

2. 准备充分：家访前，认真准备相关资料，如学生档案、学习计划等。

3. 尊重家长：家访过程中，尊重家长意见，认真倾听家长诉求。

4. 认真记录：家访结束后，及时整理家访记录，为后续教育教学工作提供依据。

5. 跟踪反馈：家访后，对重点关注的学生进行跟踪反馈，关注学生成长。

七、总结本学期，我将认真开展家访工作，加强与家长的沟通与协作，共同促进学生的全面发展。

小学班主任家访计划（通用8篇）一、指导思想及目标家长是学生的第一任教师，对学生教育起到很重要的作用，而家访是家校联系的桥梁和纽带，是加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，了解学生在家表现，反映学生在校情景，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法，共同教育好学生的重要手段。

所以，我们要将家访落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，构成教育合力，增强对学生的教育力度。

二、家访资料1、了解学生家庭情景，学习环境及平时在家表现情景。

2、向家长反映学生在校表现情景。

3、解答家长的一些疑惑，听取家长对教师、学校、教育的意见和提议。

4、宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法。

5、与家长探讨提高学生学习本事和培养学生养成良好行为习惯的方法措施等。

三、家访人员;四年级一班全体教师。

四、家访对象本班全体学生家庭。

五、家访时间寒假期间六、家访要求1、端正思想，明确态度。

2、提前预约。

家访前和家长提前预约好时间和地点等。

3、讲究方法。

家访时要态度诚恳，与家长平等交流。

注意保护学生及家长的自尊心和进取性，营造宽松和谐氛围。

4、进行全员家访。

5、坚决杜绝家长请吃等现象。

6、保质保量，增强家访实效性。

在这学期中，将经过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也期望家长及时地给于我们反馈与心得。

而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，所以特将本学期的家访工作制定如下：一、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情景，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和提议。

4、向家长宣传党的教育政策及供给先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。

2024年小学班主任家访工作计划模版一、前言家访是小学班主任工作中非常重要的一项任务，通过家访可以加深与家长之间的沟通和了解，促进家长对学生学习和生活的关注和支持，更好地协调家校之间的关系，提高学生的学习成绩和综合素质。

因此，在新的一年里，我拟定了以下家访工作计划，希望能够有效地开展家访工作，取得理想的效果。

二、目标与原则目标：通过家访，加深与家长的交流，建立密切的联系，共同关注学生的学习和成长，促进学生的全面发展。

原则：尊重、关爱、互动、合作。

三、工作内容与时间安排1. 家长会前家访（9月）在家长会之前，我将会提前进行家访，主要目的是向家长们简单介绍自己和班级情况，了解学生的家庭环境和特点，为家长会的顺利进行做好铺垫。

预计时间：9月第一周。

2. 家访班级新生（9月）针对班级中的新生学生，我将会进行家访，并向家长了解学生的个性特点、兴趣爱好、学习情况、生活习惯等，帮助学生更快地适应学校生活。

预计时间：9月第二、三周。

3. 家访重点学生（10月）根据学校及学科老师的介绍，我将会选取班级中的重点学生进行家访，针对学生的学习情况、优缺点、潜力等进行了解，并与家长一起商讨如何更好地帮助学生提高学习成绩。

预计时间：10月第一、二周。

4. 家访学习困难学生（11月）针对学习困难的学生，我将会与学科教师一起进行家访，了解学生的学习困难原因，与家长一起探讨解决办法，并提供相应的学习辅导和支持。

预计时间：11月第一、二周。

5. 家访学生家境特殊学生（12月）针对家境特殊的学生，我将会做家访，了解学生的家庭情况、成长环境，与家长一起探讨如何更好地关爱和帮助这些学生，使他们积极向上、健康成长。

预计时间：12月第一、二周。

6. 家长满意度调查（1月）针对所有学生的家长，我将会进行家长满意度调查，了解家长对我们班级工作的意见和建议，以便及时改进和提高家访工作。

预计时间：1月第一周。

7. 家访学生成绩优秀学生（6月）对于学生成绩优秀的学生，我将会进行家访，与家长分享学生的学习方法和经验，同时了解家长对学生进一步发展的期望，以便更好地引导学生并与家庭密切配合。

小学班主任家访工作计划6篇第1篇示例：小学班主任家访工作计划是教育工作中的重要组成部分，通过家访可以更好地了解学生家庭背景和生活情况，有针对性地制定教育方案，促进学生的全面发展。

下面就是一份关于小学班主任家访工作计划的具体安排：一、确定家访对象和时间安排1. 家访对象：根据学校制定的家访计划和学生档案，选择需要进行家访的学生和家庭。

2. 时间安排：在周末或课余时间进行家访，提前与家长沟通好时间，确保家长在家。

二、制定家访目标和内容1. 家访目标：了解学生在校表现、学习情况、家庭环境和家长意见等，为帮助学生解决问题制定合理措施。

2. 家访内容：包括学生在校表现、家庭情况、学习习惯、性格特点、生活习惯等，可以适当询问学生的兴趣爱好和梦想，为后续工作提供参考。

三、与家长预约并准备相关资料1. 与家长预约：提前电话或短信与家长预约家访时间，说明来意并征求家长意见。

2. 准备资料：带好学生档案、学习情况记录、学生表现评价和相关资料等，以便与家长详细交流。

四、进行家访并记录相关情况1. 家访过程：对学生和家长进行友好礼貌的交流，耐心聆听他们的意见和建议，了解学生的实际情况，与家长共同探讨解决问题的方法。

2. 记录情况：家访结束后，及时进行记录，包括家庭环境、家长态度、学生表现等情况，为学校和教师提供参考。

五、总结分析并制定后续工作计划1. 总结分析：根据家访情况，查找问题和短板，认真总结经验和教训，完善家访制度和工作流程，提高工作效率和质量。

2. 制定计划：根据家访反馈意见，与学校教师和家长共同商讨，制定后续工作计划，如加强学生学习指导、改善学校教学环境、提高家长参与度等。

小学班主任家访工作是学校教育管理的一项重要工作，可以增进学校和家庭之间的沟通和合作，促进学生全面发展。

通过制定详细的家访工作计划，提高家访工作质量，确保学生的健康成长和学习进步。

希望全体小学班主任和家长共同配合，为学生的成长添砖加瓦。

第2篇示例：小学生是我们国家未来的希望，他们的成长离不开老师和家长的关心和支持。

小学班主任家访计划3篇（755字）做好学生家访工作，是每一位教师更好掌握学生情况，进行双向管理，开展班务工作，提高教育质量的重要所在。

因此每学期我都利用空余时间，对学生进行家访活动。

今年，在家访中，我要坚持做到以下几点：第一，目的明确。

家访内容真实具体。

我所教的一、一班，及时向家长反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。

第二，注重过程。

首先，选择适当的家访时间。

比如学生生病在家，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，学校家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时进行家访。

其次，全面了解学生。

对学生要推心置腹，相互理解,及时注意信息反馈。

家访工作是一项长期性的工作，要注意家访的持续性。

同时，家访的学生对象要分为重点和一般两种，根据情况适当掌握、区分。

最后，家长、教师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”，使学生接受教育，既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。

第三，注重实际加强自我约束，做到言出必行。

家访时的内容必须要体现在实际的工作中，确保家访的真实性，切实可行性，真正实现学校教育与家庭教育的结合，使两者得以配合协调。

同时，及时总结，不断提高自身素质，做到言必行，行必果，树立榜样，真正做到言传身教，为人师表。

第四、注意问题在家访中，不告状出气，不讽刺挖苦学生，不为己徇私，不访后了事，家访后，及时了解家长对孩子的教育，分析学生反应，掌握好再教育的时机。

当学生在学习或其它方面有了成绩后，及时进行回访。

家访是一项社会性的工作，如何更好地做好家访工作将成为新时期的一项重要工作，我们将不断根据实际的需要，想方设法，在工作中充分发挥其积极作用，真正实现家庭教育与学校教育相结合，实现教育的目的。

20xx、3、2篇二：小学班主任家访计划（2922字）家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，提高学生成绩的重要手段。

小学教师2020年家访工作计划家访是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。

通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。

以下是橙子为你精心整理的关于小学教师20xx年家访工作计划的内容，希望你喜欢。

小学教师20xx年家访工作计划(一)随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。

在班级管理工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，作为班主任不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。

一、联系与沟通成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。

因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。

幽默幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。

委婉说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。

灵活语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式。

分寸学校家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。

二、家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。

此时，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。

家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。

1、目的性和期望值每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?2、了解学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

小学班主任家访工作计划
工作目标：了解学生家庭背景、促进家校沟通、建立良好的家校关系。

工作时间：根据班级情况确定具体时间。

工作内容：
1. 提前通知家长：在开学前向家长发送通知，告知家访的目的、时间和地点，并征得
其同意。

2. 家访前准备：收集学生家庭背景信息，包括家庭成员、家庭环境、家庭教育理念等。

3. 家访过程中与家长交流：在家庭环境中与家长交流，了解学生的日常生活、学习情
况以及家长对学校和班级的意见和建议。

4. 关注学生家庭困难：如果发现学生家庭存在经济困难或其他特殊情况，及时向学校
领导报告，寻求协助并提供必要的帮助。

5. 家访后及时总结：家访结束后，及时记录家访的情况和发现的问题，并向学校汇报。

6. 维护家校沟通：在家访结束后，与家长保持联系，定期向家长反馈学生的学习情况
和评价，并征求家长对学生的意见和建议。

7. 建立班级家长群：在家访过程中，向家长介绍班级家长群的设立以及其在教育教学
中的重要性，并鼓励家长积极参与。

8. 共同解决问题：如果在家访中发现存在问题，与家长一起探讨并寻找解决办法，共同促进学生的发展和进步。

9. 公示家访结果：在学校公示栏或相关平台上公示家访结果，展示学校对学生、家长的关注和关怀。

10. 不定期进行追访：在需要的情况下，不定期进行追访，加强与家长的联系和沟通。

小学班主任家访工作计划（通用4篇）2024年小学班主任家访工作计划篇1为了进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见》文件精神，经研究，特制订本学年家访活动工作计划，具体如下：一、活动主题携手育人共创学生美好未来二、活动时间20xx年9月起至20xx年6月20日完成三、活动对象全校学生，其中一年级新生必须在第一学期内做到家访全覆盖。

四、活动安排：(一)召开全校教师会议做好动员发动工作，认真贯彻开展家访活动，深入推进家校合作的活动精神。

(二)原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课教师负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好贫困生家访工作。

对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采用约见或电话、邮件等QQ现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案(安排表中写明)。

(三)实地家访，做好新闻信息收集工作，及时反馈家访活动工作意见与建议，提高学校服务效能。

家访活动具体分工：第一类：一年级新生家访一、提前预约。

由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的具体时间与人员。

(基本每月10人，月安排表9月25日前上传学校ftp—13-14(上)德育相关材料“一年级家访”文件夹)二、充分备课。

做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表(信息采集表)，了解学生特点(家访预约单)及学生在校情况反馈;到班级认识受访学生，了解认识学生;到相关任课教师处了解学生近阶段在校表现。

三、实地家访1.了解学生家庭情况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。

2.反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导。

3.简要介绍学校好习惯培养的做法。

(附后：给家长一封信)4.介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法，家长积极参加家长会、家长开放日活动、家长评教师等活动。