2021年缺乏就业法律意识 毕业生应学习劳动合同法
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大学生就业法律法规介绍引言大学生就业是国家经济和社会发展的重中之重,也是每个大学生个人发展的关键一步。
然而,就业过程中经常会涉及各种法律法规,尤其是对雇佣关系、劳动合同、工资待遇等方面有着重要的规定。
本文将介绍一些与大学生就业相关的法律法规,帮助大学生们了解自己的权益和义务,提高就业过程中的知法懂法能力。
劳动法劳动法是最基本也是最重要的就业法律法规之一,它规定了劳动者与用人单位之间的权利义务关系。
以下是劳动法中一些与大学生就业相关的重要规定:1.劳动合同签订:大学生应与用人单位签订劳动合同,明确双方的权益和义务。
合同中应包括工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬等内容。
劳动合同一般采用书面形式,并应在劳动关系建立时签订。
2.试用期规定:劳动法规定用人单位可以与大学生签订试用期合同。
试用期不得超过六个月。
在试用期内,雇主可以根据工作表现和适应情况决定是否正式录用。
试用期期间,员工享有与正式员工相同的权益和义务。
3.工资支付:劳动法规定用人单位必须按时支付员工工资,并且不得低于最低工资标准。
大学生在工作中应注意核对工资数额和支付时间,如有问题应及时与用人单位沟通解决。
4.工时和休假:劳动法规定用人单位必须保障大学生的合法休假权益,如年假、病假、婚假等。
同时,劳动法规定了每天工作的最长时间和休息时间的安排。
人事人才市场管理规定人事人才市场是大学生求职就业的重要渠道之一,对其管理和监督也有相应的法律法规。
下面是一些人事人才市场管理规定中与大学生就业相关的主要内容:1.信息发布规定:人事人才市场必须如实发布用人单位提供的招聘信息,不得作虚假宣传。
用人单位不得发布歧视性的招聘信息或限制性的就业要求。
2.招聘中介服务管理:人事人才市场应当合法、规范地开展招聘中介服务。
招聘中介机构必须遵守相关规定,不得收取大学生求职者费用,不得发布违法违规的招聘信息。
3.违法违规行为处理:人事人才市场对于违法违规行为将依法进行处理,如发布虚假招聘信息、非法中介收费等行为将会受到相应的行政处罚。
2024年学习劳动合同法心得体会范文《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)在____年____月____日就要实施了,通过学习,我对该法有了一个全新的认识,最大的感触就是企业的责任重了。
《劳动合同法》与《中华人民共和国劳动法》(以下简称《劳动法》)相比更加具体、完善,具有较强的操作性,最突出的特点是前面规定了怎么做,后面就规定了违反的法律责任。
因此,对企业的社会责任要求更高了,企业应认真学习、准确理解、自觉执行。
只有这样,才能避免法律和经济上的风险。
现就我在这次培训中所得所感陈述一下,与各位同仁共飨。
一、《劳动合同法》突破《劳动法》,适用范围扩大,原则增加,反映了立法者的价值趋向。
(一)、《劳动合同法》的适用范围扩大了。
《劳动合同法》第二条,中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织(以下称用人单位)与劳动者建立劳动关系,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,适用本法。
_____(该符号代指分款符,以下同)国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者,订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,依照本法执行。
《劳动合同法》第九十六条,事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,法律、行政法规或者国务院另有规定的,依照其规定;未作规定的,依照本法有关规定执行。
该法第二条第一款将适用范围扩大到“民办非企业单位”,如民办学校、民办医院等,解决了长久以来这些单位发生劳动争议无法可依,法院适用不统一的窘境。
第二款是突破些规定,立法时争论很大,最终将其列入,但是在适用时多受挚肘(见第九十六条)。
(二)、订立劳动合同应遵循的原则增加了。
第三条,订立劳动合同,应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
二、《劳动合同法》对签订书面劳动合同的特殊要求,并且规定了企业不签订的法律责任。
《劳动合同法》第十条,建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。
劳动合同法学习心得(精选多篇)第一篇:劳动合同法学习心得通过一学期的劳动合同法的学习,虽然对劳动合同法的认识不是很深,但是知道他和重要,或多或少有了一定的认识。
以下是我对劳动合同法的一些心得和体会。
我们都知道,劳动者工作地点存在安全隐患,超时工作甚至长期的加班加点,没有社会保险以及缺乏职业危害防护等现象普遍存在,但由于相关法律制度不尽完善,加上劳动监察和执法不到位,这些侵害劳动者合法权益的行为很难得到彻底纠正。
而通过在劳动合同必备条款中对比加以约定,可以“防患于未然”。
实现从源头上维护。
xx年一月一日颁布了新一代的《中华人民共和国劳动合同法》,相比以前的劳动合同法,确实是对处于弱势的劳动者,规定了相应的保护条文。
明确指出“用人单位裁员应承担社会责任”、“用人单位有义务主动与劳动者订立出面合同”、“在劳动合同中必须写明‘职业危害’和‘防护措施’”、“政府机关人员不作为给劳动者造成危害应担责赔偿”这几条,加大了对劳动者的保护力度。
然而,这样一个能维护劳动者权益的法律,只有相当少的人认为它确实可以起到保护劳动者权益的效果。
甚至我在学习的过程中也怀疑过它的真实性。
其实,人们对法律的怀疑和不信任,并不是没有道理的。
很多法律条文,在实际生活中犹如白纸一张。
《劳动法》颁布已经十多年了,但《劳动法》中很多保护劳动者权益的条文,并没有真正落实,因为在用人单位与劳动者的利益博弈中,往往会引起此起彼落的矛盾,者就不能不让劳动者担心,执法者会不会因为“引资”而屈从于资本的威力,从而放弃甚至牺牲劳动者的合法权益,这种情况在《劳动法》的执法中,几乎成为常态,否则,怎么会有血汗工厂长期存在?《劳动法》和执法部门已经沦为权贵手中玩弄劳动者的工具。
在大力推行“依法治国”的今天,人们对法律的怀疑,是即是对政府依法治国的能力的怀疑,是对政府以人为本、建设和谐社会能力的怀疑,更是对一个国家的性质和强弱的怀疑。
“签不签劳动合同没有太大区别”、“签了劳动和同也没啥用”……说起劳动合同,经常可以听到类似这样的“评价”。
《劳动合同法》法律法规培训心得(精选12篇)《劳动合同法》法律法规培训心得 1近日,有幸参加了培训班,学习了《劳动法》、《劳动合同法》的有关知识,收获颇多。
我们每个人都有劳动的权力,每天我们都在通过自己的辛勤工作来为社会、为企业、为自己创造着财富。
《劳动法》、《劳动合同法》正是为保护劳动者合法权益、调整劳动关系而设立的。
《劳动合同法》是在《劳动法》的基础上进一步强化了对劳动者合法权益的保护,为解决劳动合同纠纷提供了法律依据。
他们与我们的关系非常密切,学习和掌握这些法律知识非常有必要。
通过老师的讲解和一个个生动的案例,我了解了法律赋予劳动者的`一些基本权力,如取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利等。
权力与义务相辅相成的,在享受权力的同时,劳动者也应当完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职业道德。
此外,我比较关注的一点是,国家通过法律的形式提倡劳动者参与社会义务劳动,开展劳动竞赛和合理化建议活动,鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创造。
这说明,国家鼓励职工通过参与群众性竞赛、创新活动,提升劳动效率,改善劳动结果,也为劳动者提供了创造价值、展示才华的机会。
我们作为大型国有企业,应该说,能够非常规范的执行国家《劳动法》、《劳动合同法》等有关法律,职工的休息休假权、享受社会保险和福利的权利和女职工的合法权益等都能够得到有效的保障,按时召开职工代表大会,劳动合同签订也比较规范,能够按时、规范地与职工签订劳动合同,与达到工作年限的职工签订无固定期限劳动合同,签订女职工特殊权益保护合同。
但是,我们也应当看到存在的一些问题,例如管理技术人员、维修工等的加班问题,以及日常加班的待遇问题等。
作为企业的管理人员,我们更应该在本单位严格执行国家法律规定,健全本单位相关规章制度,保护职工的合法权益,提供良好的安全卫生保障条件,积极开展劳动竞赛、技术比武、职业技能培训等活动,保障和激发职工的劳动热情、创新热情和工作积极性,推动“转调创提”活动深入开展,实现吨钢挖潜300元目标的顺利实现。
大学生就业法律问题及对策
大学生就业法律问题是指大学生在就业中可能遇到的各种法律问题。
通常,这些法律问题都涉及到劳动关系、劳动合同、就业保护以及集体协商等方面。
一般来说,大学生在就业过程中应当遵守《劳动法》规定的各项规定,了解自己的权利义务,并且要求用人单位遵守该法规定的权利义务。
一旦发现有违法行为或违反劳动合同约定,应及时向劳动者救济组织投诉,寻求相关的法律维权。
此外,大学生还应当勤奋学习,不断提高自己的知识水平和技能,以便更好地适应劳动市场的竞争性环境。
有的企业会根据应聘者的综合素质设立考核程序,大学生应当抓住机会,通过各种考试、竞赛等方式,充分展示自己的能力,从而更好地获得就业机会。
大学生就业中法律问题及解决思路摘要:随着大学生就业体制的转变,规范大学生的就业、择业成为一个突出问题。
山于思想上的不重视以及高校法律常识教育的欠缺、就业市场的不成熟,导致大学生的就业权利屡屡被侵害。
通过转变高校的观念,增加法律知识的传授,加强就业法律知识的宣传,增强大学生的法律知识水平,从而促进大学生的合法就业。
关键词:大学生;就业;法律问题;思路随着高等教育向大众化教育的发展、转型,大学毕业生的数量每年都在不断地增加,大学生就业难问题日益突出。
同时,我们也看到由于缺乏法律意识,大学毕业生不知法、不懂法,造成了就业权利被侵害,更是增加了就业难度。
一、大学毕业生在就业中法律意识欠缺(―)诚信意识差随着大学毕业生数量的增加,就业岗位相对减少。
许多毕业生为了争取就业机会,增加竞争力,得到一个心仪的工作岗位,不惜违背诚信原则,伪造虚假材料。
一个是在就业推荐表和个人简历上弄虚作假、虚构经历、涂改成绩,个人简历与事实有较大出入,只谈优点不谈缺点。
一个是伪造各种获奖证书、资格证书, 用尽各种手段,对应聘材料移花接木,使求职材料中的水分越来越多。
据北大网络人力资源部在招聘会上发现,300多份简历竟然有一半掺假。
[1JP173(二)相关政策、法律常识欠缺近年来,各级政府为了促进大学生就业,提高就业率,出台了一系列政策措施,实施了很多就业服务项口,比如西部计划、三支一扶、应征入伍等等;同时为了保障毕业生的权益不受侵犯,国家制定、实施了许多法律法规。
但不少毕业生对这些政策、法律知之其少,与就业相关的政策、法律知识非常缺乏。
在一项“你知道国家制定的大学生在就业方面的法律法规和政策吗?”的调查中,回答不知道的占75%,知道的占25%。
[1JP199某高校420多名学生对《宪法》、《劳动合同法》、《公务员法》、《保密法》、《会计法》等就业后、工作中需要掌握的法律法规,熟悉的学生只占总人数的4%,不太熟悉的占总人数的51%,比较熟悉的仅占总人数的12%。
劳动法论文浅谈高校毕业生就业中的劳动合同法律问题浅谈高校毕业生就业中的劳动合同法律问题摘要:随着社会主义市场经济的发展和完善,大学生就业的渠道越来越多,社会给大学生提供的就业环境也越来越宽松。
但是大学生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位,处于强势地位的用人单位,如何在纷繁错综、竞争挑战合作并存的社会中正确的保护自己,最大限度的维护自己的合法权益,成了摆在即将进入社会的当代大学生们亟待解决的问题,我们一定要学会使用劳动合同法来维护我们大学生的合法权益,在劳动合同的订立时学会维护我们的劳动权益,在劳同合同的履行和变更时学会维护自己的合法权益,在劳动合同的解除和终止时学会维护自己的合法权益,不要让违法分子损害我们的正当利益。
关键词:大学生就业劳动法劳动合同权益引言近年来,随着高等教育的大众化,大学生和其他新生长劳动力一样,逐年增加,而经济增长的就业弹性却在持续走低,大学生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位,处于强势地位的用人单位,损害高校毕业生合法权益的事件时有发生。
如何在纷繁错综、竞争挑战合作并存的社会中正确的保护自己,最大限度的维护自己的合法权益,成了摆在即将进入社会的当代大学生们亟待解决的问题。
我们毕业后就要踏进社会工作,需要和用人单位签订劳动合同,2008年1月1日,新的劳动合同法出台之后,我们该如何使用劳动合同法维护自己的合法权益呢?一、高校毕业生就业中与用人单位签订劳动合同出现的问题(一)大学生方面出现的问题由于大学生普遍存在法律知识的欠缺、就业的压力大、对自己未来目标规划不清,以及学校为了提高就业率对大学生签订就业协议的高要求、对就业指导的不重视等因素的影响,高校毕业生就业时在签订劳动合同时常出现一些问题:(1)错误地认为就业协议就是劳动合同。
(2)越过就业协议直接签劳动合同。
(3)对自己在劳动合同中的权利和义务不了解。
(4)大学生对合同中存在的不合理条款敢怒不敢言。
《劳动合同法》的实施问题和对策建议劳动合同法是我国劳动法律体系的核心法律之一,对于维护劳动者权益、促进和谐劳动关系具有重要作用。
在实施过程中,也存在一些问题需要解决,同时还需要加强对策建议,以确保法律的有效执行。
以下是关于《劳动合同法》实施问题和对策建议的1000字中文叙述。
一、实施问题1. 教育和宣传不到位。
在实际操作中,很多劳动者对《劳动合同法》不够了解,不知道自己的权益和义务。
一些雇主也不重视合同法律法规的宣传,导致双方对劳动合同的约束力认识不足。
2. 合同内容不规范。
一些劳动合同的内容不规范,没有体现双方的权益和责任,存在模糊的条款和不合理的约定。
这给解决劳动关系纠纷和维护劳动者权益带来困难。
3. 劳动合同解除的难度较大。
在实践中,一些雇主不按合同约定和法定程序进行解除劳动合同,甚至存在违法解雇现象。
劳动者在面对这种情况时往往处于弱势地位,难以维护自己的权益。
4. 劳动争议处理不及时。
一些地方的劳动争议处理机构忙于其它工作或缺乏足够的专业人员,导致劳动争议的解决时间过长,加大了劳动者的损失。
二、对策建议1. 加强教育和宣传力度。
政府、工会等相关部门应当加大对劳动法律法规的宣传力度,通过各种形式的培训、宣传活动,提高劳动者对《劳动合同法》的了解和认识,增强其维权意识。
2. 严格合同审核制度。
加强对劳动合同的审核,确保其内容规范合法,明确双方的权益和责任。
对于存在纠纷的合同,应当及时进行修改和完善,以减少劳动关系纠纷的发生。
3. 完善劳动合同解除程序。
明确劳动合同解除程序和条件,遵循合同约定和法定程序,加强对解雇的监管和约束。
对于违法解雇行为,应当迅速进行惩处,维护劳动者的合法权益。
4. 加强劳动争议处理机构建设。
相关部门应当加大对劳动争议处理机构的支持力度,增加专业人员配备,提高对劳动争议的处理效率和质量。
应当建立健全争议解决机制,通过调解、仲裁等方式快速解决劳动争议,减少劳动者损失。
《劳动合同法》的实施问题主要包括教育和宣传不到位、合同内容不规范、劳动合同解除难度大、劳动争议处理不及时等方面。
毕业生劳动合同是指毕业生与用人单位签订的,确定双方权利义务关系的协议。
劳动合同对毕业生和用人单位都有着重要的影响,本文将从以下几个方面阐述毕业生劳动合同的影响。
一、毕业生方面的影响1. 权益保障毕业生劳动合同有助于保障毕业生的合法权益。
在劳动合同中,用人单位需明确劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项,确保毕业生在求职过程中不受不公平待遇。
此外,劳动合同还规定了毕业生享有的权益,如参加工会、获得培训机会等。
2. 职业发展签订劳动合同有助于毕业生更好地规划职业生涯。
通过劳动合同,毕业生可以了解用人单位的业务范围、发展前景,为自己在企业中的成长奠定基础。
同时,劳动合同规定了毕业生在工作中应尽的义务,促使他们更加努力地工作,提升自己的职业素养。
3. 社会经验积累劳动合同是毕业生步入社会的重要标志。
在劳动合同期内,毕业生需要适应社会生活,学会处理人际关系,积累工作经验。
这有助于他们加快融入社会,为未来的发展奠定基础。
4. 法律意识增强毕业生劳动合同使毕业生更加重视法律知识。
在签订合同过程中,毕业生需要了解相关法律法规,以确保自己的权益不受侵害。
这有助于提高毕业生的法律意识,为他们在今后的工作生活中遇到法律问题时提供有力保障。
二、用人单位方面的影响1. 人才培养和储备用人单位通过与毕业生签订劳动合同,可以有针对性地培养和储备人才。
合同期内,用人单位可以为毕业生提供培训、晋升等机会,帮助他们迅速成长为企业所需的人才。
同时,劳动合同也有利于用人单位吸引优秀毕业生,提高企业整体实力。
2. 员工稳定性提高劳动合同有助于提高员工的稳定性。
在合同期内,毕业生需要履行合同约定的义务,用人单位也有义务保障毕业生的权益。
这有助于建立双方之间的信任,减少员工流失,提高企业运营效率。
3. 法律风险降低签订劳动合同有助于降低用人单位的法律风险。
合同明确了双方的权利义务,有利于规范企业劳动管理,避免因劳动纠纷引发的诉讼风险。
国家开放大学《劳动合同法》形考任务-+案例讨论参考答案(一)2021年国家开放大学《劳动合同法》形考任务-+案例讨论参考答案的目的在于考核学生了解劳动合同法的基本知识并能够应用到实际工作中。
本篇文章将通过以下几个方面进行介绍:任务要求、学生反应、案例讨论的具体流程、参考答案及反思。
一、任务要求据悉,此次形考任务要求学生在学习劳动合同法的基本知识后,能够应用到实际工作中,包括但不限于了解劳动合同签订、变更、解除等相关的规定,并能够根据具体情况进行分析和处理。
二、学生反应针对此次形考任务,学生反应不一。
一部分学生认为任务虽然有一定难度,但对于提高实践能力有着很大的帮助;另一部分学生则认为任务较为枯燥乏味,不太适合快节奏的学习生活。
不过,通过此次形考任务的安排和学生反应,可以看出,劳动合同法的学习和实践是非常必要的。
只有将法律知识融会贯通并能够运用到实际工作中,才能更好的保护自己的合法权益。
三、案例讨论的具体流程在这份形考任务中,学生需要参加小组讨论,讨论的主题从案例入手,研究涉及的法律问题,并对案例进行针对性的分析和解决方法探讨。
具体流程如下:1.教师会给出一个案例,并根据案例提出问题,组织学生进行分组讨论。
2.组织学生进行研究和讨论,学生可以采取交流思路、分组讨论等方式进行。
3.学生根据自己的理解和知识,共同解决涉及的问题,并进行探讨。
4.在讨论结束之后,教师会就涉及到的问题进行点评和总结。
四、参考答案及反思此次形考任务的参考答案如下:案例背景:一个公司在签订劳动合同时,未对劳动者进行年假的告知和协商;在劳动合同签订后,公司将劳动者的合同用工种和工作地点转换了,并降薪,如果劳动者不接受,公司将解雇该员工。
问题一:公司在签订劳动合同时,未对劳动者进行年假的告知和协商,这是否涉及劳动合同的违约问题?解答:在劳动合同中,应当约定年休假的天数,以及休假的时间。
而在沟通过程中,公司未能对该员工进行年休假的告知和协商,且未对年假做明确约定,是明显的劳动合同违约问题。
浅谈《劳动合同法》对大学生就业的影响作者:付伟来源:《科学与财富》2011年第03期[摘要] 我国高校毕业生数量每年以10%―30%的速度增长,毕业时尚未找到工作的毕业生全国每年有大约一百万人。
就业的压力现实的摆在应届大学生及各个高校的面前。
大学生在奔波于各个招聘现场的同时,往往忽略对自身利益的关注。
大学毕业生要在应聘时维护自己的合法权益,就应该对相关法律法规有所了解。
但有关调查却显示,对于已经实施的新劳动法中的具体内容,应届大学毕业生的知晓率不足30%。
这一现象不得不引起我们的思考。
[关键词] 劳动合同法大学生就业一、《劳动合同法》的制定背景新《劳动合同法》的制定有着深刻的时代背景。
我国的劳动合同制度是随着经济体制改革不断深化而逐步建立发展起来的。
近几年来,随着工业化、城镇化和经济结构调整进程加快,企业制度改革的不断深化,企业形式和劳动关系日趋多样化,劳动用工领域出现了一些新情况、新问题,劳动者合法权益受到侵害的现象频繁发生,影响了劳动关系的和谐稳定。
此外,有些用人单位违反法律、法规规定,拖欠、克扣工人工资,不按国家规定缴纳社会保险费;有些用人单位随意延长劳动时间,不支付加班费,等等。
上述问题已经严重影响到劳动关系的和谐稳定,为了解决这些问题,全国人大常委会在总结实践经验的基础上制定了劳动合同法,进一步完善了劳动合同制度。
二、《劳动合同法》的适用范围大学毕业生是就业大军中一个庞大的群体,在学习和掌握《劳动合同法》时,首先要了解其适用范围。
除了企业、个体经济组织以外,新制定的《劳动合同法》将民办非企业纳入到其调整范围。
所谓民办非企业单位是企业、事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的,从事非营利性社会服务活动的社会组织。
如民办学校、民办医院、民办图书馆、民办博物馆、民办科技馆等。
此外,《劳动合同法》还对事业单位与实行聘用制的人员之间是否适用作了灵活规定,即法律、行政法规或者国务院另有规定的,依照其规定;未作规定的,依照《劳动合同法》的规定执行。
劳动合同法学习计划一、学习目的与意义劳动合同法是保障劳动者权益、规范用人单位行为的重要法律,对于提高劳动者的劳动保障意识和保护劳动者的权益具有重要意义。
因此,我们有必要深入学习劳动合同法,了解其规定和原则,对于提高我们的法律意识、维护自身权益和防范法律风险也具有重要意义。
二、学习内容1.劳动合同法的基本原则和适用范围;2.劳动合同的订立、变更和解除;3.劳动报酬、工时和休息;4.劳动合同的解释和收集;5.劳动争议解决。
三、学习方法劳动合同法学习需要系统性和全面性的学习,因此,我们需要采取多种方法和手段:1.课堂学习:可以选择相关法律课程进行学习,了解劳动合同法的基本原理和内容;2.案例分析:通过分析一些劳动合同纠纷案例,深入了解劳动合同法的适用和解释;3.文献阅读:阅读相关法律文献和学术论文,深入理解劳动合同法的理论和实践;4.实践操作:参与一些实际的劳动合同实践操作,加深对劳动合同法的理解和应用。
四、学习计划1.了解劳动合同法的基本原则和适用范围;通过课堂学习、文献阅读等途径,学习劳动合同法的基本原则和适用范围,了解劳动合同法的立法意图和法律适用范围。
时间安排:1个月2.学习劳动合同的订立、变更和解除;通过案例分析、文献阅读等途径,了解劳动合同的订立、变更和解除的相关规定和原则,了解劳动合同的签订要求和解除条件。
时间安排:1个月3.学习劳动报酬、工时和休息;通过实践操作、课堂学习等途径,了解劳动报酬、工时和休息的相关规定和原则,了解劳动者的薪酬权和休息权的法律保障。
时间安排:1个月4.学习劳动合同的解释和收集;通过案例分析、课堂学习等途径,了解劳动合同的解释和收集的相关规定和原则,了解劳动合同争议的解决途径和方法。
时间安排:1个月5.学习劳动争议解决。
通过实践操作、文献阅读等途径,了解劳动争议解决的相关规定和原则,了解劳动合同争议的解决方法和程序。
时间安排:1个月五、学习评估学习期间,需要及时总结和评估学习成果和效果,对于学习中遇到的问题和困难及时解决和调整学习计划。
劳动合同法培训学习总结最近参加了一次关于劳动合同法的培训,这次培训让我对劳动合同法有了更深入的理解和认识。
在当今复杂多变的就业环境中,劳动合同法对于保障劳动者的权益以及规范用人单位的用工行为起着至关重要的作用。
培训伊始,讲师深入浅出地介绍了劳动合同法的立法背景和目的。
这部法律的出台,是为了完善劳动合同制度,明确劳动合同双方当事人的权利和义务,保护劳动者的合法权益,构建和发展和谐稳定的劳动关系。
了解这些背景知识,让我明白了劳动合同法的重要意义和价值所在。
在培训过程中,重点学习了劳动合同的订立环节。
劳动合同的订立应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
用人单位在招用劳动者时,应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬等情况;劳动者也应当如实向用人单位提供与劳动合同直接相关的基本情况。
劳动合同应当以书面形式订立,并且包含必备条款,如用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人,劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码,劳动合同期限,工作内容和工作地点,工作时间和休息休假,劳动报酬,社会保险,劳动保护、劳动条件和职业危害防护等。
此外,试用期、服务期、竞业限制等特殊条款的规定也需要特别关注。
试用期的长度与劳动合同期限相关,同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。
服务期则是用人单位为劳动者提供专项培训费用,对其进行专业技术培训后,可以与劳动者约定的期限。
竞业限制则是对劳动者在离职后的一定期限内,不得到与本单位生产或者经营同类产品、从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位工作,或者自己开业生产或者经营同类产品、从事同类业务的限制。
关于劳动合同的履行和变更,这是实际工作中经常会遇到的情况。
用人单位应当按照劳动合同的约定和国家规定,向劳动者及时足额支付劳动报酬。
用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的,劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令,人民法院应当依法发出支付令。
浅谈大学生就业法制教育问题【摘要】这篇文章围绕着大学生就业法制教育展开讨论。
首先介绍了背景和问题意义,接着分析了大学生就业现状,强调了法制教育的重要性,并探讨了法制教育在大学生就业中的作用。
然后提出了现阶段存在的问题,并提出了加强大学生就业法制教育的措施。
结论部分强调了大学生就业法制教育的重要性,同时展望了未来的发展方向。
文章全面深入地探讨了大学生就业法制教育问题,呼吁加强对大学生法制教育的重视,以促进大学生就业的健康发展。
【关键词】大学生就业、法制教育、现状分析、重要性、作用、存在问题、措施、强调、发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍当今社会,大学生就业问题备受关注。
随着国家经济的快速发展和教育水平的提高,大学生就业形势日益严峻,就业压力不断增大。
随着法治建设的深入推进,大学生就业法制教育也逐渐成为重要的课题。
加强大学生就业法制教育,不仅有利于提高大学生的法制意识和就业能力,还能有效规范就业市场秩序,保障大学生的合法权益。
在这样的背景下,探讨大学生就业法制教育问题显得尤为重要。
本文将从大学生就业现状、法制教育的重要性、法制教育在大学生就业中的作用、存在的问题以及加强大学生就业法制教育的措施等方面展开探讨,旨在引起社会对大学生就业法制教育的重视,为进一步完善大学生就业法制教育提供参考和借鉴。
1.2 问题意义在当今社会,大学生就业问题一直备受关注。
随着我国高等教育水平的不断提高,大学生人数逐年增加,就业形势日益严峻。
而大学生在就业过程中往往缺乏法制教育的指导和培养,导致在用人单位违法违规行为中容易受到伤害,甚至自身也可能存在法律风险。
对大学生开展法制教育具有重要的意义。
法制教育有助于提高大学生的法律意识和法律素养。
通过法制教育,大学生可以了解国家法律法规的基本知识,学习法律的基本精神和价值取向,树立正确的法治观念,增强遵纪守法的意识,规避法律风险,提高自我保护能力。
法制教育可以帮助大学生规范就业行为,维护自身合法权益。
劳动合同法培训学习总结近期,我参加了关于劳动合同法的培训课程,此次培训让我对劳动合同法有了更深入的理解和认识,收获颇丰。
以下是我对这次培训学习的总结。
一、培训背景和目的随着社会经济的发展和劳动法律法规的不断完善,企业和劳动者之间的劳动关系日益复杂。
为了提高我们对劳动合同法的理解和应用能力,规范企业的用工管理,降低法律风险,公司组织了这次劳动合同法的培训。
二、培训内容概述1、劳动合同的订立培训中详细讲解了劳动合同订立的原则、形式、必备条款和约定条款等内容。
明确了用人单位和劳动者在订立劳动合同时应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
劳动合同应当以书面形式订立,并且包含用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人,劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码,劳动合同期限,工作内容和工作地点,工作时间和休息休假,劳动报酬,社会保险,劳动保护、劳动条件和职业危害防护等必备条款。
2、劳动合同的履行和变更在劳动合同的履行方面,强调了双方应当按照劳动合同的约定,全面履行各自的义务。
用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定,向劳动者及时足额支付劳动报酬,安排劳动者休息休假,提供劳动安全卫生保护等。
而劳动者应当按照劳动合同的约定,完成工作任务,遵守用人单位的规章制度。
关于劳动合同的变更,了解到必须经用人单位和劳动者协商一致,并采用书面形式。
变更后的劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。
3、劳动合同的解除和终止这部分是培训的重点之一。
解除劳动合同分为双方协商解除、劳动者单方解除和用人单位单方解除三种情况。
其中,用人单位单方解除又分为因劳动者过错解除、非因劳动者过错解除和经济性裁员三种情形。
每种情形都有其特定的条件和程序。
劳动合同的终止也有明确的规定,如劳动合同期满、劳动者开始依法享受基本养老保险待遇、劳动者死亡或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪、用人单位被依法宣告破产、用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散等。
《劳动合同法》对大学生就业的影响班级:财务0924 学号:姓名:摘要 :《劳动合同法》的颁布对大学生就业在短期内造成一定的冲击,但从长期来看,它的施行将为大学生创造更好的就业环境,能更切实有效地保护大学生的合法权益。
在新的形势下,社会有关各方应有所动作,合力开创大学生就业的有利局面.关键词:劳动合同法、大学生就业由于如今不少大学生为了尽快摆脱待业的状态,在还没有充分意识到劳动合同中有关内容重要性的情况下就盲目签约。
所以不少职场新人对劳动法知之甚少,面对这些关乎自身利益的劳动法知识,不少职场新人知识匮乏,对社保知识匮乏,初入职场就难免吃亏上当,比如说有些公司企业对使用期内的职员不承担社保,甚至对过了试用期的职工也不承担社保,所以职场新人应该要对劳动法中涉及到的知识有所了解,以防上当受骗.一、真实案例简述及分析这是我学姐在求职中的真实案例,学姐在入职时,公司告知她有三个月的试用期,但是没有与学姐签订书面的劳动合同。
2010年3月15日,公司通知学姐,由于学姐在试用期表现不佳,所以公司决定辞退她。
学姐觉得很委屈,因为在试用期内学姐确实努力工作而且自认为表现是很好的。
在这种情况下,学姐也不知道应该怎么办?分析:公司应当在1月份之内与学姐签订书面的劳动合同。
根据《劳动合同法》第十条规定:建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。
已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。
由于公司截止到3月15日,仍然未与学姐签订书面的劳动合同,因而违反了上述法律规定,根据《劳动合同法》第八十二条规定:用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付二倍的工资.所以公司应当向学姐支付2月份的双倍工资.由于公司与学姐之间没有订立书面劳动合同,根据《劳动合同法》第十九条第四款规定:试用期包含在劳动合同期限内。
劳动合同仅约定试用期的,试用期不成立,该期限为劳动合同期限。
大学生就业法律风险及防范在当今社会,大学生就业是一个备受关注的话题。
然而,虽然大学生拥有知识与技能,但他们在就业过程中往往会面临一些法律风险。
本文将探讨大学生就业中存在的法律风险,并提供一些防范措施,以确保大学生能够安全就业。
一、劳动合同劳动合同是大学生就业过程中首要关注的问题之一。
对于大学生来说,确保自己在与用人单位签订劳动合同时,了解合同内容并与自身权益相符非常重要。
大学生应该仔细阅读合同条款,特别是工资、工作时间、劳动保护以及合同期限等方面的内容。
如果合同中某些条款与法律规定相悖,大学生应及时与用人单位进行沟通并提出修改建议。
二、工作薪酬工作薪酬是大学生就业中的另一个重要问题。
在签订劳动合同前,大学生应与用人单位明确工资待遇。
同时,大学生应该了解国家对工资支付的相关规定,以及自己应享有的最低工资标准。
如果发现自己的工资未按时支付或不符合规定,大学生有权利要求用人单位进行合理解释,并采取相应措施保护自己的权益。
三、工作环境与保护大学生在就业过程中也可能面临工作环境与保护的问题。
根据《劳动法》和其他相关法规,用人单位有责任为员工提供良好的工作环境和必要的劳动保护。
大学生在与用人单位签订劳动合同前,应明确工作场所的安全条件以及自己所需的工作保护设施。
如果发现工作环境存在隐患,大学生有权利向有关部门投诉并寻求解决。
四、退休金与社会保险虽然大学生刚踏入职场,退休金和社会保险问题可能看似遥远,但也不容忽视。
大学生应与用人单位了解有关退休金和社会保险的规定,确保自己的个人权益得到保护。
同时,大学生可以选择自行购买商业保险,以确保在紧急情况下拥有经济保障。
五、知识产权随着科技的发展,知识产权问题也成为大学生就业中需要重视的法律风险之一。
大学生在就业前应明确与知识产权相关的规定以及自己的权益。
在进入企业实习或工作后,大学生应遵守保密协议,防止知识产权被侵犯。
如果发现自己的知识产权受到侵犯,大学生有权利采取法律手段维护自己的权益。
《劳动合同法》与高校毕业生就业近年来,随着高等教育的大众化,高校毕业生和其他新生长劳动力一样,逐年增加,而经济增长的就业弹性却在持续走低,由于经济社会发展所新增的就业岗位数量低于劳动力的增长,适合高校毕业生就业的岗位增长缓慢,供过于求的矛盾十分突出。
在现实生活中由于资本和就业岗位的稀缺以及劳动力的相对过剩,高校毕业生在就业力市场、劳动关系当中往往处于弱势的地位,处于强势地位的用人单位,损害高校毕业生合法权益的事件时有发生,突出表现为:在当前劳动力供给大于需求,就业形势较为严峻的现实条件下,一些用人单位利用高校毕业生急于就业的心态和国家相关法律、规定不健全、不完善的空子,肆意提高进人门槛和标准,压低劳动力成本,滥用试用期(有的甚至只试不用),劳动用工短期化,解约随意,扣压证件、档案,收取上岗押金、违约金,不守诺言,不履行义务(不按规定交纳社会保险金,工作条件恶劣)等等。
这些现象的存在和发生,虽然是局部的、少数的、非主流的,但影响极坏,已经严重影响了高校毕业生顺利、充分就业和和谐稳定的劳资关系、劳动关系的建立。
《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)是一部明确劳动合同双方当事人的权利和义务,侧重保护处于弱势一方的劳动者的合法权益的"倾斜法",对劳动关系的建立、劳动合同的订立、履行、解除、终止等作出了符合社会主义市场经济基本要求和中国国情的规定,在充分尊重用人单位自主用人权的基础上,强制规定用人单位必须与劳动者订立书面劳动合同并全面履行之、引导用人单位与劳动者合理约定劳动合同期限、规范用人单位解除和终止劳动合同行为、要求用人单位在解除和终止劳动合同时必须向劳动者依法支付经济补偿,从而在劳动者最直接、最关心的利益问题上,法律提供了有效的保护。
因此,《劳动合同法》的颁布施行,对于规范用人单位的用人行为,有效遏制用人单位的侵权行为,保护高校毕业生的合法权益,促进高校毕业生充分就业必将产生积极而又深远的影响,同时传统的就业工作管理模式也将面临新的挑战。
大学生就业签订劳动合同存在的问题分析随着大学生就业形势的日益严峻,劳动合同成为大学毕业生进入职场的重要环节。
然而,当前大学生就业签订劳动合同中存在一些问题,这不仅对大学生自身权益造成损害,也影响着整个劳动市场的稳定和发展。
本文将分析大学生就业签订劳动合同存在的问题,并探讨相应的解决方法。
一、信息不对称问题大学生作为刚进入职场的群体,对于劳动合同的了解相对有限,容易陷入信息不对称的困境。
这意味着大学生在签订劳动合同时,往往对自己权益的保护不够重视,常常被用人单位所忽悠。
例如,用人单位可能故意隐瞒部分劳动合同内容,使大学生无法充分了解自己的权益和义务。
另外,大学生也可能因为懵懂无知而在签订合同时无法很好地保护自己的利益,导致劳动关系不平衡。
解决这个问题的方法是加强大学生对劳动合同的培训和教育。
学校应该在课程设置中加入劳动法律和劳动合同的相关知识,使得大学生对于自己合同权益的保护有清晰的认识。
同时,相关政府部门和社会组织也可以开展针对大学生的就业权益宣传活动,提高其对劳动合同的认知水平。
二、劳动合同期限问题在大学生就业中,一些用人单位借助劳动合同期限的灵活性,给大学生签订短期合同,从而减少用工成本并降低劳动法律风险。
这使得大学生经常面临频繁续签合同或者面临失业的风险。
此外,一些用人单位还可能不履行劳动合同约定的事项,例如不按时支付工资或者不提供合理的劳动条件。
为解决这个问题,应加强对用人单位的监管力度。
相关政府部门应建立健全劳动合同信息化管理系统,对用人单位的合同签订和履约情况进行监督。
同时,可以出台相关政策,限制用人单位短期续签和频繁更换劳动合同的行为,保护大学生的稳定就业权益。
三、劳动权益保护问题在大学生就业签订劳动合同中,劳动权益保护是一个重要问题。
一些用人单位可能利用大学生缺乏实践经验和社会资源的特点,对大学生进行不合理的要求,例如超时工作、加班无偿等。
此外,一些用人单位也可能无视法定的工作条件和权益,对大学生进行不合理的劳动安排。
缺乏就业法律意识毕业生应学习劳动合同法
缺乏法律意识生应《劳动合同法》
日前,华东师大“周”活动开展了一次“ ___展”,不少应届生在 ___的过程中都暴露出自身缺乏法律意识以及心理脆弱的“隐疾”。
“法规” ___师许老师表示,生应当在学好专业知识的同时,“恶补”一下新《劳动合同法》;心理师认为,在前筑好自己的心理“壁垒”,提升信心,可以帮助生顺利迎接应接不暇的挑战。
法律专家:
“试用期是否包括在合同期内?”这个比较基本的法规问题在此次 ___会上被不少学生提出。
___师许老师给出的答案是“试用期包括在劳动合同期限内,不能把试用期计算在劳动合同以外。
也就是说,不能在试用期满后才签订劳动合同。
”而合同期限在3个月以上的,可以与用人单位约定试用期。
此外,有位生命科学专业的学生认为自己的专业比较偏,形势不太好,因此就产生了恐慌,表现为“不清楚自己的价值”。
在这次的 ___会上,不少像他这样的学生发出了询问:“自己的最低工资是多少?而按照自己的价值,拿多少工资比较合理?”许老师给出
的答案是:“应届生的基本工资最低标准是840元,企业一般不低于840元的指导价。
”对于个人价值, ___师认为,这必须视专业的需求程度和劳动强度而言。
但无论怎样,最低工资也不应低于840元的标准,生们应当学会保护自己的合法权益。
此外,还有不少同学提到了关于如何拟定一份像样的;签订合同时,应当注意的事项等等的疑问。
___师建议这些学生,不要光专注于自己的专业课知识,也该抽出时间来钻研新《劳动合同法》。
“心理 ___”展台也受到应届生们的 ___。
其中一位前来 ___的学生问道:“尽管我已经在一家企业了一段时间,但我始终觉得这份好像不适合我。
因此近日来经常没有干劲,生活也没了乐趣。
该怎么调适?”在场的心理 ___师给出的解答是:“这说明这位同学目前尚处于探索阶段,对于自己的角色还没有准确认定。
建议尚未的.同学可以抓紧大四这最后一年,或者从大三就开始,多尝试一些。
多样化的经历会带给你更多的选择,使你更快地找到适合自己的。
”
还有不少同学存在“心理不平衡”的问题,例如“同寝室好友都找到并签约,我却迟迟没有着落,甚至害怕去参加招聘会,我该怎
么办?”对此,专家给出的建议是,可以先到专业的职业规划机构进行职业规划,然后认清自己的发展方向:“树立了自信的心理,就不会导致不平衡。
”
中文系大三刘同学最近一段时间心里一直在“打鼓”——“是还是考研?读研的话是选择保送还是考外校?” ___交大指导中心的张老师告诉他,要结合自己的兴趣特长、性格特点、专业知识储备情况明确个人定位和发展规划,设定一个目标,并不断地去实践它。
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