师徒结对评价表

师傅对徒弟评价意见____年8月，学校来了一批新教师。

9月10日，迎来了学校组织的青蓝工程师徒结对签约仪式，由校领导主持，我们九对新老教师郑重地签下了师徒协议。

我的徒弟是河海大学毕业的段小芳老师。

刚见到小段的时候，觉得她说话细声细气，没有我认为职高教师就有的那种撑得起大场面的气势，担心她上课压不住学生。

这次师徒搭配都是本着互补原则的，希望大家在相互的指导学习中也能发现各自身上的优点和不足，从而促进共同进步。

一年来，我听了十余次她的课。

刚开始声音有点小，表情有些僵硬，走上讲台的时候也缺乏一些自信。

我跟她提了一些建议，上课可以多跟学生交流互动，不要一直讲不停，不然学生容易疲倦，学不到知识。

另外，上课的时候可以偶尔走动，提醒后面的同学注意听讲。

看到学生睡觉，不要劈头盖脸把学生骂一顿，而是以关心的口气问，昨天是不是没睡好，让学生自己感觉一丝内疚，以后就比较好管理。

再者就是上课之前要观察教室的卫生，粉笔盒不要随便放，有脏东西赶紧清理，坏的桌椅让后勤处及时更换等等。

虽然在教学上与老教师们相比还显得比较青涩，但是每一次课都能看出她的进步。

为了克服上课的不自信，她也做了很大的努力，花了大量的时间备课，不懂的地方，不仅问我这个师傅，也问其他同事。

在讲课的技巧上，她也不断地努力，经常能看到她抱着听课笔记不声不响地坐在教室里听我的课，总计有12次。

有时她也去听其他教师的课，比如邱老师，姜老师，陶老师，能看到她在听课笔记上圈圈点点，记得比谁都认真，然后在下一次她的课上，我就又能看到她新的进步。

____年5月份，她和学生一起去徐州参加第二届鲁班杯识图比赛，杨程和陈凯同学均荣获全国二等奖；6月份，她所带班级的学生徐潇宇、李德赛在江苏省数学竞赛中荣获二等奖；张冬生，卫俊彦同学积极参加大学生创新项目；这也是对她工作的肯定吧！工作以来，在科研方面，小段积极参与写一些论文，在校报以第一作者发表文章1篇，在北大出版社的网络安全技术与应用期刊上以第二作者发表文章1篇，以第二作者申请实用新型专利1项，以第三作者申请发明专利1项，均已授权。

九年级数学师徒结对活动记录表内容
时间：2021年5月20日下午2:00-4:00
地点：学校自习室
活动内容：
1. 师徒介绍
在活动开始之前，老师为每个学生分配了一个师徒。

师徒互相认识，介绍自己的姓名、年级和数学学习情况。

2. 数学知识分享
老师向学生介绍了一些数学知识，包括代数式的化简、方程的解法等。

学生们积极发言，分享自己的理解和解题方法。

3. 组队竞赛
老师安排了一个小组竞赛，每个小组由3-4名学生组成。

竞赛分为两个部分，第一部分是口头答题，每个小组轮流回答问题。

第二部分是书面答题，每个小组在规定时间内完成指定的数学题目。

4. 学习总结
活动结束后，老师和学生一起进行学习总结。

学生们反映这次活动
让他们加深了对数学知识的理解，也让他们更加热爱数学。

老师指出学生们在活动中表现积极，思维活跃，但也存在一些不足之处，如口算能力和解题方法的熟练程度需要进一步提高。

活动收获：
1. 学生们增强了对数学知识的理解和掌握程度。

2. 学生们学会了合作与竞争，体验到了团队合作的乐趣。

3. 学生们在活动中锻炼了自己的口算能力和解题方法。

4. 学生们增强了自信心，展示了自己的优点和能力。

5. 学生们在活动中养成了良好的学习习惯和态度。

总体评价：
本次数学师徒结对活动组织得很成功，学生们在活动中表现积极，思维活跃，达到了预期的效果。

通过活动，学生们不仅增强了对数学知识的理解和掌握程度，还培养了团队合作能力和自信心。

希望未来能够有更多这样的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中更好地学习和成长。

师徒结对活动记录表师徒结对活动记录表一培养对象李杰指导老师李斌活动时间2017.3.10 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容培养良好的数学学习习惯活动详细情况记录1、课前预习的习惯。

有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。

数学学科的学习，要十分重视学生课前预习习惯的培养。

在教学实际操作中，一开始我们通过布置预习提纲的方法来进行，以后逐步过渡到只布置预习内容，让学生自己去读书、去发现问题，让学生课前对新知识有所了解。

2、培养学生专心听讲的习惯教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。

②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。

③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。

3、培养动脑多思的习惯教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。

4、培养质疑问难的习惯从低年级开始，先要培养学生不懂就问的良好习惯。

低年级学生还比较敢问，对不懂就问的学生要表扬。

到了中高年级，学生由于心理上的原因，怕问，因此教师一旦发现学生练习中的错误，要耐心询问学生哪里不懂，要以鼓励、诱导、启发等尊重、爱护学生的方法，使学生树立学习的信心，切忌责怪。

指导教师活动心得通过本次指导，我知道数学不仅是简单的把知识教给学生，还要培养好学生良好的习惯。

只有持之以恒地进行引导和训练，学生会逐渐把握合理的学习过程，他们也会逐渐养成一种勤于思考、勤于探索的良好学习习惯，从而真正参与到学习过程中去，主动地学、积极的学、紧张地学、高效地学。

师徒结对活动记录表二培养对象李杰指导老师李斌活动时间2017.4.15 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容培养数学学习的能力活动详细情况记录实数学离不开实际的生活，素质教育含义是培养学生的创新精神和实践能力，小学数学教学更是责无旁贷，同时作为小学数学教师还应该激发兴趣、营造氛围，培养学生操作、创新、倾听、质疑、思维、口算、计算、解题、自主学习、合作交流、阅读和表达等能力。

师徒结对鉴定表(师徒合同自我鉴定〔共8篇〕)第1篇：师徒合同自我评价师徒合同自我评价本人对师徒合同签订一年来的工作和学习主要有以下三个方面的认识：一是签订师徒合同是企业多年来的优良传统。

通过师傅的“传帮带〞，徒弟可以在较短的时间内熟悉并掌握与企业工作密切相关的很多根本技能，这样一代一代的传承下来，给企业不断注入新鲜血液，从而使得企业始终能够保持一股发奋向上的活力，从而更好的效劳企业未来健康、稳定、可持续的开展。

二是师徒合同让我有幸结识了一位优秀的师傅。

通过一年来的相处，我与师傅**建立了深厚的师徒情义，了解到他不仅在工作上一丝不苟，精益求精，而且在学习上对我的帮助细致入微，将自己所掌握的知识倾囊相授，毫无保存，使我在一年内有了很大的进步。

三是清楚的认识到自己在专业上所取得的进步和存在的差距。

通过师傅一年的教导，我根本掌握了采集运维专业的根本知识，能够顺利通过采集运维主站监屏发现故障，处理故障，并掌握了现场故障点消除的能力。

但我仍然清楚的认识，自己在采集运维专业只能算是入门，今后还有很多需要向师傅学习的地方。

我也将在今后的工作和学习中继续虚心向本专业的前辈们请教，不断提高自己的专业技能水平，为企业的开展做出自己应有的奉献。

第2篇：合同自我鉴定合同自我鉴定导读：本文合同自我鉴定，仅供参考，如果能帮助到您，欢送点评和分享。

自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。

同时自我鉴定写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

下面是在自我鉴定频道为您收集的优秀自我鉴定范文，欢送您前来参考和借鉴。

本文为您提供合同自我鉴定范文2篇。

篇1：劳动合同自我鉴定劳动合同自我评价甲方(用人单位)：_________地址及邮政编码：_________乙方(职工)：_________身份证号码：_________住址：_________省_________市_________县(区)_________镇(乡)_________村邮政编码：_________甲方因生产(工作)需要，按国家和本市有关招用外地职工的规定，招收乙方。

师徒结对常用表格
表一：
师徒结对活动徒弟申请表
表二：
师徒结对活动师傅自荐表
表三：
城东小学师徒结对活动计划表
注：本表格填好后一份上传至校园网“我的学期发展档案”；一份上传至FTP城东小学-科研处-师徒结对文件夹。

表三：
城东小学“师徒结对”（）月份活动报表
注：此表每月月底上交至FTP城东小学科研处-师徒结对-文件夹。

表四：
城东小学“师徒结对”活动期末总结表
注：本表格填好后一份上传至校园网“我的学期发展档案”；一份上传至FTP城东小学-科研处-师徒结对相应文件夹。

英语师徒结对活动总结表一中英语师徒结对活动总结表填表时间：培养对象指导老师目标完成情况活动收获师徒结对活动中，我不仅学到了师傅一丝不苟的转眼精神，也学到了师傅精湛的教学技艺。

师傅课堂目标明确，调理清晰，他的教学语言诙谐幽默，课堂生动有趣，经常小声不断，学生爱听这样的课，在轻松快乐的氛围中学到了知识。

师傅进行的小组合作学习的模式更是值得我学习并试着运用起来，学生的学习积极性和效率有了很大幅度的提高。

刚开始接手初一这两个班时，我比较谨慎，师傅指导我要更加大胆，放手让学生自己成长，并适当的给学生增加难度，在他的指导下，我哦大胆的尝试，果然取得了不错的成绩。

每当他走进我的课堂时，我要比平时更多地注意自己的一言一行，这对自己的教学技艺的长进无疑又是一种无形的促进。

Ms.Yang年龄3043职称或职务职称或职务中二中高Mr.Duan年龄1、师徒结对一个多月来，共听Mr.Duan4节课，师傅也走进了我的课堂4次，听了我4次课。

2、每次听完课后，都及时与Mr.Duan进行了交流与探讨，谈了自己的想法，更多地听取了Mr.Duan的建议。

3、在师傅的带领下，我也听了其他几位老师的课，向不同的老师学习，吸取他们各自不同的长处。

4、通过听课与交流探讨，初步了解了高中教师对于学生英语方面的要求，知道了希望我们初中教师培养什么样的初中毕业生，我希望能在师傅的知道下，能把初中生顺利过渡到高中。

一中教研室塔洋镇中心小学20xx20xx学年度第一学期师徒结对徒弟计划徒弟：苏乐怡作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。

比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。

很荣幸我能成为符小恋老师和甘小冰老师的徒弟，为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：（一）学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。

2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

小学师徒结对活动记录表+范文小学师徒结对活动记录表数学课组培养对象：小学低年级的数学教师活动方式：师徒结对活动活动内容：交流探讨、指导教学、记录情况指导老师：数学课组长活动地点：办公室活动时间：每周一次，每次1小时备注：记录表要及时更新，反映实际情况，方便后续指导。

如何组织好低年级的课堂纪律？在教学中，应该按照低年级儿童的注意规律，设计课堂教学。

因为低年级儿童的无意注意仍然占主导地位，正处于由无意注意向有意注意转变的发展过程中。

在一节课中，前十五分钟一般能够集中注意力，而在后一段时间，教师应不断调整教学程序与节奏，以使之适应学生的注意规律。

一年级教学中一般安排一个课中静息的环节，或是通过做肢体律动来缓解研究疲劳。

二年级教学一般在课尾安排教学游戏，通过轻松活泼的形式来吸引学生的注意力。

三年级教学一般把说、写、听、操作、实验等活动交替进行，避免呆板单一的研究活动长时间进行，分散学生的注意力。

总之，我们低年级教师在教学中应讲究教学节奏，注重抑扬顿挫、紧缓相随、动静结合。

多采用“哄”地教学对策哄”就是要诱发学生内心深处积极向上的“潜在能量”，使之由发展可能变成发展现实。

哄是一种教学技法，也是一种教育艺术，更是一种教育境界。

细心地研究学生，高度地尊重学生，充分地发展学生是哄的秘诀。

艺术地处理教学时发生的干扰事件低年级的课堂经常会发生一些出乎老师意料的事件，例如学生打断老师的讲话，或者学生之间的争执。

如果每个干扰事件都要去“追究查办”，这节课的教学效率无疑是低效的。

因此，我们应该加强教学的组织，让所有学生在自己的视野监控范围内，加快课堂巡视的频率，以预防这些干扰事件的发生。

同时，要艺术地处理已发生的干扰事件，例如教师责备的眼神、指责当事人回答问题分散他的注意力、巡视时友好提醒、示意同伴帮助等等方式把小事化了。

千万不可小事大作，否则会很容易伤害到学生，又牺牲了宝贵的课堂教学时间。

因为许多课堂上学生举手报告的干扰事件，很多情况下是不需要教师进行处理的，教师应该多在了解情况后，给予学生自我解决的机会。

20XX年8月，学校来了一批新教师。

9月10日，迎来了学校组织的“青蓝工程师徒结对签约仪式〞，由校领导主持，我们九对新老教师郑重地签下了师徒协议。

我的徒弟是河海大学毕业的段小芳老师。

刚见到小段的时候，觉得她说话细声细气，没有我认为职高教师就有的那种撑得起大场面的气势，担忧她上课压不住学生。

这次师徒搭配都是本着互补原那么的，希望大家在相互的指导学习中也能发现各自身上的优点和缺乏，从而促进共同进步。

一年来，我听了十余次她的课。

刚开始声音有点小，表情有些僵硬，走上讲台的时候也缺乏一些自信。

我跟她提了一些建议，上课可以多跟学生交流互动，不要一直讲不停，不然学生容易疲倦，学不到知识。

另外，上课的时候可以偶尔走动，提醒后面的同学注意听讲。

看到学生睡觉，不要劈头盖脸把学生骂一顿，而是以关心的口气问，昨天是不是没睡好，让学生自己感觉一丝内疚，以后就比较好管理。

再者就是上课之前要观察教室的卫生，粉笔盒不要随便放，有脏东西赶紧清理，坏的桌椅让后勤处及时更换等等。

虽然在教学上与老教师们相比还显得比较青涩，但是每一次课都能看出她的进步。

为了克服上课的不自信，她也做了很大的努力，花了大量的时间备课，不懂的地方，不仅问我这个师傅，也问其他同事。

在讲课的技巧上，她也不断地努力，经常能看到她抱着听课笔记不声不响地坐在教室里听我的课，总计有12次。

有时她也去听其他教师的课，比方邱老师，姜老师，陶老师，能看到她在听课笔记上圈圈点点，记得比谁都认真，然后在下一次她的课上，我就又能看到她新的进步。

20XX年5月份，她和学生一起去徐州参加第二届鲁班杯识图比赛，杨程和陈凯同学均荣获全国二等奖；6月份，她所带班级的学生徐潇宇、李德赛在江苏省数学竞赛中荣获二等奖；张冬生，卫俊彦同学积极参加大学生创新工程；这也是对她工作的肯定吧！工作以来，在科研方面，小段积极参与写一些论文，在校报以第一作者发表文章1篇，在北大出版社的网络平安技术与应用期刊上以第二作者发表文章1篇，以第二作者申请实用新型专利1项，以第三作者申请创造专利1项，均已授权。

小学教师师徒结对学期考核表单元教学计划表三年级下册第六单元《奇妙的石头》前置学习单姓名———查找收集一个有关石头的资料或故事，课上交流。

一、这个单元的主题是（），你见过的（）可以称为奇妙的。

二、快速浏览57页-69页内容，你了解了哪些板块和内容。

三、默读单元教材，完成表格。

评课稿我今天听了xxx老师执教的《夜莺的歌声》一文的第二课时，xxx那种以生为本，注重合作，体现自主的生本课堂教学理念。

1. 抓住重点，突破难点，做到长文短讲。

请同学们快速浏览课文，抓住要点用概括的语言说一说这篇课文讲了一个什么故事？抓住小夜莺言行，理解了全文的内容，达到长文短讲的目的。

2.教学设计力求突出学生的主体地位，体现训练意识首先，点拨、精讲时间分配合理，以思维训练为重点，落实“双基”。

学生参与学习活动的人数多，方式多样。

比如：采用了“疑问导读法”和自主、合作、探究的方式。

第二：采用多媒体教学，增强了直观性。

注重学法指导：如分析小夜莺形象时，从人物描写方法的几个方面对学生加以学法上的指导。

第三：课堂上给学生充分地独立学习、思考的时间，在学生默读、划批的基础上，开展同桌合作学习，然后全班交流，鼓励他们谈理解说体会。

课件的设计配合学生的学习进程。

3.教学民主平等，课堂气氛融洽和谐，关注每位学生，参与面广。

通过分析小夜莺的形象，培养学生的爱国主义情感。

4.注重朗读的指导。

本节课，注重朗读的指导，特别是人物对话的指导。

采用了去掉旁白，直接对话的形式，更好的再现了当时的情景。

这种朗读对话的方式在今后的教学中可以借鉴。

教学目标达成，能力目标得到凸显和落实，强化质量，教学效果好。

学生会学，主动学，能总结知识要点。

每个学生都有不同程度收获。

教师情绪饱满，学生体验成功。

评价恰当，富有变化性。

5.小组合作，分工明确，落实到位，形成教学个性。

建议：在知识拓展上，如果让学生针对人物描写的方法，进行一个片断描写，效果会更。

学时教学计划表《生命》单元导学课首学题单姓名_______1.我查找到的“生命”的意思：2.我看到“生命”二字，我想到了：3.浏览语文书第四单元的内容，完成下面的表格。

[教学]师徒结对活动记录表一和集小学教师结对帮扶活动记录表一培养对象 +++ 指导老师 +++ 活动时间 2012.9.23 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容新教师如何尽快胜任教学工作作为一个刚刚毕业参加工作的大学生～对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚～因此有了与徒弟的第一次交谈～主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。

从以下三方面对徒弟进行了指导:,一,活用教材～备好知识课活动详细备课是上好一堂课的前提～备课要作到熟悉新课程标准、熟情况记悉新教材、熟悉学生。

熟悉新教材～弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系～这样有利于更好地处理好录教材。

,二,以爱为源～备好情感课在教育教学活动中～师生的矛盾始终是一对主要矛盾～如何处理好师生关系是教育成败的关键。

作为一名新教师～应认真好学～借鉴优秀教师的教学经验～端正自己的教育观～面向每一位学生～让学生从教师的一举一动中受到激励～感到振奋～使每个学生都感到“老师在期待我”,同时～要因材施教～学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

,三,规范常规～上好纪律课作为一名新教师～所欠缺的是实践控课能力。

为了使教学工作能够顺利的开展～在组织纪律方面～严格管理。

遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况～新老师应严肃对待～及时了解原因～再采取适当的措施～对学生要尝试晓之以理～动之以情～让学生明白全面发展的重要性～从而提高学生的上课积极性。

通过交流使陈老师明白了作为一名新教师～在现行的教指导教育形势下～一定要不断学习～努力探索与实践自己的事业～要进师活动心行自我管理～多从自身找问题、找原因～多进行课后教学反～才得能不断进步和成长。

师徒结对活动记录表二培养对象 +++ 指导老师 +++ 活动时间 2012.10.5 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容语文教学中反思的重要性教学反思是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求,也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。