我和你作文【高中高二1100字】
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我和你作文我和你作文(汇编15篇)无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的我和你作文,欢迎大家分享。
我和你作文1我和你原本是两个陌不相识的人,但过了那个暑假我们成了朋友。
那个酷热的暑假我去了作文班,原本作文写得不错的我更是受到了老师的青睐,几乎篇篇得高分,篇篇在班上交流。
那时的你作文也写得不错,老师也十分欣赏。
于是我们两个像草地上的竹笋,脱颖而出。
但我视你为敌!又是一个即热又带有丝丝凉意的夜晚,我兴高采烈地奔进班级,今天我又可以交流了!老师刚说完谁愿意上来交流我和你就都举起了手。
老师先点到你,我瞪了你一眼,你没有理睬,走上讲台,拿起话筒,开始轻声细语地读。
我并不认真听你的'作文,只是在心里想:声音这么小,蚊子还是苍蝇?读给自己听啊?一点都不放松,不就是在全班同学面前读自己写的作文嘛,不应该自豪吗?紧张什么?你读完了,轮到我了。
我傲慢地看了你一眼,似乎在对你说:“等着看我的精彩表现吧!”我拿起话筒,手汗在手心里打转,但我还是勇敢地,并富有感情地读完了作文。
我走下台时故意看了你一眼,想看看你什么表情,没想到你脸上竟是一个友好的微笑。
我顿时怔住了,原来你并没有视我为敌,而是把我当成了朋友,“而我又为什么视你为敌呢?我的作文写的好是事实,那你又妨碍到我什么呢?”我在心里默默地想。
从那天起,我对你改变了看法,变得十分友好,在路上碰面我会主动向你打招呼,你也笑着向我打招呼。
很快又到了既凉爽又有一点热的夜晚,我又跨进了作文班的门。
交流的时间又是我和你举手,又是你先读,你的声音在我的耳里不再是轻声细语,你的作文我也认真地听,发现了你写的优美语句,仔细学习。
我读时你也认真地听着,用十分赞赏的眼光看着我。
下台时我冲你会心一笑,你向我眨眨眼,我们似乎在用眼睛交流,向对方说着:“让我们一起努力吧!”我和你原本素不相识,但是由于你和善待人,我们成了朋友。
我和你
我和你,是一本书,一本充满快乐的书;我和你,是一个故事,一个充满悲伤的故事。
“嘿,朋友,借点钱呗。
”我看见那个女孩向我求救,便把
自己仅有的一百元借给了她,可她却并没有还我。
一个男孩又向我求助了。
“嗯……好吧!”我又把自己仅有的
一百元借给了他。
“好吧!”
这是一本充满快乐的书——《笑猫日记》。
它讲述了笑猫和笑猫的妻子家明、儿子有庆以及外孙阿宝之间发生的趣事。
从家明与孩子们的对话中,我们知道了许多知识,比如:笑猫经常向别人借钱,还不还我们都知道;笑猫对孩子们说:“我不是你们的爸爸妈妈……”
虎皮猫因得了绝症而死;阿宝也因为不能去上学而成了哑巴……
读了这本书后,我想:要是我们也有一只像虎皮猫一样的宠物就好了!
—— 1 —1 —。
我和你作文我和你作文(10篇)在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的我和你作文,希望对大家有所帮助。
我和你作文1朋友是一把伞下的两个身影,朋友是一声亲切的问候,朋友是在你犯错时的无限宽容!杨怡然是我最好的朋友,我们从一年级一起玩到五年级,所以她是我在学校时的最好玩伴。
杨怡然比我大一岁,在学校里不管发生什么事她都能够包容我,我有什么错她都替我顶罪。
记得有一次,上电脑课时,我身上还有两颗糖。
我对杨怡然说:“杨怡然,我身上还有两颗糖,你一颗,我一颗!”“好呀!但是老师不让吃糖!”“没事,我们偷偷地吃,不会被老师发现的!”这下杨怡然才放心,可能是我剥糖纸的声音太响,老师听见了。
老师一本正经地走过来,我怕极了,慌忙把糖纸压在鼠标下。
“你们两个在吃糖吗?”看来老师已经看到了,怎么办呢?我正着急时,杨怡然“哗”地站起来说:“对不起,老师,糖是我吃的!”“走,跟我去办公室!”老师走后,全班议论起来,“吴佳怡也好意思这样做,怎么这样呢!”还有人说:“她呀,表面上跟杨怡然好,其实坏得很!”我的脸火辣辣的,心想:“杨怡然,对不起!每次都让你替我背黑锅!”这时我恨不得马上跑到办公室里跟老师说糖是我吃的,也是我让她吃的,一切都是我的错!可是我又没那个勇气。
这时下课铃声响了,敲得那么沉重,就像对我敲得警钟。
我小心的来到老师的办公室门口,偷偷瞄了一眼里面。
正好杨怡然从里面走出来了,她对我说:“吴佳怡,走吧!”“你没事吧,杨怡然,对不起!”杨怡然好像对这件事根本没放在心上,对我轻松地笑了笑。
那清泉般的笑容,更让我觉得不好意思。
心想,以后我再也不要让你给我被黑锅了。
杨怡然,谢谢你对我的包容,对我的信任,对我的照顾!有你这样的朋友,我真幸运!我和你作文2罗曼·罗兰曾说:“每个人在太阳底下都应有自己的影子。
我和你
我和你看到这个题目,大家可能有点奇怪,这个“你”指得是什么呢?指得是书。
书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位。
在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……说到读书,有人会摇头,说:“读书闷死了,没有一点意思。
”可我却不这样认为,我觉得书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
我就非常爱读书,不管在什么时候,我都要带一本书,所以,书成了我形影不离的好朋友。
下面,我要给大家讲一段我和书的故事:一个周日的下午,我已做完了老师布置的家庭作业,便泡了一杯奶茶,手捧一本好书,悠然自得地看了起来。
这书是高尔基的著作——《童年》。
看着高尔基笔下那亲切的话语,我也仿佛身临其境:书中写到悲伤的部分,我也会随之动容;书中写到喜悦的情节,我也会随之欢呼;书中写到激动的场景,我也会随之兴奋……可就在这时,一位“不速之客”扰乱了我的思绪,打破了刚才的宁静。
这是谁?哦,原来是妈妈又在播放“高音喇叭”了:“女儿,赶紧帮妈妈把味精拿来,快点呀!”我还没从书中“脱离”出来,只蒙蒙胧胧地听见,妈妈好象叫什么……把“围巾
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我和你高中作文【篇一:高三作文:我和你】高三作文:我和你我离你很近,我不能掩埋你的悲痛,我不能抚平你的伤疤,我不能亲自擦拭你的泪水。
但是我要告诉你:我的心永远和你一起跳动,一起感受。
此刻我的泪水也在为你流淌。
我想告诉你:我的一切永远属于你,属于汶川,属于四川,属于中国,属于所有需要我的人。
孩子,我就站在你身旁,听你歌唱。
在绝境逢生,仍然恐惧弥漫的废墟下,我听到了你稚嫩的歌声,感染了这深沉的夜色。
歌声从每一片瓦、每一块砖的缝隙中飘出,不是呻吟,不是哭泣,不是哀鸣,是宣告,是呐喊??顶破泥土岩石,撑起一方生命的天空。
孩子,我就站在你身旁,九岁的童音,濯洗了我昏暗的心情,你用心唱出的国歌,触动了像我一样站在你身旁的十三亿中国人的心弦。
妈妈,我在注视着你,体会着你给我巨大的感动。
如果不是灾难,或许再大的力量也不会让你屈服,更不会让你轻易的倒下。
当你向苍天下跪,向大地下跪,只为祈求你孩子生命的许可时,我注视你弓起的身子泪水倾盆。
“亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记住,我爱你。
”谁能够忘记?!你跪下的脊背是无数孩子的精神支柱,你的胸怀是无数孩子永远的避难所,你给我的感动值得我用一生去守候。
就让我以灾区所有孩子的名义驮负着你接下来的生命,全力以赴的完成充满爱意的生命旅途。
妈妈,我在注视着你,企图将你伟大的母爱植入我的眼眸中,为你向所有灾区的孤儿传递你不朽的力量。
老师,我就站在你倒下去的地方,等你。
你张开双臂,却有不是平日里站在讲台上的更多的含义。
你将生命全部分给了你怀里的四个孩子,自己却紧紧拥抱了死亡的悲壮。
校园里阳光灿烂,常年如春,可是你却倒在坍塌的教室里,于是,四周弥漫的都是悲伤的气息。
可是我心里明白,你在等待着夜深人静时,再匆匆起来。
你一定是化作了一轮明月,在广袤的天际洒下清辉。
我将站在那里,等待着你,请在天黑前启程,让我告诉你他们是怎样的长成栋梁之材。
灾难中有你有我,我离你很近,希望勇敢前行的路上,你不会孤寂,我不会恐惧??【篇二:高三作文:我和你(记叙文)】高三作文:我和你(记叙文)你又站在村口,远山竟也扯不断你对我的眺望,你总是希望这夏日里燥热的微风可以悠悠的传递我对你的思念,让我快快回家。
我和你作文我和你作文(通用74篇)我和你作文篇1又见到你了,你忘记我了吗?我还记得你呢!你和我共度了多少春夏秋冬呀。
哦!你想起来了呀!让我们共有回忆我们的故事……初次见面:你由妈妈领着进了家门,我抱着你高兴的叫着,从此你便融入了我的生活。
睡觉时,你悄悄来到我的梦中,向我招手,给我讲故事。
有时,你穿着公主裙翩翩起舞;你拿着麦克放声歌唱。
一早起来,你甜甜的看着我,仍然是那个天真的小姑娘,我搂着你,亲了又亲,开始了新的一天,这些。
你都忘了吗?我还记得呢!悲哀了:泪流满面,回到房间,第一眼见到的便是你,搂着你,把满腹委屈告诉你。
你温柔的看着我,一句话也不说,只是用眼睛告诉我,别灰心,乐观点!我便不哭了,擦干眼泪,傲然应对世界!你默默的注视着我,给我力量,让我重拾信心。
生气时:怒气冲冲,重回房间,第一眼见到的'又是你,无辜的你,此刻却成了我的“出气筒”。
我把你狠狠摔在地上,你委屈又担心的看着我,我心软了,把你抱回去,给你揉揉这,揉揉那,愤怒也跑到九霄云外去了。
高兴时:兴高采烈,重回房间,第一个见到的还是你,我搂着你,亲了又亲,高兴的给你讲我的故事,我的快乐。
你洗耳恭听,也露出愉快的笑容,童稚的我对你充满了感激。
可我总得长大,永久逃避不了青春的到来,我渐渐远离了你,淡忘了你。
无意中在某个角落看到你,看到你依旧温柔的眼神,便忆起我完美的童年……每每这时,我都会再次亲切的抱着你,给你讲我的喜怒哀乐,成长的烦恼。
童年永久不会回来了,但你将永久陪伴在我身边……我和你作文篇2“我和你,心连心,同住地球村。
我和你,在一齐……”每当我听到这首歌时,就会情不自禁想起一位令我记忆深刻的朋友。
她就是我转学以来,第一个认识的好朋友,范予惟我们每一天在校园里尽情地嬉戏着,就像两只欢快的小蝴蝶,在那些成长的岁月里,我们留下了许多完美的'回忆。
那是一个乌云密布的晚上,我第一次尝了友情的滋味。
记得那天,我正和范予惟在楼下玩着捉迷藏,只听见,“轰轰轰”的声音,紧之后就下起了倾盆大雨。
我和你作文我和你。
我和你,是一对老朋友。
我们相识已有十年之久,从相识到相知,我们一起走过了许多美好的时光,也一起度过了许多难忘的时刻。
我们之间的友谊,如同一株参天大树,历经风雨,依然坚挺。
记得我们第一次相识是在学校的图书馆,那时的我们还是稚嫩的少年。
你是一个文静内敛的女孩,而我则是一个活泼开朗的男生。
我们因为对同一本书的喜爱而结识,从此,我们成了无话不谈的好朋友。
在学校的日子里,我们一起上课、一起放学、一起做作业,无论是开心还是难过,我们都彼此陪伴。
我们一起度过了青涩的青春时光,一起经历了考试的压力和毕业的离别。
在各自的大学生活中,我们也没有忘记彼此,经常通电话、写信,分享彼此的喜怒哀乐。
即使身处不同的城市,我们的心依然紧紧相连。
如今,我们已经步入社会,面对着各自的工作和生活。
尽管我们的工作让我们忙碌起来,但我们依然保持着联系。
每逢节假日,我们总会相约出来聚一聚,一起回忆往事,畅谈未来。
我们一起去看电影、逛街、吃美食,享受着彼此的陪伴和关怀。
我和你,是一对默契十足的朋友。
我们彼此了解对方的喜好和习惯,不需要言语,就能心领神会。
在我遇到困难的时候,你总会在我身边给予我支持和鼓励;在你遇到挫折的时候,我也会毫不犹豫地站在你身旁,给予你力量和勇气。
我们之间的友谊,如同一幅画,色彩绚丽,永不褪色。
我们之间的友情,如同一首歌,动人心弦,永远传唱。
我和你,不仅是朋友,更是彼此生命中最重要的陪伴。
或许,人生的道路上还会有许多坎坷和挑战,但只要有你在我身边,我就有了勇气和力量。
我相信,我们的友谊会一直延续下去,直到白发苍苍,直到永远。
我和你,是一对知己,是一对好朋友。
无论风雨,无论距离,我们的友情永远不变。
愿我们的友谊永远如初,愿我们的情谊长存。
我和你,永远是最好的朋友。
我和你——我和你,心连心,同住地球村,为梦想,千里行,相会在北京。
来吧!朋友,伸出你的手,我和你,心连心,永远一家人。
这首奥运会会歌,虽没有气壮山河的纵横与高亢,也没有玫瑰般的浪漫,但却有朴实无华的自然韵味,真挚的情感体现出奥运会的主题:我和你手连手心连心路携手相伴的亲密之情。
《我和你》传递着一种平和的心态和含蓄的内敛,柔和的旋律恰似清新怡人的纯情少女眼中流露出的温情。
通过两个人,一个微观世界来体现一个宏观世界的追求,同一个世界,同一个梦想,就是我们共同的追求。
在笑脸中歌唱,在和谐中共鸣。
刘欢与莎拉布莱曼两位巨星的精彩表演,深情演唱,动情演绎,使人真切感受到我们都是一家人的亲密感。
以惯常的思维感觉一个运动会的主题曲不是这样的,但是随后就觉得不错,它强调了竞技运动会的另外一面,就是世界大同、人类和平,这是我们现代奥运会更应该强调的。
从这个意义上讲,这首《我和你》非常适合,而且和开幕式的整体氛围非常吻合。
这里的“我”和“你”其实是中国和世界的关系。
在这里,我和你之间已经有了一种比肩淡定的从容和平和,有了一种相互守望,共同创造世界未来的自信。
我们“同住地球村”的意识,“永远是一家人”的愿望,都喻示着在这个2008,在这次的奥运会在这次的奥运会上,中国和世界之间的新的关系。
这里所显示的是一个民族的坦然和坦诚,也显示了中国已经融入了世界。
这种融入当然不是取消“我”和“你”之间的差异,而是我们在一种“和而不同”的境界中展现的新的理想和新的祈愿。
中国此时已经能够平视世界,已经能够为世界贡献自己的力量的同时,分享人类的共同的价值和理想。
这首奥运歌曲是极局影响力的,不同的人对它有不同的看法:张一白接受快报采访时说:“我第一次听也不太敢相信《我和你》是主题歌,但再想想就觉得它应该成为主题歌。
因为它要传递的意义是中国愿意和世界是一家。
跟其他候选歌曲相比,它的单纯、纯净是很好的概念。
从开幕式整体来说,它很有创意,尤其是在现场听,意境格外美。
高二议论文:我和你高二议论文:我和你现如今,大家总免不了要接触或使用论文吧,通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。
你知道论文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的高二议论文:我和你,仅供参考,大家一起来看看吧。
高二议论文:我和你11岁时,你是天使。
每次半夜的时候,我总是把你吵醒,你连忙抱起我,哄我入睡。
2岁时,你是我的玩伴儿。
每天从早到晚,我老是缠着你陪我玩,可是你却从不厌烦。
3岁时,你是我的故事书。
睡觉之前,我总是要你给我讲故事。
有一次你有事出去了,我却非要听你讲故事,家人要我早点睡,我却不答应。
我下定决心,不听你讲故事,我不睡觉。
4岁时,你是我的“创口贴”,为我疗伤。
有一次,我滑冰时,不小心跌倒了,我大哭起来,你一边安慰我,一边帮我疗伤。
5岁时,你是我的打气筒。
我在幼儿园不敢讲话,你就不停地鼓励我。
有一次,我们班上演《白雪公主》,老师说想参演的同学,明天到老师这里来报角色。
我因为害怕演不好,所以就对妈妈说:“我不想演!”妈妈仿佛看透了我的心思,对我说:“不要怕!你一定可以演好的!”终于在妈妈的鼓励下,我报名当了白雪公主,表演结束后,大家都说我演得好,我开心极了。
6岁的时候,你是我的小帮手。
这时,我读一年级,拼音没学好,你总是耐心地帮我把学的知识巩固一遍。
7岁时,你是我的监督员。
每次,所有的作业你都要检查,如果哪道题错了,你都会让我改过来。
如果订正后那道题还是错的,你会把题目讲给我听,然后再让我给你讲一遍。
成长中,一直有你陪伴着我。
我想对你说:“妈妈,谢谢你!”高二议论文:我和你2如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一支笔,一个望远镜,一张地图,还是一只口琴……似乎很难作出选择。
如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一支笔。
”一支笔!我听见有人在问:带一支笔有什么用啊?为什么不带一个望远镜或是一张地图,可以在到每一个不熟悉的地方用。
题目为我和你的作文
我和你。
还记得那天下大雨,你冲着我大喊“快跑”,然后我们两人一
起笑着在雨中狂奔。
那时的你,真的像个孩子一样无忧无虑。
图书馆里,你总是能找到最角落的位置,然后一头扎进书海里。
我每次都偷偷观察你,心想,这家伙怎么看书能看得这么入迷?
有次晚上,你拉着我躺在草地上看星星。
你说,“你知道吗?
每一颗星星都有一个故事。
”我当时就笑了,说你这是从哪听来的
浪漫传说。
还记得那条老街吗?我们曾经在那里吃遍了所有的小吃,还差
点因为抢最后一串糖葫芦打起来。
哈哈,那时候的我们真是幼稚。
你离开那天,我真的很想哭,但又怕在你面前丢脸。
就装作没
事人一样送你到车站。
看着你上车,我的心就跟着车一起开走了。
现在,我经常会想起你,想起我们一起度过的那些日子。
虽然
我们已经各奔东西,但在我心里,你永远都是那个和我一起在雨中奔跑、一起看星星、一起抢糖葫芦的朋友。
我和你
我和你心连心。
可是谁与谁是心连心那。
望着被夕阳拉长的相依的影子,一丝嘲讽的笑意爬上了嘴角。
雎鸠成双成对的嬉戏或许很多人认为那是一对夫妇可是谁有过证明他们是哪?可能也是一对好朋友啊!
但是我想他们也是各自有各自的心事吧不会完全的把自己交给对方。
动物如此人也这样。
曾经和自己的好朋友发誓“一辈子不分离”可是想在那,不是一样的各奔东西吗?不是一样的为了自己的利益不折手段吗?曾经的种种,我想早就被跑得九霄云外了吧。
回想起以前的事情心里还是有一丝丝的甜蜜:我们一起等公交车一起上网吧一起迟到一起在树林里画画一起在湖边谈心那时的我们真的好美妙。
可是我们在一天天的长大接受着岁月的洗礼我们在无形中变了变得互不认识。
一样的情景,一样的时间,不一样的人,我和你不会再相依不会再心连心。
高三作文我和你高三作文我和你(精选23篇)在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的高三作文我和你,仅供参考,欢迎大家阅读。
高三作文我和你篇1在这个多变的社会,社会交往逐渐增多,随之而来的是复杂的社会关系,即使是素未谋面的你与我之间,似乎也有着千丝万缕的联系。
没错,我们生活的社会就是一个庞大的整体,由千千万万个我和你构成。
而我和你作为其中的一员,更应和睦相处,互帮互助,共那家美丽和谐的社会。
所谓“一方有难,八方支援”说的就是互帮互助的道理。
你说,当别人身陷困境急需支援,你帮不帮?你说,当别人极度彷徨无助,你管不管?你说,当你自己同样处于逆境,你想不想别人管你?你要不要帮助?我的脑海里浮现出这样的画面:那是08年的雪灾,数百辆赶着回家过年的车被困于公路上,人们饥寒交迫,心中无比着急,极度严寒的天气让受罪的人近乎绝望,陷入无助。
这是唐山13农民像英雄般出现了!他们自告奋勇,自掏腰包,不顾酷寒地连夜赶去帮助受困的人们…这样的善举感动了国人,如今想起仍让我热泪盈眶。
我和你同属社会的一员,他人有难,一定要管,奈何事不关己,高高挂起?道理,很多人还是明白的,只可惜真正做到的又有几人呢?生物学家研究发现互助性的自然界中动物所共有的特性,包括人类。
因此人类社会需要互助,需要你和我的力量。
但我们痛心,这个社会怎么了,它怎么变得如此冰冷无情?出现在我们面前的是一连串的可悲画面:添加瘦肉精的香肠、喂过避孕丸的虾,还有舆论哗然的“跌倒老人该不该扶的“彭宇案”、十八行人冷眼看小悦悦几度被车辗……不,这不该是和谐社会应该有的,他人的事绝不可冷眼旁观,一定要管!我和你构成了这个社会,它绝不是他一人的。
醒醒吧,国人!明明是懂得互助道理的国人,何必细细计较,我是我,你是你呢?这就是我和你的社会!耳边响起那首歌:“我和你,心连心,永远一家人…”打开你的心吧,春天来了,别再让冰雪封冻你的心了,请伸出你的手,扶一扶他人吧!也许它是那么微小,对于别人,却意义重大!高三作文我和你篇2我是人们眼中乖戾的狡诈的狐狸。
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我和你高中满分作文高中生活,就像一幅色彩斑斓的画卷,在岁月的长河中徐徐展开。
而在这画卷中,有那么一个你,与我一同书写着青春的故事。
那是一个阳光依旧热烈的九月,我们带着青涩与懵懂踏入了高中的校园。
开学第一天,教室里闹哄哄的,大家都在寻找着自己的座位,结交着新朋友。
我坐在靠窗的位置,阳光透过树叶的缝隙洒在课桌上,形成一片片光斑。
就在我望着窗外发呆时,你走了进来。
你穿着一件简单的白色 T 恤,牛仔裤,背着一个大大的书包,脸上带着些许的紧张和期待。
你环顾了一下教室,然后目光落在了我旁边的空位上,径直走了过来,放下书包,对我露出了一个微笑,说:“嗨,以后咱们就是同桌啦!”我有些不好意思地回以微笑,心里却在想,这个看起来大大咧咧的家伙会和我相处得好吗?随着时间的推移,我发现我们有着很多的不同。
你总是那么活泼开朗,仿佛身上有着用不完的能量。
一下课,你就会拉着我到处跑,和同学们打闹玩耍。
而我,相对比较安静,喜欢在课间看看书,或者趴在桌子上休息一会儿。
但奇妙的是,这些差异并没有让我们疏远,反而让我们更加互补。
记得有一次,学校组织了一场篮球比赛。
你是班级篮球队的主力,每场比赛都拼尽全力。
那天,比赛进入了白热化阶段,对方球队一直紧咬比分,气氛紧张到了极点。
你在球场上奔跑、跳跃、投篮,汗水湿透了你的球衣。
我站在人群中,大声为你加油助威。
最终,在比赛的最后一秒,你投进了一个关键的三分球,赢得了比赛。
那一刻,全场欢呼,你兴奋地跑过来,和队友们拥抱庆祝。
看着你满脸的汗水和灿烂的笑容,我也被你的喜悦所感染,心里充满了自豪。
而我,也在你的影响下,逐渐变得更加开朗和勇敢。
以前,我害怕在众人面前发言,总是会紧张得说不出话来。
有一次,语文老师要求每个人都要上台朗诵自己写的作文。
轮到我的时候,我的心砰砰直跳,双腿发软。
你在台下,给了我一个鼓励的眼神,还向我做了一个加油的手势。
那一刻,我深吸一口气,走上了讲台。
虽然声音还有些颤抖,但我终于顺利地完成了朗诵。
【高三作文】我和你轻轻地,你笑了,正如你轻轻地来,你挥一挥衣袖,散落几片花瓣,留下一缕馨香。
小时候,你是那么的遥远,我对你是那么陌生,那么地不想亲近。
坐在天井里,仰望天空,母亲问我长大后是学文还是学理时,我不假思索地回答:当然是学理,文学太深奥了。
我的回答一下子将你拒之于千里之外,你生气了吗?在小学的校园里跌跌撞撞的时候,老师告诉我,文学是博大的,活到老学到老,一个人永远也不可能走到文学的边缘。
我偏不信,我就要走到文学的边缘,带点证据回来给你瞧瞧。
那种心理驱使我从此广泛阅读,在书的海洋里寻觅文学的边缘,第一次对文学有了一点了解,产生了一丝兴趣。
现如今,我已是一个高中生了,但我依然在书海中徜徉。
我知道当初那种想走到你的边缘的想法是多么地幼稚可笑了,但那似乎已成为一种习惯,让我忍不住想跟你交往,想与你为友。
高尔基曾说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
”我如饥似渴地吮吸着你的精华,感受着你的博大精深,在你为我撑开的一片天空下自由飞翔。
与你为友,获益良多。
读你,有如品一茗香茶,嘴角留香,回味无穷。
你丰富的内涵无声地抓住了我的心灵,让我尽情享受你的温暖。
读你,我懂得了绚烂缤纷的古典诗词:李白的“天生我材必有用”是自信者的不羁;杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是忧国忧民者的呐喊;苏轼“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”是乐观者的豪放。
读你,我了解了岳武穆的一腔热忱,文天祥的一颗忠心。
我知道,人生坎坷,困难重重,但面对挫折,我们不能灰心丧气,而要像史铁生一样,振奋向前;像海伦·凯勒一样,对未来充满希望;像司马迁一样,用自己的信念战胜痛苦;像霍金一样,用自己的知识充实人生……文学,你不但给我知识,开阔我的眼界,也教给我做人的道理。
你说,为人要至真、至善、至坚、至净,你是我的人生导师,为我指明前进的方向。
我说,谢谢你,文学。
你却轻轻地笑了,那么温和,那么友善,那么亲切,我陶醉了。
与你为友,此生何憾?感谢您的阅读,祝您生活愉快。
我和你作文我和你。
我和你,是一对形影不离的好朋友。
我们之间没有任何血缘关系,但却有着比亲人还要深厚的情谊。
我们在一起笑,在一起闹,在一起分享快乐和烦恼。
我们之间的友谊,是那么的纯真和珍贵。
记得有一次,我生病了,你不顾一切地赶来照顾我,给我倒水、送药、拿饭,还不时地关心我的身体情况。
那时的我,感受到了你无微不至的关怀,内心充满了感激和温暖。
而当你生病的时候,我也毫不犹豫地奔向你的身边,陪伴你、照顾你,让你感受到我的关心和爱护。
我们之间的友谊,就是在这样的相互关怀和支持中,变得更加牢固和坚定。
除了生活中的照顾,我们之间还有无话不谈的心灵交流。
每当我遇到困难和挫折,你总会在第一时间出现在我身边,给我鼓励和支持。
你会用你的智慧和经验,帮助我找到解决问题的办法;你会用你的耐心和倾听,让我感受到被理解和被关心。
而我也会在你需要的时候,毫不犹豫地伸出援手,给予你我所能给予的一切帮助和支持。
我们之间的友谊,就是在这样的相互鼓励和倾诉中,变得更加深厚和丰富。
我们一起经历了无数的欢乐时光,也一起度过了许多的艰难时刻。
在我们共同的成长历程中,我们互相陪伴、互相扶持,一起感受着友谊的温暖和力量。
我们之间的友谊,就是在这样的共同体验和共同成长中,变得更加珍贵和难以割舍。
我和你,不仅是朋友,更是彼此心灵的寄托。
我们之间没有任何利益的纠葛,只有真挚的情感和无私的付出。
我们之间的友谊,就是在这样的纯粹和真诚中,变得更加纯洁和高贵。
或许,我们之间并不完美,我们也会有分歧和矛盾,但是我们都知道,友谊是需要经营和珍惜的。
我们会用包容和理解,来化解彼此之间的摩擦和误会,让我们的友谊更加美好和持久。
我和你,是一对形影不离的好朋友。
我们之间的友谊,是那样的纯真和珍贵。
愿我们的友谊,能够一直延续下去,直到永远。
我和你作文我和你作文(经典10篇)在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的我和你作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我和你作文篇1我,一个可爱聪慧的小女孩。
“你”,一盆苍翠欲滴的虎皮竹。
我俩曾是一对好朋友。
每天,我细心的照料你,为“你”浇水,为“你”松土,而“你”也不辜负我的期望,正茁壮成长着。
每当我为了小事而烦恼时,每当我做作业疲倦时,一看到“你”那挺拔的身躯,我就立刻精神了起来,把那些不愉快的事情忘得一干二净。
“你”就像一位严格的老师,每当我做作业不用心在偷偷玩耍时,一看到“你”碧绿的叶片,我又想起了爸爸在学习上对我的叮嘱。
无论是春夏秋冬,还是刮风下雨,“你”都陪伴着我,是我在学习上的一位大功臣。
又更像一位学习上的竞争对手,时时刻刻提醒着我。
有“你”在,我的学习成绩突飞猛进,学习兴趣也浓厚了不少。
不知不觉中,两年过去了。
在第二年的冬天,天寒地冻,天上下着鹅毛大雪。
我却意外地发现,“你”居然新长出了两片大大的叶子,这两片叶子翠绿翠绿的,是那么娇嫩。
我被“你”顽强的奋斗精神感动了,我相信,这也是我学习上的精神吧!时间过得真快,第三年的冬天来了。
一天,我放学回家,正想高高兴兴的推开门看看我那坚强的虎皮竹,可刚推开门,眼前的一番景象使我惊呆了———虎皮竹不见了,只留下了那个精美的`大花盆。
我的眼泪如潮水般涌了出来,要知道,虎皮竹可是和我生活了三年的老朋友呀!怎么会一下子不见了呢?爸爸对我说:“乐乐呀!没办法,虎皮竹已经有点儿发烂了,我们只好把它扔掉了!不要伤心,听话啊!”“那你难道不想想我的感受?”我反驳道。
爸爸一个劲儿的叹气,我一气之下,独自到小房间里流眼泪。
虎皮竹,你还好吗?你永远留在我的记忆中!我和你作文篇2天阴沉沉的,下着雨,路上一片泥泞。
早上奶奶说要送你去上学,懂事的你知道奶奶身体不好,便让奶奶在家里休息,独自一个人去学校,爸爸妈妈说让你在路上要小心。
我和你高中满分作文高中生活,就像一场盛大的交响曲,每个人都是其中独特的音符。
而在这激昂的旋律中,有一个你,深深地印在了我的青春篇章里。
那是一个再平常不过的清晨,阳光透过树叶的缝隙,洒在校园的小道上。
我像往常一样,嘴里咬着一块面包,手里抓着一本英语书,急匆匆地往教室赶。
就在我拐过教学楼的拐角时,和一个人撞了个满怀。
书本散落一地,面包也飞了出去。
我抬起头,正准备发火,却看到了你那张充满歉意的脸。
“对不起,对不起!”你一边道歉,一边手忙脚乱地帮我捡书。
我没好气地瞪了你一眼,心里想着这糟糕的一天就这么开始了。
你似乎看出了我的不满,小心翼翼地把书递给我,还从兜里掏出一块手帕,递给我说道:“擦擦面包渣吧,都沾到脸上了。
”我接过手帕,心里的怒火稍微平息了一些。
从那以后,我们就算是认识了,可也仅仅是见面点点头的交情。
真正让我们熟悉起来的,是那次运动会。
我向来不擅长体育,可不知道怎么的,就被班长忽悠着报了 800 米长跑。
比赛那天,看着赛道,我的腿都发软。
“砰”的一声枪响,大家都像离弦的箭一样冲了出去,而我落在了最后。
一圈下来,我就气喘吁吁,感觉脚步越来越沉重。
就在我想要放弃的时候,突然听到了一阵熟悉的加油声:“加油!别放弃!”我扭头一看,是你在跑道边,一边跟着我跑,一边大声喊着。
你的脸上满是焦急和鼓励,那一刻,我的心里涌起一股莫名的力量。
我咬着牙,拼命地跑,终于冲过了终点线。
然后,我眼前一黑,就什么都不知道了。
等我醒来的时候,发现自己躺在医务室的床上,你就坐在旁边,手里拿着一杯水。
“你终于醒了,可把我吓坏了!”你长长地舒了一口气。
从那以后,我们成了无话不谈的好朋友。
一起上学、一起吃饭、一起在课间打闹。
记得有一次,数学老师在课堂上讲了一道特别难的题,我怎么都听不懂。
下课铃一响,我就像泄了气的皮球一样趴在桌子上。
你走过来,轻轻地敲了敲我的桌子:“别丧气啊,我给你讲。
”于是,你拿起笔和纸,开始一步一步地给我讲解。
你的声音很温柔,思路也特别清晰。
我和你作文(通用15篇)我和你作文(通用15篇)我和你作文1时光荏苒,山长青,绿水长流,一切都在踏着美妙的音符前进,然而,这样的美妙瞬间与我擦肩而过。
暴风雨来临,中考失利已是我预料之中的事,然而当得到落榜消息的你一刻,泪还是情不自禁的流出来。
那一刻,感觉生命以终止,心脏停止跳动。
感觉与世界已隔绝,一切都与我终止联系,只清楚可见树被无情地吹打着,残枝落叶一片狼藉。
好残酷,心情无言而喻。
也深有体会父母那种恨铁不成钢的心情,父母失望,我绝望,我再也不想面对任何人和任何事,就这沉沦下去。
妈妈对我说无论发生了什么事,我永远是她和父亲最骄傲的女儿,我不相信,现在的我更加不相信那是父母的真心话,面对现状,连我自己都无法忍受,更何况是对我寄予厚望的父母。
我不相信,我难以相信沦落的失败者还会被关心、被在乎,感觉好孤独、好无助,甚至想过自杀,可是,每走到死亡的边缘又都会回想从前的美好,没有了勇气,也许这就是懦弱,但总是心存一丝希望,希望生命有转机,就这样徘徊着,行尸走肉般的徘徊着,期待着。
就这样我渐渐我远离亲人,鄙视自己。
把自己视为最熟悉的陌生人与亲人相背而驰,那种撕心裂肺的痛苦只有我自己了解。
时间能够疗伤,久而久之我为自己找到了一个支点,决定把自身价值发挥出来,即使征服不了宇宙,即使做不了太阳和月亮,也要做一颗流星,划出生命的轨迹,留下瞬间的光芒。
即使,困难只是懦弱者望而止步的.猎品,是睡大觉时突然惊醒的噩梦,是把希望变得模糊的栅栏,而它又是勇敢者一望无际的动力,是过河时不得不从身后搬到前面的石头,是使理想更加锋利的磨石,是智者迈向成功的阶梯,是自信者奔向目标的助跑器,是坚强者前进的指路灯。
而我立志一定要做那个勇敢者,那个智者,那个自信者,是困难为助跑器奔向成功。
挑战人生,挑战自己,挑战转瞬即时的现在!我给自己的目标:挑战高考,用今天的汗水换取明天金榜题名的喜悦,用自己的青春热血铸就明天的辉煌。
在豆蔻年华中留下一个漂亮的转身。
我和你
轻细的雨花,像飘忽的雾,白茫茫的,亲吻着人脸,微微觉得痒;又轻轻濡湿着衣裳。
雨伞仿佛是风帆,在雨色蒙蒙中载浮载沉;又像一只只大翅膀,东南西北,无边无垠,因风四处飘航。
沉默的雨,无声胜有声;逗人的雨,真叫人喜悦。
可以不必穿雨衣,在户外踯躅散步。
雨似蜜似酒,滋润着心灵。
当风儿悄悄吹过,当雨点静静洒下,当薄雾轻轻浮动,当雪花悠悠飘落……我们是否敞开心灵,凝神静听。
老师,犹如那一丝春雨,滋润着花儿,灌溉着大地;老师,犹如那一阵春风,吹走心中的困扰,带来无穷的喜悦;老师,犹如那一缕春光,送走寒冷,带来温暖。
啊,那洁白的粉笔屑,那洁白的粉笔之魂,从老师的手上飘飘洒洒,落在那苍苍的白发上,和那银丝融在一起;落在那整洁的衣服上,点缀出了梨花般的诗意。
我愿谱一支“粉笔屑”的歌,献上我对老师们的敬意。
那一回,语文老师擦完黑板过身来,我们都哄然大笑,原来他的鼻梁上抹了一些粉笔灰。
他怔了一下,轻声说:“请大家安静!”接着又开始进行他的课程。
下课了,他带着一身的粉笔屑走了,有几个“调皮鬼”似乎触景生情,得意地大声背起课文:“最妙的是下点小雪呀,看吧……。
树尖上顶着一髻儿白花,好像……”此时,我却没有笑,静静地望着老师那沾满粉笔屑的身影,似乎又看到了他鼻尖上的那块圣洁的白灰,不,那是一枚精致的勋章啊!
不知又多少次,数学老师把自己刚学步的孩子锁在办公室内哭啼。
下课了,她才匆匆打开门,用那沙哑的嗓音喊着孩子的小名,放下手中的教案,抱起委屈的孩子,伸手擦去他脸上的“金豆儿”。
忽然,孩子笑了,他用小手指着妈妈的脸:“脏,妈妈真脏!”妈妈拿过镜子,哈!一对花脸,母子俩都笑了,妈妈笑得更加甜蜜。
这时,上课铃又响了……。
天真冷,室外雪花飘飘,室内讲台上的“雪”也在纷纷飘落。
平素随手便可以画一幅好画的美术老师,今天一次又一次地擦去败笔。
白粉灌进了他的袖口,染白了他那被可恶的寒冷冻得红肿的手。
我发现他的手显得很僵硬,艰难地握着粉笔。
手,粉笔屑染白的手,何止一只呢?那天,我在画本上画了一幅画——那是一只冬天里老师特有的手。
“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲……”老师那洪亮的声音为我们朗诵着于谦的诗,显然,他带着满腔的热情。
我们被深深地感染了,于是也轻声读了起来。
此时,我的眼前出现的不是石灰,而是飘飘洒洒的粉笔屑,是勤勤恳恳不惜把汗水洒在三尺讲台上的老师!
呵,飘飘洒洒的粉笔屑!呵,老师!从您身上我读到了一部立体的人生教科书,那点点的碎屑文字,让我们懂得了应该懂得的一切……
雨,如丝。
雨,如丝。
纷纷在伞上,纷纷在伞上。
在伞上,雨哗笑着,雨低泣着,雨喃喃地数落着:我和你——老师,心连心……。