第07单元 基因的本质与表达(基础检测卷)-2019年高考生物单元滚动双测卷(一轮复习)(考试版)

基因的本质与表达单元质检(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。

下列有关叙述正确的是() A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异C．加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应2．下列有关生物体内遗传物质DNA的叙述，正确的是()A．一个DNA分子彻底水解后得到4种脱氧核苷酸B．大肠杆菌的DNA中没有游离的磷酸基团C．DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关D．若减数分裂过程发生交叉互换则往往不会导致其DNA分子结构的改变3．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是()A．tRNA分子中含有一定数量的氢键B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接4．在基因控制蛋白质合成的过程中，不会发生的是()A．基因的空间结构改变B．DNA聚合酶的催化C．消耗四种核糖核苷酸D．tRNA识别并转运氨基酸5．(2017·银川月考)下列有关RNA的描述，正确的是()A．mRNA上有多少种密码子就有多少种RNA与之对应B．每种tRNA只转运一种氨基酸C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D．rRNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全相同6．下列叙述错误的是()A．一种氨基酸可能有几种与之相对应的遗传密码子B．GTA肯定不是遗传密码子C．每种遗传密码子都有与之对应的氨基酸D．信使RNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸7．下列关于图中①、②两种分子的说法，正确的是()A ．病毒均含有①②B ．密码子位于①上C ．②的结构有利于复制的准确性D ．①和②的碱基配对方式相同8．MicroRNA(miRNA)是近几年在真核生物中发现的一类小分子单链RNA ，如图为miRNA 生成过程图解，生成的miRNA 可以与靶mRNA 结合，引起其降解或抑制翻译过程。

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3．B 【解析】病毒必须寄生在活细胞中才能生存，要让噬菌体带上标记，其侵染的大肠杆菌要带32P ，培养液中的营养成分中不含32P ，A 正确，B 错误。

图示A 过程中进入大肠杆菌的是噬菌体DNA ，因为噬菌体再侵染大肠杆菌时只有头部的DNA 进入，C 正确。

在搅拌、离心后的上清液中，因为有部分噬菌体未侵染到大肠杆菌体内，可能还有少量放射性，D 正确。

4．C 【解析】加热杀死的S 型肺炎双球菌中含有“转化因子”DNA ，可使R 型细菌转化为S 型细菌；蛋白酶可催化蛋白质水解，水解DNA 的酶可催化DNA 水解，水解RNA 的酶可催化RNA 水解。

据此分析表中四组实验，甲、乙、丁组均存在“转化因子”，因此都能获得活的S 型细菌，A 、B 、D 均错误；丙组“转化因子”被水解DNA 的酶催化水解，不能获得活的S 型细菌，C 正确。

5．D 【解析】甲组中加热杀死PenrS 型菌，但其含有转化因子，可以使部分R 型菌转化，产生抗青霉素的PenrS 型菌，使部分小鼠患败血症，且注射青霉素治疗后不可康复，A 项错误；PenrS 型菌的DNA 可以使部分R 型菌发生转化，产生抗青霉素的PenrS 型菌，乙组中可观察到R 型菌和PenrS 型菌两种菌落，加。

2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.如图1表示一个DNA分子的片段，图2表示基因与性状的关系。

有关叙述最合理的是（）A. 若图1中b_2为合成图2中X_1的模板链，则X_1的碱基序列与b_1完全相同B. 镰刀型细胞贫血症和白化病的根本原因是图2中①过程发生差错导致的C. 图2表示基因是通过控制酶的合成来控制代谢活动进而控制生物性状D. 图2中①和②过程发生的场所分别是细胞核和核糖体【答案】D【解析】 A 、若图1中b_2为合成图2中X_1的模板链，则X_1的碱基序列与b_1不完全相同，将X_1中的碱基T换成碱基U才与b_1完全相同，故A错误；B、镰刀型细胞贫血症和白化病的根本原因是DNA复制过程中发生基因突变导致的，故B错误；C 、图2左侧表示基因通过控制蛋白的合成直接控制生物的性状；右侧表示基因是通过控制酶的合成来控制代谢活动进而控制生物性状，故C错误；D、图2中①是转录过程，发生的场所是细胞核；②是翻译过程，发生的场所是核糖体，故D正确。

2.HIV病毒和 T_2噬菌体是两种对宿主具有很强选择性的病毒，二者增殖过程中均有胸腺嘧啶的消耗。

研究人员用两种特定的培养基分别培养这两种病毒，一段时间后分别加入甲、乙两种药物（每一种药物分别特异性抑制一种与核酸合成有关的聚合酶的活性）。

实验过程中测得病毒浓度随时间变化曲线如下。

下列有关叙述错误的是（）A. 病毒a、b分别代表HIV病毒和\ T_2噬菌体B. 药物乙可能通过抑制逆转录酶的活性抑制病毒的增殖C. 该实验可以说明HIV病毒的遗传信息可以从RNA流向DNAD. 培养病毒a、b的特定培养基很可能是新鲜的血液【答案】D【解析】解：A.病毒a、b分别代表HIV病毒和 T_2噬菌体，A正确；B.药物乙可能通过抑制逆转录酶的活性抑制病毒的增殖，因为加入药物乙后，病毒b 的浓度不再增加，B正确；C.该实验可以说明HIV病毒的遗传信息可以从RNA流向DNA，即完成逆转录过程，因为其增殖过程中有胸腺嘧啶的消耗，C正确；D.培养病毒a、b的特定培养基加入药物甲后会抑制病毒的增殖，D错误。

2019届高三生物一轮复习《基因的本质》单元检测卷高三（_____）班姓名_______________ 计分_____________1.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( )①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤2.(2019海南单科,13,2分)关于T2噬菌体的叙述,正确的是( )A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖3.(2019安徽示范高中第一次联考,11)下列关于格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验、艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是( )A.格里菲思的实验表明加热杀死的S型细菌含有某种转化因子B.艾弗里的实验表明肺炎双球菌的遗传物质是DNA或蛋白质C.赫尔希和蔡斯的实验表明T2噬菌体的遗传物质主要是DNAD.艾弗里的实验以及赫尔希和蔡斯的实验均采用了同位素示踪法4.(2019山东临沂重点中学月考,38)在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是(B )5.(2019上海单科,19,2分)在双螺旋DNA模型搭建实验中,使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体。

为了逼真起见,A与T之间以及C与G之间最好分别钉( )A.2和2个钉B.2和3个钉C.3和2个钉D.3和3个钉6.(2019课标Ⅱ,1,6分)关于DNA和RNA的叙述,正确的是( )A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA,也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA7.(2019广东理综,2,4分)1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于( )①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础A.①③B.②③C.②④D.③④8.(2019山东理综,5,5分)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是( )9.(2019浙江嘉兴一中期中,25)5-BrdU(5-溴尿嘧啶)既可以与A配对,又可以与C配对。

2022高考生物一轮复习测试：基因的本质与基因的表达本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

考试时刻90分钟，满分100分。

第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题，每题只有一项符合题意，每小题1.5分，共45分)1．(2020·浙江)下列叙述正确的是( )A．酶水解后的最终产物是氨基酸B．DNA只能通过自我复制而产生C．染色体复制过程中有肽键数目的变化D．RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全不同答案 C解析绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶为RNA，故酶水解的最终产物是氨基酸或核糖核苷酸；DNA既能够通过自我复制也能够通过逆转录产生；染色体的复制包括DNA的复制和蛋白质的合成，有肽键数目的变化；RNA与DNA所含的相同的碱基为A、G、C。

2．(2020·浙江)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型做出推测，见表。

其中推测正确的是( )A.1、3 B．1、4C．2、3 D．2、4答案 B解析噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌体内，蛋白质外壳留在别处，然后在自身DNA 的作用下，利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸分别合成新的DNA分子和蛋白质外壳，故后代的表现型由DNA操纵。

3．从分子水平上，对生物体具有多样性或特异性的分析，错误的是 ( ) A．碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性B．碱基对特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性C．一个含1000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式就有4500种D．人体内操纵β－珠蛋白的基因由1700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41700种答案 D解析β－珠蛋白基因碱基对的排列顺序，是β－珠蛋白所特有的。

任意改变碱基的排列顺序后，合成的不一定是β－珠蛋白。

4．(2020·南京)如图所示为真核细胞中核基因遗传和表达过程。

2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、多选题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分）1.在表观遗传中，DNA甲基化和去甲基化对生物的遗传起着调控作用。

CpG甲基化是指在DNA甲基化转移酶的作用下，在胞嘧啶5碳位以共价键结合一个甲基基团，在发生甲基化的胞嘧啶之后通常紧跟着一个鸟嘌呤碱基，通常称CpG甲基化。

下列说法错误的是（）A. CpG甲基化是不可遗传的变异B. 甲基化改变基因的碱基排列顺序，能产生可遗传变异C. 甲基化可以调控基因的选择性表达，调控分化细胞的功能D. 男性吸烟者的精子中甲基化水平明显升高，可导致精子活力下降【答案】A, B【解析】解：A.CpG甲基化是可遗传的变异，A错误；B.甲基化不改变碱基的排列顺序，B错误；C.发生甲基化后，RNA聚合酶不能与启动子结合，会影响转录，故甲基化可以调控基因的选择性表达，调控分化细胞的功能，C正确；D.男性吸烟者的精子中DNA的甲基化水平升高，会导致精子活力下降，D正确。

故选：AB。

2.发现真核生物中编码A蛋白的基因上游有能够增强基因表达的DNA序列，被称为增强子，增强子的作用机理如图。

下列相关叙述正确的是（）A. 增强子通过控制激活因子的合成发挥作用B. 增强子的核苷酸序列改变将引起A蛋白空间结构的改变C. 图中“？”处代表RNA聚合酶，增强子可以增强其与启动子的结合D. 增强子发挥作用时需要依赖染色质的缠绕使其与A蛋白基因相互靠近【答案】C, D【解析】3.在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食则发育成工蜂。

DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基团（如图所示）。

基因的本质（考试时间：60分钟试卷满分：100分）基础突破卷一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（2023·江苏·高二学业考试）肺炎链球菌的转化实验中，发生转化的细菌和作为转化因子的物质分别是（）A．R型细菌和蛋白质B．S型细菌和多糖荚膜C．R型细菌和DNA D．S型细菌和RNA2．（2022·湖南·高一统考学业考试）艾弗里等人通过实验得出结论：使R型细菌产生稳定遗传变化的物质是（）A．DNA B．蛋白质C．RNA D．糖类3．（2022秋·河北唐山·高三校联考阶段练习）用被放射性同位素32P或35S标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心，检查离心管上清液、沉淀物中的放射性物质。

下列有关分析错误的是（）A．搅拌能使噬菌体的外壳蛋白与大肠杆菌分离开B．保温时间过长对两组实验结果的影响不同C．子代噬菌体中，35S标记组的都不含放射性，32P标记组的都含有放射性D．两组实验的结果差异在于放射性物质在离心管中主要分布的部位不同4．（2022秋·新疆伊犁·高二江苏中学校考期中）“DNA是主要的遗传物质”，获得这一结论的理由是（）A．DNA是能指导蛋白质合成的物质B．细胞生物都含有DNAC．只有DNA能够自我复制D．绝大多数生物的遗传物质是DNA 5．（2017春·湖南邵阳·高一统考期末）在培养R型细菌的培养基中加入某种物质后可能产生S型细菌，该物质是（）A．S型细菌的多糖类物质B．S型细菌的DNA完全水解产物C．S型细菌的DNAD．S型细菌的蛋白质6．（2022春·天津·高一校联考期末）下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，不正确的是（）A．在艾弗里肺炎链球菌的转化实验中利用了自变量控制中的减法原理B．在噬菌体侵染细菌的实验中需经过短时间保温后，进行搅拌、离心C．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D．肺炎链球菌的转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质7．（2023秋·吉林白城·高三白城一中校联考期末）细菌种类众多，都以DNA为遗传物质。

绝密★启用前|1试题命制中心第七单元基因的本质与表达基础检测卷（满分：100分，时间：60分钟，考试方式：闭卷）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

第Ⅰ卷一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。

上清液带有放射性的原因可能是A．离心时间过长，上清液中存在较重的大肠杆菌B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未分离C．保温时间过长，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D．32P标记噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液2．肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。

下列叙述正确的是A．S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的B．S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C．从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌D．该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的3．在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合并注射到小鼠体内后，在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示．有关叙述错误的是A．死亡小鼠体内存在S型和R型两种细菌B．S型和R型细菌在小鼠体内均可作为抗原物质C．曲线ab段下降是由于R型细菌被小鼠免疫系统大量消灭D．S型细菌的遗传物质是DNA，R型细菌的遗传物质则不是4．1952年，赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记噬菌体后，进行了噬菌体侵染细菌的实验。

下列有关叙述错误的是A．两组实验获得的子代噬菌体都不含35S，部分含有32PB．若搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低C．若保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏高D．该实验说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性5．下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述中，错误的是A．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中B．格里菲斯和艾弗里所做的转化实验都能证明DNA是遗传物质C．离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒D．将S型菌的DNA与R型活菌混合培养，一段时间后培养基中会有两种菌落6．用35S标记的T2噬菌体去侵染32P标记的细菌，则子代噬菌体中A．部分含有32P，全部不含35S B．全部含有32P，全部不含35SC．部分不含32P，全部含有35S D．全部含有32P和35S7．下列关于遗传物质的说法，正确的是A．细胞生物的遗传物质是DNA B．原核生物的遗传物质是RNAC．病毒的遗传物质是RNA D．只有DNA可以携带遗传信息8．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。

2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷（含答案）2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷（含答案）高三（_____）班姓名_______________ 计分_____________一．单项选择题(每空5分,共计50分,选择题答案一律写在答题卡中，否则计0分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案1．下列哪一项不是基因“遗传效应”的含义()A．能控制一种生物性状的表现B．能控制一种蛋白质的生物合成C．能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置D．能转录一种信使RNA2．如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则能生成DNA的试管是()A．a和d B．b和c C．只有b D．只有c3．DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表，则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是()TTT CGT ACG TGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A．赖氨酸B．丙氨酸C．半胱氨酸D．苏氨酸4．下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是()A．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子B．基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C．性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变D．通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一5．已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子。

某原核生物的一个信使RNA 碱基排列顺序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40个碱基)……C—U—C—U—A G—A—U—C—U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为()2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷（含答案）A．20个B．15个C．16个D．18个6．下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。

据图判断，下列描述中正确的是()①图中表示4条多肽链正在合成②转录尚未结束，翻译即已开始③多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译④一个基因在短时间内可表达出多条多肽链A．①③B．②④C．①④D．②③7．如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸)，下列叙述正确的是()A．能给该过程提供遗传信息的只能是DNAB．该过程合成的产物一定是酶或激素C．有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应D．该过程有水产生8．下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是() A．在同一生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B．基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C．在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多，如胰腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D．真核细胞中，DNA的复制和转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成均在细胞质内完成9．(2010·临沂模拟)如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是() A．人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸B．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成C．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸D．DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖10．下图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是A.若该图表示基因表达的过程，则d主要发生在细胞质中B．若a、b、c表示三种物质，d、e表示酶，若控制酶d的基因不表达，控制酶e的基因仍可表达C．若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则c过程发生在线粒体D．若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则四分体形成发生在d过程11．如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。

2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷（含答案）高三（_____）班姓名_______________ 计分_____________1．下列哪一项不是基因“遗传效应”的含义()A．能控制一种生物性状的表现B．能控制一种蛋白质的生物合成C．能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置D．能转录一种信使RNA2．如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则能生成DNA的试管是() A．a和d B．b和c C．只有b D．只有c3．DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表，则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是()A．赖氨酸B．丙氨酸C．半胱氨酸D．苏氨酸4．下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是()A．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子B．基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C．性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变D．通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一5．已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子。

某原核生物的一个信使RNA 碱基排列顺序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40个碱基)……C—U—C—U—A G—A—U—C—U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为()A．20个B．15个C．16个D．18个6．下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。

据图判断，下列描述中正确的是()①图中表示4条多肽链正在合成②转录尚未结束，翻译即已开始③多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译④一个基因在短时间内可表达出多条多肽链A．①③B．②④C．①④D．②③7．如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸)，下列叙述正确的是()A．能给该过程提供遗传信息的只能是DNAB．该过程合成的产物一定是酶或激素C．有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应D．该过程有水产生8．下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是()A．在同一生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B．基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C．在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多，如胰腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D．真核细胞中，DNA的复制和转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成均在细胞质内完成9．(2019·临沂模拟)如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是()A．人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸B．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成C．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸D．DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖10．下图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是A.若该图表示基因表达的过程，则d主要发生在细胞质中B．若a、b、c表示三种物质，d、e表示酶，若控制酶d的基因不表达，控制酶e的基因仍可表达C．若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则c过程发生在线粒体D．若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则四分体形成发生在d过程11．如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。

单元质检卷七基因的本质和表达(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题8分,共48分)1.(2013广东高考理综)1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于( )①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础A.①③B.②③C.②④D.③④答案:D解析:噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,故①错误;Watson和Crick构建DNA双螺旋结构模型之前,就已经明确了染色体的组成成分,故②错误;结构决定功能,清楚DNA双螺旋结构,就可以发现DNA如何存储遗传信息,故③正确;清楚了DNA双螺旋结构,就为DNA复制机制的阐明奠定基础,而且Waston和Crick 也对DNA复制进行了描述,故④正确。

2.(2013海南高考)甲(ATGG)是一种单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A—P~P~P)是转录过程中的一种底物。

下列叙述错误的是( )A.甲、乙、丙的组分中均有糖B.甲、乙共由6种核苷酸组成C.丙可作为细胞内的直接能源物质D.乙的水解产物中含有丙答案:D解析:甲是单链DNA,乙是RNA,丙是ATP,三者都含有核糖,其中DNA中含脱氧核糖,RNA和ATP中含有核糖;甲为ATGG,含有3种核苷酸,其转录的RNA为UACC,也含有3种核苷酸,因此甲、乙共含有6种核苷酸;ATP 可以通过断裂远离腺苷的高能磷酸键,释放能量供生命活动利用,是直接的能源物质;乙的水解产物为3种核苷酸,不含有ATP。

3.(2013上海高考)在搭建DNA分子模型的实验中,若有4种碱基塑料片共20个,其中4个C,6个G,3个A,7个T,脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个,脱氧核糖塑料片40个,磷酸塑料片100个,代表氢键的连接物若干,脱氧核糖和碱基之间的连接物若干,则( )A.能搭建出20个脱氧核苷酸B.所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对C.能搭建出410种不同的DNA分子模型D.能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段答案:D解析:一个脱氧核苷酸分子的结构模式图如右图:,包括一分子磷酸、一分子碱基、一分子脱氧核糖和一个脱氧核糖和磷酸之间的连接(物)化学键。

2023-2024学年全国全部北师大版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.下列关于植物、动物以及微生物在基因工程应用方面的叙述，错误的是（）A. 动物和微生物可以生产基因工程药物，植物不能B. 三类生物技术操作中目的基因导入受体细胞的方式不同C. 三类生物技术操作原理相同D. 三类生物技术操作中用到的工具酶相同【答案】A【解析】解：A.动物、植物和微生物都可以生产基因工程药物，A错误。

B.将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等；将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术；将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少，最常用的原核细胞是大肠杆菌，其转化方法是：先用 Ca^2+处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程，B正确。

C.三类操作的原理都是基因重组，C正确。

D.三类操作中用到的工具酶相同，都是限制酶和DNA连接酶，D正确。

故选：A。

2.关于基因工程的叙述，错误的是（）A. 利用体外DNA重组技术定向改造生物的遗传性状B. 在细胞水平上设计施工，需要限制酶、DNA连接酶和运载体C. 打破物种界限获得人们需要的生物类型或生物产品D. 抗虫烟草的培育种植降低了生产成本，减少了环境污染【答案】B【解析】解：A.基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术，可定向改造生物的遗传性状，A正确；B.基因工程是在分子水平上设计施工的，B错误；C.基因工程可在不同生物间进行，故可打破物种界限获得人们需要的生物类型或生物产品，C正确；D.抗虫烟草的培育种植减少了农药的使用，降低了生产成本，减少了环境污染，D正确。

2023-2024学年全国全部北师大版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.下列有关基因、蛋白质和性状三者关系的叙述，不正确的是（）A. 生物体的性状完全由基因控制B. 蛋白质的功能可以影响性状C. 蛋白质的结构可以直接影响性状D. 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的【答案】A【解析】解：基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，蛋白质是生命活动的承担者，基因通过控制蛋白质的合成来控制性状。

A.生物体的性状由基因控制，并受到环境条件的影响，A错误；B.蛋白质的功能可以影响性状，如蛋白质类的酶，B正确；C.蛋白质的结构可以直接影响性状，如镰刀形细胞贫血症，C正确；D.基因通过转录、翻译控制蛋白质的合成，进而控制性状，D正确。

故选：A。

2.在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。

此事实说明了（）A. 基因是生物体性状的载体B. 基因能直接控制生物体的性状C. 基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状D. 基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状【答案】C【解析】控制合成淀粉分支酶的基因中插入外DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩，说明基因是通过控制酶的合成间接控制生物性状的，C正确。

3.遗传信息是指（）A. 有遗传效应的脱氧核苷酸序列B. 脱氧核苷酸C. 氨基酸序列D. 核苷酸【答案】A【解析】A、遗传信息的是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列，A正确；B、脱氧核苷酸是组成DNA的基本单位，不能代表遗传信息，B错误；C、遗传信息储存在核酸上，C错误；D、核苷酸是组成核酸的基本单位，不能代表遗传信息，D错误。