第17课 你家有几口人

<新实用汉语课本1>第八课你们家有几口人课文林娜：这是不是你们家的照片？王小云：是啊。

林娜：我看一下。

你们家有几口人？王小云：我们家有四口人。

这是我爸爸、我妈妈，这是我哥哥和我。

你们家呢？林娜：我有妈妈，有一个姐姐和两个弟弟。

我们家一共有六口人。

王小云：这是五口人，还有谁？林娜：还有贝贝。

王小云：贝贝说你妹妹吗？林娜：不，贝贝说我的小狗。

王小云：小狗也是一口人吗？林娜：贝贝说我们的好朋友，当然是我们家的人。

我有一张贝贝的照片，你看。

王小云：真可爱。

林娜：你们家有小狗吗？王小云：我们家没有小狗。

林娜，你有没有男朋友？林娜：我有男朋友。

王小云：他做什么工作？林娜：他说医生。

生词1.家 N2.几 QPr3.口 M4.照片 N5.和 Conj6.个 M7.姐姐 N8.两 Nu9.弟弟 N10.还 Adv11.一共 Adv12.妹妹 N13.小 A14.狗 N15.张 M16.当然 A17.真 A/ Adv18.可爱 A爱 V19.没 Adv20.男 A21.做 V22.工作 V/N教学对象：初级班留学生使用教材：《新实用汉语课本1》第八课《你家有几口人》教学课型：汉语综合课教学目标：1、掌握重点句型“有”字句的用法，11-100的称数法。

2、让学生理解并记忆本课的重点生词和句型，熟练应用该课的句子。

3、掌握本课的“谈家庭”和“问职业”的交际功能，并能熟练进行基本交际。

教学内容：1、生词：本课共22个生词，其中名词6个，动词2个，形容词4个，副词3个，量词3个，兼类词2个，还有1个连词和1个数量名词。

2、语法点“有”字句的用法，11-100的称数法。

3、课文：你家有几口人教学重难点：1、语法点“有”字句的用法，数量词作定语。

2、理解本段生词，熟练运用课文中的句子，并能复述课文。

教学方法：1、课堂教学按照“生词-语法-课文-成段表达”的顺序，循序渐进。

2、多媒体辅助教学法、图片法、翻译法。

3、交际法教学工具：多媒体、图片教学时间：一课时（45分钟）教学步骤：一、组织教学1、师生之间相互问候；2、检查出勤情况，若有缺勤情况，及时了解情况。

教你学说温州话【2 】第一课：温州迎接您·甲：通俗话您好,请进. 温州话你好,请进. 译音尼和岑咱·乙：通俗话对不起,打搅了. 温州话对不起,吵你罢. 译音带副次错尼把·甲：通俗话我们迎接您. 温州话我俫迎接你. 译音嗯类许娘尼·乙：通俗话迎接你走温州来. 温州话迎接你走温州来. 译音许娘尼早于九累·甲：通俗话你们温州是个好地方. 温州话你俫温州是个好地方. 译音尼类于九丝该和得活·乙：通俗话以前来过我们温州吗？温州话当岁首?年月走过我俫温州罢没？译音读喔原初早股嗯类于九罢未·甲：通俗话没有来过.申明在外呀. 温州话冇走过.名气大显大. 译音末路早股门此豆西豆·乙：通俗话感谢你们. 温州话感谢你俫. 译音子欸子欸尼类·甲：通俗话有空再来. 温州话有空走来嬉. 译音要空早类四·乙：通俗话再会. 温州话再会. 译音子欸外第二课：从一二三四开端·甲：通俗话你家几小我？温州话你屋里几小我？译音尼无里可以该南·乙：通俗话五小我,两男三女.温州话五小我,两男三女.译音嗯该南列内撒女·甲：通俗话儿子上大学一年级.温州话儿读大学一年级.译音嗯都大湖衣爱尼几爱·乙：通俗话大学四年制的.温州话大学四年制的.译音大湖四尼则以该·甲：通俗话每月工资有三千二百多温州话每月工资有三千二百多译音买女工资要撒起列把都·乙：通俗话房租半年要六千元.温州话房租半年着六千番钱.译音或组不尼家楼起发地·甲：通俗话请问有几小我用餐？温州话请问有几小我吃？译音参忙要可以该难次·乙：通俗话包厢可以坐十人.温州话包厢好坐十小我.译音不西和组在该难第三课：时光·甲：通俗话今天上午我上课.温州话该日天光我上课.译音该捏提过嗯一库·乙：通俗话正午在食堂里吃饭.温州话日昼宿食堂里吃饭.译音腻就素色度里次法·甲：通俗话下昼自习.温州话下半日自学.译音无北拟自湖·乙：通俗话晚上看电视.温州话傍晚眙电视.译音哈需次地四·甲：通俗话夜间很安静.温州话夜地音静显.译音一地样子恩西·乙：通俗话傍晚马路上很热烈.温州话傍晚头马路里闹热显.译音哈需豆摸路里挪捏西第四课：气象·甲：通俗话今天好天.温州话该日晴和译音该内替岑·乙：通俗话明世界雨.温州话明朝落雨译音满节咯五·甲：通俗话后天阴到多云.温州话后日阴到多云译音好捏洋的都用·乙：通俗话冬天浙南不冷.温州话冬天浙南不冷译音冬替则内扶列·甲：通俗话炎天也不太热.温州话六月天也不太热译音漏女替阿扶捏·乙：通俗话如许的气象真好.温州话恁的天色真好译音南该替色长好第五课：家庭·甲：通俗话你家有几口人?温州话你屋里有几小我？译音你五里要给该男·乙：通俗话父亲.母亲.哥哥和弟弟温州话阿爸.阿妈.阿哥伉阿弟译音阿巴阿马阿咕阔阿得·甲：通俗话你爱人家呢？温州话你老安屋里呢？译音你了玉五里你·乙：通俗话她有两姐妹.温州话渠有两秭妹.译音给要列字买·甲：通俗话儿子几岁了？温州话厮儿几岁罢？译音色恩给丝吧·乙：通俗话比女儿小.温州话比囡儿小.译音被南恩赛·甲：通俗话女儿出嫁了吗？温州话囡儿匄出了吗？译音南恩哈去货把·乙：通俗话女婿在大学教书.温州话囡儿婿宿大学教书.译音南恩色素大伙过丝第六课：病院·甲：通俗话病院在哪里？温州话病院生狃宕？译音一与色纽多·乙：通俗话坐六路公交车到底.温州话坐六路公交车到底.译音组楼路工过粗得得·甲：通俗话挂内科照样外科？温州话挂内科照样外科.译音古乃库发四挖库·乙：通俗话填好病历卡去分号室.温州话病历卡填起走分号室.译音本里卡地自早反和色·甲：通俗话你哪里不舒畅？温州话你狃宕不畅快？译音尼牛动副起卡·乙：通俗话头晕.全身颤抖,是伤风了.温州话头晕.全身颤抖,是破伤冷亡.译音都用与桑噶噶到丝怕西列握第一课：温州迎接您·甲：通俗话温州的气象四时如春. 温州话温州的气象四时如春. 译音与就该刺号司句自升引·乙：通俗话炎天也不热. 温州话六月天也不热. 译音楼女替阿副捏·甲：通俗话就是炎天和秋天有时刻有台风. 温州话就是炎天和秋天有恁间打风飔. 译音有四湖提空求提纲南卡爹红次·乙：通俗话冬天这里不大下雪. 温州话冬天该里不大落雪. 译音冬铁该里副捏路许·甲：通俗话端午节你有去看划龙舟吗？温州话重五节你有走眙划龙船吗？译音几哟嗯几尼要早刺湖列与发·乙：通俗话中秋的月亮真圆. 温州话八月十五的月光真圆. 译音不女则嗯该女过奘与第八课：吃饭·甲：通俗话大家过来吃早饭. 温州话大家人走来吃天光. 译音大古南早类此梯郭·乙：通俗话这是稀饭和油条. 温州话该个是粥伉油炸餜. 译音该该四久阔摇咂箍·甲：通俗话正午吃炒年糕. 温州话日昼吃炒糕. 译音捏就刺错古·乙：通俗话还有清蒸木樨鱼. 温州话还有清炖木樨鱼. 译音福阿要曾宕句湖嗯·甲：通俗话晚上我烧饭. 温州话傍晚我烧饭. 译音哈需嗯子欸发·乙：通俗话我家是太太烧菜. 温州话我屋里是老安烧配. 译音嗯无里四乐与些派第九课：饮食店·甲：通俗话温州有哪些小吃？温州话温州有厘何乜小吃？译音与就要里阿尼些刺·乙：通俗话多着哪. 温州话多显多. 译音豆西都·甲：通俗话讲些最有特点的给我听听. 温州话讲俫最有特点该匄我听听. 译音过类子欸要得色以该哈嗯疼疼·乙：通俗话长人松糕,矮人馄饨. 温州话长人松糕,矮人馄饨. 译音几南送个阿南福昂当·甲：通俗话味道很好. 温州话味道冇讲道. 译音没得闹过得·乙：通俗话白蛇烧饼,涨桥头灯盏糕. 温州话白蛇烧饼,涨桥头灯盏糕. 译音把色以些本几接豆当杂个第十课：交通·甲：通俗话请问,到五马街怎么走？温州话请问,望五马街訾那走？译音曾饭末恩木嘎几那早·乙：通俗话坐一路公交车到大南门站下车. 温州话坐一路公交车到大南门站下车. 译音足以爱露公过粗得肚怒忙咋露粗·甲：通俗话坐出租车也行,起步价十元. 温州话坐出租车也用着,起步价十块. 译音足去组粗阿哟家,次被雇在该·乙：通俗话那边是步行街. 温州话旁单是步行街. 译音破达寺被和嘎·甲：通俗话连自行车也不能进. 温州话连踏脚车也不好踏. 译音里达家粗阿扶和达·乙：通俗话残疾车是特许. 温州话残疾车是特许. 译音擦在粗寺忒许第十一课：健身·甲：通俗话天天到公园锤炼身材. 温州话日日走公园里锤炼身材. 译音呢呢早公玉里读里三特欸·乙：通俗话运动运动四肢. 温州话运动运动四肢. 译音乎东乎东四子欸·甲：通俗话漫步对保健心脏有利益. 温州话漫步对保健心脏有利益. 译音撒布带博几桑做要和次·乙：通俗话可以防止血汗管疾病. 温州话可以防止血汗管疾病. 译音扩一货子桑许雇在本·甲：通俗话前年我经常头晕. 温州话前年我歇歇恁头晕. 译音以尼恩细细南豆用·乙：通俗话也许是高血压吧. 温州话精确是高血压吧. 译音打给寺个许阿吧第十二课：酒店·甲：通俗话你吃饭了吗？温州话你饭吃爻罢未？译音尼发刺或罢没·乙：通俗话来四个菜,一瓶啤酒. 温州话妆四个配,一瓶啤酒. 译音窘四该派,以盆被酒·甲：通俗话好呀,今天青菜很新颖. 温州话用着,该日青菜新颖显新颖. 译音哟家,给内参次欸参西兮参西·乙：通俗话我们再点几个菜. 温州话我们再点几个配. 译音嗯尼贼地给各爱派·甲：通俗话店里的酱盘菜很好吃. 温州话店里的盘菜生好吃显. 译音地里给陪次欸色和刺西·乙：通俗话正午菜是茭白和菠菜. 温州话日昼配是茭笋和菠棱菜. 译音内就派四郭雄巴啷次欸第十三课：购物·甲：通俗话我想到超市里买器械. 温州话我想走超市里买物事. 译音恩兮夙兴也寺里吗木寺·乙：通俗话地摊的货色价格昂贵. 温州话摊儿的物事价格昂贵. 译音它恩该木寺雇替比一·甲：通俗话专卖店里商品德量有保证. 温州话专卖店里物事质量有保证. 译音句吗地里木寺在里要波子恩·乙：通俗话电器产品都有保修的. 温州话电器产品沃有保修的. 译音地起擦盆沃要波绣该·甲：通俗话售货员,衣服可以试吗？温州话营业员,衣裳好着一着先吗？译音用尼玉一一和家一家喜发·乙：通俗话外套可以试一下. 温州话外皮衣好先着一着译音挖配一和兮家一家第十四课：出差·甲：通俗话平易近航售票处在哪里？温州话平易近航售票处生狃宕？译音门或求瞥刺色牛多·乙：通俗话往南走,拐个弯就是. 温州话望南面走,转弯就是. 译音木内买早句发有四·甲：通俗话往山海关走的飞机腾飞了吗？温州话望山海关走的飞机飞罢未？译音木撒黑噶早该飞子飞罢没·乙：通俗话上海来的飞机方才下降. 温州话上海来的飞机新歇落. 译音以黑类该飞自桑西拉路·甲：通俗话我们坐2路车去船埠. 温州话我徕坐2路车走船埠. 译音嗯类组列路粗早木豆·乙：通俗话火车软卧票价贵. 温州话火车软卧票价格贵. 译音扶促女恩瞥雇替句第十五课：房子·甲：通俗话我想买套房. 温州话我想买套屋. 译音恩喜吗特五多·乙：通俗话买若干平方的？温州话买几徕平方的？译音吗给里喷或该·甲：通俗话三室一厅的,一百二十平方米. 温州话三室一厅的,一百廿平方米. 译音撒寺爱一腾该一把尼喷或没·乙：通俗话想买城里照样海边？温州话想买城底照样海边？译音西吗次恩得发四和欸比·甲：通俗话想买沿街闹市,生意好做些. 温州话想买大街大面,生意好做厘. 译音西吗豆噶豆米给色一和走类·乙：通俗话我今朝只能租房子住. 温州话我恁界只能租屋宕住. 译音嗯南噶自南粗无得哦自第十六课: 介绍·甲：通俗话请问你贵姓？温州话请问你姓阿尼？译音曾忙尼森阿尼·乙：通俗话免贵,我姓王. 温州话勿虚心,我姓王. 译音发卡起嗯森哟·甲：通俗话大名是什么？温州话大名是阿尼？译音大猛四阿尼·乙：通俗话我叫王东方. 温州话我叫王东方. 译音嗯接哟动或·甲：通俗话听口音你是湖南人？温州话听口音你是湖南人？译音疼靠样你四副怒南·乙：通俗话是呀,我们是老乡. 温州话是显,我们是共个地方人. 译音四西嗯你四几哟该得欸或南第十七课: 求职·甲：通俗话这里是职业介绍所. 温州话该柢是职业介绍所. 译音该得欸寺子欸尼嘎也素·乙：通俗话我来找工作. 温州话我走来寻工作. 译音恩早里桑公足·甲：通俗话找普工照样技工？温州话寻普工照样技工？译音桑普工发寺字公·乙：通俗话我会做鞋帮的. 温州话我会做鞋帮的. 译音恩外足阿波该·甲：通俗话干过几年啦？温州话生涯做过几年？译音色乎足雇可以尼·乙：通俗话三年半. 温州话三年半. 译音桑尼波第十八课: 开店·甲：通俗话要做熟食生意. 温州话要做熟食生意. 译音以走有子欸色一·乙：通俗话想开个百货店. 温州话想开个百货店. 译音西可欸该把副地·甲：通俗话工人每月工资若干？温州话工人每月工资着几厘？译音工日昂买与工资家几里·乙：通俗话我最低要一千元. 温州话我起码着一千钞票. 译音嗯子欸写家一路错瞥·甲：通俗话你想卖些什么？温州话你想卖里何乜？译音尼西吗里阿尼·乙：通俗话鞋子.裤子.衣服.纽扣. 温州话鞋.裤.衣裳.钮珠. 译音啊.库.衣衣.鸟自第十九课: 学电脑甲：通俗话我刚学电脑. 温州话电脑我新学起. 译音地呢嗯桑湖次乙：通俗话这是主机.那是键盘. 温州话该是主机.许是键盘. 译音该四字字黑四几不甲：通俗话我学什么录入法好呢？温州话我学何乜录入法好呢？译音嗯湖阿尼路在湖和尼乙：通俗话你会汉语拼音,就学全拼吧. 温州话你会汉语拼音,就学全拼吧. 译音尼发许女喷样就湖与喷甲：通俗话互联网怎么上？温州话互联网訾那上？译音湖里摸字那一乙：通俗话要到电信部门申请宽带. 温州话要走电信部门申请宽带. 译音家早地桑不满桑参阔大第二十课: 办公甲：通俗话到这里办公必须熟习电脑. 温州话走该里办公必定要懂电脑. 译音早该里把工一等家动地呢乙：通俗话我是用沈码录入法打字的. 温州话我是用沈码录入法打字的. 译音嗯四哟桑木路在湖爹字该甲：通俗话把图纸用电子邮件发给用户. 温州话逮图纸用电子邮件发匄用户. 译音爹土子欸哟地子要几湖哈哟副乙：通俗话收集出点小缺点. 温州话收集出厘小缺点. 译音摸路去里塞么本甲：通俗话检讨一下办事器有没有问题. 温州话检讨一下办事器有冇问题. 译音几组以湖副无次要闹放爹乙：通俗话有病毒侵入. 温州话有病毒侵入. 译音要本得欧次昂在通俗话：您好,请进.温州话：你好,请进.谐音：尼和,岑咱.通俗话：对不起,打搅了.温州话：对不起,吵你罢.谐音：代福此,错尼把.通俗话：我们迎接您.温州话：我俫迎接你.谐音：嗯类许娘尼.通俗话：感谢你们.温州话：感谢你俫.谐音：(子诶)(子诶)尼类通俗话：有空再来玩温州话：有空走来嬉.谐音：要空早类四.通俗话：再会.温州话：再会.谐音：(子诶)外.通俗话：你好,我们来了.温州话：你好,我俫走来罢. 谐音：捏和,嗯类早类把.通俗话：迎接你们.温州话：迎接你俫.谐音：许娘尼类.通俗话：您好,熟习您很愉快. 温州话：你好,识你快乐显. 谐音：呢和,西尼卡窝西.通俗话：迎接你到温州来.温州话：迎接你走温州来.谐音：许娘尼早于九累.通俗话：请问,你贵姓？温州话：请问,你姓何乜？谐音：参满,尼森阿尼？通俗话：别虚心,我姓诸葛. 温州话：勿虚心,我姓诸葛.谐音：(福爱)卡次,嗯森自古.通俗话：你们温州是个好地方.温州话：你俫温州是个好地方.谐音：尼类于九丝该和得活.通俗话：以前来过我们温州吗？温州话：当岁首?年月走过我俫温州罢没？谐音：(读喔)原初早股嗯类于九罢未？通俗话：没有来过,申明在外呀.温州话：冇走过,名气大显大.谐音：末路早股,门此豆西豆.通俗话：好,请上出租车.温州话：好,请乘出租车.谐音：和,层仓取租粗.通俗话：对不起,我先去提行李.温州话：对不起,我走行李背来先.谐音：代福次,嗯早和里摆雷西.通俗话：快点,他们在等我们吃晚饭.温州话：妆紧,佢俫等我俫吃傍晚.谐音：琼江,给类丝拉单嗯类此啊许.通俗话：酒菜的菜真丰富,生螃蟹太好吃了. 温州话：酒桌的配多显多,江蟹生真吃爽. 谐音：酒桌该派豆西豆,国哈色沾此索.通俗话：明天早饭本身吃,正午一路吃.温州话：明朝天光本身吃,日昼组下吃.谐音：满接提国尼自此,内就走物此.通俗话：后天,我们回家.温州话：后日,我俫走归.谐音：袄内,嗯类早该.通俗话：别虚心,再会.温州话：勿虚心,再会.谐音：(福爱)卡次,(子诶)外.。

第一课问候词语：第一bi-rin-ji课da-ris问候sa-lam-li-xix您（你）siz （san）他（她）u我man高兴hu-xal名字i-sim好yah-xi /ob-dan谢谢rah-mat孩子ba-la房子、家oy句式：您好！tix-lik-mu !您好！yah-xi-mu siz!课文：您叫什么名字？is-mi-gz ni-ma(u)?我叫···，is-mim···您呢？siz-neng-qu?我叫···。

is-mim···认识您很高兴。

to-nox-ki-nim-ga hoxal man.我也是，谢谢！man-mu xu，rah-mat！维语语音：练习：一、拼读下列音节：二、学习并记住下列数词：一bir二xi-ki三oq四tot五bax六alta三、朗读下列词语：馕nan 手鼓dap走、走掉kat蓝kok 多kop/jik靴子otǜk直接、对面u-dul公告elan 弟弟uka（i-ni）拓展练习：一、直接问候同学们（大家/孩子们）你们好！sa-wak-dax-lar(kop-qi-lik/ba-li-lar)yahximu-si lar!二、表示时间的问候好久（一年）不见了。

ko-rix-mi-gi-li o-zak (bir yil)bop-to.三、问他人情况家里人（长辈/孩子）还好吧？oy-di-ki-lar(qong-lar/ba-li-lar)yahximu(yahxi/t ur-gan-du)?四、对问候的回答很好（还可以）谢谢。

yahxi (yaman amas),rahmat.教学用语：现在我们开始上课。

ha-zir da-ris-ni bax-lay-miz.起立！（致敬）！tu-rong-lar(wur-mat)!请坐！oul-tu-rong-lar!请跟我读。

部编版语文七年级上册第17课《动物笑谈》阅读理解题（含解析）部编版语文七年级上册第17课《动物笑谈》阅读理解题1.阅读下文，完成题目。

天马①雄风周涛①一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。

就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。

仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面!争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将；小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢儿，一下子变得老练了很多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，他大喊大叫，却毫无声响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河。

②雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。

而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。

③我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。

我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……④马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。

我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。

屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马"，因为托尔斯泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。

《我家有几口》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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本文档主要配合《大家学手语100句》教学视频使用，希望能够帮助大家更好学习手语，有错误之处还望大家见谅。

大家学手语100句第一课问候单词：●你:一手食指指向对方。

●好:伸出右手拇指。

●早上:一手拇指与四指相捏，手背向上横放胸前，缓缓向上抬起，五指逐渐张开，象征天色由暗转亮。

●很（十分、最）：一手食指横伸，拇指指尖点食指跟部，向下一顿。

句子：●你好！●早上好！●你好吗？（带疑问表情）●很好，谢谢！●早上好！第二课介绍单词：●叫:右手在嘴边做喊叫状。

●什么：双手平伸，掌心向下，然后变为掌心向上。

●姓名、名字：左手中、无名、小指横伸，右手食指指尖自中指指尖向下划动。

（中指表示“姓”，无名指和小指表示“名”）●高兴、快乐：双手掌向上交替动几下，面带笑容。

●认识：一手中、食指分开自眼部向前移动一下，一手食指在太阳穴点一下。

●第一次：1、左手伸拇指，右手伸食指，敲一下左手指尖。

2、右手食指横伸。

3、右手打字母“C”。

●来：掌心向下挥动一下。

●上海：双手握拳小指一上一下互相勾住●我：一手食指指向自己。

●是：右手食中指相叠，由上向下挥动一下●志愿者：1、一手打字母“zh”。

2、一手拇食指微曲，指尖朝下巴处点一下。

3、右手拇食指捏成小圆圈贴于左胸部。

●家：双手搭成“∧”形。

●在：左手横伸，右手打出字母“z”,由上而下移到左手掌心上●哪儿：一手伸食指，指尖实际方向指点两下。

●新疆：双手上举五指微曲，拇指和中指互捻，同时手腕灵活转动，模仿新疆舞的动作●乌鲁木齐：一手食指中指分开，指向双眼，然后边向外移动，边伸出拇指●年龄（多大、多少岁）：1、左手握拳，右手食指自左手关节处向下划一下。

2、右手直立，掌心向内，五指分开，手指交替抖动几下。

●二十六：1、一手食中指直立分开并弯动两下2、一手伸拇食指指尖朝上手背向外（或向内）●有：一手拇食指伸直，掌心向上，然后食指弯动两下●几、多少：右手直立，掌心向内，五指分开，手指交替抖动几下。

你家有⼏⼝⼈教案+反思第⼋课：你们家有⼏⼝⼈⼀课型：初级汉语综合课。

⼆使⽤教材：《新实⽤汉语》第1册。

三对象：初级⽔平英国⼤学⽣。

四教学内容：第⼋课《你家有⼏⼝⼈》课⽂教学，⽣词讲练，语法点和重点句。

数词11-100，数量词做定语，“有”字句，“⼏”和“多少”，“⼆”和“两”。

课后习题处理。

四教学⽬标：1 知识⽬标：掌握本课重点句型和重点词语的⽤法。

2 技能⽬标：（1）培养听说读写技能，能正确掌握本课的⽣词，课⽂中的句⼦，能正确写出⽣词，并且能写出⾃⼰家庭的作⽂。

（2）培养学⽣交际能⼒，可以对话询问家庭情况，⼯作，院系情况。

3情感⽬标：（1）学⽣有可以谈论⾃⼰的家庭情况，询问同伴家⾥有⼏⼝⼈的愿望，更爱⾃⼰的家庭。

（2）学会谈论⾃⼰的职业，院系。

五教学重点难点：（⼀）重点：1 “有字句”：对“有”字句的提问，以及肯定否定回答。

2 量词使⽤及搭配。

3 数字11-100的⽤法。

4 “⼏”和“多少”的区别。

（⼆）难点：可以运⽤课⽂学过的⽣词和句⼦，询问别⼈的家庭，院系。

六教学⽅法：1课堂教学以“词组-句型-造句-会话=交际”的顺序循序渐进。

2 运⽤直观⼿段，采⽤多媒体辅助教学。

3 设计交际和⼩组任务，让学⽣在合作中学习。

4讲练结合、精讲多练，突出听说。

七教具：PPT课件，图⽚，实物，词卡。

⼋时间：全课⼀共2课时（每课60分钟，有课间休息）九步骤和课时分配：第⼀课时：⼀、组织教学（2分钟）：师⽣互问，点名，询问同学是否预习，是否准备了⾃⼰家庭照⽚。

⼆、导⼊新课（5分钟）：⿊板上画出展⽰Family Tree，让学⽣在家庭树上简笔画画出学过的家庭成员头像，读出名称，写出汉字：爸爸，妈妈，哥哥，弟弟。

展⽰书上的图⽚，告诉学⽣今天的课⽂内容，明确教学⽬标：介绍你家有⼏⼝⼈。

三、讲解⽣词（12分钟）1填充Family Tree，引出：家，照⽚，张，姐姐，妹妹，⼩狗，真可爱，⼏⼝⼈，⼝，个，张，还，和，⼀共，贝贝。

你家有几口人教案教案标题：你家有几口人教案教案目标：1. 学生能够使用英语表达家庭成员的数量。

2. 学生能够询问和回答关于家庭成员数量的问题。

3. 学生能够描述自己家庭成员的特征和关系。

教学重点：1. 家庭成员的词汇。

2. 询问和回答关于家庭成员数量的问题。

3. 描述家庭成员的特征和关系。

教学难点：1. 描述家庭成员的特征和关系时使用适当的形容词和连词。

2. 运用所学知识进行口语交流。

教学准备：1. 图片或卡片，上面标有不同家庭成员的图片和单词。

2. 板书或投影仪。

教学过程：Step 1: 导入1. 引入话题：家庭成员。

问学生们家里有多少人，他们可以用中文回答。

2. 出示或分发图片或卡片，上面标有不同家庭成员的图片和单词。

让学生们看图片并说出对应的家庭成员单词。

Step 2: 词汇学习1. 引导学生们重复家庭成员的单词，并帮助他们记忆。

2. 通过展示图片或卡片，逐个介绍不同的家庭成员，并教授相应的英文单词。

Step 3: 询问和回答家庭成员数量的问题1. 引导学生们学习如何用英语询问家庭成员的数量，例如：“How many people are the re in your family?”（你家有几口人？）2. 模仿示范，让学生们练习询问和回答这个问题。

Step 4: 描述家庭成员的特征和关系1. 引导学生们学习如何用形容词和连词来描述家庭成员的特征和关系，例如：“My father is tall and kind.”（我的爸爸高大和善良。

）2. 模仿示范，让学生们练习描述自己家庭成员的特征和关系。

Step 5: 合作活动1. 将学生分成小组，让他们互相介绍自己的家庭成员，并用英语进行交流。

2. 鼓励学生们积极提问和回答关于家庭成员的问题。

Step 6: 拓展活动1. 让学生们以口头或书面形式，用英语写一篇关于自己家庭成员的短文。

2. 鼓励学生们分享自己的短文，并相互交流。

Step 7: 总结和反思1. 总结学生们在本节课学到的关于家庭成员的知识和表达方式。