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一 作文讲评二 文题设计 在成长的道路上， 你一定经历过许多事情， 有进步的喜悦， 成功的自豪 ;也有落后的沮丧，受挫的烦恼 ;还有⋯ ⋯请结合自己的切身体验，以 “______的滋味 ”为题，写一篇文章。
先将题目补充完整再作文，记叙文，不少于 700 字。
三 写作指导一．对“滋味”的理解— — 深挖滋味的内涵。
“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受 ”。
即可以理解为 在自己的成长历程中， 一些人和事所给你的真切、 深刻、难忘的体验和感受， 从而启发了你在某方面的认识和收获。
就其滋味写滋味， 必然俗气浅薄。
如能扣住 “滋味 ”的深刻内涵， 掘而深之， 那文章的立意就会高人一筹。
如：《棉 花糖的滋味》 ，作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味， 更难得的是棉花糖的滋味还寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿姨那样，尽我的能 力去帮助有需要的人。
有三点要注意：1．缘事生感必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出 自 己的 内 心 感 受。
而且，只有事件叙写得“厚实” ，生发的感受才会 “真切”。
那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新 词强说愁之感。
参考：《踢足球的滋味》 、《批评的滋味》2．多法生感对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感；也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。
参考：《咖啡的滋味》3．用足描写细节才可以动人，因此必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。
参考：《眼泪的滋味》、《得过且过的滋味》二．应如何补题？——题好文一半，补题是关键！（力求新颖，发挥补题创意）在半命题作文的写作中，有效补题是关键。
半命题作文有题眼的限制，又在选题上给予了一定的自由。
补题的内容直接决定了作文的内容，补题的水平直接决定了作文水平。
