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叙事作文的模板和技巧作者：马红红来源：《课外语文》2022年第11期★叙事作文是高中写作中最常见的体裁，有的学生拿到这类题目后迟迟动不了笔，不知道写什么事，或不知道从何说起，以及怎么去写。
对此，我整理了以下模板和技巧，希望能帮到大家。
一、什么是叙事作文叙事作文，是记叙文的一种。
通常，叙事作文的六要素包括事件发生的时间、地点，事件涉及的人物，引发事件的原因，事情发生的经过、结果。
叙事作文的核心是“事件”，以事件来贯穿全文。
二、连学霸都入坑的写事作文套路和技巧（一）提高生活敏感度，让灵感泉涌“事”从何来，是叙事作文的常见难题，也让不少高中生头疼，总觉得无事可写。
这个问题的根源是生活内容不够丰富，对生活的敏感度较低。
通常，生活敏感度高的人，能写出好的叙事作文。
比如，统编版高中《语文》第一册第七单元第15课《我与地坛》（节选）中有这样一段文字：摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。
在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。
《我与地坛》的作者是史铁生，因为患病，所以常年坐轮椅或躺在床上，行动上很受限，可他对生活的敏感度很高。
在这段文字中，作者视角下的晨雾、骄阳、老柏树、草地、虫鸣、鸟儿，表达出了对母亲的深深怀念。
（二）巧用“五感法”，告别无话可说“五感”，指的是人的视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，运用到叙事作文中，就是通过描述五种不同的感受，让作文内容更加丰富。
其中，“视觉”指眼睛看到了什么，“听觉”指耳朵听到了什么，“嗅觉”指鼻子闻到了什么气味，“触觉”指用手摸到后有什么感觉，“味觉”指舌头尝到了什么味道。
我们来看下面这段文字：看着眼前诱人的苹果园，树上都结满了果子（视觉），我激动不已。
苹果红红的，就像婴儿的笑脸，拿在手里，沉甸甸，滑溜溜的（触觉）。
微风在呢喃（听觉），果园发出的清香扑向我的鼻尖（嗅觉），让我欲罢不能，“咔嚓”，我终于忍不住咬了一口，口腔里满是果汁，又脆又香又甜（味觉）。
如何写记叙文方法和技巧
1. 哎呀呀，要写好记叙文，得先明确主题呀！就像盖房子得先有个设计图一样。
比如写一次旅行，那旅行中的所见所闻就是主题。
2. 细节决定成败呀！写记叙文时要把细节写得活灵活现的，让读者感觉就像在现场一样。
像描述一个人的表情，“他皱着眉头，嘴巴抿得紧紧的，一副很苦恼的样子”。
3. 人物描写可不能马虎！把人物的性格、特点展现出来。
比如“她总是风风火火的，说话像连珠炮一样”。
4. 记叙的顺序也很重要啊！可以按时间顺序，就像沿着时间的轨道一步步走。
比如从早上开始写一天的经历。
5. 对话能让故事更生动呢！让人物之间有精彩的对话，“嘿，你怎么才来呀！”“路上堵车啦！”
6. 别忘了描写环境呀，这就像是给故事搭个舞台。
比如“夜晚的街道安静极了，只有路灯孤独地站着”。
7. 加入自己的感受会更吸引人哟！“哇，那一刻我真的太开心了”。
像回忆一次成功的经历时这样写。
8. 情节要有起伏呀，不能平平淡淡的，这就像坐过山车一样刺激。
比如突然遇到了困难。
9. 多运用比喻和拟人呀，让文字变得更有趣。
“树叶在风中舞蹈”。
10. 最后呀，写完多读几遍，把不顺畅的地方改改。
你看，写记叙文也不难吧！
我的观点结论：写记叙文就是要把这些方法和技巧都用上，才能写出精彩的故事来。
高中生必备的几种作文模式记叙文一、平铺直叙式例文：诗意地生活爷爷老了，七十多岁快八十了吧，奶奶呢，也六十岁了。
他们的年代里，男子比女子大十来岁也属正常，总之，他们是到一起了，然后就有了爸爸，再然后就有了我们，一户生活在农村里的平凡家庭。
好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。
他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。
奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。
”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。
奶奶一直都勤俭朴素地持着她跟爷爷的家。
虽然儿女们都早已长大成家，她不必再为吃穿而省吃俭用，可是她依旧用着最原始的柴灶。
她说煤火只用来煮饭太浪费，气又太贵，所以还是烧柴好。
于是，在那些野草疯长的季节里，我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间，砍倒、捆扎，背回家、排开、晒干，一捆捆的柴草就进了柴房。
于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。
特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。
一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。
我不知道，爷爷奶奶是否也有爱情，也懂得爱情。
奶奶曾告诉我，她是别人介绍给爷爷的。
也许一开始，他们之间是什么也没有的。
可是在时间的磨砺下，在相互的依赖与信任里，他们之间的感情却是超越了爱情的。
有一次，爷爷很突然地病了，病得很重，奶奶背着爷爷偷偷流泪，我安慰她没事的，爷爷会好的。
可是她说了一句话，让我几乎热泪盈眶。
她说：“要是老头子死了，那我就随他一起去。
”从那次以后，奶奶对爷爷就更是照顾得无微不至。
我从那时起，才知道，原来这世间真有永恒的存在。
我时常望着爷爷奶奶夫唱妇随的身影想，真正诗意的生活，就该是这样的吧，诗意，就在最平凡的生活里呀！点评作文题目刚出来网上就有议论，“湖南今年的高考题是给精神贵族挟带私货”，“农村的孩子背负着多重压力，气都喘不过来，遑说‘诗意’”，其实，境由心生，生活的“诗意”，当主要体现在精神层面，在于个人的审美价值取向。
记叙文写作七种结构模式一、冰糖葫芦法葫芦本是一种草本植物的果实，这种果实两头粗，中间细，像两个球连在一起。
小买卖人为了招徕顾客,把冰糖着色加工成葫芦状,并以小棒穿插成串，这种东西既是可吃的食品,也是可供观赏的手工艺品。
借用这个名称用于快速作文的构思，意思是说，在作文的谋篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线索（小竹棒)，那么众多的材料（葫芦)就能很快串连成章。
这种方法之所以快速，是因为构思时思维具有单一性的特点，只要找到能贯穿全文的“小竹棒"，一切问题就迎刃而解了，不需要多层次、多角度思维，就能把全文的布局安排好。
【例文一】昔日雄风横扫战场的老军人奄奄一息在病床上，耳听着外屋儿女们争家夺产的吵闹声，他无限悲哀，头一歪撒手西去。
儿女们分完家产，对老军人留下的那件破军大衣不屑一顾：“这劳什子怎么还没扔啊?！"理所当然，垃圾箱成了那件军大衣的最好的归宿。
夜里，寒风刺骨，一条野狗颠儿颠儿地四处找食，待垃圾箱里可吃的所有“美味”填入它腹中之后，它发现了“蜷缩"在箱边的军大衣。
它嗅了嗅,大概觉得还算可以御寒吧，它钻到军大衣里做起了美梦。
梦里它被一个贵妇人收养，锦衣玉食，只是它偶尔闯了次祸，被贵妇一顿好打，“啪！啪！”它感觉身上剧痛，一个衣着破烂的女人拎着一只大麻袋，正用她手中的棍敲着军大衣.冷不防其中蹦出一条野狗，她吓了一跳，野狗看了看她手中的粗棍，觉得不太好惹，于是一抖身,撒腿溜走了。
“一件破大衣……兴许能卖几个钱……”捡垃圾的女人嘴里嘀咕着，她捡了起来,掸了掸大衣上的灰，塞进麻袋,蹒跚地走了。
收购站,一个眯着眼的中年人，反复掂量着军大衣的价钱,他指着密密匝匝的补丁，傲慢地说：“这种破烂货，至多值个5块.”捡垃圾的女人争辩：“你看,多厚实，怎么只值这么多呢？"中年人哼了一声：“太破了，你不愿意就算了，我们还不想要呢。
"一个考古学者经过，他习惯性地用“瓶底”后的眼睛审视着周围的一切，当他看到收购站柜台上的军大衣时，眼睛发亮。
记叙文写作方法介绍1. 顺叙法：这是记叙文中最常见的一种写作方法。
按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述，先发生的先说，后发生的后说。
这种写法能使事情的来龙去脉清晰地展现于读者面前，让文章层次分明，次序井然。
它像一条时间线，将故事的点点滴滴串联起来，使读者能够紧跟情节的发展，深入了解事件的始末。
2. 倒叙法：与顺叙法相反，倒叙法先交代结果或者事件高潮，再回头叙述事件的起因和经过。
这种写法能造成悬念，使文章引人入胜，扣人心弦。
它让读者在最初就接触到故事的关键部分，引发好奇心，想要探寻事件背后的真相。
随着故事的展开，读者逐渐了解到事件的起因和经过，感受到情节的曲折和丰富。
3. 插叙法：在记叙过程中，插入一段有关联但与中心事件不直接相关的事，对主要情节或事件作必要的补充、说明或照应。
这种写法能使事件或人物之间相互比较、对照，以便于突出事件或人物的特点和性格。
它像是一条岔路，暂时离开主线，带领读者探索与主题相关的其他故事，从而丰富文章的内容和层次感。
4. 并叙法：同时记述两个或两个以上的事件或人物的一种写法。
这种写法能使事件或人物之间相互比较、对照，以便于突出事件或人物的特点和性格。
它像是同时进行的两条线索，彼此交织、相互作用，形成一幅丰富的画面。
这种写法要求作者具备高超的叙述技巧和组织能力，能够巧妙地处理多个事件和人物之间的关系，使它们在故事中各司其职、相得益彰。
5. 平叙法：记叙同一时间内不同地点所发生的两件以上的事。
这种写法能使头绪清楚，线索分明，能收到横跨起伏的效果。
它像是多个窗口同时展示不同的场景和事件，让读者在同一个时间点上体验到不同地点所发生的故事。
这种写法需要作者精心安排事件的顺序和比例，确保每个事件都得到充分的叙述和发展，同时保持整体的连贯性和一致性。
6. 补叙法：在记叙过程中，对前面事件作必要的补充或说明。
这种写法能补充交代一些细节，充实文章内容，使情节更加完整，结构更加严密。
它像是一块拼图，将原本残缺的画面补充完整。
记叙文有哪些写作手法记叙文有哪些写作手法记叙文的写作方法总例：1、确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。
一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5、要把事情写具体。
能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。
这样，文章的内容才会具体、生动。
6、渲染环境，生动感人。
任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
一、为何叙记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。
记人，要表现人物的思想感情和性格；叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣；写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟；咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。
因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。
没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”，即主题要明确。
要主题明确可注意三点：第一，要有积极意义，即确定的主题思想感情必须是健康的，有意义的。
第二，要集中，一篇文章只能有一个主题，全文要围绕这个中心来写。
记叙文的写作方法记叙文的写作方法相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的记叙文的写作方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记叙文的写作方法1一、开门见山，直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。
如：二、写景状物，渲染气氛开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。
如：三、抒情议论，确定基调用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。
如：四、设置悬念，引出下文开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。
五、引用诗文，突现中心以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位;既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。
1、生活如诗，诗意有尽情难尽;生活如茶，茶香满口情悠悠;生活如歌，歌到深处情难留;生活如酒，酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
——(无锡市《精彩瞬间》)3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
记叙文常用的几种结构模式从考试实际出发，我们需要研究文章的结构模式。
常见的且比较简单有效的记叙文结构方式有如下三种：总分式、并列式和对照式。
一、总分式结构无论是写人还是叙事，我们都需要围绕一个中心展开，这中心就是记叙文要展现的核心，将核心内容放在记叙文的开头，开门见山点明文章的中心，是总起；而放在写人叙事的结尾处加以强调，是总括。
总分式便因此可以分为三种：总分、分总、总分总。
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心（人物性格和主题）进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
二、并列式结构无论是记叙一件事的多个侧面，还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题，常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事，表现人物和主题，这多重内容和多个角度之间构成并列关系，使文章有了层次感和厚重感，这就是最常见的并列式结构。
如果是写一个人物，我们应该围绕人物的性格选择细节。
人物性格是复杂的，往往有着多个侧面，那么，要展现一个人复杂的性格，就应该从两个或者两个以上的侧面去展现，以使人物形象更加丰满而立体。
如《项链》中的玛蒂尔德，既有虚荣心极强的一面，也有自尊自爱的一面，作者通过借项链和丢失项链之后的两方面细节对比展开，展现出玛蒂尔德可恨可鄙又可敬可爱的两个侧面，使得人物立体丰满，栩栩如生。
如果记叙文写作中需要围绕一个主题去叙述事实，我们依然可以采用这一章法，即用两个或两个以上不同方面的实例加以表现，通过小和大，名人和普通人，文艺界和体育界，物质和精神等等不同的方面的人物或事例，展现相同的主题或者主题的不同深度。
如以“丰收”为主题的一篇作文，一位同学就选择了两位不同的人的事例加以展现，一是选取了自己的舅舅因种植的西瓜又大又好而获得了“瓜王”的称号和后光荣回村的情节，展现新时代的农民物质上的丰收。
接着又用自己在教师节那一天去看望老师，老师书房中满满一面墙上贴满了学生发来的贺卡，展现了辛勤耕耘的教师深受学生爱戴，从而获得精神上的丰收。
