幼儿园体育活动《比一比,赛一赛》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园中班体育教案《比一比赛一赛》教学目标1.让幼儿了解体育比赛的概念和意义。

2.训练幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

3.培养幼儿的竞争意识和适应不同游戏规则的能力。

教学内容“比一比赛一赛”是一种趣味性的体育比赛，可以在室内或室外场地进行。

比赛需要参赛者分成两组，进行一系列小游戏和竞技活动。

比赛能够训练孩子们的体育素质和团队合作精神。

活动一：接力赛1.将班级分为两组，排成一列，每组各一个队长带领。

2.每组先由队长开头，依次向队尾传球，传到队尾后，由队尾的同学抢球，抢到球后往返回到队头，交接给队长，队长再传球给下一位同学。

3.最先完成接力赛的队伍获胜。

活动二：踩气球1.将班级分为两个小组，各自在场地的两端排开。

2.将一定数量的气球放在场地中央，每个小组的同学各自踩着气球向对方队伍的终点线走。

3.踩破气球的同学需要返回场地起点处重新开始。

4.先将自己的所有同学都带到终点线的队伍获胜。

活动三：拔河比赛1.将班级分为两个小组，前往操场或其他空旷场地。

2.每个小组的同学排成一列，互相牵手。

3.每个小组竞相拔河，将对手的同学向自己这边移动，直至将对手拉到终点线处。

4.拉过终点线的队伍获胜。

教学评估评估可以通过以下方式进行：1.教师观察幼儿在活动中的表现和表现出的团队合作意识。

2.统计每个小组活动中获胜的次数。

3.提供问答环节，了解幼儿对体育比赛的理解，并解答其提出的问题。

教学资源无需特殊资源，可以在课堂上直接讲解活动规则，引导同学自己参与组织比赛。

如果有需要，可以准备一些气球、球等，方便活动的进行。

教学实施本教案适用于幼儿园中班的体育教学，教师可以根据班级特点和孩子们的实际情况，适当调整活动的难易程度和时长。

在活动中，教师需要做好安全管理和规则解释的工作，鼓励和引导同学积极参与活动，并及时给与肯定和表扬。

小结体育活动是幼儿园教育体系中重要的组成部分，通过开展各种体育活动，可以促进幼儿身体健康和心理健康的发展，同时也能让幼儿了解游戏规则和竞争精神。

中班体育活动优秀教案《比一比，赛一赛》教案名称：比一比，赛一赛教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

2. 提高幼儿的运动技巧和身体协调能力。

3. 培养幼儿团队合作和互助精神。

教学内容：1. 学习一些简单的竞技游戏，如接力赛、踢毽子、扔沙袋等。

2. 学习团队合作，分组比赛。

教学准备：1. 按照人数，准备足够的道具，如毽子、沙袋等。

2. 在教学场地上划定比赛区域。

教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、摇摆手臂等，准备身体。

2. 游戏介绍（10分钟）：介绍今天的体育活动是比赛，通过比赛的方式来锻炼身体，并鼓励幼儿之间的互相合作和竞争。

3. 分组比赛（20分钟）：将幼儿分成若干个小组，每个小组人数尽量均匀。

进行一系列的竞技游戏，如接力赛、踢毽子、扔沙袋等。

每个小组完成一项比赛后，评出胜负，并进行奖励和鼓励。

4. 活动总结（5分钟）：鼓励幼儿讨论比赛过程中的感受和经验，引导幼儿总结团队合作和竞争中的重要性，并对表现较好的幼儿给予肯定。

教学延伸：1. 可以适当调整比赛项目和规则，根据幼儿兴趣和能力进行修改。

2. 可以设置一些小奖品作为激励，鼓励幼儿积极参与。

教学评价：1. 观察幼儿在比赛中的表现，包括个人技能、团队合作和竞争心理等方面。

2. 幼儿自我评价，分享比赛中的心得和感受。

教学反思：1. 学习过程中是否给予足够的激励和鼓励。

2. 活动安排是否合理，是否能够满足幼儿的兴趣和能力。

3. 是否能够平衡竞争与合作的教学目标。

《比一比赛一赛》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。

2.发展幼儿的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：通过比赛活动，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。

2.教学难点：如何引导幼儿在比赛中遵守规则，尊重对手，友善竞争。

三、教学准备1.教具：沙包、圈圈、小旗子、计时器、奖品等。

2.场地：篮球场或宽敞的户外活动场地。

四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行热身运动，如慢跑、跳绳等，提醒幼儿注意安全。

2.引导幼儿讨论：你们喜欢比赛吗？为什么？比赛时要注意什么？（二）基本环节1.游戏一：丢沙包比赛（1）教师讲解游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，站在起点线后。

教师发出指令，每组的第一名幼儿跑到指定位置，拿起沙包，跑回起点，将沙包传给下一名幼儿。

以此类推，一名幼儿将沙包投入圈内，计时结束。

（2）教师示范，引导幼儿模仿。

（3）组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿互相加油，遵守规则。

（4）比赛结束后，评选出最快的小组，颁发奖品。

2.游戏二：圈圈接力比赛（1）教师讲解游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，站在起点线后。

教师发出指令，每组的第一名幼儿拿着圈圈，跑向终点，将圈圈套在终点处的标志物上，然后跑回起点，将圈圈传给下一名幼儿。

以此类推，一名幼儿将圈圈套在标志物上，计时结束。

（2）教师示范，引导幼儿模仿。

（3）组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿互相加油，遵守规则。

（4）比赛结束后，评选出最快的小组，颁发奖品。

3.游戏三：拔河比赛（1）教师讲解游戏规则：将幼儿分成两队，面对面站立，手拉手。

教师发出指令，两队同时用力拉，将对方拉过中线的一方获胜。

（2）教师示范，引导幼儿模仿。

（3）组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿互相加油，遵守规则。

（4）比赛结束后，评选出获胜队伍，颁发奖品。

1.教师引导幼儿讨论：在比赛中，你们觉得哪个环节最有趣？为什么？2.教师引导幼儿反思：在比赛中，有没有出现不遵守规则的行为？我们应该怎么做？（四）结束1.教师组织幼儿进行放松运动，如瑜伽、拉伸等。

中班优秀体育教案《比一比赛一赛》课题：比一比赛一赛教学目标：1.培养幼儿的观察力和记忆力；2.培养幼儿的协作意识和团队精神；3.提高幼儿的身体协调能力和灵活性。

教学重点：1.培养幼儿的观察力和记忆力；2.培养幼儿的协作意识和团队精神。

教学准备：1.图片或卡片；2.音乐播放设备；3.扫把、球等小道具。

教学过程：引入活动：1.老师播放欢快的音乐，邀请幼儿一起跳舞，热身活动；2.引导幼儿注意周围环境，鼓励他们观察并记忆。

游戏一：“观察图片”1.老师展示一组图片或卡片，每次出现3-5张，持续时间不超过1分钟；2.幼儿观察图片，并记住其中的细节；3.停止展示图片后，幼儿尝试回答老师提出的问题，例如“第一张图片上有什么？”、“第三张和第五张图片有什么相同之处？”等。

游戏二：“比一比”1.幼儿分成若干小组，每组选择一名代表；2.老师发放相同数量的小道具给每个小组，例如扫把、球等；3.在音乐的伴奏下，每组的代表为自己的小组赢得更多的小道具，例如用扫把击打球等；4.音乐停止后，幼儿停止活动，比较每个小组获得的小道具数量。

游戏三：“赛一赛”1.幼儿自由活动，展示自己的体能；2.幼儿可以选择跑步、跳跃、爬行等形式；3.每个幼儿都有机会展示自己的特长；4.老师和其他幼儿进行评比，鼓励每个幼儿的努力和表现。

游戏四：“回忆比一比赛一赛”1.老师和幼儿一起回顾这个活动；2.引导幼儿回忆游戏的规则、内容和结果；3.鼓励幼儿分享自己的感受和体验。

结束活动：1.播放轻松的音乐，放松身心；2.和幼儿一起整理教室，收拾好小道具。

教学反思：通过这个活动，幼儿在愉快的氛围中提高了观察力和记忆力，培养了协作和团队精神，同时也提高了身体协调能力和灵活性。

在游戏过程中，幼儿积极参与，充分展示自己的优势，并且通过比较和回忆，增强了对活动的印象和理解。

在今后的体育教学中，可以结合幼儿的兴趣和特点，设计更多类似的游戏活动，为幼儿的健康成长提供更多的机会和空间。

中班优秀体育教案《比一比赛一赛》
一、教学目标：
1.培养幼儿的观察力和分析能力，提升他们的比较和分类能力；
2.通过游戏的方式，增强幼儿的体育意识和动手能力；
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学准备：
1.多种形状和颜色的球；
2.游戏道具：红绿灯；
3.比赛规则卡片。

三、教学过程：
1.热身活动：组织幼儿进行简单的拉伸和活动，准备参与游戏。

2.引入活动：出示不同形状和颜色的球，让幼儿观察和比较它们的特点。

引导幼儿发
现并讨论不同的形状和颜色。

3.游戏说明：
（1）幼儿分成两队，站成直线，每人手中拿一个球，准备参加比赛；
（2）老师拿出红绿灯，站在起点位置，每次按下红灯时，队伍停止前进，按下绿灯时，队伍前进；
（3）比赛开始后，老师会按照规则卡片上的要求，出示不同的形状和颜色，要求幼儿迅速将手中的球按要求进行比较和分类；
（4）听到红灯亮时，队伍停下，完成比较和分类后，再听到绿灯亮时，队伍继续前进，准备下一轮比赛；
（5）比赛结束后，根据队伍的比赛成绩，颁发奖励。

4.游戏分析和讨论：比赛结束后，组织幼儿一起分析比赛过程中的优点和不足，并讨论如何改进。

5.活动总结：与幼儿一起总结今天的活动内容，强调比较和分类的重要性。

鼓励幼儿继续发展自己的观察力和分析能力。

四、延伸活动：
1.让幼儿自己设计比赛的规则和要求，并与同伴进行比赛；
2.使用不同的球，让幼儿体验不同的比较和分类活动；
3.鼓励幼儿在生活中观察和比较不同的事物，培养他们的观察力和思维能力。

幼儿园体育活动《比一比，赛一赛》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
一、活动目标
1、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。

2、激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

二、活动准备：
一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。

三、活动过程：
1、将幼儿分成几个小组。

2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。

3、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍10"15米），然后跳起来投篮。

4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。

5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。

6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。

7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

四、注意事项：。

幼儿园中班优秀体育教案《比一比赛一赛》教学目标：1.培养幼儿对比能力，了解大小轻重的概念。

2.培养幼儿感知能力，通过观察、认知、感知分辨出不同物品的大小、形状、颜色等特征。

3.锻炼幼儿的大肌肉协调能力、手眼协调能力、细小肌肉控制能力。

4.通过比赛形式，培养幼儿的合作意识、竞争意识和胜负意识。

教学内容：1.比大小：通过观察、比较身体、手上的物品大小来培养幼儿的大小概念。

2.比重量：通过比较物品重量来培养幼儿的轻重概念。

让幼儿体验不同物品的重量，提高物品重量的认知能力。

3.比身高：通过比较幼儿身高，让幼儿了解自己的身高和其他人的身高差异，感知身高的概念。

教学步骤：一、导入活动1.教师先通过图片、卡片、玩具等展示各种大小、重量、身高不同的物品。

引起幼儿的兴趣和好奇心，让幼儿猜测物品大小、重量和身高差异。

2.老师带领幼儿合唱歌曲《比一比赛一赛》，让幼儿在音乐节奏的引导下，提前进入到比较大小、重量、身高的主题当中。

3.老师通过字卡、印刷品等方式，让幼儿了解比较的含义，认识“大”、“小”、轻、重的概念。

二、比大比小活动1.老师与幼儿一起举起同样的物品（如玩具熊），让幼儿观察比较哪个物品更大。

2.老师分别举起大小不同的物品（如水果），让幼儿通过观察比较并高声说出哪个物品更大。

3.让幼儿自己手拿小饰品（如发夹），通过比较大小来区分物品大小，让幼儿在自主性的活动中体验大小的概念。

三、比轻比重活动1.让幼儿玩秤的游戏，先放入一个轻物品，再放入一个重物品，观察秤秤杆晃动的情况，让幼儿感受不同物品的重量。

2.在同样大小的盘子里放入不同重量的东西，让幼儿感受不同物品的重量，理解轻重的概念。

3.老师让几个幼儿举起一个相同大小但是不同重量的物品，让其他幼儿判断哪个物品较重。

四、比身高活动1.老师在墙上标示出幼儿各自的身高，让幼儿分别过来拿一个纸条，贴在自己的身高标示下方，比较哪个幼儿身高最高，让幼儿感受到身高的概念。

2.让幼儿自己测量身高，然后站到身高榜前面进行比较。

中班体育活动教案《比一比，赛一赛》一、教学目标1.让孩子们了解体育运动的一些基本规则和技巧，提高他们的运动能力和协调能力；2.引导孩子们切身体验运动的乐趣，激发他们主动参与体育运动的欲望。

二、教学内容与方法1. 内容1.足球比赛活动；2.篮球比赛活动；3.接力赛活动。

2. 方法1.向孩子们讲解足球和篮球比赛的基本规则；2.示范和引导孩子们掌握基本的运球、投篮和传球技巧；3.授予孩子们比赛的基本策略和技巧；4.引导孩子们根据比赛规则和策略，团队协作，展开激烈的比赛；5.设计接力赛活动，通过赛跑、越障等方式锻炼孩子们的身体协调能力以及团队精神。

三、教学流程1. 热身阶段1.运动员朝向场中央，双脚开立肩宽，随着音乐迈着小步走，逐渐加快步伐直到动作热络；2.教练手部指挥大家做热身运动，如跳跃、深蹲、扩胸、转臂等，每个运动练习8-10次。

2. 讲解规则1.规则是比赛的基础，孩子们必须要摸清楚规则的要求；2.向孩子们详细讲解足球、篮球比赛的规则，并指导孩子们如何运用规则来发挥比赛的优势。

3. 技能掌握1.示范并引导孩子们练习运球、投篮和传球技巧；2.双方分为小组，分先后手进行轮流练习分集团之间的成员交替进行。

4. 分组比赛1.根据孩子的身高、体重等进行分组；2.设计比赛的场地和时间；3.鼓励孩子们展现出最好的水平和团队精神。

5. 接力赛1.设计接力赛项目；2.通过赛跑、越障等方式锻炼孩子们的身体协调能力以及团队精神。

6. 结束阶段1.教练进行教学过程；2.建议孩子们及时休息和喝水。

四、教学效果通过本次教学活动，可以达到以下效果：1.孩子们能够掌握足球、篮球比赛的基本规则和基本技巧，提高运动能力和身体协调能力；2.孩子们能够在比赛中切实体验到团队协作、运动的快乐和挑战；3.促进孩子们身心健康的发展，增强其主动参与体育运动的欲望。

五、教学小结本次教学活动是在游戏的基础上，帮助孩子们更好地掌握基本的足球、篮球技巧。

幼儿园中班体育游戏比一比，赛一赛幼儿园中班体育游戏教案主题：比一比，赛一赛一、活动目标：1. 培养幼儿参与体育游戏的兴趣和习惯，增强幼儿的竞争意识。

2. 通过游戏活动，提高幼儿的身体素质，锻炼幼儿的协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备：1. 场地准备：选择一块宽敞、平坦的场地，确保幼儿在游戏过程中的安全。

2. 器材准备：准备足够的体育游戏器材，如球类、跳绳、接力棒等。

3. 安全准备：确保场地的安全，检查游戏器材的安全性，教育幼儿在游戏中注意安全。

4. 规则准备：制定游戏规则，确保幼儿在游戏过程中遵守规则，保证游戏的顺利进行。

三、活动过程：1. 活动导入：首先，教师向幼儿介绍游戏的名称和规则，激发幼儿参与游戏的兴趣。

2. 分组比赛：将幼儿分成若干小组，每组进行比赛。

比赛项目可以根据幼儿的年龄和身体状况进行选择，如接力赛、跳绳比赛、足球比赛等。

3. 比赛评价：在比赛结束后，教师对比赛进行总结评价，肯定幼儿在比赛中的表现，鼓励他们积极参与体育锻炼，增强身体素质。

4. 活动结束：在活动结束时，教师对整个活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，鼓励他们积极参与体育锻炼，养成健康的生活习惯。

四、总结：本次体育游戏活动不仅提高了幼儿的身体素质，增强了幼儿的竞争意识和团队合作精神，还激发了幼儿对体育锻炼的兴趣和爱好。

在游戏中，幼儿学会了遵守规则，增强了协调能力和灵活性，还培养了良好的团队协作精神。

本次活动达到了预期的目标，取得了良好的效果。

五、反思：在本次活动中，我们需要注意以下几点：首先，要确保游戏的安全性，避免幼儿在游戏中受伤；其次，要根据幼儿的年龄和身体状况选择合适的游戏项目和难度；最后，要鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的自信心和团队精神。

在今后的活动中，我们将继续努力改进教学方法和提高教学质量。

大班数学活动教案《比一比、赛一赛，看谁会“耍赖”》含反思【活动目标】1.通过使用称来测量体重，感知数字大小与轻重的关系。

2.开动脑筋、团结合作，用耍赖的方式使自己获胜，体验合作带来的乐趣与成功感。

3.引发幼儿学习的兴趣。

4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

【活动准备】幼儿经验：有过测量体重的经验，知道称的正确使用方法。

材料准备：音乐、PPT、体重秤、沙桶、玩具箱、沙包、书、积木和获胜者的奖牌等。

【活动过程】一、课程导入小朋友们上午好，谁能告诉我刚才你们贴的这些数字是代表什么意思?对是我们刚才测量的体重的数值。

小朋友们都会测量体重，也会读出称上的数字，我们一起来读出每个小朋友体重是多少千克?那我想问一问你们每个人的体重是一样么?能告诉老师哪个小朋友最重么?读出相应的数字。

最轻的是哪个?读出相应的数字。

为什么说这个小朋友是最重的，而这个小朋友是最轻的呢?教师总结：也就是数字越大就越重，数字越小就越轻。

二、幼儿尝试操作1.每人选择一件物品放在称上称重(通过对比最初体重使幼儿感知负重，可以增加重量，在选择物品时选择较重的方法)。

小朋友都知道人的体重在短时间内是不会增重的，要想让自己的身体变得又高又重，小朋友就要多运动，多吃有营养的食物，要营养均衡。

但是要注意不要发展成肥胖哦!现在这名小朋友是你们当中最重的，现在有什么办法能让你的重量超过他或者接近他的重量呢!有点耍赖哦，但今天咱们玩的就是耍赖的游戏。

2.小朋友们请仔细观察一下周围的物品，如果只允许你选择一件来使自己增重，你要选择什么物品?为什么?有什么办法来比较几件物品哪个重一些，哪些轻一些?(1)已有经验，积木比较重。

(2)大小，体积，多少。

教师选择几件物品，说明问题，请小朋友们过来试一试，认真的掂一掂。

告诉老师大的不一定沉，小的不一定轻，体积大的可能很轻，同样的容器，也可能不一样的重量哦，所以小朋友们，千万不要被表面迷惑哦。

那老师有个问题要问了，如果遇到两件物品的重量差不多，用什么测量工具能够告诉我们哪件物品轻一些，哪件物品重一些呢!对，就是称，称能告诉咱们更准确的重量。