幼儿园中班教案《压岁钱的来历》

幼儿园中班教案《我的压岁钱》教学目标通过本节课的教学，幼儿应该能够： - 了解什么是压岁钱； - 了解压岁钱的由来； - 学会对压岁钱进行分类和计算。

教学内容1.什么是压岁钱2.压岁钱的由来3.压岁钱的分类4.压岁钱的计算什么是压岁钱压岁钱，是指在中国传统习俗中，过年长辈送给晚辈的一种礼物。

压岁钱的形式多样，可以是现金，也可以是物品。

通常被放在红包里，象征着吉祥如意，祈福新年。

在年轻一代看来，压岁钱通常是一种收入，普遍被用于购买小玩具、零食、图书等消费。

压岁钱的由来压岁钱这个传统习俗的由来，相信很多大人小孩都不是很清楚。

在中国传统文化中，大年初一也称“元旦”，被视为一年之始，在这一天，各种祭祀、祈福、舞龙、放炮、贺年等活动也在这一天张扬着热闹喜庆的气氛。

此时，各家各户都要为自己的子嗣保平安，避免外来的“邪灵”侵犯。

因此，家长们会给孩子一些钱，让孩子们把钱揣在兜里，把“邪灵”赶走，同时祈求孩子平安长大，避免如意。

压岁钱的分类1.手机压岁钱2.纸币压岁钱3.硬币压岁钱4.礼品类压岁钱通过上述分类，可以让孩子更直观地了解压岁钱的不同种类及形式。

同时，让孩子在分类的过程中学习到如何分辨钞票、硬币。

压岁钱的计算压岁钱虽然是孩子最期待的收入来源之一，但是，如果无法对压岁钱进行正确计算，会对孩子的日常生活造成一定的负面影响。

因此，建议在日常教育中，让孩子掌握一些计算压岁钱的技能。

以下是一些简单示例。

1.班级有10位小朋友，每人都收到了150元的压岁钱，那么这10位小朋友一共收到了多少压岁钱呢？10位小朋友× 150元 = 1500元答案：10位小朋友一共收到了1500元的压岁钱。

2.班级有10位小朋友，他们分别收到了100元、200元、50元、50元、150元、100元、50元、200元、150元、100元不等的压岁钱，那么这10位小朋友一共收到了多少压岁钱呢？100元 + 200元 + 50元 + 50元 + 150元 + 100元 + 50元 + 20 0元 + 150元 + 100元 = 1050元答案：10位小朋友一共收到了1050元的压岁钱。

幼儿园中班教案《压岁钱的来历》一、教学目标1. 知道什么是压岁钱。

2. 感受过年的喜庆气氛。

3. 培育孩子的礼仪意识和感恩之心。

4. 培育孩子的听说本领和合作本领。

5. 提高孩子的语言表达本领。

二、教学内容压岁钱的来历三、教学方法1. 故事法：通过讲故事引起孩子的爱好，帮忙孩子了解压岁钱的来历。

2. 情景谙习法：通过角色扮演和互动游戏的形式应用所学内容，让孩子体会到过年的喜庆氛围，加强对于礼仪的认得和感恩之心。

3. 讨论法：通过与孩子互动的方式，让孩子表达本身对于压岁钱的看法和思考，并引导孩子把握一些基本礼仪。

四、教学流程1. 导入新课：老师播放富有节日气氛的节目，为孩子们营造过年的氛围。

老师提出问题：“过年了，你们喜爱过年吗？”引导孩子们回答。

2. 教育启示：借助游戏《找出圆圈里的年货》了解过年要吃的年货，同时也引导孩子们认得除夕、初一、十五等紧要的年份。

3. 学习新课：通过讲故事的形式引入新课，让孩子们认得到压岁钱的来历。

老师引导孩子们回答问题：“为什么要给孩子发压岁钱？”4. 练习与体验：让孩子们学习如何祝福：“恭喜发财！”，并进行角色扮演，加强孩子们对于祝福的理解和体验。

然后，学习如何接受压岁钱，引导孩子们建立正确的价值观。

5. 达标评定：老师进行个体评价，衡量孩子们是否把握了课程内容。

同时，老师也提出提高孩子们礼仪教育的建议。

五、教学反思本课程通过运用故事、情景谙习法、讨论法等教学方法，充分调动了孩子们的学习积极性和爱好，使孩子们理解了压岁钱的来历和意义。

同时，也透过活动提示孩子们的礼仪教育，培育孩子们感恩之心。

将来，我们将进一步完善这个课程，帮忙孩子们更好地把握这些内容。

压岁钱的秘密——幼儿园中班课程故事一、课程缘起春节，是中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日，也是一年中最重要的一个节日，有扫舍、贴春联、买年货、走亲访友等传统习俗，其中长辈在春节时给压岁钱是幼儿最感兴趣的事，于是，孩子们围绕“压岁钱”这个话题讨论起来。

压岁钱是什么？我拜年的时候，大人就给我钱。

有的用红包装起来。

我过年的时候就收到了很多压岁钱。

教师的话：对于孩子们来说，收到压岁钱是一件开心的事情，每个孩子都有好多的话想说，为什么过年要给压岁钱？我们一起在故事中去寻找答案。

二、压岁钱的来历我们的疑问：压岁钱为什么叫“压岁钱”？大人们为什么要给小朋友们压岁钱？我们一起讨论起来。

压岁钱就是为了赶跑叫做“祟”的妖怪。

压岁钱是大人给我们小孩子的，是一种祝福。

压岁钱还可以保护我们，让我们平平安安。

有的压岁钱用红包装起来。

教师的话：跟随孩子们的疑问，我们通过课件、故事等形式的活动，了解了压岁钱的来历：是为了赶跑叫做“祟”的怪兽，是保护小朋友健康平安的，并且还知道了压岁钱充满了长辈们的爱。

三、压岁钱大调查过年的时候有没有收到压岁钱呢？这些钱都是谁给你的？爸爸妈妈给我的，我要把钱都存起来。

我的压岁钱是爷爷奶奶给的，我还对他们说了谢谢。

过年的时候爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、还有叔叔阿姨都给我压岁钱了。

我喜欢压岁钱，都等不及要过年啦。

我想用压岁钱买好多好多的东西。

教师的话：孩子们经过一段时间的探索与发现，对压岁钱的来历及其意义都有了一定的了解，通过与家长一起完成《压岁钱的秘密》调查表，孩子们对压岁钱有了更进一步的了解。

让孩子们的探索能力进一步发展。

四、压岁钱怎么花想用压岁钱买一个大大的蛋糕，和爸爸妈妈一起吃。

用压岁钱买一个漂亮的房子，然后让小朋友去我家里玩。

我要用压岁钱去超市买零食。

我们除了买好吃的、买玩具，还可不可以把压岁钱用来干些有价值的事情呢？可以给爷爷奶奶买礼物。

带爸爸妈妈出去玩。

还可以帮助有需要的小朋友。

帮助有需要的小朋友是个好主意，但是我们要怎么帮助他们呢？讨论进行中（照片），讨论结果：我们可以把自己用不到的、多余的玩具、绘本等拿出来卖掉，然后把赚来的钱送给有需要的人。

幼儿园中班教学计划《压岁钱的来历》中班教学计划《压岁钱的来历》适合中班的主题教学活动,使孩子们愿意与同龄人交流,并能在小组面前慷慨讲话.孩子们了解幸运钱的来历,了解幸运钱的目的,学习谈论某些主题,不问问题,快来看看幼儿园中型《压岁钱的来历》的教学计划.活动目标：1.年幼的孩子了解幸运钱的来历,并了解其目的.2.孩子们愿意与同龄人交流,并且可以在小组面前大方说话.3.学习谈论某个主题,而不是提出问题.4.可以学会轮流交谈,体验与同伴交流和讨论的乐趣.5.激发幼儿的好奇心和探索欲望.活动重点：1.孩子们了解幸运钱的来历2.儿童学会文明礼貌3.孩子学会谈论话题4.愿意与同龄人交流,并能在小组面前慷慨交谈活动困难：1.孩子们无法识别硬币2.孩子们应该生动地告诉他们何时学习幸运钱的来历.活动准备：1.有关幸运钱来源的视频.2.旧钱的各种图片. （1元,5元,10元,50元,100元）3.有使用幸运钱的经验.活动程序：1.问候：早上好,孩子们！今天的天气有点冷,要穿更多的衣服！你今天心情如何？2.热身：让我们一起唱歌吧？还记得我昨天刚刚学到的儿童歌曲《小金鱼》吗？一起唱歌吧！ ``我是一条小金鱼,生活在池塘里,到处游泳,总是无视,忽力游,游到河里,日复一日在海里游泳.小金鱼游泳到海了吗？3.创建一个方案并提出主题：今天,老师给您带来了一个小故事,关于爸爸妈妈为什么要给我们幸运的钱？《压岁钱的由来》请孩子们竖起小耳朵并仔细听！故事开始了.一年,这个村庄来了一个叫做“年”的怪物.它就像一个沉默的孩子在睡觉时的小头,但是摸摸它的孩子会变得愚蠢,所以孩子的“我的母亲”想到了一种方法,可以将一块用红纸包裹的东西放在枕头的枕头下.一个孩子,里面有钱,所以怪物再也不敢再来了,所以用红纸包裹的钱被称为“旧钱”. '你认识所有的孩子吗？“4.关注主题并展开对话：老师指导：孩子们在新年的时候,收到了幸运的钱吗？捐钱时想说些什么？引导儿童文明的礼貌语言.老师问了以下问题：孩子们知道用红纸包裹的东西的名字是什么吗？怪物的名字是什么？你会省掉幸运的钱吗？你为什么要用这种幸运的钱呢？幼儿免费讨论会：您在春节收到多少钱？如何使用它？在小组讨论中互相讨论.老师巡视孩子的谈话.引导孩子围绕主题进行讨论,而不是提出问题,并提醒未参与讨论的孩子参加讨论.个人演讲：老师邀请孩子们演讲,并告诉大家如何使用幸运钱？老师指导孩子用类似的句子表达它：我可以省钱.5.围绕主题展开对话：老师的问题：除了被保存以外,您还可以用来保存什么？谈论幸运钱的使用.教师逐渐扩大对话的内容,导致各种目的,例如：带着幸运的钱旅行,去哪里？用幸运的钱买东西,买什么？配对游戏：（游戏法）用发给孩子的老师的助教钱用幸运的钱买老师手中的玩具,并要求孩子使用玩具上的标签使用该钱.活动额外资讯：根据孩子们对春节的理解,教会的孩子们在拿走幸运的钱时应该打个招呼,让孩子模仿春节的场景来收集旧钱,学习文明礼貌的语言.小柯克：老年货币,也称为货币,是新年的习俗之一,是由老年人送给年轻一代的.晚餐后,长者应将预先准备好的幸运钱分发给年轻一代.据说幸运的钱可以抑制邪灵,而年轻的一代可以得到幸运的钱.您可以安全地度过一年.。

教学资料参考范本幼儿园中班主题教案我们的压岁钱(三篇)目录：幼儿园中班主题教案我们的压岁钱一幼儿园中班主题教案我们的飞机场二幼儿园中班主题教案我和风儿作朋友三幼儿园中班主题教案我们的压岁钱一【活动目标】1、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。

2、通过故事欣赏，知道压岁钱的来历。

3、体验与老师、同伴共同游戏的乐趣。

【活动准备】1、课件：压岁钱的故事2、收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。

3、音乐：《金蛇狂舞》。

4、丰富幼儿的吉祥话知识。

【活动过程】1.参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。

师：很快我们又要过年了，你喜欢过年吗?过年时，人们会做些什么好玩的事呢?师：恩，你们知道的可真多，我们再一起来看看。

师小结：过年要做这么多事，你觉得过年怎么样?(根据回答灵活小结)2.看课件，了解过年的来历。

(1)师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。

每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。

为什么呢?答案就在杨老师的故事里，仔细听哦!”幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。

师：原来人们为什么害怕过年啊?小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付这个怪兽吧。

幼儿讨论，发表意见与想法。

(2)继续看课件，了解人们战胜“祟”的故事。

师：“大家想的办法都不错，可故事里有个办法比你的更好更简单呢，你想知道么?我们一起来继续看下去。

师：人们用了什么好办法?(压岁钱)(3)“从那以后，每年过年送压岁钱和收压岁钱的习俗就传了下来，表达了大人们对小孩的关心和爱护。

所以当你收到红包时，你应该对他们说什么?(谢谢)还可以说一句祝福的话，谁会说?(祝。

)说的真好!3、游戏《表演故事》师：杨老师也给我们每个小朋友准备了一个红包，在你的小椅子下面。

拿起来看一看，摇一摇(摸索摸索，说说)。

好，现在把它藏起来，藏好哦。

师：我们请一个老师来当怪兽。

教学资料参考范本
幼儿园中班社会压岁钱的来历教案反思(二篇)目录：
幼儿园中班社会压岁钱的来历教案反思一
幼儿园中班社会国旗红教案反思二
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幼儿园中班社会压岁钱的来历教案
反思一
中班社会压岁钱的来历教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解故事情节，理解故事的基本内容，了解压岁钱的由来，知道为什么过年的时候，大人都要给孩子压岁钱，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看压岁钱的来历教案吧。

活动目标
1.了解故事情节，理解故事的基本内容。

2.了解压岁钱的由来，知道为什么过年的时候，大人都要给孩子压岁钱。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点
活动重点：了解故事情节，理解故事的基本内容。

活动难点：了解压岁钱的由来，知道为什么过年的时候，大人都要给孩子压岁钱。

活动准备
1.挂图1号；《小朋友的书•过春节》；磁带及录音机
2.红色压岁包一个
活动过程
一、导入活动
教师出示一个红色压岁包，问：这是什么？压岁包里面又装了什么？过年的时候小朋友都收到大人们给的压岁钱，那么，你知道
2 / 5。

幼儿园压岁钱来历教案教学主题：幼儿园压岁钱来历教学目标：1.了解中国传统文化中压岁钱的来历及其寓意。

2.通过参与压岁钱的制作，培养幼儿的手工创意和动手能力。

3.学习社交礼仪，培养幼儿的感恩之心。

教学重点：1.传承中华民族传统文化。

2.通过亲身实践，激发幼儿的兴趣和参与性。

教学难点：1.教育幼儿尊重传统文化。

2.培养幼儿的感恩之心。

教学方法：讲授法、互动法、实践法教学资源：1.幼儿绘本《小熊过大年》。

2.制作压岁钱的材料（纸张、针线、贴纸等）。

3.幼儿教具（剪刀、颜料、刷子等）。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向幼儿们介绍压岁钱的来历，并揭示红包的意义。

2.通过互动的形式，在幼儿间展开关于压岁钱的话题交流，引导幼儿们探究压岁钱的寓意和文化内涵。

二、讲授（10分钟）1.通过幼儿绘本《小熊过大年》的故事情节，讲授压岁钱的来历和文化背景。

2.教师向幼儿们演示如何制作压岁钱，并通过实际操作，让幼儿们理解压岁钱的制作过程和技巧。

三、实践（30分钟）1.教师根据每个幼儿的实际情况，提供适当的材料和辅助操作，让幼儿们制作自己的压岁钱。

2.教师引导幼儿们在制作过程中，尊重传统文化，注重细节和质量，同时鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力。

四、总结（5分钟）1.教师和幼儿们一起回顾今天的学习内容，并分享自己的制作心得和体验。

2.教师强调感恩之心，引导幼儿们想到送压岁钱的人，并提醒幼儿们在接受压岁钱时不要忘记说“谢谢”。

五、作业（5分钟）1.教师布置作业：让幼儿们回家后在家庭中传承制作压岁钱的技巧和知识，鼓励幼儿们结合自己的创意，在制作中发挥想象力。

教学反思：本节课是一节针对幼儿园儿童的中华传统文化教育课，通过制作压岁钱，让幼儿们亲身实践、了解中国文化、传承和发扬传统文化。

同时，通过演示和实践，培养幼儿们的手工技巧和创造力。

在教学实践中，教师需要根据幼儿们的实际情况，灵活调整教学策略和资源，激发幼儿的参与性和主动性，让幼儿们在感受到中华文化的魅力的同时，体验到自主探究的快乐和成就感。

幼儿园压岁钱由来教案一、教学目标1.了解压岁钱的由来及其文化内涵。

2.培养幼儿传统文化意识，理解和尊重在传统文化中的重要性。

3.培养幼儿基础的阅读能力，帮助他们理解简单的文字。

4.通过简单的手工活动，让孩子们体验包压岁钱的方法，锻炼其手眼协调能力。

二、教学准备1.幼儿用的手工纸、剪刀、颜色笔等。

2.相关图片资料。

3.板书或幻灯片。

三、教学过程1.引入（10分钟）老师：今天我们要学习一个很有意思的话题，那就是压岁钱。

有没有孩子收到过压岁钱呢？谁可以和大家分享一下收到压岁钱的经历呢？让有经历的孩子分享一下，让其他孩子也体验一下。

2.导入（10分钟）老师：孩子们，你们知道压岁钱的由来吗？我有一个故事要告诉大家听。

（讲述小年夜的故事）故事中最后小孩纸出现的行为引出“压岁钱”。

老师：孩子们，你们听懂了这个故事吗？你们都知道压岁钱的由来了吗？3.学习（20分钟）老师：（通过图片、模型等教具呈现并复述故事）压岁钱是一种非常古老的中国传统，它的由来与小年夜有关。

在小年夜这天，家家户户都要贴上“福”字，这一天也是“岁岁平安”的日子。

小孩子因为还没有长大知道如何保护自己，阴阳之间的邪祟及邪神鬼怪会来找他们，为了驱赶那些鬼怪，父母就给小孩子一点钱装在红包里，让孩子挂在脖子上或放在枕头下，以祛鬼避邪，保佑平安健康。

老师：相信现在，大家已经了解压岁钱的由来了。

现在，我们一起来看一下，压岁钱红包长这样。

（用PPT或图片呈现出各种形状、颜色的压岁钱红包）老师：孩子们，你们都曾拆过压岁钱红包吗？拆红包的时候，你们想到过什么？你们都觉得压岁钱的背后，隐含着哪些含义和祝福呢？老师：压岁钱除了延续中华传统文化，还有“吉祥如意”之意、以及带有美好的祝福，比如财运亨通、事业蒸蒸日上、学业精进等。

是各家长长辈对周围的小孩子表示祝福的方式。

4.操作（30分钟）老师：现在，我们一起来动手制作小小的红包，我们把压岁钱装进去，庆祝春节到了，亲朋好友家里都会发压岁钱呢！孩子们启动动手制作压岁钱红包，由辅导老师帮助纸的折叠和胶水的使用5.总结（10分钟）老师：孩子们，你们都做的很棒呢！这个活动你们体验到了包压岁钱的乐趣，你们能不能告诉我，在这个活动中，你们知道了什么？（邀请孩子回应）老师：今天，我们一起学习了压岁钱的由来，了解了它的文化内涵，制作了小小红包，收获很多，同学们，你们做得非常棒！。

幼儿园压岁钱的由来教案教案名称：幼儿园压岁钱的由来教学目标：1. 了解压岁钱的来历并能够简单叙述压岁钱的由来；2. 树立尊重传统文化的意识，传承优秀的中华民族文化；3. 建立良好的守纪律、爱劳动、互相帮助的团队意识；4. 培养孩子的财商意识和自理能力；教学重点：1. 压岁钱的来历；2. 中华民族文化的传承；教学难点：1. 学生对于古代文化的理解；2. 如何让学生对于压岁钱有更深入的认识；教学过程：一、导入（5分钟）1. 介绍本节课教学目标；2. 引导孩子了解压岁钱。

二、讲授（20分钟）1. 带领孩子们了解“过年”习俗，发挥孩子们的想象力，让学生畅想自己在过年前晚上的情景；2. 引导孩子们了解整个中国过年的传统，了解这个传统习俗下的压岁钱；3. 通过简单的故事向孩子们讲述压岁钱的来历；4. 分析压岁钱的意义，培养孩子们关注财富的意识；5. 分组让孩子们设计一个压岁钱放置的“账户”，然后穿插说明如何正确对待这笔钱。

三、活动（20分钟）1. 活动一：钱包制作；2. 活动二：大家来“抢红包”。

四、小结（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容；2. 引导孩子们回想今天学到的知识；3. 分享活动中的收获和乐趣。

五、作业（5分钟）1. 让学生回家向家人询问和了解更多有关过年和压岁钱的知识；2. 商讨一下明年过年要怎样收拾压岁钱，以及梦想成为一个如何理财的人。

教学评价：本节课以让孩子们理解压岁钱文化，融合活动提高兴趣，拓宽眼界，树立正确的财商意识，提高自理能力，增添了新年气氛。

课程设计全面，活动充实，培养了孩子们团队合作能力、分析问题的能力和解决问题的能力，为孩子们打牢基础。

幼儿园学习压岁钱的知识教案幼儿园学习压岁钱的知识教案一、教学目标：1.了解压岁钱的由来及传统文化含义；2.掌握压岁钱的使用方法和礼仪；3.培养幼儿的节俭意识和珍惜物品的意识。

二、教学准备：1.图片资料：传统压岁钱、红包等相关图片资料；2.道具媒体：PPT演示、视频资料等；3.教案、教学用具、课堂练习和互动活动准备；4.教师幼教资格证书。

三、教学内容：1.导入篇引入幼儿关注：你们知道新年过后，大人们会给你们压岁钱吗？拓展思路：哪些表现可以得到家长和长辈们的红包呢？我们应该怎么拿到压岁钱才能享受到年味呢？2.呈现篇1) 了解过年的传统文化通过PPT展示和集体读春联、吉祥语等，引导幼儿感受过年的氛围和特点，了解过年的起源及传统文化，并从中引出“压岁钱”这一文化传承。

2) 认识压岁钱通过图片、视频等多媒体展示方式，讲解压岁钱的来历、由来和传统文化含义，鼓励幼儿通过观察图片和视频来认识和了解这一文化特色。

3) 压岁钱的用途和礼仪介绍压岁钱的正确用途和礼仪，鼓励幼儿发挥想象能力，讲述压岁钱的用途和应该如何礼貌地拿取和接受。

同时，引导幼儿感恩的心态，珍惜压岁钱，并适当地使用压岁钱，以此培养幼儿的节俭意识和珍惜物品的意识。

3. 实践篇小组活动1：红包知识问答组织幼儿分小组进行竞赛，出题、抢答等形式，将幼儿学习在实际生活中的应用，加强幼儿对压岁钱的理解和认知。

小组活动2：制作压岁钱组织幼儿制作属于自己的特别压岁钱，鼓励幼儿在制作过程中发挥创造性思维和想象力，体现幼儿的艺术创造能力。

四、教学总结通过本次课程教学实践活动，让幼儿更加深入地了解了传统文化特色，培养了他们的创造力、想象力和实践能力，同时让幼儿掌握使用压岁钱的方法，明确礼仪，养成珍惜物品和节俭的意识。

附：教学反思在教学过程中，我发现有些幼儿对传统文化了解不够深入，缺乏压岁钱的实际运用经验，需要采用更加丰富的教材形式以加强引导。

同时，教学中需要灵活运用多种教学手段，引导幼儿的积极性，增强他们的学习兴趣。

幼儿园学习压岁钱的历史教案教学主题：幼儿园学习压岁钱的历史教学目标：1.了解压岁钱的来源、历史和意义；2.学习制作红包、压岁钱盒、压岁钱袋等压岁钱相关手工制作；3.培养幼儿的传统文化意识和手工制作能力。

教学内容：1.什么是压岁钱；2.压岁钱的来源和历史；3.压岁钱的意义和作用；4.压岁钱相关的手工制作。

教学步骤：Step 1：导入通过展示压岁钱相关的物品，让幼儿们猜测它们的名称和用途，并引导他们谈一谈自己在春节时收到的压岁钱，以此激发幼儿们对压岁钱的兴趣。

Step 2：学习压岁钱的来源和历史老师通过图文并茂的方式向幼儿们介绍压岁钱的来源和历史，让幼儿们了解到压岁钱的来由与意义。

Step 3：学习压岁钱的意义和作用通过课堂小游戏、绘画等形式，让幼儿们了解压岁钱的作用和象征意义，加深他们对压岁钱的了解和认知。

Step 4：学习压岁钱相关的手工制作老师向幼儿们展示压岁钱盒、红包、压岁袋等相关制作，引导他们动手制作压岁钱相关物品，并在制作过程中加强对压岁钱的有关知识讲解。

Step 5：巩固与评估通过课堂小测验以及小组展示等形式，巩固幼儿们对压岁钱相关知识的掌握情况，同时也可以通过幼儿作品的完成情况来评估教学效果。

教学方法：1.讲授法；2.图文并茂的教学方式；3.小组讨论和展示；4.手工制作教学。

教学重点：1.压岁钱的含义和用途；2.制作压岁钱相关物品。

教学难点：压岁钱相关物品的手工制作方法。

教学评价：为了更好地评价教学效果，可以从幼儿掌握的知识、手工制作情况以及课堂表现等多个方面进行评价，并及时反馈评价结果，以便于后续的优化教学方案。

教学资源：压岁钱盒、压岁袋、红包、剪纸、彩纸等相关材料。

教学后记：幼儿学习压岁钱的历史是一次愉快的学习旅程，通过本次教学，幼儿们不仅了解到了传统文化的内涵，同时也锻炼了自己的动手能力和创造力，为幼儿的综合素质发展打下了良好的基础。

中班教案《压岁钱的来历》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班压岁钱的由来教案一、教学目标1.知道压岁钱的由来和意义；2.了解中国传统春节文化；3.发展幼儿的传统文化意识和家庭关系。

二、教学重难点1.重点：压岁钱的由来和意义；2.难点：发展幼儿的传统文化意识和家庭关系。

三、教学准备1.PPT：压岁钱的由来和意义；2.红包模板；3.压岁钱故事书。

四、教学过程第一步：导入新课教师出示幼儿喜闻乐见的压岁钱红包，并问：“幼儿园的朋友们，你们有没有得到过压岁钱呢？”引导幼儿回顾自己得到过压岁钱的经历，并激发他们的好奇心。

第二步：引入新知识教师使用PPT展示压岁钱的由来和意义，通过图片、故事等形式讲解，并引导幼儿思考以下问题： 1. 为什么要在春节时给孩子们压岁钱？ 2. 压岁钱有何意义？第三步：讨论活动教师组织幼儿进行小组讨论，要求他们分享自己对压岁钱的看法，并结合自己的家庭背景和文化传统进行交流。

教师可以提供一些问题进行引导： 1. 你们觉得收到压岁钱有什么开心的事情？ 2. 家人给你压岁钱的时候，你们都会干什么呢？ 3. 你们有没有听说过压岁钱的故事？第四步：故事讲解教师使用压岁钱故事书向幼儿讲解压岁钱的故事，并加以图示，以便幼儿更好地理解。

在讲解的过程中，教师可以询问幼儿问题，引导他们思考。

第五步：制作红包教师分发红包模板给幼儿，并引导他们用彩笔和装饰纸制作自己的压岁钱红包，这样可以激发他们的创意和动手能力。

第六步：展示与分享教师组织幼儿展示自己制作的压岁钱红包，并邀请他们分享自己制作过程中的心得和感受。

第七步：总结归纳教师带领幼儿回顾本节课的内容，并总结压岁钱的由来和意义，再次强调家庭的重要性和传统文化的价值。

五、教学延伸1.家庭作业：家长和孩子一起制作压岁钱，并记录制作过程中的互动和心情。

2.压岁钱拼图游戏：根据幼儿的实际情况，设计一款游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

六、课后反思通过本堂课的教学，幼儿对压岁钱的由来和意义有了更深入的了解，并通过亲身参与制作红包，培养了他们的动手能力和创造力。

中班语言《压岁钱的来历》
活动目标
1.让小朋友们知道压岁钱的由来。

2.让小朋友们知道父母及亲人们为什么给自己压岁钱。

3．要正确利用自己的压岁钱，从小养成不乱花钱的好习惯。

活动准备
1.两个古代关于压岁钱传说的故事动画录相光盘。

2.历史上各个朝代压岁钱的图片。

3.录音带儿歌《压岁钱》。

活动过程
一、导入，给小朋友放两个关于压岁钱的由来的传说。

二、出示图片，让小朋友们知道中国各个朝代和时期送什么样的钱币做压岁钱。

三、说现在大人们送小朋友压岁钱的用意。

现在的大人们一般送小朋友们连号的压岁钱，寓意“好运连连”、“步步高升”、“学业进步”之意。

四、根据压岁钱是大人们对小朋友们的未来的期望和美好的祝愿。

告诉小朋友们，压岁钱不在多少，所以大家不要攀比。

五、讨论压岁钱如何花。

六、纠正那些错误的花压岁钱的小朋友们
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中班压岁钱的来历中班压岁钱的来历春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱放进红包赠送给晚辈，相传压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

下面是中班压岁钱的来历，请参考！压岁钱的来历我们大家都非常喜欢压岁钱吧！今天，就让大家听一听压岁钱的来历吧。

关于压岁钱，有一个很可怕的传说。

古时候，有一种小妖怪叫“崇”，大年三十的夜晚，“崇”总是会偷偷跑出来，到人家的房子里，用手去摸熟睡孩子的头，孩子总是吓的哇哇大哭，接下来就是头疼发热，变成疯子，甚至会死掉。

可是，这名叫“崇”的小妖怪怕灯光，因此，在过年的时候，家家户户门口都挂着两个灯笼，没灯笼的就找一支蜡烛点燃，叫做“守崇”。

有一家夫妻俩老年得子，视为掌上名珠，心肝宝贝。

到大年三十的晚上，他们怕“崇”来害孩子，就拿出八枚铜钱来让孩子玩，孩子玩累，睡着，他们就用一张红纸把八枚铜钱包起来，放在孩子的枕头边，俩夫妻不敢合眼。

半夜，一阵阵风吹来，蜡烛的灯灭，“崇”刚想去摸孩子的头，这时，八枚铜钱亮起来，“崇”哇的大叫一声，逃跑。

第二天，俩夫妻把八枚铜钱吓走“崇”的事情告诉乡亲们，以后只要大家都学着做孩子就太平无事。

原来，八枚铜钱是八仙变的，专门变成八枚铜钱来暗中保护孩子的。

因为“崇”与“岁”谐音，之后被人们称为“压岁钱”。

压岁钱是长辈给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

我们做为小学生，应该正确对待压岁钱，更应该正确使用压岁钱。

关于如何支配压岁钱的问题进入一个新的世纪，春节慢慢变成我们小学生最开行的“发薪日”，在大年初一的这一天里，大人们将我们一年来的“辛苦费”发给我们，与此同时，一个新的问题便悄然无声的钻进我们的生活之中，因为随着人们生活水平的不断提高，压岁钱的“价码”也水涨船高，过个年孩子收到几千元“压岁钱”已非常普通，上万元也算不上新闻。

过去收的钱少，通常都是给孩子当零花钱，现在钱多，如果放任不管，不但造成浪费，而且可能助长孩子大手大脚的广告：ad_top不良习惯。

幼儿园压岁钱的传说教案教案主题：幼儿园压岁钱的传说教学目标：1.了解中国传统文化中的压岁钱传说。

2.能够用简单的语言表达自己对压岁钱传说的理解。

教学重点：1.学生对压岁钱传说的理解。

2.学生对语言表达的能力。

教学准备：1.手绘红包和金元宝。

2.教师准备播放PPT，配以相关动画插图。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师播放PPT，介绍中国传统文化中的压岁钱传说，引导学生了解压岁钱的由来和意义。

2.教师在黑板上手写“压岁钱是什么？”让学生自由发挥，讨论得出压岁钱的含义。

二、展开（15分钟）1.教师展示手绘的红包和金元宝，并介绍压岁钱的具体形式。

2.教师让学生分组，自由发挥，以小组为单位表演一段与压岁钱相关的情景，例如：发红包、收红包等。

三、巩固（20分钟）1.教师再次播放PPT，要求学生做出相关的解释和理解。

2.教师让学生以小组为单位，制作压岁钱的DIY手工（手绘、拼贴、立体等），并在黑板上贴出制作成果。

四、拓展（15分钟）1.教师以图片和影像为媒介，让学生了解现代压岁钱的种类和形式。

2.教师要求学生回家后，结合自己的家庭情况，了解压岁钱在不同地区的变化和发放情况。

五、总结（5分钟）1.教师要求学生回答本节课的三个问题：“压岁钱的由来？”、“压岁钱的含义？”、“压岁钱的发放方式？”2.教师对本节课的主要内容做出回顾和概括。

教学扩展：1.老师可要求学生编写一篇小小说，讲述以前和现在收到压岁钱的故事和感受。

2.可请父母到班级中介绍自己过年期间为孩子准备压岁钱的情况，并介绍家乡的习俗与风俗。

篇一：压岁钱由来关于压岁钱来历有两种说话：一是：有一个流传很广的故事。

古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。

因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。

有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。

到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。

孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。

半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。

第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。

原来八枚铜钱是八仙变的，暗中来保护孩子的。

因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。

到了明清，“以彩绳穿钱编为龙形，谓之压岁钱。

尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱”。

所以一些地方把给孩子压岁钱叫“串钱”。

到了近代则演变为红纸包一百文铜钱赐给晚辈，寓意“长命百岁”。

对已成年的晚辈红纸包里则放一枚银元，寓意“一本万利”。

货币改为纸币后，长辈们喜欢到银行兑换票面号码相连的新钞票给孩子，祝愿孩子“连连高升”。

另一种说话就是据说，在历史上，旧俗除夕夜，各家有小儿女者，用盘、盒等器具，盛果品食物，互相赠送，这就是“压岁盘”。

后来，“压岁钱”取代了“压岁盘”，这就是现在付给压岁钱的方式。

清代，压岁钱带上了去邪、祈福的成分，《燕京岁时记·压岁钱》记载：“以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱，尊长赐小儿者，亦谓之压岁钱。

”这里，是指带方孔的铜制钱。

自纸币代替金属制钱以来，便改用红纸包封之以示吉利。

清代曾有人写诗描绘了儿童得到压岁钱时的喜悦心情：“百十钱穿彩线长，分来角枕自收藏，商量爆竹锡萧价，添得娇儿一夜忙。

”篇二：压岁钱的由来压岁钱的由来关于压岁钱来历有两种说话：一是：有一个流传很广的故事。

古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。

压岁钱的传说教案
压岁钱的传说教案
一、教学目的：
1. 让学生了解压岁钱的来历，了解它的文化价值。

2. 培养学生乐于分享、热心帮助他人的风尚。

二、教学准备：
1. 准备相关的图片和资料，如：古代的服装照片，当地的古老文化节
日照片，压岁钱的字句。

2. 准备形象有趣的故事，激发学生对压岁钱的传说的好奇心。

三、教学过程：
1. 了解压岁钱的来历：向学生介绍古代传统节日——端午，说明端午
节要赏菩提、压岁钱的习俗，让学生体会古代传统文化的精髓和魅力。

2. 了解压岁钱的由来：讲述压岁钱的最初意义—祈求丰收，以及它背
后所蕴含的中国传统文化和道德观念。

3. 激发学生情感：使用形象幽默的故事，启发学生思考压岁钱的真正
价值，引发学生对压岁钱传统文化的兴趣，培养学生分享精神，热心
帮助他人的风尚。

四、结语：
通过讲解压岁钱的传说，让学生了解了古代文化的独特内涵，激发了
学生对祖国传统文化的敬畏，鼓励学生关注他人，乐于分享，乐于助人。

幼儿园压岁钱知识讲解方案一、方案简介本方案主要针对幼儿园家长，通过讲解压岁钱的相关知识，帮助家长了解压岁钱的含义、起源和使用等方面的内容，让家长更好地引导孩子正确看待和使用压岁钱。

二、方案目标1. 了解压岁钱的含义和起源；2. 掌握正确使用压岁钱的方法；3. 帮助幼儿园家长引导孩子正确看待和使用压岁钱。

三、方案内容及讲解方法1. 压岁钱的含义和起源（1）讲解压岁钱的定义：指在中国传统文化中，指在春节期间赠给未成年人或未婚夫妻的红包礼金。

（2）讲解压岁钱的起源：据传说，在古代，有一种叫做“祟”的恶鬼，在每年的除夕夜来寻找弱小无助的儿童为食。

为了保护孩子们的安全，父母们就用红色布条裹着硬币放到孩子枕头下面或挂在门口。

当祟鬼来到时，闻到红色布条上蕴含的善良之气便会被吓跑，孩子们也就得以安然无恙度过除夕夜了。

2. 正确使用压岁钱的方法（1）压岁钱要用于正当用途，如购买学习用品、玩具等。

（2）孩子要学会理财规划，将部分压岁钱存入银行或投资基金等理财渠道，培养孩子正确的消费观念和理财能力。

3. 引导孩子正确看待和使用压岁钱（1）帮助孩子认识到压岁钱不仅是一种物质奖赏，更是长辈们对他们的期望和关爱。

（2）教育孩子敬爱他人、懂得感恩，在接受到别人的礼物时要表达感谢之情。

四、方案实施步骤1. 制定讲解计划，确定讲解内容及讲解方法；2. 通过微信公众号等渠道向家长宣传讲解活动，并邀请家长积极参与；3. 在活动现场开展幼儿园压岁钱知识讲解活动，通过图文并茂、生动形象的方式向家长讲解压岁钱的相关知识；4. 在讲解过程中，积极与家长互动，回答家长的疑问，提高讲解效果；5. 结合实际案例，引导家长和孩子一起探讨正确使用压岁钱的方法以及正确看待和使用压岁钱的态度。

五、方案效果评估1. 通过调查问卷等方式收集家长对本次讲解活动的反馈意见。

2. 通过观察幼儿园学生对压岁钱的态度变化及使用情况进行评估。

3. 根据反馈意见及评估结果，对方案进行改进，并制定下一步的实施计划。