第 1 页 三年级上册语文期中测试卷
班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 等级＿＿＿＿＿
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 合计
得分
卷首语：下面的试卷会让你对自己的学习有一个全面的把握，仔细审题，认真答题，
你就会有出色的表现的，相信自己！
一、我给拼音找朋友。（10分，每空1分）
háng hǎi wén zhāng tán qín càn làn
yuē dìng
qīng chén fǒu zé dào
lù shān pō wèn hòu
二、我给生字找朋友。（4分，每空0.5分）
仑（
） 密（ ） 阔（ ） 积（ ）
仓（ ） 蜜（ ） 闹（ ） 和（ ）
三、我会按要求，写词语。（9分）
1、我会听声音：（2分）
叽叽喳喳
2、我会写量词：（2分）
一（间）房子 一（ ）斜阳 一（ ）沙漠 一（ ）驼铃 一（ ）扁舟
3、我会写成语：（7分）
腾（云）驾（雾） 漫（ ）遍（ ） 五（ ）十（ ） （ ）澎湃
呢喃（ ） 大漠（ ） 鬼斧（ ） 豁然（ ）
四、名言警句对人有较大的启迪作用，请你来填一填吧！（10分，每题2分） 第 2 页 1、智慧源于勤奋， 。
2、读书有三到，谓 、 、 。
3、读书破万卷， 。
4、三人行， 。
5、尺有所短， 。
五、快乐想象，开心写句。（6分，每题3分）
1、昆明湖像．一面镜子。
2、遗址、雕塑、喷泉，不仅．．装点了罗马城，而且．．丰富了这座城市的内涵。
六、根据课文内容填空：（8分，每空0.5分）
1、池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈（ ），把（ ）的水池围成各种不同的形状，有的像（ ） ，有的像镰刀 ，有的像（ ） ，有的像（ ）……
2、《大地巨人》一课，作者分别把丘陵和盆地，草地和森林，云彩，太阳等比作大地巨人的（ ），（ ），（ ），（ ）。
3、《信》是一首优美的诗歌。诗中写“我”想帮（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）写信。“我”还要给自己写一封信，让（ ）和（ ）贴得紧紧的。
七、课内阅读：（16分）
（一）
他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
你知道什么叫“煮书”？（用文中句子回答） 。（1分）
不过“煮书”包括了“读书”和“品书”两个过程，句中的 和
即“读书”；句中的 和
即“品书”。（4分） 第 3 页 （二）
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的（ ）几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状（ ），有的蹲坐在石柱上，好像朝着（ ）长吼；有的（ ），好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像（ ）；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像（
）；还有的小狮子大概（ ），被大狮子（ ）……
1、按课文内容将句子补充完整。（8分）
2、这段话写了狮子 的特点。（1分）
3、你还能想象出哪些形态的狮子？请试着用“有的……好像……”说话。（2分）
八、读一读有趣的故事，看看你读懂了吗？（12分）
小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云。
细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你！你给了我许多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀！多动听的歌声呀！”有个小女孩高兴地说道。
小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢？从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。
细雨哥哥劝他说：“小溪流啊！只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声！”小溪流，她唱了，唱了！她又唱了！她唱道：“啊！我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云！”
“小溪流的歌声多动听！小溪流歌声美，人见人又爱，小溪流歌声棒，人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着！为小溪流而欢呼！
１、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
后退（ ） 清澈（ ） 骄傲（ ）
２、在括号里填上合适的词语。（3分） 第 4 页 （ ）的泉水 （ ）的歌声 （ ）青山
３、小溪流又唱了，它又唱的什么？(2分)
４、细雨哥哥是怎样劝小溪流的？（2分）
５、当你听到小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢？（2分）
九、我已经会写作文了，看，我写得多好！（25分）
题目：1、我喜欢
2、我去过的地方
要求：1、两个内容任选一个作文，可以另加小标题。
2、内容要具体，语句要通顺，不写错别字，不会写的字可以用拼音代替。
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