(完整版)人教版四年级下册数学图形平移练习题

四年级下册数学一课一练-7.2平移一、单选题1.(2013·安徽铜陵)右图中，小船A向右平移( )格得到小船B。

A. 2B. 5C. 6D. 72.将下图方格纸图中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形，那么正确的平移方法是（）A. 先向下移动1格，再向左移动1格B. 先向下移动1格，再向左移动2格C. 先向下移动2格，再向左移动1格D. 先向下移动2格，再向左移动2格3.下列运动中，（）的运动是平移．A. 风车B. 电梯C. 钟摆4.下面（）运动是平移现象。

A. 转动的呼啦圈B. 电风扇的运动C. 拨算珠二、判断题5.图形在平移前后大小发生了变化。

6.当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时,五星红旗的运动是平移。

7.平移必须在水平方向上移动。

8.判断对错.找出下面图形的变化规律，然后根据这个规律在最后一个图的空格里画上相关的图形.三、填空题9.物体沿直线上、下、左、右运动，这样的现象叫做________。

10.下图是用1平方厘米的小正方形拼起来的，这个图形的面积是________平方厘米。

11.怎样通过平移，使箱子从入口推到出口？请写出平移过程：入口——________平移——________平移——________ 平移——________ 平移——________平移________ 平移——出口。

12.在0时到12时之间，钟面上的时针和分针成60°角共有________次．四、解答题13.如图，三角形A´B´C´是三角形ABC平移后得到的，问三角形是怎么平移的？写出平移前后互相平行的线。

14.三角形ABC中，∠A=90°，∠C=60°，∠CBA=30°。

按顺时针方向旋转一个角度后得到三角形A′BC′，∠C′BA=90°(如图所示)。

图中哪一点是旋转点？旋转了多少度？五、综合题15.将答案填在下面的空格内（1）要让圆O1移到圆O2的位置，要把圆O1先向________平移________格，再向________平移________格；或者把圆O1先向________平移________格，再向________平移________格．（2）圆的位置与________有关．六、应用题16.比路线．(用“B远”“D远”“一样远”填写)参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】通过观察图形即可知道A船向右平移了6格得到B船。

t i m e a nd A l l t h i n g s i n t he i r b e i n g a r e g二、看图填一填。

（2×14＝28分）、1）小树向（ ）平移了（ ）格。

（2）小鱼儿向（ ）平移了（ ）格。

）三角形向（ ）平移了（ ）格。

、1）图①先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。

）图②先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。

三、反复比较，慎重选择。

（18分）、下面图形中，对称轴最多的是( )。

a t i m e a n d Al l thi n gs n g ar e g o o d f o rA 、苹果B 、香蕉C 、桃子3、平移不改变图形的( )和（ ），只改变图形的（ A 、位置 B 、大小 C 、形状4、如图，涂色部分占整个图形的( )。

B 、C 31、、C 、四、根据对称轴，分别画出下面两个轴对称图形的另一半。

（10分）再向南平移2格，t i m e a n d A l l th i gs i n t h e i r b e i 、分别画出把向下平移5格、向右平移后得到的图形。

（12分）第七章 图形的运动（二）一、判断题（在图形平移的后面打上“√”，否则打上eirbeingaregoodfor 2、画出原图形向上平移4个单位，再向左平移7个单位的图形。

tatimeandAllthing。

四年级下册数学一课一练-7.2平移一、单选题1 .下面哪个物体的运动是平移的？（）A.飞机螺旋桨的运动B.投铅球运动C.举重运动 2 .下列情况属于平移的是（）3 .妈妈用拖布擦地，是（），自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）4 .如图中可以通过平移图A 得到的图形有（）个5 ,下面（）中的两个图形只通过平移就可以重合。

二、判断j6 .正常行走的时钟，属于平移现象。

（）7 .图形的平移只改变图形的位置，不改变图形的大小和形状和方向。

（）8 .在同一平面内两个完全相同的平面图形，其中一个通过平移、旋转的变换一定可以得到另一个。

（） 9 .窗户的运动都可以看成平移现象。

（）10 .平移时物体的位置没有改变。

（）三、填空题11 .看图回答A.荡秋千B.拉开抽屉C.拧开水龙头D.以上都是 A.旋转、平移 B.平移、旋转 C.旋转、旋转 C.4AB6 5 4 3 2 1（1）图中圆心的位置是（，），圆心。

2的位置是（位置是（，）. （2）要把圆心到Q的位置，要先向平移格，再向平移格.12.下面哪些图形通过平移可以互相重合?哪些图形通过旋转可以互相重合？———小）① ② ③ ④ ⑤ ⑥平移：________旋转：________13.对的画"V",错的画"x".①排风扇工作时扇叶的转动是旋转现象。

②旋转后的物体或图形的形状会发生改变。

③汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是平移。

④下面这些图形都是轴对称图形。

14 .在横线上填上平移或旋转。

一・一/ tzcnsR%rvj四、解答16 .把可以平移到黑色小鱼位置的鱼涂上颜色. 圆心。

3的15.下面的图形通过平移互相重合的有（）,通过旋转互相重合的有（ _______________ ）oI ②⑶④ 5 (6) (7) (8（1）请以方格纸上的点（6, 5）为圆心，画一个直径6厘米的圆02.（2）把圆02移到圆01的位置，可以先向平移格，再向平移格.五、综合题18 ,将正确答案的序号填在括号里。

四年级数学下平移旋转练习题平移：1. 将点A(2,4)向右平移3个单位，求新坐标。

解析：平移是指在平面上保持形状不变的移动，只改变位置。

向右平移3个单位，意味着将点A的x坐标增加3。

新坐标：A'(5,4)。

2. 以坐标原点O为中心，将点B(3,1)逆时针旋转90°，求新坐标。

解析：逆时针旋转90°意味着将点B绕坐标原点O逆时针旋转90°。

旋转后，点B将出现在以O为中心的直角坐标系中的三象限。

新坐标：B'(-1,3)。

3. 将线段CD的向量平移7个单位，求新的线段。

解析：向量平移是指将一个向量保持大小和方向不变地沿着平行线移动。

向右平移7个单位，意味着将线段CD的每个点的x坐标都增加7。

新的线段：C'D'，其中C'(9,2)，D'(16,5)。

4. 将三角形EFG向下平移5个单位，求新的三角形。

解析：向下平移5个单位，意味着将三角形EFG的每个点的y坐标都减少5。

新的三角形：E'F'G'，其中E'(3,-3)，F'(-1,-5)，G'(1,-1)。

旋转：1. 以点H(4,3)为中心，将线段IJ逆时针旋转60°，求新的线段。

解析：旋转是指将图形围绕某个点旋转一定角度。

以H为中心，逆时针旋转60°后，线段IJ将顺时针旋转60°，并保持长度不变。

新的线段：I'J'，其中I'(5,4)，J'(3,2)。

2. 将点K(2,-2)绕坐标轴顺时针旋转45°，求新坐标。

解析：绕坐标轴旋转45°意味着将点K顺时针旋转45°。

旋转后，点K将在第四象限。

新坐标：K'(0,-2)。

3. 将正方形LMNO绕点P(1,1)逆时针旋转90°，求新的正方形。

解析：逆时针旋转90°意味着将正方形LMNO的每个顶点绕点P逆时针旋转90°。

四年级数学下册《平移》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．下列现象是平移的是（）。

A．车轮转动B．推拉抽屉C．电扇转动2．比较图形A和图形B的周长，（）。

A．A＞B B．A＝B C．A＜B3．下面的说法中，错误的是（）。

A．0不是正数，也不是负数B．12和18的最大公因数是6，最小公倍数是36C．一个数的倒数一定小于这个数D．圆是轴对称图形二、判断题4．一个图形平移后，形状和位置都不变。

( )5．汽车在笔直的公路上行驶是平移。

( )6．旋转和平移都是只改变图形的位置，不改变图形的大小。

( )三、填空题7．（1）图中长方形向( )平移了( )格。

（2）图中六边形向( )平移了( )格。

（3）图中五角星向( )平移了( )格。

8．根据图形的变化填空。

图形A 向( )平移( )格得到图形B ，以( )为对称轴作图形B 的( )图形C 。

9．如图中，图形A 先绕O 点________时针旋转________度，再向________平移________格得到图形B 。

10．一张长方形纸对折三次，2份是这张纸的（）（）。

11．把自行车倒置，转动车轮，自行车车轮的运动属于_______现象；汽车在平直的公路上前进，汽车车厢的运动属于_______现象。

四、作图题12．涂一涂，给平移后的图形图上颜色。

13．画出平移后图形的位置。

（1）把○先向南平移4格，再向东平移3格。

（2）把□先向西平移2格，再向北平移5格。

14．画一画。

（1）画出图（1）的对称图形。

（2）将图（2）向右平移4格。

五、解答题15．（1）A帆船图向（）平移了（）格得到B帆船。

（2）在方格纸上画出三角形向右平移7格的图形。

（3）以虚线为对称轴，画出轴对称图形③的另一半。

参考答案与解析：1．B【分析】由平移的定义，需判断物体在移动时是否在同一方向上；分析三个选项中的现象，判断移动的方向是否发生改变，即可解答本题。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！7.2平移一、单选题1.图中的长方形向右平移了()格。

A.4B.5C.6D.72.如图把长方形向右平移了（）格．A.4B.5C.6D.73.下列三个图形中，每个小正方形都一样大，那么（）图形的周长最长。

A. B. C.4.从3点15分到3点45分这段时间里，钟表的分针（）A.旋转了120°B.旋转了180°C.旋转了30°D.旋转了360°5.下图是通过()的转换得到的图案。

A.平移B.轴对称C.平移和轴对称二、判断题6.“电梯”属于平移现象。

7.汽车运动时，车轮的运动是平移现象。

课时练7.2平移一、填空题1．图中每个小方格的面积是1cm2，那么涂色部分图形的面积是（______）平方厘米。

2．用“平移”或“旋转”填空。

拉抽屉是（______）现象电风扇的转动是（______）现象车轮转动是（______）现象直升机的螺旋桨转动是（______）现象升降国旗是（______）现象风车运动是（______）现象3．（1）图中长方形向（________）平移了（________）格；（2）图中六边形向（________）平移了（________）格；（3）图中五角星向（________）平移了（________）格。

4．下图中空白部分的面积占整个图形面积的（______）。

5．哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）在算盘上拨珠的运动是（______）现象；（2）自行车的踏脚运动是（______）现象；（3）电梯里的上下运动是（______）现象；（4）时钟上时针、分针、秒针的运动是（______）现象。

二、选择题1．下面（）中的两个图形只通过平移就可以重合。

A. B. C. D.2．下列现象中，不属于平移的是（）。

A．乘坐电梯B．钟表上的指针运动C．火车行驶3．将长度为6厘米的线段向左平移10厘米，平移后的线段长（）。

A．6厘米B．16厘米C．10厘米4．由图平移后得到的图是（）。

A．B．C．5．把面积是4 ﷻ2的小正方形，按下图①－④的方式进行变换后拼成图形⑤，则图形⑤的面积是（）cm。

A．18B．16C．12D．86．下面现象不是平移运动的是（）。

A．拉动抽屉B．开关伸缩门C．合上书本D．运行的升降电梯7．下列说法正确的是（）。

A．经过平移后的图形，它的大小和形状都发生了变化B．轴对称图形中对称点到对称轴的距离相等C．三角形中只有等边三角形是轴对称图形D．正方形在方格纸上向右平移5格，平移前后两个图形间的格子数就是5格8．小彩虹在玩“俄罗斯方块”游戏，她要将图中上面的图形平移后，和下面的图形拼成一个正方形，正确的平移方法是（）。

人教版数学四下第七单元《图形的运动（二）》课时练习——《平移》（三）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．以下图形中，涂色部分不占整个图形13的是（）。

A．B．C．2．下面（）的运动是平移。

A．旋转的呼拉圈B．行驶的汽车的车轮C．拨算珠3．教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。

A．平移B．旋转C．平移和旋转4．下图中每个小正方形格子的面积表示12cm，阴影部分面积是（）。

A．182cm B．242cm C．362cm 5．下列现象中不属于平移的是（）。

A．升国旗B．坐电梯C．拧螺丝二、填空题6．(1)平移过程中，图形的( )和( )都不会发生改变。

(2)图形B向( )平移( )格，再向( )平移( )格，就能与图形A拼成一个完整的图形了。

7．如图图形A的周长是( )，图形B和图形C的面积和是( )。

（图中每个小正方形的边长是1厘米）8．如图中涂色部分的面积占所在长方形()()，涂色部分的面积是（）平方厘米。

（每个小正方形的边长为1厘米）9．如图，小狗先向( )平移1格，再向( )平移( )格才能吃到骨头。

10．(1)将图形①右侧部分向左平移( )格，得到图形①的长方形。

(2)长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，面积是( )平方厘米。

所以图形①的面积是( )平方厘米。

三、判断题11．将5厘米长的线段向左平移3米，平移后的线段长8厘米。

( )12．一个图形经过平移后，它的大小和形状都不发生改变。

( )13．如果两个图形成轴对称，那么其中一个图形可以由另一个图形平移得到。

( )14．在地面上向前推桌子属于平移现象。

( )15．一个图形经过平移后，与原图形成轴对称。

( )四、解答题16．如图，方格图中小正方形的边长是1cm。

（1）三角形ABC的底边BC上的高是（）cm。

（2）画出三角形ABC向左平移6格后的图形。

17．下图是小明家一块正方形的地，边长是12米，平均分成了大小相等的三个长方形，在阴影部分种上了白菜。

四年级下册数学一课一练-7.2平移一、单选题1.物体做平移运动是，本身的方向（）A. 改变B. 不改变C. 看情况2.某宾馆在楼梯上铺地毯，如图，已知M+N=8，则这块地毯的长度是（）。

A. 8B. 16C. 13D. 113.下列日常生活现象中，不属于平移的是( )。

A. 升国旗时，国旗的运动B. 在算盘上拨珠子的运动C. 荡起来的秋千D. 淘气在光滑的冰面上滑动4.如图，图A和图B的周长相比较，结果是（）A. 图A 周长长B. 图B 周长长C. 周长一样长二、判断题5.汽车的轮子在不停的转动是平移现象。

（）6.汽车在公路上行驶，既有平移也有旋转。

（）三、填空题7.小明向前走了3米，是________现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）8.如图所示是一个被切割了的长方形，它的周长是________厘米．四、解答题9.按要求完成下面操作。

（1）用数对标出三角形ABC各点的位置，点A________，点B________，点C________。

（2）画出三角形ABC向左平移4格后的图形。

（3）画出三角形ABC按2：1放大后的图形。

10.如图，小车经过平移到了新的位置，你发现缺少什么了吗？请补上．五、作图题11.画图（1）在方格纸上画出轴对称图形。

（2）画出房子向左平移8格后的图形。

12.画一画。

①画出图1的对称图形。

②将图2向右平移4格。

13.画出直角三角形AOB向右平移5格，并标出A'O'B'；再画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】平移不改变本身的方向【分析】考查了平移的相关知识2.【答案】A【解析】【解答】解：根据图形的周长的意义可知，这块地毯的长度是8。

故答案为：A。

【分析】铺地毯的部分所有横着的长度与N相等，所有竖着的长度与M相等，所以地毯的总长度就是M+N的长度。

3.【答案】C【解析】【解答】解：C、荡起来的秋千不属于平移，属于旋转。

四年级平移旋转练习题四年级平移旋转练习题在四年级的数学学习中，平移和旋转是一个非常重要的概念。

通过平移和旋转，我们可以改变图形的位置和方向，进一步发展我们的空间想象力和几何观念。

下面，我们来看一些关于平移旋转的练习题，帮助我们更好地理解和应用这些概念。

练习题一：平移1. 将图形A向右平移3个单位，得到图形B。

请问图形B的坐标是多少？2. 将图形C向左平移5个单位，得到图形D。

请问图形D的坐标是多少？3. 将图形E向上平移2个单位，得到图形F。

请问图形F的坐标是多少？4. 将图形G向下平移4个单位，得到图形H。

请问图形H的坐标是多少？通过这些平移题目，我们可以锻炼我们对坐标系的理解和运用能力。

通过计算坐标的变化，我们可以准确地找到图形在平移后的位置。

练习题二：旋转1. 将图形A按顺时针方向旋转90度，得到图形B。

请问图形B的顶点坐标是多少？2. 将图形C按逆时针方向旋转180度，得到图形D。

请问图形D的顶点坐标是多少？3. 将图形E按顺时针方向旋转270度，得到图形F。

请问图形F的顶点坐标是多少？4. 将图形G按逆时针方向旋转360度，得到图形H。

请问图形H的顶点坐标是多少？通过这些旋转题目，我们可以进一步熟悉顺时针和逆时针旋转的概念，并且学会如何计算旋转后的坐标。

练习题三：平移和旋转的结合1. 将图形A向右平移2个单位，再按顺时针方向旋转90度，得到图形B。

请问图形B的顶点坐标是多少？2. 将图形C向左平移4个单位，再按逆时针方向旋转180度，得到图形D。

请问图形D的顶点坐标是多少？3. 将图形E向上平移3个单位，再按顺时针方向旋转270度，得到图形F。

请问图形F的顶点坐标是多少？通过这些综合题目，我们可以综合运用平移和旋转的概念，进一步加深对这两个概念的理解和应用。

通过以上的练习题，我们可以发现平移和旋转是非常有趣和实用的数学概念。

通过这些练习题的训练，我们可以提高我们的观察能力、逻辑思维和计算能力。

新人教版数学四年级下册7.2平移课时练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）用4个边长是1厘米的小正方形，拼成如下的图形，周长最小的是（）A .B .C .D .2. （2分）下图是通过怎样的图形转换得到的（）A . 轴对称B . 平移3. （2分）下面既不是旋转也不是平移运动的是（）。

A . 陀螺的运动B . 火车行进C . 把一块橡皮泥捏平4. （2分）下面哪些图案不能通过平移得到？（）A .B .C .5. （2分） (2019三下·龙华期中) 轴对称、旋转、平移这三种图形变换的共同点是（）。

A . 都是沿一定方向移动了一定的距离B . 都不改变图形的形状和大小C . 对应线段互相平行6. （2分） (2020三下·龙岗期末) 如右图，棋子的运动方式是（）。

A . 平移B . 旋转C . 平移和旋转7. （2分）下面是图形的平移现象的是（）。

A . 车轮的运动B . 车辆的前进运动C . 秒针的摆动D . 方向盘旋转8. （2分）下面哪些图案不能通过平移得到？（）A .B .C .9. （2分） (2021二下·端州期中) 下列现象（）是平移。

A . 电风扇旋转B . 升国旗C . 车轮转动10. （2分）下面（）运动是平移现象。

A . 转动的呼啦圈B . 电风扇的运动C . 拨算珠11. （2分）如图所示，四幅汽车标志设计中，能通过平移得到的是（）。

A .B .C .D .12. （2分）描述这些运动正确的一项是（）。

A . 旋转、平移、旋转、旋转B . 旋转、平移、平移、平移C . 旋转、平移、旋转、平移13. （2分） (2021四下·南谯期中) 下面四个图案中，既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到的是（）。

人教版小学数学四年级下册 7.2 平移同步练习（I）卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空。

(共6题；共15分)1. （1分） (2019三上·盐都期末) 一块小黑板上，小刚用5张边长为1分米的小正方形彩纸拼成了如图的图案，这块小黑板的周长是分米．2. （1分）经过两次翻折(对称轴平行)后得到的图形，可以看成是原图形经过一次得到的。

3. （2分） (2021三下·武侯期中) 升国旗时，国旗的上升是现象，风扇中的扇片转了一圈又一圈是现象。

（填“旋转”或者“平移”）4. （3分） (2019五上·江干期中) 如图，已知直线上的一点A可以用（3，5）来表示，点B所在的位置可以表示为（，），这条直线上的一点C可以表示为（m，）。

5. （2分）风扇扇叶的转动是现象；推箱子是现象。

6. （6分）用“平移”或“旋转”填空。

小的会拉抽屉是现象电风扇的转动是现象车轮转动是现象直升机的螺旋桨转动是现象升降国旗是现象风车运动是现象二、选择。

(共5题；共10分)7. （2分）下面（）图形通过平移可以和重合。

A .B .C .8. （2分）(2020·龙岗) 下面四个图通过平移排成一横行，彼此之间没有空隙，正确的排列顺序是（）。

A . ③②①④B . ②①④③C . ①③④②D . ④②①③9. （2分） (2021二下·三台月考) 下面是平移现象的是（）。

A . 电梯的升降B . 拧水龙头C . 电风扇的转动10. （2分） (2020二下·清丰期末) 由下边的小鱼图平移后得到的图形是（）。

A .B .C .11. （2分） (2019三上·青岛期末) 下图中，（）是平移现象，（）是旋转现象。

①②A . ①②B . ②①三、解决问题。

人教版四年级数学下册典型例题系列之第七单元作轴对称及平移后的图形专项练习（原卷版）1．画一画。

（1）上图①是轴对称图形的一半。

请以虚线为对称轴，画出它的另一半。

（2）在方格中以线段AB为底边画一个直角三角形。

（3）将画好的三角形向上平移4格。

2．（1）画出图中三角形AB为底的高。

（2）画出图形D的另一半，使它成为轴对称图形。

3．先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移5格后的图形。

4．作出直线AB左边的图形关于直线AB的对称图形，并标出点M，N，S关于直线AB的对称点M’，N’，S’。

5．（1）将图①向右平移5格，画出平移后得到的图形。

（2）根据对称轴，画出图②轴对称图形的另一半。

6．下面是边长为1厘米的格子图，请在图上合适位置画一个高3厘米的等腰直角三角形再将它向右平移5格并用实线画出来。

7．先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移7格后得到的图形。

8．画出下面轴对称图形的另一半。

9．在下边方格纸上画出这个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

10．将图A补画成一个轴对称图形（以虚线为对称轴）。

画出图B向下平移3格后的图形。

11．（1）方格图中的点A是三角形的一个顶点，请你画出这个三角形。

（2）请作出你所画的这个三角形的一条高。

（3）请画出你所画的这个三角形向右平移3格后的图形。

12．先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向左平移6格后的图形。

13．按要求画图。

（1）画出图形A的轴对称图形（以虚线m为对称轴）。

（2）画出图形B先向右平移4格，再向下平移1格后的图形。

14．如下图，请你涂5个格子创造三个不同的轴对称图形。

（注意和样例不重复）15．如图所示。

（1）画出三角形AC边上的高。

（2）以直线l为对称轴，画出三角形ABC的对称图形。

（3）画出三角形ABC向下平移3格后的图形。

16．（1）画出图形M向上平移4格后的图形。

（2）图形M以直线L为对称轴，画出轴对称图形的另一半。

小学四年级下数学平移练习题一、平移的概念平移是指将一个图形按照规定的方向和距离，在平面上保持形状和大小不变地移动。

在数学中，平移被广泛应用于几何学和代数学中，是一种基本的几何变换之一。

二、平移的基本性质1. 平移不改变图形的形状和大小，只是将图形整体移动到其他位置。

2. 平移可以向左、向右、向上、向下进行，根据具体题目要求进行相应的移动。

3. 平移的距离可以是任意长度，但要符合题目中给定的条件。

4. 平移可以用向量表示，向量的方向和长度表示平移的方向和距离。

三、平移的练习题题1：将图形A沿向左平移3个单位和向上平移2个单位，得到图形B。

已知图形A的坐标为（1, 3），求图形B的坐标。

解析：根据题意，我们知道图形B可以通过向左平移3个单位和向上平移2个单位得到。

由于图形A的坐标为（1, 3），所以图形B的坐标为（1-3, 3+2），即（-2, 5）。

题2：将图形C沿向右平移5个单位和向下平移4个单位，得到图形D。

已知图形C的坐标为（-2, 6），求图形D的坐标。

解析：根据题意，我们知道图形D可以通过向右平移5个单位和向下平移4个单位得到。

由于图形C的坐标为（-2, 6），所以图形D的坐标为（-2+5, 6-4），即（3, 2）。

题3：将图形E沿向上平移7个单位和向左平移6个单位，得到图形F。

已知图形E的坐标为（4, -3），求图形F的坐标。

解析：根据题意，我们知道图形F可以通过向上平移7个单位和向左平移6个单位得到。

由于图形E的坐标为（4, -3），所以图形F的坐标为（4-6, -3+7），即（-2, 4）。

题4：将图形G沿向下平移2个单位和向右平移3个单位，得到图形H。

已知图形G的坐标为（-1, -4），求图形H的坐标。

解析：根据题意，我们知道图形H可以通过向下平移2个单位和向右平移3个单位得到。

由于图形G的坐标为（-1, -4），所以图形H的坐标为（-1+3, -4-2），即（2, -6）。

四、总结通过以上练习题，我们巩固了小学四年级下学期数学中关于平移的概念和基本性质。

四年级下册平移练习题平移是数学中常见的几何变换之一，它是将一个图形按照一定的方向和距离进行移动，而保持图形的形状和大小不变。

通过练习平移，可以帮助我们加深对平移概念的理解，并培养我们的观察力和空间想象力。

下面是一些四年级下册的平移练习题，让我们一起来挑战吧！1. 将图形A向右平移3个单位，得到图形B。

请问图形B的位置在哪里？2. 图形C在坐标轴上的位置如下：C(1, 2)，D(2, 2)，E(2, 4)，F(1, 4)。

请你将图形C向右平移5个单位，得到图形G。

请问图形G的位置在哪里？3. 图形H在坐标轴上的位置如下：H(3, 2)，I(3, 1)，J(5, 1)，K(5, 2)。

请你将图形H向上平移3个单位，得到图形L。

请问图形L的位置在哪里？4. 图形M在坐标轴上的位置如下：M(6, 3)，N(6, 2)，O(8, 2)，P(8, 3)。

请你将图形M向左平移4个单位，得到图形Q。

请问图形Q的位置在哪里？5. 图形R在坐标轴上的位置如下：R(9, 4)，S(10, 4)，T(10, 6)，U(9,6)。

请你将图形R向下平移2个单位，得到图形V。

请问图形V的位置在哪里？通过以上五道练习题，我们可以锻炼自己的平移能力。

在解答题目时，我们需要根据给出的图形坐标确定图形的位置，并进行相应的平移操作。

具体步骤如下：1. 首先，我们需要明确平移的方向和距离。

题目中已经给出了平移的方向和距离，我们只需根据题目要求进行操作。

2. 其次，我们需要根据图形的坐标确定图形的位置。

题目中已经给出了图形的坐标，我们可以通过将图形的坐标加上对应的平移距离，得到新的图形坐标。

3. 最后，我们可以根据新的图形坐标绘制出平移后的图形，并标注出新图形的位置。

通过多次练习，我们可以逐渐提高自己的平移能力，对图形的位置和变化有更加清晰的认识。

希望大家能够认真完成这些平移练习题，并取得良好的成绩！总结：平移是数学中的一种几何变换，通过练习平移可以提高我们的观察力和空间想象力。