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人教版三年级语文上册第八单元测试题及答案知识实践园字词小天地一、读拼音，选字填空。
受测疾逛街病宽裕收获享仁醒爱猜提jíbìnɡɡuànɡjiēshōu huòrén ài（）（）（）（）tíxǐnɡcāi cèkuān yùxiǎnɡshòu（）（）（）（）二、照样子写词。
例：圆圆溜溜胖红乐雾雨笑三、选择恰当的词语填空。
激动热烈强烈1．教育家（）地抱起女孩，好久才放下。
2．当英子站在讲台上时，教室里响起了（）的掌声。
盼望希望愿望3．小女孩一直（）圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
4．长大后，当一名教师是我的（）。
实验试验试探尝试5．我想（）着做一个难度高的（），便（）着问好友罗杰：“你愿意和我一起工作吗？”6．“要知道，这个（）的难度很大，我们可能（）无数次也不一定能成功。
”罗杰毫不犹豫地答应了我。
句子百花园一、判断下列说法是否正确，对的选“√”，错的选“×”。
1．圣诞节是西方国家最重要的节日。
（）2．查理是一个既调皮又善良，还喜欢帮助人的孩子。
（）3．我们的关爱和鼓励有时可能会改变一个人的一生。
（）4．教育家到学校所做的实验是为了让孩子们知道遇到危险时要赶快逃走。
（）二、默写经典《三字经》。
，性本善。
，习相远。
子不学，。
幼不学，。
玉不琢，。
人不学，。
为人子，。
，习礼仪。
三、读一读，请你用划线的词语写句子。
1．我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们没有歧视我。
2．罗伯特的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。
3．这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
四、把下列句子排列成一段通顺的话。
（）连最时髦的语言技术也用到了展览中。
（）这次展览用上了声、光、电所有能用的手段。
（）我们在展览中轻松地了解到许多动物知识。
（）北京自然博物馆推出了一次现代化的动物展览。
人教版（部编）三年级语文第八单元达标检测试题-----学校 -----班级姓名________成绩________时间：90分钟满分：120分一、基础训练营(48分)1、看拼音写词语。
（10分）Kuā jiăng fú wù pàng lǘ zăo hé zhuā zéi( ) ( ) ( ) ( ) ( )Lì hài lòu yŭ mò fēi fā dŏu gān xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、组词。
（10分）漏（）驴（）抱（）胶（）偏（）卷（）货( ) 夸（）衬（）责（）3、选词填空:（6分）镇静安静普遍普通（1）立安遇见敌人，一下愣住了，不过他马上( )下来，应付敌人。
（2）我爷爷是个( )的退休工人，但他十分关心厂里的事。
耐心细心仔细（3）每当同学们做错了事，老师总是( )地教育。
（4）我们做完作业，要( )地检查。
反复重复（5）.我没听清楚，请你( )一遍。
（6）这个问题我( )思考过了。
4、补充词语。
（6分）（）的帽子（）的枣核（）的棉袄急得（）气得（）忙得（）5、按要求写句子。
（10分）(1)衙役一棍子打下了县官的牙。
（改为“把”字句和“被字句”）______________________________________________________________________________________________________ (2）您在夏天穿上新棉袄。
别人会笑话您的。
（用关联词语将两句话合并为一句话）————————————————————————（3）顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。
”（改为转述句）————————————————————————（4）写一个排比句。
————————————————------------------ ——————————————————————-----6、选择正确序号填空。
统编版语文三年级上册第八单元作业设计（含答案）小学语文单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称语文三年级第一学期教育部组织编写(人民教师出版社) 第八单元单元组织方式自然单元□重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1 《司马光》第24课2 《灰雀》第25课3 《手术台就是阵地》第26课4 《一个粗瓷大碗》第27课5 《礼貌请教》口语交际6 《那次玩得真高兴》习作7 《语文园地三》语文园地二、单元分析单元分析课标要求美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。
在现代社会高速发展的今天，忙碌的生活在渐渐消磨人类本该具有的耐力、热情、温暖。
在快节奏步伐的驱使下，时常让我们忘记了停下脚步、静下心来，去感受生活中的美，感受品质的美。
本单元以“美好的品质"为主题，安排了三篇精读课文《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》,和一篇略读课文《一个粗瓷大碗》, 口语交际《请教》,习作《那次玩得真高兴》以及语文园地的内容。
课文由古至今选取了著名的北宋政治家、史学家、文学家司马光；著名的马克思主义者、无产阶革命家、政治家列宁；医学博士、国际主义战士、著名胸外科医师白求恩；中国共产党员、抗日民族英雄赵一曼。
他们的豪迈之举折射出人性的光辉，品质的高尚。
正因这些美德的传承，这些具备美德的人所做出的努力和贡献，我们的生活才远离了战争、悲痛，洋溢着和平与幸福。
本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”。
本套教材从二年级开始安排默读的学习内容，要求学生尝试不出声不指读。
本单元对默读提出进一步的要求，即带着问题默读，一边读一边思考。
精读课文的课后题和阅读课文的学习提示，引导学生默读时思考句子或段落的意思：《灰雀》要求默读时揣摩人物的心理；《手术台就是阵地》要求默读时思考课题的含义；语文园地中的“交流平台"引导学生梳理默读的基本方法。
教材分析本单元以“美好的品质”为主题，编排了《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》《一个粗瓷大碗》4篇课文以及口语交际《请教》, 习作《那次玩得真高兴》和语文园地八。
部编人教版小学三年级语文上册第八组 达标检测卷(60分钟 100分)一、夯实基础(44分)1．给加点的字选择正确的读音，在下面画“——”。
(6分) 歧．视(qí pí) 姿．势(zhī zī)援．助(yuán yán) 不假．思索(jiǎ jià)实．验(shì shí) 立即．(jì jí)2．为多音字选择正确读音，用“——”标出。
(4分)(1)一只蜻蜓飞过来，轻轻地落．(luò lào)在荷花上。
(2)英子得过小儿麻痹症，腿脚落．(luò lào)下了残疾。
(3)金吉娅看到了一棵援助中心的“给．(ɡěi jǐ)予树”。
(4)金吉娅为没能给．(ɡěi jǐ)我们买到像样的礼物而难过。
3．辨字组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧列（ ）烈（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧绪（ ）堵（ ）⎩⎪⎨⎪⎧投（ ）没（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧即（）既（ ）4．读句子，并根据拼音写词语。
(9分)(1)那掌声rè liè( )而持久，给了英子极大的gǔ lì()。
(2)三个学生就shùn lì( )地把小铅锤一个一个提了出来。
(3)让我担心的是，家里并不kuān yù()。
(4)她的zī shì()很pǔ tōng()。
(5)孩子们不断让别人cāi cè()自己买了什么礼物。
(6)这位jiào yù()家jī dòng()地抱起女孩。
5．照样子，写词语。
(6分)红扑扑________________________井井有条________________________ ____________6．把词语补充完整。
(6分)满()而() 如()以()举世()() 没()打()()有()有沉默()()7．用“烈”字组词填空。
第八单元达标测试卷一、基础达标。
(35分)1．用“√”标出加点字的正确读音。
(7分)(1)她小时候生过病，腿脚落．(lào luò)下了残疾。
(2)班主任是新调．(diào tiáo)来的，还不了解我们班的情况。
(3)列宁经常给灰雀带来面包渣．(zhāchá)和谷粒。
(4)他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹．(tán dàn)片，丢在盘子里。
(5)白求恩大．(dàdài)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血．(xuèxiě)丝。
(6)英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿．(zīzhī)势。
2．用“____”画出错别字，并在后面的括号里改正。
(4分) 姿式()家廷()丢()热列()浅疾() 冷() 麻鹊() 讲术()3．正确书写词语。
(8分)zhǎng shēng xiǎo tuǐjiān chíyáo huànɡchénɡshíjiāo qūdēnɡshān diēdǎo4．选择恰当的词语填空。
(4分)慢吞吞地默默地深深地早早地(1)英子向大家()鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(2)她很文静，总是()坐在教室的一角。
(3)英子犹豫了一会儿，()站了起来，眼圈红红的。
(4)上课前，她()就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
5．读句子，写出加点词的近义词。
(4分)(1)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然．．间响起了掌声，那掌声热烈．．而持久。
()()(2)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁．．。
()(3)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
白求恩仍然镇定．．地站在手术台旁。
()6．句子训练。
(8分)(1)我永远不会忘记那掌声。
掌声使我明白，同学们并没有歧视我。
(把两句话合成一句话)_________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
人教版（部编）小学三年级语文上册第八单元测试题及答案（满分：100分时间：60分钟）一、基础达标。
1.用“√”标出加点字的正确读音。
（1）她小时候生过病，腿脚落．（lào luò）下了残疾。
（2）班主任是新调．（diào tiáo）来的，还不了解我们班的情况。
（3）列宁经常给灰雀带来面包渣．（zhā chá）和谷粒。
（4）他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹．（tán dàn）片，丢在盘子里。
（5）白求恩大．（dàdài）夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血．（xuè xiě）丝。
（6）英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿．（zī zhī）势。
2.用“____”画出错别字，并在后面的括号里改正。
姿式（）家廷（）丢齐（）热列（）浅疾（）冷栋（）麻鹊（）讲术（）3.正确书写词语。
zhǎnɡ shēnɡ（） xiǎo tuǐ（） jiān chí（） yáo huànɡ（）chénɡ shí（） jiāo qū（） dēnɡ shān（） diē dǎo（）4.选择恰当的词语填空。
慢吞吞地默默地深深地早早地（1）英子向大家（）鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
（2）她很文静，总是（）坐在教室的一角。
（3）英子犹豫了一会儿，（）站了起来，眼圈红红的。
（4）上课前，她（）就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
5.读句子，写出加点词的近义词。
（1）就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然．．而持．．间响起了掌声，那掌声热烈久。
（）（）（2）从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁．．。
（）（3）硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
白求恩仍然镇定．．地站在手术台旁。
（）6.句子训练。
（1）我永远不会忘记那掌声。
人教版（部编）小学三年级语文上册第八单元测试题及答案（满分：100分时间：60分钟）一、基础训练营。
1.在加点字注音全对的一组后面打“√”，有错的用“——”画出来并改正在括号里。
A.跌．（diē）倒大众．（zhòng）丢三落．（luò）四（）B.情况．（kuàng）激烈．（lèi）联．（lián）系（）C.胸脯．（pú）仰．（yǎng）头秒．（miǎo）针（）2.看拼音，写词语。
yáo huàng（） huò zhě（） kěn dìng（）shǒu zhǎng（） jiāo wài（） shuāng tuǐ（）3.选词填空。
（填字母）A.陆续B.继续C. 连续（1）上课了，大家（）从外面走进教室。
（2）大雨（）下了三天三夜，庄稼都烂了。
（3）战斗胜利了，我们还要（）清扫战场。
4.填写合适的词语。
（）的姿势（）的目光（）的掌声（）的白桦树（）地歌唱（）地取出5.仿写词语。
慢吞吞（ABB式）：____________ ____________ _____________一摇一晃（ABAC式）：____________ ____________ __________目瞪口呆（含人体器官）：___________ ___________ __________争分夺秒（含近义词）：__________ ___________ __________6.按要求写句子。
（1）英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。
”（改为转述句）_________________________________________________________（2）小庙被烟雾淹没了。
（改为“把”字句）_________________________________________________________（3）敌机不断地在上空吼叫。
第八单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、按要求写字词。
(23分)1.看拼音,写词语。
(6分)(1)tíng yuàn( )里有一个小朋友diē rù( )井中了。
(2)她的zuǒ tuǐ( )在比赛中受了伤。
(3)他的行动表明了他是个chénɡ shí( )可靠的人。
(4)狠心的财主duó zǒu( )了马良的神笔。
(5)同学们rè liè( )的掌声给了我极大的鼓励。
2.给下面的多音字组词。
(8分)斗ǒò调àá3.先把词语补充完整,再选词填空。
(9分)目( )口( ) 耳( )目( )( )( )圆睁自( )自( )争( )夺( ) 规规( )( )(1)看到眼前的一幕,大家都( ),十分惊讶。
(2)列宁( )地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。
”(3)高考临近,哥哥( )地学习,不肯浪费一点时间。
二、按要求写句子。
(9分)1.英子向大家深深地鞠了一躬,然后．．,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(用加点的词语仿写句子)2.我军的伤员陆续．．从火线上抬下来。
(用加点的词语仿写句子)3.列宁也没再问那个男孩,所以他已经知道,男孩是诚实的。
(修改病句)三、根据课文内容填空。
(15分)1.群儿戏于庭, , 。
2.《灰雀》一文中,通过对列宁寻找灰雀的描写,表现了列宁对灰雀的。
3.写出一句你在本单元积累的有关如何待人的名言:4.学了《掌声》,我懂得了。
四、口语交际。
(5分)当你在生活中遇到困难时,你会怎么办?把你的想法向同学们介绍一下。
五、课内阅读。
(10分)英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里(骤然突然)间响起了掌声,那掌声(热闹热烈)而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
掌声渐渐(平息平定),英子也(镇定镇静)了情绪,开始讲述自己的一个小故事。
第八单元测试一、读拼音，写词语。
（6分）1．他养的那只最爱吃2．一阵后，雷鸣般的响了起来。
3．练习动作时，他虽然身体不停，但仍停下，继续坚持着。
二、选字填空。
（6分）诚城（）实（）市真（）烈列热（）（）队（）火联连（）欢（）接（）想忧优（）良（）愁（）郁三、多音字组词。
（3分）luò（）dà（）落大lào（）dài（）dòu（）斗dǒu（）四、根据要求写词语。
（6分）1．一摇一晃（ABAC式）________ ________ ________2．带有“目”字的成语：________ ________ ________五、写出下列句子中加点词的反义词。
（4分）1．我们要微笑．．着面对生活。
（）2．齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束．．了。
（）3．树上的小鸟非常惹人喜爱．．。
（）4．白求恩镇定．．地站在手术台旁。
（）六、把下列不同类的词语用“____”画出来。
（5分）1．面粉大豆小米绿豆洗衣粉2．醋盐味精台灯火腿3．钢笔橡皮大米直尺圆规4．作业本牙膏肥皂毛巾洗发水5．电视机冰箱电饭锅蔬菜电脑七、连词成句，并加上标点符号。
（8分）1．歌带给秋天的雨的大地一曲是丰收的_________________________________________________________________2．今天了一篇故事学习童话我们_________________________________________________________________3．默默地她坐在的一角总是教室_________________________________________________________________4．欣赏小鹿水里自己影子映在的_________________________________________________________________八、按要求写句子。
最新部编版三年级上册语文第八单元测试卷（4套《含基础达标卷1套、主题训练卷1套、达标测试卷2套》）第八单元基础达标卷一、汉字小帮手(38分)1．加点字注音完全正确的一项是()(4分)A．迅速．(shù)联．欢(lián) 一个不落．(là)B．姿势．(shì) 调．节(tiáo) 仰．头(ǎnɡ)C．叙述．(shù) 棒．子(bànɡ)战斗．(dòu)D．瞪．眼(dènɡ) 面包渣．(zhā)镇．定(zhèng)2．写出带下列偏旁的字。
(12分)(1)目：() () ()(2)辶：() () ()(3)扌：() () ()(4)艹：() () ()3．选字填空。
(10分)头投()入()目长掌()高()心列烈陈() 激()郊效()区()果迟持支() ()到4．用横线画出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号里。
(12分)(1)群儿喜于庭，一儿登瓮，足迭没水中。
()()(2)轮到英子的时候，全斑同学的目光一齐头向了那个角落。
()()(3)英子也镇定了情绪，开始讲术自己的一个小故事。
她的铺通话说得很好。
()()(4)列宁自言自语地说：“多好的灰鹊呀，可借再也飞不回来了。
”()()二、词语一点通(42分)1.看拼音写词语。
(12分)yǒnɡqìyáo huànɡbùkěnchénɡshídiūqìhuòzhě2．选词填空。
(18分)陆续连续继续(1)他低下头，()帮我把扣子钉好。
(2)我军的伤员()从火线上抬下来。
(3)战火中，白求恩大夫在手术台旁()工作了六十九个小时。
猛烈激烈热烈(4)敌人不断反扑，战斗非常()。
(5)故事讲完了，教室里又响起了()的掌声。
(6)外面的风()地吹着，似乎要掀翻整个世界！激励鼓励勉励(7)大家的掌声给了我极大的()，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
三年级语文上册第八单元学案及达标训练题（最新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第八单元29掌声学校班级姓名【学习目标】.学习有感情地朗读课文，理解“持久”、“犹豫”的意思。
2.运用结合语境、查工具书等方法理解词义；培养学生抓住关键词、句联系上下文来深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义，体会人物的内心情感。
3.懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励。
第1课时【预习导航】一、预习生字新词。
.认读下列词语。
班里愿意投问调来持久讲述交谈舞蹈珍惜慢吞吞困境鞠躬残疾犹豫骤然情况2.用自己喜欢的方式理解下列词语。
持久：困境：犹豫：骤然：二、预习课文内容。
.查找“小儿麻痹症”的相关资料。
2.把课文读熟练，并思考下面问题：《掌声》这篇课文主要讲（谁）（干什么）（结果）。
3.这篇课文哪些地方让你最感动，画出相关句子，有感情地读一读，抄一抄。
【课堂探究】一、品析重点句子，体会感情。
.默读第三自然段，找出描写掌声的句子。
（1）想想：这两次掌声分别在什么时候响起？（2）联系上下文说说英子为什么犹豫？（3）这热烈而持久的掌声是什么样的掌声？2.自由读第四自然段，思考：是什么原因使英子有了这么大的改变呢？3.自由读信的内容，学习第五自然段（1）英子为什么永远不会忘记那掌声？（2）你是怎样理解“微笑着面对生活”的？从中体会到了什么？二、小练笔。
请你拿起笔，写下自己的心里话。
当的时候，我想把掌声送给，我想对说：“。
”29掌声第2课时学校班级姓名【达标训练】一、给带点的字选择正确的读音写下来。
调入（）调节（）空调（）声调（）落下了残疾（）落后（）丢三落四（）落泪（）二、拼一拼，写一写。
yuànyìzīshìpǔtōngrèlièjiǎngshùgǔlìqíngxùtóuxiàng三、选择恰当的词语填空。
慢吞吞地默默地早早地.她很文静，总是（）坐在教室的一角。
2.英子犹豫了一会儿，（）站了起来，眼圈红红的。
3.上课前，她（）就来到教室，她又总是最后一个离开。
四、给下列句子换种说法。
.他怎么可能考一百分呢？2.小女孩看到这个洋娃娃，怎么可能不高兴呢？五、理解句子。
.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
”“犹豫”这个词说明。
A.英子自卑，不愿意一摇一晃地上讲台，但老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。
B.英子没准备好，怕同学们笑话她。
2.“大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
”从这句话中我们明白了。
A.要微笑着面对生活。
B.当别人有困难时，不要忘了把“掌声”献给别人。
六、阅读短文，回答问题。
做最好的自己上小学一年级的时候，我们班评选班干部，我连小队长都没选上，只被老师选上当语文课代表。
我伤心极了，回到家，扑到床上大哭。
爸爸问：“怎么啦？”我哭着告诉他这次评选的结果。
“那你想当什么呢？”爸爸问。
“我想当大队长！”我说。
爸爸抚摸着我的头说：“那从现在起你就当好课代表吧！”我记住了爸爸的话，努力当好课代表。
可能是因为我工作认真，成绩优秀，二年级时，我当上了小队长。
这次，爸爸平静地对我说：“孩子，从现在开始，你就当好小队长吧！”我按照爸爸的话去做，到了三年级时，我真的当上了大队长。
我高兴极了，爸爸也高兴地说：“孩子，你现在最重要的是当好大队长！”我感谢爸爸对我的鼓励。
我明白：做最好的自己，才能走向成功！.写出下列词语的近义词。
优秀----（）感谢----（）鼓励----（）2.“我”的愿望是什么？“我”是怎样实现自己的愿望的？3.读了短文，你明白了什么？自评：师评：30一次成功的实验学校班级姓名【学习目标】.会认3个生字，会写13个生字。
正确读写“成功、实验、不假思索”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。
第1课时【预习导航】一、预习生字新词。
.读准下列加点字的字音，然后把课文读通读顺。
小铅锤系着绳子不假思索堵在获得2.理解下列词语。
不假思索：终于：激动：顺利：二、预习课文内容。
.正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说说课文讲了一件什么事？2.课文是按照（）的先后顺序来叙述的，分别是（）——（）——（）。
3.按照刚才的顺序尝试给课文分段。
【课堂探究】一、读课文，品读感悟。
.教育家做了一个怎样的实验？2.这个试验取得成功的原因是什么？3.你觉得小女孩是个怎样的人？二、品析重点句子，体会感情。
.一个小女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。
”★小女孩选择了“我最后”，就等于选择了什么？从这句话你体会到了什么？2.小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。
”（1）联系上下文理解“假”及“不假思索”的意思。
（2）小女孩不假思索的是什么呢？（3）从这句话中你又会体会到什么？3.他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。
今天，我的实验终于获得了成功。
”★这句话一方面说明了，另一方面说明了。
三、学习了这篇课文，你想对文中的小女孩说些什么。
30一次成功的试验第2课时学校班级姓名【达标训练】一、读句子，用“√”标出带点字的正确读音。
.教育家从手提包里取出三个系（jìxì）着绳子的小锤。
2.女孩不假（jiǎjià）思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。
”二、看拼音，写词语。
shùnlìchábēiwēixiǎnjīdòngjiàoyùdǔzhùsīsuǒhuòjiǎng三、读句子，在括号里填上一个与带点字意思相反的词。
.水面很宽，可桥很（）。
2.这个实验屡次失败，而今天终于（）了。
3.这位科学家的内心再也不能平静，他万分（）地抱起女孩。
四、给下列句子加上合适的标点。
.女孩不假思索地说有了危险应该让别人先出去2.你为什么要这样做呢教育家问3.这个实验我做过好多次每次孩子们都争着往外拉铅锤结果铅锤都堵在瓶口一个也拉不出来教育家激动地说今天我的实验终于成功了五、课文理解。
.一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。
”女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。
”从这两句话里可以看出小女孩。
2.教育家激动地抱起小女孩是因为（）A.小女孩很讨人喜欢。
B.小女孩在遇到危险时首先想到别人的精神让教育家深受感动。
c.小女孩帮助教育家完成了实验，教育家很感激她。
六、粗心的小朋友把句子弄乱了，我来帮他排一下。
（）嚓的一声，画报撕坏了。
（）他俩一起补好了画报，高兴奋兴地看了起来。
（）老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。
”（）明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。
（）老师说：“以后可不能这样了，快去补一补吧！”七、阅读短文，回答问题。
团结就是力量有个猎人在湖边的树上搭了一张大网，结果捕到许多鸟。
但这些鸟都很大，所以它们把网扯了起来，带着网飞走了。
猎人跟在后面跑，有位农夫遇见他，便问道：“你要去哪里？你想这么跑就能抓到那些鸟吗？”“如果网里只有一只鸟，那我是抓不到的，”猎人边跑边边说，“可是我有把握可以抓到这些鸟。
”结果他真的抓到了。
因为到了傍晚，网里的鸟都开始往不同的方向飞，它们都想飞回自己的巢。
有的想往森林飞，有的想往沼泽飞，而也有的想往田里飞。
结果它们很快就和网一起掉在地上，通通被猎人抓起来了。
.“如果网里只有一只鸟，那我想我是抓不到的。
”猎人为什么这样回答农夫？2.事情的结果是怎样的呢？为什么会出现这样的结果？3.读了这个故事，你受到了什么启发？自评：师评：31给予树学校班级姓名【学习目标】.认识10个生字。
会写12个生字。
能正确读写“给予、试探、心意”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的特点，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。
第1课时【预习导航】一、预习生字新词。
.读一读，记一记。
给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕提醒兴高采烈立即卡片盼望拥抱仁爱同情体贴如愿以偿2.“给予”是什么意思？写出它的近义词。
二、预习课文内容。
.文中谁给予了谁？给予了什么？2.课文写了一件什么事？3.请你认真读读想想，看看对哪部分内容最感兴趣，你从中能感受到什么？还有哪些不理解的？可以用笔在课文上画画写写。
【课堂探究】一、品读重点句子，感悟金吉娅对女孩的“给予”。
.“只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语”。
★金吉娅为什么沉默不语？2.“这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸”。
★那个陌生女孩有什么愿望？又是怎样如愿以偿的？3.用“”画出妈妈前后心情变化的句子，联系上下文想想为什么有这样的变化？4.“后来，我看到一棵援助中心的‘给予树’。
树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。
她一直盼望圣诞老人送给她一个穿裙子的洋娃娃。
”（1）“援助”是什么意思？“援助中心”是一个怎样的机构？（2）想一想，最需要我们援助的人有哪些？课文中需要帮助的小女孩是个什么样的孩子？（3）“一直盼望”是什么意思？她一直盼望洋娃娃干什么呢？二、小练笔。
小女孩收到洋娃娃，读着卡片上的留言，她会怎么想呢？请你替那个陌生的小女孩给金吉娅写几句感谢的话。
31给予树第2课时学校班级姓名【达标训练】一、看拼音，写词语。
lìjídānxīnkuānyùpànwàng二、小小魔法师。
（加偏旁组成新字并组词）（）（）（）谷旦青（）（）（）三、把词语和对应的解释连起来。
仁爱能同情，爱护和帮助人分享形容非常愉快，兴致高如愿以偿和别人一起享受兴高采烈像所希望的那样得到满足或愿望实现四、选词填空。
推测猜测猜想.回家途中，孩子们不断让别人（）自己买了什么礼物。
2.下这么大的雨，我（）李老师不会来给我补课了。
3.根据脚印，王警官就能（）出人的性别和身高。
五、句子加工厂。
（按要求写句子）.孩子们买到了很多很好的礼物。
（改成“被”字句）2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）3.她送给我们棒棒糖。
她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。
（用关联词语连成一句话）六、课文精彩回放。
我紧紧（的地得）拥抱着金吉娅。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿（的地得）笑脸。
.在括号里选择正确的字，打“√”。
2.金吉娅送给“我们”的圣诞节礼物是什么？在文中用“”画出来。
3.“我”紧紧地拥抱金吉娅是因为（）。
