八年级地理气温的分布和温度带1

八年级地理知识点气候八年级地理知识点气候八年级地理知识点气候l.气温和温度带我国属季风性气候区，冬夏气温分布差异很大。

气温分布特点为：冬季气温普遍偏低，南热北冷，南北温差大，超过50OC。

主要原因在于：冬季太阳直射南半球，北半球获得太阳能量少;纬度影响：冬季盛行冬季风。

夏季全国大部分地区普遍高温(除青藏高原外)，南北温差不大。

主要原因在于：夏季太阳直射北半球，北半球获得热量多;夏季盛行夏季风，我国大部分地区气温上升到最高值;夏季太阳高度大，纬度越高，白昼时间越长，减缓了南北接受太阳光热的差异。

冬季最冷的地方是漠河镇，夏季最热地地方是吐鲁番(火州)，重庆、武汉、南京号称我国三大火炉。

活动积温和生长期：我国各地的活动积温，一般来说，由南向北逐渐降低。

作物能够成熟的次数也减少，生长期也变短。

2.地理知识点降水和干湿地区(东西干湿差异)年降水量的分布特点及其成因：降水量的地区分布：分布极不均匀，总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。

我国降水量最多的地方是台湾的火烧寮，最少的地方则是吐鲁番盆地中的托克逊。

成因：我国东南临海，西北深入到亚欧大陆内部，夏季能带来大量降水的夏季风，受重重山岭的阻挡和路途越来越远的海陆(热力)差异是形成我国季风的主要原因。

季风区与非季风区：习惯上把我国境内受夏季风影响明显的地区称季风区;把受夏季风影响不明显的地区称非季风区。

其界线大致是：大兴安岭--阴山--贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯山一线以东以南的地区为季风区。

4.影响我国气候的主要因素有纬度位置、海陆位置和地形。

气温主要受纬度位置的影响，南北差异大;降水主要受海陆位置(季风)的影响，东西差异大;地形，指地势高低和山脉走向的影响，地形多种多样使我国气候复杂多样。

5.气候的优缺点及其对农业生产的影响我国气候的主要优点是：复杂多样的气候，有利于多种植物和农作物的生长，为我国提供了丰富的动植物资源;我国季风气候区广大，雨热同期对农作物、树木、牧草的生长和成熟有利;夏季高温，扩大了喜温作物生长的北界，我国是水稻生长北界最北的国家。

第二节中国的气候——气候复杂多样气温分布及温度带班级：初二（4）班授课教材：湘教版八年级地理上册【一】教学目标（一）知识与技能1、了解我国冬、夏气温分布的特点，初步学会分析其形成原因。

2、了解我国温度带划分和分布，及其它对农业生产的影响，理解气候与人类生活关系密切。

（二）过程与方法通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。

初步学会分析气温形成原因，培养学生分析归纳问题的能力。

（三）情感、态度、价值观目标1 ．培养学生的环境意识，使他们懂得利用不同的热量资源为社会主义经济建设服务。

2 ．通过学习使学生明白气候与人类的生活、生产活动密切相关，培养学生爱护大自然，保护大自然的环境意识。

【二】教学重点：1．我国冬、夏季气温分布规律及温度带的划分2．我国南北气温悬殊的原因【三】教学难点：冬季我国南北气温悬殊的原因。

【四】课堂类型：讲授、探究等综合课【五】课时安排：1课时【六】学法指导学会运用气温图等资料说出我国气温分布特征并探求其原因，鼓励学生依据资料、事实等去主动地探求发现结论，就能品尝到科学探索成功的喜悦。

【七】教具准备：多媒体课件【八】教学方法：读图比较分析法、探究法、讨论法【九】教学过程：【复习导入】同学们，上节课我们说到了自然地理环境都包括哪些组成要素?（地形、气候、河流、动植物等）。

同时我们也学习了其中的一个要素……地形。

那么这节课开始，我们接着学习另外的一个自然地理环境要素……气候。

【展示】2月份的漠河与海南的景观图【设问】同学们，思考一下，造成我国黑龙江的漠河与海南岛景观有如此大差异的原因是什么呢？（气温）那么我国的冬季到底各地的气温情况如何呢？【提问】：接下来我们具体地分析一下我国冬季的气温分布特点：1月平均气温分布图【读图讲解】：①让学生根据图例,观察图中气温数值的变化规律。

【小结】：根据图例和气温数值，可以看出我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减，即越往北去，气温越低。

初中地理八年级上册中国的气候重要知识点解析一、气温分布特点（一）特殊高温与低温地区1. 三大火炉：重庆、南京、武汉被称为我国的“三大火炉”。

南京是由于夏季常处于副热带高压中心，气温特别高；武汉是由于水网特别密集，常常水汽笼罩，特别闷热；重庆就是被山地包围，造成整个重庆气温高。

因此重庆、武汉、南京并成为我国的三大火炉。

2. 夏季低温区：我国夏季平均气温最低的地区是青藏高原。

青藏高原海拔高，空气稀薄，大气对地面的保温作用弱，同时地势高导致气温随海拔升高而降低，所以夏季气温相对较低。

3. 夏季高温区：吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方。

这里地处内陆，地势低洼，热量不易散失，且周围多沙漠，比热容小，升温快；加上降水稀少，晴天多，太阳辐射强，使得气温极高。

4. 冬季低温区：冬季最冷的地方是漠河。

漠河位于我国东北地区的最北端，纬度高，太阳高度角小，获得的太阳辐射少，且冬季受西伯利亚寒冷气流影响大，气温极低。

（二）温度带划分我国划分为五个温度带（热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带）和一个青藏高原区。

1. 热带：位于我国南部沿海地区，包括云南、广西、广东、台湾的南部以及海南等地区。

这里全年高温，农作物可一年三熟，主要种植热带经济作物，如橡胶、椰子等。

2. 亚热带：主要分布在秦岭—淮河以南、热带以北的广大地区。

冬季温和，夏季炎热，农作物一年两熟到三熟，盛产水稻、油菜等作物。

3. 暖温带：分布在秦岭—淮河以北，中温带以南。

这里四季分明，农作物两年三熟或一年两熟，主要种植冬小麦、玉米等。

4. 中温带：位于我国东北地区、内蒙古大部分地区以及新疆北部等地。

冬季寒冷，夏季温暖，农作物一年一熟，适宜种植春小麦、大豆等。

5. 寒温带：主要在我国黑龙江省北部和内蒙古东北部。

这里冬季漫长而寒冷，夏季短促而温暖，农作物生长季节较短，以种植早熟的春小麦等为主。

6. 青藏高原区：由于海拔高，气候独特，形成了高寒气候。

农业主要分布在河谷地区，种植青稞等作物。

八年级地理——中国的气候总结学问，先要能博大而后能精深；把自己所做的学问事业当作艺术品看待，只求满足理想和情趣，不斤斤于利害得失，才可有一番真正的成就；一般人不能感受趣味，大半因心地太忙，不空所以不灵；这世界的美满，就在于有缺陷。

——朱光潜一、气候类型复杂多样：1.气温分布特点：冬季我国气温自南向北降低，南北温差大夏季除了青藏高原等少数地区外，我国普遍高温，南北温差小2.温度带与农业：温度带作物熟制农作物4.干湿地区：干湿地区干湿状况主要分布地区天然植被湿润区降水量＞蒸发量；年降水量＞800毫米东北山地、秦岭—淮河线以南、青藏高原东南部等森林半湿润区降水量＞蒸发量；年降水量400~800毫米东北平原、华北平原、黄土高原大部分等森林草原半干旱区降水量＜蒸发量；年降水量200~400毫米内蒙古高原东部、黄土高原一部分、青藏高原大部分、天山山地等草原干旱区降水量＜蒸发量；年降水量＜200毫米内蒙古高原西部、塔里木盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、青藏高原西北部荒漠5.气候类型：二、季风气候显著：1.中国气候的基本特征：气候类型复杂多样，季风气候显著，温带大陆性气候分布广。

【季风气候形成原因：海陆热力性质差异显著】三、多特殊天气：中国是气象灾害严重的国家，主要的气象灾害有洪涝、干旱、寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。

洪涝是中国频繁发生的自然灾害，干旱是对中国农业生产影响最大，最常见且分布范围最广的一种自然灾害。

你怎么样，中国便是什么样；你所站立的地方，就是你的中国。

第二节气温分布和温度带八年级地理教案【教学目的】1．使学生了解我国冬、夏季气温的分布特点及其成因。

2．使学生了解我国温度带的划分和分布。

3．进一步培养学生阅读等温线图、气温年变化曲线图的技能，以及运用图表分析问题的能力。

【教学重点】1．我国冬、夏季气温的分布特点。

2．我国温度带的分布。

【教学难点】阅读我国一月、七月气温分布图，分析概括我国冬、夏季气温的分布特点及其成因。

【教具准备】1．我国一月平均气温挂图2．我国七月平均气温挂图3．我国温度带分布挂图4．用小黑板或投影片绘制以下表格(1)我国各温度带≥10℃的积温表(2)我国温度带分布地区的填充表(3)我国各温度带的作物熟制、主要农作物品种表【教学课时】本节教学可安排2课时。

【教学过程】（新课引入）复习已学知识，引入新课。

具体步骤如下：[提问] 我们在初一学过“世界的气候和自然带”。

请同学们回忆一下，世界气温的分布规律是怎样的？影响气温分布的因素主要有哪些？[复习] 教师提示，启发引导学生得出答案。

[承转] 那么，我国气温分布有哪些特点，主要受哪些因素的影响，同学们知道吗？这就是今天我们要学习的内容。

（这节课也可采用开门见山的方式引入。

教师讲述：第四章的标题为“中国的天气和气候”，上一节课我们主要学习的是天气的有关知识，今天我们要开始学习我国的气候。

首先，让我们看看我国气温分布的情况是怎样的。

）[板书]一、气温的分布[展示图片] 哈尔滨“冰灯游园会”和广州“迎春花市”的照片（也可让学生看课本封页彩照16和17）。

[提问] 这两张照片都是春节前后拍摄的。

从照片上看，冬季我国南北两地的气温有什么差异？[讲述] 哈尔滨的冰灯中外闻名。

当地人利用冬季封冻的松花江天然冰块，精心雕刻成各种奇异壮观的冰雕艺术品，在各色灯光的映照下，色彩缤纷。

冰灯游园会一般从元旦开始，一直延续到春节以后。

每年都吸引很多游人冒着严寒前来观赏。

而南国的广州，素有“花城”的美称。

但花色最多、品种最齐、赏花人最多的要算一年一度的迎春花市了。

第二节中国的气候知识点一气候复杂多样(一)气温与温度带1.冬季气温的分布中国1月平均气温分布示意图用红笔描出1月平均气温0 ℃等温线,估算海口与漠河两地的气温差值,分析我国冬季气温分布特点。

答案描图略。

气温差值约为50℃。

冬季南北气温差异大,南方温暖,而越往北气温就越低。

2.夏季气温的分布答案气温差值8℃左右。

答案夏季南北气温都较高。

3.温度带在中国温度带分布图上,填写出热带、亚热带、暖温带、中温度、寒温带和高原气候区的名称,在适当位置填写秦岭和淮河。

答案略。

(二)降水和干湿地区1.降水的空间分布在上面的中国年降水量分布图上,用红笔描出1 600毫米、800毫米、400毫米、200毫米年等降水量线并标注数字,分析我国降水的空间分布特点;在图中用字母大致标出:A.火烧寮、B.托克逊。

答案略。

2.干湿地区的划分中国干湿地区图填写出干湿地区的名称:A湿润区,B半湿润区,C半干旱区,D干旱区。

(三)气候类型分布答案略。

(2)填写出气候类型的名称:A热带季风气候,B亚热带季风气候,C温带季风气候,D温带大陆性气候,E高山高原气候。

知识点二季风气候显著(1)读图:A属于季风区,B属于非季风区。

(2)①在适当位置填写太平洋与印度洋。

②在上图中填出西北季风(冬季风)、东南季风和西南季风(夏季风)的名称。

③填写出季风区与非季风区分界线的名称。

答案略。

知识点一气候复杂多样1.除夕之夜,哈尔滨举行“冰灯游园会”,而深圳则举办“迎春花市”,这说明了(B)A.冬季我国南北气温差异小B.冬季我国南北气温差异大C.两地距海远近相差大D.冬季我国南北降水差异大读中国1月平均气温分布图(单位:℃),完成第2~3题。

2.我国1月份平均气温分布图的特点是(D)A.普遍高温B.普遍低温C.西高东低,气温差异大D.南高北低,气温差异大3.影响我国1月份气温分布的主要因素是(A)A.纬度位置B.海陆位置C.地形D.人类活动4.我国夏季气温分布的主要特点是(A)A.南北气温都较低B.南北气温差异小C.气温最低区域在漠河D.东南高西北低5.我国夏季气温最低的地方是(C)A.大兴安岭B.漠河C.青藏高原D.新疆北部读下图,完成第6~7题。

八年级上册地理专题05 气候基本特征知识梳理一、气温分布与温度带1. 气温分布特点：①冬季南北温差大，越往北气温越低。

（原因：受纬度和冬季风的影响）②夏季南北温差不大，全国普遍高温。

（原因：受太阳高度角和白昼时间的影响）1月份0ºC等温线大致通过秦岭—淮河一线。

冬季：最热----曾母暗沙（纬度因素），最冷----漠河（纬度因素）；夏季：最热----吐鲁番盆地（地形因素），最冷----青藏高原（地势因素）2. 温度带（作物熟制及主要农作物）：分布地区：（见八上P31图）①寒温带（一年一熟）——春小麦、马铃薯漠河附近②中温带（一年一熟）——春小麦、甜菜东北平原、内蒙古高原、准噶尔盆地③暖温带（两年三熟或一年两熟）——冬小麦、棉花华北平原、黄土高原、塔里木盆地④亚热带（一年两熟到三熟）——水稻、油菜秦岭—淮河以南⑤热带（一年三熟）——水稻、天然橡胶西双版纳、雷州半岛、台湾南部和海南省。

⑥青藏高原区（一年一熟）——青稞、小麦青藏高原二、降水与干湿地区重点1．降水分布规律：（主要是季风的影响）①地区分布——从东南沿海向西北内陆递减；②时间分配——夏秋多、冬春少，年际变化大800mm年降水量线大致通过秦岭—淮河一线。

我国降水最多----台湾火烧寮（为地形雨）；降水最少----吐鲁番的托克逊2.干湿地区分布及天然植被①湿润地区——秦岭—淮河以南、东北山地——森林②半湿润地区——东北平原、华北平原——森林、草原③半干旱地区——内蒙古高原、黄土高原——草原④干旱地区——塔里木、准噶尔、柴达木盆地——荒漠三、中国气候的主要特点：1、气候复杂多样：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候，高原高山气候。

2、季风气候显著：①季风区与非季风区界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山②季风对降水的影响：夏季风的进退影响我国大陆东部雨带的推移。

4、5月——东南沿海雨季；6月——长江中下游“梅雨”（7月该处为“伏旱”）；7、8月——华北、东北雨季；9月——南撤；10月——雨季结束（南方雨季长，北方雨季短。