(浙美版2014)一年级美术上册课件 走进新天地

《走进新天地》教案教学目标：1.让学生初步了解认识相关的美术工具材料。

2.培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试不同的美术笔的基本用法。

3.培养学生对美术学科的兴趣，为学习美术打下良好的基础。

教学重点：让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养学习美术的兴趣。

教学难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。

教学方法：讲解法教学用具：美术课本、相关美术工具、学生作品、教师范作等。

教学过程：1.直观演示，激发兴趣。

教师出示一张纸，问学生：一张纸可以干什么？教师演示：如把纸剪成窗花，激起学生学习的欲望。

教师导入新课：美术课中纸还可以变成什么美丽的东西？ 2.趣味认知。

（1）教师演示美术课中各种纸的不同用途，结合相关绘画材料，展示完整的美术作品，让学生欣赏小学美术课中的儿童绘画、纸版画、水墨画和纸贴画等作品，并让学生说说、评评欣赏这些不同作品的感受。

（2）通过猜一猜、摸一摸等游戏形式，先后出示其他一些有趣的材料，如：橡皮泥、布、吸管、可乐罐等，引导学生欣赏由这些材料制作的多种形式的美术作品，重点了解小学段的美术学习内容，进一步激发学生学习美术的兴趣。

3.启发想象，激发尝试。

（1）让学生尝试油画棒、彩色水笔的正确使用方法，画画线、涂涂色，并启发学生的想象，如一条曲线像水的波纹、像阿姨的卷发等等。

（2）让学生欣赏教师范作，进一步让学生体会线、面的想象趣味，激发学生尝试点、线、面作画的热情。

4.想象画点线，大胆尝试。

请学生大胆尝试用彩色水笔、油画棒画点、线或涂色，自由作画。

5.交流展示，自我评价。

让学生展示自己的作品，并说说自己的体会。

6.拓展学习。

教师总结，让学生说说最感兴趣的内容，讨论怎样爱护和正确使用工具，创作作品。

小学美术浙人美版一年级上册第1课《走进新天地》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学美术浙人美版一年级上册第1课《走进新天地》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容,认识相关的工具材料。

2.通过看看、说说、画画、玩玩的形式,培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力,大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。

3.培养学生对美术学科的兴趣,对美术作品的审美评价的情趣,养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯,为学习美术打下良好的基础。

2学情分析面对学习中出现的新问题,学生难免会遇到一些困难,也有可能产生畏难情绪。

学生能否在这个转折点上把握好自己的学习生活,这对他们的学习信心有很大的影响。

因此,教师必须通过教学,帮助学生,给予学生一些学习方法和策略的建议,让学生“学会学习”,为适应这个学习化的社会,为学生的“终身学习”打好基础。

3重点难点重点:让学生了解美术课的学习内容和工具材料,培养学习美术的兴趣。

难点:培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】走进新天地一、展示、交流,激发兴趣。

1、出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科洞穴壁画的图片,引起学生学习美术的兴趣。

2、启发谈话:我们小朋友会画画、会做手工吗?能展示一下你的作品吗?教师启发学生展示自己带来的美术作品,简单评述自己的作品,并引导学生学会欣赏别人的作品,同时进行简单的评价。

让小朋友互相了解、互相学习,初步熟悉美术课的学习内容。

3、教师出示“百宝箱”,激发学生的学习兴趣,导入新课。

二、欣赏、感受各种作品,了解学习内容和相关材料。

一年级上册美术教案-第1课走进新天地丨浙美版教学内容本节课主要引导学生了解和感受美术的基本元素，包括线条、形状、颜色等，并通过简单的绘画活动，让学生体验美术创作的乐趣。

教学内容以浙美版一年级上册美术教材为基础，结合学生的实际情况，适当进行拓展和调整。

教学目标1. 让学生了解美术的基本元素，如线条、形状、颜色等。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创作热情。

3. 培养学生良好的观察力和动手能力，提高学生的审美素养。

教学难点1. 理解和掌握美术的基本元素，如线条、形状、颜色等。

2. 学会运用基本元素进行简单的绘画创作。

3. 培养学生的观察力和动手能力，提高学生的审美素养。

教具学具准备1. 教师准备：教学课件、绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。

2. 学生准备：绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。

教学过程1. 导入：通过与学生互动，了解学生对美术的基本认识，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍美术的基本元素，如线条、形状、颜色等，并通过实例展示，让学生对美术有更直观的认识。

3. 实践操作：引导学生运用基本元素进行简单的绘画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，互相交流、学习，教师给予点评和鼓励。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调美术的基本元素在创作中的应用，鼓励学生在日常生活中多观察、多创作。

板书设计1. 课题：一年级上册美术教案-第1课走进新天地2. 教学内容：美术的基本元素（线条、形状、颜色等）3. 教学目标：了解和掌握美术的基本元素，培养观察力和动手能力，提高审美素养4. 教学难点：理解和掌握美术的基本元素，学会运用基本元素进行简单的绘画创作5. 教学过程：导入-新课导入-实践操作-作品展示-总结作业设计1. 画一幅以“我心中的新天地”为主题的画作，要求运用本节课所学的基本元素（线条、形状、颜色等）。

2. 观察身边的美术作品，尝试分析其中的基本元素，并记录下来。

第一课走进新天地一、教材分析本课是浙美版教材第一册第1课的内容，属于“综合·探索”学习领域。

这是一节小学新生美术学习的始业教育课，主要目的在于引导小朋友对美术基本知识、绘画种类有初步了解，对基本的美术工具、材料有初步的认识和简单的尝试，激发小朋友对美术课的学习兴趣，为今后的美术学习打下良好的基础。

二、学情分析经过幼儿园时期的学习，大部分小朋友已经接触到绘画和手工等活动了，他们已经掌握了一些绘画工具、创作材料的使用技巧，也能用一些简单的美术语言（比如线条和色块）来表现他们的所见所闻、所感所想。

但对于美术的绘画种类、特点等基本知识缺乏系统了解，不同工具材料的特性及技法需要不断尝试、体验学习。

三、教学目标1. 了解美术绘画的种类及工具特点，初步掌握几种常见工具的表现技巧。

2 .通过看一看、说一说、试一试等方式，感受不同画种的艺术特点，尝试油画棒、水彩笔等常规画材的基本表现技法。

3.激发学生学习美术的兴趣，培养学生大胆思考，勇于尝试的良好学习习惯。

四、教学重点与难点教学重点：了解美术绘画的种类及工具特点，初步掌握几种常见工具的表现技巧。

学习难点：合理运用油画棒、水彩笔等常规画材的表现技法。

五、教学课时1课时六、教学准备教师：课件，油画棒、水彩笔、示范用纸学生：油画棒、水彩笔、素描纸，图画本七、教学过程（一）情景创设，导入新课（预计用时3分钟）教师活动：游戏互动，激发学习兴趣。

师：老师有个百宝箱，里面有很多美术工具，看看大家能认出多少种。

学生活动：学生观察、思考、回答。

教师活动：小结：美术的工具材料原来这么丰富啊！除了工具材料丰富，美术这门课的内容更丰富，今天老师想带领大家进入美术的新天地，去参观绘画馆、手工馆和体验馆，去感受美术课多姿多彩的魅力。

【设计意图】通过游戏互动，激发学生探索美术世界的兴趣。

（二）欣赏探究绘画馆（预计用时10分钟）教师活动：引导欣赏，师生交流。

教师：我们首先来到绘画厅，大家猜一猜，这张画是什么类型的画，以及用什么工具画的？学生活动: 学生回答。

一年级上册美术教学设计-第1课走进新天地丨浙美版教学目标1.认识和掌握各种基本美术元素，如点、线、面等；2.了解各种不同画面表现形式和元素的运用；3.培养学生的美术素养和艺术修养，启发学生的想象力和创造力；4.培养学生对自然界、人文环境、生活现象等的观察、关注和表现能力。

教学内容本课程主要教授以下内容：•不同形式和元素的画面表现•点、线、面等基本美术元素的认识和运用•使用各种形式和元素创作一幅简单的画作，达到美术素养的提升。

教学策略本课程主要采用教师-学生互动的方式，结合幼小衔接的特点，通过启发式教学、审美教育以及美育情感体验等方式，激发学生的好奇心和主动性，引导学生在美术创作时积极思考、探究和实践。

教学流程1.教师引入：小朋友们，让我们走进美妙的绘画世界吧！今天，我们将一步一步地学习如何画出一幅美丽的画作，学习点、线、面等基本美术元素的认识和运用，以及各种不同画面表现形式和元素的运用。

2.教学导入：请大家举起手来，看看我的手指，这是由很多点和线组成的。

这些点和线，能够组成很多不同的图案，例如数字、字母、几何形状等等。

同样，在美术中，点、线、面等也是很重要的元素，它们组成了我们所看到的画面。

接下来，我们就来认识一下它们吧！3.点、线、面基础知识的讲解和展示。

4.对比展示不同画面表现形式和元素的作品，以及教师的现场画画展示。

5.给学生发放绘画材料并让学生自由创作，鼓励学生使用所学到的技巧创作出自己独特的美术作品。

6.展示学生创作的画作，并进行点评和评价。

教学方式•启发式教学法：通过教具、实物、图片等多种途径引导学生发现、感知、思考，启发思考和创造；•审美教育法：通过教材、图片、音乐等形式，增强学生的审美情趣，提高审美能力；•美育情感体验法：通过教师现场制作、音乐等方式，感受美的本质和表现，让学生在感官和情感上得到启示。

教学评估•自我评价：学生根据自己的作品自行评价自己的创作成果；•同伴评价：学生互相交流并对对方的作品评价；•教师点评：教师针对每一份作品进行点评和评价，指导学生的创作并提高艺术素养。

《走进新天地》教学目标：1、了解小学阶段美术学习的基本内容，认识相关的工具材料，明确美术课应准备的常规工具。

2、通过看看、说说，初步培养学生对儿童美术作品的欣赏能力，通过画画、玩玩，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。

3、激发学生对美术学科的兴趣，帮助学生形成爱护和灵活运用美术工具材料的意识，为后续的美术学习打下良好的基础。

教学重点：让学生了解美术课的学习内容和工具材料，激发学习美术的兴趣。

教学难点:初步培养学生欣赏作品的能力及灵活运用美术工具材料的意识。

课前准备：（学生）美术课本、素描纸、彩色水笔、油画棒等美术工具。

（教师）课件、一只装有各种美术工具材料的“百宝箱”。

教学过程：一、情景导入1、借助动画人物“喜羊羊”，激发学生的兴趣。

2、创设参观美术馆情境，导入新课，揭示课题。

二、欣赏体验“喜羊羊”带领小朋友参观美术馆三个展厅：绘画厅、制作厅、体验厅。

（一）、绘画厅，展示绘画作品及相关工具。

1、交流讨论：小朋友，你知道哪些绘画种类？他们都用什么工具来画？2、课件展示：水墨画、水粉画、线描画、水彩笔画、油画棒等绘画种类及其工具。

结合书本、课件图片，让学生对不同的绘画进行初步的认识，了解不同之处。

3、小结：绘画种类形式不同，工具丰富，画面效果也不同。

（二）、制作厅，出示各种形式的手工造型作品及相关工具。

1、结合书本、课件图片，让学生欣赏更多地手工造型作品，如纸艺、陶艺、生活中各种废旧物创意造型等。

2、小结：原来生活中的普通材料，通过手工制作，也能变成美妙的艺术品。

（三）、体验厅，了解并尝试油画棒、彩色水笔导入用笔方法。

采用先学后教的方式，让学生自主体验学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法，可以大胆尝试新花样。

教师适当小结。

三、快乐涂鸦出示米罗绘画作品，如《太阳与鸟》等，启发学生想象点、线、面可画成什么，鼓励学生进行大胆作画，快乐涂鸦。

四、展示评价，交流拓展。

1、让学生展示自己的绘画作品，并让学生互相观摩学习，养成评价、交流的习惯。

小学美术浙人美版一年级上册第2课《走进新天地》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
通过多媒体,让学生观察,比较,引导学生抓住同学的外貌特征,为自己的新朋友画一幅肖像,互相交流,了解同学,营造团结、友爱、和谐的班集体。

2学情分析
一年级的孩子对画人物其实并不陌生,因为从涂鸦时期开始,人物就是他们表现的主要内容。

但是,是否能抓住人物的特征作画,是否能在表现人物前进仔细的观察,乃是画好人物画的关键所在,本课要引导学生通过观察,比较等方法,让学生描绘出自己的朋友,人物造型比例的准备性可以暂不作要求,通过观察、交流、学习、展示等教学活动,来增进同学之间的了解,营造团结、友爱、和谐的班级氛围。

3重点难点
重点:用写生或记忆的方法画一幅同学的肖像。

难点:能抓住同学外貌特征作画。

4教学过程
1教学目标
通过多媒体,让学生观察,比较,引导学生抓住同学的外貌特征,为自己的新朋友画一幅肖像,互相交流,了解同学,营造团结、友爱、和谐的班集体。

2学情分析
一年级的孩子对画人物其实并不陌生,因为从涂鸦时期开始,人物就是他们表现的主要内容。

但是,是否能抓住人物的特征作画,是否能在表现人物前进仔细的观察,乃是画好人物画的关键所在,本课要引导学生通过观察,比较等方法,让学生描绘出自己的朋友,人物造型比例的准备性可以暂不作要求,通过观察、交流、学习、展示等教学活动,来增进同学之间的了解,营造团结、友爱、和谐的班级氛围。

3重点难点
重点:用写生或记忆的方法画一幅同学的肖像。

难点:能抓住同学外貌特征作画。