九年级化学上册 第4单元 自然界的水 课题3 水的组成作业课件 (新版)新人教版

8．(4分)有下列物质：①氦气；②铜；③二氧化锰；④液氧；⑤氯酸钾
和二氧化锰加热后的剩余物；⑥食盐水；⑦空气；⑧氯化钠；⑨澄清石灰
水；⑩白磷。(用序号填空) (1)属于混合物的有__⑤__⑥__⑦__⑨_______。 (2)属于纯净物的有___①__②__③__④__⑧__⑩___。 (3)属于化合物的有___③___⑧__________。 (4)属于单质的有______①__②__④__⑩______。
7．(12 分)如图所示是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问
题： (1)接通直流电源后，D 管产生的气体是__氧__气____，检验的方法是 ____用__带__火__星__的__木__条__检__验__，__如__果__木__条__复__燃___，__就__说__明__是__氧__气______。
9．(5分)下列说法不正确的是( D ) A．检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯，利用了氢气的 化学性质 B．氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室可以用排水法收 集氢气 C．氢气的密度比空气小，故不能用向上排空气法收集氢气 D．水是由氢气和氧气组成的，属于混合物
10．(5分)1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示的装置 进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2∶1，下列说法 错误的是( A )
观过程用示意图表示如下：(“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，“
”
表示催化剂) 则水分解微观过程的正确顺序是___①__④__②__⑤__③____ (填序号)。上述过程
中，不能再分的粒子是__氢__原__子__、__氧__原__子__(_或__H_、__O__)_。
18．(10分)有一种无色无味的液体A，在通电条件下分解产生两种气体B 和C。已知铁丝可以在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质D，C 是自然界中最轻的气体，它在空气中燃烧生成A。

2、水是由氢元素和氧元素组成的；一个水分子由2 个氢原子和1个氧原子构成。
3、水通直流电后在负极产生氢气，在正极产生氧 气，产生的氢气和氧气。 Vo2:VH2 =1:2
5、化合物是由不同种元素组成的纯净物。
6、由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物 叫氧化物。
1．电解水的实验说明水是由__氢__元__素__和__氧__元__素__两种元素 组成的。
5、高锰酸钾
6、氯化钾
7、二氧化锰 9、镁
8、氧气 10、红磷
11、硫
12、二氧化硫
Fe S N2 O2 Mg P
同种元素 组成的纯 净物
单质
CO2 Fe3O4 KMnO4 KCl MnO2 SO2
不同种元素 组成 的纯净物
化合物
CO2 Fe3O4
MnO2
SO2 O2
KCl
KMnO4
是氧化
两种元素组成，其 中一种是氧元素
一个水分子由 两个氢原子
和 一个氧原子 构成的。
电解水这个反应属于我们学 过的哪一种反应类型呢？
分解反应
电解水的前后，参与反应 的元素种类有无变化？
反应前后元素不变
说明：水(H2O)是
由 氢 元素和 氧 元素 组成的纯净物。
我们都学过哪些 纯净物？
1、铁
2、二氧化碳
3、四氧化三铁
4、氮气
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 8:53:50 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021

课堂教学展示 新课导入 水的净化
硬水和 软水
丰富且 短缺
爱护水 资源
爱护水资源
水的净化
自然界 的水
化学式与化合价
课堂教学展示 课堂探究
知识点1 氢气的性质
(1)氢气的物理性质：
氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，标准状 况下密度是 0.09克/升(最轻的气体)，难溶于水。在 -252 ℃，变成无色液体，-259 ℃ 时变为雪花状固 体。
氧化物：由两种元素组成，其中一种是 氧元素的化合物。
【归纳】物质的简单分类
物质 根据组成物质 种类的多少
混合物(多种物质组成)
金属单质
单质 非金属单质
(一种元 纯净物 根据组成元素 素组成) 稀有气体
种类的多少
(一种物质组成) 化合物
氧化物
(多种元 素组成)
……
【注意】
①单质和化合物都必须是纯净物。由同 种元素组成的物质不一定是单质。而由 不同种元素组成的物质可能是化合物， 也可能是混合物。
2.在电解水的实验中，正极产生的气体是氧气，负极产 生的气体是 氢气 ，它们的体积比为1∶2，此实验证明 了水在通电的条件下分解生成 氢气 和氧气，说明水是 由 氢 元素和氧元素组成的。
3.由 不同种元素组成 的纯净物叫化合物;由两种元素组 成的化合物中，其中一种元素是 氧元素 的叫氧化物;由
同种元素组成 的纯净物叫单质。
水的物 理性质 (101kPa)
颜色、气 味、状态 （常温）
无色、无 味、透明 的液体
沸点/℃
100
熔点/℃
密度(4℃) /(g·cm-3)
0
1
2.在电解水的实验中，两电极相连的玻 璃管上方产生的气体是 氢气 和 氧气 。 二者的体积比约为 2∶1 ，这个实验证明 了水 是由氢元素和氧元素组成的 。该反应 的文字表达式为 水 通电 氢气+氧气 。

每个水分子是由２个氢原子和１个氧原子构成的，因 而水的化学式是H2O
水分子分解（图解）
H
O
H H
O
H
水分子
水分子分解（图解）重播
H
O
H
HH
O
H
水分子
氢分子
氧分子
Ｃ １、冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因是 （ ）
A.铁管热胀冷缩 Ｃ.液态水比冰的密度大
Ｂ．铁管热缩冷胀 Ｄ．冰比液态水的密度大
拓展知识一:
问题：混有空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，那 么在你使用氢气，尤其是点燃氢气时，应注意什么问 题？具体应怎样做？
一定要先检验氢气的纯度
其方法是：（P79页）
氢气
1.氢气的收集方法：①排水法 ②向下排空气法 2.氢气的化学性质： （1）纯净的氢气在空气或者氧气中安静地燃烧，产生淡蓝色的火 焰并放出大量的热。 （2）氢气与空气（氧气）的混合气体遇明火可能发生爆炸。 （3）验纯方法:用拇指堵住试管口，靠近火焰，然后移开拇指点火， 如果发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音轻微则表示氢气很纯。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 9:33:15 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021

Fe-56
Fe2O3 解：Fe2O3中铁元素的质量分数=70%
CO(NH2)2 解：CO(NH2)2中氮元素的质量分数 ≈46.7%
四、计算化合物中某元素真实质量
某元素的质量 =化合物的质量×化合物中该元素的质量分数
例：求60g（NH4）2SO4中含有的氮的质量。 解：N的质量＝ （NH4）2SO4的质量×N的质量分数 ＝ 60g×21.2％ ＝ 12.72g 答：60gNH4NO3中含有的氮的质量为12.72g。
三、计算化合物中某元素的质量分数
求H2O中氢元素的质量分数,用相对原子、分子质量算出。
O HH
=
HH O
HH
×100%
物质中某元素的质量分数，就是该元素的质量与组成物质
的元素总质量之比。
Hale Waihona Puke 解：H2O中氢元素的质量分数=
1×2 18
计算×1结0果0%保 留一位小数
≈11.1%
合作探究三
计算下列化合物某元素的质量分数（ O-16 H-1 N-14）
合作探究四
相对原子质量：C-12
O-16
Ca-40
1.求44gCO2中氧元素的质量是多少克？ 32g
2.求100gCaCO3中钙元素多少克？ 40g
达标检测
1.维生素C(C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人 体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的 说法中，不正确的是（ C )。 A.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12 B.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C. 维生素C的相对分子质量为 174 D.维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%
个数比为__1_:_2_:_1__。 （2）乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为__6_:_1_:_8__。 （3）乙酸中碳元素的质量分数为_4_0__%_。

2.关于电解水实验的说法中正确的是(
A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正极产生氧气
B
)
C.水中氢、氧元素的质量比为2∶1
D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
3.如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是(
C )
A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1 C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条 燃得更旺,b管的气体被点燃 D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的
水
等;
同种 种元素组成且一种元素为氧元素的 气等。
纯净物 叫做氧化物,如四氧化
叫做单质,如氧气、氢
探究水的组成
1.纯净的氢气在空气中燃烧的现象不符合事实的是( A.产生淡蓝色火焰 D )
B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方,烧杯内壁有水珠形成
C.接触烧杯感到发烫 D.安静地燃烧,时间久了就会发生爆炸
6.电解水生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但某同学从实验中得到的数据却是体积
比略大于 2∶1。针对这一问题,你认为下列做法中不可取的是( D
A.反复多次实验查找原因 B.大胆提出假设:氧气在水中的溶解能力比氢气大
)
C以认为实验已经成功
7.(1)用“单质”“化合物”填空:在化合反应中,生成物一定是 化合物 而不可能 是 单质 。在分解反应中,生成物可能是 化合物 或 单质 ,但反应物一定 是 化合物 。 (2)根据物质组成是否单一,可将物质分为混合物和纯净物,如空气、澄清的石灰水 属于 混合物 ,水、五氧化二磷属于纯净物 。根据纯净物的元素组成是否单一,又 可以将纯净物分为单质和化合物。以下物质中:①氧气 化锰 ⑦五氧化二磷 只含有一种元素 (填序号),它们的共同的特点是 ⑤过氧化氢 ⑥碳 ③氧化铁 ④二氧 ①⑥⑧ ⑧铁,其中属于单质的是 ②③④⑤⑦ ;属于化合物的是 ②水

1、氢气的物理性质 无色、无臭、难溶于水的 气体，密 度比谁小。 2、氢气的化学性质：可燃性 氢气 + 氧气 点燃 水
现象:氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰。
混有一定量空气（或氧气）的氢气遇明火会发生爆炸
注：点燃氢气之前一定要验纯 5
幻灯片6 5
氢气的验纯:
➢按图4-23所示点燃气体时,发 出尖锐爆鸣声表明氢气不纯, 如果有声音很小表示氢气较 纯.
CO2 O2 N2 空气 S SO2 P P2O5
C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液 MnO2
KClO3 KMnO4 KCl H2O H2 在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出 来吗？它有什么特点？ 如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？ 你分类的依据是什么？
17
物质分类
混合物：由多种物质混合而成，无固定组成
练习
1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( C )
(A)水由氢气和氧气组成
(B)水由氢分子和氧原子组成
(C)水是由水分子构成的
(D)水是由水元素组成的
2．关于水的电解的叙述正确的是( B )
(A)物理变化
(B)化学变化
(C)物理性质的表现
(D)产生的氧气体积较大
3．能使带火星的木条复燃的气体是 ( B )
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气体的检验
气体
操作
现象
结论
氧气 氢气

用火星木条 靠近气体
用燃着的火 柴靠近气体
木条复燃
气体燃烧， 火焰呈淡蓝 色
说明该气 体是氧气
说明该气 体是氢气
二氧化 将气体通入澄 澄清的石灰 说明该气体 碳 清的石灰水 水变浑浊 是二氧化碳
23
注意整理笔记哟！