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幼儿园中班语言教案《马拉松》教学目标•学习词汇：马拉松、跑步、终点、奖章•培养幼儿热爱体育运动的意识和兴趣•提高幼儿口语表达的能力•发展幼儿合作意识教学准备•教学计划•马拉松比赛视频/图片•红色奖章样品•PPT课件教学过程热身1.老师介绍本次课的主题，让幼儿猜猜今天要学什么。
2.引入“跑步”这个概念，让幼儿模仿车轮滚轮一样地做脚步运动，并问他们都可以怎样跑步。
学习新知1.学习词汇：“马拉松”、“终点”、“奖章”等。
2.展示马拉松比赛视频或图片，让幼儿看看运动员们如何一起比赛，跑到终点时会得到什么样的奖励。
3.教授运动员的口号：“跑步加油，坚持到底”。
让幼儿重复运动员口号。
4.分小组讨论，让幼儿在班级里一起比赛，谁跑得最快，谁就是冠军，会得到一枚红色的奖章。
红色奖章样品可以展示给幼儿，让他们了解奖章的具体形式和含义。
拓展活动1.让幼儿自己构思和设计一个小马拉松路线，并将终点设在教室的某个角落。
班里的其他同学可以站在路线上，为冲过终点线的小跑步机加油喝彩，让他们感受到比赛的气氛。
2.小组比赛结束后，老师可以让幼儿写下他们的感受和体验。
例如：“我感觉非常开心，能够比赛并且得到奖励让我很开心。
”3.最后，老师要总结这堂课的主要内容，并强调热爱体育运动的重要性。
教学反思•本次课程结合视频和图片的方式，直观地展示了马拉松比赛的情形和颁奖仪式，使幼儿了解到这项运动的特点和含义。
•通过给幼儿带来一次小型比赛，提升了幼儿们的合作意识，发展了他们的口语表达能力。
•可以在后续课程中，安排更多有趣的比赛活动，引导幼儿们关注体育运动，培养良好的运动习惯和健康的生活方式。
