三年级语文上册马拉松PPT课件
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三年级上册马拉松课件三年级上册马拉松课件教学内容:九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十一单元“通讯”的一篇主体课文《马拉松》。
教学目标:知识目标:学习课文,认识较难的生字,能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容。
情感态度目标:让学生了解马拉松的意义,即歌颂坚持不懈,顽强拼搏的精神。
教学重难点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确理解课文内容,让学生体会“马拉松”这种坚持不懈,顽强拼搏的精神。
教学准备:教师准备教学课件学生预习课文。
教学方法:以读促悟,小组合作。
教学课时:一课时教学过程:一、谈话揭题,质疑导入1.谈话交流,和学生一起板书课题。
2.你们听说过马拉松吗谁能说说马拉松文中指的是什么现在呢(引导学生说是地名,是奥林匹克运动会的.传统项目)3.自读有关资料。
(幻灯片出示)4.质疑:一个地名为什么会成为一项体育项目比赛的名字?二、检查预习生字的情况。
(幻灯片出示,小组长负责检查)三、正确读课文,初步感知课文内容。
(幻灯片出示要求)1.自由读这篇课文,做到不加字、不减字、不错字。
2.想想课文中主要讲了一个什么故事?四、精读感悟,体会“马拉松”这种坚持不懈,顽强拼搏的精神。
1.同学们,当马拉松人民奋起抗战,大获全胜的那一刻,心情会是怎样的呢?2.你能用兴奋、喜悦的心情朗读第一自然段吗(用各种方式朗读体会)3.雅典人民会是怎样的心情呢(找出广中的一个词语来概括)4.研读第二自然段,体会菲利比斯是一个怎样的人?⑴、胜利所有的城民来说是多么重要,我们的英雄菲利比斯为了把这个振奋人心的消息传给人民,却献出了宝贵的生命,谁愿意把这个英勇的举动读给大家听一听。
⑵、指名读。
(要求划出自己感受最深的句子,幻灯片出示)⑶、在小组内读一读你划出的句子。
⑷、(幻灯片出示)品读句子,体会菲利比斯是一个怎样的人?板书。
⑸、想象菲利比斯是怎样跑到雅典的?对他说几句话。
(出示幻灯片)五、在小组合作中学习,了解马拉松的意义。