诸侯争霸与社会变革说课稿一、说教材1、教材所处的地位和作用春秋战国时期是一个动荡不安、风云剧变的时期，又是一个聪明才智和文韬武略得以挥洒和展示的时期。
这段历史既使人觉得惊心动魄，又引人深思。
本课时讲述的是春秋时期，随着社会生产力的发展，一些诸侯国逐渐强盛起来，王室衰微、周天子威望大减，各路诸侯为称霸争雄而纷纷改革、变法，先后出现了春秋五霸和战国七雄。
本课选用齐桓公称霸和秦国强大两个案例，旨在说明变革对社会进步的推动作用。
本课选自人教版《历史与社会》八年级第四单元第一课的第二框内容。
主要讲述了春秋战国时期各诸侯国争相变革与争霸的历史，主要包括春秋五霸、管仲变法、齐桓公称霸、战国七雄、商鞅变法等历史名词和历史事件，内容较为庞杂，对整个先秦史的学习具有重要作用。
2、课程标准及教学目标课程标准4-2列举古代历史上的重要事件和人物，说出它们在不同区域和特定时期的突出作用。
5-4通过叙述有关史实，展现人民群众在社会变革中的伟大的作用。
教学目标1、知识和技能：通过学习本课，了解东周分为春秋和战国两个时期。
知道“春秋五霸”和“战国七雄”的概况。
明白齐桓公首先称霸的原因。
理解秦国的商鞅变法最为彻底，变法使秦国成为战国时期最富强的国家。
2、过程与方法：运用地图，了解春秋五霸、战国七雄的地理方位，提高读图能力。
通过史料的学习，培养学生以史为据的学习方法，提高史料分析能力。
3、情感态度与价值观：通过管仲改革和商鞅变法内容的学习，认识到变革对社会发展的推动作用及人民群众在社会变革中的伟大的作用。
3、教学重难点教学重点：商鞅变法教学难点：变革对社会发展的作用二、说教法学法三、说教学过程导入新课：观看“烽火戏诸侯”的故事，引出平王东迁，开始新课承转：春秋战国时期是一个逞干戈的时期，春秋战国各路诸侯为称霸争雄，纷纷改革、变法。
这节课就让我们的思绪重新回到那群雄纷起、战火纷飞的年代。
师：中国历史上第一个王朝夏朝建立后，历史的车轮又碾过商朝与西周，从公元前770年周平王东迁国都后，历史进入了东周时期，既春秋和战国时期。
