足球专项考试项目说明

1，华南理工足球专项考试评分标准与办法简要：一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分) 8个杆二、12部位颠球(15分)三、踢准(15分，其中技评3分) 25米远半径2.5米四、5—20米X5折返跑(15分)五、比赛(35分)一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分)（一）测试方法(1)测试以时间评定成绩。

(2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。

(3)每人两次机会，取最好成绩。

（二）测试要求及评分(1)测试场地总长度为50米。

起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。

(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。

(2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门，则为失败。

(3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。

（三）技术评定(2分)优秀(2—1．8分)：运球动作方法正确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。

良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。

及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。

不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。

图1 Z字型绕杆射门图示50m二、12部位颠球(15分)（一）测试方法(1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球(2)每人两次机会，取最佳一次成绩。

(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。

(2) 完成12部位颠球为80分。

(3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分，可加至100分(16部位)，评分见表1。

(4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。

三、踢准(15分，其中技评3分)（一）测试方法(1)受测试者将球放在限制线上，用脚背内侧向圈内传球，球落在圈内或线上均有效。

体育专业足球专项技能测试内容和评分标准一、考试内容（60分）（一）定位球传准（30分，其中25分，技术评定5分）。

（二）20米运球绕杆射门（30分，其中25分，技术评定5分）。

二、考试方法与评分标准（一）定位球传准1.考试方法：以O为圆心，分别以2米、3米、4米为半径，画3个不同半径的同心圆，圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准目标。

以25米（男生），20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向画一个5米长的弧为传球限制线。

考生将球放在限制线上，用任何一脚的脚背内侧或脚背正面等部位向圆圈内传球，落点在圆圈内或圆圈线上均为有效。

每人连续踢6次，取5次优秀成绩计算（6选5），5次成绩之和为该项考试成绩。

2.评分标准：达标成绩（25分），技术评定（5分）（1）每次踢球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得5分，3米的圆内或圆的线上得4分，4米的圆内或圆的线上得3分，落点在4米的圆外不计成绩。

（2）技评根据6次踢球动作技术要求分A、B、C、D四个等级进行评分。

凡达标成绩为0分者，技评为D等级，凡达标成绩为15分以内者，技评不能评为A等级。

A(5－4分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确，动作稳定有较好命中率；B(3.9-3分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确，动作稳定；C(2.9-2分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确；D(1.9-0分)：动作基本正确，身体姿势不协调。

（二）20米运球绕杆射门1.考试方法：在罚球区线中点处，画一条20米长垂直线，距罚球区线之远端为起点。

距罚球区线2米处起，沿20米垂线插置标杆8根，每根距离为2米，第8根杆距离起点4米，起点画线，标杆固定插入地下，高度不低于1.5米。

①考生从起点开始运球，球动开表，人球连续绕过8根标志杆后，用脚背部位射门，当球的整体从球门两立柱中间及横木下越过球门线外沿的垂直面时停表。

体育生高考足球专项有什么内容体育生高考足球专项有什么内容1.体育生高考足球专项考试项目(1)体育生高考足球专项专项素质考试办法与要求①体育生高考足球专项30米跑体育生高考足球专项考生进行30米加速跑。

考试要求：考生考试时可以穿着足球专用钉鞋，不允许穿田径钉鞋。

②体育生高考足球专项25米折返跑考生双脚位于起跑线后，听哨音由静止状态出发，考务人员同时开表计时。

考生从起跑线跑至第一个标志物(标志物不低于0.5米)后返回起点，再跑至第二个标志物处返回起点，然后以此方法跑到第三个标志物处返回起跑线，当考生身体躯干部任何一部分越过终点时考务人员停表记录时间。

每名考生有一次考试机会。

(说明：从起跑线到第一个标志物为5米，从起跑线到第二个标志物为15米，从起跑线到第三个标志物为25米)见图1所示。

考试要求：①考生在跑到标志物处(标志物不低于0.5米)，必须用手依次击倒标志物，返回方为有效，否则视为失败;②考生如未按要求按顺序跑完全程，或漏标志物均视为失败;③考生考试时可以穿着足球专用钉鞋，不允许穿田径钉鞋。

(2)体育生高考足球专项技术考试办法与要求①体育生高考足球专项1分钟颠球监考人员鸣哨发令并开表计时，考生即可将放在地面上的球用脚挑起开始颠球，到1分钟时，监考人员鸣哨停止考试。

在考试过程中如球落地，应尽快调整并继续颠球。

记录1分钟有效颠球次数，每人考试一次。

体育生高考足球专项考试要求：①开始时必须使用拖挑球技术，用脚将静止于地上的球挑起开始颠球，不得用手帮助;②在考试过程中如因球落地、手臂触球而需要调整，必须将球放定在地上，仍以脚拖挑球开始继续颠球，否则不计次数;③考试要求使用双脚交替颠球技术。

单脚连续颠球只算做调整，不计算次数;④颠球部位仅限于脚部的三个部位：脚背正面、脚内侧(脚弓)、脚外侧。

其它部位只算做调整，不计算次数。

②体育生高考足球专项定点射门考生按图2示意在罚球区顶所画的5米长线上射门5次，5个足球每球间隔1米，要求选用脚背内侧、脚背正面、外脚背3种脚法中任意脚法射门，左右脚不限，射门的球空中进门为有效。

足球专项考试测试内容和评分标准（一）考试内容（40分）1．颠球 2．传准 3．运射 4. 30米直立跑 5. 实战（二）考试方法与评分标准1．颠球达标（1）考试方法在场内齐截5.5平方米的区域。

也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。

用两脚背正面交替将球颠起，（其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数）。

当球落地即为1次。

每人可测试2次，取最好一次成绩。

（2）评分标准参考颠球20M运球过杆射门（男、女）成绩评分表2．传准达标（1）考试方法从起点线向25米或20米处的半径为2米、2.5米、3米、3.5米的同心圆内传球。

左右脚均可，脚法不限，连续传球5次，以其第一落点评分（传准距离：男子为25米，女子为20米）。

（2）评分标准球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得8分。

2.2米的圆内或圆的线上得6分，3米的圆内或圆的线上得4分，3.5米的圆内或圆的线上得2分。

图1 ：以2、2.5、3、3.5米为半径画圆3．20米运射达标（1）考试方法运球从起点出发，球动开表。

依次S形绕杆进行运球，越过8个标杆后起脚射门，当球的整体越过球门线时停表。

（如图二）（2）评分标准每人测试2次、运球中漏杆、球未进球门或故意手球等犯规取消该次成绩。

取最好成绩。

杆间距为2米。

起点到第一杆为4米。

最后一杆距罚球区线2米。

共8杆。

注：运球射门时球打中横梁、门柱可加试一次。

图二：3.30米直立跑5.实战1．测试方法：根据考生人数，将考生分在不同的组（队）中，分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。

2．成绩评定：由3-5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。

总分为10分去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。

（参考图三）成绩优者名次列前。

二、测试方法与评分标准（一）立定三级跳1．测试方法：与田径运动中的三级跳远动作相似，但没有助跑，从原地开始起跳。

**市田家炳中学足球特长生招生考试内容及评分标准一、考试指标与所占分值类别专项素质专项技术实战能力考核5x25米传准运射比赛指标折返跑分值20分20分20分40分二、考试方法与评分标准（一）专项素质5义25米折返跑1.考试方法：考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。

考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。

未击倒标志物，成绩无效。

每人测试1次。

2.评分标准：见表2-1。

表2-1 5 X25米折返跑评分表分值成绩（秒）分值成绩（秒）男男20 34.00 10 36.71-37.00 19 34.01-34.30 9 37.01-37.30 18 34.31-34.60 8 37.31-37.60 17 35.21-35.50 7 38.21-38.50 16 35.51-35.80 6 38.51-38.80 15 35.21-35.50 5 38.21-38.50 14 35.51-35.80 4 38.51-38.8013 35.81-36.10 38.81-39.1012 36.11-36.40 2 39.11-39.4011 36.41-36.70 1 39.4 以上（二）专项技术1.传准（1）考试方法：如图2-1所示，传球目标区域由一个室内七人制足球门（球门净宽度5米，净高度2米）和以球门线为直径（5米）画的半圆组成，圆心（球门线中心点）至起点线垂直距离为男子26米。

考生须将球置于起点线上或线后（线长5米，宽0.1米），向目标区域连续传球5次，左右脚均可，脚法不限。

（2）评分标准：以球从起点线踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准。

考生每将球传入目标区域的半圆内（含第一落点落在圆周线上），或七人制球门（含球击中球门横梁或立柱弹出）即得4分。

一、背景随着我国足球事业的快速发展，越来越多的青少年投身于足球运动。

为适应这一趋势，提高足球人才培养质量，激发足球运动发展活力，现提出以下高考足球专项改革方案。

二、改革目标1. 完善足球人才培养体系，提高足球人才选拔的科学性、公平性和公正性。

2. 促进足球运动与教育事业相结合，培养具有较高文化素养和足球技能的复合型人才。

3. 优化足球专项考试制度，提高考试内容的针对性和实用性。

三、改革措施1. 调整足球专项考试科目和分值（1）将足球专项考试分为身体素质和专项技能两个部分，身体素质满分为100分，专项技能满分为100分。

（2）身体素质考试包括：100米跑、立定三级跳远、800米跑、原地双手头后向前掷实心球四项。

（3）专项技能考试包括：颠球、带球绕杆、教学比赛三项。

2. 优化考试内容和评分标准（1）身体素质考试：提高身体素质考试的科学性和实用性，针对足球运动的特点，增加对速度、力量、耐力等素质的考察。

（2）专项技能考试：强调实战性和实用性，增加教学比赛环节，考察学生的战术意识、团队协作能力和比赛经验。

3. 改革招生录取方式（1）实行文化课与专业课双录取制度，考生需同时满足文化课和足球专项考试录取分数线。

（2）根据考生文化课成绩和足球专项考试成绩，按一定比例折算综合成绩，择优录取。

4. 加强足球教育普及（1）加大对足球运动的宣传力度，提高足球运动的社会认知度和影响力。

（2）鼓励各级各类学校开展校园足球活动，培养青少年足球兴趣。

（3）加强足球师资队伍建设，提高足球教练员和教师的业务水平。

四、实施步骤1. 制定足球专项考试改革方案，报教育部批准。

2. 组织开展足球专项考试改革试点，总结经验，逐步推广。

3. 加强足球教育普及，提高足球运动水平。

4. 完善足球人才培养体系，提高足球人才选拔质量。

五、预期效果通过实施高考足球专项改革方案，有望实现以下目标：1. 提高足球人才培养质量，为我国足球事业输送更多优秀人才。

附件8：实验中学2022年足球特长生测试内容及评分办法一、非守门员考试项目（一）运球移动传准（20分）（二）精准射门（20分）（三）体能-技术测试（20分）（四）比赛（40分）二、守门员考试项目（一）守门员技术测试(20分)（二）守门员立定三级跳远（20分）（三）守门员脚踢球、手抛球技术（20分）（四）比赛（40分）三、非守门员考试方法与评分标准（一）运球移动传准（20分）1.测试场地示意图：2.测试办法：（1）考生站在足球场中圈内的中点，从第一脚触球开始计时，1分钟内交替踢球向A点或B点的反弹网，接到反弹回的球后，在中圈内用脚背内侧踢球技术把球踢向地靶（球必须在滚动中踢出），足球的第一落点在地靶的不同区域获得不同的得分。

（2）地靶的得分区为半径1米、2米、3米的同心圆，球的第一落点在半径1米、2米、3米的区域的得分为5分、4分、3分。

球落在线上，记高分值区域的分数。

（3）考生向两侧地靶各踢三次，左、右脚均可，取规定时间内完成的成绩最好的四次记入总分。

（二）精准射门（20分）1.测试场地示意图：2.球门分值区域图3.测试办法：（1）每个考生必须在30秒内完成射门。

（2）考生每人最多有六次射门机会，脚法不限，左右脚射门均可。

取成绩最好的四次记入总分。

（3）足球摆放在固定区域（距离球门线24米），考生每次射门前必须从固定区域取球，并运球至射门区域（罚球弧内）完成射门，球踢入不同的区域，获得相应的分值。

（三）体能-技术测试（20分）1.测试场地线路示意图：2.测试场地距离示意图：3.测试办法：（1）考生每人测试一次，整个测试不允许用手触球，否则成绩无效；凡是未按指定路线进行测试，成绩无效。

（2）考生从起点处快速运球出发，到达A点后，向C点方向传球，考生迅速绕过B点；在C点处重新控球并运球顺时针绕过K点至D点，在D点向F点方向传球，考生迅速绕过E点；在F点处重新控球并运球至标志桶场地，进行运球绕行，绕过最后一个标志桶后，运球至大禁区弧内，并将球踩停；随后跑至G点栏架，双脚同时起跳，连续跳过两个栏架后，跑至H点的标志物并将其用手击倒，经过3次折返跑并依次击倒标志物后，跑过终点线，考生身体躯干通过终点线计时停表。

体考篮球足球排球评分表及评分办法为保障考生健康，经论证，决定取消所有考试项目中有身体直接接触的对抗性考试内容（涉及足球、篮球、排球专项技术项目考试内容中的“比赛”部分），保留的考试内容得分按比例扩大，保持专项总分满分40分不变。

其余考试项目和内容不变请考生参照下列考试项目评分标准（考试场内最高得分28分，剩余分值按比例计算后计入总得分）篮球专项考试办法及评分标准表1一、考试项目及分值1、往返运球投篮（14分）2、一分钟投篮（14分）2二、考试办法及评分细则（一）往返运球投篮1、考试办法由球场右侧边线中点开始，面向球篮用右手运球上篮，同时开始计时；球投中篮后，仍用右手运至左侧边线中点；然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还用左手运球回到原起点，同样重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表。

每人做两次，计其中一次最好成绩。

要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中，投篮的手（左手或右手投）不加限制。

2、评分标准按其计时成绩评分，满分为14分，详见评分表。

（二）一分钟投篮1、考试办法以篮圈垂直投影中心为圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。

开始时，考生在弧线处作跳投，开始计时：投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连续做一分钟（女生投篮可作原地投篮，也可以跳投）。

每人做一次，按成绩查所得分。

要求：男生必须双脚离地起跳投篮，否则不算投篮；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。

2、评分标准按其1分钟内投中次数计分，满分为14分，详见评分表。

足球专项考试办法及评分标准表 1一、考试项目及分值 1、定位球传准（14分） 2、20米运球过杆射门（14分）2二、考试办法及评分细则（一）定位球传准1、场地设置（1）以O为圆心，以2.5米和3.5米为半径，画两个同心圆。

圆心处放置一标志盘，作为传准的目标。

（2）男子场地：距圆心25米外划一条5米长传球限制线（见图1）。

2009-2-28 1:50:48 浏览人数：足球专项测试方法与评分标准一、测试项目：颠球（15分）1.测试方法①考生可用脚的任何部位双脚交替连续颠球，主考者数记颠球个数。

如果用身体其他部位颠球（除了脚之外）或者只用一只脚连续颠球仅作为调整，不计个数。

球落地，则为一次颠球结束。

②每人做2次，取最佳一次成绩。

2.评分标准考生若连续颠球60次，可得满分成绩。

评分标准（见评分表1）。

表1男、女足球颠球成绩评分表（次）请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！二、测试项目：定位球传准（30分）1.测试方法（1）以0为圆心，以2米、3米和4米为半径，划三个同心圆。

圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准的目标。

以25米（男生）、20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向划一个5米长的弧为传球限制线（见图1）。

（2）考生将球放在限制线上，用任何一只脚向圆圈里传球，圆圈的划线属于圆圈区域，球落在圈里或圈上均为有效。

每人连续踢5次，每次均计录成绩，5次成绩之和为该项考试成绩的总分。

2.评分标准该项成绩满分为30分，每踢中半径为2米圆圈者，得6分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为3米圆圈者，得4分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为4米圆圈者，得2分（包括落在圆圈线上）未踢中者不计成绩。

三、测试项目：20米运球过杆射门（25分）1、测试方法（1）在罚球区前沿线中点处，画一条20米长得垂线，距罚球区线之远端为起点。

距罚球区线2米处起，沿20米垂直线插置标杆8根，杆间距离为2米，第八根杆距起点4米（见图2）。

标杆垂直固定在地面上，杆高不低于1.5米。

（2）受试者从起点开始运球，脚触球后，只要球移动立即开始计时。

运球逐个绕过各个标杆后射门，球的整体越过两球门柱之间的球门线时即停表。

未射入球门和射中球门横梁或立柱，均无成绩。

运球漏过一个杆，计时成绩加1秒；运球漏过两个杆或更多，均无成绩。

（3）每人做两次，取最佳一次成绩。

体育单招（高校高水平运动队）考试标准-足球足球一、考核指标与所占分值二、考试方法与评分标准（一）专项素质5×25米折返跑1.考试方法：考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。

考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。

未击倒标志物，成绩无效。

每人测试1次。

2.评分标准：见表2-1。

（二）专项技术1.传准（1）考试方法：如图2-1所示，传球目标区域由一个室内五人制足球门（球门净宽度3米，净高度2米）和以球门线为直径（3米）画的半圆组成，圆心（球门线中心点）至起点线垂直距离为男子28米，女子23米。

考生须将球置于起点线上或线后（线长5米，宽0.1米），向目标区域连续传球5次，左右脚均可，脚法不限。

（2）评分标准：以球从起点线踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准。

考生每将球传入目标区域的半圆内（含第一落点落在圆周线上），或五人制球门（含球击中球门横梁或立柱弹出）即得4分。

每人须完成5次传准，满分20分（3）2.运射（1）考试方法：如图2-2所示，从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处，画一条平行于球门线的横线作为起点线。

距罚球区线2米处起，沿20米垂线共插置8根标志杆。

考生将球置于起点线上，运球依次绕过8根标志杆后起脚射门，球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表，记录完成的时间。

凡出现漏杆、射门偏出球门，球击中横梁或立柱弹出，均属无效，不计成绩。

每人测试2次，取最好成绩。

（2）评分标准：见表2-2。

（三）实战能力比赛1.考试方法：视考生人数分队进行比赛。

2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表2-3），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面进行综合评定。

采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。

淮北市实验高级中学体育特长生各项考核内容及标准足球（女）一、考核内容及方法足球专项测试分队员与守门员两种测试，每名考生须完成四项测试，使用五号足球。

（一）、身体素质测试（队员、守门员）30米起动跑。

（15分）（二A）、队员基本技术测试1．颠球（两分钟）；（15分）2．运球绕杆射门（20米）；（10分）3．定点传球（20米）。

（10分）（二B）、守门员技术测试1．扑接球；（15分）2．持球踢远；（10分）3．手抛球。

（10分）（三）、教学比赛实战中的表现（50分）二、各项评分标准（一）30米起动跑（15分）1．通过该项目的测试，重点考查受测考生起动速度、灵敏及协调性。

2．测试办法及评分标准考生站立式起跑，着足球鞋，不得穿跑鞋。

每人测2次，计最好一次成绩，未到达终点者不计成绩，起跑抢跑2次不计成绩。

表一5”909分6”301分5”958分6”31及以上0分（二）颠球（15分）1．通过该项目的测试，重点考查考生颠球时控球能力和稳定性。

2．测试办法及评分标准发令“开始”，计时，考生开始颠球，中途掉球可继续颠球；专人计数，2分钟到发令“停止”，同时停表。

计2分钟内累计次数（可以用大腿、胸部、头等部位颠球，计次数；手球不计该次次数）。

每人测一次，计2分钟内总次数。

表二颠球时间次数分值次数分值得分标准2分钟170次15分80次7分160次14分75次6分140次13分70次5分120次12分65次4分110次11分60次3分100次10分55次2分90次9分50次1分85次8分50及以下0分（三）20米运球绕杆射门（10分）1．通过该项目的测试，重点考查考生运球技术的掌握，运球时的速度、灵敏和控球能力。

2．测试办法及评分标准起点至罚球弧顶端距离为20米。

距起点线4米处插第1根旗杆，第1、2、3、4、5、6、7旗杆间距为2米，第7、8旗杆间距为4米。

球放在起点线，发令“开始”同时计时，测试者运球依次逐个绕过旗杆，当绕过最后一根旗杆后立即射门，球越球门线停表。

足球特招生考试内容及评分标准考试内容：一、30米跑（20%）二、定位球传准（达标20%+技评10%）三、运球绕杆射门（达标20%+技评10%）四、比赛（20%）一、30 米跑（20%）考生自己站立式起跑，人动开表计吋。

考生可跑2次，取最好一次为最后成绩。

30米跑考生不能穿叩径比赛的钉鞋。

二、定位球传准（达标20%+技评10%）如上图所示，在足球场地内画2个半径为2.5米、3.5米的同心圆圈，再以圆心为起点以25米为半径画一5米长的线段，考生从该线段外往圆圈传球，连续传球5次。

考生测2次，取最好一次为最后成绩。

1）达标得分（20%）考生每传中里圈一次得4分，传中外圈一次得2分，传球不中圈得0分，满分为20分。

根据考生实际传球的得分Z和即达标得分。

2）技评得分（10%）根据考生在传球过程中传球脚法的运用情况，传球线路以及球的落点情况进行评分。

传球脚法好、线路佳、落点准得8-10分。

传球脚法较好、线路较佳、落点较准得7-7.9分。

传球脚法一般、线路一般、落点一般得6-6.9分。

传球脚法差、线路不佳、落点不准得5.9分及以下。

三、运球绕杆射门（达标20%+技评10%）后射门，球至球门线时停表，射门不中无成绩，射中门框算进门。

考生测2次，取最好一次为最后成绩。

1）达标得分（20%）2）技评得分（10%）根据考生在运球过程中脚法的运用情况，控制球的能力，射门的脚法、力量等进行评分。

运球脚法运用娴熟、控球能力好、射门脚法及力量好得8-10分。

运球脚法运用较娴熟、控球能力较好、射门脚法及力量较好得7・7.9分。

运球脚法运用一般、控球能力一般、射门脚法及力量一般得6-6.9分。

运球脚法运用不娴熟、控球能力差、射门脚法及力量差得5.9分及以下。

、比赛（20%）根据考生在比赛过程中技术、战术的运用情况及体能（包括体力、速度）、对比赛的全局观等综合因素进行评分。

技术动作运用合理有效、战术意识强、体能好、有全局观得16・20分。

足球项目考试方法与评分标准一、场地设置（如图2所示）（1）在距罚球区线中点21.5米处，划一条与罚球区线平行、长8米的线段为起点线。

起点线两端各放置一台激光枪。

考试时，考生通过起点线时，激光枪感应，计时器自动开启。

在起点线前方1.5米处划一条平行线段为运球起始线，起点线与运球起始线之间为颠球区。

在起点线后1.2米处划一条平行线为候考线，候考线与起点线之间区域为缓冲区，候考线后面区域为候考区。

（2）在球门立柱两侧各设置一台激光枪。

球通过球门线时激光枪感应，计时器自动停止计时。

（3）从罚球区线中点到运球起始线中点之间，插置标杆9支。

第1支标杆距离运球起始线4米，第1支标杆至第5支标杆之间距离6米，各标杆间距1.5米；第5支标杆至第9支标杆之间距离8米，各标杆间距2米；第9支标杆距离罚球区线中点2米。

（4）标杆固定垂直插入地面，地面之上标杆高至少1.5米。

（5）在考试区域铺设4米×46米人造草皮。

二、测试方法与要求（1）考生在候考区内等待（不能在缓冲区等待），听到考官指令后，持球通过缓冲区经过起点线进入颠球区，考生通过起点线时激光枪感应，计时器开始自动计时。

（2）在颠球区内，考生统一采用手抛球方式开始颠球，先用脚背正面颠球累计20个，紧接着运球逐个绕过标杆后射门。

球越过球门线时激光枪感应，计时器自动停止计时。

（3）考生须采用双脚交替颠球方式进行颠球，若单脚连续重复颠球则不计入颠球次数。

颠球过程中,球偶尔越过运球起始线不违规。

完成第20个颠球后，球必须在运球起始图2 足球运球绕杆射门场地图候 考 区20米线后方的颠球区内着地后才可进行运球绕杆射门，否则不计成绩。

颠球数量以考官的报数为准。

（4）考生在计时器开启后再次用手触球、运球漏杆或未射进球门，均不计成绩。

（5）考生每人测试两次，取最好成绩为最终成绩。

（6）计取成绩得分时，以计时成绩对应的得分计取，若计时成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则取其中较低的分值评分。

高水平运动员体育专项测试足球项目测试内容、方法及标准一、测试内容与权重二、各指标测试方法与评分标准（一）身体素质（15分）1. 30米跑（1）测试方法测试者穿胶鞋（或皮质足球鞋）参加该项测试。

在起点采用站立式起跑，脚动开表。

每人测试2次，取较好的一次成绩。

（2）男子足球评分标准（3）女子足球评分标准（二）基本技术（35分）1. 传接球（10分）（1）场地设置（2）测试方法A 、两人一组，在各自的8×8米的范围内，一人用脚背内侧传过顶球，球必须处于滚动运行状态，另一人用合理的动作方法接球，然后再用脚背内侧传球给对方，对方再接球。

B 、每组传接球的时间为3分钟，需采用左右脚传球。

（3）评分标准(男、女)2. 运球绕杆（标志物）射门（15分） （1）场地设置 起点（2）测试方法A、测试者将球放在2米宽的起点线上开始运球，球动开表计时。

依次曲线运球绕杆（标志物）后，在罚球区外射门，球到达球门线垂直面停表。

球射进球门为有效，射门不进或击中门柱弹出为无效。

B、每人运球绕杆（标志物）左、右脚射门各一次，成绩之和为一组，每人可做两组，取较好一组的成绩。

（3）男子运球绕杆评分标准（4）女子运球绕杆评分标准(三) 位置技术测试（10分）（1）前锋、前卫测试方法：在罚球区前沿接直传球后，回传反切，再接球完成射门。

A、测试者站在罚球区前，启动回撤接球回敲反跑，由考官传出直线球，在罚球区前沿接球后完成射门。

B、每人左右脚各完成三次射门。

（2）评分标准（3）后卫测试方法：在罚球区附近用头或脚解围。

A、测试者站在罚球区附近，考官在中线附近传高空球，测试者根据球的落点，用头或脚，将球解围出去。

B、左右各传三次球。

（4）评分标准（四）比赛能力（50分）1、测试方法测试者自报场上位置，进行至少30分钟的分组比赛，比赛可采用11人制或7人制，如人数较少可采用3对3或5对5的小场地比赛。

2. 比赛评分标准（五）守门员的测试方法与评分标准守门员免测其他考生的基本技术与位置技术内容，加试守门员位置技术中的扑接球技术和发球技术。

（一）足球专项：1、颠球（10分）（1)测试方法:受试者（采用5号足球)站在原地,听到开始的口令后将球抛起,用脚背正面连续颠球（可用双脚交替或单脚连续颠球）,球落地则测试结束，按次计数.其他部位触球可作为调整,不计次数。

每名受试者测两次，记录其中成绩最好的一次。

测试单位为次。

2、定位球踢准（10分)（1)场地设置：A、以O为圆心，以2.5米和3。

5米为半径，分别划里外两个圆。

圆心处插一根1。

5米高并彩色小旗的标志杆，作为传准的目标.B、传球限制线线长3米，距圆心25米.（2）测试方法：A、受试者将球放在限制线上,用左脚或右脚脚背内侧向圈内传球，球落在圈内或圈线上均有效。

B、每人连续踢6个球,取最好的5个球之和为该项成绩。

（3）评分标准：每传入半径为2.5米圈内一次，得2分;每传入半径为3。

5米圈内一次，得1分；未传入圈内不计成绩。

3、20米运球绕杆射门（10分）A、在罚球区线中点处，画一条20米长的垂直线,距罚球区线之远端为起点。

B、从起点起沿20米垂线插置标杆9支，第1支标杆距起点4米.第1支标杆至第5支标杆距离6米，各标杆间距1。

5米。

第5支标杆至第9支标杆距离8米,各标杆间距2米。

第9支标杆距离罚球区线中点2米。

C、标杆固定垂直插在地面上，插入地下深度不限，受试者碰不倒杆为宜。

杆高至少1。

5米。

（2）测试方法:A、受试者从起点开始运球,脚触球立即开表记时.运球逐个绕过标杆后射门。

球越过球门线时即停表。

B、每人做两次,取最佳一次成绩.C、运球漏杆或未射中球门，均无成绩。

若射中球门横木或立柱，可重来。

4、实战能力（10分）（1）场地：5人制足球场（2）时间:全场20分钟，中间不休息。

（3）测试方法：可按受试者自报位置，按5人制竞赛方法进行。

（4)成绩评定：由2—3名考评员根据评分标准进行评定,去掉最高分后，取平均分为最后得分。

(4）评分标准：重点观察受试者的技术运用和比赛意识（有球进攻、无球进攻、盯人防守、区域防守等意识）。

体育系体育教育专业学生基本功足球项目考核方案
一、足球专项技能
（一）内容：足球运球绕竿射门
（二）场地：以球门线中点向场内垂直延伸36.5米处为起点，画一条与球门线平行的8米长线段为起点线。

从起点线向球门垂直方向插9支标杆。

第一支标杆距离起点4米，第1支标杆至第5支标杆距离6米（间距1.5米），第5支标杆至第9支标杆距离8米（间距2米）
（三）测试方法与要求
1、受试者从起点线外开始运球依次绕过每只标杆后射门。

应受试者脚触球开始计时，球越过球门线时即停表。

2、每人轮流进行两次测试，取平均成绩。

3、测试开始后，发生漏杆或未射进球门则无达标成绩。

二、教学技能足球技术动作
1、脚内侧踢地滚球
2、脚背正面踢定位球
3、脚背内侧踢定位球
4、脚内侧接地滚球
5、脚背正面接空中球
6、大腿正面接空中球
7、脚背正面直线运球
8、脚背内、外侧曲线运球
9、运球晃拨过人
10、原地正面顶球。

2020年普通高中校园足球特长生运动员招生专项测试实施方案2020年我校足球特长生运动员招生测试实施方案（时间及注意事项）通知如下：一、测试项目足球专项测试分队员与守门员两种测试，考生各进行五个项目的测试，使用5号球。

1.队员基本技术测试（1）颠球；（2）20米运球绕杆射门；（3）20米定点传球；（4）折返跑。

2.守门员基本技术测试（1）扑接球；（2）持球踢远；（3）手抛球；（4）折返跑。

3.实战能力测试（队员、守门员）比赛中的技术运用，对抗中的传接球，场上位置职责，攻防转换。

二、测试时间1.2020年6月26日上午08：00 - 基本技术测试；2.2020年6月26日下午14：00 - 实战能力测试。

三、测试地点学校运动场（从学校东门进入候考区）四、测试注意事项1.参加专项测试的各校考生必须由各校安排专人（老师）负责带队，于6月26日上午7:30（和下午13：30）前到达学校东门，进入候考区。

2.参加专项测试的考生需携带个人2020年初中学业水平考试（中考）准考证和本人第二代居民身份证原件(或户口本)。

3.参加测试的考生服装（护具）自备，不准穿硬钉足球鞋（不符合规定的，一律不允许考试），考生要注意安全，自备饮水，考试前要充分做好准备活动，防止发生伤害事故。

4.考生按规定必须参加初中三年的常规体格检查，如果体检不合格，特别是患心血管、呼吸系统疾病的考生，一律不得参加考核。

考生因考试受伤不能完成考试项目的，以实际成绩计分。

5.考生要遵守纪律、听从指挥，自觉维护考场秩序，保持考场卫生，禁止携带通讯工具入场，不得大声喧哗、随意走动，不得干扰和影响考务工作人员工作，违纪者以扰乱考场处理。

如发现冒名顶替或弄虚作假，取消考核资格，并计入学籍档案。

6.考生如发现考试成绩有误时，应当场向考务人员或纪检人员提出，以便及时处理。

7.考生需自觉遵循考试规则，知晓评分标准。

青云书苑学校2020年6月1日。

三年级足球技能考核
三年级的足球技能考核可以包括以下几个方面：
1. 带球：要求学生能够用内脚、外脚、前脚、后脚等不同方式进行带球，并且在带球过程中能够保持头抬、目视前方。

2. 控球：要求学生能够用不同部位（脚、胸、头、肩等）进行控球，并且能够通过控球调整球的方向和高度。

3. 传球：要求学生能够进行短传、长传和直塞等不同方式的传球，并且传球精度要求足够高。

4. 射门：要求学生能够在正确的时间和位置进行射门，并且射门力量和精度要求足够高。

5. 防守：要求学生能够有效地进行盯人防守和区域防守，并且在抢断时不使用过于粗暴的动作。

以上就是三年级足球技能考核的基本内容，教师可以根据实际情况适当增减或调整考核项目。