第二节我国的环境压力(20210207190815)
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塞波嘴中学九年级思想品德导学稿科目:思想品德年级:九主备人:…审阅:时间:课题:我国的环境压力新授第一课时总序第个学习目标【情感、态度、价值观目标】让学生了解我国环境压力,包括人口大国,资源小国及环境的污染和破坏,从而了解我国的基本国情。
【能力目标】让学生具有环保意识,做环保小卫士。
学习方法讨论法合作探究法导学过程:一、自主学习,完成预习内容。
一、选择天地:1、十界全国人大一次会议的《政府工作报告》指出:要加强资源保护和合理利用,强化土地、矿产、淡水、海洋和生物等资源的管理。
人们越来越清醒的认识到,我国在社会主义初级阶段将长期面临严峻的资源形势,其主要原因是()A、我国人均资源占有量大大高于世界平均水平B、自然资源分布不平衡,但开发难度并不大C、我国自然资源增长的速度赶不上经济增长的速度D、开发利用不合理,造成浪费没有关系2、2005年2月27日,中国工程院召开了建设节约型社会座谈会,提倡建设一个节约型社会,下面说法不正确的是()A、符合可持续发展战略的基本要求B、能从根本上解决我国资源短缺的严峻问题C、是我国落实科学发展观和建设和谐社会的迫切要求D、有利于在全社会形成节约意识和风气3.下列图表是我国主要资源人均占有量与世界平均水平的比较表,它直接反映了我国自然资源A.种类单一 B.人均占有量少 c.开发难度大 D.分布不平衡二、轻松概括:(请用简洁的语言概括出一个道理)1、我国自然资源总量大、种类多,但分布不平衡,开发难度大,利用不尽合理。
2、我国是世界上人口最多的国家,人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
三、能言善辩:你认为他的这种说法对吗?为什么?人认为,用水、用电我自己花钱,节约浪费不关别人的事。
二、合作探究,勇于展示。
1、温家宝总理在接受美国记者采访时指出:“13亿,是一个很大的数字。
如果你用乘法来算,一个很小的问题,乘以13亿都会变成一个大问题。
如果你用除法来算,一个很大的总量,除以13亿,都会变成一个小的数目。